冰激凌女孩故事图片大全

‘壹’ 工藤静香给木村拓哉买冰淇淋上热搜，他们之间有什么浪漫的爱情故事

提起工藤静香和木村拓哉！这对夫妻也许很多90后和00后对这两个人根本就不感冒，甚至压根就不知道他们两个人是谁，其实这也是可以被理解的，因为两个人红透半边天的时候，确实很多90后和00后都没有出生，但可以毫不夸张的说，两个人在80年代末到20世纪初都可以说是亚洲地区最火的天王和天后。

两个人结婚已经将近20年了，两个人共同养育了三个孩子，木村拓哉也从那个当年的小鲜肉变成了大叔，而工藤静香也从那个影视圈当中最美的女艺人变成风韵犹存的美人妻子两个人就是连买一个冰淇淋都能上热搜，他们之间到底有着怎样的浪漫爱情故事呢？让我们来详细的了解一下。

我认为工藤静香和木村拓哉两个人最浪漫的爱情故事，就是两个人的眼中和心里只有对方我们要知道，无论是木村拓哉还是工藤静香，两个人都属于是当时的娱乐圈的天王级的人物，这两个人当时都有过很多段恋情和绯闻，但是当两个人在一起的时候。

两个人就坚定的认为，对方一定是自己后半生最需要的那个人，木村拓哉从来没有提及过工藤静香过往的情史工藤静香也从来没有去追问过木村拓哉以前的绯闻，我认为这也可以说明两个彼此相爱的人，真的只在乎当下的伴侣，真的只在乎以后的你，而不是从前的你是什么样子。

‘贰’ 冰激凌噜噜童话故事

夏天是多么的热呀！太阳炙烤着大地，好像不把大地烤熟就不肯罢休。小花小草耷拉着脑袋，虫子烦躁的叫着，整个世界仿佛冒着热气。在这种天气里，即便是吹着风扇的我也热的不行。这时，我想起了解暑佳品——冰淇淋，可是我没有钱呀，对了，不如我自己做吧!
我先拿了两个鸡蛋，把蛋黄和蛋清分开，只要蛋黄（至于蛋清，可以给妈妈做面膜用)然后我把白糖倒了一些进去，搅拌均匀。然后我把香甜的奶油倒了进去，搅拌到没有颗粒，我可是搅拌了好久才弄好的。为了更好吃，我还把橙子榨成了汁倒了进去。最后我把它小心翼翼的放进了冰箱里冷冻。啊，在过几个小时，我就能吃上自己做的冰淇淋了。我就这么想着，美滋滋的看电视去了。
不知不觉，三个小时过去了，我做的冰淇淋应该好了。我飞奔到厨房，迫不及待的打开冰箱门，小心翼翼的把装冰淇淋的盒子拿了出来。刚打开盒子，一股橙子的清香扑鼻而来，冰淇淋透着淡淡的橙色。啊，我已经“口水直下三千尺”了。我赶紧挖了一口来吃。冰淇淋入口即化，既有奶油浓厚的香甜，又有橙子淡淡的清香，这个可比超市里卖的好吃多了。
在一个烈日炎炎的下午，我吹着风扇，看着电视，吃着冰淇淋，这感觉可真舒服！

‘叁’ 幼儿园中班教案《冰激凌》

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的幼儿园中班教案《冰激凌》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班教案《冰激凌》1

【设计意图】

夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。今天和幼儿一起学习了故事《冰激凌小姑娘》。通过故事让孩子知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。相信通过这次活动之后孩子会更加有节制的吃这些东西。

【活动目标】

1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。

2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。

【活动重难点】

理解贪吃冷饮对身体的伤害。

【活动准备】

录音机、故事磁带、《冰激凌小姑娘》故事图片。

【活动过程】

一、启发谈话：

夏天天气很热，你想吃什么？展开自由讨论。

师：“小朋友，现在天气非常热，你们都想吃什么呢？”请幼儿自由回答。

二 、引导幼儿说说平时自己吃过的冰激凌是什么味道的？还看见过哪些冰激凌?鼓励幼儿积极大胆的发言，教师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。

三、结合图片，讲述故事，初步感知故事内容。

1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？

2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了？

四、帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的伤害。

1、小姑娘来到了什么地方？

2、她吃了什么？

3、后来怎么样了？

4、为什么会有这样？

5、吃冰激凌应注意什么？

五、引导幼儿讨论、交流。

夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体？

教育幼儿夏天应多喝白开水，及时补充身体里的水分，多吃新鲜的水果，才能使我们健康成长。

六、活动延伸：

回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。

幼儿园中班教案《冰激凌》2

【活动目标】

1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。

2、体验美术创作活动的乐趣。

3、能展开丰富的`想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

【活动准备】

教学范画一张；冰淇淋的图片若干张；幼儿作画工具。

【活动过程】

（一）用小猫开商店引出课题

天气渐渐变热了。小猫咪咪开了一个商店。我们看看，她开了一个什么商店？（出示范画）

（二）引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。

1、你们喜欢冰淇淋吗？

2、你最喜欢哪个冰淇淋？它是什么样子的？

3、小猫咪咪还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗？

教师放图片问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗？这个冰淇淋上有什么？

4、小猫咪咪说：“她商店的冰淇淋都卖完了，想请小朋友来帮忙一起制作一些冰淇淋。”小朋友，你们愿意帮咪咪这个忙吗？”

5、问幼儿：你想制作一个什么样的冰淇淋？

（三）教师示范作画

1、老师也想帮咪咪的忙。我也来制作一个冰淇淋。

2、教师在黑板上示范。

3、注意提醒幼儿给冰淇淋涂上漂亮的颜色。

（四）幼儿练习作画

1、鼓励幼儿大胆想象，画出自己所喜欢的冰淇淋。

2、帮助能力弱的幼儿。

3、引导幼儿用不同的颜色给冰淇淋上色。

（五）讲评。

【活动反思】

冰淇淋是幼儿都很喜欢的一种甜食，冰淇淋漂亮的颜色也是幼儿喜爱的另一个原因。教师从幼儿的实际经验出发，通过观察冰淇淋，让幼儿在观察中知道冰淇淋的特点及基本形状，再根据经验发挥想象，设计、创造出自己的冰淇淋，幼儿参与活动积极，主动，效果较好。

‘肆’ 有一部动画片女主叫香凝,和冰淇淋有关的

天眼神童 采纳！

‘伍’ 一个小女孩,妈妈开一个冰淇淋店那是什么动画片。还是国产的

《天眼小神童》
小女孩名叫香凌，香凌的妈妈在家开了个冰激凌小店。
主要内容：
来自三眼星球的男孩天眼，来到地球进行假期考察，恰巧落到了一个小学四年级的10岁女孩香凌的家。香凌妈妈开了一个冰激凌小店，做出的冰激凌成为天眼的最爱。在香凌爸爸、妈妈心中，天眼只是一只可爱的小猫，只有香凌和好朋友甄美丽、许博文、武冠军知道天眼的来历。
香凌是一个学习成绩平平，但是心地善良，爱幻想，不甘落后的女孩子。天眼纯真、善良，是一个快乐的小天使，无论香凌和朋友们出现什么难题，只要提供一份冰激凌，他都能使用魔力加以解决。
香凌的“对手”是同班的张胜男和李亨、刘哈。张胜男学习成绩好，家境优越，但是她爱拉帮结派，骄傲、嫉妒，不是挖苦香凌，就是打击甄美丽。虽然，她有时利用天眼的魔力，想做一点损人的事，结果却是搬起石头砸了自己的脚。

‘陆’ 卡通冰淇淋图片

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这个吗？

‘柒’ 冰激凌阿姨和小白兔的故事

小兔子和她的冰激凌

小鸭子的冰激凌做得很好，奶油打着旋儿高高地盘在蛋筒上，远远看去就觉得很诱人。小狮子说：“你是我见过的冰激凌做的第二好的人。”小鸭子问：“谁是第一好的？”小狮子说：“是小企鹅，她的冰激凌比你高比你大。”小兔子没有做过冰激凌，在一旁问小狮子：“我没有做过冰激凌，你愿意吃一个我做的冰激凌吗？”小狮子咧嘴一笑：“好啊。”

小兔子的冰激凌做的并不好，奶油软软地地趴在蛋筒上，奶油尖无力地塌在一边。小狮子无奈地笑了笑，还是一口一口吃掉了。小兔子说：“我再做一个给你吃行吗？肯定做得比原来更好。”小狮子说：“我已经饱了，你可以找一个愿意吃你冰激凌的人。”他诡谲地低下声又说：“甚至是愿意一辈子吃你冰激凌的。”

小兔子又做了一个冰激凌，还是软塌塌的样子，只是比第一个已经好很多。她来到长颈鹿哥哥旁边问：“长颈鹿哥哥，你愿意吃一个我做的冰激凌吗？”长颈鹿哥哥有些迟疑地看着小兔子，和她的有些难看的冰激凌，欲言又止。长颈鹿姐姐拿着一个冰激凌走过来，长颈鹿哥哥一把接过，有些难为情地对小兔子说：“不好意思，我已经有别人给我做冰激凌了。”

小兔子来到小狐狸旁问：“你愿意吃我做的冰激凌吗？”小狐狸扶了扶自己的腰说：“谢谢不用，我从来不吃冰激凌，会变胖。”小兔子叹了叹气就走了。

小兔子走到小豹子旁边，拿着冰激凌说：“你愿意吃我做的冰激凌吗？”小豹子一口说道：“当然愿意。”小兔子又问：“你愿意一辈子吃我做的冰激凌吗？”小豹子想也没想就说：“可以啊！”小猫拿着一根棒棒糖对小豹子说：“那你还吃我做的棒棒糖吗？”“吃。冰激凌棒棒糖我都喜欢。”

小兔子听到这里，默默地走开了。她这才明白，森林里有很多动物是不爱吃冰激凌的。有些动物，已经不会吃别的动物做的冰激凌。有些动物吃她的冰激凌，只是因为他们饿了。有些动物吃她的冰激凌，只是因为他们什么都爱吃。到头来，小兔子依旧没有找到愿意一辈子吃她做的冰激凌的人。

小兔子在森林里走啊走，见到过很多人，可还是没有找到。有一天，她又遇到了小狮子。小狮子手里捧着许多饼干，正朝着小山羊的山坡上走去。他吃了一个小兔子做的冰激凌后问她：“你还是没有找到愿意一辈子吃你冰激凌的人？”小兔子点了点头。小狮子又问：“你觉得会有吗？”小兔子摇了摇头说：“我……不知道，你呢。”小狮子看了看手里的饼干，望着小山羊山坡上的房子说：“其实，我也不知道。

‘捌’ 求一张图片，女的手中拿着冰激凌甜筒，两边脸蛋抹了奶油的“电影号（FH）”

名字是：小甜筒，价钱在29.9元。也可以自己在家做甜筒，做法如下。品名：甜筒材料：蛋白 220克、细砂糖 85克、玉米粉 80克（20克放蛋白）、色拉油 60克、巧克力酱 适量、奶油做法：1、将蛋白、细砂糖和20克玉米粉混合，用电动打蛋器打至硬性发2、打成硬性蛋白霜后，加入剩下的60克玉米粉，切拌均匀3、将色拉油加入面糊里，切拌均匀即可4、将面糊装入裱花袋中，烤盘里铺好油纸，将面糊挤成扇子形状即可5、放入预热好的烤箱烘烤，上火190度，下火150度，烤15分钟即可6、奶油打发备用7、烤好的蛋糕出炉后，抹上奶油，卷起即可8、在卷起的蛋糕筒里填充些蛋糕碎，然后挤上奶油，让它形成和甜筒一样9、奶油顶部挤些巧克力酱，撒些巧克力彩针装饰即可

‘玖’ 冰淇淋官这个故事主要讲了什么

活动目标
1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。
2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。

活动准备
1、冰箱、各种冰激凌、模拟“冷饮店”。
2、《冰激凌小姑娘》故事挂图。

活动过程实录
第一阶段
1、教师启发幼儿围绕“天气热了，你想吃什么？”展开自由讨论。
幼儿小结：喝饮料、吃冰激凌、吃新鲜的水果、喝白开水......。
2、引导幼儿道“冷饮店”去购买冰激凌。
购物浅谈话，提出要求。
幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。
第二阶段
1、请幼儿品尝冰激凌
你吃的冰激凌叫什么名字？味道昰什么样的？
幼儿回答：小布丁、老冰棍、雪莲、水果喳喳.......，是奶油味的、草莓味的、菠萝味的......。
2、引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌？是什么味道的？还看见过那些冰激凌？
幼儿小结：
3、边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身的伤害。
提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？最后为什么小姑娘感到肚子疼了？吃冰激凌应注意什么？
引导幼儿讨论：夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？知道炎热的夏天应多喝白开水，多吃新鲜的水果。