美女素描花朵图片大全

❶ 百合花或者蓝色妖姬怎么画 铅笔画

蓝色笑指玫瑰又叫蓝色妖姬，代表爱情，热情，美丽的爱情，美好的常在，很多人都特别喜欢。

①用黑色铅笔勾勒出玫瑰花的整体轮廓，注意花瓣的造型与多变和图的整体构思。

❷ 用素描画什么花最好看

画玫瑰，牡丹等大片花瓣的画好看。

素描即由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画。单色水彩和单色油画也可以算作素描；中国传统的白描和水墨画也可以称之为素描。通常讲的素描多元化指铅笔画和氏誉租炭笔画虚闹。素描是一切绘画的基础，这是研歼兆究绘画艺术所必须经过的一个阶段。素描通常采用可于平面留下痕迹的方法：如，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张等。轮廓和线条是素描的一般称谓。素描具备了自然律动感。不同的笔触营造出不同的线条及横切关系和节奏、主动与被动的周围环境、平面、体积、色调、及质感。

❸ 漂亮的素描花朵怎么画

首先，用中性铅笔（HB）画一个轮廓草图，勾勒出玫瑰花蕾的大致形状，长园型，象一个竖立的鸡蛋，线条可以轻奌。

在花蕾的下部用直线画一个杆。

绘制左边花瓣的形式，象一个大大的泪珠，画一个突出的S曲线。

在相同的位置（在左侧），添加正面和背面的花蕾的

在后面，还会添加新的花瓣在花蕾顶部，在这期间,继续进一歩围绕花蕾的四周镇脊来绘制。

加搏启上芽尖和绿叶，将它们放置在花蕾的左侧和右侧上。

用更细的更优雅的线条开始下一个步骤之前，先用橡皮擦四处走走，擦擦，修御银渗改线条，确保在任何花蕾和花瓣中，轮廓线隐约可见。

等一下，先用刀切开一块橡皮，用锋利边缘细心的擦去不需要的辅助的铅笔线条。

擦掉不要的铅笔线，只要可见就行。

画阴影，使花蕾看上去有立体感。使用橡皮擦去除污渍痕迹,这样就差不多了.

❹ 素描如何画花朵请前辈多多指点.

如果是一大簇花，实际上也形成了一个整个的体积，先从整体入手，抓住大的明暗关系。判断那几朵花是在暗面里，哪些又是在灰面、亮面里，上调子的时候要时刻注意这一点，不要让亮面里的花的重度超过暗面，如果是很多种颜色的花放在一起，要注意花的固有色对调子深浅变化的影响。要注兆野意近实远虚槐燃，花簇的边缘要自然过渡到背景里，不能卡的太死，当然和背景有强烈明暗对比族明喊的除外，视情况而定。
单看每一朵花的时候，注意花瓣之间的叠压关系，不要让花瓣的轮廓线孤立出来，要让线自然地融入调子。哪些花是在前面的，就要重点刻画深入，其他的则要放松，不然就会没有重点。
另外注意花与花之间的关系，注意两朵花分界的地方里外的调子变化，不要把花画的连成一片，分不出界限。
总之关键是要把握整体，整体对比，不要孤立地只去死画一朵花。

❺ 花怎么画简单好看素描

素描百合花的方法如下：

1、打形，先大体地画出百合花的轮廓，表现出花瓣、花茎和花叶就好。

❻ 素描花朵图片简单唯美

这几幅素描花卉是比较简单的了。

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画画图片大全简单漂亮花朵,简笔画可运用进行教学，不仅有助于学生直接理解所学内容，而且视听结合易于学生加深印象，有助于激发学生的学习热情和兴趣。以下是画画图片大全简单漂亮花朵.

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一、简笔画的特点和作用

1.图形简洁，画法简单

简笔画是运用点、线、圆等简单的几何图形组合成的图画，教师可在几秒钟内完成，寥寥数笔就能表现出一种动物、一个人物、一个行动或一个情景等，不仅能把抽象的语言材料转化为形象的、学生容易接受的直观情景，而且可以减少教师教授时的阐释。

2.运用灵活，使用方便

简笔画具有灵活性和易操作性，不受时间和空间限制，上课时教师不必准备教具，不必带教具进教室，只需一支粉笔就可以绘出所需的教学素材和情境，教学实用性强、效果好。这一特点是简笔画使用方便的教学优势的具体表现。

3.活跃课堂，激发兴趣

兴趣是做好一切活动的内部动力。将简笔画合理地运用于课堂教学中，一方面将课本上无趣的文字用图画的形式赋予活力，营造充满朝气活跃的课堂，另一方面能极大调动学生学习的积极性和大脑的想象力，激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力。

二、简笔画在小学英语教学中的应用

1.词汇教学

在英语学习中，记住单词是最基本的，也是最重要的，但小学生的思维类型属于直接感觉型，往往花了很多时间和精力去记单词，但过一段时间后，许多单词又忘记了。

用形象生动的简笔画来教授新单词，不仅有助于学生感性地了解语言材料，减少用中国语言文字解释英文词汇的`繁琐，还可以帮助学生脱离母语的依赖，加深学生对单词的记忆。这样学生就可以在这种直观形象的语言氛围中学习单词，并直接感知词汇所表达的意义，从而快速记下单词。

2.词句语义教学

对分辨力不是很强的小学生来说，其经常混淆相近的事物，运用简笔画，可以帮助学生辨析相近事物的异同，使抽象的词语变得形象具体、浅显易懂。

如教cup（杯子）、mug（缸子，圆筒形有柄大杯）这两个单词，学生通过细致观察，加上老师的解释说明，这时对cup、mug的词义及运用就不再模糊了。

简笔画还有利于揭示语言与事物之间的本质联系，提高学生接受语言知识的兴趣水平，正确使用一些较为抽象的介词或副词，有很大的导向作用。

3.句型及语法教学

运用简笔画可以生动活泼地组织具有实际内容的语言交际活动，化枯燥无味的句型和语法学习为直观具体形象的语言交际活动。

如教语法形容词比较级、最高级时，画个太阳 ，画个地球，再画一个比太阳、地球都小的月亮，同学们从这些生动形象的直观图中容易理解以上句型和语法知识，然后利用实物加以操练，同学们轻而易举地掌握了该句型的表达形式，形成了语言交际能力。

4.课文教学

课文教学是语言教学的中心，一篇课文往往篇幅较长，内容较多，以致学生在阅读或聆听时，不易抓住主要信息，难以理解课文的整体结构。

用一幅或几幅配有主要短语解释的简笔画，可以反映全文，也可以反映主要说明对象或记叙线索，不仅可以帮助学生理解、掌握课文内容，还可以使课文内容变得生动、具体，活灵活现，易于调动学生学习英语的积极性和主动性，活跃教学气氛，强化教学效果。

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简笔画的特点：

简笔画所使用的工具是我们常用的黑色绘图铅笔彩色铅笔、钢笔、油画棒等，这些工具决定了简笔画的表现形式适于用线条和简单的几何块面去概括、夸张表现对象，使对象更为生动、简练，富于幽默感。

简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣、应用简便等突出特点，它一挥而就，一目了然，易识易懂，好学好记。

运用简笔画教学应注意的几个问题

1.要充分准备

教师应该在上课前认真地研究教材，挖掘教材内容中可以利用的因素，根据学生的心理和年龄特点，按照需要表达的内容和重点，合理地设计情景和构图。简笔画的数量、位置都要精心安排，与板书完美地结合在一起，让学生一目了然。

2.要简练快捷

简笔画最重要的特点就是简，简单、简练、简易。要用最简单的曲线、直线、圆圈、三角、方形，勾勒出生动有趣的物体和情景。无论画什么，都要进行简化，能少画就少画。有些老师将简笔画画成了精笔画，花费较长时间去完成一幅漂亮的板画，这就占用了学生操练语言的时间，在使用简笔画教学时要尽力避免。

3.要配合运用

课堂上的时间弥足珍贵，不允许有半点的浪费。尤其在绘画过程中，教师不能丢弃这中间的几秒、十几秒时间，应配合教学内容边讲边画，使语言描述和形象的勾画有机统一，从而促进学生积极思维，掌握难点重点，否则容易造成学生分心。

因为一般来说对简单易画的画面最好一边画一边讲；而对要画的东西较多、情节较复杂的，可先画在小黑板上或纸上，在教学中必要时再呈现在学生面前。

❽ 素描画古装美女是怎么画的

古代人身体上穿的都是长袍短褂，用我们现在人的眼光看来就感觉不适应，不过这样的衣服看起来还是非常好看的，下面我们就来看看素描画古装美女是怎么画的吧。

首先画出美女的头发，在头发的基础上画出美女的面部，然后再画出美女头发上的簪子及花朵：

再在美女的面部上画出美女的眉毛，然后在眉毛下面画出美女的两只眼睛、鼻子和嘴巴：

在画好的头部下面画出美女的脖子，然后在脖子上画出美女的衣服领子：

在衣服领子及脖子的基础上再画出美女的身体轮廓线：

再在身体轮廓上画出美女左侧的胳膊和手部，然后画出衣服袖子：

再在身体轮廓上画出美女右侧的胳膊及手部，并再画出衣服袖子：

最后再在美女的身体上画出衣服的细节，这样古装美女我们就画好了：