悯农的舞蹈视频大全美女

Ⅰ 舞蹈教案怎么写 舞协幼儿考核锄禾

一、舞蹈教案的组成部分教学对象 教学内容（新课内容） 教学目标（目的） 教学重点 教学难点 教学准备（音乐或乐谱、道具、设备等） 训练方式 教学过程 教学总结（课后进行） 二、准备教案时该注意事项 教学内容应根据教学对象以及教学时间合理的安排，一节课的新课内容不宜过多或过少。 注意新课与以学知识的过渡和衔接。 用简练的语言介绍新课的内容和背景。 教学重点要突出，不要东教一下西教一点。 讲述动作、剖析动作要掌握规律，由于舞蹈运动多是从地面方位和人体方位起始的，因此教新动作也要从脚开始，有一个顺序。千万不要讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅容易遗漏，而且使学生得不到要领，造成混乱。 根据自己的学习和教学经验对教学难点作出正确的估计。 如果有伴奏老师，应提前与之沟通。 三、适当在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图 四、如何书写新舞蹈组合内容舞蹈组合所用音乐的节拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少个八拍，包括前奏和结束部分。 按节拍用标准的舞蹈术语简单书写舞蹈动作和体态要求。

Ⅱ 新密舞当街舞李坤视频

李绅《悯农》一
锄 禾 日 当 午 ,
汗 滴 禾 下 土 。
谁 知 盘 中 餐 ，
粒 粒 皆 辛 苦 。
【注释】 1．悯：怜悯。 2．锄禾：用锄头松禾苗周围土。 3．谁知盘中餐，在台湾，香港等地写为谁知盘中飧（sun), 国内由于飧字用的很少，是个冷僻字，当初为了让诗歌更通俗易懂，改为餐了。
【译文】 农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。

李绅《悯农》二
春 种 一 粒 粟 ，
秋 收 万 颗 子 。
四 海 无 闲 田 ，
农 夫 犹 饿 死 。
【注释】 1．悯：怜悯。 2．粟：（sù）谷子；栗粟。 3. 犹：还。 4：四海：泛指全国各地。
【译文】 春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种，但农民还是因为没有饭吃而饿死。

Ⅲ 古诗新唱悯农舞蹈前奏音乐是什么

赋予古诗曲调，进行演唱。应用价值：给古诗词插上了音乐的翅膀，让古诗词搭上了音乐的快车，让跋涉者（学生）享受到车船的便利，使得辛苦的学习变得轻松愉快。

Ⅳ 隆达梅朵（舞蹈）视频

第八届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演结果

获得“小荷之星”荣誉称号的作品有：
《鸟?鸟?鸟》、《幸福鼓谣》、《震震天》、《暖暖》、《小马奔腾》、《春牛呈祥》、《美丽的长白花儿》、《村娃的舞蹈课》、《妞妞与丑丑》、《星空下的遐想》、《弄堂记忆》、《荷娃戏池舞娉婷》、《年二十八洗邋遢》、 《弦舞歌飞》、《毛毛虫》、《马背摇篮》、《悯农》、《惊蛰》、《小不点 大篮球》、《多耶》、《数字王国奇妙夜》、《小辫子和山妞扭》、《蒲公英的约定》、《我是广东人》、《基诺基诺娃娃乐乐》、《暖》、《璨烂时光》、《听见音乐就想跳》、《我的篮球》、《从这里走来的山妞妞》、《让我多玩会儿》、《冰雪奇缘》、《我和钢琴有个约会》、《我有一个梦想》、 《阿伊格瑟的新书包》、《钢琴精灵》、《箱子里的梦》、《小海豚》、《小小传承人》、《拍拍手》、《我们也有家》、《嘎洒江边小花腰》、《小白翎》、《玩灯人的娃娃们》、《快乐的布谷》、《馕香万里》、《鼓舞雪莲》、《亲亲足球》、《老师早晨》、《钹?娃》、《“萌”獴的一天》、 《走向春天的下午》、《粒粒盘中餐》、《明天我要上学了》、《阿妞嫫》、《活力细胞》、《阿米娜的果园奇遇》、《礼物》、《小青蛙，爱唱歌》、《阿蓝与阿巫》、《喜悦》、《不听话的“家伙”》、《呛呛滚来好年冬》、《水果家族歌》、《哈木图班》、《喳喳雀》、《压岁钱》、《音符——跳起来》、 《剪窗花》、《蓝天谣》、《小松树》、《梦儿甜甜鼓儿圆圆》、《小小树叶吹起来》、《12345》、《隆达梅朵》、《小小芝麻官》、《荷花落》、《我是红领巾》、《好娃爱蛙》、《板板精踩》、《回乡娃娃甜甜的梦》、《吃粉》、《YES OR NO》、《一把小雨伞》、《翅膀的呼唤》、《陪伴》、《小小马皮舞》、《劳动协奏曲》

Ⅳ 小荷风采舞蹈有哪些

小荷风采舞蹈有《幸福鼓谣》、《震震天》、《暖暖》、《小马奔腾》、《春牛呈祥》、《美丽的长白花儿》、《村娃的舞蹈课》、《妞妞与丑丑》、《星空下的遐想》、《弄堂记忆》、《荷娃戏池舞娉婷》、《年二十八洗邋遢》、《弦舞歌飞》、《毛毛虫》、《马背摇篮》、《悯农》。

《惊蛰》、《小不点 大篮球》、《多耶》、《数字王国奇妙夜》、《小辫子和山妞扭》、《蒲公英的约定》、《我是广东人》、《基诺基诺娃娃乐乐》、《暖》、《璨烂时光》、《听见音乐就想跳》、《我的篮球》、《从这里走来的山妞妞》、《让我多玩会儿》、《冰雪奇缘》、《我和钢琴有个约会》、《我有一个梦想》等。

小荷风采在中国文联领导下的全国性少儿舞蹈展演活动。旨在进一步贯彻落实中央加强未成年人思想建设教育的指示精神，推进少年儿童素质教育，繁荣少儿舞蹈创作。首届始于1998年，是我国少年儿童舞蹈交流与展示的重要舞台，每个节目都是通过全国初选和复选出来的，是全国少儿舞蹈创作和表演水平的一次大检阅。

娃娃步：

摆动手臂拐拐脚就是娃娃步，是儿童舞中大头娃娃的动作。两拍一步（或一拍一步），第一拍（或前半拍），左腿屈膝向旁抬起，小腿向上翘，两手五指张开向左摆动，头和上体向左侧弯曲，第二拍（或后半拍），左脚落地。

以上内容参考网络-小荷风采全国少儿舞蹈展演

Ⅵ 帮我找找有没有少儿舞蹈网上视频的那种谢谢！！！

http://www.ddzw.net/video/enjoy/2006-07-11/111321d79881.html
http://manager.ddzw.net//publish/search.php?o=search
http://www.11yj.com/leadbbs/plug-ins/download/sort.asp?classid=9
http://www.11yj.com/leadbbs/plug-ins/download/sort.asp?classid=3
·少儿舞蹈《小白船》·少儿舞蹈《小红帽》 ·少儿舞蹈《这样叫》 ·少儿舞蹈《小鸭子》 ·少儿舞蹈《洗衣舞》 ·少儿舞蹈《我爱北京天安门》 ·少儿舞蹈《娃哈哈》 ·少儿舞蹈《多愉快》 ·少儿舞蹈《苗岭的早晨》 ·少儿舞蹈《花季的准备》 ·少儿舞蹈《得胜鼓》 ·少儿舞蹈《红旗 白鸽》 ·少儿舞蹈《杨柳儿妞》 ·少儿群舞《悯农》 ·少儿舞蹈《鼓妞》 ·少儿舞蹈《小马队》 ·少儿舞蹈《花喜鹊》 ·少儿舞蹈《瓜瓜乐》 ·少儿群舞《金龙飞舞》 ·幼儿舞蹈《学滚麻》 ·幼儿舞蹈《玉兔呈祥》 ·幼儿舞蹈《爱心》 ·幼儿舞蹈《秋日天使》 ·幼儿舞蹈《丫丫和雪娃》

Ⅶ 有一个幼儿舞蹈组合叫锄禾、歌词是锄禾的几句诗和从小养成好习惯好习惯，爱惜粮食要记住要记住

是中国舞蹈家协会第三级第三首,可搜薯仔视频,锄禾（柔韧练习）

Ⅷ 幼儿园儿童剧表演教案:半夜鸡叫

一、游戏综述

我国有许多优秀、经典的传统少儿剧目，如《三打白骨精》、《没头脑和不高兴》、《武 松打虎》……它们用不同的形式来演绎，有的是皮影戏，有的是水墨画，有的是木偶剧， 这些剧目都是我国传统文化的瑰宝。<半夜鸡叫》这部经典的动画片，其教育目的在于让幼儿了解特定时期的艰苦生活，从中体会到现在的幸福生活。出于这种想法，教师找来了上海电影制片厂拍摄于20世纪60隼代的动画片，播放以后，幼儿对片中的人物特别感兴趣，纷纷跑来问：“老师，什么是长工？”“地主是谁呀？”“地主为什么欺负长工”……幼儿对《半夜鸡叫》有如此大的兴趣，出乎教师的意料，也坚定了教师和幼儿一起对剧本进行改编、排练的信心。

通过观看皮影戏《半夜鸡叫》，幼儿知道了皮影戏及皮影戏的操作原理，也知道了皮影戏是中国独有的而且历史久远的民间艺术。在对皮影戏的探索过程中，幼儿的疑问逐个得到解决，兴趣逐步增强，教师借机生成了一系列主题活动。这些活动融合了科学、艺术等多领域的教育元素，充分挖掘了剧本中蕴涵的教育价值。

二、游戏网络

三、游戏准备

（一）经验准备

1．集体学习故事《半夜鸡叫》，了解故事的情节及人物特征。

2．通过科学活动“皮影戏”，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3．学习古诗《悯农》，学会朗诵古诗，知道爱惜粮食。

4．学习舞蹈《悯农》、《快乐的小鸡》、《集体舞——步步高》等，为表演打基础。

5．通过语言活动“长工的故事”，引导幼儿了解故事发生的时代背景及长工的特殊身份。

（二）游戏资源

1．创设场景，准备道具。

(1)场景：鸡圈、地主家、田地。

(2)道具：烟袋1个、茶杯2个、椅子2把。

2．选配音乐 。

(1)《悯农>（选自小天鹅艺术团舞蹈《悯农》片段）：用于第二、五场长工出场。

(2)《快乐的小鸡>（选自小天鹅艺术团舞蹈《快乐的小鸡》片段）：用于第三、六场大公鸡出场。

(3)《步步高>：用于第六场最后庆祝的集体舞。

(4)带点嘻哈风格的中国梆子音乐：用于周扒皮等第一、三、四、五场出场。

(5)音乐《闪烁的'小星》：用于第四、六场“星星”、“月亮”上场。

（三）家庭与社区

1．家长和幼儿共同欣赏皮影戏，了解皮影戏的原理。

2．鼓励幼儿积极参加大型艺术活动和对外接待活动。

四、游戏提示

1、幼儿刚升人中班，考虑到幼儿的年龄特点，台词应简短，以重复结构为主，句式要简单，这样可以帮助幼儿更好地记住台词。动作则以模仿为主，采取集体做动作的形式，这样可以照顾到能力弱的幼儿进行表演。

2、教师在幼儿上场的时候，可以用锣鼓敲击节奏，既提醒幼儿上场，同时又烘托表演的氛围。

3、根据幼儿的兴趣可以逐步增加表演的内容，使情节更有冲突，内容更饱满。也可以结合班级的情况，适当增加一些新的角色和剧情。

4、根据幼儿的兴趣，我们生成了似下活动：①科学活动“皮影戏”，激发幼儿对科学活动的兴趣。②美术活动“手工——剪影子”，幼儿学习剪纸，并用自己的作品布置环境。③表演活动“我们来表演”，幼儿互相交换角色表演，互相评价，并到其他班级交流表演。

五、游戏小故事

打更人

游戏中有一个情节，天黑的时候，“星星”和“月亮”上场，可是音乐起的时候，有的孩子就是不知道上，可能是刚上中班的缘故，有的孩子在表演时的合作意识还比较弱。

一天，在表演的时候，“星星”和“月亮”快要上场的时候，我看见孩子们还没有动身的迹象，我有点着急了，刚想提醒他们，这时，我听见张其谦说：“天黑了，九点了，星星和月亮要上场了。”他边说还边看看教室墙上的时钟。

受到他的启发，我和孩子们讨论，“还有哪些办法可以帮助我们了解时间？”“用闹 钟，闹钟一响就知道是几点了！”“看手表！”“拍手！”……孩子们想了很多办法，但是和剧情有点不太合拍，都太现代了。“老师，你敲鼓，我们就知道了。”这个主意不错，锣鼓比较符合剧情。“谁来敲呢？”“我！”“我！”“我！”

对于这个新的角色，孩子们非常感兴趣，于是打更人出现了，也成为游戏的亮点！

“老师，我想演高玉宝！”

“今天，谁想演高玉宝？”游戏开始分配角色的时候，我和孩子们一起商量，但没有人回答。

“谁想演高玉宝？”我环顾四周又问了一次，我发现有一双眼睛一直在紧紧地盯着我，眼神中有渴望，但是也有一丝犹豫和紧张。“我！”声音非常轻和小，我几乎是在读唇语。这个声音来自扬扬，一个胆小、有点内向的男孩子，平时总是给人弱弱的感觉，也不太积极和主动，今天主动要求表演一个主角，对于他来说是有一定的难度，但是我觉得这正是一个帮助他树立自信心的绝好机会。我用鼓励的眼神和热情的语言说：“太好了！你一定能演好的！”他的脸红了，点点头，“嗯！”这次声音明显大了。

在表演中，也许是第一次表演，扬扬有点紧张，虽然表演得比较生涩，但是他在大家的帮助下一直坚持到表演结束。结束的时候，我看见他情绪一直很高，一直沉浸和陶醉在自己的表演中，一个自信的孩子出现了！

附剧本《半夜鸡叫》

人物：周扒皮，地主婆，高五宝，长工、丫鬟、邻居、公鸡若干，“星星”和“月亮”若干。

第一场

[中国梆子音乐响起，周扒皮一只手背在后面，一只手拿烟袋，头抬高，眼睛看天上。

周扒皮 小朋友们，你们知道我是谁吗？我是周扒皮，周扒皮就是我。（一只手拍胸脯）我就是那个半夜学鸡叫的周扒皮，我们家有很多长工，但是他们太懒，光睡觉，不干活，真是气死我了。（跺脚，叉腰）哼！（昂头）

地主婆 老爷，老爷，快回来吧！（招手）

周扒皮 来啦。（踱步）

[中国梆子音乐响起。

周扒皮和地主婆 （坐下来跷腿）来人啦，上茶！

丫 鬟 （双手端茶）老爷，来啦！

周扒皮 （喝一口，扔杯子）滚，太烫了！

地主婆 来人啦，给我捶捶腿

周扒皮 长工在不在呀，还不快干活？

第二场

[《悯农》诗歌朗诵中，音乐响起。

众长工 我叫高玉宝，我是长工金老大，我是长工曹小二，我是长工杨小三，我是长工戴小四……周扒皮，周扒皮，雇长工，采种地，心太坏，没良心。

高玉宝 （双手叉腰）周扒皮家的大公鸡真坏！

众长工 对！对！大公鸡叫得早，我们只好起得早。对呀对呀，真是奇怪，周扒皮家的大公鸡怎么叫得这么早呀？周扒皮的心太黑了，每天给我们吃的都是剩饭剩菜。肚子饿得咕咕叫，还怎么干活呀？我真想睡一觉呀！大家别说了，快干活吧。（做锄地状）周扒皮知道了，又要扣我们的工钱了。

[长工干活。

[高玉宝晕倒。

众长工 （双手做喇叭状，一只脚后点地呼喊）哎呀！不好了，高玉宝晕倒了。高玉宝，高玉宝，你怎么啦？

高玉宝 （有气无力地）我真是又累又饿呀！

众长工 （扶着高玉宝）我们赶快把他送回去吧！

第三场

大公鸡甲和乙 （扇动翅膀上）我们都是大公鸡，每天早晨喔喔叫。伙伴们，快来呀！（招手）

其余大公鸡 来啦来啦！

[音乐响起，集体表演舞蹈《快乐的小鸡》。

[所有公鸡进栅栏，蹲下。

打更人 （手拿锣，边敲边走，从一头走到另一头）三更啦，天黑啦，关好门窗防小偷喽！[周扒皮和地主婆嵬鬼祟祟地上场。

地主婆 （弯腰，拍腿）老爷，你看，你看，长工们又偷懒了。

周扒皮 （咬牙切齿）哼！气死我了，别着急，我有办法，等着瞧！

第四场

[《闪烁的小星》音乐响起，“星星”、“月亮”上场，双手向上举，手指握紧再放开。

星星、月亮 一闪一闪，亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。

地主婆 （弯腰，拍腿）老爷，你真的要学鸡叫？

周扒皮 嘘——（鬼鬼祟祟的动作，手在嘴边）轻点轻点！别让人听见。（弯腰，捂肚子）哎哟，我的肚子好疼呀，我要去上厕所。

高玉宝 （手在耳边听）哎，好像有人在偷公鸡，偷了好，偷了好，这样我们就不用早早起了。咦？好像不对，我再看一看。（手放在额头，向前看）

周扒皮 （到鸡窝里，伸长脖子）喔喔喔…

大公鸡 （伸长脖子，手在嘴边）喔喔喔…

高玉宝 （点头）噢，原来是周扒皮学的公鸡叫。

地主婆 （蹲下）快躲起来，有人来啦。

第五场

邻居老太婆 （揉眼睛）周扒皮家的大公鸡叫得可真早。天还没亮呢，老头子，快起来、干活！

邻居老头子 （有气无力地）来啦，来啦，老太婆，什么事呀，天还没亮呢！

邻居老太婆 （摇头）鸡都叫啦，该干活啦，再不干活就没饭吃啦！

地主婆 （拉手）老爷老爷，你看清楚是谁了吗？

周扒皮 （点头，手背在后面）看清楚啦，看清楚啦，不就是给我们家种菜的张老太一家吗？

地主婆 （拍手）太好了，这样他们也早起干活啦！

周扒皮（一手叉腰，一手点）快起来，快起来，鸡都叫了，还不给我干活！

[《悯农》诗歌朗诵中，音乐响起。

长工、邻居 （上场）大公鸡，大公鸡，叫得早，我们起得早。吃不饱，睡不好，这种日子真的受不了。

高玉宝 大家都别骂大公鸡，是周扒皮学大公鸡叫的。

众长工 哦？原来如此！我们一起想个好办法吧！（聚在一起）今天周扒皮肯定还要来学鸡叫，我们就在鸡窝旁等他，等他一出来，我们就打小偷，他再喊救命我们也不理他，就这么办，我们快准备吧！（散开）

第六场

[《闪烁的小星》音乐响起，“星星”、“月亮”边手指握紧再放开边上场。

大公鸡甲 （扇动翅膀）伙伴们，有件奇怪的事情要跟大家说！

其余大公鸡 来啦来啦！

大公鸡甲 小三，你每天怎么叫得那么早？

大公鸡乙 不是我不是我，是你。

大公鸡丙 不是我不是我，是你。

大公鸡丁 不是我不是我，是你！

大公鸡甲 那是谁呢？我们晚上一起瞧一瞧吧！

打更人 （手拿锣，边敲边走，从一头走到另一头）三更啦，天黑啦，关好门窗防小偷喽！周扒 皮 （到鸡窝里，伸长脖子）看来我学鸡叫的办法还真管用，现在长工们少睡觉多干活，我发财啦，哈哈哈！喔喔喔……

大公鸡 喔喔喔…

高玉宝 （跑上场）有小偷，有小偷。

众长工 （手拿棍子）捉小偷，提小偷。

周扒皮 （坐在地上，抱头求饶）别打，别打，是我呀！

众长工 （手拿棍子，做打状）打小偷，打小偷。

周扒皮 （双手摇）别打，别打，是我呀！

地主婆（冲上来，坐在地上）哎哟，别打了，别打了，是老爷呀！

[长工把周扒皮拉出来，周扒皮身上金是鸡毛和鸡屎。

长 工 （指周扒皮）周扒皮，周扒皮，今天狠狠揍了你，我们出了一口气，看你再来学鸡叫，看你再出坏主意！

[集体表演舞蹈《步步高》。