典范英语人物图片头像女生

A. 请问有典范英语的人物的头饰图片吗

呜呼 深奥1

B. 典范英语里面Kipper、Chip、Biff、Wilf、wilma里哪个是女生

wilma是啊

C. 典范英语的简介

《典范英语》（Good English）是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料 ，闻名英国，享誉世界。英国有80%的学校用它教学生学习母语，全球有133个国家用它作为外语学习教材。
本套教材语言纯正地道，内容生动有趣，贴近儿童生活，融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体，同时，配有原声录音CD，便于学生模仿一口地道纯正的英语。
《典范英语》作为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题实验教材，得到了我国英语教育界众多权威专家的大力支持和强力推荐。
北京大学资深教授胡壮麟教授认为：“《典范英语》引人入胜，能给孩子带来快乐，让孩子从此爱上英语，轻松学会地道的英语”。
北京外国语大学教授、剑桥大学博士陈国华教授认为：“《典范英语》是一套能让孩子学而不厌的英语教材“。
上海外国语大学原校长戴炜栋教授认为：“学英语没有大量的输入产生不了语感，表达时就会缺乏外国味。只学课文远远不够，应大量接触《典范英语》这种真实自然的原文材料，这是学好英语的有效途径。”
迄今，全国已有几百所学校和培训机构在使用本套教材，获得广大师生和家长的一致好评。 《典范英语》（1-6）文字作者罗德里克· 亨特（Roderick Hunt）和插图作者亚历克斯· 布里奇塔（Alex Brychta），因成功创作了几百个让孩子们百读不厌、图文并茂的故事，在文化教育领域做出了卓越的贡献，分别于2008年和2012年荣获“大英帝国勋章”（Most Excellent Order of the British Empire）。2009年，他们被牛津大学出版社授予赫赫有名的“杰出成就奖”（Outstanding Achievement Award）。
罗德里克和亚历克斯这对黄金搭档迄今已合作近30年，他们把语言教育和故事创作融为一体，创作的作品开阔了孩子们的视野，丰富了孩子们的想象，促进了孩子们的读写能力，为孩子们提供了优秀的教育资源，带来了无限的快乐。他们塑造的Biff、Chip、Kipper、Floppy等人物成为英国家喻户晓的人物。 一、英国原版引进
从英国牛津大学出版社原版引进。在英国，有80%的学校用它教学生学习母语，被誉为“英国最受欢迎的阅读方案”（the most popular reading scheme in the UK）。
二、理念先进，注重人文教育
语言不仅是一门交流的工具，而且是一种文化。让学生用英语“学文化，启心智，爱生命”是教材的核心理念和目标。教材回归语言教育之本，让学生浸泡在具有人文内涵的故事和文学读本中，整体输入，整体感悟，整体输出，轻松、快乐、自然地习得英语。
三、符合学生心理特点和认知规律
心理学研究表明，儿童天生好奇，喜欢探索。青少年则处于人生观、世界观、价值观成形的关键时期。教材深谙学生心理，让儿童驰骋于充满探险和富有想象力的故事世界，让青少年浸泡于世界文学经典的海洋，心智得到了启发，心灵得到了启迪。
四、人物活灵活现
《典范英语》（1-6）成功塑造了几个活泼可爱的核心人物形象，贯穿教材始终，备受孩子喜爱。《典范英语》（7-10）根据学生的心理特点，精心创作了一个个引人入胜的故事，均出自名家里手，涵盖童话、人物传记、世界名着、英美文学经典等，堪称一套英语小“网络全书”。
五、分级科学，涵盖整个中小学阶段
共分十级，由浅入深，循序渐进。《典范英语》（1-6）针对小学生，含309个妙趣横生的故事，几个鲜活可爱的人物贯穿故事始终，是一片儿童精神乐园，是一套经典“故事大王”。《典范英语》（7-10）面向中学生，汇集了64部引人入胜的文学读本，包括童话、人物传记、文学经典等，是一套真正意义上的中学生必读作品。
六、录音标准，声情并茂
模仿是学好外语的有效方法。模仿练嘴巴，练发音，练语调，练耳朵，练语感，练思维。教材由英国牛津一流专业人员录音，清晰标准，声情并茂，为学生模仿地道的英语语音语调提供了最佳录音材料。
七、能充分激发兴趣，培养自主阅读习惯
兴趣是最好的老师。故事最能激发并保持学生学习英语的兴趣。教材提倡“读故事学英语”，让学生徜徉在故事世界里，不仅能充分激发学生的好奇心，培养学生学习英语的兴趣，而且有利于培养他们自主阅读的习惯。
八、掌握拼读规律是英语学习的突破口
我国注重音标教学，但学生学了多年音标，见到生词依然不会念，听到生词也不会写，这严重制约了学生读写能力的发展。英语是拼音文字，英语单词的读音和拼写形式之间有对应关系。《典范英语》不仅注重故事教学，而且注重拼读教学，很多故事体现了拼读规律，有助于学生在故事中学习并掌握拼读规律，从而做到“见词能读、听词能写”。
九、语言知识不断复现，有助于学生轻松、快乐、自然习得英语
《典范英语》一个显着的特点是，很多单词、句型、语法知识等在故事中不断复现，这不仅有助于学生温故知新，而且有助于学生在故事中轻松、快乐、自然习得英语。
十、配有详尽注释，注释精确，独具创新
为了便于学生理解，无师自通，《典范英语》配备了详尽注释，许多注释体现了英语的搭配用法和特定说法，释义完全根据上下文给出对应说法，有助于学生准确理解内容，掌握地道的英文表达方式。

D. 典范英语oh otto 主要人物分析 希望能快点，英文

如下：

The children in Class Four were busy working. The teacher Miss Underwood said a new boy come to their class. His name is Otto. Then the Otto flapped his arms and went ‘Quack! Quack！Quack! Then Charlie likes this too.

But the teacher was very angry. Otto fell down and so did all the paints. Charlie was green too. He was very angry. Then he decided to scare Otto. When the Otto knows the school has bear, he was very scared.

That afternoon the class was having a Treasure Hunt. All the children were looking forward to it. At last, Jo and Otto find the treasure chocolate .They shared out them.

翻译：

四班的孩子们忙着工作。老师安德伍德小姐说他们班来了一个新男孩。他的名字叫奥托。然后，奥托拍打着手臂，发出“嘎嘎”的声音！嘎嘎！嘎嘎！查理也喜欢这个。

但是老师非常生气。奥托摔倒了，所有的油漆也摔倒了。查理也是绿色的。他非常生气。然后他决定吓唬奥托。当奥托知道学校有熊时，他非常害怕。

那天下午，全班同学正在寻宝。所有的孩子都很期待。最后，乔和奥托找到了珍贵的巧克力。他们把它们分了出去。

E. 典范英语绘人物图片

on the stranger, and perceived a man of from fo

F. 典范英语哦，奥托的图片（人物的）

原文没有，但有概括凑合吧！《哦！奥托》Otto is a boy from outer space who gets confused when he takes what people say literally.However when he's in a treasure hunt at school, he's able to solve the clues and beat the other children to the treasure. 班上来了一位新同学,叫奥托,他的皮肤是绿色的.奥托总是把事弄的得非常糟糕,老师总是不批评奥托,她总批评查理.查理决定要捉弄奥托,他吓唬奥托说校长办公室有一只熊.奥拓很害怕.下午,有一个寻宝游戏，查理和Josh走到校长办公室的时候,看到了一个黑影,查理被吓跑了,他以为真的有熊.这时奥托找到了宝藏,是一盒巧克力金币.奥拓原谅了查理,并把大家逗笑了,大家喊道:"哦,奥托!" 希望可以帮到你，不过一定要学会自己理解。

G. 典范英语的人物图片还没发吗

恩，还在上传中，比较大。你要音频吗？

H. Noisy Neighbours（典范英语）的图片

我只有PART1的

I. 典范英语球王贝利的人物角色

贝利是巴西街头足球的孩子，1940年10月23日，他出生在巴西海岸线附近贫困的特雷斯-科拉科伊斯镇，父亲Dondhino也是个球员，但并未踢出名堂，而且收入低廉。母亲不希望贝利重走父亲的路，但很快她就发现无法阻止儿子天性中的某种渴望。10岁时，贝利和伙伴们自组“9月7日街道俱乐部”，主要在小镇街头踢球，同时还靠擦皮鞋给家里挣钱。11岁时，巴西前国脚布里托发现了贝利的天赋，后来辗转将他带到了圣保罗州的Bauru竞技队，从1953年到1956年，贝利在该队踢了三年。后来，又是布里托将贝利带到了桑托斯队，球王从此开始了他的征服之旅。