最美美女幼师是哪个幼儿园的

A. 【最美幼儿教师事迹材料】最美幼儿教师先进事迹材料

王燕 ，女，1973年5月出生，大专学历，小学一级教师职称，丰乐小学幼儿园教师。20多年来，王燕老师一直工作在幼教一线，她热爱自己的本职工作，更热爱学生，想幼儿之所想，急幼儿之所急，尽全力解决幼儿遇到的各类问题，和幼儿建立了良好的感情，赢得幼儿及家长的尊重和信任。她1994年被评为市“十佳教师”，2009年被评为市优秀少儿工作者；
她带着一颗赤诚之心去做每一件事情，用全部的爱去呵护每一颗幼小的心灵。因为她播散了阳光，所以她收获了整个春天，学生是她最好的荣誉证书。如今，她依然风里雨里脚步坚定，豪情满怀。

邓翠英 ，女，1961年12月出生，中专学历，小学高级教师职称，丰乐潞市中心小学幼儿园教师。三十三年来，邓翠英老师扎根边远乡村，呵护着每一株幼苗，过着清贫的生活，干着为孩子剪指甲、擤鼻涕、系鞋带等平凡而繁琐的工作，用耐心、恒心、诚心、爱心赢得了家长对她的滚毁陵赞誉。当她看到自己所教过的幼儿长大成人，成家立业，又把他们的孩子交给自己时，心里感到特别幸福和温馨。

孔庆梅 ，女，1968年12月出生，大专学历，小学一级教师职称，旧口镇罗集中心幼儿园教师。1989年走上工作岗位的她，在充满童趣的世界里用心描绘自己和幼儿们的五彩人生，感受着幼教的乐趣。她工作上任劳任怨，为人师表，课余时间钻研教材，因材施教，关心每位幼儿的成长。2002年被评为荆门市先进教师；
2012年辅导的幼儿书画获省铜奖和钟祥市一等奖，多次到外地参加各种学术交流。作为一名幼儿教师，孔老师每天和孩子们在一起，被童趣所感染着，开心踏实幸福地过着每一天。

刘克凤 ，女，1964年1月出生，大专学历，小学高级教师职称，长寿镇汪湾小学幼儿园教师。从事幼儿教育工作二十多年，在平凡的幼教岗位上勤恳敬业，默默耕耘，无私奉献，把朴素的爱全都献给了幼教事业，她的“幼儿快乐学习法”得到学生家长的认可。她爱园如家，2005年调到离家20多里的汪湾小学，无论刮风下雨，还是晴天酷暑，总是按时上班。她爱生如子，在幼儿园她既是老师，又是慈母。幼儿太小，生活自理能力差，常把大便拉到裤子上，都是她亲自处理，还自备幼儿衣服，供幼儿随时更换。她，用执着在教育这块土地上孜孜不倦地耕耘，乐在其中。

刘爱丽 ，女，1982年11月出生，大学学历，小学一级教师职称，柴湖镇东湖中心幼儿园教师。她2000年参加工作，用自己的言行完美地诠释了师爱。她时刻保持一颗童心和爱心，坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心。为了促使“大戚家园”教育同步，她经常利用双休日和家长接送幼儿的间隙，主动与家长交换幼儿在园身心发展情况,虚心接受家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。她还充分利用废旧物品制作出各种玩具，使幼儿在快乐成长中获取了知识，受到了老师和幼儿家长的一致好评。

朱佳 ，女，1981年10月出生,大学学历，幼教高级职称，中共党员，胡集镇机关幼儿园教师。十三年的幼教工作中，始终保持着一颗积极向上、健康、快乐的工作心态，用爱心呵护孩子们，她对每名幼儿倾注人性、天性、母性，尤其是对留守幼儿、家庭离异幼儿、智障肢残幼儿等，处处施以亲近、亲切、亲热、亲密举措，让幼儿感受家的温馨，“佳”的挚爱。课堂教学中，她注重丰富教学内容，竭力创设活动情境，大胆探索教学方法，力求教学效果最优化。她以良好的职业修养直面人生，把“爱岗敬业”作为职业座右铭。她以自己平凡的业绩履行自己庄严的诺言：今生情系幼教，无怨无悔！

朱玉梅 ，女，1967年2月出生，大专学历，小学高级教师职称，钟祥市石牌镇中心幼儿园园长。任职以来，带领团队大胆改革创新，坚持“以人为本，凸显特色”的办园理念，注重挖掘孩子潜能，凭着自身较强的理论修养和管理能力，不断提升的办园水平赢得了社会和广大家长的赞誉。幼儿园1996年被评为钟祥市先进幼儿园，她1999年被评为钟祥市“先进幼师”，2007年获钟祥市“家庭教育先进工作者”荣誉称号，2008年获荆门市“先进工作者”称号，2010年被评为全国百佳园长，2012年参加全国骨干幼儿教师远程培训获“国培”明星，同年11月参加省园长培训获优秀学员。

向彬 ，女，1967年3月出生，大专学历，小学高级教师职称，长寿镇朱坡小学幼儿园教师。1997年从事幼教工作以来，她热爱幼教事业，用爱心浇灌孩子心田。工作中她求真务实，努余顷力为幼儿、家长服务。用耐心、爱心教育每个孩子，对特殊的幼儿给予特殊照顾，坚信身教胜于言教，用真、善、美启迪纯真而稚嫩的童心，学生家长都亲切称她“爱心妈妈”，放心地把孩子放在她班上。三年前，她被诊断出患有高血压、慢性肾病和GIA肾病，医生多次劝她住院治疗，但她为了孩子，将药带到幼儿园，以园为家，整天和孩子们在一起，从未因病耽误工作，用尽心尽责的工作态度诠释着一名幼师对教育事业的热爱和执着。

李会娟 ，女，1982年11月出生，大学学历，小学一级教师职称，中共党员，柴湖小学幼儿园教师。雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。李会娟，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，在工作中用真诚的心浇灌孩子纯洁的心灵，在生活中用诚挚的爱扬起孩子人生的风帆，用良好的言行举止来影响着孩子们。孩子们的童言稚语使李老师沉浸在幸福的海洋里! 让李老师这个“孩子王”忘掉了工作的繁杂与辛苦，在与孩子们的交流中得到幸福和快乐！她深知：一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光,是一种难得的幸福。

张海燕 ，女，1983年2月出生，大专学历，小学一级教师职称，石牌小学幼儿园教师。从教十三年来，她坚持以“关注每一个细节，爱洒每一个孩子” 的宗旨，始终勤勤恳恳地耕耘在幼儿教育第一线。在幼教工作中，她遵循幼儿成长规律，用心探索适合儿童成长的教育方法，促进幼儿的健康成长。工作之余，她不断加强幼教知识学习。近几年，她制作的课件、撰写的 教学设计 分别获省、市二等奖，辅导的幼儿绘画获省幼儿美术书法作品金奖。她不懈的努力赢得了幼儿的喜爱、家长的信赖、学校和同仁的肯定。

张湘宇 ，女，1978年10月生，大学学历，小学高级教师职称，中共党员，胡集镇街道中心幼儿园教师。她工作勤勤恳恳，任劳任怨，对幼儿教育痴心执着，甘于奉献，一直默默耕耘在乡村幼儿教育的土地上。她热爱学习，善于积累，积极主动参加教研活动，努力提高自身育人素质。她热爱学生，关心学生，始终把学生当作自己的孩子，对孩子尽心、耐心、细心，积极主动与家长交流沟通，赢得了家长的理解、支持，深受孩子的喜爱、家长的信任和领导的赞赏，多次被评为优秀教师。她常常说：“我要谢谢孩子们，很多时候是他们的一个亲昵动作、一段天真话语、一个奇特想象，让我的眼前一亮，让我的心灵得到愉悦，让快乐围绕在我的身旁。”

张秀华， 女，1972年2月出生，大学学历，小学高级教师职称，磷矿中心幼儿园教师。“孩子是一本书，百读不厌；
孩子是一首诗，百吟不倦；
孩子是一幅画，百赏不嫌。”她爱生如子，尤其注重关爱那些单亲儿童、留守儿童和有残疾的儿童，用爱感化他们，弥补了孩子们亲情的缺失。孩子至今难忘张老师给她洗头、洗澡、洗衣服的情景，想到张老师总是笑容满面、幸福满怀。她专心教研，有多篇论文获奖或发表，参加省市多项课题研究并得到推广，2005年被评为“学生最信赖的老师”，2007年被评为荆门市骨干教师。二十多年来，张老师一直扎根农村，默默奉献，像一颗小草，用心装扮自己那一方净土。

张凤 ，女，1981年3月出生，大学学历，小学一级教师职称，中共党员，南湖中心幼儿园教师。作为一名幼儿教师，工作中她以爱心感染人，努力创设一个充满爱的氛围，用爱滋润孩子们的心田，把浓浓的真情无私地奉献给孩子，让孩子在幼儿园安心，家长放心；
她以信心激励人，以爱为出发点，从多方面激发幼儿的兴趣，用执着的爱，点燃孩子心灵的火花，寻找孩子身上的闪光点，尽可能为孩子提供表演的场所和机会，扬其所长、避其所短；
她以言行教育人，时刻注意自己的言行，以实际行动感染人，以身作则，为幼儿树榜样。她不仅具有高尚的情操，还拥有一颗关心、理解、帮助幼儿的爱心。

波梅梅 ，女，1977年4月出生，大学学历，小学高级教师职称，东桥镇中心幼儿园教师。她热爱幼儿教育，在这片纯净的土地上默默耕耘了16个春秋。她恪守“不抛弃、不放弃”的理念，深爱着每一个孩子。她毫无怨言地为幼儿喂水喂饭、擦洗身体、换洗衣裤，赢得了家长的赞誉。她工作勤奋，善于钻研，付出的是汗水，收获的是幸福：曾被表彰为市“优秀共青团员”，优质课《和钟姐姐交朋友》获荆门市二等奖，教学案例《我有一份责任》获省二等奖，辅导幼儿绘画《戏球》获第四届“天才杯”全国儿童画擂台赛金奖，《探究活动在素质教育中的意义》发表于《素质教育论坛》。

宗京金 ，女，1978年9月出生，大学学历，小学一级教师职称，张集小学幼儿园教师。她自参加工作15年来，一直扎根山区幼儿教育事业，她关爱每一名幼儿，幼儿想妈妈了她送上母亲的话语，幼儿哭闹她送上拥抱和安抚，幼儿尿裤子了她及时进行换洗，幼儿调皮她用激励慢慢引导…。她用爱打开幼儿的心灵之窗，用汗水赢得家长的理解和支持，带出的幼儿个个活泼可爱、天真无邪。一分耕耘，一分收获，她先后几次被市教育局评为“德育先进个人”、“教育先进工作者”，每学期都被家长评为“幼儿最信赖的老师”。

袁华 ，女，1980年11月出生，大学学历，小学一级教师职称，九里回民幼儿园教师。该教师一直坚守在幼教岗位，勤恳敬业，任劳任怨，凭着对幼教工作的痴心与执着，对幼儿的关心与爱护以及显着的工作成绩，赢得了幼儿及家长的尊敬与爱戴，赢得了领导和同事的肯定和赞誉。她撰写的论文《离异单亲家庭学生心理问题及教育的研究》荣获国家级一等奖并且在《中国教育探索学刊》上刊登，优质课《蔬果的装饰》荣获钟祥市二等奖，辅导幼儿的美术作品《我和小树是朋友》荣获市二等奖，多次受到被九里乡党委、政府表彰为“优秀教师”。

曾凤英 ，女，1971年6月出生，大学学历，小学高级教师职称，双河中心幼儿园教师。从事幼儿教育12年，她完美地诠释了老师、母亲、姐姐和朋友的角色，把自己对幼教事业的挚爱送给了每一个幼儿。在教学活动中，彰显幼儿个性特点，因人施教，激发幼儿参与活动的兴趣及合作意识，注重幼儿个性发展。作为幼儿园的管理者，她一手抓管理，一手抓教学，与幼儿园教师一道全心全意为幼儿服务，引导教师事事、时时、处处为幼儿着想。幼儿们渴求知识的眼睛、纯真的心灵，是她不断前进的动力。

喻世香 ，女，1969年5月出生，大专学历，小学高级教师职称，磷矿陈安小学幼儿园教师。她从事幼教工作27年，深深地认识到没有爱就没有教育。在工作中，她用科学的方法引导幼儿，为培养孩子的良好习惯。她以身作则，自创舞蹈《小蚂蚁》，让孩子在玩中学，指导幼儿书画竞赛多次获奖，撰写的《开发幼儿想象力的探索实践》、《幼儿起英文名字的三种方法》等论文在国家级刊物上发表。她2004年被评为“钟祥市十佳班主任”，2009年被授予“师德标兵”称号，多次被评为镇“优秀教师”和先进教育工作者。

B. 汶川地震拼命救出所有孩子，相约5年一见，“最美幼师”现在怎样

说到2008年，令大家最难忘的一次灾难，应该就是汶川大地震。那次地震，夺走了无数无辜的生命。但是，在地震中，总有一些最可爱的人，冒着自己的生命危险，去救他人。

地震的当天，就有这样一位园长，在幼儿园发生地震的时候，园长第一时间顾及的就是孩子的生命安全。在最危难的关头，园长把孩子们转移到安全的空地上，由于孩子比较多，老师数量有限，园长就这样来来回回跑了很多次，终于把所有的孩子转移到安全的地点。

在那样危急的关头，园长首先考虑的不是自己的安危，而是孩子的安全。最后，园长被大家誉为“最美幼师”，并且，当时园长和孩子们也立下了约定，每相隔5年，不管什么原因，他们都会放下手里的事情，相见一次。

到了他们第一个五年之约的时候，当时这这些孩子已经上了小学了，园长和孩子们还模仿当时的动作，像极了当时的场景。唯一不同的，是园长和孩子们脸上的笑容，毫无疑问，他们生活得很幸福。

1、 教会孩子自己吃饭

有的孩子上幼儿园了，还是不会自己吃饭，老师不得已还要喂孩子吃饭。这样的话，再有耐心的老师，最后都不会待见自己的孩子的。建议家长应该早早地教会孩子吃饭，锻炼孩子的动手能力。

2、 礼貌待人

老师都是比较喜欢有礼貌听话的小孩子的，虽然不建议家长强迫孩子和别人打招呼，但是最基本的礼仪，家长还是要教会孩子的。父母应该从小就教会孩子礼貌待人，这样才能受到别人的尊重。

3、 不娇惯孩子

父母从小娇惯孩子，其实就是在害孩子。要知道，孩子在家可以被宠成王子和公主，但是在外面，没有人愿意为孩子的胡闹买单。父母孩子从小娇惯孩子，孩子进入幼儿园，就不会是老师喜欢的孩子，这对孩子的成长并不好，家长们要注意了。

C. 最美幼师事迹材料五篇

【篇一】

xx，女，出生于1986年7月，本科学滚码历，毕业于陕西师范大学学前教育专业，宝鸡市教学能手，xx县学前教育先进个人。自参加工作以来连续7年担任小、中、大各年龄段的班主任工作，现任xx县第二幼儿园办公室主任兼大班第一教研组组长。自2008年进入幼教行业，率性、阳光的她凭着自己对幼教事业的一腔热血，把自我的青春、职业理想和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，工作中尤其注重自身专业水平和师德修养提升。她曾经说过：当我迈进幼教门槛的那一刻，"爱"与"尊重"便是我的工作原则，爱孩子、爱工作、爱幼儿教育便是我的工作标准。正是这样，她熟知每个幼儿的小名，了解他们的脾气秉性，兴趣爱好，尊重每一个孩子，经常和孩子们一起游戏、一起学习，与孩子们建立起深厚的友谊，孩子们亲切的称她"妈妈"。她积极与家长沟通，帮助家长学习家庭教育指导方法，唤起家长对孩子教育的主动性和责任心，所带的班级被评为"优秀班级"，家长们则纷纷竖起大拇指。她用快乐和智慧感染着每一个孩子，在她循循善诱的教导下，孩子们性格开朗、举止大方、充满阳光和自信，犹如沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放，强烈的责任心、爱心、耐心和细心使她成为了孩子们最亲密的伙伴，最大的"孩子王"。为了快速的成长为一名优秀的幼儿教师，她在专业技能上严格要求自己：每周一副主题绘画，每个月8首幼儿歌曲，扎实练习舞蹈基本功，认真钻研幼教知识，博览幼教杂志，掌握幼教新动向，学习幼教新理念，几年下来积累了较强的理论水平与专业技能。在工作上，她总有一股不服输的韧劲，遇到问题上网查资料，找专业人士虚心求教。在开展传统科学活动的基础上，她主张让幼儿大胆动手，不断探索，反复尝试，自己则为孩子准备充分的材料，用精湛的语言迹察不断的抛出问题，引导提问，让孩子自主探究。真正体现了姿备茄教师在教育教学活动中"合作者、引导者、支持者"的身份。她承担的公开课《神奇的水》《纸绳大力士》等科学课多次获得赛教一、二等奖，不仅深受孩子们喜欢，也得到幼教同行们的一致认可。2016年教学能手比赛，她找准自己的短板，拜师学艺，钢琴、舞蹈、活动设计，有时间便刻苦练习。那段时间，舞蹈室、教室里、走廊下到处都是她学习的身影。终于，功夫不负有心人，她成为了最年轻的市级教学能手。古语云："树木茂盛，必先固其根"，教师要出色的完成传道授业解惑的任务，就必须持久的进行教育科研工作，必须有扎实的功底。2016年，作为"十三五"科研课题组的成员，她并主动承担了《中班幼儿角色游戏中教师指导策略的实践研究》这一课题的研究工作，课题成果论文《教师介入幼儿游戏的时机研究》荣获全国教研优秀论文一等奖；
同年又参与了《以绘本为载体丰富幼儿阅读素养研究》这一课题的研究，查资料，做调查，论文《如何将绘本教学贯穿渗透到幼儿的一日活动中》荣获第三届全国教育科研优秀论文国家级一等奖，并在正规刊物发表。《过程性评价在幼儿园集体教学中的价值与应用》在全省第十三次优秀教科研论文与成果交流评选活动中荣获三等奖；
论文《幼儿园有效的过程性评价》荣获国家级优秀论文一等奖。因为爱，一切付出都是那么的心甘情愿；
因为爱，一切都是那么的精彩夺目。付出总会有回报：2016年她被授予"宝鸡市中小学"幼儿园"教学能手"称号；
2016、2017、2018连续三年被宝鸡文理学院继续教育学院聘请为"国培计划"中西部送教下乡培训项目讲师团成员，并在扶风、岐山等姐妹园承担公开课；
2017年6月在幼儿教师专业技能竞赛中荣获一等奖；
宝鸡市教师技能大赛三等奖；
在宝鸡市青少年科技创新大赛中多次被授予优秀辅导员；
连续三年被评为"优秀教师"称号；
2017年被评为"xx县学前教育先进个人"，2018年幼儿教师技能大赛、美术大赛一等奖。

【 篇二】

爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。

----冰心

刘玲从1993年内蒙古幼儿师范学校毕业至今，她已经在幼教这个领域里辛勤耕耘了26个春秋。她深深地爱着这片热土，因为这里凝结着她无尽的幼教情怀。岁月冲走了她的疲劳，盛开的桃李给她带来了无限快乐和幸福。回首过往，她对幼教工作的源动力就是来源于一个“爱”,她热爱幼儿教育事业，热爱班主任工作，更爱自己所带的孩子。因为她始终坚信，只有真实地爱着孩子，才会沉浸在这份自己喜爱的工作中幸福满满。

一、在懂与爱中共同成长

2012年刘玲从杭锦旗调入铁西实验幼儿园之后，她从中班开始带起，原以为班主任一职自己驾轻就熟，可是新的环境，新的理念，给了她非常大的压力，让她不得不更加努力学习。这几年，铁西实幼全园都在探索爱的教育，她也很向往那种教育，但是她心里却有很多的疑问，作为班主任，她要给孩子什么样的爱，怎么爱，所有的这些，她自己心里想清楚了，才能给其他两位老师具体的榜样示范，才能给孩子真实而适合于他们需求的爱。于是，在园领导不断引领下，她开始翻阅专业书籍，并主动向善于学习的老师们请教。慢慢地，她开始悟到，爱是教育之魂，也是孩子向真善美方向发展的最佳滋补品。

当这样的观念开始在自己心中萌芽，爱的教育便立即付诸于行动中。现在想来，起初对爱的定义还不明确时，口口声声从嘴里说出来的爱，其实有多一半是非爱行为，是那种“母鸡爱小鸡”的行为，甚至于有时孩子犯错了也不批评。当书籍读的越来越多，自己对幼教深度反思后才发现，真正意义上的爱，是能够帮助所爱的人获得成长与发展。一味的纵容、包办、代替等都属于非爱行为。而且，做为教师，要想给予孩子真正意义上的爱，必须要读懂孩子的内心世界给予他们真正意义上的爱。

带班实践中，她对好多教育观念越来越好的内化，让教育方法越来越有效，也让教育行为越来越到位。孩子们在爱的教育下，开始变得安定、有序、专注、自主、独立……她分明感受到孩子的言行举止中流露出生命成长中的快乐。好多时候，孩子们也用他们自己的方式将爱回馈于刘玲老师。生病时，一杯热水、劳累时，一把椅子，小小的举动中，饱含着孩子们对她纯真无杂的爱。于她而言，伴随着园所主题文化的延展和一次次的教研学习，由浅入深的浸润着她的心灵，让她逐渐成为一名成熟、独立、思想坚定的班主任。

二、在团结协作中结伴成长

刘玲做为一个比较年长的班主任。在团队合作方面，她慢慢开始跳出依靠情感维系的团队协作，逐步建立自己独立的班级管理运行模式。每个学期末，在休闲之余，她还有一项重要的工作就是，提前规划班级下学期的工作，并于开学初和两位搭班老师沟通商榷计划，做到三人在班级管理中的思想方向与目标一致，知道要做什么，该怎么做。每周一次的班会，三位教师都会以幼儿为核心，回顾一周工作中自己的不足，并进行原因分析与策略给出。班级日常工作，在分工明确的基础上，及时互通信息、主动交流沟通、限期改进不足，已成为班级工作的基本运行模式，也成为三位教师默契配合、有效管理班级与推动自身成长的重要方法。

三、在家园共育中支持成长

带班这么多年来，有过面对家长时的困惑与无力感，但更多的是得到家长支持的那种如鱼得水感。当一切工作真正从爱孩子以孩子为核心的角度出发，教师对家长以诚相待，再棘手的问题都能得以解决，再难沟通的家长都会转变态度。日常小问题，她总是习惯于在问题初露头脚时与家长及时沟通，日久天长，家长在好多细节中感受到了她对每个孩子的用心与重视。为了更深入的了解孩子，每周她都会利用接园时间，与家长进行有针对性的约谈，共同来交流、探讨孩子在园和在家的行为表现，以及行为表现背后的原因，并商讨家园合作中的有效策略。每学期的家长会中，她都会抓住机会，向家长介绍一学期班级整体工作目标与任务安排，让家长在清晰的目标与安排中有效配合、支持她的班级工作，支持孩子的成长，也会将现今教育中存在的问题抛于家长，让家长们在讨论中形成正确的观念，相互借鉴、学习来自于不同家庭的优秀教子经验。在家长面前，没有比老师对孩子的真爱更有说服力的办法，真爱也让她和家长透过点点滴滴的小事情、小问题、小细节，总结出了支持与帮助孩子成长的许多有效策略。策略的运用在不知不觉中改变了孩子的行为，转变了家长的观念，也提升了她的专业能力。

冰心老人把教师形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，是啊，她选择了幼教这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天她把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。刘玲珍爱她从事的幼教事业，她从不说自己为工作付出了多少，她认为自己也没有做出什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，督促着她用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值观。

回首她的教育生涯，她能够以孩子为核心，从孩子出发，立足班级实践，于实践中不断形成自己有效的工作经验，内心真的有一种莫名的充实感、成就感与幸福感。二十六载的幼教生涯，每天都带着爱和阳光的心情上路，情系幼教，因爱坚守！

【篇三】

从事幼教工作26年的xx，是安庆市直机关幼儿园的副园长。多年来，她无论是当教师还是担任管理者，始终以高度的事业心和责任感对待幼教事业，深受家长、孩子喜爱和欢迎，赢得了组织认可和社会认同，先后获得市模范教师、安庆市优秀德育工作者、安庆市少儿艺术先进个人等光荣称号。

xx勤于钻研业务，注重实效，勇于创新，1989年就被评为淮南市在职幼儿教师中第一位副教授。她常常带领教职工探索新时期幼教工作的新思路，率先在市直幼进行英语教学，开启了淮南市双语教学的先河。2010至2011年，她被国家教育部选派赴澳门驻校指导，开展讲座20余次，并被澳门教青局和学校校长要求留任。但xx心系园所发展，婉言谢绝20多万年薪待遇，毅然回到心爱的岗位。

作为分管家教工作的副园长，xx一直孜孜探索家园共育的新途径，不断拓展思路，创新家园互动的载体。多次邀请教育专家作客家长学校，邀请有专业优势和特长的家长入园，以讲座、游戏等形式给幼儿上课，积极开展家教论文交流、“好家长评选”等活动。市直幼儿园先后被评为省级家教名校、“全国家教工作先进单位”和“全国双合格”家教工作先进单位。xx也多次受邀赴北京、广州、湖南等省市，举办关于家园共育的专题讲座，令广大听课园长和幼教老师受益匪浅。

【篇四】

xx，女，汉族，党员。她从2005年踏入幼教岗位，从此开启了她的幼教生涯，2009年3月加入伊克昭幼儿园的大家庭，2009年9月至2011年9月担任伊克昭幼儿园团支部书记兼班主任，2011年9月至2014年9月担任伊克昭幼儿园年级主任兼班主任，2014年9月至2016年9月担任伊克昭幼儿园保教主任。2016年是不同寻常的一年，在上届校园长大轮岗的同时，她第一次走上了管理者岗位，担任伊克昭幼儿园分园西苑幼儿园副园长一职，主管分园的一切活动。这是人生旅程中的一个转折，将在她的人生阅历上画上重重的一笔。现将她的主要工作事迹分享与大家。作为一名共产党员，她始终坚持政治理论学习，重视理论联系实际，紧跟时代步伐，与时俱进，在思想与行动上努力发挥共产党员的先锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增强抗腐防变潜力。在工作中，她以身作则、实事求是，忠于职守，爱岗敬业;在生活中，她与人为善，坦诚相待，以实际行动影响人，感染人，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友谊，在思想、言论、行为等方面用心为师幼起好表率作用。

脚踏实地、砥砺前行

分园秉承总园的办园理念，以一切为了孩子的终身发展和幸福奠基为办园宗旨，她始终将孩子的成长，老师的发展放在首位，通过外出学习参观等不断提升自身发展水平，努力成为老师们的领航人。结合所学、所思、所悟、所行，在实践中不断摸索前行。

改变外部环境，促进多元发展

在2016年10月通过到上海虹口实验幼儿园跟岗学习，回到本园结合幼儿园的实践工作，将幼儿园内部环境进行有效调整，为孩子自主活动打造区域活动室、生活活动室，为保障孩子自主学习提供了有利条件；
2017年5月为了给孩子更多的实践认识，给老师营造良好的工作环境，在总园的支持下，改建了户外活动场地，打造了幼儿园的“后花园”，让孩子在自然中学习成长，感受大自然赋予的力量；
在2017年9月因幼儿园断层，空余两节活动室时，策划打造了四个功能区：生活室、美术室、建构区、科学区，并且带领老师们认真研究科学区材料，力求做到科学、精准，她的理念是孩子会，首先要老师会，注重幼儿、教师共同成长。

做好常规工作，提升教学质量

常常记得一句话，常规活动做好、做精就是自己的特色，在分园任职的期间，她主要做的是常规工作，将各项活动做到细化，虽然自己也是摸着石头过河，但她始终坚持付出就有回报，每周一中午与老师们一起集体备课、组织教研活动，不断规范集体备课及教研活动，让教师成为研究型、学习型教师。遇到问题自己找寻资料与老师一起学习，对于教师薄弱项，进行专题培训，针对青年教师进行《如何设计好一节教学活动》，年轻的班主任《如何做好家长工作》，针对区域活动的开展进行《区域活动的开展与实施》专题培训等，以自身带动全体教师有层次、有目的的学习与发展。

寻特色活动，创品质园所

西苑幼儿园是一所小而精的幼儿园，从她到分园，开始结合幼儿园实际情况，在做好常规的基础上打造幼儿园的特色发展，结合幼儿园的场地及发展目标，将幼儿园的特色定位到轮胎游戏，以分类定级为契机，在幼儿园环境创设中运用了大量的轮胎，并组织教师进行轮胎游戏的研讨。在2018年1月结合幼儿园发展实际，她积极申报市级课题《区域活动对幼儿社会性发展的探究》，引领教师向研究型教师积极迈进。

以爱为本、用心服务

爱是教育的根源，只有用心服务定能收获幸福。从2005年踏入到幼儿园教育的行列，她对孩子、对家长、对同事，总是用心经营。来到分园不到两个月的时间，她能够记住全园多数孩子的名字，每周至少一次值班，她都能够微笑迎接孩子、家长入园、离园，小班分离焦虑，能够站在家长的角度，为家长宽心解忧，因她的亲和得到了家长的一致好评。对孩子，她能够走进孩子，能够和孩子打成一片，到每个班级，都会有孩子跑过来拉她的手，和她讲述自己的故事，小班分离焦虑期间入班帮班，中午给孩子们讲故事，第二天会有小朋友拉着手说：“今天你还来给我们讲故事哦”，虽然是孩子稚嫩的语言，但是一次次被感动着。对于同事在工作中较为严格，但是在生活中，对于有帮助的老师她也能够主动的帮助她们，有的老师有想法了，她能够作为一名倾听者，帮助老师解决问题或是答疑解惑。在有爱的环境中，她也收获着来用心服务所得到的幸福。

一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。虽然前面的道路还很漫长，但她深信：只要有爱、只要努力的人，一定会有美好的明天。

【篇五】

幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。做为一名幼儿教师，她始终信奉一句话：没有爱就没有教育。做为一名好老师就是要爱孩子，爱每一个孩子。关心他们的冷暖，照顾他们的吃住，好孩子要爱，调皮的孩子更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。她就是这样一位老师，如同花园中的一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，在幼教岗位上数十年如一日，默默无闻，辛勤耕耘，把自己的青春和热血播洒在高台一幼这片沃土上。一、为爱执着、用心播种

同所有年轻人一样，幼儿师范专业毕业的她，带着一颗年轻的心，一份勇敢与执着，扎根于教育事业，兢兢业业，无私奉献，一晃就是十四年。对于孩子的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润着孩子细小的心田。在日常的教育教学工作中，爱心的体现无处不在：帮孩子系好鞋带、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心。面对天真可爱的孩子，她有火一样的热情和强烈的责任心，她把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，倾听孩子，把自己对孩子的关注、尊重、信任和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动，努力成为孩子的良师益友，健康成长的指导者和引路人。

记得刚到幼儿园工作那一年，班上有一个孩子，午睡起床后没有来得及上厕所，把大便拉在了裤子上，于娟老师先给家长打了电话，然后用温水给孩子擦洗屁股，并把孩子的内裤也洗干净晾在外面。半个小时过去了，孩子爸爸满头大汗的赶来了，把孩子拉进卫生间看了一下，用疑惑和责怪的眼神看了老师一眼，留下一句“我还要去送货，赶紧走”，拉着孩子就离开了。直到第二天早上，细心的妈妈发现孩子的内裤不见了，询问孩子之后，夫妻双方来幼儿园给老师道谢。带小班时，孩子因入园焦虑，哭闹是常有的事，于娟老师常常蹲下身来，耐心地和孩子交谈，询问哭闹的原因，想方设法安慰孩子，逗孩子开心，取得孩子的信任，缓解了孩子入园焦虑……

在和孩子朝夕相处的十多年里，她注重孩子良好行力习惯和活泼开朗性格的培养，她善于捕捉生活中的每一个细节，随机对孩子进行思想品德教育，她认为思想教育是学校教育的根本，而生活就是最好的教科书。一句亲切的交谈，一个温暖的微笑，一次有效的示范，拉近了她与孩子的距离，抚慰了孩子细小的心灵，为孩子的成长指明了方向。从事班主任工作以来，她所带的班级具有积极向上、团结进取的班风、学风，不论是幼儿园的文艺展演活动还是集体游戏比赛活动，她的班的孩子和家长均积极参与，团结协作、顽强拼搏，取得了优异的成绩，赢得了其他班家长的认同。除此之外，她还从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身业务知识的学习和提高，精心设计好每一个活动，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

二、勇于探索、大胆创新

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。作为一名幼儿教师，她除了拥有一颗爱心和责任心以外，日常教学中的她还是一位创新型的人才。她始终把孩子的协调发展及终身发展放在首位，勤奋钻研、科学施教，探讨新的教学理论和教学方法。为了不断提高教育质量，她在充分考虑幼儿的年龄特点及兴趣需求后大胆改革，从 教学计划 的制定到教学方法的选择，遵循科学创新的教育原则的同时，精心设计每一节教学活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发、挖掘幼儿潜力。她还经常鼓励同组教师大胆创新，向园里有独特思想、见解的领导老师学习、请教，力争给孩子创造更好的条件，为孩子提供更好的教学，促进孩子更好的发展。

在教学中，为了充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育资源，让幼儿在简单愉快的氛围中用心主动的去思考、去探索、从而掌握多方面的知识与技能。她不断反思自己教学方法，并及时做好活动记录，在反思中成长，在实践中进步，为活动的有效开展和孩子的协调发展奠定了基础。在搞好教学工作的同时，她还团结带领班内其他老师，密切配合，做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。

三、心系孩子、勤学乐教

都说教师的职业是太阳底下最光辉的职业，在她的奋斗历程中没有簇拥的鲜花也没有耀眼的光环，有的只是生活中的琐碎，细小中的平凡。她会因小朋友尿裤子而自责，会因没有听清楚孩子的回答而内疚，还会因自己的批评教育方式是否会影响孩子的性格而不安。她就是这样一位老师，心中只有孩子，每天无数次提醒孩子要多喝水，而自己却一整天都不曾喝一口水。她会因孩子一次响亮地回答而欣喜若狂，会因孩子一句关切的问候而忘记所有烦恼，她认为一个老师，最大的过失就是没有给孩子及时的爱，最大的悲哀就是失去了孩子的爱。孩子亲切的一声“老师妈妈”让她感到无比满足与自豪。

这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。于娟老师就有这样一双眼睛，她的发现细腻而丰富。在她眼里，每个孩子都是美的，每个孩子的涂鸦都是有意义的，每个孩子的发现都会给她带来惊喜。在超市里，她会为一串串葡萄驻足不前，她仔细观察着葡萄的分布状态，为怎样画葡萄更有立体感积累经验；
文具店里，她的双眼不放过任何一种物品，她在寻找适合各年龄段幼儿、实用性强的操作材料；
蛋糕店里，就连小小的刀叉都会成为她手里的作画工具，并把它们带回到课堂；
她还常常因为学习交警的指挥手势而错过了一个又一个绿灯；
为了寻找一种不易打翻、适合各种美术活动的颜料盘，她在生活中不断观察、发现，市场上物美价廉、色彩鲜艳的花盆托盘都成孩子们的学习用品。这就是她，凭着对教育事业的执着追求和满腔热血，铸就了一节节精彩纷呈的美术课堂。为了给孩子们营造一个丰富多彩的学习和生活环境，她将用生活中的废旧物品与班级特色活动进行巧妙构思，美化环境同时激发了孩子们的环保意识和创新思维。

四、辛勤耕耘、甜蜜收获

时光在平凡和平静中悄然逝去，转眼她已在教育这片沃土上奋斗了十多个春秋。在这十多年里，她始终以一名优秀幼儿教师的标准要求自己，默默无闻，无私奉献，在平凡的岗位上成就不平凡的事业。有付出就会有收获，有播种就会有硕果。凭着勤奋好学、认真务实的处世之道，如今的她已从刚踏入一幼大门时无知、腼腆的农村教师转型为学科带头人、教研组长。她多次被幼儿园评为优秀教师、模范班主任，她所执教的课堂教学活动《刀叉勺畅想曲》、《快乐的小树林》在县、市幼儿教师教学技能大赛中均取得一等奖的好成绩。她撰写的多篇论文在省、市优秀教学论文大赛中获奖。

如果说爱心是水，滋润着孩子的心田；
那么创新是船，载送着他们到达成功的彼岸。于娟老师用年轻的心、绚丽的梦，播洒着所有的爱。她付出的是青春、是汗水、是热情，收获的是快乐，是尊重，是信任，是孩子们纯真的爱。一路走来，风雨兼程，汗水与心酸同在，幸福与快乐同框。日复一日、年复一年，她是领导眼中扎实能干的好同志，同事心中乐于助人的好姐妹，家长心中值得信赖的好老师，孩子心中的体贴入微的好妈妈。

然而，孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；
花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”在平凡而充实的工作中，于娟老师以自己的满腔热情，诠释着幼师的职责，呵护着幼儿的成长，书写着幼教事业的辉煌！路漫漫其修远兮，教育之路任重而道远，相信她会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播洒人间，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！

D. “最美幼师”火上网络，笑容甜美又治愈，网友：羡慕幼儿园小朋友

孩子上幼儿园，家长总是有很多的担心，所以在给孩子选择幼儿园的时候，家长们总是会很慎重的。老师的业务水平怎么样？自己的孩子犯错了，老师会不会惩罚他？两个老师照顾这么多孩子，孩子能不能吃好、喝好、睡好？

总之，家长们的各种担心大多数是和老师有关系的,家长比较担心孩子遇到不好的老师。如果遇到一个好老师，家长就会比较放心，老师的业务水平和道德水平也是家长选择一个幼儿园的重要标告改准。

有这么一位幼儿园老师，用她甜美的笑容，不仅融化了小朋友们的心，也给了家长们亲切的感觉，获得了家长们的信任, 还因此火上了网络，成了“最美幼师”。

幼儿园举行文艺活动，小朋友们在舞台上表演，老师在台下给孩子们领舞。老师 一边做着舞蹈动作，一边露出甜美的笑容 。有的孩子忘记了舞蹈动作，虽然老师眉头一皱，但是脸上依磨友厅然还是挂在亲切的笑，并没有责备孩子的意思。

最美的幼师，不是颜值多高，而是有一颗善良的心 。他们是真心爱孩子，愿意呵护孩子 健康 成长。网友看到老师的笑容既甜美又治愈，觉得她和蔼可亲，表示很羡慕幼儿园的小朋友，能有一位这么好的老师。

而这位爱笑的老师，之所以被家长和网友们称赞，是因为一位亲切的老师，对孩子的成长来说，确实是非常重要的。

好老师，有利于孩子良好性格的培养。

3 6岁的年龄阶段，是孩子性格成长特别关键的时期。而在这段时间里，孩子接触最多的除了家庭环境里的亲人，再有就是幼儿园的老师和小朋友了。

幼儿园老师自己的性格对孩子的影响就很大。性格比较活泼开朗的老师，对孩子的一日常规要求也比较松一点，他们不喜欢批评教育孩子，喜欢用鼓励的方式引瞎隐导孩子。 孩子在轻松愉快的氛围中成长起来，性格也会比较活泼可爱 ，喜欢与别人互动。

有的孩子就会说，我们老师可厉害了，她天天喜欢生气。那些喜欢用批评教育的方式管教孩子的老师，他们平时总是板着脸，很少对孩子笑。孩子惧怕老师，不敢表达自己的想法，变得懦弱胆小。

老师亲切，孩子的情绪好， 社会 能力得到提升。

老师如果每天都是开朗的、亲切的，孩子的就会比较容易地适应幼儿园的环境，孩子的 社会 能力也会得到提升。

孩子在幼儿园学习，除了养成良好的生活习惯、学习习惯， 孩子 社会 能力的提高也特别重要 。孩子在家里和父母互动，学习什么时候该说什么，该做什么又不该做什么，是 社会 能力的提升。孩子在幼儿园里，和老师、小朋友们在一起，更是可以锻炼这些与人交流沟通的能力。一位亲切的老师可以给孩子们创建轻松愉快的交流和交往的氛围，孩子没有顾虑和压力，对于提高自己的表达能力、交往能力都很有好处。

一位好老师，帮助孩子养成好的学习习惯。

亲切的老师，绝不是只哄着孩子、溺爱孩子的老师。你有没有遇到过这样的老师，他可以对你很好，也会在你出错的时候，很严厉地批评你。孩子在幼儿园阶段，不一定要学会多少文化知识，但是一定要养成良好的学习习惯。比如，孩子的专注力的培养，孩子想象力的保护。一位好的老师在孩子学习的道路上，是一位非常好的向导，引领孩子为以后的学习打下坚实的基础。

好老师，帮助孩子树立远大理想，形成高尚的品德。

小颖学习非常好，她在高中学习的时候，本来学习成绩不太理想，想着不如辍学去打工算了。但是，班主任李老师就觉得她非常聪明，只要肯努力就一定能考上理想的大学。李老师经常给她补课，而且私下经常在生活中接济她，把自己女儿的衣服送给她穿，出钱帮她买资料。 李老师像妈妈一样关怀备至，小颖的学习成绩也像坐了火箭一样 ，从高一的中下游一路考上了名牌大学。小颖报的学校也是师范学院，她希望自己也可以成为像李老师一样的人。

近朱者赤近墨者黑，老师是对孩子影响最大的人之一。小的孩子会模仿老师的一言一行，对他的行为举止甚至是对人格养成都造成一定的影响。大的孩子因为老师的引导，可能会走上不同的人生道路。教师的职责是教书育人，教书让孩子学会文化知识，育人让孩子的思想道德水平提高。

一日为师终身为父，一个好老师，是孩子人生路上的益友，也是我们民族未来的希望。

E. 女主姓孟被称为最美幼师,男主是明星,来女主那个幼儿园录节目是

《饥数一年级》。《一年级》是湖南卫视推出的一档原创校园纪实节目，由湖南卫视节目制作中心制作。在该综艺中男主是明星，女主是幼儿园稿肢码老键哪师。男主的侄子是幼儿园老师。女主姓孟被称为最美幼师，男主是因为侄子才认识女主的。

F. 你在给孩子选择幼儿园老师的时候，会考虑颜值吗

爱美之心，人皆有之，在街上看到美女多看两眼，喜欢和长得漂亮的女孩子多说两句话，并非就是好色，而是对美的欣赏。大人是这样，小孩子也是这样，幼儿园的小朋友也希望自己的老师是个漂亮的小姐姐，也会在家里向父母炫耀自己的老师长得漂亮，喜欢和颜值高的老师呆在一起。

由此看来，幼儿老师并不是光有颜值就可以的，更重要的是素养，是要有爱心，有耐心，有才艺。当然，如果还能有颜值那是最好不过的，毕竟孩子们也比较愿意和漂亮的老师呆在一起，说说心里话。

G. 南京女幼师6分钟不雅视频传业主群，此事带来的负面影响有多大

对于这些学车以及学生家长来说是有一个非常负面的影响的，女幼师的形象应该是非常高尚的，这样会对孩子的一个三观造成不利影响。

作为一个教书育人的岗位竟然发生了这种事！属于明显的道德问题！所以并不适合在这个岗位继续工作！并且因为视频的传播，其也不敢出门，并且成为了人们的谈资，而她的老公知道之后也是非常的崩溃，毕竟这顶绿帽子可不光自己看到了！

H. 许昌一美女幼师离奇死亡没穿外衣，家属维权为何一直没有结果

一般情况下来说，许昌美女幼儿园教师离奇死亡，没有穿外衣，引发社会争议。目前来说，案件还是存在很多嫌疑的，所以仍需要进一步调查，家属维权之所以没有结果，也是因为考虑到案件的复杂性，相信大警方结案之后，也能够给家属于公道，所以可以从几个方面出发来看待问题。

3，其实对我们来说，家属权之所以没有结果，也确实是因为案件现在就要复杂，同时家属更应该根据具体情况不断的跟进。

其实不得不说是美女离奇死亡，引发各界的争议，而且案件复杂，不排除一些熟人作案的嫌疑。目前来说还没有定性，具体时间对于家属维权来说，以确实存在很多问题的难点，所以家属更应该根据具体情况不断的跟进案件发展过程。

其实对我们来说，河南许昌美女幼师离奇死亡却仍让人惊讶。也正是因为如此，案件本身确实存在很多的疑点和问题，所以仍需要不断的进一步调查，家属维权，也可以根据具体情况，不断的跟进，切实还大家以真相。