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植物角可爱夹子图片

发布时间:2023-04-28 19:54:07

有哪些像含羞草一样的植物

1、食虫草

原生于热带的沼泽里的植物。是一种喜欢高温喜湿的植物。它主要的特殊在于它的夹子。为什么说很神奇呢,因为它的夹子上长有一层绒毛,每当动物昆虫触碰到了它的绒毛。它的夹子就会自动合拢。达到抓小虫子小苍蝇的目的。所以很多人喜欢把它养在自己的房间里。

2、紫叶酢浆草

紫叶酢浆草,有的只色的叶片,像是一只只小蝴蝶,它是非常常见的观赏植物,能够开出白色或粉色的小花,在夜晚它的叶片也肆山会闭合。

3、羊蹄甲

羊蹄甲长得和紫荆花有点像,有着羊蹄状的叶子和佛焰状的花朵,叶子晚上裂裤中会闭合,花量非常多,远远看去就像一片粉色的花海。羊蹄甲喜欢阳光充足,常年温暖湿润的环境。非常容易开花,而且品种特别多,观赏性非常好,在偏南地区,我常年都可以看到它的花朵。

4、合欢花

合欢对光和热都敏感,夕阳西下叶子就两两对合,清晨风吹才各自解散,故称夜合,又名合昏,昏是黄纯辩昏、傍晚的意思。晚上叶片会折起来,也算是闭合。

5、决明花

决明花有很多品种,比如常见的黄花决明,花朵是鲜黄色的,远远看着非常靓丽,通常是作为园林观赏花卉栽培。它的花朵像一朵朵小蝴蝶,叶片是羽状的复叶,一串串的,非常美观,晚上或阴雨天叶片就会闭合。

② 这个植物的名称是什么

鸭跖草

CommelinacommunisL.

鸭跖草科Commelinaceae鸭跖草属

别名:鸭跖草碧竹子翠蝴蝶淡竹叶耳环草福菜戚逗挂梁青管蓝青桂竹草鸡冠菜鸡舌草兰姑草兰花菜兰花草蓝花菜蓝花草蓝花水竹草蓝花竹叶草蓝雀菜菱角草菱角伞马儿草帽子花牛巴子菜态仔悔帆正牛耳朵草努古存-塔布格气死日头芩鸡舌草三荚菜三荚子菜三荚子草三甲子草三角菜三节子草晒不死水浮草鸭脚板草鸭鹊草鸭食草鸭跖菜鸭抓菜鸭子菜萤火虫竹节菜竹节草竹壳菜竹叶菜竹叶草竹叶活血丹竹叶兰竹叶七竹叶青菜竹叶水草地地藕鹅儿菜粪桶梗草脚草苓鸡舌草莫那俄努力存-塔布格三夹子菜三角草蛇竹菜水竹草水竹子叶塔尔里改必鸭脚草鸭趾草鸭抓草鸭仔草鸭子营火虫草竹菜竹菜菇竹草竹鸡草竹夹菜竹仔菜竹仔草

③ 水夹子,一种从地里钻出来的动物,我们这里人还吃它,但不知道他的俗称是什么它到底能吃不

学名:大牙士天牛

型态特征:大颚发达触角呈锯齿状,长度略超过鞘翅的三分之一处,复眼后缘颊部膨大,前胸外缘具有两锯齿,表面光滑且背面明显隆起,雄性擅飞,雌性腹大而饱满,存有大量虫卵,大颚较雄性小,不能飞翔。

生态习性:在下过大雨后约在梅雨季前后,会大量爬出地面,由于雨后的泥土松软土天牛便不约而同的爬除地面,有人认为他们不太会飞那是错误的他和别的天牛没什么区别皆会飞翔,飞离地面为的是找伴侣交配为下一个季节做好准备,交配完后母天牛会去产下受精卵便渐渐死去。雌虫产卵于土里,幼虫摄食禾本科作物的根茎

几乎全国丘陵地带有山的地方都有出现!

可以食用抓回家用油炸很香的小时候吃过现在由于农药的推广大部分山区丘陵都很少见了!

④ 这是什么虫子

天牛幼虫 可以养,没什么用,只能吃

呈蠕虫状,半透明至乳白色,有的种类比较长(法布尔称之为“蠕动的小肠”),蛀蚀树木,常常在树干上引起条形隆起或蛀洞,有木屑从蛀洞排出。天牛是鞘翅目叶甲总科天牛科昆虫的总称,有很长的触角,常常超过碰档身体的长度,其幼虫生活于木材中,可能对树或建筑物造成危害。

天牛主要是木本植物的害虫,在幼虫期蛀蚀树干、枝条及根部。有一部分为害草本植物,幼虫生活于茎或根内,如菊天牛、瓜藤天牛等。个别种类如棉蒴天牛,则为害棉蒴。还有少数种类,幼虫不生活在植物组织内,而是在袜枝土壤中取食根部,如大牙及曲牙锯天牛、草天牛等等。

关于成虫的食性,目前知道得不多,但已知有取食花粉、嫩树皮、嫩枝、叶、根、树汁、果实、菌类等不同习性。一般说来,花天牛类常以花粉为食。沟胫天牛类常食害嫩树皮、嫩枝和叶。其它亚科的成虫亦有取食的,亦有一部分可能并不取食。在同一亚科内食性的变异亦很大。

天牛生活史的长短依种类而异,有一年完成1代或2代的,也有二、三年甚至四、五年完成1带的。同一种类在不同地域的生活史有时亦很不同,如黄星桑天牛在江苏需三年完成一世代,而在广东则一年发生两代。由于幼虫的隐藏生活,对它们进生活史观察很有困难。又由于寄主植物的条件如老幼、健康、干湿程度等,对幼虫的长发育影响很大。不良条件常引起幼虫的滞育而使生活世代大大地延长。所以同-种类在同一地区内可能呈现不同的发育过程。文献上有许多关于长寿幼虫的记,这些大都是根据木材制成了家具后,经过若干年代,忽然发现其中尚有生存的天幼虫,或者天牛忽然羽化而此证明它在木器内已生活了很多年代。 已有很多这样的例子,证明天牛幼虫可以生活到一、二十年,而最高的2个记录是40年和45年。

天牛一般以幼虫越冬,或以成虫在蛹室内越冬,即上一年秋冬之际羽化的成虫,留在蛹室内到翌年春夏间才出来。成虫的寿命一般不长,十数天到一、二个月,但在蛹室内越冬的成虫可能达到七、八个月。雄虫寿命一般较雌虫为短。成虫活动的时间在各种类间也各有不同,有的在白天日光下活动,最活跃的是花天牛类;有的则在夜晚或阴天活动,或整晚都能活动。

产卵方式主要有两种,一种是雌虫在产前先用上颚咬破树皮(特别是沟胫天牛), 然后用产卵管插入,每孔产告吵敏卵一粒,也有产多粒的。这样形成的产卵孔,其形状大小在各种类间常有不同,有的很显着,在防治上可作搜灭虫卵的指示。另一种产卵方式不先咬孔,而是直接用产卵管在树皮缝隙内产卵。在少数情况下,也有产在枝干光滑部分的。士居种类产卵于土壤内。

初孵的幼虫一般先在皮下蛀食,经过或长或短的时期后才深入到木质部分。少数种类仅在皮下蛀蚀。也有的种类则穿凿不深,仅在边材部为害。许多种类侵害基干或粗枝,有的在根干,有的则在枝条蛀蚀。幼虫蛀蚀时穿凿各种坑道,或上或下,或左或右,或弯或直,随种类而异,但也有许多种类的坑道很不规则。在坑道内常充满虫粪及纤维质木屑.有时虫粪木屑由虫孔向外排出,有时受害处并有树汁流出。老熟幼虫常筑成较宽的坑道作为蛹室,两端以纤维木屑封闭,在其中化蛹。

天牛的寄主范围在各种类间亦有不同,很多种类如星天牛、桑天牛、云斑天牛等,其食性广泛,能加害多种不同科的植物;有的则限于同科或接近的属,如大牙和曲牙锯天牛为害禾本科植物,樟红天牛为害樟树和楠木树。


希望我的回答能帮到你!

⑤ 幼儿园亲子活动教案

关于幼儿园亲子活动教案精选5篇

亲子活动是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动,它不受时间、场地、材料的限制。那么幼儿园亲子活动教案怎么写呢?下面是我给大家整理的幼儿园亲子活动教案,希望大家喜欢!

幼儿园亲子活动教案篇1

目标:

练习双脚离地连续跳,2岁半以上的宝宝可以连续跳2米,不宜距离太长,以免宝拿笑宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。

准备:

呼啦圈,事先画好起点和终点

玩法:

1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。

2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈2米,用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

3、幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。给予贴纸奖励。

1、快乐一家人

游戏规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

2、拾方块

游戏准备:自己准备方块(石子)5块。

游戏规则:每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。

游戏玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。

3、抢板凳--户外游戏

游戏准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。

游戏玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

4、比比谁的眼力好--室内游戏

游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

游戏玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

5、你扔我接--户外游戏名称

游戏准备:吸盘球5个、场地准备。

游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜

游戏规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。

6、剪羊毛

游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜

7、滚筒乐

游戏目标:发展幼儿的手脚协调性。

游戏道具:滚筒6个

游戏规则:家长滚动滚筒,幼儿在桶内爬行,从起点出发至终点,快者获胜。

8、穿鞋比赛

游戏目标:

1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

2、练习跳跃等动作。

游戏规则:出发前先脱掉一只鞋子,把鞋子放在终点,家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响,家长与孩子同时从起点单脚跳向终点,到终点后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,系好鞋带。然后双脚跑回起点,最先跑到起点的获胜。

9、接球游戏

游戏目标:练习投掷动作,培养孩子的协调性和灵敏性。

游戏道具:球、塑料桶

游戏规则:孩子投球,家长用塑料桶接球,在消喊含规定的时间内,谁接的球最多谁获胜。(限时1分钟)

10、小白兔拔萝卜

游戏目标:发展幼儿的跨越和跳跃能力;体验亲子活动的乐趣。

游戏道具:泡沫垫子12块,在终点处放置萝卜模型。

游戏规则:家长交替移动两块垫子搭桥,幼儿在垫子间双脚跳跃过桥,起点出发,至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点,用时最短者获胜。

幼儿园亲子活动教案篇2

活动时间:

20__年4月24日第一次亲子种植活动

活动地点:

幼儿园院子

活动目标:

和植物的亲密接触

1、通过活动让幼儿体验种植的乐趣,初步了解感知种植的步骤,萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

2、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽,发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。

3、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子,增强环保意识,生态意识。

活动口号:

行动起来,为地球增添一点绿色。

活动准备:

教师准备:土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝渗尘、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片,种子,实物:蔬菜、水果、五谷等。

幼儿家庭准备:小花盆、种子(各种豆子等五谷类,青菜种子、薯仔、白菜根……)

活动形式:

亲子共同参与种植活动。

活动流程:

一、认识部分蔬菜与种子,引发幼儿对种子的兴趣。

1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子,提问:小朋友们,你们认识它吗?你们知道它们长大后会变成什么样子吗?(引出蔬菜、水果……)

2、寻找、认识水果的种子。

提问:

(1)这是什么水果?

(2)找一找它的种子在哪里?说说它是什么样子的?

3、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。

提问:

(1)你们认识这些蔬菜吗?

(2)看看这些蔬菜种子是什么样子的?(引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里?)

二、了解植物的成长,亲子种植植物。

1、教师示范:清晰种植步骤。

讲解种植步骤:

首先,在花盆里装满土,在中间挖一个小坑,选择一颗种子,将种子放到小坑里,再用土将种子埋上,稍稍压一压,最后给种子浇点水,放到阳光下,记得每天要把自己的小植物照顾好。

2、动手操作:亲子种植小植物。

讲解种植要求:

爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出:

(1)你们种的是什么种子?(2)种子发芽后是什么样子?(3)要怎样照顾种子才会发芽长大?(4)会接什么样的果实?

亲子种植:

(1)教师先将种子和果实(或图片)相对应放在桌子上展示,供家长和幼儿前来选择。

(2)每桌准备充足的土、水、抹布、铲子等工具。

(3)家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。

3、制作标签,巩固对种植小植物的认识。

(1)家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。

(2)写上:植物名称、主人姓名。

(3)取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上,有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。

(4)启发宝宝对植物说一句话。

4、介绍与分享,促进幼儿的语言表达。

请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。

三、拼图游戏:苗苗找朋友(选择活动)。

教师每桌发多余幼儿人数的拼图,家长与宝宝一起进行拼图游戏,培养幼儿观察及动手操作能力,建立幼儿与他人合作的意识。

玩法:A4大小植物图片,教师提前将图片按折线或曲线裁成若干块块的拼图(托小班:2——6块,中大班:20块以上)。

活动延伸:

1、在家中和幼儿园建立植物种植角。

(1)提出植物角建立要求,幼儿每天照顾关注自己的植物,建立责任感;

(2)幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。

2、观察记录:教师和幼儿一起每天观察,比较种子的生长情况。

(1)发生变化的:发芽了。

引导幼儿用语言表达出来,并用笔记录下来:

幼1:我种的青菜籽发芽了,长出了两片小叶子。

幼2:我的绿豆也发芽了,比他的青菜长得高,叶子也比较大。

幼3:我的黄豆怎么还没发芽呢?

(2)未发生变化的:未发芽。

与幼儿一起挖开土观察,了解、分析种子不发芽的原因。

(a)有的种子,如黄豆已烂了,是因浇水太多;有的种子埋得太深,难以发芽。

(b)帮这部分幼儿重新补种,以保留其对种子的关注兴趣。评析:幼儿自己种植、自己管理,体现了幼儿的主动探索,在和同伴种植情况的比较中,又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。

3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程,再把小苗移栽到园内种植园地中,使该系列活动持续深入地开展下去。

4、与家人一起开展同样的活动。

活动后小结:

亲子活动是幼儿园和家庭之间建立一种互动,信任、交流的方式,它不仅仅是家长与孩子的亲情活动,更重要的是通过亲子活动,引起家长关注孩子的全面发展。

幼儿园亲子活动教案篇3

活动目标:

1、能和爸爸一起阅读,理解绘本,尝试大胆讲述狮子宝宝和狮子爸爸长相、本领的不同之处。

2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情,激发宝宝对自己爸爸的喜爱、崇拜之情,融洽父子(女)之情。

活动准备:

1、绘本PPT

2、绘本

3、邀请幼儿的爸爸到现场参与活动。

活动过程:

一、谈话导入:

请宝宝和自己的爸爸一起上课。

二、理解绘本内容,感受父爱的多面性。

1、分页欣赏绘本。

(1)讨论大狮子的样子。(观察图片)

大狮子长的什么样子?

(2)观察狮子宝宝的样子,比较狮子爸爸和狮子宝宝的不同。

狮子宝宝在哪里?狮子宝宝和狮子爸爸长得像吗?什么地方不一样?

(3)欣赏PPT,教师讲述,狮子宝宝要哪些地方像爸爸一样呢?

说说自己与爸爸不一样的地方,希望什么地方长得像爸爸一样?

2、亲子阅读绘本。

(1)这本书还有个好听的名字,请爸爸们一起大声地把书的名字念给宝宝听。(书名:像爸爸一样)PPT

(2)爸爸和宝宝一起阅读,感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情。

(3)每个宝宝说说自己爸爸的本领,激发对爸爸的喜爱、崇拜之情。

狮子爸爸有很多本领,都教给了狮子宝宝,那你的爸爸有什么本领呢?

3、说说爸爸的情绪。

(1)狮子爸爸带狮子宝宝捕猎,一大群蜜蜂追着狮子爸爸。

爸爸和宝宝一起看!狮子爸爸怎么啦?PPT

狮子爸爸受伤了、不开心了,狮子宝宝会怎么做呢?(教师引导宝宝、爸爸共同参与)

平时你的爸爸也有不开心的时候,你是怎么让爸爸开心的?

我们来看看狮子宝宝是怎么哄爸爸开心的?PPT

(2)表演:请爸爸们来学学狮子爸爸,受伤了,不开心,宝宝给爸爸挠挠痒痒,逗爸爸开心,让爸爸感受宝宝的爱!

爸爸开心了,给宝宝一个感谢的亲吻吧!

小结:希望爸爸和宝宝多一点相处的时间,爸爸心里的爱要多表现出来一点,让宝宝感受到你的爱。

三、互动游戏,体验父亲的力量。

爸爸不光有很多本领,还是个大力士呢,我们请爸爸和宝宝一起玩"大吊车"的游戏吧!

宝宝不要害怕,爸爸的力气很大,会好好保护宝宝的哦!(大吊车开出去玩,说再见)

幼儿园亲子活动教案篇4

【活动目标】

1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

2、借助教师的语言提示,能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

3、在亲子游戏过程中,体会挠痒痒和拥抱的'快乐。

【活动过程】

1、带着宝宝们热身《小手爬》。

2、观看视频,帮助幼儿熟悉歌曲。

3、边听歌曲边加入小雨的动作。

4、边听歌曲边加入小草的动作。

5、增加抱抱的动作。

6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”。

7、幼儿尝试随音乐变换动作,并能唱出歌曲的最后一句。

8、尝试替换最后的动作。

9、开心游戏。

幼儿园亲子活动教案篇5

活动目标:

1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感,并学会分享。

2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作,愿意与小伙伴交往、游戏。

3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、教室内布置汽车、马路等相关场景。

2、打出乐器:如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸:汽车卡片模型。

3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

活动过程:

1、《坐好歌》

老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》,体位与宝宝保持平等,身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上,和老师一起唱歌。

2、说名字

①教师手拿方向盘:“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。

②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问:“我喜欢谁?”宝宝大胆说出自己的名字,其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“____你真棒!”

③指导要点:

家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。

对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来,和他一起说出自己的名字,慢慢的再自己说。

3、音乐游戏《开汽车》

①老师向家长介绍活动目标。

②家长和宝宝们一起拿好方向盘,举在胸前,一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机,嘀、嘀、嘀—”随着儿歌,家长帮助宝宝转动方向盘,反复说几遍。游戏以“红灯了,停车”来结束活动。

③指导要点:

活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如:“小司机开的汽车可真棒!”鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。

游戏设置一些障碍物,如“山洞”、“小河”等,发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。

4、亲子操:

①亲子抚触操:

小汽车,嘀嘀嘀,(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)

爸爸妈妈坐上来,(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)

高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)

安全带,系一系,(妈妈握宝宝手臂左右抱)

交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)

转一转,转一转,(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)

停一停,停一停,(宝宝双腿弯曲不动)

绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)

②宝宝操:

宝宝做操一二一,我们一起跳一跳;宝宝做操一二一,我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一,我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一,我们大家真神气!抱抱!!

5、贴汽车:宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上,并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)

6、节奏感受:

在欢快的音乐声中,宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。

7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐)

①玩具分享:宝宝们将自己的玩具相互分享。

②食物分享:分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。

⑥ 在哪些细节上的布置,能够让办公室产生温馨、舒适的感觉

1:按照自己的喜好,尽可能统一桌上物件的颜色或风格(笔记本、笔、杯子等)木质风格、白瓷风格、碎花风格或统一成自己喜欢的颜色等等

统一桌上物件如:笔记本、笔、杯子等

统一桌上物件的颜色或风格

2:养2-3颗植物,为你带来眼睛和心理上的享受(绿萝、多肉类、苔藓类)

办公室桌面放置植物

3、办公桌小角落,分区收纳,错落有致(植物角、生活角、读书角)

办公桌小角落,分区收纳,错落有致

4、适合女生的布艺小物件(名片夹、靠垫、大披肩):自己动手缝制的布艺名片夹,活泼又温馨

适合女生的布艺小物件

挑一个靠枕吧,提升座位的舒适感,中午午睡也可以用,再准备一条大披肩,空调房里也要注意保暖

5:温馨的办公格局及物品摆放

友情推荐:这样的办公室是不是更加的有情调

绿色风格的办公室设计

绿色风格的办公桌椅设计

办公格局的绿色设计

看完这些大家是不是觉得很棒呢,一个好的办公环境在工作中所起到的作用是巨大的。所以,让我们来动手实践吧,把我们的办公室打扮成自己喜欢的风格,经过细节上的布置,会让办公室变得更加温馨、舒适。 

⑦ 这是什么虫子怎么消除

(原标题:它叫蠼螋,最近大肆繁殖 这几招可灭它(图))

这些虫子通体黑色,尾巴上有个夹子,人们都叫它“夹板子”。很多都出现在卫生间和阳台上。甚至高层都有。沙坪坝区金沙时代小区业主杨岚就调侃说:“这玩意儿没翅膀,我住在28楼,我猜它没得耐力爬这么高吧?是不是坐电梯混上来的?”

重庆师范大学生命科学学院院长陈斌介绍,“夹板子”学名蠼(qú)螋(sōu),又叫剪指甲虫、夹板虫或剪刀虫、耳夹子虫、二母夹子,是一种杂食性昆虫举乱,盛产于热带和亚热带。常生活在树皮缝隙、枯朽腐木中或落叶堆下,喜欢潮湿阴暗的环境,如果在家里一般都会在卫生间。

今年为何特别多?

以往读者经常反映夏天遭受白蚁、蚊虫困扰,今年为何正斗档大量蠼螋“飞入寻常百姓家”?陈斌分析,蠼螋喜欢潮湿环境,大量出现跟目前的雨水天气有关。西南大学植物保护学院昆虫学系主任王宗庆介绍,“夏季是蠼螋、球螋大量繁殖的季节,但这并不是说这类虫子越来越多了,只是人们越来越关注这个问题了。”

蠼螋主要在地表活动,为何高层也会有蠼螋的踪迹?陈斌表示,蠼螋是从地表通过外墙慢慢爬上去的。

咬上一口会中毒?

相比蚊子,尾部长着“剪刀手”的蠼螋让人畏惧。“剪刀手”究竟有无毒性?陈斌介绍,蠼螋一般不会咬人,也没毒性。

怎样防治?

从事虫害灭杀的工作人员支招从四个方面来灭杀。

1.保持干燥,尤其是卫生间、厨房、阳台,及时清理生活垃圾。

2.用开水浇洒拖把、扫帚,清理墙角缝隙蠼螋产卵和栖息的地方。

3.使用杀虫剂消灭。

4.除花盆内蠼螋卵。

本报综合(来源:重庆晨报)销冲

⑧ 捕蝇草怎么养

选择一个生长容器。
由于捕蝇草要求高湿度,玻璃容器是不二选择。尤其是当你生活在生长7区或是更南的地方,那儿冬天的温度对于捕蝇草而言太低时,这个选择就格外正确.如果燃庆你生活在生长简段源7区或是更南的地方,考虑将捕蝇草种于玻璃容器里。高沿的玻璃容器能够保持热量和水汽,有助于捕蝇草苗壮成长。不过空气流通很重要,所以不要将其种在一个有盖的容器中。鱼缸或是其他无盖的玻璃容器比较好。
如果你生活在一个有着拦态暖冬的温暖气候区里一-生长8区或更高的地方,玻璃花盆或正规的有着排水孔的黏士花盆都很适用。

⑨ 这是什么虫子,好怕呀。

这是蜱虫。

也叫壁虱,鳖吃,俗称狗鳖、草别子、牛虱、草蜱虫、狗豆子、牛鳖子。在四川方言中有叫逼煞(读音shà)等。蛰伏在浅山丘陵的草丛、植物上,或寄宿于牲畜等动物皮毛间。

不吸血时,小的才干瘪绿豆般大小,也有极细如米粒的;吸饱血液后,有饱满的黄豆大小,大的可达指甲盖大。蜱叮咬的无形体病属于传染槐皮病,人对此病普遍易感,与危重患者有密切接触、直接接触病人血液等体液的医务人员或其陪护者,如不注意防护,也可能感染。

(9)植物角可爱夹子图片扩展阅读

成虫在躯体背面有壳质化较强缺袜的盾板,通称为硬蜱(pí),属硬蜱科;无盾板者,通称为软蜱,属软蜱科。全世界已发现的约800余种,计硬蜱科约700多种,软蜱科约150种,纳蜱科1种(仅存于欧洲)。中国已记录的硬蜱科约100种,软蜱科10种。蜱是许多种脊椎动物体表的暂时性寄生虫,是一些人兽共患病的传播媒介和贮存宿主。

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