巨型雪娃可爱图片

Ⅰ 关于冰娃或雪娃的科幻故事

在我国东北有座长白山，风景特别美，空气特别清新。长白山上的积雪，从来也不化，雪娃就住在山上。一年有四季:春夏秋冬，春天、夏天和秋天，雪娃只能待在山上，好长好长时间都见不到小朋友们，雪娃真想他们。秋天了，雪娃用长白山桦树叶写了一封“树叶信”，请风阿姨捎给小冰娃。

喂，告诉你哟，雪娃和我（冰娃）成了好朋友。我们不哭泣，不撒娇，还不吵嘴；游戏玩耍，说悄悄话儿。几乎忘了吃饭；忘了上学；忘了做作业；都不知道孤寂和烦忧了。可开心噢！

怎么开心的呢，恐怕一两句话没法说清楚。你耐心等着，待我和风细雨地慢慢读来。

这天，我醒得特别早。没有赖床，也不要爷爷奶奶叫喊，就自个儿睁开眼睛了。家里还静悄悄的，一切都在沉睡中。

天啊，整个房间被映得雪亮！兴奋得我一忽地下床，从窗口眺望，外面竟是白茫茫见不到天的世界。噢，下雪了！洁白的雪朵儿还在不知疲倦的纷纷扬扬。我狠不得飞出窗去，与它们结伴共舞。

在我的记忆里还没经过雪天，因为我们江汉平原难得下场好大雪。只是听人们依恋雪天；只是电视里有雪天；只是书上画着雪天，便好生新奇起来。久久凝视，睁眼的天空，真美啊！

时儿有了大人的甜甜鼾声；时儿哐啷的有了响动，大人们起来了。他们也欣喜的惊呼：下雪了，好大雪哟！

奶奶把我穿得象企鹅；爷爷抢着送我上学。我都没太在意，任他们摆弄洗漱，就想快蹦出屋去看好大雪呀！

地是白的，树是白的，房子也是白的。天斧神工，一夜间将婀娜的荆楚装扮得银装素裹，分外妖娆。我一脚又一脚的踏下去，好不欢快。还躬下去抓一把，心里更是美滋滋的。在海绵似的地上留下一个个我小小的脚印。爷爷的大脚更厉害，也一前一后的蹬得更深。

踏着踏着，心里不知不觉地踏出酸涩味来。把块平坦而软绵绵的洁白地毯踩得残缺了。跟着踩的人更多了，还有了车辙的沟壑，让人心疼不已。看着好端端的雪地被践踏得乱糟糟的，我再也不忍心踩着它好玩了。干脆站着不动，看着小鸟们叽喳地在雪地里跳跃鸣唱；在树枝上跳跃鸣唱；在半空中展翅盘旋……

有人向我们投以莫名其妙的目光；也有人不屑一顾的匆匆而过，他们为什么不理解人呢。可爷爷终于等待不耐烦了，鼓起眼催；快走嘞，别野了。要迟到啦！

你象人家骑车去，准不会迟到了。我执拗说。

嗯嗯。爷爷从鼻孔里发出自嘲的笑声，又按捺着性子。是的，他这大年纪了哪能还骑车。也许他根本没猜到我的心思，还在故意逗我：是你上学要迟到了。

怎么，下雪天还上学去呢。我真不知道大人们是怎么思维的。不能让我们在雪地里好好观赏和自由吗！

爷爷不再吼了，要躬身背我。也许他心软了，认为人家孩子都有爸妈送，我没有。他在履行着爸妈的义务，这样依着我，疼爱我。我没有再使性子，还得上学，还得交了昨晚做的作业，让老师打红勾。觉得这样也好，我不会把雪地再踩坏了。我还是一点也不懂事，只管骑上去。

大街上，被早慌的人们蹂躏得不象样了，街中都裸露出了硬邦邦的水泥地。然而，他们人人个个几乎都很欣喜和得意。爷爷已经气喘嘘嘘，步子明显放慢，似乎要倾倒。可不，我背上还有一个书包，那快和我一样重了。我让他放下，走在水泥地上。

学校里也是喧闹一片，雪地也不象样了。看，那边还堆着小雪山；还有顽皮的男孩子在抓着雪坨，相互追逐投掷，劲头可足啦！但我心里在责怪他们，为什么没一个人象我要爱惜纯洁的积雪呢；也在心里矛盾着，不要响起上课铃声，禁锢了这欢闹的天真场景。

课间休息和往日不同，教室里一下跑得没人了，象风刮过的干净。我也掺和其中，飞了出去。在操场上，有同学在小雪山上加了个雪砣，还有同学更绝，一横两横的染上颜色。小雪山神奇的活了，成了有脸像的雪娃娃。同学们更来劲，喊着堆着，要堆更大的雪人。一个，两个，操场上都堆起好几个了。有老师瞧见，也显出难得的微笑。就称她们雪娃娃吧，因为，我家里有布娃娃做伴，我可喜欢她们了。现在又有了神奇的雪娃娃，不是更美好吗！

终于放学了，是奶奶来接我的。课堂上的描红书本几乎忘得一干二净，就没忘记雪娃娃。望着她们可爱的模样，不舍离去。奶奶用包着的热烘烘，香饽饽的烧红薯哄走了我。还说我们院子里有更俊的雪人。

回到我居住的院子，果然有小朋友在忙着堆雪人，劲头十足。我停下来，奶奶依了我。站到雪娃面前去，他们给她做了大眼睛，俊鼻子，小嘴巴。我学着同学的创造，有了自己的灵感，动手给她添上了耳朵，添上了辫子。雪娃更神气了，活灵活现起来。几乎在向我微笑，我也朝她微笑，一下有了我们共同的感觉。

积雪在人的智慧下产生了新的生命力，我不再痛惜人们把洁白的地毯给糟蹋了。洁白的积雪不再成为人们出行的障碍，还变成了洁白的雪娃娃，更招人喜欢。

朔风一阵紧过一阵，夹带着扎脸的雪扦，吹得我都呼吸不过来。几个玩耍的孩子被大人们叫回去吃饭了。他们是爸爸妈妈叫去的，让我羡慕，甚至差点伤心的落下泪来。然而，雪娃不仅没有爸妈，还没有爷爷奶奶。我不想让她孤零零的一人立在这，要陪着她。雪娃好象看透了我的心思，柔和地说：“晶晶，回家去。吃了饭还要上学。别给爷爷奶奶淘气。”

开始我以为是呼啸的寒风让人产生的错觉，便四处张望。后来我听清楚了，明明白白是雪娃在说话，在和我说话。她怎么知道我名字的，还问我愿不愿意和她成为好朋友。我没有立刻回答，详端着她稚嫩的微笑。心想，布娃娃不会说话，再有雪娃做好朋友，一定是很高兴的事，就愉快的答应了。

她接着说：“晶晶，既然你和我是好朋友了，就听好朋友的劝。饿了吧，回家去，爷爷奶奶着急的。”

“不行！我回家了，丢下你一个人怎么行。这怎么算好朋友。”

“好朋友，不是让你陪着我受冻挨饿遭罪，是我们的心灵感应。”

对于好朋友的解释似乎雪娃更在理，但无论如何我还是不愿离她而去。便说：“要不你同我回家去。” 她听后淡淡地笑了，淡得我目瞪口呆。疑惑地问：“我说错什么了？”

不是。雪娃茫然了下，自言自语：“笑比哭好？”

也许她知道我无法带她回家；也许她不愿成为我的累赘；也许我不懂得在家里的温度下她会更难受；更也许是她替我考虑护着我。我怎么会这么笨，领悟不到自己的想法是得不偿失呢！

雪娃看到我愁苦的样儿，又微笑地说：“没什么，晶晶。你快回去吧。我会永远和你是好朋友的。”

为了不让雪娃担心难过，我装得开心的说：“雪娃娃，你再叫声我的名字，我就回去。”

“晶晶！”雪娃毫不犹豫地亲和地叫了，声音象幽静山间泉水滴咚的立体效果。

她的“晶晶（我的名字，冰娃是雪娃对我的称呼）”比爷爷奶奶喊得好听；比教师喊得好听；也比同学喊得好听，有点甜蜜的味儿，我喜欢听。可雪娃叫什么名字呢，我问她。她说：“还没谁给我取名儿。”

“你爸妈怎么不给你取名儿。我的名字是爸妈取的。”

“你爸妈有文化，名字取得好听。我是天生的，我爸妈也是天生的。我们都没名字。”

唉，我忘了，她原是没爸妈也没有爷爷奶奶。可她清纯的目光里没有一丝寂寞和遗憾。我忙笑着说：“我也是天生的。因为我爸妈去了很远的地方，他们的模样都记不得了。”

“那我们真该是好朋友了。”雪娃说。

我真的又高兴说：“你还是取个名儿。”望着她为难的样儿，我自信的说：“就叫你雪娃。”

“不行！那不是我的名字。那是我的身体。”雪娃坚定说。

一时让我陷入沉思，确实想不出更好的名字来。丫丫、巧巧，还有小小都是我布娃娃的名字；雯雯、惠惠、娟娟也都是我同学的名字；小勇、强强、大志是男孩子的名字，不能给雪娃取男孩的名字，那是名不符实。

“你不是很喜欢和我做好朋友吗？这名太好取了。”雪娃提示似的说。

我挠着后脑勺，想了想，也许她想让我叫她“喜欢”。便得意地说：“就叫你喜欢吧。”

然后，她却摇头了。是的，怎么能把喜欢一个人称着他的名字呢。我又使劲地想了想，又说：“喜喜”。她又摇头。再说：“欢欢”。她还摇头。没办法，干脆我倒过来说：“欢喜！”

“我叫欢喜！我有名字了，是晶晶给我取的。”雪娃终于高兴地接受了，简直雀跃地在呼喊。

这个又好听又美丽的名字，其实是雪娃自己给取的。但我还是为能给雪娃取了满意的名字而自豪。从此，我不再叫她雪娃，叫她欢喜了。

正在我们高兴的时候，爷爷跑来，喊了我回家去。

Ⅱ 第十二届冬运会的吉祥物吉吉的寓意是什么

会徽是抽象的雪花几何图形，选用的颜色为白色与蓝色相间，代表着人与人、人与自然的和谐；冰凌和雪花交错贯穿，形成张力，充满了运动的韵律，象征着冰雪运动的激情与力量。由长春职业技术学院的讲师李冬影和苏州丞相品牌设计工作室的李厚春共同创作完成。吉祥物为一组两个，吉吉（冰娃）头戴冬帽，活泼可爱，如蓄势待发的运动员，充满生机活力；林林（雪娃）外形设计既是山脉又是树林，代表长白山起伏的林海。吉吉和林林的红色绒球和围巾寓意本届冬运会的圆满成功。吉祥物的整体色彩选用了天蓝色，与会徽颜色一致。

Ⅲ 冰娃和雪娃的故事有那些啊

多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一个请求。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。
电话沉默了一会。
（此时爸爸在和保姆通话）
他说：带孩子离开房间……
我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。
那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。

电话里沉默了一会儿。

（正在跟保姆通话的孩子的父亲）说：带上孩子们，离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像……

孩子们和保姆被小丑谋杀了。

结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯。

如果你不在5分钟内转发这个贴子，这个小丑在凌晨3点时将会拿着刀站在你的床前。

Ⅳ 冰娃是冰墩墩吗

冰娃不是冰墩墩。

“冰墩墩”和“雪容融”是北京冬奥会和冬残奥会的代表，而“冰娃”与“雪娃”的诞生，是为了进一步宣传推广中国冰雪文化。

“冰娃”右臂张开，呈拥抱欢迎姿态，脚穿虎头鞋，配有冰凌长命锁，围巾装饰有卷云纹样，英姿飒爽。“雪娃”的祥云眉独具特色，象征喜上眉梢、幸福祥瑞，佩戴雪花香囊、如意云纹的围巾，好不可爱。

创作过程

“冰娃、雪娃”是由鲁迅美术学院创作团队设计完成的。鲁迅美术学院中英数字媒体（数字媒体）艺术学院院长赵璐，是“冰娃、雪娃”创作团队总负责人。

赵璐说：“非常感谢大家能够喜欢我们创作的‘冰娃、雪娃’，‘冰娃、雪娃’是我们团队用了3个月时间设计出来的，它们的色彩明亮活泼，色彩的选择也紧扣冰雪主题，并搭配中国传统民间的色彩表现，极具亲和力。整体设计彰显出浓郁的冰雪国潮风，凸显国人的文化自信与冰雪运动的魅力和价值。”

Ⅳ 冰娃雪娃和冰墩墩的区别是什么

冰娃雪娃和冰墩墩的区别是形象设计不同，冰娃雪娃的形象是人形，而冰墩墩的形象是熊猫。

一、冰娃雪娃：冰娃雪娃分别是两个形象，冰娃右臂张开呈拥抱欢迎姿态，脚穿虎头鞋，配有冰凌长命锁，围巾装饰有卷云纹样，英姿飒爽， 雪娃的祥云眉独具特色，象征喜上眉梢、幸福祥瑞，佩戴雪花香囊、如意云纹的围巾，好不可爱。

冰娃雪娃和冰墩墩设计特点

冰娃雪娃的色彩明亮活泼，色彩的选择也紧扣冰雪主题，并搭配中国传统民间的色彩表现，极具亲和力，整体设计彰显出浓郁的冰雪国潮风，凸显国人的文化自信与冰雪运动的魅力和价值。

而冰墩墩如同熊猫幼崽特征一样，站立还有些内八字，冰墩墩举起来的小手里有个桃心，这些元素都在冰墩墩形象中有所表达，根据国际奥组委的规则，吉祥物不能有性别的差异，所以冰墩墩性别中立，不会发出声音，仅以肢体动作传达信息。