上午好漂亮美女歌聲悠揚動聽表情豐富

『壹』 鄧麗君屬於歌美人也美的歌手嗎除了動聽的歌聲以外，她的外在形象很美嗎

鄧麗君的歌聲悠揚委婉，動聽迷人，貼近生活，傳遍大街小巷，非常火爆。長相甜美，符合東方的審美標准，深受廣大歌迷的愛戴。

鄧麗君

在我眼裡，她的美是自然隨性的，是禁得住琢磨的，讓人看上去很舒服的，就像她的歌，展現出一幅幅畫來，不管是田園小鎮，還是夕陽村落，都是那麼恬靜，優美。

光陰已逝，香消玉殞，鄧麗歌聲影響了我們幾代人，每當人們回憶起她，看到她那奪人眼球的美拍，耳邊就會響起她曾經唱過的，我們曾經喜歡的，著了魔的一首首甜歌。

總結

鄧麗君除了動聽的歌聲以外，她的外在形象也十分的動人美麗，符合中國人的審美觀念，鄧麗君是一個歌聲外在形象內心統一的一個人，所以鄧麗君得到了全世界人的熱愛，是世界級的華人歌手。鄧麗君不僅僅屬於中國，它也屬於全世界。

『貳』 誇獎別人唱歌好聽的話_贊美他人唱歌好聽的句子優美

生活中怎麼能沒有歌聲呢，聽到別人 唱歌 好聽的時候，那就誇獎他們一下吧。下面是我為你整理的誇獎別人唱歌好聽的話，希望你能喜歡!

誇獎別人唱歌好聽的話文藝

1、就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘、優雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。

2、慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜。烏雲也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得庄嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……

3、古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是--爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處--讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?

4、打開音響，流泄而出的輕柔旋律，總是能撫慰每顆疲憊的心靈。悠然動人，小憩的下午時光宛如浪漫嘉年華般，靜謐但鮮活映在腦海里。

5、精巧可愛的鋼琴小曲彷佛從古董音響娓娓流泄，音符雖然簡單，但是悠遠脫俗的意境卻遠遠超越一般通俗音樂 ，讓人聽了心曠神怡。

6、柔美音樂流泄滿室，清新悠揚的旋律，彷佛送來陣陣自然芳香。

7、當樂音從音響中播放出來，仍是那熟悉的旋律，但一種飽滿與溫暖的感覺傾劇間流泄出來，聽不到類似克雷曼誇張的撕扯，代之而起的卻是動感十足的圓潤。夜裡雖然有些涼意，聽見謝霖與巴哈的組合，無疑讓這夜晚顯得格外詩意。

8、流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實聽者，電腦里、車里…播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行、再流行的歌曲!流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話說，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者么?

9、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力?聆聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我找到了答案。

10、歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。

11、動人音樂從音響緩緩流泄 ，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放美麗光華，真是此樂只應天上有。

12、短暫的沉默後，沉重而急促的鋼琴聲象戰爭的爆發，突然響了起來，當又一遍的和弦旋律響起，我彷彿看到了那一支支軍隊踏過麥田和村莊，還有無家可歸的人雙眼裡無比的恐懼與無奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來，隨著緊促的伴奏，時間彷彿倒流了――我看到了 兒童 們天真的嬉戲模樣，還有不時傳來一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰爭卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發生了什麼，純潔的眼神中透出點點憂傷……

13、每晚睡前我都要聽聽音樂，夢幻般的樂曲令我恍如進入仙境，令我在陶醉中進入夢鄉……我微微合上雙眸，山林的靜謐能讓人沉靜，輕輕吞吐著清新的空氣，彷彿世間萬物己無雜音，只聽見烏兒飛嗚，高山流水的動人天籟之音，睜開眼關掉音樂，那優美的聲音彷彿還回盪在這小小的空間之中。

14、歌聲餘音繞梁，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，彷彿一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。

15、第一次聽到校園民謠並不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，琅琅上口的旋律，卻讓我認識了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話：“一切都會過去，一切都是煙雲。”時光匆匆，註定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會不會改變。

16、歌聲跳動的音符從音響里飛升起來流泄在屋內各角落，發出低微清幽的節奏聲響，像在訴說深藏已久的秘密心事。

17、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光… 高山流水 優美動聽 以臻化境 引人入勝

18、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

19、這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境界，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢?

20、靜靜的夜晚，聽著哪有自己 故事 的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著哪事。哪夢幻般的音樂世界，到底蘊藏了什麼道理，節奏動感，悅耳動聽，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動感的旋律，每一個音符都是如此飽含感情與悅耳動聽，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動你心。

誇獎別人唱歌好聽的話推薦

1、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而慄。

2、覺得他唱歌很大氣，音調從低到高起伏很大，唱得盪氣回腸，氣勢磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎?

3、王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼;三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。

4、哪知她於那極高的地方，尚能回環轉折。幾轉之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與天通;及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上;及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了……”

5、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

6、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。

7、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。

8、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

9、繞梁三日，餘音不絕!

10、她的歌聲就是那 傳說 中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了!暖暖的，流進心田，許久後才發現，這美妙絕倫的歌聲發自於她的心裡。

11、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃!此音只應天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧。

12、聽得人全都入了迷，彷彿就置身於歌里的大自然中。

13、餘音裊裊，不絕如縷。餘音繞梁三日猶未盡。

14、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。

15、不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的門，想要走進這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢?聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞!一段動人而美麗的 愛情故事 --《梁祝》，那優美婉轉的旋律打動著你的心。你發覺自己已經淚流滿面。

16、有位 教育 家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放鬆了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多麼美好!

17、音樂是一種很美的藝術，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。好的音樂永存於世間，能夠跨越時間和空間。

18、音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些琅琅上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鍾唱500個字;像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

19、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光里。

20、音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。

21、俗話說得好，世上先有千里馬而後有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過學習音樂課，我們被證實帶進了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少我們可以試著去欣賞。

22、是音樂課使我對音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操!不僅這樣，我還學到了很多很基礎的音樂知識，所有的音符像一個個跳動的精靈，是多末的活潑可愛啊!小節段落，迂迴的表達……真是讓人愛不離眼，聽不離耳!

23、古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是--爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處--讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?

24、音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。

25、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理使我豐富了課餘生活……

26、音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節，給平靜的現實生活帶來陣陣漣漪，讓聽者心裡不由咯噔一聲，彷彿看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動。這是音樂給我的感覺。人被音樂吸引是常情，但我不明白，音樂為何有這么大的魅力!音樂響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼，充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無處不在，無所不能。

27、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧!讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福!

28、一個人，靜靜地坐在教室里聽音樂--享受;一個人，靜靜地走在江畔聽音樂--享受;一個人，靜靜地仰卧在星空下聽音樂--享受;一個人，靜靜地站在竹林里聽音樂--享受。我的世界裡什麼也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂;音樂，讓我忘我，讓我心醉。

29、小學，中學，大學，直到現在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸福或迷惘，激動或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來了解生活，感受悲歡離合;用音樂來表達熱情，訴說喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發現美好，感悟生命。

30、讓我憂傷，讓我快樂;讓我忘我，讓我心醉。有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法迴避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜裡的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像親切的問候，像甜蜜的微笑;像春天裡的微風，像冬日裡的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……

誇獎別人唱歌好聽的唯美 句子

1、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光…高山流水優美動聽以臻化境引人入勝

2、音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚;音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。

3、這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境界，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢?

4、動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。

5、我們來到了位於公園中心的音樂噴泉廣場，這也是我最喜歡的地方，它可不是一個普通的噴泉。廣場中間有一個大的噴泉，周圍環繞著幾個小噴泉。

6、動人音樂從音響緩緩流泄，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放美麗光華，真是此樂只應天上有。

7、噴泉隨著音樂的高低起伏，向上噴出的水柱五光十色，有黃的、紅的、藍的、綠的、也有粉紅的，十分美麗壯觀。音樂噴泉的形狀也多種多樣。

8、我是一個女孩，一個愛唱歌的女孩，一個夢想著站在屬於我的舞台上用心靈歌唱的女孩。

9、音樂噴泉的音樂低的時候，噴泉就小，音樂高的時候，噴泉就四處濺起，像下雨似的。由於當時烈日當照，又噴著噴泉，所以地下就像溫泉一樣暖和。

10、走過石橋，你會看見一座噴泉，名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂噴泉。噴泉的水柱隨著音樂的韻律變化而起伏，美極了!

11、青春是一首人生中最美好的曲子，它能譜寫出關於生命的所有湛藍，讓我們在這一路的湛藍里微笑飛翔。目前狀態：我在浪費時間，我在揮霍時光，我在模糊現在，我在恐懼未來。天亦落淚打芭蕉，難舍難分驛邊橋。微雨輕燕雙飛去，落花孤影獨寂寥。

12、音樂進入高潮時，噴泉也跟著跳動起來，中心水柱竟達幾十米，一支支水柱在五光十色的霓虹燈的映襯下，顯得五彩繽紛，漂亮極了。

13、奏鳴曲那歡快的節奏使得她沉浸在那音樂當中，並試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。

14、每當節日來臨，音樂一響，噴泉立刻隨著音樂的變換噴出形態各異的水柱和水花，水柱時而高聳入雲，氣勢磅礴，水花時而似天女散花，令人神往……噴泉兩邊高聳的壁畫上 雕刻 著淮南古老的 歷史故事 和傳說，令人駐足觀望。

15、當指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個黑白鍵，我就註定一生與音樂為伴，我著迷於此。即使有苦、有酸，我也會堅強地完成音樂的夢想。因為我知道，那是我生命中的旋律，我不能丟失。

16、古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?

17、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課餘生活……

18、有一夢便造多一夢，直到死別都不覺任何陣痛，趁沖動能換到感動，這愉快黑洞蘇醒以後誰亦會撲空。

19、我是勇敢太久，決定為你一個人而活，不敢說出口，那麼寂寞。照亮了沉默，愛原來寂寞。

20、慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜。烏雲也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得庄嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……

21、音樂它是一個很奇妙的東西，它無體無身，但它總是可以調節人們的情緒，所以，它是我的最愛。

22、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光。高山流水優美動聽以臻化境引人入勝

23、愛是一萬公頃的森林，迷了路的卻是我和你，不是說好一起闖出去，怎能剩我一人回去。

24、現在我試著習慣一個人過，也許你已經開始新的生活。陪著我的叫做寂寞，陪你的，是誰呢?

25、歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。

26、就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘、優雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。

27、西湖的音樂噴泉可壯觀了。隨著音樂的起伏在空中翩翩起舞。噴泉時而像一朵朵燦爛的鮮花，時而像躍向天空的蛟龍，時而像飛逝的流星雨，時而又像仙女舞動著長袖，時而像滾滾向前的車輪，時而像小鳥展開的雙翅。

28、看音樂噴泉的人真不少，一支由7個人組成的樂隊正奏著優美的樂曲，噴泉隨著音樂的節奏上下起伏，聲音大時好幾米高，聲音小時也有1米多高。

29、音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。

30、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光里。

>>>下一頁更多精彩“贊美女人唱歌好聽的句 子”

『叄』 形容歌聲好聽優美句子

形容歌聲好聽優美句子

歌聲飄起，動人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一隻只小鳥，飛向遠方，然後又飛回來，棲息在我的心巢之中。下面是我收集的形容歌聲好聽優美句子，歡迎閱讀。

形容歌聲好聽優美句子1

1、就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交錯著神奇、優雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。

2、慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜。烏雲也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，「嘩啦啦」，撓著小姑娘的足丫，那孩子發出一陣洪亮的咯咯聲，天碧空如洗，一干二凈，顯然是受過洗禮一般，一切顯得庄嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……

3、古典音樂，音樂的另一傑作，「傑作」，也許在人們看來，根本就是爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領會到歷史的進展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？

4、打開音響，流泄而出的輕柔旋律，總是能撫慰每顆疲乏的心靈。悠然動人，小憩的下午時間猶如浪漫嘉年華般，靜謐但鮮活映在腦海里。

5、精巧可愛的鋼琴小曲彷佛從古董音響娓娓流泄，音符雖然簡單，但是悠遠脫俗的意境卻遠遠超越一般通俗音樂，讓人聽了心曠神怡。

6、優美音樂流泄滿室，清新悠揚的旋律，彷佛送來陣陣自然芳香。

7、當樂音從音響中播放出來，仍是那熟悉的旋律，但一種飽滿與溫暖的感覺傾劇間流泄出來，聽不到類似克雷曼誇張的撕扯，代之而起的卻是動感十足的圓潤。夜裡雖然有些涼意，聽見謝霖與巴哈的組合，無疑讓這夜晚顯得格外詩意。

8、流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實聽者，電腦里、車里……播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，製造流行、再流行的歌曲！流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境地的成果，換句話說，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者么？

9、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力？傾聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我尋到了答案。

10、歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的「前鋒」，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像「世上只有媽媽好」這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養遭到了熏陶。

11、動人音樂從音響緩緩流泄，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放漂亮光華，真是此樂只應天上有。

12、短暫的沉默後，沉重而急促的鋼琴聲象戰爭的迸發，忽然響了起來，當又一遍的和弦旋律響起，我彷彿看到了那一支支軍隊踏過麥田和村莊，還有無家可歸的人雙眼裡無比的恐懼與無奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來，隨著緊促的伴奏，時間彷彿倒流了——我看到了兒童們天真的嬉戲模樣，還有不時傳來一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰爭卻破壞了一切，家園住宅被移為平地，孩子們不知道發生了什麼，純潔的眼神中顯露出點點憂傷……

13、每晚睡前我都要聽聽音樂，夢幻般的樂曲令我恍如進入仙境，令我在陶醉中進入夢鄉……我微微合上雙眸，山林的靜謐能讓人沉靜，悄悄吞吐著清新的.空氣，彷彿世間萬物己無雜音，只聽見烏兒飛嗚，高山流水的動人天籟之音，睜開眼關掉音樂，那優美的聲音彷彿還回盪在這小小的空間之中。

14、歌聲餘音繞梁，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，彷彿一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。

15、第一次聽到校園民謠並不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，琅琅上口的旋律，卻讓我認識了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話：「一切都會過去，一切都是煙雲。」時間匆匆，註定一切喜悅和悲傷將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會不會改變。

16、歌聲跳動的音符從音響里飛升起來流泄在屋內各角落，發出低微清幽的節拍聲響，像在訴說深藏已久的隱秘心事。

17、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又彷彿塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光……高山流水優美動聽以臻化境引人入勝

18、請不必感到驚異，因為這就是音樂的`魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

19、這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境地，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢？

20、靜靜的夜晚，聽著哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著哪事。哪夢幻般的音樂世界，到底蘊藏了什麼道理，節拍動感，悅耳動聽，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節拍動感的旋律，每一個音符都是如此飽含感情與悅耳動聽，如絲綢般的。音，獨具檔次的觸動你心。

形容歌聲好聽優美句子2

1、覺得他唱歌很大氣，音調從低到高起伏很大，唱得盪氣回腸，氣勢磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎？

2、餘音裊裊，不絕如縷。餘音繞梁三日猶未盡。

3、此時聽到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，彷彿嘗到了農家的新米飯和自釀的包穀酒。我凝神靜聽。歌聲飄起，動人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一隻只小鳥，飛向遠方，然後又飛回來，棲息在我的心巢之中。

4、屋裡很靜，很靜，靜得能聽見自己的心跳。盡避我們都不懂音樂，但大家都被李谷一的歌聲深深感染。聽慣了她那明麗的《邊疆的泉水清又純》，突然聽到她含著嗓音唱歌，大家既驚訝又驚喜。

5、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧。

6、一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。

7、長歌一曲，好風好夢好歌好意氣。好的歌曲燦若星辰，我沒有精力也不可能一一欣賞，也沒有能力一一解讀。。我只能說，好的就是好的，碰上了，就絕不放過。

8、她唱歌時，聽得人全都入了迷，彷彿就置身於歌里的大自然中。

9、歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫面，自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個音符，每一處聲音，都會讓自己的腦海放鬆，活躍，自己的身體跳動，休止，自己的情感流淚，大笑。

10、歌聲悠揚，淳樸，象諄諄的教誨，又象娓娓的談話，一直唱到人們的心裡，又從心裡唱出來，彌漫整個廣場。聲浪碰到群山，群山發出回響；聲浪越過延河，河水演出伴奏；幾翻回盪往復，一直輻散到遙遠的地方。

11、黃梅唱歌猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。

12、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

13、王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。

14、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還餘音裊裊，不絕如縷。

15、歌聲在繼續。副歌部分感情陡然上揚，大肆渲染，孫楠具有穿透力的嗓音如泣如訴。血濃於水，情重如山，中華民族的血脈真情，在地震廢墟上徐徐流淌——

16、歌聲有時動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有時凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有時渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發聵；有時婉轉得似深情交融時的一行熱淚，扣人心靈。我日日枕著它入睡，竟在平常中忽略了它的美麗。

17、打開酷我音樂盒，欣賞著一首以一首優美的樂曲，那優雅的曲調讓我平靜，那飛快的旋律讓我旋轉，那流行的歌曲讓我激情，那高昂的曲調讓我興奮。

18、歌曲愈往下走，給人的心靈震撼愈強。「是你的紅唇粘住我的一切，是你的體貼再次讓我熱烈，是你的萬種柔情融化冰雪，是你的甜言蜜語改變季節」。那歌聲，訴說著人間難舍難分的真情，詠唱著雪原中誕生的人世間最甜美的愛情。看啊，幸福的愛情正穿越繽紛雪原，向人間走來。

19、那歌聲從河對岸飄來，像一陣清風掠過我的心房；那歌聲從鄉村飄來，在城市的夜空盪漾，顯得格外的不同凡響；那歌聲從記憶中飄來，在我的生命中回放，點綴我的生活，點燃我的希望。

20、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而慄。

21、霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。

22、歌聲，如同一泓潺潺的細流，洗滌了你的心靈；歌聲，如同一縷燦爛的陽光，照亮你的心扉；歌聲，如同一陣微微的春風，拂去了你的悲傷……

23、哪知她唱歌於那極高的地方，尚能回環轉折。幾轉之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。

24、她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了！暖暖的，流進心田，許久後才發現，這美妙絕倫的歌聲發自於她的心裡。

25、耳邊同時放著自己最喜歡的歌。歌聲時而婉轉動人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。

形容歌聲好聽優美句子3

1、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

2、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

3、繞梁三日，餘音不絕！

4、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。

5、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。

6、走到瀑布跟前，只見銀白色的水流像老爺爺的白鬍子，一縷一縷地傾瀉下來。風吹過來，把水吹成輕霧灑在我臉上，涼絲絲的。有幾道水流好像有急事，匆匆地往下沖，一不小心，撞在岩石上，水花四濺，如飛珠碎玉般晶瑩可愛。

7、有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了。

8、把每天當成是末日來相愛，一分一秒都美到淚水掉下來，不理會別人是看好或看壞，只要你勇敢跟我來，愛不用刻意安排，憑感覺去親吻相擁就會很愉快，享受現在別一開懷就怕受傷害，許多奇跡我們相信才會存在。

9、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。

10、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

11、轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

;

『肆』 形容女人唱歌聲音好聽🈶️哪些句子或成語

形容女人唱歌聲音好聽的有很多句子或者成語。

1、娓娓動聽：形容善於講話，使人喜歡聽。

2、悅耳動聽：聲音很好聽，聽著很舒服。

12、她那宛如夜鶯般的歌聲，給人們帶來了無限的幻想空間，讓人們甘願在她的歌聲里流連，沉淪。

13、她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了！暖暖的，流進心田，許久後才發現，這美妙絕倫的歌聲發自於她的心裡。

14、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

『伍』 贊美一個女孩子女生的唯美句子，經典語句

、行走起舞一陣風，飄來花香疾如騰。群居嘩啦發飄揚，哪像書生瘋跑奔。歡聲笑語大嗓門，同窗好友情誼深。瀟灑大方和藹親，可愛可敬愛助人。女生節，願你快樂朋友滿天下!
.羅袖動香香不已，紅蕖秋煙里。
、我喜愛你那有如白楊樹的個性:堅挺、正直、質朴，也不缺乏溫和。我以有你這樣的良師益友而深感幸福和快樂。
、你是花圃里盛開的花朵，把甜美綻放;你是夜空里燦爛的星辰，把熱情閃爍;你是田野里靈動的溪水，把溫柔流淌;你是生活里美麗的女郎，把快樂蔓延。女生節到了，願你快樂!
、朝氣蓬勃青春四溢，天真活潑神采飛揚。活力四射陽光燦爛，重學考研放飛夢想。人美心善知識淵博，活潑大方和藹可親。女生節，回眸一笑定格青春。
.芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香。
、嬌生慣養俏小姐，父母心中寶貝蛋。伸手穿衣大手筆，張口吃飯挑毛病。在校美靚一朵花，撫媚動人大閨秀。瀟灑大方豪情爽，天生麗質人羨慕。女生節，笑口常開美如花。
、你娓娓的情語，雖然朴實，卻是最真摯優美感人的詩句，我將把它們牢牢謹記，我的琴弦也將為你奏出澎湃的交響曲。
、青春的旅途中，你學會了奮斗，擁有了善良，增添了勇氣，擁抱了熱情，增長了常識，懂得了珍惜，成為了一名亭亭玉立，惹人愛憐的美麗女生。今天是女生節，願你將這份美好繼續。
、做女生就是好，開心快樂無煩惱;做女生就是好，萬千寵愛將你繞;做女生就是好，愛情時刻朝你跑;做女生就是好，男生永遠把你當做寶。女生節到了，願你做個永遠幸福的女生。
、腦後的發束搖擺跳躍，彰顯了青春活力。修長的雙腿高挑玉立，凸顯了時代風尚。黑色的短裙掐腰紅裝，展現了女生的美靚。女生節，願你時尚拜潮兒!
、何須化妝，青春素顏是你最美的臉龐;自在飛翔，年輕翅膀是你最大的依傍;溫柔活潑，獨特氣質是你最好的綻放。女生節，願你把幸福收藏，把風景欣賞!
、你是一幅丹青，清新淡雅;你是一首小詩，溫婉雋永;你是一縷和風，體貼細膩;你是一朵春花，嬌俏可愛。女生節到了，願你幸福永遠!
、你是花間飛舞的蝴蝶，有彩色的心情;你是山間歡歌的小鳥，有婉轉的歌喉;你是溪邊裊娜的垂柳，有柔美的舞姿;你是天上可愛的仙子，有美麗的容顏。女生節到了，願你快樂到永遠!
、你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端莊、溫柔、姻靜，無一不使男人深深崇拜。
、你的穿戴打扮並不時尚靚麗，但卻掩飾不了你天生的麗質氣度。你的言行舉止並不張揚風動，但卻透露出了你自然的內秀美。女生節來到，願你快樂!我喜歡你自然的秀美。
、影劇院的舞台上，音樂起時歌聲揚。閃亮登場仙女來，裙帶飄逸晃人眼。從沒見過如此靚，目不轉睛刮目看。男生激動拍手贊，校園花兒朵朵艷。願你女生節快樂，天天美麗都漂亮!
、「遇到你我覺得很幸運。」告訴她，她是你的唯一，你的生命因為有她才美麗，當她為此臉色緋紅，請不要感到奇怪。
、"送一絲陽光給你,讓你更加靚麗;捧一把泥土給你，種出吉祥如意;采一朵鮮花送你，散發愛情甜蜜;女生節到了願你春光洋溢!"
、最寬廣的是女生的胸懷，最美的是女生的裙裾，最靈動的是女生的歌聲，最明媚的是女生的笑臉，最溫暖的是女生的心田。女生節到了，願天下所有的女生都幸福每一天!
.絕代佳人一代佳人一代容華絕色美人美若天仙
、中年女人就這樣單調、簡單、重復地工作和生活，大街上那燈紅酒綠的枚不勝數的休閑場所與她們無緣，她們實在有太多的繁雜事務。正是她們用那看上去並不強壯、甚至很柔弱的臂膀挑起了家庭，挑起了事業，才使我們這個社會看上去很繁華、很穩定。
、女生節到了，願你穿上絢麗的衣服，揚起漂亮的裙裾，伸出溫柔的手掌，捧出幸福的芬芳，唱起心中的憧憬，旋轉快樂的舞步。真心地祝願你青春永駐。
、你是紅色的火焰，燃燒著青春的 *** ;你是粉色的花朵，吐露著甜美的芬芳;你是白色的雪蓮，綻放著無邊的真誠;你是金色的陽光，播灑著溫暖的希望。女生節到了，願女生們天天都有好心情。
、「你真漂亮。」如果要列出女人最不可缺的三樣事物，很可能就是食品、衣服和贊美的話語。所以，有機會就要大力贊美她，不要遲疑。贊美越多，你得到的回報越多。
、亭亭玉立高挑身，翩翩起舞把歌哼。行走如同一陣風，言談舉止雅而溫。認真學習考研生，實現夢想起飛騰。青春靚麗好年華，刻苦鑽研學外文。願你女生節瀟灑走一回!
、你是校花是才女，你是木蘭是昭君，你是舞後是歌王，閃亮登場歌聲揚。能文能武皆喜歡，德才兼備優秀生，揮灑青春展活力，美麗動人花仙子。女生節，願你快樂高興跳!
、雖不是花容月貌，心靈純潔無瑕;雖不是冰雪聰明，胸中玲瓏通透;雖不是解語花，卻可當開心果;不是女神，只在鄰家!姐姐妹妹們，女生節快樂!
、三月七，呵護你，把你捧在手心裡;三月七，珍愛你，把你放在我心底;三月七，祝福你，願你永遠都美麗。.女生節到了，你是我生命里最燦爛的記憶。
、愛美是女生的天性，愛唱是抒發內心的快樂，愛笑是天真無邪生活的寫照，愛跳是青春活力涌動的表露。女生節，願你美麗漂亮，天使下凡。
.名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看。
、在風吹你的散發時，我簡直著魔了:在閃閃發光的披肩柔發中，在淡淡入鬢的蛾眉問，在碧水漓漓的眼睛裡，你竟是如此美麗可人!
、掐腰短裙發披肩，青春涌動活力揚。勤學苦練圓夢想，要為祖國做貢獻。畢業之既 *** 燃，瀟瀟灑灑風采展。打扮漂亮定格影，永留青春在校園。女生節到來，願你快樂青春展，圓你夢想早飛翔!
、你如溪水般溫柔，如陽光般活潑;你如月光般溫婉，如鮮花般嬌艷;你如輕風般細膩，如細雨般纏綿。你就是我心中唯一的仙子。女生節到了，願你快樂!
、你的清純天真活潑，可人。你的心底善良朴實，友好。你的衣裙靚麗飄逸，觸目。你的歌聲甜美動聽，回味。女生節到了，願你將青春展現，讓活力四溢，叫格性張揚!
、人生因經歷而懂得珍惜，夢想因堅持而走向成功，生命因執著而歡暢不已，世界因女生而精彩不同。女生節到了，真心祝願女生們每一天都有燦爛心情!
、美麗女人人人欣賞，溫柔女人人人渴望，賢淑女人人人誇獎，純潔女人心地善良，開朗女人眼睛雪亮，看信息的女人最漂亮。
、驕傲啊，你搖曳在春風中，風姿綽約;舒展在春陽下，婷婷玉立。無論誰見了，都要由衷地贊你一聲：好一朵美麗的花朵，女生節愉快!
.霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。
、女生節到了，願你和可愛一起舞蹈，向嬌俏問聲你好;約快樂一起逛街，與憂傷徹底決裂;朝幸福大步向前，走進甜蜜的花園;碰見心愛的男神，敲開愛情的心門。
、"天使把人間美麗的女人登記造冊,送上帝審閱,上帝看後吩咐:女生節到了,給最善良最能幹最聰明最美麗的女人發個簡訊:祝你永遠平安幸福健康快樂."
、三分思念七分牽掛，對你十分想念;三分溫暖七分幸福，送你十分美好;三分甜蜜七分眷戀，對你十分痴情;三分熾熱七分真誠，給你十分祝福。三七女生節到了，願你的人生十分精彩，十分快樂!
、時尚絢服耀人眼，漂亮短裙隨風揚。披肩秀發透活力，青春靚麗風采展。天真無邪自由享，瀟灑活潑登台唱。男生刮目喜樂笑，青春年華綻芬芳。願你如花展魅力，純潔如玉最美麗。
、擺脫稚嫩的懷抱，遠離瑣碎的煩惱。高校學府中深造，青春歲月里歡笑。裙裾飛揚來舞蹈，學有所成熱情高。如此女生真是好，生活愜意樂淘淘。女生節到了，願女生們興奮快樂!
、笑顏如花多燦爛，長發飄飄天上來。校園之中顯風采，多少男生駐足看。人生本就很短暫，抓住青春一瞬間。快快樂樂煩惱拋，幸福生活在身邊。祝女生節快樂無限!
、你帶著一串笑聲從屋外走進客廳，輕松隨便地穿一套紅色運動衫，那麼美麗多姿，那麼熱情似火，又那麼恬淡簡朴，一種不可名狀的愛慕之情，驀然在我心中升起。
、百花庄園里你最嬌艷，吐露美麗的容顏;萬縷春風中你最溫婉，傳遞綿綿的依戀;滿天星辰里你最閃亮，綻放璀璨的光芒。女生節到了，願你時刻都是那樣迷人!
、沒有快樂的人生是荒蕪的，沒有幸福的愛情是貧瘠的，沒有花香的大地是沉默的，沒有女生的世界是黑暗的。因為有女生，世界更精彩。女生節到了，願女生們快樂幸福!
、三七歪解：把煩惱「刪」了，讓快樂「起」來;把霉運「刪」了，讓順利「起」來;把憂傷：「刪」了，讓幸福「起」來;把疾病「刪」了，讓健康「起」來。願你三七女生節快樂!
.貌煞沉魚美化身，卧薪嘗膽出佳人。
、三月春光美無邊，高校女生大聯歡。歌聲悠揚情婉轉，腳步輕盈舞翩翩。歡聲笑語連成片，五彩裙裾繞眼前。恰似花開正嬌艷，美麗萬千惹人憐。白馬王子守身邊，喜看花兒笑開顏。女生節到了，願所有的女生都快樂!
、你的每一句話我都視為聖旨，你的每一個眼神我都當做命令，你的每一個動作我都立為典範，你的每一個身影我都奉為楷模。女生節到了，你就是我心中最高貴的女生，我願一生都做你的奴僕。
、女生如同花嬌艷，校園處處綻芬芳。歡聲笑語柳下揚，綵衣靚妝花前站。漂亮女孩父母愛，孝敬老人盡職責，學好各科報恩情，奔赴社會事業創。女生節，願你好好學習耀燦爛!
、你是美麗善良的一女生，人見人愛都把你誇，你揚起風帆要遠航，暢游知識的海洋，月日女生節祝你前途一帆風順，永遠年輕漂亮。
、你是聰明乖巧的精靈，把快樂蔓延;你是超凡脫俗的仙子，把幸福播灑;你是活潑可愛的使者，把溫暖帶來;你就是我心中最美的女生。女生節到了，願你快樂!
.眉黛促成遊子恨，臉容初斷故人腸。
、烏黑的頭發彰顯了女生溫柔，甜美的微笑透露了女生的嬌羞，靈動的歌聲體現了女生情懷，飛揚的裙裾書寫了女生的風采。女生節到了，願女生們享受這獨一無二的一天。
、大學校園多美麗，女生風采數第一。身材苗條容顏麗，笑聲爽朗惹人迷。滿腹經綸學識廣，博古通今知天地。女生節到祝願你，快快樂樂煩惱離!
、大學女生像夜空的星辰，漫爛璀璨在校園。如雨後的彩虹，青春靚麗五彩斑斕。似天邊的彩雲，飄逸美麗光彩奪目。閃爍著照人的光彩，目不暇接。女生節，願你節日快樂如花似玉!
、美女在您面前自慚形穢，帥男甘願死於您的石榴裙下，孩子見了您親切熱烈，老人見了您感懷青春，病人見了您立即健康，甚至殘疾人都會因您而斷臂再生、瞎眼重明。
.北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。
、走過春的浪漫，走過秋的成熟，走過夏的火熱，走過冬的冷竣，在四季的輪回中，走出少女的羞澀，走出青春的靚麗，步入了多歲的瑰麗季節。
、你是漂亮的女生，校園之中笑聲聞。一雙美麗大眼睛，光彩熠熠真動人。性格開朗又活潑，有你之處都是春。女生節到送祝福，願你青春不老永年輕!
、飄逸的長發搖曳跳躍看得人眼花繚亂，黑色的高跟靴子更顯美臀細腰亭亭玉立，豐滿的胸圍像是裝滿唐詩宋詞滿腹經綸。女生節願你快樂美靚!
.馬嵬坡前含恨去，千秋萬代笑昏君。
.美人既醉，朱顏酡些。
、你可愛的酒窩讓鮮花褪色，你俊俏的摸樣讓明月羞澀，你高超的智商讓天使汗顏，你迷人的微笑讓男生心花燦爛。女生節到了，願你永遠都那麼美麗!
、你如同早晨的太陽，朝氣蓬勃。你就像花叢的蜜蜂，能歌善舞。你像荷塘的花仙子。美麗嬌俏。是男同學心中的偶像，時尚靚麗。女生節，願你快樂回眸笑!
、你的笑那麼美妙，讓我怎麼忘;你的手那麼溫柔，讓我如何遁逃;你的心那麼善良，讓我情意盪漾。女生節到了，你知道嗎?你一直都是我的心動女生。
.芙蓉如面嬌艷驚人冠壓群芳風華絕代
、美麗於中年女人而言是在漫漫地流失，使她們不知所措。多姿多彩的生活正離中年女人遠去，她們日復一日從單位走到自己的家，再從家走到單位，這樣年復一年地重復地奔波著，有的只是空虛和寂寞陪伴著她們，有的總是處理不完的家務。
、擁抱 *** ，展現女生風采;執著奮進，放飛心中夢想;豐富經歷，體會成長味道;抓住青春，暢享美好年華。女生節到了，願女生們在青春的時光中快樂生活。
、你有婉轉的歌喉，把幸福歌唱;你有燦爛的笑臉，把快樂迎接;你有甜美的心事，把愛情訴說;你有靈動的眼眸，把春光盡賞。女生節到了，願你生活無限美好!

『陸』 誇長輩唱歌好聽的短句

1.求誇人唱歌唱得好的經典語句,要搞笑誇張哦

1、歌聲像一條柔軟絲帶，伸進黑洞里一點一點誘出深藏的記憶。

2、蔡琴的聲音，有大河的深沉，黃昏的惆悵，又有宿醉難醒的纏綿。

3、此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？

4、飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。

5、餘音繞梁，三日不絕。

6、撫節悲歌，響遏行雲。

7、孔子聞 《韶樂》，三月不知肉味。

8、天闕沉沉夜未央，碧雲仙曲舞霓裳；一聲玉笛向空盡，月滿驪山宮漏長。

9、男生：他用低沉的歌聲唱出了春秋的美妙，夏冬的難忘。形容唱歌好聽的句子

10、女生：她那宛如夜鶯般的歌聲，給人們帶來了無限的幻想空間，讓人們甘願在她的歌聲里流連，沉淪。

11、她的歌聲像百靈鳥一樣婉轉悠揚、清脆悅耳.

12、他的歌聲是那樣的清潤甘甜，像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋潤在你的心田.

13、那激昂豪邁、催人奮進的樂章仍在耳邊回盪，久久不能揮去.……

14、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

15、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。描寫唱歌好聽的句子。

16、這首歌，優美的旋律，華彩的前奏，豐滿的和聲，倏然間深深抓住了我的心。

17、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

18、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。形容唱歌好聽的句子

19、繞梁三日，餘音不絕！

20、一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱老跡得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。

21、有時簡直形成歌的河流，歌的海洋，歌聲一波未平，一波又起，接唱，聯唱，輪唱，使你辨不清頭尾，摸不到邊際。那才叫盡情的歌唱哩！

22、這首歌，優美的旋律，華彩的前奏，豐滿的和聲，倏然間深深抓住了我的心。

23、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。

16、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。形容歌聲好聽的句子。

17、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。

18、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

19、有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了。

20、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。

21、霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。

22、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還餘音裊裊，不絕如縷。

23、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而慄。

24、覺得他唱歌很大氣，音調從低到高起伏很大，唱得盪氣回腸，氣勢磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎？

25、有時簡直形成歌的河流，歌的海洋，歌聲一波未平，一波又起，接唱，聯唱，輪唱，使你辨不清頭尾，摸不到邊際。那才叫盡情的歌唱哩！形容唱歌好聽的句子

26、一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。

27、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

28、王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。描寫唱歌好聽的句子。

29、哪知她於那極高的地方，尚能回環轉折。幾轉之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇讓遲子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了……」

2.生活中誇長輩的成語詞語句子

誇長輩的成語有：

老而彌堅 老當益壯侍滑並 老馬識途 老驥伏櫪，志在千里 大器晚成 見多識廣 精神矍鑠 鶴發童顏。

誇長輩的句子有：

1、劍老無芒，人老無剛。

2、提琴雖老，仍可奏出好曲子。

3、烏球子樹老來紅，荷葉老來結蓮蓬。

4、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

5、老將出馬，一個頂兩；聽了老人言，不會受顛連。

6、樹老半心空，人老事事通。

7、每個老人都抱怨世界在墮落，抱怨下一代的無禮和傲慢。

3.贊美一個人唱歌好聽的句子

1、她的歌聲像百靈鳥一樣婉轉悠揚、清脆悅耳. 2、他的歌聲是那樣的清潤甘甜，像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋潤在你的心田. 3、那激昂豪邁、催人奮進的樂章仍在耳邊回盪，久久不能揮去.……4、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

5、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。描寫唱歌好聽的句子。

6、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。 7、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

8、繞梁三日，餘音不絕！ 9、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧。 10、聽得人全都入了迷，彷彿就置身於歌里的大自然中。

11、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。 拓展資料：《無與倫比的美麗》 演唱：蘇打綠 歌詞如下： 天上風箏在天上飛地上人兒在地上追你若擔心你不能飛你有我的蝴蝶天上風箏在天上飛地上人兒在地上追我若擔心我不能飛我有你的草原你形容我是這個世界上無與倫比的美麗我知道你才是這世界上無與倫比的美麗天上風箏在天上飛地上人兒在地上追你若擔心你不能飛你有我的蝴蝶你形容我是這個世界上無與倫比的美麗我知道你才是這世界上無與倫比的美麗你知道當你需要個夏天我會拼了命努力我知道你會做我的掩護當我是個逃兵你形容我是這個世界上無與倫比的美麗我知道你才是這世界上無與倫比的美麗天上風箏在天上飛地上人兒在地上追你若擔心你不能飛你有我的蝴蝶我若擔心我不能飛我有你的草原。

4.對某人唱歌唱的不錯贊美的短句

1、她的歌聲像百靈鳥一樣婉轉悠揚、清脆悅耳。

2、他的歌聲是那樣的清潤甘甜，像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋潤在你的心田。 3、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

4、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。描寫唱歌好聽的句子。

5、她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了！ 6、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧。 7、聽得人全都入了迷，彷彿就置身於歌里的大自然中。

8、餘音裊裊，不絕如縷。餘音繞梁三日猶未盡。

(6)上午好漂亮美女歌聲悠揚動聽表情豐富擴展閱讀：人類歌唱本能 你聽過雨夜盲女的哀曲吧？也聽過快樂的男女山歌對唱吧？這些人從未受過聲樂訓練，全他們的歌聲也同樣令你感動，因為他們完全發揮了自然的歌唱本能。我在前面所談的關於呼吸、發聲、共鳴、高音的問題，一切都逃不出自然的條件，連帶著一切物理條件，都是根據自然而產生的。

遺憾的是，我們卻往往摒棄這種自然的條件，而去苦苦地找尋一些「捷徑」、「秘訣」，那是很可悲哀的事。 歌唱家在歌唱時，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。

在歌唱時，喉頭的動作完全是自發的，歌唱家歌唱時，想唱什麼音，聲帶張力與振盪次數就會完全與 思想吻合。發聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。

一個初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時候，哭得很傷心；他笑時，又會發出悅耳的音調。

由此證明，人生本來就有一種天賦的能力，能夠自由自在地並帶有表情地使用我們的嗓子。 參考資料：網路-唱歌。

『柒』 形容一個人歌聲好聽的 怎麼誇一個人唱歌好聽

形容一個人歌聲好聽：古人就已經有這樣的說法了，餘音繞梁，三日不絕；遙聞妃瑟泠泠。新聲含盡古今情。

誇一個人唱歌好聽的句子：

1、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

2、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

3、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。

4、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

5、轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

(7)上午好漂亮美女歌聲悠揚動聽表情豐富擴展閱讀

唱歌是一個漢語詞彙，拼音是chàng gē，意思是以抑揚有節奏的音調發出美妙的聲音，給人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱藝術。

語出南朝梁簡文帝 《當壚曲》:"迎來挾琴易，送別唱歌難。"

唱歌中的呼吸

首先是吸氣，在做呼吸練習時，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿情意，然後，"痛快地嘆一口氣"使胸部放鬆，吸氣時，口腔稍打開，硬軟齶提起，並與提眉動作配合；

很興奮地以後腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地"流進"使腰、後背都有"氣感"，胸部也就自然有了寬闊的感覺，比如用"打呵欠"去感覺以上動作。

但呼氣時不準過深，否則使胸、腹部僵硬，影響發聲的靈活和音高的准確，吸氣時不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術效果，還會使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養成兩肋擴張，小腹微收的習慣。

發聲練習

發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。

1、做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會並調節自己的歌唱共鳴。

2、學會張開嘴巴唱歌，上下齒松開，有下巴鬆鬆的"掉下來的感覺"舌尖鬆鬆地抵下牙。

3、唱八度音程時，從低到高，母音不斷裂連起來唱，口咽腔同時從小到大張開。

4、氣息通暢的配合，發出圓潤通暢自如的聲音。

咬字、吐字准確、清晰

發音練習的目的，歸根到底是為了更完善地演唱歌曲，所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語言的回聲，明確漢字語言的結構規律，將歌曲曲調與咬字吐字結合起來練習。練唱時，將每個字按照出聲引長歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結合發聲練習；

以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情並茂，演唱時發母音的著力點，應盡量接近聲區的集中點，使三個聲區的共鳴得到銜接和靈活調整。

歌唱藝術是聲音與文學相結合的藝術，我們唱好歌曲，不能只講聲音，不講感情，反之也不行，我們應對歌曲的思想內容、表現手法以及詞曲作者、歌曲的時代背景，有個全面的了解和分析，再進行適當的處理，把歌曲的藝術形象准確完整地再現出來，達到以情帶聲，聲音表情並茂。

人類歌唱本能

你聽過雨夜盲女的哀曲吧?也聽過快樂的男女山歌對唱吧?這些人從未受過聲樂訓練，全他們的歌聲也同樣令你感動，因為他們完全發揮了自然的歌唱本能。

我在前面所談的關於呼吸、發聲、共鳴、高音的問題，一切都逃不出自然的條件，連帶著一切物理條件，都是根據自然而產生的。遺憾的是，我們卻往往摒棄這種自然的條件，而去苦苦地找尋一些"捷徑"、"秘訣"，那是很可悲哀的事。

歌唱家在歌唱時，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。在歌唱時，喉頭的動作完全是自發的，歌唱家歌唱時，想唱什麼音，聲帶張力與振盪次數就會完全與 思想吻合。發聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。

一個初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時候，哭得很傷心;他笑時，又會發出悅耳的音調。由此證明，人生本來就有一種天賦的能力，能夠自由自在地並帶有表情地使用我們的嗓子。

喊出高音

我們做任何一種運動，比如推鉛球，一定要先有舉得起鉛球的力量。練武術的人為了增加手腳的力量，先練挑水，手腳有了力量後，才可以在舞大刀時不至於脫手飛了出去。

我們的聲帶，要能夠抵抗下面送上來的高壓，才能發音。有人問，在高壓的情況下，聲帶發出聲音會不會發生喊叫的情況，會不會喊破聲帶呢?不會的，只要保持正確的呼吸及歌唱姿勢，是不會喊破的。至於高音的位置及掩蓋問題，你的高音還未喊出來又怎樣去定它的位置呢?

我們先由下喊起，半音上去，#f2、g2、#g2為止，五個音成一組。開始不要喊太多，因為一上來你的呼吸和歌唱姿勢未必對，要邊唱邊糾正，等各方面都配合好了，不妨多喊一些。等#g2唱好了以後，a2是另外一種呼吸方式。

想學唱歌高音,可以去k歌達人速成寶典看看,我們知道唱高音時要把氣息用高壓的方式壓上去，實際上在這時要用到腰部的氣(見下節)，用腰部的氣喊好了a2後，再用同樣的氣喊降b2。

一般來說，唱高音聲部的人的高音是天生的，只是我們不去用它罷了。一個女孩子從未受過聲樂訓練，一般只能唱到f2，但當她突然碰到一件恐怖的事情時，他會情不自禁地尖叫起來，而這一聲尖叫，可能到達highC的f3，但平時無論如何她也不會發出這么高的音來。

所以不要有顧慮，要大膽地喊出高音，多喊是有好處的。

呼吸及姿勢

我們如果也有機會碰見一件十分令人吃驚的事而失聲尖叫，我們一定要記住那個喊叫的姿勢，再拿來唱高音，那就對了。

唱高音不同於唱低音，是將氣壓成一條細線，沖擊聲帶。當橫膈膜的力量已經用到頂點，而無法加壓時，就須用腰力。前面講過，肺葉比肺尖大，也即是下面比上面大，上面的肺尖被肋骨向外擴張。

用腰力，是先用手叉腰(這時不必注意腹肌，在吸氣時它會自然地起作用的)，把氣吸到腰的四周，感覺到前後腰部膨脹起來，然後把氣閉進來(張大口，見圖七)，用力把腰及肋骨向里一收，胸部向上一挺，你會感覺到壓力壓住了上顎，這就是用腰力的方法。

前面講過，f2--#g2我們用腹肌的收縮來增加壓力，到了a2就用腰力，到降b2時，因為只需要少量的氣(但是要用高壓力的氣)；

只要將上唇照打呵欠的樣子張開就行了，要露出少許上面的牙齒，舌尖平放在下面的牙齒上，就能唱出降b2來了。由降b2以上，到highC以上的音，方法與降b2是一樣的。

這里再舉一個例子來說明用腰產的力唱高音。

用腰部的力來唱高音，等於將一個長形的氣球充滿氣後，用手將下半部一捏，那上半部就脹滿起來，這好比是橫膈膜已上升到頂點，不能再上升。

我們將腰部吸滿了氣，然後整個腰部及下面張開的肋骨向內一收，胸部挺出，就好像用手捏氣球的作用一樣，產生了一股強烈、上升的氣流，而這正是我們唱高音要用的。

Close及掩蓋

從前學唱歌的時候，當唱到高音，就要Close!當時真是"如入五里霧中"。而這個字，中國至今也還有人在用。由於對Close的真正含義搞不清，不知道害了多少男高音，也糟蹋了許多好的聲音。

我對Close的見解是:關閉下面的共鳴箱，而打開上面的共鳴箱。我們唱高音時需要頭腔共鳴，那就得提高軟蓋。我們開上唇，目的是提高軟蓋，同時還要用腰力來頂開軟蓋。

至於今天國內有人用"掩蓋"這個名詞，我認為比較好，它的意思是高音不可太白，要多少有點掩蓋，就好像上面有一隻碗，復蓋著高音一樣。

我曾經向許多老師求教對Close的解釋問題，但都得不到結果。後來去義大利，請教了一位老師，回答是:我們義大利從來未聽說過這個字。試問:"關閉"了怎樣唱歌?至於今天我們用"掩蓋"代替"關閉"來解釋Close，那是很明智的。

當我們唱高音時，我們的上顎向上提，軟口蓋升高(打呵欠狀)，氣壓向上擠，聚到上面，形成一個像教堂那樣的圓頂空間，也就是要讓氣體充滿這個空間，這樣，才會發出漂亮的高音。如果上面不打開，空氣上不去，哪裡還有高音呢?

所以，用"掩蓋"也表示了聲音向上集中的意思。我們可以再作一個試驗來找到這個感覺:當我們打呵欠的時候，會感覺到上顎部分有涼颼颼的感覺(平時感覺不到的)，那就是上面有了一個空間，氣息也進去了。

越高越容易

當我們練到降b2時，應該說已經突破了高音的困難，可以很容易地唱到b2、c3、#c3、d3了，因為唱這幾個音的方法與唱降b2的方法並無居的分別。唱降b2時喉嚨已開得比較小了，因為嘴越是張大喉嚨越小，所以，不用害怕更高的音，所需要的是急速的氣來支持高音，而急速的氣，是靠平時的刻苦的氣息練習得來的。

支點與對抗

如用雙手舉起一副石擔，我們的腳是向下踩的，土地是起向上托起的作用;我們的手向上推，而石擔又是向下壓。於是，這里就有四個方向的力，腳和地面產生了一種對抗，手和石擔又產生了對抗。我們人的身體等於氣柱，小腹和聲帶是氣息的兩個支點。

氣息往上走被聲帶擋住，這里也有"力"的對抗問題。那麼，在歌唱時小腹的支點有無變化?如果有變化是向上，還是向下?關於這個問題是有爭論的。

唱歌時，氣息不停地向外流出，氣柱越來越短，同時，小腹也向內收進來，幫助壓迫肺中的氣產一定的流量呼出。在這樣的情況下，怎麼可能把"支點"老是放在一個固定的地方，而不隨著氣息的運用向上移動呢?

但我們不可忘記，雖然"支點"隨著氣息的呼出不斷地向上移，還是要保持住那向下壓的力量。試想，我們如果要拿到高處的東西，伸長了手仍拿不到時，那麼就要在腳下墊一個箱子，如果還是拿不著，只能再加一個箱子，這樣"支點"不就提高了嗎?怎麼可能停在下面不動呢?

我在新加坡聽過一個女高音獨唱，她是代表加拿大到各國作巡迴演唱的。但她唱到高音時，脖子拉得長長的，讓人看了很不舒服。原來她是專唱德國Lied的，德國派唱法主張"支點"永遠在腹部不變。試問唱高音怎麼可以把音管拉得那麼長呢?

我們再看看前面所述的打氣筒原理，活塞柄不斷向上推，活塞也隨之漸漸地上去以保持筒身的壓力，氣息則從筒口噴出。如果將氣筒打氣比作人體的歌唱活動，即是說，橫膈膜和聲帶的距離越來越短，所以支點也逐漸改變位置，怎麼可能老停在固定的地方不動呢！

『捌』 七年級單元作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我精心整理的七年級單元作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級單元作文 篇1

若時間能倒流，我願回到兒時的美好。——題記

「時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……」耳邊縈繞著那段熟悉的旋律;我不禁對時光的匆匆再心生感慨，想起了那段美好的時光——

八年前的某天，父親與母親用他們寬大而充滿溫柔的手握著我，父親在左，母親在右。我們走在那寬大的水泥路上，走過一棟棟拔地而起的高樓大廈，享受著夜的寧靜。我睜著水靈靈的眼睛，用稚嫩的聲音問：「什麼是美好?」爸爸笑眯眯地看著我，回答：「美好的范圍很廣的呢!就比如你玩耍的時候就很美好。」母親用柔和的聲音說道：「你現在和爸爸媽媽在一起散步，也叫美好。我們一起度過著美好的時光。」我似懂非懂地點點頭，那段66無慮的時光真是美好。

回到現在，發現昔日的我與現在的我出現了差異。我不再對父母如此乖巧，不再對他們百依百順，甚至還會去厭煩他們，覺得他們無聊。他們的叮嚀，我嫌煩;他們用溫柔待我，得來的卻是我的惡語頂撞。昔日那個令父母開心的我?去哪兒了?是時光帶走了嗎?帶走了那段我與父母之前的美好時光?

不，其實，那段美好的時光能夠挽回。

我常常想，那段時光如此美好。我總是懷念，總是不滿於現在的自己。發現自己真的變了，變得不一樣，變得奇怪，變得不像是自己，美好的時光也隨著我的變化而改變，那段美好的時光只好封存於自己的心底，封存於記憶的水晶中，默默留念。其實，那段美好的時光不必留念，現在也可以擁有。

我常常感嘆那段美好的時光，卻忘記了把握現在的時光。那段美好的時光留給我的不僅僅是美好與值得懷念，還有的是把握現在，珍惜現在的時光，創造現在的美好時光……

我哼著王錚亮的《時間都去哪兒了》，懷念著那段美好的時光，品味著它帶給我的道理……

七年級單元作文 篇2

今天，舅舅帶我和弟弟去探險。

這是我第一次去山洞探險，又聽悶好舅舅說，過了山洞就是另外一個世界了，我便非常興奮。我和弟弟帶上了桔子和香蕉，以免迷路沒東西吃。舅舅拿好手電筒，我們上路了。

到了山洞下，我看了看，一想到要從隨時可能滑坡的危石上爬到洞口，下面還是懸崖，便緊張極了。仔細看看，覺得一些石頭確實是從山上滑下來的，我更緊張了。但既然已經到了，也不能退回去了，我硬著頭皮跟著舅舅向上爬，好不容易爬到了洞口。

站在洞口，我和弟弟好奇地向里張望，舅舅告訴我們，裡面可能有狼!我使勁地想，舅舅是嚇唬我們的，可還是很害怕地進了洞。走了一會兒，我們看到前面遠處有個小白點，舅舅說那是洞的另一個出口。我們三人趕緊往前走，但眼前卻什麼也看不見了，於是打開手電筒照著路走。走了一會兒，就不能走了，因為我們運氣不好，前面是沼澤，我們只能返回。

在出洞的路上，有個毛茸茸的東西碰了我一下就過去了，是兔子?是貓?還是狗?不會是狼吧!一想到這里，我的腳步也慌亂起來，竟然跌了一跤，怕趕不上舅舅，我趕緊爬了起來，又走了十分鍾左右，終於出了洞。

這次探險雖然不成功，但練了我的膽量，下周，我還要去探險。

七年級單元作文 篇3

一、看戲

「拉大鋸，扯大鋸。姥姥家，唱大攜梁戲。接閨女，請女婿，小外甥子也要去。」在前不久，我家所在的小區——「五興苑」小區來了第一個戲劇團——常州「龍鳳」戲劇團，這可樂壞了小區里的老老少少，當然我也不例外。

那天，我放學回家，一進小區大門，就見不遠處有個紅棚子的戲台搭起來了，我心中一喜——我知道今晚有戲看了。

果然，在吃完晚飯後，隱隱約約聽見一兩聲清越的唱戲聲。我硬纏著爸媽帶我去看戲，他們拗不過我，只得同意，於是我們便走向戲台。

遠看，戲台周圍早已人山人海，一路上遠遠近近的人們三三兩兩絡繹不絕奔向那戲台。走近去，不大的戲台前的空地上，帶凳子的鄉鄰鄉親們早已端坐著；有騎三輪的，車里帶幾張小板凳，一家老小就坐在車里；有騎摩托的小夫妻則坐在摩托上。外圍的自然是閑閑散散的站著觀看，鄉下人不講究，圖個樂子，也有裝紳士的，那可得站個兩腿抽筋，那是終究辯罩運是看不長久的。

台上的戲早已開鑼了，一兩個戲子正在一唱一和，戲台的左側的小黑板上早已掛著本場戲的劇名，看著劇名再細細靜聽，不出三五句就知道台上的哪位是主角，哪個是配角，戲唱到了什麼地方，因為這些劇目都是鄉親們耳熟能詳的，甚至婦孺皆知。不信，聽：「推呀拉呀轉又轉磨兒轉的圓又圓。一人推磨像牛車水，兩人牽磨像扯蓬船。」這是清亮的女聲，接下來是渾厚的男中音「推呀拉呀轉又轉，磨兒轉得圓又圓。上爿好像龍吞珠，下爿好像白浪卷。」那是《雙推磨》；「我是多才多藝的老太婆，今年58，最近天天有活干，前天去當接生婆，昨天去當哭喪婆，今天當人家的大媒婆……」這是《雪地產子》，台上的女演員表情豐富，聲音甜美，生動的表演讓人產生豐富的聯想，這個形象活脫脫就是我們身邊的那些「能呱呱」的幽默風趣的婦女形象。

聽著聽著，我早已沉醉其中，忘了時間。這時，媽媽說：「我們回家吧！已經8點半了！」我這才回過神來，一想到明兒還要上學，我才依依不捨地隨爸爸媽媽回家了。

回到家，枕著這些節奏鮮明、幽默風趣的戲曲對白，我很快進入了夢鄉。

二、拍戲

自從常州「龍鳳」戲劇團來到我們小區，看戲便成了我和爸爸媽媽每天晚上的「必修課」。可是奶奶卻不以為然：「晚上黑漆漆的有什麼好的？我才不要去看什麼戲呢！我每天在收音機里聽比那個好多了！什麼戲都有哩！」

我們一家子都愛看戲，奶奶更是一個不折不扣的戲迷，每天下午奶奶最幸福的時光就是舒舒服服地躺在沙發上，聽著自己用了50年的老式收音機，可真愜意呀！我就搞不明白，為什麼奶奶不喜歡到小區里看戲呢？但是，我和爸爸媽媽才不管這么多呢，照樣看得饒有興趣。

時代真是飛速發展呀！我家裡最近又多了一台數碼相機，爸爸小試牛刀，想去拍一段戲回來看看，我也想拍一段——一是想感受感受高科技的快感，二呢是想拍一段給一門不出，二門不邁的爺爺奶奶也讓它們嘗嘗鮮。

就在「龍鳳」錫劇團來我家的第五天，我和爸媽手裡拿著照相機，我更是興奮地又蹦又跳，一路趕在前面，不一會兒便到了戲台底下。

開始拍戲了，爸爸身先士卒，第一個嘗試，沒想到才拍了一會兒手便發顫了，我實在看不下爸爸顫抖的樣子，代替了爸爸。不多時，我也撐不住了，媽媽就接替了我……我們一家子你換我，我換你，輪流拍攝的這一景象，成了戲台下喧鬧氣氛中的一道獨特的風景。

大概拍了有大半場戲了，我們實在撐不住了，只好作罷——回家了。

一回到家，我們就准備在電腦上放一放，一來看看效果，二來請爺爺奶奶欣賞欣賞，沒想到口口聲聲說「我不要看」的爺爺奶奶竟然興致很高，坐在沙發上靜候。由於沒有帶三腳架的緣故，圖像有點抖動，但聲音仍是那樣的高亢。不管怎麼說，我覺得還是滿成功的——畢竟是第一次嘛！

瞧著爺爺奶奶那搖頭晃腦的樣兒，那邊看遍哼的陶醉勁兒，誰還記得自己曾滿不在乎地說：「我們不要看！」最後，終於讓我悟出來了原因：爺爺奶奶老了！腿腳不利索了！懶得動了！

三、尾聲

我永遠記的這難忘的同年時光！

七年級單元作文 篇4

天上沒有我飛過的痕跡，可我已經飛過！只因那美的瞬間！令人感動，哭泣，震撼……

——題記

XX年5月12日下午，隨著一聲轟隆隆，汶川地震了！一所小學倒塌了！隨後，無數的，來自全國各地的官兵趕來救援，當一個小男孩被救出時，他的臉上灰沉沉的，頭發亂亂的，許多地方也被石塊割破流出了鮮紅的血。幾個消防隊員將他用支架抬出時，那個小男孩用盡全身的力量抬起他那無力的右手向所有消防隊員敬了個國禮！全場震撼了！全場感動了！一個微不足道的敬禮雖然只於瞬間，但是那種美震撼心靈！

美的瞬間之「讓我再救一個吧！」

汶川大地震過後，四川各地還有許多餘震，一所小區倒塌很嚴重，消防隊員正在緊張的救援中，突然又是一陣餘震！房屋再一次深度塌陷了，消防隊隊長下達命令，禁止救援，以防災難！可是誰也沒有應和，還在那兒挖掘著，希望出現奇跡，當隊長第二次下達命令時，大部分消防官兵已經回來了，可是還有一位隊員，還在辛苦的挖著，當人們去拉他時，令人出乎意料的是，他竟然哭喊著：「讓我再救一個吧！」他說完後全場滿是哭泣聲，許多消防官兵和他一起沖向廢區。一聲哭泣的話語，雖然只於瞬間，但是那種美感動你我！

人間大愛太多了，但是也許愛的一瞬間是那麼的微不足道，但是那種美使人感動！使人哭泣！使人震撼！使人留念……

天上雖然沒有我飛過的痕跡，但我已經飛過！只因那美的瞬間，在每個人的心靈綻放！

七年級單元作文 篇5

各位觀眾，你們好！這里是創網市第n屆自然環境PK賽。今天，我們特意來到創網市的同題作文山上舉辦這次比賽，目的就是為了讓創網市的市民們大飽眼福，親眼目睹自然環境之間的PK！（台下一片掌聲）

現在有請一號選手台風出場挑戰海嘯！瞧，台風上場了！它帶著巨大的聲音及不可一世的氣勢，沖向海嘯。海嘯來不及躲閃，被台風給吹平了。同題作文山下的海又恢復了往日的平靜，海嘯就這樣被台風給打敗了。

觀眾朋友們，地震出現了，整個創網市地動山搖！因為地震的出現，海嘯奇跡般地復活了，在海岸邊「嘩啦嘩啦」地徘徊。台風急了，它可是雙拳難敵四手啊！地震加上海嘯，台風的氣勢給擋住了。台風一見獲勝無望，乾脆自動消失。啊？不好了，一向比較保守的龍卷風（台風的哥哥）看到弟弟被欺負，終於忍不住出手了。只見海嘯被捲入了龍卷風裡面，海水像從蓮蓬頭噴出的洗澡水一樣從天而降，現場風雨交加，觀眾東倒西歪……龍卷風獲勝了！

終於輪到上屆冠軍沙塵暴出場了！它和龍卷風從沒交過手，這次要看它們誰更厲害了。「呼——刷——」沙塵暴如同一頭巨象，朝龍卷風席捲而去；可龍卷風的高速旋轉讓它根本近不了身，看來，真是人外有人、天外有天啊！剩下的選手都不敢挑戰，本屆冠軍是——龍卷風了！

直播到此結束。本主持人多嘴一句：「各位觀眾，下次你們還是在家看直播算了，比賽現場太恐怖了！」

七年級單元作文 篇6

我是一個喜歡幻想、音樂和快樂的女孩。

所有的事物，我都喜歡把他們美好化，不管是壞人還是壞事。

我喜歡幻想，小時候，我幻想著：孤兒都能有父母；乞討者能變成富豪；死去的人能再活過來；孩子們能永遠擁有快樂；幻想著……我的幻想是千言萬語表達不完的，就像起伏的群山連綿不斷，像滔滔江水連綿不絕。

爸爸媽媽說我的想法是天真可笑，可我卻不真麽認為。我覺得，在我所虛構的幻想里，所有的人都是幸福的、快樂的、是沒有痛苦的。但是，媽媽說：「現實就是現實，沒有人能改變得了。」我不相信媽媽說的話，我相信，我的幻想會實現的。

當悠揚的歌聲響起，當雄壯的國歌奏起，我情不自禁地跟著哼起來，雖然我唱歌不太好聽。

我喜歡音樂，我覺得，聽著優美的音樂，會忘記煩惱；會忘記身邊的事物；甚至會忘記自己。

五線譜上的音符，是一群活蹦亂跳的小蝌蚪，他們帶你去暢游音樂世界，帶你去領悟音樂的美妙。

置身於音樂的海洋讓我覺得心情舒暢。教過我們的音樂老師說過：音樂是一種賞析，對於我們來說是一種放鬆，是一門緩解壓力的學科。

因為這句話，我慢慢喜歡上了音樂，並且收獲很多。

我喜歡快樂，我總是把笑容掛在嘴邊。我喜歡用笑的方式來發泄我心中的不快，我不喜歡哭，因為哭是一種悲傷，一種心酸。所以，從小的到大我很少哭。

我是一個富有幻想，想著美好與幸福；愛好音樂，愛它那美妙的旋律；喜歡快樂，不愛哭的女孩。

難道大家現在還不了解我嗎？

七年級單元作文 篇7

一、活動目標

1．正確認識自我，展現自我風采，樹立信心，增進同學之間的相互了解。

2．用普通話口齒清楚地介紹自己，發言時態度大方。能根據不同的目的調整說話的內容和方式。

3．在介紹自我的'基礎上進行寫作練習，要求盡可能集中、明了、簡潔地表現出自己的個性，力求寫出一點新意。

二、活動指導與建議

1．可以把全班同學先分成若干個活動小組，讓同學們在小組中介紹自己。然後由各小組推薦幾位同學在全班作自我推薦或自我介紹。「模擬面試」，可以由幾位同學或老師扮演考官，並事先准備一些與招聘內容有關的問題。

2．本單元的三項活動同樣是作自我介紹，但是目的卻不盡相同。活動一，目的是讓新同學盡快地認識自己，了解自己，因此，介紹要盡可能地全面，說出自己的個性特點。活動二，是學生為了承擔某項工作而作的自我介紹，所以要重點突出，就自己從事該項工作的優勢作集中闡述。活動三，是讓學生在假設的場景中作自我推薦，趣味性、目的性強，重在在雙方的對話交流中展現自己的風采，文明得體地應答。

綜合性學習應該是學生的一次自主性活動，教師可以放手讓學生自行選擇、設計和組織，以便調動學生的積極性，增強學生的參與意識。不過，鑒於本次活動是中學階段的第一次，教師可以多一些監督和指導。

4．無論進行哪一項活動，每位同學在自我介紹後都應留出一點聽眾提問的時間。這一方面是為了增進同學之間的了解，另一方面是為了給學生創造更多的互動空間。

5．可先布置口語交際要求，只准打腹稿或列提綱，不得寫成書面文稿；在完成口語交際練習的基礎上，再布置寫作練習。

6．口語交際的過程中，教師要注意排除學生的心理障礙，創造良好的說話環境；寫作時，教師可指導學生注意怎樣選取合適的角度來表現自己，如突出個人的某一方面特點，或多角度介紹自己等。務必強調要寫出新意、寫出個性。

7．建議在兩周內完成本單元學習任務。其中課內佔4課時(2課時口語交際，2課時作文及講評)。

三、活動評價

教師可根據口語交際和寫作練習的具體本情況，給出分數。

1．口語交際可以從兩個方面進行評價：一、參與意識；二、說話的內容和方式。

2．本次作文可以從兩點評價：一、語言表達是否通順；二、文章是否有新意，是否寫出了個性。第二點可以由教師根據具體情況靈活掌握，新意既可以是對全篇文章而言，也可以是對一句話、一個詞語而言。

3．建議從第一次作文起，為每個學生建立寫作檔案，以便如實、全面了解學生七至九年級階段的寫作發展水平。

四、有關資料

1．語言是個工具。 掌握工具要靠練，練才能熟，熟能生巧。練什麼，怎麼練呢?

語言首先是口耳之事，因此練口、練耳是基礎。語言還是文字之事，所以在口耳訓練的基礎上還得練眼、練手。

過去教語言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。這是砍掉植物的根而希望它開花的辦法。充其量這叫插瓶，也許能開兩朵花，然而開不多，也開不久。

練口，要從發音練起。要從小訓練發音準確、清晰。發音含糊，拖泥帶水，把詞句中的某些音節「吃掉」之類的現象，必須糾正。要練讀，大聲地讀。字讀得對，句讀清楚，讀出抑揚頓挫，讀出語氣神情，才算合格。要練說話，要求說話一字不苟，清楚完整。說稀里糊塗的話，說半截話，都應當糾正。「這個，這個」「那個，那個」「嗯」「啊」之類的東西，應當避免。進一步要求說話爽朗流利，有條理。所答非所問，拖沓重復，漫無邊際，語無倫次等等現象，都應當糾正。

2．說話教學： 旨在培養學生在現想現說的情況下，准確、簡明、流利、動聽地說整段整篇的、連貫的話語能力的教學活動。通過說話教學，能夠發展學生的語言表達和接收能力，活躍思想，培養良好的人際關系。說話是運用有聲語言通過口耳進行交際的語言形式，具有自然性和濃郁的生活色彩。一般講，說話中，短句多，長句少；自然句多，嚴密句少；並常運用語音的音高、音長、音強、音色來表情達意。進行說話教學，必須充分注意說話本身的本質特點。說話教學的具體目標是：發音準確，口齒清晰，語調受聽；說話有實在的內容和明確的觀點，意思集中，前後一貫，不散漫，不離題；用詞妥帖，語句完整，句式靈活，無語法錯誤；能在限定的時間內實現說話的要求；培養良好的說話習慣，先想再說，敏於表達，不講粗話。說話教學可以分為獨白體說話教學和會話體說話教學。獨白體說話教學可以採用指導學生看圖說話、復述、轉述、講故事、口頭作文、演講等教學方式；會話體說話教學的方式主要有對話、討論、辯論等。說話教學還可以與讀文教學、寫作教學和課外語文活動相結合，隨機進行。

七年級單元作文 篇8

蝴蝶在破繭之時會十分痛苦，但如果幫助它破繭了，它便會死去。在人們的「愛」面前，這一舉動反而會害了它們。痛是必須擁有的，失去了便會死去。動物世界尚且如此，人類社會更是這樣。

從一個家庭來看，家長們常常會因為愛孩子而滿足孩子所有要求，要什麼就給什麼，致使孩子得不到滿足。不僅讓孩子感受不到愛，反而會讓孩子養成「衣來伸手飯來張口」的壞習慣，這種愛便是溺愛。如果真的愛孩子，就應該放手讓孩子去做力所能及的事，讓它們自己在嘗試中找到快樂。從小獨立，長大後才會自信。（需要補充一個反面事例，證明溺愛的危害。）

曾經在《語文讀本》上讀過這樣一篇文章：它講的是有兩個男孩玩耍時用石子把小區里所有的私家車都刮花了，小區監控正好記錄下了整個過程，當他的母親了解事情的真相後，毅然向大家坦白，主動接受所有賠償，並且聯系了好了汽車修理廠。她並沒有對兒子有一絲責備，也沒有就此了事。她很平靜地告訴兒子做錯了事，在全小區里貼完了道歉信後，又帶著兒子到所有車被刮過的住戶家，讓兒子挨家逐戶登門道歉，從而讓他的兒子也知道自己的錯誤。故事中那個母親的做法得到了所有人的原諒，這個做法也令人心生敬佩。這樣一位平凡的母親勇於承擔責任並且用實際行動教育孩子如何學會為自己的行為負責，而不是像有的家長那樣推卸責任，這就是愛的智慧。這種智慧不僅解決了家中的危機，而且教會了兒子將來如何做一個勇於擔當的人。

從一位母親的危機處理中可以看出她的機敏和智慧，她不僅化解了危機，也讓兒子明白了人生的道理。從中看出，愛的方式有很多，可無知的溺愛只會讓人失去本身所得；愛的智慧讓人領悟到愛的真諦，只有充滿智慧的愛才能永存於人心間。看見身邊的人因為「愛」去滿足他人的各種要求，這並非為愛，只是害，會讓人無法擁有自己奮斗追求的快樂。

愛的智慧，體現在如何教會孩子獨立，如何潛移默化的讓孩子的心靈得以成長，「授之以魚，不如授之以漁」，這就是愛的智慧！

七年級單元作文 篇9

這次，我到房縣山區參加夏令營。到了基地後，導游先帶領我們熟悉一下四周的環境，然後讓我們自由活動一個小時左右。跟我們一同來夏令營的郭老師叫我們陪她散散步，我們高興地答應了。

路上我們欣賞著美麗的景色，不知不覺來到一個石梯前。由下向上望去，只見石梯高聳入雲，使人望而生畏，但當看到上面那雲蒸霞蔚的壯麗景象時，又不由得想上去領略一下那身臨仙境的感覺。

於是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最後只剩下郭老師、鳳、麗和我「四大美女」共同上陣。剛往上爬的時候，我還不以然，一邊欣賞著周圍的風景，一邊與同伴們聊著天。可是剛爬了十幾分鍾，我就開始腿軟腳麻：這石梯怎麼這么陡呀，似乎是垂直下來的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看，緊跟在後面的麗簡直就站在我的腳底下。只見她閉著眼，咬著牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動步子，生怕掉了下去。

終於到達了梯頂，首先映入眼簾的是一個亭子，仔細一看，上書「雲逸亭」三個石雕大字，哇，這是誰留下的墨寶呢？我們在亭子里歇了一會兒，看時間差不多了，就准備往回走。可是又犯難了，怎麼？前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹枝落下時，我們慢慢睜開眼，樹枝指向右邊那條道，好，那就走這條。

我們又上路了，走了許久，到一個地方時，覺得這地方特眼熟，這不是剛才經過的地方嗎？難道，難道我們迷路了？我們有些擔心起來。環顧四周，發現那兒還有條小路，我們沒有放棄希望，向那條小路挺進。

走著走著，前面居然沒路了，一看錶，自由活動時間已經結束了，再不回去，大家一定會擔心的。「這可怎麼辦呀？」麗說話時都帶著哭腔，我們幾個也焦急起來。郭老師非常鎮靜地安慰我們說：「大家不要慌，冷靜下來，仔細辨認一下方向，回憶一下來的時候路的特徵。」我們一聽，也冷靜了下來，忽然——「這兒有人走過，這是腳印！」我指著山壁上的幾個鞋印叫了起來，大家聚過來看。「對，我們試試，或許能找到出路。」

我們順著這條路攀援而上，這條路雖然不陡，但是上面一直有細沙直向下灑落，一不小心就會迷眼。我側著頭，眯著眼，手抓樹干，一馬當先。她們也學著我的樣子，奮力往上走。這時候誰也沒有心情留心周圍的景緻了，大家一句話也不說，心情都很緊張。終於，我搶先爬了上去，一看，好大一片茶園啊，這不就是上午我們經過的地方？！「我們回來了！」我高興得不能自已，跳著喊起來。接著她們也陸續爬了上來，臉上都滿是微笑。在這翠綠欲滴的茶園里，我們大叫，剛才綳緊的神經一下輕鬆了，心情好了很多。

走過茶園，看見五顏六色的小花，我們三個還未長大的女孩，最受不住花的誘惑，不顧郭老師地催促，摘起花來。

我們拿著手中的「戰利品」凱旋了，到了營地，大家都非常羨慕，一些同學不停追問我們經歷了什麼事，讓我覺得自己真的跟英雄似的。

那次探險真是即緊張刺激，又充滿了樂趣。你也想試試嗎？就請到十堰房縣來吧。

七年級單元作文 篇10

每個人都在摸索間找尋自我，磨著自己銳利的角，將所有的稜稜角角都削去，才會變得更圓潤、更好，但在這同時，我們失去了什麼?

大呼小叫、脾氣不好、常耍性子，這是我的缺點之一，或許別人不喜歡這樣的我，屢次勸戒我要改變，確實，自己也不樂見成為一個不定時炸彈，可是如果我不懂得發脾氣，或是表現出自己的不滿，那受委屈的有可能就是我自己。現在，我也積極的壓抑情緒，常常在生氣前先深呼吸，平復好之後再說出我的想法，這是現在我能為自己和別人減少更多的傷害，所想出最好的方式。

有時候別人說一句話，就能讓我低落好一陣子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃虧，甚至別人都忘記講過那些話，我還持續的鑽牛角尖，走不出來，如此下去，受傷的往往只有自己。卻也因為如此，在悵然的情緒里，抓住了那麼點靈感，寫出的文章相較於平時更加哀傷，引人進入我悲哀的遐想里，雖然常陷入低潮，但我總是很努力的將自己從挫折中扶起，繼續往前，邁向下一個難關，我現在要學習的，似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。

某些時候，我會選擇逃避，逃避我該承擔的痛苦，逃避物是人非的現實，但到了最後，我始終要面對突如其來的挫折，因為如此我才會成長，漸漸的放下某些人、某些事，和某些已經不存在於我生活周遭的東西，逃避是無用的，可是某些時候，這卻是我能帶給自己的最大的救贖。父親常說:「面對它，解決它，放下它。」雖然某些事情到現在我都無法跨出第一步，而面對又談何容易?

於是我還在學習，學習怎麼變成一個更好的人，我失去的，可能不只有逝去的時間吧。

『玖』 形容美女唱歌好聽漂亮的詩句

1. 關於唱歌好聽的詩句
關於唱歌好聽的詩句 1.贊美別人唱歌好聽的詩句求大神幫助
贊美別人唱歌好聽的詩句聽的詩句：

1、此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

【出處】：唐代詩人杜甫的《贈花卿》：錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

【釋義】：這支曲子只應天上才有，人間哪能多次聽到呢！

2、崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。

【出處】：唐代詩人李賀的《李憑箜篌引》

【釋義】：樂聲清脆動聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫；時而使芙蓉在露水中飲泣，時而使香蘭開懷歡笑。

3、間關鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難

【出處】：唐代詩人白居易的《琵琶行》

【釋義】：間關：鳥鳴聲。滑：形容樂聲婉轉流暢。冰下難：以泉水在冰下流動受阻形容樂聲艱澀低沉、嗚咽斷續。琵琶聲一會兒像花底下宛轉流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續的聲音。

4、飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。

【出處】：出自明代詩人袁宏道的《虎丘記》

【釋義】：飛鳥聽了為之迴翔盤旋，壯士聽了感動得流下眼淚。形容歌聲意境深遠動人。

5、餘音繞梁，三日不絕。

【出處】：《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。」

【釋義】：餘音：音樂的餘味；絕：斷。音樂長久地在屋樑上回盪，形容歌聲高亢、優美悅耳，餘味無窮。
2.形容唱歌好聽的詞語
最低0.27元/天開通網路文庫會員，可在文庫查看完整內容>

原發布者：歐賠福143

形容唱歌好聽的成語有哪些 形容唱歌好聽的成語出處及解釋 餘音繞梁 【解釋】形容歌聲或音樂優美、餘音迴旋不絕。 【出處】《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。」 遏雲繞梁 【解釋】遏：停止。歌聲優美，使游動的浮雲為之停下來靜聽，似餘音繞著屋樑，不願散去。 【出處】明·程登吉《幼學瓊林·文事》：「驚神泣鬼，皆言詞賦之雄豪；遏雲繞梁，原是歌耷之嘹亮。」 餘音裊裊 【解釋】形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。 【出處】宋·蘇軾《前赤壁賦》：「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音裊裊，不絕如縷。」 天籟之音 【解釋】天籟就是天上傳來的聲音，此曲只應天上有，人間難得幾回聞。形容聲音好聽。 【拓展】古時有「三音」的定義，古琴之音為天籟，土塤之音為地籟，崑曲之音為人籟； 感心動耳 【解釋】感心：心受感動。動耳：悅耳。形容音樂極其感動人。 【出處】戰國*宋玉《高唐賦》：「感心動耳，回腸傷氣。」 裊裊餘音 【解釋】裊裊：宛轉悠揚。餘音：不絕之音。形容音樂結束後悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。同「餘音裊裊」。 【出處】清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：「諸君聽小子講書，不必就散，尚有一回裊裊餘音哩。」 洋洋盈耳 【解釋】洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。 【
3.贊美歌聲好聽的句子
1、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

2、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞

3、繞梁三日，餘音不絕！

4、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。

5、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。

6、耳邊同時放著自己最喜歡的歌。歌聲時而婉轉動人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。

7、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還餘音裊裊，不絕如縷。

8、此時聽到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，彷彿嘗到了農家的新米飯和自釀的包穀酒。我凝神靜聽。歌聲飄起，動人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一隻只小鳥，飛向遠方，然後又飛回來，棲息在我的心巢之中。

9、歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫面，自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個音符，每一處聲音，都會讓自己的腦海放鬆，活躍，自己的身體跳動，休止，自己的情感流淚，大笑。

10、霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。
4.贊美唱歌的詩句
1：惟將終夜長開眼，報答平生未展眉。《遣悲懷·其三》

2：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——唐·白居易

3：花間一壺酒，獨酌無相親。

4：《正月十五夜》（唐） 蘇道味 火樹銀花合，星橋鐵鎖開，燈樹千光照。明月逐人來。游妓皆穠李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。

5：鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。王微：《四氣詩》

6：王在晉《望江台》：海闊天空浪若雷，錢塘潮湧自天來。

7：雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。

8：濕了，沉澱多年的希翼

9：別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間------李煜

10：殘紅尚有三千樹，不及初開一朵鮮。

11：殘雲收夏暑，新雨帶秋嵐形容唱歌好聽的詩句 .

12：日觀東北傾，兩崖夾雙石。海水落眼前，天光搖空碧。千峰爭攢聚，萬壑絕凌歷。

13：星垂平野闊，月涌大江流.

14：酒力不能久，愁恨無可醫。

15：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。《荀子》

歌舞歡騰，六一兒童慶佳節；陽光燦爛，萬千新花正宜人。

16：自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水.

17：由來征戰地，不見有人還。

19：朝日殘鶯伴妾啼，開簾只見草萋萋。庭前時有東風入，楊柳千條盡向西。——劉方平的《代春怨》

20：月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

21：年年七夕渡瑤軒，誰道秋期有淚痕？—— 唐•崔塗•《七夕》

22：危徑幾萬轉，數里將三休。回環見徒侶，隱映隔林丘。颯颯松上雨，潺潺石中流。靜言深溪里，長嘯高山頭。

23：九月九日眺山川，歸心歸望積風煙。《九月九日玄武山旅眺》

24：夜月一簾幽夢，春風十里柔情形容唱歌好聽的詩句 .

25：冶容多姿鬢，芳香已盈路

26：田野尚逢迎（唐·皇甫冉·《與張諲宿劉八城東庄》）

27：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

28：悵別三河道，言追六郡雄。

29：入春解作千般語，拂曙能先百鳥啼。萬戶千門應覺曉，建章何必聽鳴雞。——王維《聽百舌鳥》

30：物性從來各一家，誰貪寒瘦厭年華？菊花白擇風霜
5.形容歌聲好聽的詩詞
中國古代詩詞中有以下三篇為「摹寫聲音至文」

韓愈的《聽穎師彈琴》、白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》

原文：聽穎師彈琴

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮雲柳絮無根蒂，

天地闊遠隨飛揚。

喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。

躋攀分寸不可上，

失勢一落千丈強。

蹉余有兩耳，未省聽絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。

穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！
6.形容唱歌好聽的成語,
原發布者：馬登紅

形容唱歌好聽的成語有哪些 形容唱歌好聽的成語出處及解釋 餘音繞梁 【解釋】形容歌聲或音樂優美、餘音迴旋不絕。 【出處】《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。」 遏雲繞梁 【解釋】遏：停止。歌聲優美，使游動的浮雲為之停下來靜聽，似餘音繞著屋樑，不願散去。 【出處】明·程登吉《幼學瓊林·文事》：「驚神泣鬼，皆言詞賦之雄豪；遏雲繞梁，原是歌耷之嘹亮。」 餘音裊裊 【解釋】形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。 【出處】宋·蘇軾《前赤壁賦》：「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音裊裊，不絕如縷。」 天籟之音 【解釋】天籟就是天上傳來的聲音，此曲只應天上有，人間難得幾回聞。形容聲音好聽。 【拓展】古時有「三音」的定義，古琴之音為天籟，土塤之音為地籟，崑曲之音為人籟； 感心動耳 【解釋】感心：心受感動。動耳：悅耳。形容音樂極其感動人。 【出處】戰國*宋玉《高唐賦》：「感心動耳，回腸傷氣。」 裊裊餘音 【解釋】裊裊：宛轉悠揚。餘音：不絕之音。形容音樂結束後悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。同「餘音裊裊」。 【出處】清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：「諸君聽小子講書，不必就散，尚有一回裊裊餘音哩。」 洋洋盈耳 【解釋】洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。 【
7.求誇人唱歌唱得好的經典語句,要搞笑誇張哦
1、歌聲像一條柔軟絲帶，伸進黑洞里一點一點誘出深藏的記憶。

2、蔡琴的聲音，有大河的深沉，黃昏的惆悵，又有宿醉難醒的纏綿。

3、此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？

4、飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。

5、餘音繞梁，三日不絕。

6、撫節悲歌，響遏行雲。

7、孔子聞 《韶樂》，三月不知肉味。

8、天闕沉沉夜未央，碧雲仙曲舞霓裳；一聲玉笛向空盡，月滿驪山宮漏長。

9、男生：他用低沉的歌聲唱出了春秋的美妙，夏冬的難忘。形容唱歌好聽的句子

10、女生：她那宛如夜鶯般的歌聲，給人們帶來了無限的幻想空間，讓人們甘願在她的歌聲里流連，沉淪。

11、她的歌聲像百靈鳥一樣婉轉悠揚、清脆悅耳.

12、他的歌聲是那樣的清潤甘甜，像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋潤在你的心田.

13、那激昂豪邁、催人奮進的樂章仍在耳邊回盪，久久不能揮去.……

14、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

15、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。描寫唱歌好聽的句子。

16、這首歌，優美的旋律，華彩的前奏，豐滿的和聲，倏然間深深抓住了我的心。

17、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

18、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。形容唱歌好聽的句子

19、繞梁三日，餘音不絕！

20、一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。

21、有時簡直形成歌的河流，歌的海洋，歌聲一波未平，一波又起，接唱，聯唱，輪唱，使你辨不清頭尾，摸不到邊際。那才叫盡情的歌唱哩！

22、這首歌，優美的旋律，華彩的前奏，豐滿的和聲，倏然間深深抓住了我的心。

23、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。

16、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。形容歌聲好聽的句子。

17、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。

18、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

19、有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了。

20、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。

21、霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。

22、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還餘音裊裊，不絕如縷。

23、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而慄。

24、覺得他唱歌很大氣，音調從低到高起伏很大，唱得盪氣回腸，氣勢磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎？

25、有時簡直形成歌的河流，歌的海洋，歌聲一波未平，一波又起，接唱，聯唱，輪唱，使你辨不清頭尾，摸不到邊際。那才叫盡情的歌唱哩！形容唱歌好聽的句子

26、一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。

27、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

28、王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。描寫唱歌好聽的句子。

29、哪知她於那極高的地方，尚能回環轉折。幾轉之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了……」
8.急求唱歌好聽的詩句~~
十五、竹枝詞六組1. 靈 山 衛靈山衛，靈山衛，幾度夢里空相會。

未曾忍心擱下筆，滿紙都是血和淚。靈山衛，靈山衛，一草一木皆憔悴。

聞說靈山高千尺，難覓一朵紅玫瑰。靈山衛，靈山衛，多少情系天涯內？日日空見雁南飛，不見故人心已碎。

靈山衛，靈山衛，一年一度寒星墜。遙望去年星在北，今年寒星又是誰？靈山衛，靈山衛，靈山何處無血脈？且聽夜半松濤聲，訴說昨日功與罪。

2. 周慶進靈山客，靈山客，獨自去游天上月。本欲帶上花一朵，無奈山上百花謝。

靈山客，靈山客，群仙為誰來鼓瑟？遙聞天上鼓瑟聲，聲聲悲憤聲聲切。靈山客，靈山客，捨身忘情情益烈。

不聞雄舟從君走，唯見潮起潮又落。靈山客，靈山客，從此相伴唯黃鶴。

昔日良弓和駿馬，至今無人能騎射。靈山客，靈山客，悠悠長恨何時滅？李波欲掬靈海水，淚水和流到長夜。

3.花 語吾本是，荷花女，衷腸未訴淚如雨。君若看到荷花淚，可知荷花幾多苦？吾本是，荷花女，只是與君心相許。

今宵為君把歌唱，句句都是傷心曲。吾本是，荷花女，朝朝暮暮為君舞。

看盡人間多少事？知己只有吾和汝。吾本是，荷花女，夢里與君做詩侶。

但願天下有情人，總有一天成眷屬。吾本是，荷花女，一片芳心請記取。

他年荷花盛開日，朵朵帶去吾祝福。3. 黍 離風也奇，雨也奇，風雨之中話黍離。

黍離聲聲不忍聞，聞之含淚皆離席。風也奇，雨也奇，縱橫四海無強敵。

看淡人間生與死，坦然面對槍林逼。風也奇，雨也奇，甘以鮮血濺胡逆。

蒼天為你唱輓歌，大地為你致悼辭。風也奇，雨也奇，留下此恨恨無極。

來生親率百萬兵，長白山下雪國恥。風也奇，雨也奇，神州因你而風靡。

振古鑠金百萬年，今日風靡又一時。4. 葦編五絕蘆葦高，蘆葦長，蘆花似雪雪茫茫。

蘆葦最知風兒暴，蘆葦最知雨兒狂。蘆葦高，蘆葦長，蘆葦盪里捉迷藏。

多少高堂名利客，都是當年放牛郎。蘆葦高，蘆葦長，隔山隔水遙相望。

蘆葦這邊是故鄉，蘆葦那邊是汪洋。蘆葦高，蘆葦長，蘆葦盪邊編織忙。

編成捲入我行囊，伴我從此去遠航。蘆葦高，蘆葦長，蘆葦笛聲多悠揚。

牧童相和在遠方，令人牽掛爹和娘。5. 峨眉山峨眉山，峨眉山，吾今為你譜新篇。

山上一曲《紅梅贊》，山下一曲《相見歡》。峨眉山，峨眉山，處處秀色皆可餐。

峨眉一山有四季，峨眉十里不同天。峨眉山，峨眉山，冰清玉潔似嬋娟。

峨眉風情千萬種，奈何獨自守西川？峨眉山，峨眉山，峨眉千載無烽煙。不與群峰爭險峻，只為社稷保平安。

峨眉山，峨眉山，虛無縹渺天地間。雲游四海三十年，至此方知天地寬。

『拾』 形容女孩子歌聲好聽的詩句

1. 關於歌聲好聽的詩句
關於歌聲好聽的詩句 1.描寫歌聲的古典優美詩句
1. 空中幾處聞清響，欲繞行雲不遣飛。——（唐）顧況《王郎中妓席五詠 歌 一作王郎中席歌妓》

釋義：動人的歌聲，由青樓傳出，輻散到遙遠的群山中，幽谷迴音，空中幾處響起清脆的歌聲。歌聲飄入雲霄，妙音繚繞，似乎要纏住行雲不讓飛去。

2. 唱盡新詞歡不見，紅霞映樹鷓鴣鳴。——（唐）劉禹錫《踏歌詞四首-第二首一作張籍《無題詩》》

釋義：唱完新曲，歡樂的女郎們跑遠了，只有綠樹亭亭玉立在紅霞之中，間或傳來鷓鴣的鳴叫。

3. 歌韻巧共泉聲，間雜琮琤玉——（北宋）周彥邦《片玉詞》

釋義：高雅動人的歌聲巧似泉水自流，輕柔婉轉，瀏亮圓潤。其間偶爾可以聽到如鳴玉器的水石相擊之聲，清脆悅耳，悠揚遠韻。

4. 盼盼乍垂袖，一聲雛鳳呼。——（唐）杜牧《張好好詩》

釋義： 張好好轉目顧盼四周靜坐的賓客們，然後猛然垂下衣袖，唱出了如同雛鳳一般的清脆的歌聲。

5. 繁弦迸關紐，塞管裂圓蘆。眾音不能逐，裊裊穿雲衢——（唐）杜牧《張好好詩》

釋義： 張好好的歌聲清越、高亢，盡管琴弦的關紐也為之迸斷，蘆管也為之裂開，但各種樂器所發出的聲音都無法與輕柔而上、綿延不絕的張好好的歌聲相比，它響遏行雲，震驚四方。

6. 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。——（唐）李白《贈汪倫》

釋義：李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。

7. 今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。——（唐）白居易《琵琶行》

釋義：今晚聽到她的琵琶聲，好像聽到了仙樂，耳朵里只有這個聲音，別的都聽不到 。

8. 碧袖一聲歌，石城怨、西風隨去。——（宋代）史達祖《湘江靜》

釋義：「碧袖」二句，筆鋒陡轉，深入寫愁。詩句沒有寫成，哀怨的歌聲又突然傳來，聲聲哀怨，融入秋風，把愁境的描寫推進了一層。

9. 含羞斂態勸君住，更奏新聲刮骨鹽——（唐）權德輿《雜興五首》

釋義：悠揚的樂曲嘎然而止，嬌美的女子緩緩起座，掩面低眉欲要離去，周圍的聽眾歡聲叫喊，請她再奏一曲《刮骨鹽》。句中將女子的沉靜與周圍觀眾的歡鬧相比，更顯出她高超的演技和謙遜的態度。

10. 唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏——（宋代）晏幾道《浣溪沙·唱得紅梅字字香》

釋義： 句中豎毀「紅梅」指《梅花落》曲調。「柳枝」、「桃葉」，一語雙關，它們既是曲調名稱，又是歌女的名字。前句以藝術上的通感，用嗅覺感受出的「香味」來形容音樂的悅耳動聽。後句進而襯托，強調別人的演唱比起那位唱「梅花」歌伎的表演要大為遜色，所以只好退避三舍。
2.描寫歌聲動聽的詩句或文言文
《老殘游記》里有一篇，好像叫《絕唱》，描寫了一位歌藝非同一般的白妞：正在熱鬧哄哄的時節，只見那後台里，又出來了一位姑娘，年紀約十八九歲，裝束與前一個毫無分別，瓜子臉兒，白凈麵皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出來，立在半桌後面，把梨花簡了當了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到她手裡，便有了五音十二律以的。又將鼓捶子輕輕的點了兩下，方抬起頭來，向台下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著兩丸余告備黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠牆角子里的人，都覺得王小玉看見我了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針跌在地下都聽得見響！

王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知她於那極高的地方，尚能回環轉折。幾囀之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以友睜為上與天通；及至翻到做來峰頂，才見扇子崖更在做來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上。愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千回百析的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鍾之久，彷彿有一點聲音從地底下發出。這一出之後，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來並發。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同她那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時台下叫好之聲，轟然雷動。

停了一會，鬧聲稍定，只聽那台下正座上，有一個少年人，不到三十歲光景，是湖南口音，說道：「當年讀書，見古人形容歌聲的好處，有那『餘音繞梁，三日不絕』的話，我總不懂。空中設想，餘音怎樣會得繞梁呢？又怎會三日不絕呢？及至聽了小玉先生說書，才知古人措辭之妙。每次聽他說書之後，總有好幾天耳朵里無非都是他的書，無論做什麼事，總不入神，反覺得『三日不絕』，這『三日』二字下得太少，還是孔子『三月不知肉味』，『三月』二字形容得透徹些！」旁邊人都說道：「夢湘先生論得透闢極了！『於我心有戚戚焉』！」
3.贊美歌聲好聽的句子
1、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

2、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞

3、繞梁三日，餘音不絕！

4、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。

5、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。

6、耳邊同時放著自己最喜歡的歌。歌聲時而婉轉動人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。

7、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還餘音裊裊，不絕如縷。

8、此時聽到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，彷彿嘗到了農家的新米飯和自釀的包穀酒。我凝神靜聽。歌聲飄起，動人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一隻只小鳥，飛向遠方，然後又飛回來，棲息在我的心巢之中。

9、歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫面，自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個音符，每一處聲音，都會讓自己的腦海放鬆，活躍，自己的身體跳動，休止，自己的情感流淚，大笑。

10、霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。
4.形容歌聲好聽的詩詞
中國古代詩詞中有以下三篇為「摹寫聲音至文」

韓愈的《聽穎師彈琴》、白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》

原文：聽穎師彈琴

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮雲柳絮無根蒂，

天地闊遠隨飛揚。

喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。

躋攀分寸不可上，

失勢一落千丈強。

蹉余有兩耳，未省聽絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。

穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！
5.描寫「歌聲動聽」的詩句或文言文有哪些
1.《鷓鴣天·斗鴨池南夜不歸》

年代： 宋 作者： 晏幾道

斗鴨池南夜不歸，

酒闌紈扇有新詩。

雲隨碧玉歌聲轉，

雪繞紅瓊舞袖回。

今感舊，欲沾衣，

可憐人似水東西。

回頭滿眼凄涼事，

秋月春風豈得知。

2.《蝶戀花·越女采蓮秋水畔》

年代： 宋 作者： 歐陽修

越女采蓮秋水畔。窄袖輕羅，暗露雙金釧。照影摘花花似面。芳心只共絲爭亂。鸂鶒灘頭風浪晚。霧重煙輕，不見來時伴。隱隱歌聲歸棹遠。離愁引著江南岸。

3.《鷓鴣天·遇酒當歌酒滿斟》

年代： 宋 作者： 無名氏

遇酒當歌酒滿斟。一觴一詠樂天真。三杯五盞陶情性，對月臨風自賞心。環列處，總佳賓。歌聲繚亮遏行雲。春風滿座知音者，一曲教君側耳聽。

4.《虞美人·花台響徹歌聲暖》

年代： 宋 作者： 方千里

花台響徹歌聲暖。白日林中短。春心搖盪客魂消。搓粉揉香排比、一團嬌。重來猶自尋芳徑。吹鬢東風影。步金蓮處綠苔封。不見彩雲雙袖、舞驚鴻。

5.《宮詞》

年代： 唐 作者： 白居易

淚盡羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲。

紅顏未老恩先斷，斜倚薰籠坐到明。
6.形容歌聲好聽的詞語有哪些
悅耳、美妙、動聽、餘音繞梁、洋洋盈耳等等。

(1)動聽，好聽。能夠讓人愉悅的聲音。可以是自然的，也可以是人為的。包括語言和音樂等。

(2)美妙，漢語詞語，深奧，奧妙。美好，奇妙的意思。

(3)動聽，聽起來使人感動或者感覺有興趣：娓娓~。極平常的事兒，讓他說起來就很~。

(4)餘音繞梁，讀音是yú yīn rào liáng，是一個漢語成語。形容歌聲或音樂優美，餘音迴旋不絕。也比喻詩文意味深長，耐人尋味。

出處：梁實秋《聽戲》「受罪半天，能聽到一段盪氣回腸的唱兒，就很值得，『餘音繞梁，三日不絕』，確是真有那種感覺。」

(5)洋洋盈耳，成語，指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。

出處：《論語·泰伯》：「師摯之始，《關雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。」譯文：從太師摯演奏的序曲開始，到最後演奏《關睢》的結尾，豐富而優美的音樂在我耳邊回盪。