五年級女孩解小便圖片

Ⅰ 小班優秀社會教案《男孩女孩》

小班優秀社會教案《男孩女孩》模板

幼兒園對於開發孩子早期的語言能力和認知能力當然也是非常有用的，前提是幼兒園老師能夠給孩子系統的照顧和關愛，以兒童為中心進行互動教學，而不只是灌輸知識。下面是我整理的小班優秀社會教案《男孩女孩》，大家一起來看看吧。

小班優秀社會教案《男孩女孩》 篇1

【活動目標】

1、引導幼兒細心觀察，區分出男孩女孩的明顯特徵。

2、知道自己是男孩還是女孩，培養幼兒的性別意識。

【活動准備】

小熊手偶一個，男孩女孩圖片、裙子、帽子圖片各一張，男女標志，裝扮用具(裙子、項鏈、發箍等)，移動板，音樂帶、錄音機等。

【活動過程】

一、出示笨笨熊，導入活動，調動幼兒參與活動的積極性。

提問：「看，這是誰?」笨笨熊(配班老師)：「小朋友們好，我是笨笨熊。」(引導幼兒和笨笨熊問好)「今天，我家請來了兩位客人，瞧，他們來了。」(配班老師出示男孩女孩)

教師提問：「他們是誰呀?原來呀，這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊塗，怎麼也分不清誰是男孩，誰是女孩，請你們來幫幫它，好嗎?」

二、幼兒觀察區分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明顯的外貌特徵。

1、請幼兒講述，區分男女。

老師：誰願意來告訴笨笨熊，誰是男孩?你是怎麼看出來的呀?

2、給客人送「禮物」，幫助幼兒了解區分男孩女孩的明顯特徵。

老師：楊老師這兒有一條裙子和一頂帽子，把它們送給小客人當做禮物吧，好不好?裙子該給誰穿呢?誰願意來幫她穿上?帽子該給誰戴呢?

3、傾聽笨笨熊的話，鞏固區分男孩女孩的方法。

老師：寶寶們，快看，笨笨熊又來了，聽聽它在說什麼?

笨笨熊：謝謝小三班的寶寶們，現在我能分清誰是男孩誰是女孩了，(笨笨熊邊指邊說)你是女孩子，梳著小辮子，穿著小裙子;你是男孩子，戴著小帽子，穿著長褲子，寶寶們，我說的對不對呀?哈哈，真是太感謝你們啦!咦，我的兩位小客人在聊天呢，快聽聽它們在說些什麼?

4、男孩女孩自我介紹：你好，我叫帥帥，我是男孩子，我喜歡遙控汽車;你好，我叫美美，我是女孩子，我喜歡洋娃娃。

5、請幼兒大膽講述剛才的對話內容，逐步引導幼兒學會用完整的話介紹自己，提高幼兒的自信心和語言能力。

提問：寶寶們，有沒有聽見他們在說些什麼呀?哪個寶寶願意像帥帥、美美一樣來介紹自己?

6、表演游戲

以男女為單位，分批表演，男孩做帥帥的動作，女孩做美美的動作。

三、組織幼兒參加「舞會」，進一步了解自我。

1、老師：哎喲，告訴你們啊，笨笨熊和小客人們還要邀請你們去參加舞會呢，高不高興?

2、區分男女化妝室，認識男女標志。

老師：看，這里有四間化妝室，看看哪間是女孩子的，哪間是男孩子的?

3、提問：想想看，你們還在哪裡看到過這些標志?

小結：我們在廁所、浴室、游泳池，很多地方都有這些標志，它們能告訴我們，哪裡是女孩子進去的，哪裡是男孩子進去的，千萬不能走錯了，不然啊，羞羞臉呀!(教師做動作)

4、幼兒自由打扮自己，教師給予適當的幫助，並舉辦舞會。

幼兒打扮好後，教師帶領幼兒在音樂聲中翩翩起舞。

【結束活動】

老師：哇，我們的女孩子在跳舞時好漂亮，男孩子也好帥氣呀，棒極了!等會我們再到教室里去舉行舞會，好不好?和客人老師們再見吧!

小班優秀社會教案《男孩女孩》 篇2

友誼天長地久之——男孩女孩

教師：xx

活動主題：

異性交往

活動對象：

小學六年級學生

活動目標：

1、通過男女生交流，認識異性眼中的自己，從而改掉不良習性，樹立美好的形象。

2、通過活動，感受男女生性格差異，學會理解，欣賞異性，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學會與異性和諧相處。

活動准備：

報紙、多媒體課件（圖片、歌曲《友誼地久天長》）學生座位為圍成半圓形活動過程：

一、導入活動：請你跟我這樣做（5分鍾）（引入課題，明確男孩女孩性格特點不同）

師：六年級五班的同學們，今天我們將共同度過愉快的一節課。你們喜歡做游戲嗎？

生：喜歡。

師：老師教你們做一個小游戲好嗎？生：好。（眼神和語氣充滿了期待）

請同學們站起來（學生多，站起來以後使老師看不見後面的同學，後面的同學也不容易看見老師做的動作）

師邊做動作邊說：老師做一個動作，請你跟我這樣做。你們就說生（部分學生接著說並做）：我就跟你這樣做。

師：懂了嗎？再跟老師一起做一次。請你跟我這樣做。（學生這次明白了，

大部分都會做，但女孩較害羞，後面的孩子也看不清楚，效果不好。）

師：老師也想請幾個孩子來做一做你最喜歡的動作，誰願意來？（生東張西望，大部分都只看別人，讓別人上去。舉手的孩子很少。）先請了一個男生，孩子放開心以後舉手的就多了，這時再請了兩個男孩兩個女孩來做。做完以後請同學們坐下。

師：同學們，剛剛我們一起做了那麼多動作，你最喜歡哪個動作？為什麼？生：我比較喜歡第一個女孩子的動作，因為這個動作很可愛。

生：我喜歡男生的這個動作（她把動作比了出來），因為這說明他很有力量。生：我喜歡這個動作（比出來），因為這代表很有愛心。 ......

師：孩子們說得真不錯，自古以來，由於男女生生理心理的不同，所能做的事情，所做的動作也不同，今天老師就和孩子們一起聊一聊男孩女孩的不同之處。（板書，同時出示幻燈片課題）

二、心理視窗（了解自己，男生女生不一樣）

師：今天學校領導給我安排了一個任務，那就是暫時擔當你們的班主任，可是，老師對我們班的孩子都不了解，現在出現了一個小問題，需要孩子們幫幫老師，你們願意幫我解決這個問題嗎？

生：（大聲）願意。

師：好，我們來看看到底老師遇到了什麼問題呢？（幻燈片出示問題情境一）今天要大掃除，如果讓你來分配，你認為怎樣分工最合適？為什麼？

生：男生提水，因為他力氣大。

生：女生擦玻璃，因為女孩子比較細心，擦得更干凈。

師：細心，哦，真不錯。（板書：細心）生：男生搬桌子，因為他力氣大。生：女生掃地，她們更仔細，掃得更干凈。 ??

師：謝謝孩子們，你們幫老師解決了一個問題，這下老師該知道怎麼安排大掃除了，你們真棒。地掃得乾乾凈凈了，你看，運動會快開始了，老師又犯愁了，該選誰好呢？（幻燈片出示問題情境二）

師：開運動會，拔河比賽你選誰？接力賽跑你選誰？如果是跳繩比賽呢？為什麼？

生：男孩子。因為男生跑得快，腿長。生：跳繩就選女孩子，她們很靈活，多才多藝。生：拔河選男孩子，他們力氣大，才會贏。

生：我認為跳繩選女孩子，其餘的都選男孩子。因為他們力氣不一樣，特點不一樣。

師：你說得真棒，孩子們，正因為男孩女孩有不同的特點，所以我們在選擇隊員的時候也要根據他們不同的特長來進行。你看你們多麼能幹啊，聽得老師都想馬上看看你們在運動場上的表現了。以前老師沒有機會看到，乾脆今天我們現場來開一個小運動會，進行一個小比賽。讓老師看看你們的颯爽英姿，好嗎？

生：好。（反應平淡）

師：可是，我們這個教室這么小，肯定不可能進行跑步比賽，到底是什麼比賽呢？看看老師給你們帶來了什麼。

（拿出早已准備好的裁成大小一樣的報紙）

師：咦，老師拿報紙干什麼？你們猜一猜會進行什麼比賽呢？生：剪報紙比賽。生：撕報紙比賽。

師搖頭：都不對，我們進行的比賽叫做「看誰先到終點」。孩子們請看大屏幕，把游戲規則記住，等會兒老師請5個男生5個女生來比賽。

（出示幻燈片，請生默看游戲規則）看誰先到終點

游戲規則（幻燈片出示）

每組五個人，發六張紙片，排成一個縱隊，各踩在一張紙上，最後一人將多餘的紙片往前面傳，直到第一人，然後第一人把紙片放在前面，踩上去，後面的人依次往前跨一步，最後一個人重復剛剛的動作，看誰先到終點。

師：看完了嗎？生：看完了。

師：清楚規則了嗎？（這句話問得重復，多餘）生：清楚了。

師：在開始游戲之前，老師有兩個小小的要求。一是比賽開始以後參賽隊員要盡量爭取完成，二是而沒有參賽的同學就作為觀眾為他們加油，並且要仔細觀察他們的動作，表情以及你周圍的觀眾的動作，表情，好嗎？

生：好。(開始激動起來)師任意選擇參賽隊員（注意照顧前後的同學，選擇手舉得不高的孩子。）師：准備好了嗎？

生：准備好了。師：預備，開始。

生開始游戲，旁邊的學生都紛紛轉過頭去看，但沒有人喊加油。師面對學生：孩子們，這是我們的比賽，他們在場上這么努力，更需要你們的加油，來，我們一起給他們加油，加油，加油......

生陸續喊道：加油，加油。漸漸的變成了這兩種聲音。女生：女生，加油！女生，加油！男生：男生，加油！男生，加油！??

(第一次以女生勝利結束，孩子們開始興奮起來，紛紛舉手希望參加第二輪，師在選擇的`時候選沒有回答過問題也沒有參加多第一次比賽的孩子，同樣前後兼顧，另選5名男孩和5名女孩)第二次不用老師說孩子們也知道為他們加油，同樣是分別為男生女生加油！第二次男生勝利。

師：孩子們，我們的比賽結束了，男生女生都表現得非常出色，你們觀察到什麼呢？能和老師共同分享嗎？

生：我發現女生動作都很快，很迅速。生：我發現他們都很團結。生：他們的表情看起來都很激動。生：我發現他們很高興，玩得很開心。生：我發現他們共同進步，最後取得了勝利。

師：孩子們，你們觀察得很仔細。不同的性格決定了男生女生愛好、興趣、活動方面的差別。我們是不能夠沒有男生或者女生的，是嗎？

生：是。

三、男生女生都一樣，懂得欣賞對方

師：假如在我們這個班集體中，光有男生，沒有女生，你認為會缺少什麼？如果沒有男生，又會怎麼樣呢？請前後桌共同討論。

（生討論，師四處巡視，觀察，傾聽。5分鍾討論結束，請生作答）師：如果沒有了男生，你認為會怎麼樣？

生：如果沒有了男生，那大掃除就沒有人提水了，女生提不動。生：如果沒有男生，運動會拔河也不能舉行了。生：沒有男生？

師：如果沒有女生會怎麼樣呢？生：沒有女生，地就掃得不幹凈。生：沒有女生，跳舞的時候就沒人參加了。師：因為女生怎麼樣呢？生：因為她們能歌善舞，會跳舞。

師：老師知道了，你是說她們多才多藝對嗎？生：對。

師小結：孩子們，你看，沒有了男生就沒人提水了，沒有了女生就沒有呢人表演了，這是因為女生有女生的優勢，男生有男生的長處，我們要懂得欣賞

對方為對方喝彩。（板書：各有優勢）

師：既然各有優勢，在你的心裡肯定有人值得你欣賞，她具有什麼優秀品質讓你欣賞她呢？

生：我欣賞XXX，因為他成績好，而且愛幫助別人。生：我欣賞XX，因為他是學習委員，很能幹。

生：我欣賞XXX，因為她很聰明，我不會做的題她都會跟我講。生：我欣賞XXX，因為他很幽默，總是給我們帶來快樂。 ??

師：這些孩子真不錯，你們都這么欣賞她們，你想不想像她們一樣受到別人的認同和喜愛，成為受歡迎的人呢？

生：想。

生：那我們應該怎麼做才能更受同學們的喜愛呢？請你們用簡單的幾個詞語寫出來。

6、小結：通過剛才的比賽，我們發現，男孩和女孩之間由於性別不同，會有很大的差異，男孩和女孩各有所長，各有所短。男孩們，女孩們，回想一下在與異性同學交往中的一切不愉快的事，你是不是能理解對方了？

六、深入體驗——心靈碰碰車

1、談話過度：如果還不能，那在生活中，你或許經歷過，或許看到過，或許聽到過這樣的事。

2、情景體驗：（出示畫面）

1）、男醫生背著女病人上醫院。

2）、女醫生給男病人打針

3）、解放軍戰士從地震中救婦女。

談話：看了這些感人的畫面，你一定會聯想起周圍許多類似的事情，比如：

異性同學之間互相幫助的事。你一定會非常樂意告訴大家，與大家一起分享。

3、學生說自己與異性相處中的事

4、小結：同學們，或許你們已經忘記，或許你還記得，男孩和女孩之間其實也可以合作愉快，相處和諧的。

5、播放班級中男孩和女孩合作的圖片

6、談話過度：孩子們，我想此時你心中應該有很多話要告訴異性同學，可能是批評也可能是贊揚，可能是希望也可能是提意見，可能是建議也可能是自我反思，可能是感謝也可能是道歉，請拿起你手中的筆，把心中最想說的話濃縮成一句話告訴對方吧！時間是三分鍾，音樂一停筆就停。

7、學生寫抒寫心靈之語，播放背景音樂《友誼地久天長》。

8、學生宣讀心靈寄語。（播放歌曲《友誼地久天長》）

七、活動總結——歌曲升華

1、談話：孩子們，我相信通過今天的活動，你心靈已經有感觸了，明白了男女生如何正確相處了。世界上因為有了男孩和女孩，生活才如此的豐富多彩，正因為有了我們，世界才創造了一個又一個精彩，願我們團結互助、真誠相待，共同創造美好的明天!願我們的友誼地久天長！

2、師生歡唱《友誼地久天長》，結束活動課。

小班優秀社會教案《男孩女孩》 篇3

活動目標：

1、了解男孩，女孩的性別特徵，知道自己是男孩還是女孩。

2、體會兩種性別各有優勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。

3、讓幼兒識別自己的性別，進一步認識自我，發揮自我意識。

活動重難點：

1、重點：了解男孩，女孩的性別特徵，知道自己是男孩還是女孩。

2、難點：體會兩種性別各有優勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。

活動過程：

一、激趣引入小朋友們，在今天的社會課上，老師給大家帶來了兩位小客人，他們是紅紅和冬冬，（出示兩張人物圖片）讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎吧！

二、看一看，說一說

1、小朋友們注意看，他們兩個長得怎麼樣？說說他們的特點。

2、找找他們兩個的不同點，引導幼兒從頭發、服飾等方面找不同。

3、說說哪個是男孩？哪個是女孩？

4、老師總結男孩與女孩的不同。

5、你是男孩還是女孩？（要求幼兒用完整話回答）6、說一說班裡誰是男孩？誰是女孩？

7、家裡誰是男的？誰是女的？

8、游戲：按要求做動作所用男孩起立，所有女孩舉手；所月女孩彎腰，所有男孩踢腿等

三、評一評，說一說

1、男孩子有什麼優點？指男孩說一說。

2、女孩子有什麼優點？指女孩說一說。

3、男孩眼中的女孩：請男孩子評價一下女孩的優點。

4、女孩眼中的男孩：請女孩子評價一下男孩的優點。

5、師小結：男孩：力氣更大，跑步更快，勇敢等。

女孩：做事認真，擺放物品有序等。

四、辨一辨，說一說：

在日常生活中你作為男孩或者女孩，如果發現對方遇到困難，應該怎樣做呢？

1、出示幾張圖片，請幼兒觀察。

2、幼兒判斷後回答哪是對，哪是錯。

3、教師小結：在遇到困難時，我們應該互相幫助，要學會尊重對方（板書）

4、游戲：男孩為一組，女孩為一組，男女一一對應，手拉手完成《開火車》這首歌。

五、全課總結：

在這節社會課上，孩子們的表現都是精彩的，都是讓人滿意的。通過本節課的學習，老師希望在以後的生活中，孩子們能互幫互助，做個好孩子。

小班優秀社會教案《男孩女孩》 篇4

活動目標：

1、引導幼兒細心觀察，初步區分出男孩女孩的明顯特徵。

2、知道自己是男孩還是女孩，培養幼兒的性別意識。

活動准備：

小熊手偶一個；男孩女孩圖片各一張；男女衛生間標志各一個；響錘一個。

活動過程：

第一環節：出示手偶笨笨熊導入活動，調動幼兒參與活動的積極性。

「看，這是誰？」「我是笨笨熊，小朋友們好！今天，我家要來客人了，猜猜是誰啊？」老師出示男孩女孩圖片，請幼兒說說是誰？「原來這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可笨笨熊真糊塗，它怎麼也分不清誰是男孩誰是女孩，小朋友們快來幫幫它好嗎？」

第二環節：幼兒觀察區分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明顯的外貌特徵。

（1）「他們誰是男孩誰是女孩？」「你是怎麼看出來的？」老師引導幼兒從外貌特徵進行比較，鼓勵幼兒大膽說出自己的看法後，老師可根據圖片用如下兒歌《男孩女孩》

稍作小結：「我是女孩子，梳著小辮子，穿著小裙子。你是男孩子，帶著小帽子，穿著長褲子。」

（2）游戲：誰是男孩，誰是女孩。老師請一名男孩和一名女孩上來，提問：「他們倆誰是男孩、誰是女孩」「他們有什麼不一樣？」老師引導幼兒根據剛才的兒歌內容進行區分，說對一點就在對應的孩子身上敲一下響錘。（調動幼兒回答問題的積極性，增加活動的趣味性）

第三環節：幼兒認識自己的性別，進一步了解自我。

（1）「你是男孩還是女孩？為什麼呢？」「你喜歡做什麼事情？」老師鼓勵幼兒大方的自我介紹：我是男孩（女孩），引導幼兒發現：男孩、女孩都很可愛，激發幼兒為自己是男孩或女孩感到高興的情感。老師也可拓展話題請幼兒說說家裡誰是男的，誰是女的。

（2）游戲「點兵點將」。老師通過「點兵點將點到誰，誰就說——我是男孩（女孩）」鞏固幼兒對自己性別的認識。對於答錯的幼兒可用響錘敲打一次做懲罰，增加活動趣味性。

（3）出示男女衛生間標志，問：「這是什麼？你在哪裡看見過的？」老師稍作小結後將兩標志貼在教室兩端，請幼兒根據自己的性別選站標志。

小班優秀社會教案《男孩女孩》 篇5

活動目標：

1、引導幼兒細心觀察，初步區分出男孩女孩的明顯特徵。

2、知道自己是男孩還是女孩，培養幼兒的性別意識。

3、體會兩種性別各有優勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。

4、讓幼兒識別自己的性別，進一步認識自我，發揮自我意識。

5、加強幼兒的安全意識。

活動准備：

《男孩女孩》課件

活動過程：

一、猜一猜，激發幼兒參與活動的興趣。

出示課件第一張圖片："這是誰？今天巧虎家來了兩位小客人，請你看一看他們是誰？"

二、討論男孩女孩的區別。

1、引導幼兒從外貌特徵進行比較。

出示第二張圖片，提問：誰是男孩誰是女孩？你是怎麼看出來的？

幼兒邊說邊出示第三張圖片，列成表格式進行比較2、生理特徵"除了頭發、衣服不一樣，男孩女孩還有哪裡是不一樣的呢？""其實男孩女孩還有不一樣的地方呢，我們一起來看看！"出示男孩女孩入廁圖片，引導幼兒進一步了解男孩女孩的不同。

小結：你們都說得很對，男孩是短頭發，穿褲子；女孩有的長頭發，穿裙子，有的也和男小朋友一樣是短頭發，穿褲子的。但是，男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。

3、游戲：點兵點將"你是男孩還是女孩？你們家裡誰是男的誰是女的？"4、游戲：送禮物。（引導幼兒從男孩女孩的喜好來進步一了解男女的區別。

"巧虎還准備了好多玩具呢！他請我們來幫幫忙，把禮物分別送給男孩女孩。" 幼兒邊操作邊講述。

小結：男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣，男孩喜歡玩槍、汽車、劍，女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具，但有的玩具男孩女孩都喜歡。

給爸爸媽媽送禮物"巧虎還給爸爸媽媽帶來了一些禮物，請寶寶們來送一送。"

小結：寶寶們把領帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽，原來我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。

5、小結：排排隊、比一比"寶寶們真棒，把禮物都送好了！巧虎非常感謝你們，也給你們准備了一些小禮物，男孩們請到蔣老師這里來，女孩子請到陳老師那裡！"引導幼兒按男孩女孩分別排成兩隊，用一一對應的方法比較出誰多誰少。

活動反思：

小班幼兒好奇心強，好模仿，在平時帶班過程中常常發現幼兒對異性入廁方式十分好奇，有的還模仿異性同伴小便。這說明幼兒對自己與異性同伴的不同已產生好奇，活動中通過男孩女孩的圖片對比觀察和愉快的游戲讓幼兒直觀形象的了結了男孩女孩的外貌特徵;

通過觀察男孩女孩入廁場景視頻，強化了幼兒的性別意識;

最後通過操作游戲"送禮物"豐富了幼兒的生活經驗，進一步了解自我，鞏固了幼兒對性別意識的感知。

活動內容貼近幼兒生活，環節清晰層層遞進，又比較有趣味性，所以孩子參與活動的興致較高，目標完成較好。

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Ⅱ 你認為哪本書是你的神！

在我心裡，東野圭吾的《白夜行》就是我的神，我心中的白月光。

一千個人眼中，有一千個哈姆雷特，那是因為我們是旁觀者。

Ⅲ 你見過哪些奇葩的租房客

欲解決問題時發現人去家空

在西安曾經出現過一起事件，西安房主翁先生在網上找到兩名租客，租了一段時間後得知房子可能要拆遷，翁先生於是就抓緊聯系租客做好准備，並且租金只收了一半。剛開始翁先生和租客說明事情的時候，租客還表示可以理解，可是後來卻突然轉變態度，並且與翁先生發生爭執。

翁先生想要當面找租客談，並且解決問題。回到自己的家中卻發現家裡一片狼藉，很多傢具都已經被搬走，留下的也是被破壞的家電。這樣奇葩的租客讓翁先生頭疼，知情的人也都紛紛同情翁先生，翁先生直呼：房主不好當！最後翁先生也只能報警處理。

日常可見的奇葩租客

朋友講過和她一起合租的一個室友，是個剛畢業的大學生，初到陌生的城市什麼都不懂。租房子的時候一般都是簽一年的合同，房主心地善良就破例和她簽三個月的合同，滿三個月才可以退押金，合租的室友同意了。因為沒有工作經驗，所以簡歷都做不好，房主還幫她做了簡歷。

等到她找到了工作，發現是供住的就找房主退房租和押金。房主起初不同意，她就天天找房主哭訴，房主被她磨得不耐煩加上也有些心軟看她不容易，最後按天算的房租，剩下的房租費和押金費就全部還給她了。

Ⅳ 求一張女孩尿尿位置圖 孩子要看

這個 小孩一般不要那麼早看這個
你應該告訴他 性器官是很私密的東西 不能隨便給別人看的
並且 指引他有正確的性意識

Ⅳ 小女孩小便長什麼樣子

小女孩兒小便的時候肯定是看出來的，他長的樣子大家也都知道，和其他的女孩都是一模一樣的，不用擔心。

Ⅵ 誰有小女孩《10-12歲》拉尿的地方的圖片呀

百毒圖片里

Ⅶ 求好看的動畫片

你的分數一定要給我哦！你應該喜歡看美型吧！我寫的全是美型哦！！

神幻拍檔，吸血鬼騎士，櫻蘭，叛逆遙遠時空的思念

公主公主

御迦草紙

新白雪姬傳說

學園天堂

吟遊默示錄

魔法借貸使

月桂樹下的王子們

安琪莉可

彩雲國物語

風之聖痕

白色獵人

桃華月憚

天國少女

暗夜第六感

遙遠時空的思念

雖然我沒介紹，但是你看圖片就知道了，一個個都美得掉渣啊！！！！！！！

這是遙遠時空的思念，好看哦

Ⅷ 四年級開學第一課作文

關於四年級開學第一課作文集錦9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是我幫大家整理的四年級開學第一課作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級開學第一課作文 篇1

今天我觀看了《開學第一課》，它讓我受益匪淺。

《開學第一課》的主題為「乘著夢想的翅膀」，它分為「有夢就有動力」、「有夢就要堅持」、「有夢就能出彩」三個篇章。

節目用嘉賓演講、人物故事、互動體驗、文藝表演等寓教於樂的方式為我們呈現了一堂別開生面的「夢想課堂」，在這個特別的課堂上，一個個因為擁有夢想而使生活變得更加璀璨，使世界變得更加美麗的人閃亮登場。這些真實的故事和人物，讓我們體會到夢想是前進的動力，心懷夢想，並為它付出努力是一件非常美好的事，讓我們懷揣夢想，並為之堅持不懈，去圓自己的夢想吧，只有有夢想的人，才會有更加精彩的人生。

四年級開學第一課作文 篇2

每個學期的開始，我們都會看《開學第一課》，每次都讓我有所收獲，有所感動。今年的《開學第一課》更使我感慨萬千。

與劉洋的見面，我探索了太空的無窮奧秘；鄧麗老師的經歷讓我明白：美就是給予；吳斌叔叔的事跡讓我知道：美是幫助，也是責任。

女宇航員劉洋跟我們見了面，她說：太空的美，我們無法比擬，無法想像，只有見到後，才知道什麼叫無限，才感受到它的寬廣，太空上獨特的失重，能輕而易舉做在地球上無法做到的動作。例如：「一陽指」、「飛檐走壁」等等。讓我浮想聯翩。我知道太空的許多奧妙需要我們去探索，去發現，她激勵著我們要勤奮學習，讓太空的美為人類服務。

鄧麗老師在海拔1800米的山峰上獨自教學一所小學，她把美麗而寶貴的青春留在山區。這讓我想到了我們的張老師，她總是用美的語言、美的行為教育我們、感染我們、熏陶我們。她總是犧牲自己的休息時間給我們講解難題，我們十分感動，所以我們要以更優異的成績回報老師的教導。這節課讓我明白了美就是給予。

然而，吳斌叔叔的事跡讓堅強的我流下了感動的淚水。讓我想起那個艷陽高照，酷暑難當的夏天，我在公汽停靠點等車，過了好一會兒才看到公汽從遠處緩緩駛過來，這時站點已站滿了人，我一溜煙兒的擠上了車，找了個座位坐下來，這時我透過玻璃窗看到一位頭發花白的老奶奶想上車，幾次都被別人擠到了外面去了，看到這一幕我連忙從後門下車跑到老奶奶身邊說：「奶奶，我扶你上車，」我一邊雙手在後面頂著老奶奶的腰，一邊大聲的喊：「請讓讓，讓老奶奶先上車，」終於費了九牛二虎之力，幫老奶奶上了車，把自己的座位讓老奶奶坐下，奶奶摸著我大汗淋漓的頭說：「你真是好孩子，」我笑眯眯的說：「這是應該的，」車上人都向我投來贊許目光，這也讓我明白了，幫助人是快樂的，也告訴我們美是幫助，也是責任。

看完開學第一課，讓我知道了太空的美是為人類服務的；美是給予；美是互相幫助。更讓我明白了生活中不是缺乏美，而是缺少善於發現美的眼睛。

四年級開學第一課作文 篇3

今天是教師節，但我顧不上關注這個屬於我們的節日，顧不上關注網上熱論的教師節修改日期的話題。因為，我們幾乎胡楊一樣紮根在教室里，一遍遍聲嘶力竭地喊著「一二三，坐端正。」由於一進校園就要「扎」在教室里，以至我們同年級的同事要想交流幾句都困難，難得見了面，除了拚命補充水分，就是感嘆「真熱鬧啊！」

今天也一樣，一打開教室門，我就准備接受連珠炮的提問「老師，要以玩兒嗎？」「老師，我要小便」「老師，他吃東西」「老師，我可以拾起地上的小紙片嗎？」「老師，只有兩本書嗎？」……

可是，今天，遠遠地我就望見，小朋友們手裡拿著花朵，在各個教室門口張望。我走到自己教室，小朋友們馬上圍了過來「老師，節日快樂！」

看著孩子們一張張可愛的笑臉，我連日來的疲憊一掃而光。由於各項工作沒有就緒，我們在學校里擔當著語文教師、數學老師、音樂老師、美術老師、體育老師、勞動老師、保姆、衛生員等職責，所以，一天下來，我們累的腰酸背疼，回到家裡連喘氣的力氣都沒有了。現在，孩子們一聲「老師，節日快樂」就讓我們的疲憊煙消雲散，我們真是好可愛啊。

打開教室門，走在簽到的路上，心裡電影一樣閃現出幾天來的一幕幕：

一、我站著呢！

為了快速記住孩子們的名字，我一天兩點名甚至多次點名，孩子們會隨著老師的聲音大專應到「到」的同時，站起來。當我喊「邢吳儒」時，只聽「到」但找不到人影，我大聲說「喊『到』的同時站起來，讓同學們看看。」

一個聲音傳了出來：「老師，我站著呢！」

我放眼看去，仍然沒有站著的孩子。但旁觀的小不點兒們用手指著一個方向，說：「老師，在這兒呢！」

順著小不點兒們的手指的方向，我終於看到了「站」著喊「到」的邢吳儒——他站著和坐著一樣高，剛好高過課桌。

二、我沒有紙

正全班小不點兒們念著歌謠，一個小朋友大模大樣地走過來「老師，我要大便。」

雖然這不是上課可以做的事情，但特事特辦。我說「去吧。」

但這個小朋友並不領情，仍站著不動「老師，我沒有紙，你有紙嗎？」

三、拾起小紙片

正讀著歌謠，一個小朋友走了出來「老師，我拾起了小紙片，要扔垃圾箱里去。」

四、你的衣服捲起來了

有小朋友在前面領讀，我四處轉著，轉到後面時，感到有小手在我的衣服上拉著，我回頭一看，一個小男孩笑眯眯地說「老師，你的衣服捲起來了。」

……

焦頭爛額第一課啊！

四年級開學第一課作文 篇4

人的誕生，成長與成人之間都有一個過程，生活將我們平凡的瑣事調節成「生物鏈」，那都是自然形成的，這一次晚會的主題是《父母教會我》。

學習中我們可以學到很多，思億中我們也可以學到很多，但是在生活中學到的是在書本中永遠學不到的。我覺得從我們一出生便是父母在培育我們，也許，幼稚的我們不知道生活的困苦與煩惱，生活中的父母我們又能理解多少？

「孝」是中華民族的傳統美德，生活中點滴的付出，用心的付出，多替他人考慮。孝是中華民族核心的基礎，三千年的文化歷史才源源不斷。

這《開學第一課》讓孩子和家長一起受益，孩子們更能體會父母的不易，更能感恩父母，感恩身邊所有幫助自己的人！

四年級開學第一課作文 篇5

這天我觀看了《開學第一課》，他們的主題是—我愛你，中國。此時以班會的形式討論了什麼是愛，怎樣去愛。

愛是分享，愛是信任。愛就是與朋友分享快樂和痛苦，如果你和朋友分享快樂，快樂就會增加一倍，如果你和朋友分擔痛苦，痛苦就會減少一半。同時，愛也是信任，如果你信任了朋友，你就會體會到信任朋友的快樂。

愛是力量。李連傑叔叔創辦了壹基金，是李連傑叔叔放下一年的工作，去災區當志願者，是為了用實際行動感召大家，只要人人獻出一點愛，世界就會變成完美的人間，此時一切困難都會在你面前退卻。愛是承擔。現已十四歲的馬鵬飛哥哥，從五歲就要承擔照顧雙目失明的奶奶和自己的職責，每一天的表安排得滿滿的，而且從出生到此刻沒人為他過一個生日。而我們天天只顧吃喝，生活逍遙自在，卻還不滿足想像心裡真感到慚愧！

愛是榮耀。一位九十九歲的老奶奶，因為感謝新中國給她和百萬農奴新生，所以他天天堅持升國旗，這一升就是四十五年，天天如此。還有楊利偉叔叔，走出神五回到艙的那一霎那，他深深的感到祖國的強大是全國人民的自豪和驕傲。

愛是什麼，愛是給予，愛是分享，愛就是互相理解，互相尊重，互相關愛。對於我們小學生來說，對祖國的愛會轉化成一種動力，一種蒸蒸日上，好好學習的動力。

四年級開學第一課作文 篇6

從我踏入小學校園的那一天起，每個新學期開始我都能在學校舉行的「開學第一課」中學到很多知識，這個學期也不例外，下面就讓我來給你們講講我們百色市實驗小學精彩紛呈的「開學第一課」吧！

這學期我們學校「開學第一課」的主題是寒假實踐活動——《誰都說我的家鄉美》。首先給我們展示的是百色美麗的攝影圖片，在這些圖片中，我們看到了平果縣城舊貌換新顏的巨大變化，領略到靖西舊州美麗的田園風光，也感受到夕陽下隆林天生橋獨具特色的美……

就在我還沉浸在百色美麗的自然風景中時，隨著一陣歡快優美的音樂聲響起，我們學校的「小百靈」——譚舒予同學唱著熱情洋溢的壯族迎客歌來了。雖然我一句也聽不懂，但從她的歌聲里我能感受到壯族人民的熱情與好客，在場的所有老師和同學都情不自禁地鼓掌。啊，好美的壯族山歌！

接下來給我們展示的是好玩的滾鐵環游戲。滾鐵環是以前小孩常玩的一種游戲，今天無論農村還是城市已經很少能看到這樣的游戲了。看到台上的哥哥玩得那麼起勁，我也好想沖到台上好好地玩一把！

看完好玩的滾鐵環游戲，最後給我們展示的那坡黑衣壯以「黑」為美，樸素大方，別有韻味的特色服飾，真是讓我大開眼界，好想立刻就穿上那獨具一格的黑衣，飛到那坡山寨去領略黑衣壯獨特的民族風情……

親愛的老師同學們，我們學校的`「開學第一課」夠精彩嗎？如果夠，別忘了給我們學校點個贊！

四年級開學第一課作文 篇7

幸福，是每個人都想得到的，那麼，你知道幸福是怎麼來的嗎？真正的幸福都來之不易，只有三種方法可以得到，那就是奉獻、自信、成長。

你知道嗎？奉獻是十分重要的。打個比方：有一大筐水果，有幾個同學都拿著幾米長的大勺子，想把筐里的各種水果撈起來放在自己的手掌里。幾分鍾過去了，每個同學的手裡幾乎一個都沒有，唯一隻有兩個同學手上有水果。主持人問他倆是怎麼撈上來的，他們倆不約而同的說：「我先撈了一個上來放在了他的手裡，然後他又撈了一個水果放在了我的手裡。」如此看來：奉獻多麼重要啊！

自信，是頂起人生的支柱。成龍小時候刻苦訓練，老師對他要求不斷提高，懲罰也直線上升，可是他堅持了下來，你們知道這是為什麼嗎？因為他很自信！還有一個小孩是個盲童，卻非常喜歡彈鋼琴，可是對於一個盲童來說，有什麼好的方法能讓他成為鋼琴家的美夢成真呢？於是他們母子倆去了北京，租了一間很小的屋子。在那裡他們請教了40多位非常優秀的鋼琴老師和好幾所學校，可最終換來的是失望與自卑。後來，慈善基金會捐助他上了一所盲童學院……

人的一生，每個人的成長之路都是不同的，有凄慘的、陽光的、也有快樂的……有這樣一對母女倆，她們的生活很感人：這一位在大學里成績很一般的女學生，本來成績不優異的她，母親卻是個可憐的殘疾人。可是他每天堅持給母親按摩，陪母親散步，給母親洗衣做飯……她挺過了四千多個日日夜夜，背後卻從不抱怨。因為她知道要面對現實，成長能給自己帶來幸福，所以一點都不感覺到自己苦和累！

他們都是我們的好榜樣，我可要多多學習他們啊！

四年級開學第一課作文 篇8

孝，百善之首。孝，是古今中外的優秀品質。孝，也是中華兒女最崇尚的教育。《說文解字》曰：「孝，善事父母者。從老省，從子。」上半部像一個老態龍鍾的老人，下半部就像一個孩子，孩子支撐扶助老人，以此來表達中華民族所提倡的尊敬老人的社會風尚，這大概就是「孝」字的來由。

老師也常說：「父母是最偉大的，當我們呱呱落地時，父母就對我們的一生負起了責任。」凜冽的冬天，常常握著你的手，噓寒問暖；炎熱的夏日，拿著蒲扇的手，不知酸了多少回？可誰又知，你問過父母一句嗎？媽，你冷不冷？爸，你累不累？……

是呀，愛是無私的！愛可以戰勝一切，愛是最大的財富。更是因為如此，我們理應對父母，對長輩要存有一輩子的孝心！

想想我三四歲那年的事兒，就愧疚不已！活潑好動的我在媽媽的帶領下緩緩走路，就在媽媽一晃神間，我的腿突然倒下，朝前面的一根裸露在外的釘子刺去，深深地扎入了我的膝蓋。媽媽愣住了，一把摟住了我，哽咽地詢問：「沒事吧，讓媽媽看看到底怎麼了？」我哇哇大哭，媽媽也不爭氣地落下了自責與難過的淚水。晚上，媽媽小心地將紗布取下，又關切地問我還痛不痛。下次再小心點，女孩子，不注意的話這么大的血塊將來結成了疤就不好看了……

說著說著，自責她沒有把我照看好，又有著想哭的感覺，一頭扎進了洗手間。如果當時我能對媽媽說一句「沒事的，我不疼」；媽媽也不會難過，如果當時我能抑制住哭泣，媽媽也許能好受一點；如果我當時就能明白，就不會令媽媽如此自責……現在，我老早在做我力所能及的一些事兒，能幫就幫，能理則理，為媽媽分擔一點，也承受一點……

最近，我讀到了一則意味深長的小故事，讓我對「孝」的概念又增長了幾分。烏鴉，毛色烏黑，其貌不揚，沒有仙鶴的高貴，更沒有百靈的可愛，但它的孝，卻足足打動了所有的人！小烏鴉一出生，老烏鴉便細心地培育它，照顧它，直到它學會飛翔，足以對抗外面的世界。小烏鴉長大成年，並沒有忘恩，在辛勤勞動的間隙，為年邁的老烏鴉搭好巢穴，不知疲倦地銜來食物，像當初老烏鴉餵食自己一樣，一點一滴地回報著老烏鴉的養育之恩。烏鴉一生孝父母，那情意真的令人可歌可泣！烏鴉的「孝」， 感天動地，不禁讓人潸然淚下！

雖然我的父母常年在外，但是，我可以主動和他們「煲」一「煲」電話粥，寄一些老家特產，節日時提早祝他們快樂！我想，我能做的還有很多很多……

四年級開學第一課作文 篇9

我從小就有個夢，是當一名作家，寫出屬於自己的一部小說，有夢就要實現，可我到了四年級才開始寫小說，又沒有動力，怎麼辦呢?直到9月1日，我看了《開學第一課》，才明白了做事不能放棄，要堅持!

廖智，就是一個最典型的例子。她，愛唱歌，愛舞蹈，是個舞蹈老師。在一次汶川地震中，女兒和用來跳舞的雙腿，霎時間，都沒有了。一個舞蹈者，沒有了雙腿，是一件多麼痛苦的事啊，她曾經想逃避，想放棄舞蹈，但她始終不甘心，為什麼自己失去了雙腿?失去了就不能跳舞?!是啊，不能放棄!她裝上假肢開始學走路，她堅持下來了!她還嘗試做了她以前還沒做過的事，她說過：「一旦發現你不再恐懼害怕，困難也不是那麼難以戰勝。」是的，做任何事，都要對自己說「我有夢」!

Ⅸ 這動漫少女是哪部動漫中的人物

這個是妹妹公主里的哦

如果你想看動漫的話可以去www.56.com看

如果想玩游戲的話可以去電驢下哦~~
不過我覺得妹妹公主沒有CLANNAD有愛！！

叫亞里亞

先看看網路：http://ke..com/view/145903.htm

亞里亞 Aria
自稱 亞里亞
誕生日 11月2日
身高 139cm
星座 天蠍
對哥哥的稱呼 兄や (niiya)

聲優： 水樹奈奈
興趣： 吃糖
常見道具：洋傘、波板糖

亞里亞是最內向的小傢伙。也是12個妹妹中年紀最小的，極度可愛的外表，以及法國貴婦人的裝束，每天拿著一把精緻的洋傘走路，讓人覺得就像真正的洋娃娃一樣可愛。
亞里亞說話很慢，而且聲音非常的萌，經常會令人聽不清她想說什麼，但是面對這么可愛的小傢伙，無論是誰都會遷就吧……
喜歡甜甜的糖果，彩色的東西，可愛的東西，以及涼涼的感覺。亞里亞給人的印象就是一個純粹的小女孩，純潔的像一口清澈的泉水，不由得想抱一下的感覺。這也是亞里亞擁有不亞於主角的FANS集團的原因。

妹妹公主(シスター・プリンセス,Sister princess)是日本美少女游戲雜志電擊G's雜志的一個讀者參與計劃,後被改篇為兩套動畫和多套游戲等。 原畫師為天廣直人,人物設定由公野櫻子負責。
妹妹公主原名《Sister Princess 》,一般翻譯《公主妹妹》、《妹妹公主》或《姐妹公主》。

故事是這樣的 ：故事男主角海神航，是一個麻木不仁、只為學業奮斗的少年。故事一開始在煩囂的東京，正是考試放榜的日子，航和他的同窗兼朋友燦緒去看成績，一心想著勝利是理所當然的他，卻發現榜上沒有他的編號！原來是因為選錯多項選擇的答案了？於是學校考不上，而一直照顧航的管家，亦要離他而去！正當事情達到這樣糟糕的時候，突然兩神秘人出現，說恭喜航受推薦入讀一間神秘學校，而該學校竟在一個神秘的島上－－Promised Island......
航本來萬分不願意，但因毫無選擇，只好出發，到了島上，發現處處透著古怪，除了不斷看到貌似管家的老人，扮成不同角色在航的身邊出現外，最駭人聽聞的是，十二位美麗可愛的女孩，先後出現，還自認是航的妹妹！就是這樣，航就在這島上，和十二個不同性格的「妹妹」住在一起，揭開他人生中最華麗的一頁......

亞里亞吧：
http://tieba..com/f?ct=&tn=&rn=&pn=&lm=&sc=&kw=%D1%C7%C0%EF%D1%C7&rs2=0&myselectvalue=1&word=%D1%C7%C0%EF%D1%C7&submit=%B0%D9%B6%C8%D2%BB%CF%C2&tb=on

圖片集：
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%C3%C3%C3%C3%B9%AB%D6%F7%D1%C7%C0%EF%D1%C7

妹妹公主吧
http://tieba..com/f?kw=%C3%C3%C3%C3%B9%AB%D6%F7%D1%C7%C0%EF%D1%C7&t=4

Ⅹ 看見15歲小女生解小便

沒什麼啊，不是故意的就不要緊，就當沒看見，反正不用太放心上。沒什麼的。