1. 音樂柳樹姑娘幼兒園教案
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我幫大家整理的音樂柳樹姑娘幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、用愉快、舒緩的聲音來演唱歌曲。
2、能堅持自己的聲部，進行合作性演唱。
3、學習看圖譜和指揮為歌曲伴唱。
4、培養幼兒喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。。
5、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。。
活動准備：
歌曲圖譜
活動過程：
一）復習歌曲，引導幼兒用愉快、舒緩的聲音來歌唱。
教師（出示圖譜）：小朋友還記得這首歌曲嗎？這首歌曲的名字叫什麼？
教師：柳樹姑娘又要來跳舞啦，我們和她一起來唱一唱吧。
教師：柳樹姑娘洗干凈了，心裡覺得怎麼樣呀？（開心，舒服）
教師：看好老師的指揮，用快樂的聲音來唱一唱，讓我看看你們的表情和聲音，聽好音樂，前奏用拍手錶示。
二）學習雙聲部演唱，看圖譜和指揮唱襯詞。
1、傾聽新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。
教師：柳葉們唱得這么高興，有一片調皮的小柳葉也來唱歌了？它藏在哪裡呢？我們一起來聽一聽。我來當小柳葉。（兩個教師合作演示唱）
提問：1）小樹葉藏在哪裡呀？（每一句的後面）
2）那它藏在後面都唱了什麼呢？（豐富圖譜：姑娘、長長、一甩、池塘）
教師小結：它藏在每一句的最後唱最後的兩個字。原來它唱的是襯詞呢，這樣讓歌曲更加好聽。
3）再次聽教師范唱一遍，說說什麼時候唱襯詞。
2、學唱襯詞，跟著老師演唱
教師：我想邀請你們一起來做調皮的小柳葉來唱襯詞。好嗎？記住，一開始我們可是先藏起來的哦。
1）一教師主唱，幼兒唱襯詞。「我們請張老師主唱，我們為她唱襯詞，做調皮的小樹葉好嗎？」 （2遍）
2）現在我要把小朋友分成兩半，一組跟著張老師唱主唱，另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。（2遍，然後交換）
3、幼兒起立，整曲完整演唱一遍。
活動反思：
幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優美、活潑的旋律；在聽聽、說說、念念中反復感受詩意一般的歌曲內容；在哼哼、唱唱中學唱歌曲，整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著，符合新《綱要》中「喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗」的目標，及「要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向」的指導精神，使幼兒初步學唱了歌曲《柳樹姑娘》，抒發了對柳樹的喜愛之情，培養了幼兒感受美、表現美的情趣。
小網路：柳樹是一類植物的總稱：旱柳 Salix matsudana Koidz。、腺柳 Salix chaenomeloides Kimura、垂柳 Salix babylonica Linn。柳屬多為灌木，稀喬木，無頂芽，合軸分枝，雄蕊數目較少，蟲媒花等特徵表明，較楊屬與鑽天柳屬進化。
活動目標：
1、理解歌詞內容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的優美旋律。
2、能用連貫、優美和活潑、輕快的歌聲演唱三拍子歌曲，能互相合作用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱。
3、體驗二聲部演唱的快樂，感受春天柳樹的姿態美。
活動准備：
1、教師帶幼兒到院子里或小河邊觀察柳樹。
可提問：春天來了，柳樹有什麼變化？柳枝隨風飄舞，像什麼？引導幼兒想像擬人化的柳樹姑娘形象，並引導幼兒用動作表現柳枝隨風飄搖的優美姿態。
2、幼兒熟悉兒歌《柳樹姑娘》，和聲圖示。
活動建議：
1、教師范唱，以多種形式引導幼兒學唱新歌。
（1）教師有感情、准確、清楚地翻唱歌曲《柳樹姑娘》，在句首重音處以琴聲暗示，提醒幼兒感受句首重音。
可提問：這首歌是幾拍子的？引導幼兒了解這首歌曲是三拍子的，並拍出三拍子的強---弱---弱變化。
（2）教師畫出圖譜內容，引導幼兒理解、學習歌詞內容。
教師邊畫邊說歌詞內容，引導幼兒通過跟圖譜、琴聲說歌詞等方式掌握歌詞內。
2、幼兒學唱歌曲，可採用集體唱、男女孩分組唱、表演唱等方式。
可引導幼兒說一說：前面4句表現柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎麼唱？（連貫、優美）後面幾句表現柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發，我們的演唱會有什麼變化？（活潑、輕快）讓幼兒學慣用連貫優美、活潑輕快兩種演唱方法唱出歌曲的情緒變化，從中感受柳樹的姿態美。
3、教師引導幼兒學習簡單的二聲部合唱。
（1）出示二聲部圖譜，引導幼兒學唱襯詞。
教師可引導幼兒：春風也想來和你們一起唱歌，看它是怎麼唱的？教師指圖示引導全體幼兒在前4句每句最後一個字後唱「啦啦啦」，從第5句開始全體合唱。
（2）採用教師與幼兒合作、將幼兒分成兩部分並互換等形式學習簡單的二聲部合唱。在這一過程中，教師要引領幼兒傾聽別人的歌聲，注意與同伴聲音協調。
活動過程：
一、提問導入課題
教師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什麼呢？你們聽一聽？（教師有表情地演唱）歌曲里唱了些什麼？
二、出示圖譜，學唱歌曲
1、教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。
①教師：這張圖譜可以幫助我們學唱歌，下面我來唱，你們看我唱到那兒了？
②教師演唱，提問幼兒。
2、學唱歌曲。
（1）教師指圖演唱，讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師：小朋友，這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來，這譜可以幫助我們記住歌詞，使我們知道這首歌唱的是什麼？每一句用什麼樣的情緒唱？
（2）幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。
（3）教師提示：
①幼兒注意唱好三拍子的旋律。（強、弱、弱）
②用輕快、活潑的情緒演唱：「洗洗干凈，多麼漂亮」……
3、學唱襯詞，練習二聲部唱。
（1）這次演唱請小朋友唱歌詞，每兩小節歌詞的後兩拍教師用「沙沙沙」襯詞演唱，從第9小節開始至結束師幼合唱。下面我們來試一試。
（2）幼兒分組輪唱襯詞（教師參與），練習二聲部唱。
4、教師可鼓勵幼兒創編動作有表情地邊唱邊表演。
活動目標：
1、感受三拍子歌曲的優美旋律，能輕柔、有表情的演唱。
2、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。
3、了解少數民族歌曲獨特風格。
活動准備：
1、教師帶領幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風吹的動態，引導幼兒展開想像。
2、根據歌曲設計圖譜一幅。（也可用粉筆在黑板上畫圖譜）
設計意圖：
為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好，從觀察春天、感受春天到歌唱春天，體驗合作演奏、表演的樂趣，體驗不同的表現節奏的方式及創編歌詞的樂趣。
活動目標：
1、引導泳兒了解三拍子歌曲強弱弱的節奏特點並用多種方式表徵。
2、引導幼兒用連貫、優美和活潑輕快的歌聲演唱。
3、嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。
4、能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
5、能大膽表現歌曲的內容、情感。
重點難點
1、體驗多種方式表現三拍子歌曲的節奏特點。
2、嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞。
活動准備：
1、教師帶領幼兒事先學習歌曲，到戶外觀察春天，尋找春天。
2、歌曲光碟、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。
活動過程：
一、教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領幼兒模仿小鳥飛到活動室。
二、教師談話激發幼兒思考春天的各種變化，進而復習歌曲。
1、春天來了，你發現了什麼?(天氣變暖了，小草發芽了，人們穿上毛衣。花開了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發芽了，長出了一片片的葉子)
2、柳樹發芽了，我們學過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。
三、幼兒觀察圖譜發現三拍子的節奏特點並用不同的方式變現節奏。
1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。
2、用動作表現節奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然後放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。
3、用樂器打節奏(1)教師示範樂器的使用方法(2)教師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。
四、引導幼兒表現柳樹姑娘的美和高興地心情我們在唱歌的時候怎樣表現出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上優美的動作)。怎樣表現柳樹姑娘洗頭發高興地心情呢?(高興地去唱，跳起來)四、嘗試創編襯詞，感受音樂活動的樂趣。
在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風吹來，樹葉發出什麼聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的後面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導幼兒創編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。
五、自由表演，充分體現藝術活動的愉悅功能老師准備了頭飾，每個孩子一個頭飾，隨音樂自由表演。
到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動室。
活動反思：
大班下學期音樂《柳樹姑娘》是一首活潑輕快、優美動聽的三拍子歌曲。作品以擬人的手法，生動形象地描繪了春風吹來，柳枝甩進池塘輕歌曼舞的這一景象，向人們展現一幅春意盎然的美麗圖畫。歌曲延續了幼兒對柳樹的興趣，用歌聲來表達對柳樹的喜好。結合已有經驗，幼兒對柳樹有了很深的感觸，再進行歌曲的教學，幼兒就會有了感性經驗和審美情趣。在教學過程中，我以綱要為指導，在環節設置上，從以下幾方面進行把握：
1、緊緊圍繞目標大膽創新。在活動中，我大膽地把難點「掌握附點音符」放在第一環節，利用師生互動接唱的形式，既拉近了我和孩子們之間的距離，集中了孩子注意力。同時也讓孩子們很輕松地掌握了附點音符，為下面感受、學唱埋下伏筆。在學唱歌曲時，我一改傳統逐句教唱的形式，利用新穎的圖譜，在看一看、說一說、聽一聽、唱一唱、拍一拍中反復感受詩意般的歌曲內容及旋律，整個活動中孩子們都在輕松愉快的氛圍中，積極主動的參與者，這正符合了綱要中「喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗」的目標及「要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的效果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向」的指導精神。
2、轉變理念，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。「你最喜歡哪一句？誰願意來告訴大家？」「誰願意來說一說」，對於孩子回答不否定，給他們創造一個寬松的氛圍，讓孩子充分發揮想像，暢所欲言，這正符合了綱要中「提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想像，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂」。
3、注重面向全體，照顧個體差異。比如在角色表演這一環節「我是柳樹媽媽，誰願意來當我的寶寶？」對孩子不做強制要求，照顧到個別性格內向的孩子。「請你為我們伴奏，你還有更重要的任務」，讓孩子感覺到自己也可以發揮重要的作用。
總之，我要求自己力爭把綱要理念轉化為實踐，我知道這是一個漫長的過程，自己做得還遠遠不夠，繼續努力。
一、活動目標：
1、嘗試用唱襯詞的方法，簡單地進行二聲部的合唱。
2、注意傾聽同伴的歌聲，調整、控制自己演唱的音量。
二、活動重點：
簡單地進行二聲部的合唱。
三、活動難點：
體會歌曲所表達的意境。
四、活動准備：
鋼琴。
五、活動過程：
（一）開始部分。
1、律動：《擠奶》、《織布》。
2、練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回聲真好聽》。
（二）基本部分。
1、教師彈奏樂曲旋律，引導幼兒回憶歌曲的名稱和旋律。提問：剛剛老師彈的這首歌曲的名字叫什麼？
2、教師和幼兒一起演唱歌曲：小朋友記不記得這首歌怎麼唱的，我們一起來唱一唱。提醒幼兒注意唱准字音。
3、歌曲裡面都唱了些什麼？。
4、幼兒集體演唱歌曲：剛剛小朋友唱的真好聽，請你們再唱一遍給老師聽。提示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音。第二遍提示幼兒注意情緒的表達。
（三）教師引導幼兒嘗試進行加入襯詞的合唱。
1、教師演唱歌曲的襯詞。（襯詞為：分別在歌曲的第2、4、6、8小節，加上「啦啦啦」的襯詞，一拍一個音）。請部分幼兒演唱歌曲，感受合唱的效果。
2、全體幼兒嘗試演唱歌曲的第二聲部。
3、教師引導幼兒嘗試用襯詞的方式合作進行歌曲的演唱。
4、幼兒交換聲部，進一步學慣用襯詞的方式合唱，在這一過程中，教師要引導幼兒傾聽別人的歌聲，注意與同伴聲音保持協調。
（四）復習《禮貌歌》要求幼兒合作有表情地表演。
活動目標
1、通過對蘭花草的看、聽、學來體驗《蘭花草》這首作品的音樂美。
2、在看和聽的基礎上學生通過自己的能力來學習演唱這首作品。
3、在會唱《蘭花草》這首作品的基礎上引導學生學會表現這首作品的美。
4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
5、通過肢體律動，感應固定拍。
活動重、難點
重點：學會用正確的演唱方式表現表現這首作品。
難點：學唱時把握跨度較大的音程活動准備自製圖譜、教學PPT、鋼琴
活動過程
一、教學導入
1、小朋友們有一種很美麗的草本植物叫做蘭花草，你們知道嗎?
2、(點擊PPT：蘭花草)今天老師給大家帶來了蘭花草的圖片請大家看一看。
3、蘭花草好看嗎?蘭花草長得是什麼樣的?
4、小結：蘭花草別名為竹葉草、鴨跖草
二、聽賞歌曲
1、小朋友，你們知道嗎，有一首歌，歌的旋律也像蘭花草一樣美，你們想學嗎?
2、好!今天我們一起學習的歌曲就叫《蘭花草》。
3、老師先請大家聽一聽蘭花草這首歌的旋律。
4、(播放《蘭花草》)這首歌好聽嗎?
5、(再聽《蘭花草》)這首歌非常好聽，那麼誰能跟老師說說，它的好聽、它的`美表現在哪些方面啊?
6、(第三次聆聽《蘭花草》)接下來，老師再請小朋友聽一聽。不過，在聽的時候注意聆聽這首歌的旋律、歌詞，有什麼特點?
三、學唱歌曲
1、這首歌曲這么好聽我們來完整的學習一下這首歌。
2、(出示譜曲)能看懂嗎?能來說一說這些圖譜講的是那句歌詞，你們能來唱出來嗎
3、(多種形式學唱)大家的表現真不錯，下面我們一起來用
(1)分句學唱：教師唱一句，幼兒學一句。
(2)師生接唱：教師唱第一句，幼兒接唱第二句，然後互換。
(3)完整學唱：教師帶領幼兒邊唱邊敲節奏，然後配樂完整
4、誰願意當小老師上來唱一唱呢?(請個別幼兒來演唱)
四、音樂表演
1、我們都學會這首好聽的歌曲了，下面請你們用自己的身體語言去表現這首歌，好嗎?
2、嘗試表演：試著自己請音樂邊唱邊表演歌曲內容，表現出米粒跳躍的不同力度。
教學反思：
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鍾，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。
活動目標
1、感受三拍子歌曲的優美旋律，了解三拍子歌曲節奏的特點。
2、通過多種游戲形式來熟悉歌詞，能優美和活潑輕快的歌聲演唱歌曲。
3、通過輕松的游戲活動，感受音樂活動的樂趣。
活動准備
已學過的律動，柳樹紙條1根。
活動過程
一、開始部分：復習律動《春之舞》
師：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小動物們開心地跳起舞來了，小朋友，你們開心快樂嗎？那我們也來跳一支優美的舞蹈向客人老師表達一下自己愉快地心情吧。
二、基本部分
1、出示柳枝，幫助幼兒來理解歌詞
師：剛才這支優美的舞蹈里說了一個好聽故事，你們猜猜說的誰的故事呢？（柳樹）
（1）教師出示柳枝。
提問：這是柳樹姑娘的什麼？（頭發、辮子等）
師：柳樹姑娘可愛漂亮了，你們聽聽她在做什麼？
（2）教師朗誦歌詞
提問：柳樹姑娘把辮子甩進了哪裡？為什麼甩進池塘？洗洗干凈漂亮嗎？是啊，洗洗干凈，多麼漂亮！
2、手指游戲《柳樹姑娘》
師：老師用我雙手來做柳樹姑娘，手指做她的辮子，看看我的手指怎麼來表演得。
（1）教師邊演唱邊用手指做動作。
提問：老師怎麼用手指做動作的呀？幼兒討論
教師重點指出：每次換手是在每句句首以及三拍子的強弱弱的特點，如：「洗洗干凈，多麼漂亮」處，老師的指頭點了幾下，這樣就重點突出了三拍子的特點。
教師在講解重點的時候，並進行示範，幫助幼兒掌握重難點：優美和活潑輕快地不同演唱。
（2）教師引導幼兒來進行手指游戲《柳樹姑娘》
師：你們想用手來做柳樹姑娘嗎？（想）
幼兒邊演唱邊做手指游戲。
3、身體游戲《柳樹姑娘》
師：現在老師用身體來做柳樹姑娘，你們說用身體的哪裡來做長唱的辮子呢？（手臂）
（1）教師用邊唱邊用手臂來做動作。
（2）教師引導幼兒邊唱來用手臂表演。
師：除了用長長地手臂來表演辮子，身體還有是長長地哪裡可以做辮子呢？（腿）
（3）教師帶領幼兒來用腿表演。（2遍）
4、嘗試拓展提升：和聲伴唱
（1）師生和聲伴唱
（2）幼兒分男女組和聲伴唱
重點強調：伴唱一定要用輕輕地的聲音。
三、結束部分
隨著《柳樹姑娘》音樂，幼兒踏著三拍子舞步離場。
1、活動目標：
1、感受歌曲優美的旋律，能用連貫、優美以及活潑輕快的歌聲分別表現歌曲的前後兩段。
2、學習簡單的二聲部合唱，能控制調節自己的歌聲。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
2、活動准備：
圖譜
3、活動過程：
一、律動
1、美麗的春天來了，柳樹發芽了。微風一吹，嫩嫩的柳枝會怎麼樣呢?(隨風擺動)
2、感受歌曲旋律，幼兒當柳枝，跟著音樂，在微風中動起來。
二、學唱歌曲
1、欣賞歌曲
師：柳樹可真美啊，聽我來唱一唱美麗的柳樹。仔細聽聽，歌曲里唱的柳樹是什麼樣的?
2、藉助圖譜理解歌詞
(1)聽了歌曲你有什麼感受?在歌曲里你聽到了什麼?
(2)幼兒邊看圖譜邊聽老師演唱歌曲，進一步理解歌詞。
(3)在圖譜上你還有什麼地方不懂嗎?請你看著圖譜再聽我來唱一唱。(師指圖演唱)
(4)幼兒隨老師看著圖譜念歌詞。
3、學唱歌曲
(1)完整演唱1、2遍
(2)引導幼兒有感情地演唱
(3)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎麼唱?(優美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發我們應該怎麼唱?(活潑輕快)
(4)你最喜歡唱那幾句?(引導幼兒用連貫、優美以及活潑、輕快的歌聲分別表現歌曲的前後兩段。)
三、學習二聲部合唱
1、第一種簡單的二聲部合唱
一部分幼兒唱歌詞，一部分幼兒同時跟著音樂旋律用「啦」或「呣」來哼唱，從第五句開始全體合唱。(教師示範演唱並帶領幼兒分聲部合唱)
2、學習第二種合唱方法
第一聲部的幼兒唱歌詞，第二聲部的幼兒在第1～4句的句末伴唱「啦啦啦」，第五句全體合唱。(先師幼合作，再幼幼合作，教師可通過指揮來幫助幼兒合唱)
2. 對校園留戀抒情的唯美句子
1.個真正愛你的人永永遠遠都不會讓你流眼淚，他會不捨得，他會為了不讓自己有心痛的感覺而記得不讓你流淚，他就是會，自然而然的，即便哪天你哭了，也只有一種原因，就是幸福。
2.自由彷佛是風箏尾部虛妄的風，有人放下弦線，令我無以名狀。
3.眼前，一片秋色爛漫，旁立的兩行白楊，忘記了楊絮飄飛的討厭，嚴肅的挺立在路兩邊，見證著無數思鄉回家的人。
4.感激是讓幸福抽芽的養料，感激是讓期望蔓延的和風，感激是讓成功拔節的瓊漿，感激是讓友善傳遞的火把。
5.在時光無涯的荒野里，人生，可是一抹短淺印跡，踏過四季，即香消玉殞，英雄末路，一輩子的痴纏囈語，更待何人說。
6.幸福就像美麗的花朵，在它最美最耀眼的時候，我們能感受到它所帶給我們的自豪，花朵能把最燦爛的笑容送給我們，為何我們不去分享美麗，享受簡單的美，也是一種幸福。
7.淳淳時光，透過記憶的面紗，看穿那一簾雨落的幽夢，我彷彿聽到了一聲聲顫抖的嘆息，輕輕穿透被凍結的靈魂，這是青春留下的頹廢，似初冬的陽光般，流連於晚風中慢慢枯萎，零落成灰。
8.寂寞是什麼？寂寞是聽見某個熟悉名字，不細心想起某些故事；孤獨又是什麼？孤獨是走過我身邊的影子，笑著對我說似曾相識。一個人，從兩個人分離出來的一個人，總會飽嘗孤獨和寂寞，有些故事，就像習慣，一旦成了慣性，再剎車，也會不由自主的往前傾。
9.幸福是簡單的，它不會帶著任何的雜質，只要你有一顆善良的心，你永遠都會感受到它的存在。
10.有時，很想嘲笑自我的這些所謂的滄桑，不單單只因它是一種孤芳自賞的墮落，還有那真真正正的自以為是的看穿。而，常常的失落和傷感，就連責怪，自我都那麼的力不從心。
11.獨自一個人，聽著兩個人的歌，那麼溫馨而又凄涼。
12.只要我們在繁忙中懂得停歇；在壓抑時，學會為心靈減負；淡然於心，從容於表。
13.美麗在遠方，那是陌生的感覺給你的美感；這是你無法到達的地方，就像你無法抵達童話的世界，而只能隔著厚厚的木質柵欄，注目著那些用圖片和文字構成的樂園。
14.如果人生可以從來，我該是怎樣的出場模式。
15.生活畢竟不是詩，每一天都有陽光燦爛和鳥語花香，但選擇什麼樣的生活，在於自己的心態。
16.無論我昨日怎樣的在夜裡想念，那終究是份無緒的思念和孤獨的牽掛。最悲的是，你關心愛著的人，根本就不在乎你。與你，他是所有；與他，你是另一個星系的塵埃。可縱使我知道所有的真相，卻也不能控制自我的愛在你身邊停留。即使如此，我就放逐愛，讓它一生陪你眷戀。
17.夢里，你的影子輕輕地從心中滑落，你的溫暖早已不在，我的世界只剩下濕潤的記憶。
18.月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有歡樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
19.我不懂雨的念想，更不懂落葉的彷徨，我只懂哀是醞釀，傷要釋放，悲愁在徘徊，凄美吟吟輕唱。我滿心的悲蒼，一如雨的念想，葉的蕭條。
20.其實我不介意孤獨，總比愛你舒服。每個人都有著一個屬於自我的過去，我們所要做的是別再往傷口上撒鹽了。請相信自我是獨一無二的。你就是一道風景，沒必要在別人風景裡面仰視。幸福不在於你是誰，你擁有什麼，而僅僅在於你自我怎樣看待。
21.日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨。
22.每個人都有長處，亦有軟肋，艷羨別人的風光，追尋身外的幸福，盡屬愚者之舉。世間沒有兩片相同的樹葉，你再不濟不堪，也是獨一無二，無須自輕自賤。
23.時間久了真的會看見人心，僅有經歷了事情才會看透人。
24.田裡的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。
26.你的好對別人來說就像一顆糖，吃了就沒了；你的壞對別人來說就像一個疤痕，留下就永久在。這就是人性。我們只能把握自我內心的純潔，記住別人給我們的糖而非疤痕。這樣的世界才是我們真正想要創造的世界。
27.都說，六月是一個人生的轉折，它終結了一個青澀的時代，開啟了一個成長的夢想。而我，恰恰懷念在這個多年後的六月，心緒透明，上演著悲歡的無意，只是安靜的回首，那些曾出此刻夢里的花開花落，一切都是那麼的真實，恍如昨日。
28.幸福是性命追求的最高層次，幸福是人生最大的酬報，幸福是每一個人來過世界之後對生活的感恩，幸福又是你對身邊的重新認識和重新體驗。
29.最好的時光里，我依然獨自一個人走在那條浮華炫麗卻不屬於我的街。我像一個拾荒者，悄悄收藏起時光的底片，讓它變成陳年的私釀，然後在那個夏日的午後，晾曬出任何與你有關的畫面。
30.時間，讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。看的淡一點，傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了。別等不該等的人，別傷不該傷的心。我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自我真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。
31.慢慢地把自我活成一張白紙，一些遇見，一些溫暖，一些痛苦，一些磨難，都駐留在筆尖。任風清月白，筆走紙端。落滿歲月的僅有白花如瓷的素雪垂憐！
32.你的愛人，你要用心的去珍惜他，他為你做的一點一滴，不僅僅僅感激他，要記在心裡，常常的去想想他。
33.自恃僅似，墨魂，未流連不念勿傾心，木蘭香亦可拂悲吟，夜未眠，相思引，只為誰？箜簍絲蛛何謂猶憂，苦情人，何必執杵
34.一花一世界，一葉一菩提，一段未來得及旁白的故事，一份刻骨銘心的眷戀，就在千萬次回眸中，詮釋了三生石上的海枯石爛。一諾相思，一筆成殤，人憔悴，只為誰，落花流水不相隨，相思賦，流年渡，無端又被西風誤。
35.梅花的冷香，卻將我趨於平靜的心再次攪動。我想起了折梅的玉人，就算我還可以吹出當年的笛聲，也喚不來玉人的倩影。
36.凄凄泣泣，頰間痕，徒悲憫，掩殤糜，自啼笑皆非，歲月噬憶，錦瑟韶華可是一瞬光之光恍然，惶然，花開終不致荼靡，未了情，空寂寥，曼陀羅，至美至毒
37.你應當要學著做你自我，應對真實的自我，只要做到這一點你就什麼都不用懼怕。
38.秋風吹起的落葉像飛舞的黑蝴蝶，這黑蝴蝶承載著我滿心的傷痛，我不知道我維系在這蝴蝶身上的思念，您是否能看到？
39.我喜歡雨，每逢下雨的時候，總是喜歡一個人獨坐在窗前，聽細雨的呢喃，總是喜歡一個人漫步在雨中，聽細雨飛揚的天籟，總是想在玲瓏的雨聲中，讀懂春雨的清柔，夏雨的熱情，讀懂秋雨的纏綿，冬雨的無奈。
40.我深深地認識到：即使你是一隻矯健的雄鷹，也永遠飛不出母愛的長空；即使你是一條揚帆行駛的快船，也永遠駛不出母愛的長河！在人生的路上不管我們已走過多遠，還要走多遠，我們都要經過母親精心營造的那座橋！
時間如水，彷彿是轉眼間，春去了秋又來，一年的工夫就這樣漸行漸遠。大街小巷、店鋪商場里，花團錦簇、琳琅滿目的月餅，彌漫著濃濃的中秋味。
傻傻的望著窗外，綿綿細雨，腦海里又在想著哪個多情已絕情的她，記得她喜歡的東西，不喜歡的東西，喜歡做的事，不喜歡做的事;喜歡藍色，不喜歡綠色。記得她曾經說過的每一句話，每一個舉止表情;更是記得她曾經那麼燦爛的微笑耀眼著自己的未來。
真正能讓你倒下的，不是對手，而是你絕望的內心。幸福，對於每個人來說，在生活的不同階段，有著不同的定義。親情，友情，愛情，是我們每個人生活中，不可缺少的感情，它們的存在，與我們所謂的幸福息息相關。
低調，取捨間，必有得失。人生，可以痛苦，更要懂得追求快樂。欣賞別人其實是少一點挑剔，多一點信任;多一點熱情，少一點冷漠;多一點仰視，少一點鄙夷。欣賞多一點，矛盾和誤解定會少一點，人與人的距離才會更近一點。
人生是戰場，需要沖次，需要拼搏，處處布滿陷井，一不小心就會中埋伏，就會遭遇失敗，永無翻身之日，但我們拼搏一定要方向明確，有目標性拼搏，才會成功，幸福才會屬於你。
生活簡單，迷人;人生簡單，幸福;把簡單的東西復雜化，太累;把復雜的東西簡單化，貢獻;要活出簡單真不容易，要活出復雜卻很簡單，要學會簡單其實真不簡單。
纖指紅塵，一世輪回已成殤，輕輕地彈開身上的煙塵，誰傾盡了天涯的思念，那些繁華哀傷成了過往，獨留我原地尋找，輕輕找尋昔日的痕跡。一卷西風過吹亂我的思緒，此生，誰許我半城煙沙;一樹花開刺痛我的眼眸，今生，誰護我不再凋零。無人解花語，誰與花共纏綿。
你還是你，我還是我，只是時間褪盡了你我的鉛華，歲月羈絆了漣漪，你不在，我亦不在。不是每段感情都有好的結局，不是每個女子都有那個等她七年的何以琛，只願你安我安流年安。
一個人若是年輕而且孤獨，完全專心於學問，雖然不能自給，卻過著最充實的生活。
是你笨還是我笨，哎，你那麼聰明，一定是我笨了，我怎麼這么失敗，追了半天人家都不知道我在干什麼!
在歲月的角落，總有一些平凡的生命在守候，就算是生命的過客，善待生命的顏色，愛了，恨了，散了，忘了。一如從前，默默地守候，也似望穿秋水，也如菩提花開。你在哪裡，在佛的目光里。
一生總會傻幾年，每個人都這樣。幸福，就是讓傻子永不醒來。只因為，愛情，不過就是遇到了一個，你願為之做傻事的人。
要做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，不庸人自擾。要快樂，要開朗，要堅韌，要溫暖，對人要真誠。要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。
中秋之夜，舉杯團圓，葉已紛飛情義綿延。思鄉的人兒匆忙在遠方，把酒問孤月，今夕是何年?光的柔情在四散，淚已潮濕在他鄉，枕邊漏進來的斑斑銀色的光芒，靜靜伴隨那落寞走過的痕跡。
一些故事早已被時光無聲掩埋，一些記憶早被風吹得無影無蹤，而銘記於心的溫純，便是顛沛流離的歲月里最美的風景;輪回的湖畔，等待無數個年月，只因放不下想念，就成了執念;有些過往，映在眼角，就成了滄桑;有些清喜，放在心裡，亦是最美。
一憂一喜皆心火，一榮一枯皆眼塵;靜心看透炎涼事，千古不做夢里人。聰明人，一味向前看;智慧人，事事向後看。聰明人，是戰勝別人的人;智慧人，是戰勝自己的人。修心當以凈心為要，修道當以無我為基。過去事，過去心，不可記得;現在事，現在心，隨緣即可;未來事，未來心，不必勞心。
到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形於色，大事淡然，有自己的底線。
你不能總是等著時機成熟，有時候，你必須要主動搏一把。
向不同行業的人學習新知識。記住，要用請教的態度。
每天肩上新增的不是痛楚，是沉穩的素養。
1、心，跳得有些不規律;呼吸也有些急促，我知道，終是近鄉情怯了。
2、撫住心口，輕闔雙眼，不期然，卻看見兩千多年前那個煢煢孑立的少女。
3、當旅行的腳步倦了，是否可以倚靠著童話故事，在灑滿月光的窗口發芽，在一方手帕上開花，讓念想八百里成風，淋一場秋雨，盡情傾訴，潮濕相思的帕。
4、百花都爭著在春天開放，再不及夏日灼灼也是一種旖旎，很少有花秋意轉涼，呼啦啦地綻放。
5、秋深，收集一縷縷月光，將你的柔情深深的珍藏，每一枚花瓣，都有深情溫暖的記憶。
6、一言一語，江南一夢，終是匆匆一過。一場來去，多少寂寞、多少無奈、多少感傷。
7、逝去的如風，流走的如水，留下的只有心中一團綽綽的花影。
8、千年修得共枕眠，百年修得同船渡，其實，擦肩而過也是一種深深的緣。
9、夜已深，人已靜，涼風習習，滑過耳際，撩撥著縷縷發絲。
10、風吹著，雨下著，一個人蜷在那不屬於我的角落裡，拚命的在記憶深處找尋你們的影子，那是我心裡曾經有過的夢，拚命想要擁有卻始終觸摸不到的夢。
11、坐在花開的聲音里靜聽寂寞，一瞬間難掩風塵中陣陣的呼喚，我於心中疼痛，憐惜你，心痛你。
12、繁星點綴午夜不寐的思緒，這個夜晚又要無眠了，那一幕幕，如煙似水，好像都是你的影子。
13、遙寄彩箋，聽低聲細訴劃過夜手心裡的暖，是誰將寫滿溫馨記憶的碎片揚起。
14、不知你身在何方，不知你心在何處，我只知，想你時，心有悲傷。
15、一條路，每個人都能走到不同的終點。一篇故事，每個人都能讀到不同的結尾。一段人生，每個人都能活出不同的況味。
16、滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期
17、一股滿懷思愁的悵然之情徑自油然而生，欲隨著詩中情境將我吞沒。我反復品嚼著三兩佳句，越發覺得心中有千思萬緒被
18、情人怨遙夜，竟夕起相思。多情之人總怨這漫漫長夜走得過於緩慢，教人整夜無法入眠卻偏偏把遠方的親友思念。
19、滅燭憐光滿，披衣覺露滋。我吹滅燭火，一個人靜靜地享受著滿屋子的月光，互憐互愛，倒也不覺凄寒。
20、不堪盈手贈，還寢夢佳期。我空懷幾許宏願託付月光，欲將滿腔思情與你同享，也恨不得把美好的月色捧贈與你。
1. 牽著你的手，無論是在哪裡，我都感覺像是在朝天堂奔跑。
2. 昨天已逝，抖抖身上的塵埃，繼續前行。別讓過去盜走了將來，今天做最好的自己吧。
3. 一個人身邊的位置只有那麽多，你能給的也只有那麽多，在這個狹小的圈子裡，有些人要進來，就有一些人不得不離開。
4. 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
5. 不要埋怨別人讓你失望了。怪我們自己期望太多。
6. 致女孩：做真實的自己，不要為了取悅別人或試圖成為某個人。做你最原始的自己，比做任何人的復製品都來得好。
7. 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
8. 你想要怎樣生活，完全由你自己決定。
9. 不懂時，別亂說。懂得時，別多說。心亂時，慢慢說。沒話時，就別說。
10. 如果等待可以換來奇跡的話，我寧願等下去，哪怕一年，抑或一生！
11. 傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯癒合，因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
12. 我沒有停止愛你，我只是不再表現出來，因為無論我多麼努力，你都不會明了。
13. 水涼了還可以喝。心涼了連說快樂都顯得落寞。
14. 讓自己忙一點，忙到沒有時間去思考無關緊要的事，很多事就這樣悄悄地淡忘了。
15. 什麼叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。
16. 很多事情過去了，心境卻不被遺忘，這大概就是回憶的價值。
17. 是你的，就是你的。越是緊握，越容易失去。我們努力了，珍惜了，問心無愧。其他的，交給命運。
18. 如果結局不是我想要的，那麼我寧願不去參與這個過程。我有我的驕傲，憑什麼為了你去卑微自己。
19. 我沒有想太多、我沒有要太多。生活平平淡淡不悲不喜不驚不擾，就好。
20. 有時候不是不懂，只是不想懂；有時候不是不知道，只是不想說出來；有時候不是不明白，而是明白了也不知道該怎麼做，於是就保持了沉默。
21. 紅顏薄命，空有一世才情，一泓情淚，種成兩世相思，再相逢時，桃花還依舊，人面已全非。
22. 我就像現在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，於是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現在而你卻永遠停留過去。
23. 單身的典型標志就是一個月流量套餐早沒了，通話套餐還剩一大半。
24. 是我勇敢太久，決定為你一個人而活。
25. 一個曾經愛過你的人，忽然離你很遠，咫尺之隔，卻是天涯。曾經轟轟烈烈，曾經千回百轉，曾經沾沾自喜，曾經柔腸寸斷。到了最後，最悲哀的分手竟然是悄無聲息。
超經典的文藝抒情句子
1. 什麼叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。
2. 兩個人在一起能做最多的事，就是陪伴。我干我的，你干你的，有兩三個小時的晚間黃金時間，他們都是獨享的。但你知道一個空間里有另一個人坐在那兒，你就感到很踏實。這就是愛情，最常態的愛情。
3. 歲月靜好，牽一片光陰於流年中，聆聽花開的聲音；攜一縷馨香在生命的路口，芬芳過往。給時光一份淺淺的回眸；給心靈尋一份安暖。始終相信生命中的某些東西，深藏在心中，永遠不會老去。
4. 或許，人生的每一次蛻變，都是觸目驚心的。曾經，我認為有些河流，我永遠趟不過去，有些山峰，我永遠不能翻越。不曾想，自己竟然是如此的勇敢。
5. 瞬間的美麗總會是發生得太突然，好比是看一場電影，那些與你接踵摸肩的陌生人，也算是人海茫茫中的一葉，然而他們能與你共度一段時光感受同一片天空同一片視野的快樂，也是緣分的因緣吧！
6. 初春的氣息依然那麼濃厚，像抹了一層蔥油，那麼的香甜；感受那微風吹過，心中滌盪著難以言表的澎湃；感受那鼻尖的清香，那是嫩葉散發出來的朝氣。
7. 獨自聽雨在竹林，弦動我心，曲一杯，詩一杯，風自悠悠，我自沉醉。依舊把夢放在風里飛，在孤獨中鋪開一片浪漫風景。若有思念，就讓它沉澱成一杯清香流苦的茶，在四季中輕輕品味。若有憂傷，就讓它搖成一滴雨淚，從陶潛的籬笆落到王維的幽篁里，從板橋的墨竹滴到白居易的雲窗下，化作墨間箋底的淡淡馨香。從此了悟，生命的美，原是因為有夢有痛，還有寂寥折疊成的痴狂和醉意。
8. 悠悠竹林，萬頃翠色，幾多清幽和寧靜，自然沒有城市的喧囂和雜亂。若有雨徐徐飄落，在綠綠的枝葉上騰起裊裊輕煙，如霧，如雲，更似一幅水墨丹青，流芳沁馨，不知泊了誰的夢懷。更醉人的是那動聽的雨聲，疏疏落落，瀟然成音成曲。此時，雨為纖指竹為弦，清風流韻，細彈心語，聽雨的人，便是知音。
9. 音繞梁，墨生香，尋求安逸不妄想。貪戀清靜，只願在尋求安逸，慌忙逃離之間，一切如初，不添紛擾！情系黃河島……
10. 歲月，依一抹淺香於心間，看年華向晚，聞花香送暖。給時光一個淺淺的回眸；給自己一份微笑從容。沉澱，馨香；念起，溫暖。
11. 歲月的厚重永遠也阻擋不了時光的輕盈。此時，明媚的陽光透過窗欞，在我的眉眼間穿行，照在我心靈的花海上，當記憶的風吹來的時候，就會散發出陣陣的花香，這香不濃不淡，是經過歲月沉澱的馨香，在人間煙火中升騰，帶著歲月恬淡與感悟，持久而永恆……
12. 有早行的人帶著傘兒，但只是握在手裡，同隻身行於雨中的我一樣，行走的一樣舒雅別致，不慌不忙，從容不迫，每一個人似乎一下都成了一個個富含詩意的音符，隨著韻律在跳躍。春雨，化成了一個舞台上的布景，每一個生命依稀都成為了舞台上的角色，各人都在自己的角色中，優雅從容地展示著自我的風采。
13. 孤鴻南歸，流星消殞，落苑成傷，羅綢冷矜，弱縷三千，點墨成痴，演繹風華絕代，獨奏曲終人散，塵緣化繭，往事如煙，悄問落花何處去？可知月色幾時明。秋天的氣息氤氳了燦然的菊花，蒹葭蒼蒼，白露為霜，落霜壓菊，靜聞菊香，欣賞菊蝶飛舞，陶醉在色彩斑斕的秋色里，渾然想起那些輾轉在歲月中離去的倩影，譜寫了我錦瑟的年華。
14. 生命的旅途中，我們在一直尋尋覓覓，卻總是忽略了眼前的風景。其實美好都深藏在歲月中，每天清晨坐擁的那一米陽光；春日裡那含苞未放的花朵；冬天裡飄落的第一片雪花都是美好，其實幸福都滲透在柴米油鹽的平淡中，孩子的一個笑臉；朋友的一聲問候；夜深回家為你亮著的那盞燈都是幸福，擁有一顆感恩的心就會幸福。不要說你不幸福，其實當你沐浴在這春日暖陽中，已和幸福闖了個滿懷。
15. 初夏的陽光有著水晶一樣的質地，披著綠意，透著明媚，帶著歲月的馨香。這樣的陽光能夠讓生命中的脈絡清晰展現；讓生活變得簡單明了起來。沐浴在這潤澤的陽光里，心是柔柔的，連呼吸都不由得輕快起來。
最唯美的經典文藝抒情語句
1. 季節的流年裡，時光如水而過。春風送暖，染一季芳菲，催一樹花開，最美不過人間四月天。鳥語花香的清晨，推開窗子，看桃花灼灼，花瓣紛揚，讓心靈浸染春色，那淡淡的清新沉醉了我的一簾幽夢。
2. 總有人說，人生就像一場戲，因為有緣才相聚，相遇相知是緣分，若能找到知己，其實是否一見鍾情並不重要，重要的是那邂逅的一瞬間，這樣就應該知足了！
3. 晨間，清露晶瑩剔透，浸潤著春的潮濕。低頭輕吻，指尖輕觸，乾乾凈凈的涼意將心的塵埃澄澈，那一刻，才發現放下仰望，世界是如此空曠與靈動，美麗得不著痕跡，卻入心。
4. 淡之喧囂，便能坐擁寧靜，心若靜，便能得一份天地間獨到的純真。林微因說，真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。盡避如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執念，便寂靜安然。如果可以，請讓我預支一段如蓮的時光，哪怕將來有一天加倍償還。
5. 這個雨季會在何時停歇，無從知曉。但我知道，你若安好，便是晴天。驚羨這般女子，寵辱不驚，以一種淡然的姿態則足以傲視群芳，便是極美，便是這人間的四月天！
6. 誰對誰說過一世情長；誰對誰說過兩心不忘，有一天都不重要了。相遇將絲絲柔情揉碎在歲月中，讓青春有了多彩的夢；讓歲月有了動人的顏色。遇見，不問是緣是劫，蝴蝶曾飛過滄海就已經足夠了。或許，人生就是看不同的風景，遇到不同的人吧！雁字回時，不知情飄何處，看天空朵朵雲彩飄散淡去，但在心裡，我們依然為彼此留一份美好在心底。
7. 誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆；聽弦斷，斷那三千痴纏。
8. 長夏逝去。山野間的初秋悄然涉足。
9. 人生的道路是漫長的，如果你只會一味的感傷失去，那麼你將一無所有，只有有能力去享受失去的「樂趣」的人，才能真正品嘗到人生的幸福。讓自己承受失去的東西，也許你會感到很痛苦，那也要自己去承受，別人是代替不了你的。傷和痛是有的，這就證明你已經長大了，成熟了。失去的時候，你可以哭，可以發泄，可以找朋友傾訴……過後，你的世界就會充滿了陽光。
10. 江南風骨，天水成碧，天教心願與身違。
3. 好聽得抖音名女，抖音名字女生霸氣好聽
提起好聽得抖音名女，大家都知道，有人問抖音名字女生霸氣好聽，另外，還有人想問抖音網名女生好聽最火，你知道這是怎麼回事？其實2020抖音最好聽的女生昵稱是什麼？下面就一起來看看抖音名字女生霸氣好聽，希望能夠幫助到大家！
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6. 關於聽音樂的心情說說句子
1) 這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境界，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢?
2) 動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。
3) 我們來到了位於公園中心的音樂噴泉廣場，這也是我最喜歡的地方，它可不是一個普通的噴泉。廣場中間有一個大的噴泉，周圍環繞著幾個小噴泉。
4) 動人音樂從音響緩緩流泄，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放美麗光華，真是此樂只應天上有。
5) 噴泉隨著音樂的高低起伏，向上噴出的水柱五光十色，有黃的、紅的、藍的、綠的、也有粉紅的，十分美麗壯觀。音樂噴泉的形狀也多種多樣。
6) 我是一個女孩，一個愛唱歌的女孩，一個夢想著站在屬於我的舞台上用心靈歌唱的女孩。
7) 音樂噴泉的音樂低的時候，噴泉就小，音樂高的時候，噴泉就四處濺起，像下雨似的。由於當時烈日當照，又噴著噴泉，所以地下就像溫泉一樣暖和。
8) 走過石橋，你會看見一座噴泉，名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂噴泉。噴泉的水柱隨著音樂的韻律變化而起伏，美極了!
9) 青春是一首人生中最美好的曲子，它能譜寫出關於生命的所有湛藍，讓我們在這一路的湛藍里微笑飛翔。目前狀態：我在浪費時間，我在揮霍時光，我在模糊現在，我在恐懼未來。天亦落淚打芭蕉，難舍難分驛邊橋。微雨輕燕雙飛去，落花孤影獨寂寥。
10) 音樂進入高潮時，噴泉也跟著跳動起來，中心水柱竟達幾十米，一支支水柱在五光十色的霓虹燈的映襯下，顯得五彩繽紛，漂亮極了。
1) 奏鳴曲那歡快的節奏使得她沉浸在那音樂當中，並試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。
2) 每當節日來臨，音樂一響，噴泉立刻隨著音樂的變換噴出形態各異的水柱和水花，水柱時而高聳入雲，氣勢磅礴，水花時而似天女散花，令人神往……噴泉兩邊高聳的壁畫上雕刻著淮南古老的歷史故事和傳說，令人駐足觀望。
3) 當指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個黑白鍵，我就註定一生與音樂為伴，我著迷於此。即使有苦、有酸，我也會堅強地完成音樂的夢想。因為我知道，那是我生命中的旋律，我不能丟失。
4) 古典音樂，音樂的另一傑作，「傑作」，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?
5) 音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課餘生活……
6) 有一夢便造多一夢，直到死別都不覺任何陣痛，趁沖動能換到感動，這愉快黑洞蘇醒以後誰亦會撲空。
7) 我是勇敢太久，決定為你一個人而活，不敢說出口，那麼寂寞。照亮了沉默，愛原來寂寞。
8) 慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜。烏雲也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，「嘩啦啦」，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得庄嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
9) 音樂它是一個很奇妙的東西，它無體無身，但它總是可以調節人們的情緒，所以，它是我的最愛。
10) 聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光。高山流水優美動聽以臻化境引人入勝
2) 音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚;音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。
3) 愛是一萬公頃的森林，迷了路的卻是我和你，不是說好一起闖出去，怎能剩我一人回去。
4) 現在我試著習慣一個人過，也許你已經開始新的生活。陪著我的叫做寂寞，陪你的，是誰呢?
5) 歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的「前鋒」，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像「世上只有媽媽好」這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。
6) 就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘、優雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。
7) 西湖的音樂噴泉可壯觀了。隨著音樂的起伏在空中翩翩起舞。噴泉時而像一朵朵燦爛的鮮花，時而像躍向天空的蛟龍，時而像飛逝的流星雨，時而又像仙女舞動著長袖，時而像滾滾向前的車輪，時而像小鳥展開的雙翅。
8) 看音樂噴泉的人真不少，一支由7個人組成的樂隊正奏著優美的樂曲，噴泉隨著音樂的節奏上下起伏，聲音大時好幾米高，聲音小時也有1米多高。
9) 音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。
10) 音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光里。
11) 你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃!此音只應天上有，人生難得幾回聞。
12)樂理知識和樂器為我的音樂夢想插上了一雙希望的翅膀。長大以後，我要站在真正的舞台上盡情地展現自己的風采，為大家帶來歡樂。
13) 往事好像硬碟上一些聽舊了的老歌，雖然已經陳舊了，甚至自己也厭倦了，但每次一翻聽，好像總會到過去的日子。可惜自己已經不是過去的自己。這種反差有時候讓人惶恐，有時候讓人悲傷，甚至無所適從。
14) 當音樂響起時音樂噴泉就會凌空飛起，有的像孔雀開屏，有的像荷花，還有的像一個m形的，當噴泉開始時，旁邊的燈開起時，就照在噴泉上，這時噴泉變成了五顏六色的，好看極了!
15) 第一次聽到校園民謠並不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，琅琅上口的旋律，卻讓我認識了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話：「一切都會過去，一切都是煙雲。」時光匆匆，註定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會不會改變。
16) 素手撫琴，為你彈一曲雲水歌謠;低眉吟唱，為你詠一首人生只若初見的美好!望眼欲穿，千年的守候，只為這一瞬間!時光深處，你一襲白衫翩然，我打開塵封已久的心門，等待那個紅塵中為我擺渡的歸人。
17) 繞梁三日，餘音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮。
18) 音樂噴泉則是這處州公園最大的特色和亮點。音樂噴泉顧名思義就是會跟音樂節奏起伏的噴泉。當歌聲高昂激越的時候，中間的噴泉能直沖雲霄達到二十多米的高度，其他小噴泉也能噴上十米高。
19) 音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節，給平靜的現實生活帶來陣陣漣漪，讓聽者心裡不由咯噔一聲，彷彿看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動。這是音樂給我的感覺。
20) 北岸上，有許多漂亮建築，有月亮灣廣場、音樂噴泉……尤其是音樂噴泉，最引人注目。每當夜幕降臨，噴泉就會准時噴出水柱，時高時低、時快時慢、時長時短，有的噴泉象波浪，有的象跳舞，有的象月亮……這可真是現代藝術啊!
21) 當樂音從音響中播放出來，仍是那熟悉的旋律，但一種飽滿與溫暖的感覺傾劇間流泄出來，聽不到類似克雷曼誇張的撕扯，代之而起的卻是動感十足的圓潤。夜裡雖然有些涼意，聽見謝霖與巴哈的組合，無疑讓這夜晚顯得格外詩意。
22) 放上一段音樂，讓思緒在韻律中舒緩;泡上一杯清茶，讓煩躁在縹緲中遠離;如若此時，再寫下一行小字，讓靈魂在墨香里琉璃，韻染，感悟。
23) 晚上8時，音樂噴泉開始了。伴隨著優美動聽的音樂，各組噴泉爭奇斗艷，紛紛向人們展現美麗的風姿。
24) 過了湖，再往前走，就是一座音樂噴泉。隨著音樂的伴奏，噴泉噴出的水又高又低，真好看!你瞧，人們在音樂噴泉里嬉戲，打鬧，玩耍，跳舞，可開心了!
25) 請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。
26) 靜靜的夜晚，聽著哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著哪事。哪夢幻般的音樂世界，到底蘊藏了什麼道理，節奏動感，悅耳動聽，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動感的旋律，每一個音符都是如此飽含感情與悅耳動聽，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動你心。
27) 打開音響，流泄而出的輕柔旋律，總是能撫慰每顆疲憊的心靈。悠然動人，小憩的下午時光宛如浪漫嘉年華般，靜謐但鮮活映在腦海里。
28) 歌聲跳動的音符從音響里飛升起來流泄在屋內各角落，發出低微清幽的節奏聲響，像在訴說深藏已久的秘密心事。
29) 譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力?聆聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我找到了答案。
30) 音樂是一種很美的藝術，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。好的音樂永存於世間，能夠跨越時間和空間。
1.曾以為你是全世界，但那天已經好遙遠——《檸檬草的味道》蔡依林
2.我們都沒錯，只是不適合——《檸檬草的味道》蔡依林
3.我們的愛情，是你路過的風景——《一直很安靜》阿桑
4.要快樂一點，平安一點，再幸福一點——《剎那間》金莎
5.我曾以為我會永遠守在他身旁，如今我們已經離去在人海茫茫——《那些花兒》朴樹
6.也許最後落點不同，也許會重逢——《半空中》鄭秀文
7.在角落唱沙啞的歌，再大聲也都是給你，請用心聽，不要說話。
8.就算大雨讓整座城市顛倒，我也給你懷抱。
9.愛你是我最美的傷口，我的成就，我的所有。
10.我不知道，何為意外，如果真心相愛，為何不相信未來
11.等不到天黑煙火不會太完美，回憶燒成灰還是等不到結尾。
12.得不到的永遠在騷動被偏愛的都有恃無恐。
13.我們說好絕不放開相互牽的手，可現實說過有愛還不夠。
14.我等你半年為期,逾期就狠狠把你忘記,不止是傷心,還包括一切甜蜜,要等你,要證明自己我可以縱容你在心底,也可以當你只是路人而已
15.一整個宇宙，換一顆紅豆。
1.誰還記得是誰先說永遠的愛我，以前的一句話是我們以後的傷口、——《記得》張惠妹
2.雨打濕了眼眶，年年倚井盼歸堂，最怕，不覺淚已拆兩行。
3.我們之間缺少了那麼多信任，最後還是沒有打開那扇心門。
4.結束後麻木的笑著哭。
5.我發著呆用思緒繞過那一秒的深沉，終於明白或許有些事情沒有必要在等。
6.你面無表情的話語不剩多少意義，就當我求求你多給我一些說明。
7.為什麼事過境遷總是讓人愁，你轉身之後我站在原地很久。
8.多想親口告訴你，你是我心裡的唯一。
9.心開始顫抖明白了你的難受，但你的表情已經冷漠。
10.天涼就別穿短裙，別再那麼淘氣。
11.與你若只如初見，何須感傷離別。
12.愛情就像一出戲，兩個人不過是道具，結局早以經註定。守著今天沒有永遠，我的淚你不會發現。
13.那種感覺叫心有靈犀，不離不棄，我會用(日記首發自:)回憶填補昨天的婉惜，我就是惟愛伊。
14.我一個人孤孤單單，在小島看星星和海盜船。
15.分開以後你要學會好好照顧自己。
1.獨攬月下螢火，照亮一紙寂寞。
2.我猜模糊了期待，就有勇氣再重來。
3.火柴劃過瞬間，烙下愛的燃點。就算灼傷，缺氧的呼吸也眷戀。
4.你若化成風，我幻化成雨，守護你身邊。
5.想笑，來偽裝掉下的眼淚。點點頭，承認自己會怕黑。
6.來不知道自己如此的軟弱，當我發現不敢愛了，那一刻，才懂，那一顆你指過的遙遠星球，象一個我永遠都到達不了的一個夢。
7.分手不是傷害或失敗，是綵排愛情，怎樣到來
8.你存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心裡，我的歌聲里!
9.我再也不願聽你要求,我受夠了你那些自私要求。
10.為何你對我許下了承諾，這一刻卻又狠心離開我
11.我說了所有的謊，你全都相信。簡單的，我愛你，你卻老不信。
12.愛情終於是被你刪除的過往——-《翅膀》王心凌
13.偶爾我會想起他，心裡有一些牽掛，有些愛不得不各安天涯——《你一定要幸福》何潔
14.你在我旁邊，只打了個照面，五月的晴天，閃了電——《流年》王菲
15.你不許我聽信永恆，不許我迷信我們，不許我奮不顧身、——《隱形人》孫燕姿
16.可知我對愛的虔誠，可知我迷信我們、可知我難得放任、——《隱形人》孫燕姿
17.想念是會呼吸的痛，它活在我身上每個角落、後悔不貼心會痛，恨不懂你會痛，想見不能見最痛、——《會呼吸的痛》梁靜茹
18.我發誓不再說謊了，多愛你就會抱你多緊的，我的微笑都假了，靈魂象漂浮著，你回來那就好了、——《會呼吸的痛》梁靜茹
19.我的世界一天一點為你改變你沒發現，我所有的付出你看不見、只要過了今天，就會愛自己多一些，我的世界裡不會再有你的誓言———《終點》關心妍
20.如果有一天我們有緣再見，你會不會想起我們說過的永遠、——《不夠成熟》BY2
一、[每次上線都會打開音樂的孩子很孤單]
二、音樂，開心時入耳、傷心時入心。快樂的時候，你聽的是音樂。難過的時候，你開始懂得了歌詞。
三、如果沒有人陪 請學著一個人聽音樂 吃飯 逛街 娛樂 這是個好習慣
四、有電腦，沒網線，玩什麼，聽音樂。手機網，有流量，玩什麼，睡覺唄。有電視，不好看，玩什麼，打游戲。
五、當快樂的時候，你聽的是音樂。難過的時候，你開始懂得了歌詞。
六、我這個人不太懂音樂,所以時而不靠譜,時而不著調.
七、什麼是真正的搖滾？就是當音樂響起來的時候，整個人，瘋了........
八、音樂這東西開心時入耳傷心時入心。
九、窗外陰天了音樂低聲了我的心開始想你了
十、有多少人開著QQ音樂，是為了讓對方看到自己聽的歌。
十一、快樂的時候，你聽的是音樂。難過的時候，你開始懂得了歌詞。
十二、很多人玩音樂,卻很少個性如你
十三、你坐過的沙發寬了，你愛的音樂停了，那天的我等你等成了擺設
十四、沒有安全感的孩子,會非常喜歡音樂,非常怕黑,但卻喜歡晚睡
十五、音樂，開心時入耳、傷心時入心。
十六、有過少人，打開電腦，登上扣扣，聽著音樂，看著空間。卻永遠不知道自己在翻什麼。
十七、中國好聲音我聽到最多的一句話:我從小就特別喜歡音樂
十八、每次上線都會打開音樂的孩子很孤單
十九、沒有安全感的孩子 很愛音樂 非常怕黑 卻習慣晚睡
二十、有多少人，打開電腦，登上扣扣，聽著音樂，進去空間一遍又一遍。 永遠不知道自己在翻什麼。
二十一、自從空間音樂換成了忐忑，發現跑堂的人越來越少了。
二十二、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。
二十三、中國好聲音我聽到最多的一句話:我從小就特別喜歡音樂
二十四、知道為什麼一下課就不困了嗎，因為下課鈴是中國最強音，中國最強的音樂都出動了你還有什麼理由睡覺？
二十五、快樂的時候，你聽的是音樂。難過的時候，你開始懂得了歌詞。
二十六、音樂，開心時入耳、傷心時入心。.
二十七、有時候，音樂是陪我熬過那些夜晚的唯一朋友。
二十八、心情不好的時候，也只有音樂才能懂我吧!
二十九、我喜歡聽著音樂吹著微風背著背包帶著最愛的人去旅行
三十、沒有安全感的孩子 很愛音樂 非常怕黑 卻習慣晚睡 （我最需要的就是，你需要我。）
三十一、宛如又綠江南岸的春風,悄聲無息。
三十二、語言的縈繞，有的時候，比音樂更美。關於音樂的說說
三十三、打開電腦，手拿零食，聽著音樂，明明打開聊天窗口，卻怕打擾了那個他。
三十四、你現在是否面對電腦，登著QQ，聽著音樂不知所措的發呆
三十五、失落的時候學會了用音樂療傷。關於音樂的說說
三十六、放學鈴聲是世界上最好聽的音樂
三十七、我這人不太懂音樂，所以時而不靠譜，時而不著調。
1) 當眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。
2) 從此我的世界不再有你。
3) 年輕的我們有一個通病愛上一些不該愛的人明知道沒有結局卻依舊是飛蛾撲火的愛著到最後只有兩種情況一個是留著淚離開另一個是流著血前行。
4) 假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來找你，就永遠屬於你;它若不回來，那根本就不是你的。
5) 一個人一生可以愛上很多的人，等你獲得真正屬於你的幸福之後，你就會明白一起的傷痛其實是一種財富，它讓你學會更好地去把握和珍惜你愛的人。
6) 我想我還是無法左右自己的思緒，就如這蕭索的深秋，讓我不自覺的去感嘆生命的可悲，更或者說是一種孤獨，一種寂寞…
7) 我在過馬路，你人在哪裡。
8) 無情的將我拋開，我看不透你，一次次地將我傷害，再對我軟語問候，只不過一句，我就將你原諒。卻是你，曾經對我傷害那麼深，我卻從不曾將你怪過，愛到極致是寬容，除了我，這個世界，誰還會愛你，愛到死心塌地也不放棄。
9) 如果有來生，我願做你的妹妹，即使我們無法步入婚姻的殿堂，我也可以做你永遠無法割捨的親人!
10) 多人在重組自己的偏見時，還以為自己是在思考。
1.幸福不是情歌不是唱完就算了，不是一堂課
2.失戀，就像沙漏，而淚水和心痛，是那涓流的沙，每一次思念的翻轉，就會引起一次決堤。
3.穿著你的狗皮，帶著你的面具，滾!
4.從來沒有命中註定的不幸，只有死不放手的執著。
5.凡事要看開生活才能嗨-
6.或許，與世隔絕是我維護自己的最好方式…
7.心死了對嗎.
8.[ 我愛你我會閉口不提 偏渴望你懂 ]
9.看見他們的結婚照，我真想把它pS成黑白的掛牆上
10.承諾，不過是一張沒有生效的合約。
11.人生，就是一個修煉的過程，何必用這一顆不平的心看待人和事，作踐了自己，辜負了歲月。
12.為兄弟兩肋插刀 為媳婦插兄弟兩刀
13.那份傷留在門口就好你可以走了…
14.別給哥談良心，哥沒有，前幾天剛捐了
15.哪天我結婚了又離婚了，就在結婚照上寫上圖片僅供參考。
16.愛一旦消失，承諾就只是一張白紙。
17.好難過，他在空間秀恩愛，我只能來個性說給不認識的人。
18.我咄咄逼人，我嘴不饒人，我都不保護自己誰保護我，你嗎-希
19.北方是哪南方是哪分不清的東南西北只知道你是遠方
20.明明心事重重卻一副若無其事的樣子 不是不想找人說 只是怕沒人懂。
21.說什麼真愛無敵，敵不過你的三心二意。
22.記住那些看不起你的人嘴和臉然後把它們當做力量
23.學生黨最幸福默過於同老師飯上同一個喜歡的明星。
24.你不會一直站在舞台，不是所有人都會為你喝彩。
25.[總是想著自己到底要怎麼選擇，不如想想他在想什麼?那你就會有準確的選擇了。 ]
26.我努力堅持不放棄把委屈統統都咽下去
27.得到心卻得不到人，守到人卻守不到心，哪個更可悲?
28.在乎一個人,估計就是你洗澡的時候他跟你QQ說句話你都會甩甩手上的水秒回他
29.我哪裡有什麼好脾氣，我的好脾氣都是因為愛你
30.因為輸給現實,所以才談理想,
31.世界那麼亂,裝純給誰看!世界那麼臟,誰有資格說悲傷……
32.現在讓你很痛苦的事，等過一陣子回頭再看看，會發現其實那都不算事。
33.信誓旦旦地承諾，卻被時間撲了空
34.發點神經也好至少你覺得活著的感覺。真好。
35.只有在離開的時候才會發覺原來可以扔掉的東西有那麼多
36.沒有你哪來的幸福，你的幸福便是我最大的快樂
37.看著初升的太陽,竟希望它馬上沒在黑暗之中好給自己喘息的機會.
38.如果有一天我的手不小心碰到了你的，你會躲開還是下意識握住
39.要走就快走,別給自己妥協的借口
40.想你的人，自然會找你。不想你的人，你又何必厚著臉皮去打擾呢。
41.青春有張不老的臉.