卡通吉祥物小雅女孩上學校百度圖片

❶ 適合小學的學校吉祥物有哪些

適合小學的學校吉祥物有卡通小動物，學校的標志性建築等。

學校吉祥物應意寓著我們的培養目標是把學生培養為誠實、朴實、踏實具有「實」精神且有真才實學的人。希望實小的孩子們，永遠保持石頭般朴實無華、腳踏實地、堅強、不服輸的精神，在學校積極向上的文化浸染下，在老師的精雕細琢下，從一塊普通的小石頭蛻變為光彩奪目的美玉。

各式各樣的吉祥物都有著不同的意義，它們的意義在於直面的給到大眾進行觀看，接觸。讓更多的人知道這個學校的整體一個主形象。

吉祥物的作用：

普通消費者更加重視個性化的需求和精神方面的愉悅，卡通形象就體現了這種需求，它的獨特個性讓人們對相關品牌產生親近感、生動感和愉悅感，同時印象深刻，喜歡接受。

商業文化是最講求大眾效益的，而視覺化的卡通最有大眾接受效益，它是畫面中的最活躍者，它就自然地被廣告和營銷越來越廣泛地採用，這也是視覺文化和商業文化發展的必然。

❷ 校園吉祥物設計簡單又漂亮

校園吉祥物設計簡單又漂亮

校園吉祥物設計簡單又漂亮，校園吉祥物不僅帶包了修奧原的文化，而且還是校園精神和品質安徽求的高度凝練和結合，舉辦校園吉祥物設計也是讓學生們有榮譽參與感，校園吉祥物設計簡單又漂亮

校園吉祥物設計簡單又漂亮1

首先，吉祥物設計要匯聚自身的學校形象。學校吉祥物是學校的圖騰，是學校的化身、象徵，因此，吉祥物要體現學校本身的理念和精髓，不但要「形似」也要「神似」。

第二、要做到新穎、獨特和簡潔。學校吉祥物只有新穎、獨特和簡潔，才能脫穎而出，趕上潮流，富有魅力，引人入勝。

第三、力求美觀大方，才能讓受眾百看不厭，過目不忘。通過對吉祥物的熱愛，進而愛屋及烏，產生對其學校的喜愛，而絕不能讓受眾反感吉祥物，以致反感學校。

第四、體現學校的定位。品牌的吉祥物一定要體現學校的定位和個性，與學校整體融為一體，絕不可背離學校的定位和個性，以免破壞學校的形象和基礎。

第五要富有創造力。學校吉祥物要有一定的寓意，讓人能從中得到愉快的聯想，且想像空間要大，切不可讓學生產生消極的、誤導性的學校聯想。

第六、易於和學校其他元素搭配。學校吉祥物的創建要與學校其他元素一起進行搭配，以求達到學校的整體傳播效果，並能有效地整合傳播，促進學校發展。其他元素包括：名稱、標志、包裝、標志物、周圍環境。

最後一點，應活潑，充滿趣味。一個活潑有趣的吉祥物對於學校創建與發展起著不可估量的作用。由於吉祥物具有很強的可塑性、創造性，可以根據需要設計不同的表情、不同的姿勢、不同的動作，使之更富有彈性、生動性，以達到過目不忘的效果。

校園吉祥物設計簡單又漂亮2

校園吉祥物，我們來設計！

為追求高品位的校園文化，樹立具有生命活力的教育辦學目標，展現學校讓每一個生命自然生長的辦學理念，培養學生的創新精神和審美能力，太平小學面向全體師生和家長，舉辦「校園吉祥物」設計徵集大賽。

用愛心貼點贊作品

吉祥物需要圍繞我校以「共生共長」為辦學思想，以「生長教育」為 核心，以「辦具有生命活力的教育」為目標，以「讓每一個生命自然生長」辦學理念，以「共生共長，生生不息」為校訓，將生命融於教育，將教育融於生活，力求讓每一位教師， 每一位學生的精神和生命自然生長，以此漸臻每一位師生生命的完整與幸福。

學生參觀作品

通過此次活動，學校將在徵集作品的基礎上，進一步優化設計，確定最終方案，讓校園文明融潤每一位師生的心田。

校園吉祥物設計簡單又漂亮3

校園吉祥物是學校標識文化的重要組成部分，更是校園文化理念的展示。

近日，星海小學開展了為期一個月的「學校吉祥物」設計徵集大賽，全校師生共同參與到活動中。

經過第一輪的初選，學校在150多幅的'作品中選出18幅優秀作品，進行校內展示。

其中有活潑可愛的星超人，有薪火相傳的星星之火，還有朝氣蓬勃的星博士，帽子上佩戴著星海小學的校徽。

隨後，學校組織全體學生對展出的18幅作品進行公開投票。

同學們仔細地觀察每張設計圖，並將手中的五角星投給自己最喜歡的吉祥物。

這次現場投票產生的結果是學校吉祥物評比的標准之一。

校園吉祥物徵集大賽，讓大家對星海小學「讓每一顆星星都閃亮」的辦學理念有了更深刻的解讀，進一步彰顯了學校文化特色，樹立起校園品牌形象。

❸ 為學校設計一個吉祥物簡單

為學校設計一個吉祥物簡單

為學校設計一個吉祥物簡單，在現實生活中，吉祥物是具有一定吉祥寓意的，我們設計吉祥物的時候也需要花費一番功夫才行，下面為大家介紹為學校設計一個吉祥物簡單。

為學校設計一個吉祥物簡單1

首先，吉祥物設計要匯聚自身的學校形象。學校吉祥物是學校的圖騰，是學校的化身、象徵，因此，吉祥物要體現學校本身的理念和精髓，不但要「形似」也要「神似」。

第二，要做到新穎、獨特和簡潔。學校吉祥物只有新穎、獨特和簡潔，才能脫穎而出，趕上潮流，富有魅力，引人入勝。

第三，力求美觀大方，才能讓受眾百看不厭，過目不忘。通過對吉祥物的熱愛，進而愛屋及烏，產生對其學校的喜愛，而絕不能讓受眾反感吉祥物，以致反感學校。

第四，體現學校的定位。品牌的吉祥物一定要體現學校的定位和個性，與學校整體融為一體，絕不可背離學校的定位和個性，以免破壞學校的形象和基礎。

第五，要富有創造力。學校吉祥物要有一定的寓意，讓人能從中得到愉快的聯想，且想像空間要大，切不可讓學生產生消極的、誤導性的學校聯想。

第六，易於和學校其他元素搭配。學校吉祥物的創建要與學校其他元素一起進行搭配，以求達到學校的整體傳播效果，並能有效地整合傳播，促進學校發展。其他元素包括：名稱、標志、包裝、標志物、周圍環境。

中國的祖先創造了龍、鳳、麒麟等等吉禽瑞獸，而且賦予這些東西一種象徵的內容及意義，去滿足人們內心祈福的心理需求，民間流傳的吉祥物形形色色，不勝枚舉。人們都希望自己的生活可以過得平安而且快樂，但是在現實的生活中，我們難免會遇到一些困難和挫折。

俗語說：「人生不如意之事，十有八九」，因此面對不可預知的未來，我們的祖先創造了許多用以祈求萬事順利的象徵物，而嚮往和追求幸福美好的事物，我們便稱他為「吉祥物」。這也就是中國最早代表人類精神文化的吉祥事物「吉祥物」，而且在中國仍然是吉祥物設計應用的主要圖像，因為它們更能代表五千年的歷史文化。

為學校設計一個吉祥物簡單2

學校的吉祥物設計如果成功，具有極高的商業開發潛質，同時，一個精心設計的學校的原創卡通形象，也具有很高的藝術價值。一個可愛的卡通動漫形象設計需要具備的條件很多，卡通動漫形象設計不一定都要往可愛的方向去設計，可愛只是觀眾喜歡某個形象的一個理由。

1、學校的吉祥物設計的動態化應用吉祥物造型從靜態轉向動態多變，才能很好地應用在學校的品牌傳播、主題營銷活動過程中。吉祥物角色需要多元化，承載的學校的核心理念的同時，更要在不同產品服務的宣傳主題氛圍中得到消費者認同。

2、把握好吉祥物的主體定位根據學校的行業屬性、經營理念、學校的文化、產品特質來設定吉祥物的主體形象也就是核心形象。在此基礎上增加代表學校的和產品特質的.裝備元素。

3、吉祥物設計要具有親和力從消費心理來說，親和力等同第一服務印象，促進學校的訴求的受眾對吉祥物氣質產生興趣慾望，進一步感知學校的產品服務特質，才能產生強烈的感性認同。

4、學校的吉祥物的設計要具有差異化吉祥物是視覺強烈的擬人化形象體，只有與眾不同的視覺形象，消費者才會默認地選擇性記憶。先知品牌營銷提到回顧市場發展從早期「酒香不怕巷子深」的質量時代開始，經歷了「同質競爭比賣相」包裝時代，進入「品牌形象塑造」時代，以後還會變革進步，但已經清晰得看出，形象差異化是識別學校的和產品的必須。

5、注意吉祥物的形象創意創意元素來源於學校的文化、行業特徵、背景關系、區域特點及宗教、傳說等，將這些重新有機組合才會讓主體形象更加豐滿。先知策劃介紹到創意的核心是元素組合和象徵聯想。吉祥物設計必須放棄思維定式束縛。吉祥物講究對具象造型元素的高度提煉，忽視直觀寫實形象，注重傳達精髓理念。

為學校設計一個吉祥物簡單3

校園吉祥物設計及寓意是什麼

1、吉祥物通過誇張變形等藝術手法以一個大寫的英文字母A為原型，可愛簡潔的造型，給人親切感，寓意著學校師生都是優秀的，凸顯英語的特色，兩側的耳朵寓意著孩子們在校聽師長的話，在家聽長輩的話。

2、頭頂的小圓球像即將破殼而出的嫩芽，寓意著生命力和對未來的探索。臉部的星形設計寓意著每個孩子都是一顆閃亮的星，冉冉升起。整體配色寓意健康快樂。吉祥物整體給人記憶方便，深入人心，積極向上的感受。

設計注意

1、首先吉祥物設計要匯聚自身的形象。學校吉祥物是校圖騰，是學校的化身，吉祥物要體現學校本身的理念和精髓，不但要「形似」也要「神似」。

2、要做到新穎、獨特和簡潔。學校吉祥物只有新穎、獨特和簡潔，才能脫穎而出，趕上潮流，富有魅力，引人入勝。

3、力求美觀大方，才能讓受眾百看不厭，過目不忘，通過對吉祥物的熱愛，進而愛屋及烏，產生對其學校的喜愛，而絕不能讓受眾反感吉祥物，以致反感學校。

4、體現學校的定位，品牌的吉祥物一定要體現學校的定位和個性，與學校整體融為一體，絕不可背離學校的定位和個性，以免破壞學校的形象和基礎。

❹ 為學校設計一個吉祥物

為學校設計一個吉祥物

為學校設計一個吉祥物，很多學校為了激發學生對學校的熱愛，形成良好的學風，提高學校的文化氛圍，會舉辦一些藝術相關的競賽，讓學生們踴躍參與，那麼下面一起看看如果要為學校設計一個吉祥物應該怎麼做。

為學校設計一個吉祥物1

首先，吉祥物設計要匯聚自身的學校形象。學校吉祥物是學校的圖騰，是學校的化身、象徵，因此，吉祥物要體現學校本身的理念和精髓，不但要「形似」也要「神似」。

第二，要做到新穎、獨特和簡潔。學校吉祥物只有新穎、獨特和簡潔，才能脫穎而出，趕上潮流，富有魅力，引人入勝。

第三，力求美觀大方，才能讓受眾百看不厭，過目不忘。通過對吉祥物的熱愛，進而愛屋及烏，產生對其學校的喜愛，而絕不能讓受眾反感吉祥物，以致反感學校。

第四，體現學校的定位。品牌的吉祥物一定要體現學校的定位和個性，與學校整體融為一體，絕不可背離學校的定位和個性，以免破壞學校的形象和基礎。

第五，要富有創造力。學校吉祥物要有一定的寓意，讓人能從中得到愉快的聯想，且想像空間要大，切不可讓學生產生消極的、誤導性的學校聯想。

第六，易於和學校其他元素搭配。學校吉祥物的創建要與學校其他元素一起進行搭配，以求達到學校的整體傳播效果，並能有效地整合傳播，促進學校發展。其他元素包括：名稱、標志、包裝、標志物、周圍環境。

(4)卡通吉祥物小雅女孩上學校百度圖片擴展閱讀

中國的祖先創造了龍、鳳、麒麟等等吉禽瑞獸，而且賦予這些東西一種象徵的內容及意義，去滿足人們內心祈福的心理需求，民間流傳的吉祥物形形色色，不勝枚舉。

人們都希望自己的生活可以過得平安而且快樂，但是在現實的生活中，我們難免會遇到一些困難和挫折。

俗語說：「人生不如意之事，十有八九」，因此面對不可預知的未來，我們的祖先創造了許多用以祈求萬事順利的象徵物，而嚮往和追求幸福美好的事物，我們便稱他為「吉祥物」。

這也就是中國最早代表人類精神文化的吉祥事物「吉祥物」，而且在中國仍然是吉祥物設計應用的主要圖像，因為它們更能代表五千年的歷史文化。

為學校設計一個吉祥物2

1、定位

在進行吉祥物設計時必須要有一個好的定位，一個好的定位就像是指路明燈，為吉祥物的整體設計指明了方向，因為吉祥物代表了公司企業的文化軟實力，體現了公司的品牌定位。

只有這樣才能夠使他的設計契合企業的理念，進而給公司創造更大的商業價值。那麼要想體現這一點，就必須要做到新穎獨特，與其他產品與眾不同。將其與社會上其他的物品區分開來。使它不僅能夠趕得上潮流，而此前也有一些傳統的因素。

2、追求美觀大方

雖然大家在進行吉祥物選擇時是最先看中的是對方的需求在哪裡，但是如果產品足夠美觀的話，會更容易讓消費者做出選擇，畢竟大家都喜歡美觀的事物，所以讓吉祥物設計擁有美感也是非常重要的一個方面。

需要注意的是不能夠減少品牌的定位，品牌形象以及企業定位的方向不能改變，必須要體現它的個性，添加一些創新的元素。這是建立品牌的形象或基礎，只有這樣才能夠體現企業的影響力。

3、獨創性

必須要體現吉祥物設計的獨創性，在這一個大眾創業，萬眾創新的時代，具有一定的新穎獨特性，這也是必不可少的，讓觀眾可以從吉祥物設計中產生更大的想像空間。

但需要注意是想像空間不能保留的過大，過大的話，可能會影響大家對於產品正確的定位同時還要注意品牌與其他元素的搭配，這樣能夠更好的做宣傳。

例如他的名字，標志，包裝以及周圍的環境等等都需要考慮進去。新穎獨特的設計更能吸引大眾的眼光，贏得市場的戰略位置。

設計沒有定法，但貴在得法。除此之外，在進行吉祥物設計時，設計師還需要根據平台自身的情況，競爭對手的情況等等這些因素進行綜合分析。只有在知己知彼的情況下才能夠贏得最後的勝利，占據重要位置。

為學校設計一個吉祥物3

1、獨創性――新穎別致，個性突出

獨創是一切藝術創造活動中最寶貴的因素。作為企業吉祥物要凸顯其獨特的個性就必須塑造形象的獨特性須塑造形象的獨特性，彰顯與眾不同的個性。

2、關聯性――設計主題的關聯性

是指企業造型設計必須與表達的主題或者傳播的意念直接有所關聯，有著必然的.聯系。 這種關聯必須與產品和活動之間有所關聯。

3、擬人化――人格化的藝術處理

擬人化的吉祥物和造型，令人感到親切可愛，個性鮮明，給人耳目一新的視覺感受，從而深化了人們對設計主題的印象。

4、吉祥物的親和力

指藝術形象給人傳遞一種親近宜人的感覺，它能滲透人的內心深處，誘發心裡的感情反映，推動人們更加從感情上貼近藝術形象。

5、吉祥物的審美性

吉祥物作為一種特殊的藝術樣式，要使消費大眾關注或喜愛，必須有一定的審美價值，才能發揮它的作用。在進行造型必須遵循一定的形式美的法則，美的形象，美的情感，美的稱為，才能具有難以抗拒的吸引力。

6、系統性――各種形態變化的吉祥物

吉祥物主造型確定後，根據企業推廣的實際需要，會出現不同色彩、形態、表情、動作、場合等所使用的吉祥物造型，他們之間是一脈相承但又各具特色的。如大型運動會的項目分項設計。

7、延展性――各種材質及工藝

吉祥物視覺傳達的要素可根據印刷、施工、材料、工藝等的不同而具備不同的設計外延性。如：電視廣告、紀念品中的毛絨玩具、徽章、帽子、大型活動中的雕刻、充氣吉祥物等。

通過以上七種吉祥物的特性展示，企業在吉祥物設計上體現出了形象上的誇張、活潑、可愛、憨厚、幽默，色彩上的亮麗，對比鮮明，體現出了一個生動的學校形象。

❺ 吉祥物圖片

吉祥物圖片大全

吉祥物圖片大全，吉祥物會應用在很多的領域，要突出吉祥物的一種代表的一種國家的特色，所以設計一款讓人有感覺的吉祥物是會有一定的難度的，以下分享吉祥物圖片大全。

吉祥物圖片1

國內吉祥物歷史圖鑒

01

盼盼

在省級、國家級、世界級運動賽事，以及各大類型的重要活動上，層出不窮的吉祥物在民間一直有著各自不同的反響。在最為中國人熟知的吉祥物中，除去20XX年北[京]奧運會的福娃以外，便是堪稱「國民回憶殺」的19X年中國亞運會吉祥物「盼盼」都無疑是人們的共同記憶。

而這兩個經典的吉祥物也派生出許多以其為標準的「子孫們」，更由此形成了中國吉祥物的主要風格。

02

「冰墩墩」和「雪容融」

眼下，20XX年北京冬奧會和冬殘奧會吉祥物「冰墩墩」和「雪容融」便延續了國寶熊貓與中國傳統文化的設計思路。時隔32年之久，熊貓「盼盼」的曾曾曾孫子「冰墩墩」問世（期間，中國曾設計過眾多不知名的、以「盼盼」為原型參考的大熊貓吉祥物）。

「冰墩墩」除了穿上了與時俱進的炫酷超能量外衣以外，跟「盼盼」可謂做到了同宗同源。

03

秦嶺四寶

「福娃系」吉祥物也持續誕生著。20XX 年第十四屆陝西西安全運會吉祥物「秦嶺四寶」組合、20XX年[廣]州亞運會吉祥物「祥和如意樂洋洋」組合，以及20XX年的「福娃」，都分別以前所未有的組合人數，成為歷屆全運會、亞運會和奧運會上吉祥物人數最多的一屆。

其中，「秦嶺四寶」包括朱䴉「朱朱」、大熊貓「熊熊」、羚牛「羚羚」、金絲猴「金金」，很顯然是以陝西秦嶺所擁有的4種國寶級珍稀動物為創意原型。當時一經發布，不少網友立即表示非常失望。

人們覺得「秦嶺四寶」山寨福娃的痕跡太強，沒有新意。例如，福娃選擇了熊貓、羚羊、燕子和魚，「秦嶺四寶」選擇了熊貓、羚牛、朱䴉和金絲猴，從配色、動作到身形都極為雷同。此外，吉祥物名字的「疊字」不但也研習「福娃」思路，還直接從動物名字中選了一個字，更顯得格外「不走心」。

04

祥和如意樂洋洋

再看20XX年[廣]州亞運會吉祥物「祥和如意樂洋洋」組合，這五隻羊的名字分別為阿祥、阿和、阿如、阿意和樂羊羊。從官方宣傳圖上看，樂羊羊無疑是打算C位出道了。這一設計實際上想體現在作為「羊城」廣州所舉辦的這場亞運會，將為亞洲人民帶來「吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂」的美好祝願，同時傳達出該屆運動會「和諧、激情」的理念 。

05

海寶

到了20XX年[上]海世博會，吉祥物「海寶」終於一度突破了主流「福娃系」與「盼盼系」的視覺禁錮。它的外觀既不取材於動物，也非某個人物，通體藍色也可謂前所未有。然而，「海寶」並沒有擺脫被吐槽的命運，甚至來的比「福娃系」還要更猛烈些。

在設計團隊眼中，「海寶」意為「四海之寶」，寓意吉祥。關於它從頭到腳看似並不特殊的外形中，竟也包含了極其豐富的內涵。其中，頭發像翻卷的海浪，點明吉祥物出生地的區域特徵；眼睛大而圓，體現對未來城市充滿期待；

藍色充滿包容性和想像力，象徵充滿發展希望和潛力的中國；圓潤的身體展示著和諧生活的美好感受；大腳穩固地站立在地面上，預示中國有能力、有決心辦好世博會；而「人」字互相支撐的結構，實則揭示了美好生活要靠你我共創的理念。

06

砳砳

「海寶」誕生以後，抽象風格的吉祥物曾持續有過一陣風潮。而20XX年南京[青]奧會的吉祥物「砳砳」，想必至今還讓人念念不忘。它還有個更接地氣的名字——「二胡卵子」。網友們認為「二胡卵子」第一眼看時略丑，但看久了竟覺得有點萌。

實際上，「二胡卵子」是一句南京方言，意思是調皮搗蛋，又帶點「甩」的氣質，極其形象。靜態時的砳砳看著也許是一點點傻氣，它一旦動起來就瞬間成了洗腦的魔性小怪物，忍不住要多看幾眼。這只掀起吉祥物魔性美學的二胡卵子，其靈感實際上來自南京特產雨花石，由一名北京印刷學院的學生設計。

07

康康

「二胡卵子」意外地成為國民最「愛」吉祥物還不到兩年，20XX年春節聯歡晚會吉祥物「康康」的出現，又威脅了它的地位。

當時，康康的3D版一經公布立刻在網上掀起驚濤駭浪，大眾幾乎一致驚呼「丑哭了」。人們紛紛感嘆這分明是一顆中毒的獼猴桃成為紅綠燈精的故事。最大的槽點還屬康康臉上的兩個腮，在3D技術的渲染下，成為掛在臉上的兩顆不明物體，真是「猴賽雷」。

其實「康康」最初水墨版的效果很是可愛，也是出自韓美林之手。據說，韓美林從未看過康康的3D設計方案，引起如此[風]波也真是一度難為了韓美林老師。只能說，這一批「毒性」在吉祥物界影響不小。

XX

津娃

20XX年第十三屆全運會吉祥物「津娃」又成功掀起了吐槽狂潮。「津娃」腳穿虎頭鞋，身系紅綢帶，手舉火炬棒，迎面奔跑而來，寓意著紅紅火火，映襯出團結奮進、歡樂祥和的景象。

關於「津娃」的出爐過程，設計師回憶在研究方案階段的討論中無意聊到「嘎」小孩（指聰明乖巧又調皮搗蛋）的想法，團隊一致認為小孩比海洋生物更貼近運動會。此外為了突出天津特色，便又結合了楊柳青年畫的人物形象。面對「嘎」小孩的設計草稿，設計團隊均認為這是個「意外收獲」。

而其後翻車原因有些類似於「康康」，待「津娃」草雕版問世以後，網友便不淡定了。「這究竟是吉祥物還是上古神獸」，看著像個「牛油果精」。國內吉祥物設計水平持續受到官方審美的制約，又需承載繁雜的當地文化，常年難以獲得人們的認可，而若在奧運會歷史上進行一次吉祥物考古，會有何不同面貌？

吉祥物圖片2

選擇鋼筆工具，我們可以把卡通吉祥物的腦袋畫得又圓又大一些，再畫出一個小臉蛋，一個小身材。臉部表情相對簡單，就是一雙眼晴。

設置一個棕黃色的漸變，我們填充卡通吉祥物的腦袋，並做一個鏡頭渲染的濾鏡。

設置一個黃色的漸變，我們在卡通吉祥物的臉部拉出一個黃色的漸變，讓臉部的特徵呈現。

設置一個黃棕色的漸變，我們填充卡通吉祥物的身材路徑，也做一個鏡頭渲染的濾鏡。

設置前景色為黑色，我們繪制齣卡通吉祥物的臉部眼晴與嘴巴，小小的做一下燈光的濾鏡。

用同樣的辦法，不同的漸變，我們可以給這個卡通吉祥物做出另外的一個風格。設置一個青色的'漸變，我們填充卡通吉祥物的腦袋，做一個燈光濾鏡，再設置一個灰色的漸變，填充卡通吉祥物的臉部。畫出小人的眼晴。

設置一個青色的漸變，我們把卡通吉祥物的身材填充完成。

合並所有的圖層，我們做一個浮雕效果，讓卡通吉祥物的視覺效果突出。再加上一個黑色的背景，完成吉祥物圖片設計。

吉祥物圖片3

《吉祥物設計》是20XX年5月陝西人民美術出版社出版的圖書，作者是閻評。該書系統地講述我國吉祥物的起源與發展歷史以及吉祥物在當今社會文化生活等領域所起的重要作用和意義，並且以教學的特徵著重講述了吉祥物的創作技法。

中國的祖先創造了龍、鳳、麒麟等等吉禽瑞獸，而且賦予這些東西一種象徵的內容及意義，去滿足人們內心祈福的心理需求，民間流傳的吉祥物形形色色，不勝枚舉。人們都希望自己的生活可以過得平安而且快樂，但是在現實的生活中，我們難免會遇到一些困難和挫折；

俗語說：「人生不如意之事，十有八九」，因此面對不可預知的未來，我們的祖先創造了許多用以祈求萬事順利的象徵物，而嚮往和追求幸福美好的事物，我們便稱他為「吉祥物」。這也就是中國最早代表人類精神文化的吉祥事物「吉祥物」，而且在中國仍然是吉祥物設計應用的主要圖像，因為它們更能代表五千年的歷史文化。

[吉」謂善、利；「祥」本指吉凶的徵兆。二字合用有幸福、吉利的意思，戰國時期開始，吉祥這個詞日漸普遍。至唐，成玄英解釋為：「吉者，福善之事；祥者，嘉慶之徵」，此後，吉祥一詞便成為福壽吉慶、諸事順利的祝語，追求吉祥、「好彩頭」的觀念便構成了中國文化的重要部分。

吉祥物和吉祥圖案可以說是吉祥觀念的具體表現──為了表達對幸福、歡樂喜慶的嚮往，人們便把事物固有的屬性予以加工，或加上藝術的象徵意義，例如把某個事物附會神話傳說或取其名稱的諧音，並視為吉兆，或把美好的故事和喜慶的徵兆繪成圖像。

吉祥物表現了人類與生俱來趨吉避凶的本性，撇除迷信的成分，我們可嘗試細味由追求吉祥而衍生的動人故事和藝術成就。就是現今的許多體育盛會之中，亦常有 「吉祥物」的出現，其他諸如建築雕塑、木器文飾、陶瓷描繪、窗花剪紙、壁畫掛歷乃至商標城徽或廣告宣傳等各方面，均反映了這種對生活的企盼。

現代設計的出現和發展，使人們對標識的認知有了質的飛躍，加之新時代的生活，對社會的觀念，追求與理想，有了根本的變化，因而，使得現代視覺傳達設計有了長足的發展，標誤用已經從過去單一的表現內容，延展到多重領域和各類文化、文明活動；

從全球的奧運會，到一個企業的企業形象CIS，標識的作用和影響是過去遠不可比擬的，這其中的吉祥物形象更是個性、特徵、思想鮮明，它表達的已不僅是一種追求和願望，更重要的是反映時代、社會的理想與特徵，個性化、思想性、先進性和未來性是現代吉祥物表現的具體內涵

作者在本書中將吉祥物的演變、發生與發展以及新時代吉祥物的應用范圍疇、影響力的作用，作了深入的研究和闡述，有些觀點頗有新意。她設計的吉祥物「慶慶」曾榮獲第四屆全國城市運動會吉祥物設計金獎。本書從文字到圖例，內容相當豐富，實為一部有價值的設計參考書。

❻ 徵集校園吉祥物圖片和寓意

向日葵是嚮往光明之花，象徵著健康、快樂、活力，追求積極的人生，永遠有積極的心態。

寓意自己的班級像向日葵那樣永遠朝著太陽，充滿信心，朝著希望不斷進發

❼ 小學學校吉祥物

小學學校吉祥物

小學學校吉祥物，小孩子們的創意是無限的，學校開展讓孩子設計校園吉祥物的行為是可取的，豐富了校園文化也調動了孩子們對於藝術的興趣，增添了學校的集體榮譽感，提升了小孩的品味，下面一起看看小學學校吉祥物

小學學校吉祥物1

匯師小學「校園吉祥物」作品展示

校園吉祥物是學校標識文化的重要組成部分，是學校文化理念、辦學特色和人文精神的高度凝結與展現。在學校的倡議下，全體同學結合「嚴謹治學、各科並重、中西交融」辦學理念和「和諧、自信、勤奮、創新」校訓積極參與設計活動。

通過班級和老師代表的推薦，如今展現在大家面前的作品做到了名字響、形象萌、含義深。

吉祥物名稱：「詩詩」與「卉卉」

設計說明：以花卉為原型，代表匯師小學花朵盛開之意。

設計者：一（6）班 許子琦

吉祥物名稱：「匯匯」與「師師」

設計說明：兩個娃娃採用鉛筆造型，喻意匯師的小朋友們用鉛筆譜寫美麗的篇章和自己美好的未來。

設計者：二（5）班 張益多

吉祥物名稱：海豚德德

設計說明：海豚是海洋中的「紳士」，喻意聰明的德德友善、禮貌，和匯師學子一同前進。

設計者：四（6）班 周家弘

吉祥物名稱：勤勞的小蜜蜂

設計說明：喻意勤勞的小蜜蜂帶著書和筆，陪伴同學們勤奮學習。

設計者：四（3）班 孫陳玥

吉祥物名稱：小鹿「匯匯」

設計說明：小鹿代表「快樂」、「健康」、「向上」，伴隨匯師學子快快成長！

設計者：三（5）班 王馨源

吉祥物名稱：博士牛「聰聰」

設計說明：喻意勤勞又聰慧的小牛伴隨同學們學習。

設計者：五（3）班 張昊天

吉祥物名稱：「新新」

設計說明：「燈塔水母」與匯師小學一樣底蘊豐厚，繼承傳統，開拓創新，歷久彌新！

設計者：一（1）班 夏霽陽

吉祥物名稱：匯師「星」

設計說明：讓匯師的孩子們像小星星一樣閃閃發亮！

設計者：一（3）班 張禕時

吉祥物名稱：「陽陽」

設計說明：「陽陽」與強諧音，有自強不息之意，又有吉祥沒好喻意。

設計者：一（5）班 李慧媛

吉祥物名稱：「小匯匯」

設計說明：喻意繼承傳統、面向未來、生龍活虎。

設計者：五（5）班 張怡弘

小學學校吉祥物2

小怎麼設計學校吉祥物，設計吉祥物的步驟和思路

1、定位

在進行吉祥物設計時必須要有一個好的定位，一個好的定位就像是指路明燈，為吉祥物的整體設計指明了方向，因為吉祥物代表了學校的文化軟實力，體現了學校的品牌定位。

只有這樣才能夠使他的設計契合企業的理念，進而給學校創造更大的商業價值。那麼要想體現這一點，就必須要做到新穎獨特，與其他產品與眾不同。將其與社會上其他的物品區分開來。使它不僅能夠趕得上潮流，而此前也有一些傳統的因素。

2、追求美觀大方

雖然大家在進行吉祥物選擇時是最先看中的是對方的需求在哪裡，但是如果產品足夠美觀的話，會更容易讓消費者做出選擇，畢竟大家都喜歡美觀的事物，所以讓吉祥物設計擁有美感也是非常重要的'一個方面。

需要注意的是不能夠減少品牌的定位，品牌形象以及企業定位的方向不能改變，必須要體現它的個性，添加一些創新的元素。這是建立品牌的形象或基礎，只有這樣才能夠體現企業的影響力。

3、獨創性

必須要體現吉祥物設計的獨創性，在這一個大眾創業，萬眾創新的時代，具有一定的新穎獨特性，這也是必不可少的，讓觀眾可以從吉祥物設計中產生更大的想像空間。

但需要注意是想像空間不能保留的過大，過大的話，可能會影響大家對於產品正確的定位同時還要注意品牌與其他元素的搭配，這樣能夠更好的做宣傳。

例如他的名字，標志，包裝以及周圍的環境等等都需要考慮進去。新穎獨特的設計更能吸引大眾的眼光，贏得市場的戰略位置。

設計沒有定法，但貴在得法。除此之外，在進行吉祥物設計時，設計師還需要根據平台自身的情況，競爭對手的情況等等這些因素進行綜合分析。只有在知己知彼的情況下才能夠贏得最後的勝利，占據重要位置。

小學學校吉祥物3

怎麼為學校設計一個吉祥物

首先，吉祥物設計要匯聚自身的學校形象。學校吉祥物是學校的圖騰，是學校的化身、象徵，因此，吉祥物要體現學校本身的理念和精髓，不但要「形似」也要「神似」。

第二，要做到新穎、獨特和簡潔。學校吉祥物只有新穎、獨特和簡潔，才能脫穎而出，趕上潮流，富有魅力，引人入勝。

第三，力求美觀大方，才能讓受眾百看不厭，過目不忘。通過對吉祥物的熱愛，進而愛屋及烏，產生對其學校的喜愛，而絕不能讓受眾反感吉祥物，以致反感學校。

第四，體現學校的定位。品牌的吉祥物一定要體現學校的定位和個性，與學校整體融為一體，絕不可背離學校的定位和個性，以免破壞學校的形象和基礎。

第五，要富有創造力。學校吉祥物要有一定的寓意，讓人能從中得到愉快的聯想，且想像空間要大，切不可讓學生產生消極的、誤導性的學校聯想。

第六，易於和學校其他元素搭配。學校吉祥物的創建要與學校其他元素一起進行搭配，以求達到學校的整體傳播效果，並能有效地整合傳播，促進學校發展。其他元素包括：名稱、標志、包裝、標志物、周圍環境。

(7)卡通吉祥物小雅女孩上學校百度圖片擴展閱讀

中國的祖先創造了龍、鳳、麒麟等等吉禽瑞獸，而且賦予這些東西一種象徵的內容及意義，去滿足人們內心祈福的心理需求，民間流傳的吉祥物形形色色，不勝枚舉。

人們都希望自己的生活可以過得平安而且快樂，但是在現實的生活中，我們難免會遇到一些困難和挫折。

俗語說：「人生不如意之事，十有八九」，因此面對不可預知的未來，我們的祖先創造了許多用以祈求萬事順利的象徵物，而嚮往和追求幸福美好的事物，我們便稱他為「吉祥物」。

這也就是中國最早代表人類精神文化的吉祥事物「吉祥物」，而且在中國仍然是吉祥物設計應用的主要圖像，因為它們更能代表五千年的歷史文化。

❽ 學校有哪些吉祥物最好有什麼寓意(要圖片,急用

首先，吉祥物設計要匯聚自身的學校形象。學校吉祥物是學校的圖騰，是學校的化身、象徵，因此，吉祥物要體現學校本身的理念和精髓，不但要「形似」也要「神似」。

第二，要做到新穎、獨特和簡潔。學校吉祥物只有新穎、獨特和簡潔，才能脫穎而出，趕上潮流，富有魅力，引人入勝。

第三，力求美觀大方，才能讓受眾百看不厭，過目不忘。通過對吉祥物的熱愛，進而愛屋及烏，產生對其學校的喜愛，而絕不能讓受眾反感吉祥物，以致反感學校。

第四，體現學校的定位。品牌的吉祥物一定要體現學校的定位和個性，與學校整體融為一體，絕不可背離學校的定位和個性，以免破壞學校的形象和基礎。

第五，要富有創造力。學校吉祥物要有一定的寓意，讓人能從中得到愉快的聯想，且想像空間要大，切不可讓學生產生消極的、誤導性的學校聯想。

第六，易於和學校其他元素搭配。學校吉祥物的創建要與學校其他元素一起進行搭配，以求達到學校的整體傳播效果，並能有效地整合傳播，促進學校發展。其他元素包括：名稱、標志、包裝、標志物、周圍環境。

最後一點，應活潑，充滿趣味。一個活潑有趣的吉祥物對於學校創建與發展起著不可估量的作用。由於吉祥物具有很強的可塑性、創造性，可以根據需要設計不同的表情、不同的姿勢、不同的動作，使之更富有彈性、生動性，以達到過目不忘的效果。