小女孩上學的圖片

A. 當年被拍下「大眼睛」照片，渴望讀書的8歲小女孩，現如今怎樣了

讀書的時候很多人都曾見過這樣一張照片：小女孩穿著樸素的衣服，留著短短的頭發，手裡握著鉛筆，抬起頭看向前方，鏡頭捕捉到小女孩的一雙大眼睛，那眼神純澈無邪，透著好奇與探究，但配合背景，卻讓人讀出貧困孩子對上學的渴望。

愛心可以匯聚成汪洋，讓蘇明娟這樣的孩子迎來人生的轉折，蘇明娟又將這份愛心轉化為自己的社會責任，持續傳遞下去。有時候，一點看似微不足道的善意真的能改變很多東西，我們所在的社會不缺愛心，真正缺的，也許是一雙發現善與美的「大眼睛」。

B. 一個小女孩渴望的眼神圖片,上過電視，圖片也很火，她很貧困，渴望生存

一個小女孩渴望著上學，但因為家裡貧窮，沒有錢供她上學，所以這個小女孩就渴望自己能上學。

C. 小女孩平時可以這樣穿去上學嗎

我認為這要是專門上台去表演舞蹈，是可以這樣穿的。可如果是上學，這樣穿不太好看，因為有點露。而且一定會在上學的路上，以及在學校，會迎來別人怪異的目光。總之有些不雅觀。小姑娘上身可以穿一件衣服，下身穿一個半截裙子就可好。也可以穿個連衣裙，只要能遮住顯現內褲的地方就行了。

網路圖片

D. 17歲女生圖片

+七歲的女生是個天真的小女孩，沒有走向社會，什麼也不懂，可是有的十七歲的女生很又質經不住又或就上當受騙，所以說父母一定要注意女孩的安全和教育。

E. 畫一個小女孩在讀書，怎麼畫

一個小女孩坐在路邊的路燈下看書的圖片,(要漫畫版的圖片,畫畫...我看過,是油畫,一個小女孩,臉蛋圓圓。。但是怎...

F. 攝影作品，我要上學，就是一個大眼女孩面對鏡頭的那一張，求這張圖片攝影技術賞析，和社會角度賞析！

作者使用長焦鏡頭來拍攝， 使 主題放大，視角變小，壓縮了空間，突出攝影主體而減少周遭環境在照片中對攝影主體的干擾，也 起到了烘托主體的作用。另外，這幅照片用近鏡頭、大光圈對前景進行了虛化處理，這就增加了照片的空間感， 同樣突出了主體，易於將讀者全部的注意力放在畫面主人公身上，來仔細分析研讀這個山區小女孩的表情與心理，從而引起情感上的共鳴。 攝影作品，尤其是人物攝影作品，要以傳「神」為靈魂。對這幅畫來說，它的「神」就是小女孩那雙純凈的大眼睛。照片中，作者巧妙取景，畫面平衡，使用豎拍，人物充滿取景框，對准人物眼睛聚焦，形成一個突出的視覺中心點。在這樣的安排下，讀者極易被畫面的中心——那雙大大的眼睛所吸引，走進主人公的內心世界。 關於影調，作者採用的是低調、冷色和硬調，以大面積的深暗影像與小面積的淺色影像對比而形成畫面，既可以渲染出沉重、憂慮的整體氛圍，又可以將拍攝現場中雜亂和與主題無關的背景隱藏在黑暗中，使主體處在明亮處更顯突出。 同時，這樣的拍攝又給作品奠定了一種沉重、憂慮，又使人動力勃發情緒基調。一方面，小女孩代表山區的貧困兒童，窘迫的現實使進入課堂學習成為一個遙不可及的夢或者一個極為奢侈的現實，這讓我們不禁為他們感到擔憂，擔憂他們急需知識滋潤的心會突然乾涸，擔憂他們想要改變命運的夢會中斷。但另一方面，在這樣艱辛的環境下小女孩還擁有那般清澈堅毅的眼神，這帶給從未感覺生活艱辛，為了學業不剩厭煩的我們極大的心靈震撼，在這樣鮮明的對比下，我們自慚形愧。

G. 還記得這張照片嗎8歲小女孩哭著說「我要讀書」，如今發展怎樣

隨著中國經濟的發展，越來越多人將目光投入了貧困地區，扶貧也是中國的重要指標之一。因為自身的生活過得優越後，就想產生想要幫助別人的心理，因此貧困地區成了非常多媒體的關注。大家都知道一個工程叫做希望工程吧，希望工程是專門幫助貧困山區的小孩讀書的。希望工程出名的原因，其實有一個很重要的原因，是因為一張圖片，那張圖片被很多人所關注到，也感動了非常多人。

這就是後來擁有著「大眼睛」稱號的女孩，大眼睛女孩曾經登上了希望工程的封面，那雙非常渴望知識的眼睛抨擊到了非常多人的心靈。因此大家才將目光投入了希望工程，也讓希望工程因此聞名。八歲的貧困小孩，當時哭著說我要讀書，而如今過了這么多年了，這個大眼睛小女孩如何了呢？

當你做了一個善事時，你內心是非常開心的，希望工程給予的是一個渠道。通過希望工程的這個渠道給別人帶來一個指明燈，照亮別人的成長之路，同樣也照亮自己內心的想法。相信未來她也會不斷的努力，不斷的做好事來回報當年受到的恩惠。

H. 畫一個小女孩在讀書,怎麼畫