給美女刮臉視頻

A. 古代女子刮臉怎麼弄 最好有圖解謝謝😜

一般來說，古代女子只有出嫁的時候才刮臉的，是媒婆或者家裡人用兩根細線纏在一起，在臉斗叢上上下摩，臉上的汗毛就會在摩的時候脊彎和細空野櫻線擾在一起，然後生生的拔下來，圖是沒有的，謝謝

B. 小學二年級語文《刮臉》原文、教案及教學反思

【 #二年級# 導語】《刮臉》是一篇外國兒童文學作品。故事幽默風趣，充分體現了兒童渴望長大的心情。課文通過小貝當來到理發店與理發師的對話，以及貝當故作姿態的舉動，來體現他自以為長大的心理的。以下是 整理的小學二年級語文《刮臉》原文、教案及教學反思相關資料，希望幫助到您。

【篇一】小學二年級語文《刮臉》原文

小貝當大搖大擺地走進理發店。他嚷道：「我要剃頭！」

老闆笑眯眯地說：「喲，是我們的小貝當啊，請坐。」

小貝當扶了扶鼻樑上的眼鏡，對老闆說：「我是大人了，你該叫我貝基含當先生。」老闆遞上報紙，改口道：「請貝當先生看報。」

小貝當才讀二年級，報上許多字他還不認識，但是他讀得很認真，把報紙翻得嘩嘩響。

輪到貝當剃頭了。他坐在椅子上，請理發師給他理個小分頭。

理好頭發，小貝當又讓理發師給他刮臉。他指指邊上那位臉腮光凈、容光煥發的先生說：「我要像他一樣。」

理發師把椅子放平，讓小貝當仰面躺下，自己坐到一邊看報去了。

小貝當等了半天不見動靜。那位理發師正悠閑自得地看著報紙，店裡其他客人都一個接一個走了，只剩下小貝當一個人，傻乎乎地躺在椅子上。

小貝當大聲喊道：「理發員，你怎麼還不放下報紙，讓我等到什麼時候才刮臉哪？」

【篇二】小學二年級語文《刮臉》教案

教學目標：

1、認識15個生字，會寫其中的8個生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、在學習過程中，感受小大人"貝當"人小言不小的那份童真，感受理發師的風趣幽默。

教學重點：

1、認識15個生字，會寫其中的八個生字。

2、能有感情讀課文。

教學難點：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、在學習過程中，感受小大人"貝當"人小言不小的那份童真，感受理發師的風趣幽默。

課時安排：

二課時

第一課時

教學目標：

1、認識15個生字，會寫其中的4個生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、朗讀感悟課文前四個自然段的內容。

教學重點：

1、認識15個生字，會寫其中的4個生字。

2、能有感情讀課文。

教學難點：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、朗讀感悟課文前四個自然段的內容。

教具准備：

生字卡片、教學掛圖

教學過程：

一、導入。

1、同學們，你們見過自己的爸爸刮臉嗎？你還見過誰刮臉？

2、小結：只有大人才會刮臉。可今天我們的朋友小貝當卻要來刮臉，這是怎麼回事呢？今天我們學習15課。

3、出示課題、指名讀、齊讀。

二、初讀課文。

1、學生自由朗讀課文，藉助拼音把字音讀准，預習時圈出的生字讀三遍。

2、檢查生字自學情況。

（1）出示生字卡片，抽讀生字，全班齊讀，組詞。

（2）請學生當小老師，教讀生字詞。

（3）個別還不認識的字，同學們互相請教，互相幫助。

3、記憶生字。

你記住了哪些字？是怎麼記住的？（學生交流記字方法）

還沒有記住的字，可以在學習課文的過程中繼續識搏毀笑記。

4、自由讀課文，看看有幾個自然段？標出序號。

5、手勢表示有幾個自然段。

6、指名一個同學讀課文的第一段，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。

7、請讀書的孩子上台來，台下的小朋友給他們提出「讀」的要求。（聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字）。

8、讀書的同學也給台下的小朋友提出聽的要求（認真聽，不說話）。

9、讀後評議：誰讀得好？好在哪裡？不足是什麼？

三、自主學習。

1、指名分節讀。

思考：余拆你知道了些什麼？

2、小貝當為什麼要理發師給他刮臉呢？

3、從什麼地方可看出小貝當想當個大人呢？

4、指導讀1—4節（找文中的句子回答）並說明為什麼？

5、指名讀、評議、齊讀。

6、理發師給小貝當刮臉了嗎？下節課再學習。

四、指導書寫生字。

1、觀察，讀記生字。

2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫。

3、看范寫。

4、學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。

5、對比觀察，品字。

要求學生寫完後仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。

6、評析。

你的哪一個字寫得？好在哪裡？

五、作業設計。

1、書寫生字。

2、朗讀課文。

板書設計：

15、刮臉

貝當

第二課時

教學目標：

1、復習鞏固15個生字，會寫其中的4個生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、在學習過程中，感受小大人"貝當"人小言不小的那份童真，感受理發師的風趣幽默。

教學重點：

1、復習鞏固15個生字，會寫其中的4個生字。

2、能有感情讀課文。

教學難點：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、在學習過程中，感受小大人"貝當"人小言不小的那份童真，感受理發師的風趣幽默。

教具准備：

生字卡片、教學掛圖

教學過程：

一、復習檢查。

1、抽讀生字。

2、一字開花。

二、繼續學習課文。

1、自由讀5—10節，思考：理發師給小貝當刮臉了嗎？為什麼？

2、你知道小貝當什麼時候能刮臉呢？

3、自由練讀5—10節，討論：

（1）當小貝當叫理發師給他刮臉的時候，理發師為什麼把椅子放平，讓小貝當仰面躺下，自己卻坐到以便去看報紙。

（2）當小貝當當時傻乎乎地躺在椅子上時是怎麼想的？指導看圖。

（3）指導朗讀小貝當大聲喊的語句，體會他當時的心情。

4、指導朗讀理發師的話，思考：

讀了理發師的話，你有什麼想法？

5、小組合作演一演這部分內容。

6、如果你是小貝當，接下去你會怎麼做呢？

7、全班齊讀課文。注意語氣。

三、指導書寫生字。

1、觀察，讀記生字。

2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫。

3、看范寫。

4、學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。

5、對比觀察，品字。

要求學生寫完後仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。

6、評析。

你的哪一個字寫得？好在哪裡？

四、作業設計。

1、書寫生字。

2、朗讀課文。

【篇三】小學二年級語文《刮臉》教學反思

教學這課之前我很糾結，糾結它課時內容如何安排，糾結它課文要不要分析、課文要不要打在課件上，如果打又怕學生字不會認，因為課本上是帶拼音的，糾結歸糾結，課還是上了。

通過自己的琢磨與思考，我認為學生對小貝當這個人物應該是非常喜歡的，喜歡他的天真，喜歡他的童趣，喜歡他的人小不言小，喜歡他的大人話，喜歡他可愛的神態，喜歡他有板有眼的'動作，似乎貝當以下就進入了孩子的心靈世界。所以我把第二課時的教學重點定在要學生充分地讀書，了解小貝當的言行，感悟他的內心世界，讓小貝當的形象更加鮮活。

文章語言生動形象，風趣幽默的格調躍然紙上，孩子們很愛朗讀。但是，怎樣才能引導學生讀得到位，讀得傳神呢！我重在如下朗讀進行指導。

1、引導學生用體態語言輔助朗讀。

在感情朗讀時，讓學生恰當、合理地配上一些動作，必要時讓學生演一演，能更好地理解課文，讀出感情。如，課文開頭小貝當「大搖大擺「的動作，學生邊模仿邊朗讀，聲情並茂。理發師「悠閑自得地看報」，同桌一人做動作，一人朗讀，合作朗讀，理解了「悠閑自得」的意思。

2、引導學生合理想像激發情感。

當店裡其他客人都一個接一個走了，只剩下小貝當一個人，傻乎乎地躺在椅子上。這時，小貝當會想些什麼呢？我為學生提供了一段擬人化的動畫場景，激發學生想像。想像之後進行感情朗讀，小貝當那種納悶、疑惑的神情，做到盡量讓學生表現得淋漓盡致。

教學中還存在著很多不足：如引導學生合理想像激發情感時我為學生提供了一段擬人化的動畫場景，但課堂上沒有體現出來。另外對於二年級採用跳躍性的教學方法還是不行，也可能是之前我也沒有運用過，給學生帶來了一定的難度，導致課堂氣氛不太活躍。

C. 《刮臉》主要講了一個什麼故事

《刮臉》主要描述了一個侍頌小大人「貝當」的有趣故事。「我是大人了，你該叫我貝當先生」，雖不認識報上的許多字，但他讀得譽坦仍很認真，把報紙翻得嘩嘩響，理好頭發，小貝當又叫理發師給他像大人一樣刮臉這一個個有趣的鏡頭，向我們展示了充滿童真的小男孩渴望長大，年齡雖小心卻不小的「成長宣言」。

(3)給美女刮臉視頻擴展閱讀：

《刮臉》是鄂教版語文第三冊第五單元的一篇課文。

原文：

小貝當大搖大擺地走進理發店。他嚷道：「我要剃頭！」

理發師笑眯眯地說：「喲，是我們的小貝當呀，請坐。」

小貝當扶了扶鼻樑上的眼鏡，對理發師說：「我是大人了，你該叫我貝當先生。」理發師遞上報紙，改口道：「請先生看報。」

小貝當才讀二年級，報上許多字他還不認識，但他讀得很認真，把報紙翻得嘩嘩響。

輪到小貝當剃頭了。他坐到椅子上，叫理發師給他理個小分頭。

理好頭發，小貝當又叫理發師給他刮臉。他指指邊上那位臉腮光凈的先生說：「我要像他一樣。」

理發師把椅子放平，讓小貝當仰面躺下，自己坐到一邊看報去了。

小貝當等了好半天不見動靜。店裡其他客人一個接一個都走了，只剩下小貝當一個人，傻乎乎地躺在椅子上。

小貝當大聲喊道老虛鄭：「理發員，你怎麼還不放下報紙，讓我等到什麼時候才刮臉哪？」

理發師說：「等到你長出鬍子來。」

D. 夢見別人給自己刮臉的預兆

1、夢穗碼見別人給自己刮臉的預兆

基礎堅實，心身安泰，奴上位之引進而順調成功發展，能享得幸福，長壽，圓滿。【大吉昌。】

吉凶指數：98（內容僅供參考，不代表本站立場）

2、夢見別人給自己刮臉的宜忌

「宜」宜搭順風車，宜存錢，宜公開老照片。

「忌」忌捐款，忌傳播科普，忌刷卡。

3、夢見別人給自己刮臉是什麼意思

做生意的人夢見別人給自己刮臉，代表虧本，損失很大，波折亦大，宜重整再出發。

戀愛中的人夢見別人給自己刮臉，說明有誤會，口舌糾紛，只要互相諒解則可成婚。頌族洞

夢見別人給自己刮臉，按周易五行分析，吉祥色彩是藍色，財位在正北方向，桃花位在正南方向，幸運數字是9，開運食物是香蕉。

夢見別人給自己刮臉，今天的你會把自己放在第一位。自私的心態不由自主地控制著你的行動。相反地，情感上會出現不自信的狀況，但是你往往表現出來的卻是自負呢！對待日常事務，會有厭倦的情緒產生。重復機野枯械的工作/學業，應該暫時放下了。到野外去看看宜人的路色，或者和朋友聊天談談新鮮的話題，都能夠為你的心靈充電。

懷孕的人夢見別人給自己刮臉，預示生男，秋占生女，注意飲食。

本命年的人夢見別人給自己刮臉，意味著謙和處事平順，自高自大則損三分，退守平順而過。

夢見理發，表明自己試圖要改變一些想法，改變自己的觀念。

夢見自己在喝血，是發財的祥兆。夢見血，自己的財產會有繼承人。

夢見別人刮臉毛，把隨身攜帶的小東西擦的亮晶晶，讓運氣提升。戀情出現滯留不前的低氣壓，讓你不知如何處理。有意購屋的人，多費一點心尋找，找到好居所的機會就越大。忙著處理私事，可別因此在工作/學業、讀書上分心喔！

夢見刮臉理發，按周易五行分析，吉祥色彩是黃色，桃花位在正北方向，財位在西南方向，幸運數字是2，開運食物是葡萄。

懷孕的人夢見在刮臉，預示生女，忌動土。

出行的人夢見自己刮臉，建議最好延後再外出。

本命年的人夢見刮臉毛，意味著檢討過去，策劃將來，可得平順與財利。

男性夢見理發，預示事業順利，財源廣進。

夢見給別人刮臉，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，幸運數字是9，桃花位在西北方向，財位在正東方向，開運食物是木耳。

戀愛中的人夢見別人刮臉毛，說明互相尊重對方，謙虛有禮，婚姻有望。

戀愛中的人夢見自己刮臉上汗毛，說明掌握時機求婚必有結果，婚姻可成。

懷孕的人夢見別人刮臉毛，預示生女，再隔三年受孕。

本命年的人夢見自己刮臉，意味著可有房地之利，少出遠門，慎防損傷之災。

戀愛中的人夢見男人給女人刮臉，說明意見不和，信心動搖。

E. 一個理發師只給城裡那些不給自己刮臉的人刮臉，那麼他是否給自己刮臉為什麼

你這只是[悖論".且很湊巧的剛好是最著名的邏輯悖論:伯特納德·羅素提出的理發師悖論:

一散氏洞個理發師的招牌上沖枯寫著:

告示:城裡所有不自己刮臉的男人都由我給他們刮臉.我也只給這些人刮臉.
誰給這位理發師刮臉呢?

如果他自己刮臉.那他就屬於自己刮臉的那類人.但是.他的招牌說明他不給這類人刮臉.因此他不能自己來刮.如果另外一個人來給他刮臉.那他就是不自己刮臉的人.但是.他的招牌說他要給所有這類人刮臉.因此其他任何人也不能給他刮臉.看來.沒有任何人能給這位理發師刮臉了!

伯特納德核臘·羅素提出這個悖論.為的是把他發現的關於集合的一個著名悖論用故事通俗地表述出來.某些集合看起來是它自己的元素