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『壹』 愛家鄉主題班會教案

愛家鄉主題班會教案（通用6篇）

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我精心整理的愛家鄉主題班會教案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛家鄉主題班會教案1

教學地點：

本班教室。

教學目的：

讓學生更加熱愛自己的祖國、自己的家鄉，從而更加端正熱愛學習的態度。

教學准備：

准備文藝作品，愛國小故事、回答題和有關視頻。

教學過程：

主持人：男(張涵)女(畢妍艷)：各位同學、各位老師，大家好!

三(2)班愛祖國、愛家鄉主題班會現在開始!

畢妍艷：首先，全體起立唱國歌。

張涵：請坐下

每當庄嚴的國歌聲縈繞在耳邊，鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，總有一股無法言語的激動之情，洶涌在心中，這個神聖的時刻是每個中國人為之驕傲，為之感動的。請聽詩朗誦《我們愛你啊，中國》

①國歌是由誰作詞作曲的?田漢、聶耳

②國歌以前叫什麼?在抗日戰爭期間叫什麼?《義勇軍進行曲》

③我們剛才唱的《七子之歌》是誰寫的歌詞?聞一多先生

④macau指的是什麼地方?澳門

⑤我們黎里是個好地方，人才輩出，出了個愛國詩人是誰?柳亞子

⑥我們這里稱為魚米之鄉，江南水鄉，蘇州這一帶出產一種特別的面料是什麼?絲綢

⑦五星紅旗是我們的國旗，五顆星星代表了什麼?

大的星代表中國共產黨，小的四顆星代表人民大眾

⑧中國10月26日發射的繞月衛星叫什麼名字?《嫦娥一號》

⑨首次到太空中接受生命的考驗中國的英雄是誰?楊利偉

主持人(男)：愛國是大事，如何才是真正的愛國呢?一滴水可以見太陽，一件事可以見精神。請聽朗誦《愛國與小事》

主持人(女)：在我們生活中究竟怎樣的事，才是大事，怎樣才算小事，如何處理大事與小事的關系呢，請看小品《大事與小事》。

主持人(男)：看了小品之後才明白光了解大事，不做小事算不上真正愛國，愛國應從小事做起。讓我們來看看名人的故事吧，請聽《家鄉愛國小故事》。

主持人(女)：我們的家鄉是美麗的鄉村小鎮

主持人(女)：下面請班主任講話。

班主任 ：

聽著同學響亮的歌聲，心中湧起許多想法，愛國是大事，愛國又是小事。我認為，愛國應該從我做起，從身邊做起，從小事做起，它不僅僅是歌聲能代表一切，而是需要我們實實在在去做，我們作為學生應該努力完成作業，努力向上，踏踏實實地走好每一步。最後祝大家好好學習，天天向上。

主持人(男)：看今朝，伴隨著朝陽，五星紅旗高高飄揚在共和國的上空，飄揚在每個中華兒女的心裡，請聽大合唱《歌唱祖國》。(主持人(女)：愛祖國、愛人民、愛家鄉主題班會到此結束。

愛家鄉主題班會教案2

一、活動目的：

1、通過活動，使學生懂得如何珍惜自己所擁有的愛和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛學校，用一顆感恩的心去回報社會。

2、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。並且讓他們認識到家的重要性，以此培養他們的社會責任心。

二、活動的形式：

發言、討論、生生交流、師生交流。

三、活動過程：

（一）愛國

小討論：

同學們，看完了視頻的精彩鏡頭，現在，你們對《國家》歌詞的描寫有何感想？

學生自由發言（限時2分鍾）

請談談：

在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事？

中學生如何愛國

（二）愛家

家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量源泉，家是我們生活的動力。因為太熟悉了，我們常常淡忘，讓我們打開記憶之門。說說令你感動的家庭故事。請大家想一分鍾。

學生發言。

班主任：同學們談的太好了，我們應該體諒父母的辛苦，珍惜他們對我們所付出的愛，所以，從現在起，我們在家裡自己能做的事自己做，多體切父母，多關心父母，多孝敬父母。

（三）愛校

父母辛辛苦苦養育了我們，有把我們送到了學校里，我們在那裡學習和生活，因此，學校也是我們的家。

請小組在一起交流：要愛校我們應該怎樣做？如下幾方面：

（1）尊敬老師團結同學

（2）愛護公共財物

（3）講究衛生

（4）遵守紀律

四、總結

同學們，愛國，就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現在努力用功讀書，充實自己，是為以後更好的報效祖國！愛校，是從一點一滴中體現的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規，熱愛自己的班級！愛家，為父母做一些力所能及的事情，關心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好！

愛家鄉主題班會教案3

【設計理念】

主題班會課是對學生進行思想教育的主陣地。在倡導素質教育的今天，學生的思想工作應遠離說教，重在潛移默化，重在活動中領悟，在遊玩里體味。

「愛家鄉」是每一個社會人應具備的品質。只有熱愛家鄉，才能談得上熱愛社會，熱愛祖國；只有熱愛家鄉，才能談得上為建設家鄉貢獻力量；也只有熱愛家鄉，才能找到向上的動力，進而找到學習的動力。本次活動設想讓學生通過對「家鄉」主題的搜集、整理、探究，提升對「家鄉」的認識，激發對「家鄉」的自豪感。

【活動准備】

1、分工，搜集整理素材。把全班分成三個小組，每個小組負責一個方面的內容。第一小組負責「風味小吃、名優特產」類；第二小組負責「名勝古跡」類；第三小組負責「風土人情」類。

2、主持人（一學生）撰寫台詞。

【活動流程】

開頭語

主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！金秋十月，涼風習習，讓人感到心曠神怡。今天，我們0508班的老師同學們又歡聚一堂，進行別開生面的班會活動，活動的主題是「我愛家鄉」。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓--新來的實習老師參加我們的活動。

改革開放的橫縣起了翻天覆地的變化。這里土特產豐富，小吃風味獨特，而且山好、水好、人更熱情，是個吃得好，玩得痛快的好地方。

說說橫縣

1、吃在橫縣

主持人：老師同學們，大家知道我們橫縣的土特產中有哪「三大」嗎？

下面請欣賞相聲《橫縣「三大」》。

（三學生進行相聲表演）

主持人：是的，南鄉的大頭菜確實香脆可口，巒城的大番薯清甜潤肺，橫州的大粽子更是令人回味無窮。橫縣除了這「三大」以外，還有「三寶」。掌聲有請解說員上場。

（同學代表手持圖片上台解說）

主持人：是啊，橫縣的「三寶」茉莉花、蘑菇、桑蠶，確實給橫縣人民帶來了巨大的財富。那麼，橫縣除了這「三大」、「三寶」外，還有哪些著名的風味小吃？下面請欣賞小品《吃在橫縣》。

（四學生進行小品表演，介紹魚生、芝麻餅、粉利、年糕等風味小吃。）

2、玩在橫縣

主持人：老師同學們，吃在橫縣名副其實，那麼，我們橫縣又有哪些著名的旅遊勝地呢？下面有請我們班著名的導游帶領我們遠游吧。

（五同學接連上台介紹）

主持人：木祥村、筆木腳村、嶺腳村，一個個生態園讓我們大飽眼福，在那裡度假避暑真是妙不可言。當然，南山寺和頗具特色的伏坡廟每年也吸引了不少的遊客到那裡旅遊觀光和燒香拜佛。現在再請大家閉上眼睛想想，乘一葉小舟，從縣城出發，沿著鬱江往西盪去，只見群山環抱，水面寬闊的西津湖出現在眼前，多愜意呀！是的，煙波浩淼的西津湖，像一顆璀璨的明珠鑲嵌在橫縣的.大地上；而富有神奇色彩的寶華山，樹木蔥蘢，煙霧繚繞；氣勢非凡的九龍瀑布，如「落九天」的「銀河」。哦，這些美麗的自然風光時時在召喚著我們。

3、橫縣風情

主持人：吃在橫縣，玩在橫縣。同學們，這一點也不假。在橫縣這塊古老的土地上，勤勞善良的壯族人民一代代繁衍生息，孕育出了一個多情的世界。下面請聽一聽來自家鄉的美麗傳說。

（一學生上台講故事。）

主持人：橫縣的風土人情也別具一格，大家想聽嗎？

（三學生上台介紹自己熟悉的風情。）

主持人：橫縣有著淳樸的民風民情。三月三的歌會，把人們帶進一個充滿壯族色彩的美妙世界；五月五的龍舟比賽，展現了橫縣人民的風采；古色古香的騎樓，讓人領略了古代建築的神韻。橫縣還有著濃郁的文化氣息。「瘴雨過，海棠開，春色又添多少」，秦觀的詩句總在春風吹拂的時候飄來；「咚--咚--咚咚」豪壯的鼓聲總在喜慶的日子裡響起；而鬱江邊上的秦觀像、懷古亭又給多少人以遐想。

唱唱橫縣

主持人：我們的家鄉橫縣，物產豐富，風景迷人。淡淡茉莉飄清香，引來蝴蝶翩翩舞。下面請讓我們同唱一曲《茉莉贊》，共同贊美我們可愛的家鄉吧。

（全班同學齊唱《茉莉贊》：「好一朵美麗的茉莉花，……」）

【結束語】

主持人：「茉莉花開，香飄萬里」。身著素雅的綠色外衣，開著白色花兒，在空氣中散發出獨特香味的茉莉花，吸引了多少遊人和客商。美麗高貴的茉莉花，為家鄉的經濟建設作出了卓越的貢獻，也為家鄉奪得了「茉莉花之都」的至高榮譽。如今的橫縣也正像一朵盛開的茉莉，美麗，繁盛！

昨天，勤勞的家鄉人民，已經創造了一個繁榮富強的橫縣，成為廣西屈指可數的經濟發達地區。今天，承擔著建設家鄉重任的我們，只要勤奮拼搏，也定能創造出一個更加輝煌燦爛的明天！

愛家鄉主題班會教案4

一、活動目的

1、了解一些家鄉的風景名勝和自然資源，並為之自豪。

2、能運用調查、采訪等方法了解一些家鄉的風景名勝、人文、豐富的資源、家鄉物產等有關的資料。

3、感受家鄉的富饒、美麗，進而熱愛家鄉。

4、通過多種形式了解家鄉，感悟家鄉，養成熱愛家鄉的情感和對家鄉的責任感，激發、培養學生愛鄉、愛國的美好情感。

二、活動時間安排

本主題活動的學習分為課堂學習時間和課外學習時間。

課外學習包括游覽、收集圖片、同學交流等。這些活動的完成都利用休日、春遊活動後。

三、活動准備

1.活動啟動儀式

利用班會時間開展活動啟動會。

過程簡要：老師拿來自己的游覽照片向學生介紹，找幾位同學也說說自己曾經游覽過哪兒，把那裡的風土人情簡單介紹。在交流的過程中激發學生對游覽勝地了解的興趣。這時老師再揭示活動的主題，使學生初步了解到我們的國家有許多美麗的地方，有悠久的歷史。動員學生把曾經游覽過的地方的照片、游記整理一下;在家長的帶領下游覽家鄉的旅遊景點並拍照，收集圖片。

2.資源准備

為學生准備充分的擴展閱讀資源。包括深入理解課文的資源、與課文思想主題相當的資源、圖片資源、學生自己搜索的資源和互聯網上的各種資源。

教師提供深入了解課文中描述地點的歷史、概況等。

3.提供學習過程模板

為了幫助學生順利完成每種形式的作品，需要提供過程模板。

讓學生寫導游詞，老師提供介紹家鄉的導游詞為學生作范

這是我們家鄉的小溪，清清的泉水潺潺地流淌，發出叮咚的聲音。小溪兩邊盛開著美麗的鮮花，十分迷人，請你到我們這來做客。

四、活動過程

第一個活動：走進大自然，游覽家鄉的風景名勝

1.活動要求

跟隨爸爸媽媽游覽一個地方。

拍下游覽地方的照片。

寫出你游覽的一處的導游詞。

給最美的景點畫一幅畫。

2.活動步驟與指導

與爸爸媽媽商量，確定旅遊的計劃，嘗試在爸媽指導下搜索旅遊景點的資料，做到心中有數;

一起欣賞、游覽，注意仔細觀察，用心感受;

用照相機拍下你認為最值得留念的照片，注意要端穩相機，學會取景，突出主體;

回家之後先寫一篇旅遊日記，如果你願意，也可以用電腦來打寫，可以為你的文章配上你最滿意的照片;

畫一畫景點給你留下印象最深刻的地方。

3.活動作業/成果

包括學生的日記、照片和畫。並且要求學生為照片和畫做介紹，突出語文學科的特點和培養方向。

第二個活動：小小導游

1.活動要求

搜集某個旅遊景點的資料;

分析，整理資料;

為收集、製作的圖片配上導游詞。

2.活動步驟與指導

為自己的圖片配上導游詞;

要求學生對別人的圖片進行評論，發表自己的看法。

3.活動作業/成果

個人收集的圖片;

導游詞;

對同學的圖片的評論。

第三個活動：我愛祖國

1.活動要求

展示收集到的有關祖國美麗風景的圖片。

說一說對祖國媽媽熱愛，你想怎麼做。

2.活動步驟與指導

組織班會，談談學習完之後的感受;

展覽自己收集的祖國大好河山的照片;

說一說對祖國熱愛，你想怎麼做。

3.活動作業/成果圖片。

五、活動評價

愛家鄉主題班會教案5

教學要求：

★正確流利地朗讀課文，背誦課文。

★了解大山裡的生活場景，激發學生熱愛家鄉、熱愛生活的情感。

★正確認讀本課十三個生字，會寫六個生字。

教學重難點：

識字、寫字，讀懂課文，體會課文的思想感情。

教學時間：

兩課時

【第一課時】

一、激趣導入

你們愛自己的家嗎?有個山裡的小朋友也很愛自己的家，讓我們一起去看看吧?

(板書課題)

二、示情景圖，初讀課文

1、示情景圖，放音樂，生自由讀

要求： 學生藉助拼音，讀准字音，自由讀課文。

2、指名學生讀，教師正音。

3、去掉拼音自己試讀。

4、指名讀。

5、出示詞語自由讀。

6、開火車讀，指名領讀。

7、認讀生字(註：在認讀二類字的過程中，要擴展學生的詞彙量，提高自學詞的能力。

三、理解課文

找出你喜歡的地方讀一讀，說一說。

四、配樂賞讀

分段指導朗讀，帶著感受讀。

五、拓展思維：

可以唱家鄉、畫家鄉、說家鄉、讀家鄉、寫家鄉。

六、小結：

短短的兩小節，讓我們欣賞了一幅有聲的畫和一首無聲的詩。

【第二課時】

一、復習：

1、指名背誦課文。

2、認讀詞語：

二、學習生字詞：

1、學習生字「我」。

2、出示生字卡片「我」。

3、學生拼讀，識記字形，並啟發學生說出自己的識字方法。

4、分析字形，口頭組詞。

5、學生書寫練習，教師范寫，學生在拼音本上寫生字。

6、學習「家、丁、叫、行、半」，方法同上。

7、學生齊讀生字。

我：筆畫比較多，教師要示範，寫好這個字的關鍵斜鉤要充分展開，寫得比左邊部分高長，其實也可以遵循寫好漢字的規律——左低右高。

家：這個字歷來是書法中的一個範字，字形難以掌握，讓學生充分觀察這么多撇的長短，讓他們和睦相處，下邊的彎鉤要寫在田字格的左邊。

行：注意左邊兩撇要上下取齊下撇稍微長些，豎不要長了，佔一半。

三、鞏固練習：

拼音本上寫生字。

愛家鄉主題班會教案6

活動目標：

1、知道自己家鄉所在的城市或鄉鎮的名稱。

2、通過欣賞ppt，了解家鄉的名勝古跡、土特產等。

3、萌發熱愛家鄉的情感。

活動准備：

1、自製ppt（名勝古跡、特產等）

2、事先請家長給幼兒介紹有關家鄉的傳說、革命故事等。

3、字卡：常熟

4、方言兒歌音頻《常熟好地方》

活動過程：

一、圖片導入活動

1、師：老師給小朋友帶來了一張圖片（方塔及周圍環境），請你們看看這是在哪兒？

2、根據幼兒回答小結：圖上有一座高高的塔，旁邊還有小橋、小河、石頭，這是我們家鄉的一個有名的風景。

3、師：你們知道我們家鄉的名字嗎？（出示字卡「常熟」和幼兒認讀）

二、欣賞ppt，了解常熟的一些名勝。

1、師：我們的家鄉常熟是一個風景優美的地方，你到過常熟的哪些地方呢？那裡有什麼好玩的？（幼兒根據已有經驗回答）

2、根據幼兒的回答選擇播放圖片ppt並介紹，如虞山、方塔公園、亮山公園、尚湖、沙家浜等。

虞山：虞山是常熟的一座山，山腳下有言子墓，山上有座亭子叫「辛峰亭」。

方塔公園：在方塔公園里有一座很高的塔，我們在方塔街上就能看見它，它是四方形的。公園里有銀杏樹、長廊、亭子、石階、小橋、石刻等建築物。

亮山公園：還記得我們小班秋遊的地方是哪裡嗎？對了，就是亮山公園。你在亮山公園里看見過什麼？（亮山湖、草地、亭子、噴泉、動物園等）

沙家浜：在沙家浜風景區里種了很多的蘆葦，你們知道為什麼要種蘆葦嗎？（向幼兒簡單介紹原因）在沙家浜，還有一個「春蘭茶館」呢！

尚湖：你們去過尚湖嗎？尚湖風景區里有什麼？

三、繼續欣賞ppt，了解常熟的一些特產。

1、師：剛才我們欣賞了常熟的一些有名的風景，其實常熟還有很多特產呢！你們知道什麼是「特產」嗎？（特別有名的產品）常熟有哪些特產呢？（幼兒自由表述）

2、播放ppt：陽澄湖大閘蟹、桂花酒、叫花雞、綠毛烏龜等，引導幼兒認識。

3、師：你還知道常熟其他的特產嗎？

四、學念方言兒歌《常熟好地方》

1、師：關於我們的家鄉常熟，還有一首好聽的兒歌呢，讓我們一起來聽聽，學學吧！

播放音頻，帶領幼兒學念兒歌。

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『貳』 《北京女子圖鑒》：有慾望的女人，才能過得更好

文 | 黑暗中的向日葵

01

這部網劇一開播，網上便好評不斷，我沒有看過《東京女子圖鑒》，但是聽名字就知道，兩部劇都是講述小城姑娘怎麼在陌生的大城市生存立足的故事。

看過了太多的瑪麗蘇，《北京女子圖鑒》讓我們看見了不一樣的大女主，不依靠男人，女人怎麼憑借自己的力量擁有自己想要的東西和過上想要的生活。

劇中的現實際遇，讓很多在外打拚的人找到了共鳴，不僅僅是北漂人，相信在城市打拚的異鄉人，或多或少都有過陳可類似的經歷，也或多或少都在劇中刷到了存在感。

記得在哪裡看過這樣的文字：大都市裡的個人奮斗，是一條無法回頭的路。往前走，是不敢；往後退，又不甘。而光陰消逝，歲月留痕，哪怕是原地駐足，生活也不會饒過你我。

02

來自小城的陳可，來到北京後，北京就狠狠地給她上了一課。

學歷一般，找不到合適的工作，又遭到了同學猥瑣男的騷擾，打電話給遠在千里之外的大學男友求助，但卻收到不耐煩和分手的消息，不得已大半夜拖著行李在路邊啃半根玉米，放聲大哭。

後來陳可又和老家一位女同學合租在地下室，就連第一份前台工作，都要靠仰人鼻息才能得到。

偶然的一次機會，陳可跳槽到另一家公司，做銷售工作，職場新人被同事前輩教誨要學會站隊，但陳可並沒有這樣做，反而保全了自己，因為她明白與其選擇站隊，還不如讓自己具備更強的工作能力，更能得到上司的青睞，讓自己不用選擇站隊。

努力的人總會遇到自己的伯樂，陳可也不例外，單身女總裁顧總給了陳可更大的機遇和發展空間，陳可也不負顧總的期望，從一個普通的員工，做到小組組長，再到部門經理，然後是公司高管。

不得不說，陳可周圍出現的女性人物，從小城的王佳佳，李曉芸，到同事姚梅，時尚編輯橘子，國企人事笨笨，然後到霸氣女總裁顧映真，個個性格鮮明，形象飽滿。

我對前幾集頻繁出現的LV包包印象深刻，這不是一個女孩拜金的體現，而是陳可作為一個普通女孩對物質的渴望和對更好生活的追求。她並沒有通過其他的手段不勞而獲，而是通過自身的努力而得到的，這樣的姑娘，姿態真是好看。

03

一個女孩孤身在外，難免會遇到形形色色的男人，還好，陳可只是有點倔，還不算傻。

1.經濟適用男：張超。

暖男張超有著超強的工作能力，和不屈不撓的拼搏精神，甚至在未來的規劃里也包含了陳可，但是不一致的三觀還是導致了兩人之間產生了裂痕，張超不明白為什麼陳可那麼渴望那個LV的包包，在他看來，省吃儉用回老家買房子是最務實的，但陳可卻不想回到張超的西安老家，那和她當初來北京的目的南轅北轍。

導火線來自陳可生日的那天，張超送了假的LV睡裙，還有吃個自助餐還要做攻略的行為，讓陳可覺得兩人無法再走下去，不要說陳可現實，女人愛一個男人，可是首先，還是要先愛自己。

2.創業「富二代」：於楊

有句話是這么說的，那些比你還有錢還有資源的人，比你還努力。

於楊就是這樣一個「富二代」，自己創業，工作努力，他滿足了陳可對物質上的要求，第二次見面就送給陳可香奈兒的包包，但是他不承認和陳可的戀愛關系，比起戀人，感覺兩人更是公關+炮友的關系。陳可也曾經幻想過嫁入豪門，但是於楊說他是不婚主義者，不肯給陳可一個承諾，然而兩人分手後，於楊卻閃電般地迎娶了資產超過自家數倍的富家千金。

顧總不忍看陳可傷心，一針見血地告訴陳可：

「於楊並不是不想結婚，他只是不想和你結婚。誰都想過得舒服一點，得到的更多一點，然後自己少辛苦一點，我們都是這樣的人，請你允許他也是。

如果你還愛著他，就請你成全他；如果你能做到不愛他，就一定要成全自己。」

3.落魄藝術家：黃越彬

我只想說，這個渣男，玷污了藝術這兩個字。

陳可莫名其妙地愛上了這個古怪的男人，所謂的高檔消費都是陳可買單，明明是陪陳可買衣服，可最後卻是陳可送給黃越彬一張1萬元的VIP充值卡。

陳可覺得他懷才不遇，把公司要拍攝的廣告訂單讓他拍，可他在拍攝現場與工作人員起沖突，扔下了一堆爛攤子，留給陳可，並離開。

後來，陳可無意間在商場撞見黃越彬與一個女人親密地一起逛街，女人氣質很好，手上的包包價值45萬，陳可突然明白，黃越彬是找到了下家才離開了她。

每個女孩在成長的過程中，似乎都會遇到一個渣男。

4.北京不上進土著：何志

與何志的相識，是在陳可學車的時候。

何志，北京土著，有車有房，公務員，平時工作比較輕松。但劇情進展較快，沒什麼發展情節，陳可和何志就這樣結婚了。婚後，陳可發現何志是個典型的「媽寶男」，不會削蘋果，不會交電費，什麼都要問媽媽。還特別喜歡打麻將，經常喊人深夜在家打麻將，還要陳可給他們做夜宵。

因為目前電視劇只放到第14集，15集我看了預告，好像是買房加不加名字的事情，我估計後面的矛盾會更多，初步推測陳可可能會和何志離婚，遇見更好的男人。

也許後面還有男5號，男6號……

但是不論出現多少個男主，每一段感情都讓陳可成長。

04

看到後面，除了勵志的個人拼搏努力之外，還涉及到了戀愛、婚姻和家庭。

戀愛的時候，荷爾蒙沖動，會對很多事情進行選擇性盲視，但是婚姻不行。

我始終認為，婚姻里最重要的，就是愛，這好比是一串數字里的第一位1，沒有這個1，後面再多的0也沒有用，在這個1的基礎上，再去考慮其他物質上的東西，當然，物質上越多越好，畢竟誰都想過得舒服一點。

但是如果沒有這個1，或是不太確定有沒有這個1，婚後的日子也許就沒有這么好過了，畢竟，婚姻的大門外是風花雪夜和綿綿情話，推開大門後便是茶米油鹽醬醋茶和一地的雞毛蒜皮，沒有愛作為基礎，很難想像在生活的大風大浪里怎麼能攜手共進退。

另外， 女人的姿態也很重要，無論婚前婚後，兩個字：獨立。

因為獨立，所以明白愛情最不需要的就是施捨或將就。

因為獨立，所以灑脫，所以不為難自己，也不為難別人。

獨立也許很累，但是必須明白，不獨立更累。

陳可在生病的時候自己獨自一人去醫院打吊水，一個人在深夜搬家，她不是找不到人陪，不是沒錢找搬家公司，但是她卻選擇了獨自去面對，獨立，是女人最好的狀態。

靠自己有時候的確很辛苦，但是那種不卑不亢的自信，才是你和現實較量時最大的底牌。

曾經很喜歡這樣一句話：人山人海，邊走邊愛。

但是，實際的我，真的是既老土又呆板，真的沒辦法做到邊走邊愛，心裡裝著一個人，他自己就擋住了人山人海。

無論他在不在，他的名字就是全世界。

所以，姑娘們，別懷疑，別動搖，努力工作，認真生活，獨立，自信，堅強，只有自己強大起來，才能值得世間所有的美好。

文 | 黑暗中的向日葵

圖 |

作者簡介

黑暗中的向日葵

美篇簽約作者

當當專欄認證作者

掌閱號作者

愛奇藝文學簽約作者

網易蝸牛讀書領讀人

『叄』 一年級語文《語文園地七》教案

作為一位傑出的教職工，有必要進行細致的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是我幫大家整理的一年級語文《語文園地七》教案，希望能夠幫助到大家。

一年級語文《語文園地七》教案1

教學要求

1．通過介紹家人，認識更多的漢字。

2．掌握偏旁為「日」和「女」的漢字。

3．學會在田字格內正確書寫「亅」「乚」等筆順。

4．學會看圖寫詞語或句子。

5．背誦《日積月累》。

6．和大人一起讀《猴子撈月亮》，感受閱讀的樂趣。

教學重點

1．在田字格內書寫時，注意豎鉤、豎折和斜鉤的用法。

2．背誦《日積月累》。

教學難點

認識漢字的規律，書寫漢字。

教學准備

1．田字格。

2.課件。

課時安排

2課時

第一課時

課時目標

1．通過介紹家人，認識更多的漢字。

2．掌握偏旁為「日」和「女」的漢字。

3．學會在田字格內正確書寫「亅」「乚」等筆順。

教學過程

一、導課。

同學們，今天這節課，我們一塊兒進入語文園地七，看一看在這塊語文園地里，我們會收獲哪些精神食糧。

二、識字加油站。

1．結合課件導入：同學們，我們生活在幸福而和諧的家庭里，家裡有嚴厲的爸爸、溫柔的媽媽、慈祥的爺爺奶奶等。下面，誰能說一說你的家人？(課件)

2．小組互相說一說，然後指名在課堂上回答。

3．結合課件，讓學生讀一讀這些表示家人的詞語。

4．交流收獲。

①你認識了哪些漢字？

②在這樣的家庭里生活，你快樂嗎？

③為了讓家庭更加幸福、和諧，現在的你應該怎樣做呢？

三、我的發現。

1．讀一讀這兩組詞語，你從中發現了什麼？(課件)

2．在小組討論的基礎上，老師做歸納。

①「日」字旁的字大都和時間有關。

②「女」字旁的字大都和女性有關。

四、比一比，寫一寫。

1．導課(課件)：

同學們，書寫漢字這一重要環節又到了，你們准備好了嗎？看一看怎樣才能把這8個字書寫規范、美觀。

2．仔細觀察，看一看每組字有怎樣的特點？

在討論的基礎上，老師歸納：

①「了」和「才」，書寫豎鉤時，不宜過長。

②「長」和「山」，要注意豎提和豎折的寫法，豎提的豎要長，豎折的豎短、折長。

③「兒」和「四」的豎彎鉤和豎彎的長短是不同的。

④「我」和「心」，「我」的斜鉤要稍長些，「心」的卧鉤要有力度。

3．看老師在黑板上范寫這八個字，同學們跟著書寫。(課件)

①注意筆順和寫字姿勢。

②寫完後同桌欣賞一下，寫得好的誇誇他，寫不好的幫幫他，在寫得好的字上畫一顆小星星。

4．小結：在書寫漢字時，既要注意筆順，又要把每一筆寫好，這樣寫出的字才會正確、美觀。

板書設計

語文園地七

了才長出

兒四我心

第二課時

課時目標

1．學會看圖寫詞語或句子。

2．熟記警句。

3．閱讀《猴子撈月亮》，從中感受到閱讀的樂趣。

教學過程

一、導課。

通過上節課的學習，我們又認識了一些漢字，認識漢字是說話、閱讀的基礎，本節課我們就繼續運用漢字，繼續在語文園地里收獲知識吧！

二、看圖寫詞語，再說一兩話。(課件)

1．結合課件，看一看圖上都有什麼？

2．學生仔細觀察。

3．小組討論，老師歸納。

①詞語：白雲大山

②句子示例：

a．天上飄著朵朵白雲。

b．遠處有一座大山。

4．老師再試著讓學生說出更多的句子。

老師提示：根據畫面的內容，展開合理的想像，說出的句子要通順、流利，符合畫面的內容。

三、日積月累。

1．老師示範。

有感情地朗讀這些警句。

2．出示句子。(課件)

①教師范讀。吸引學生並激發他們讀的興趣，引導學生自發跟讀。范讀一到兩遍，讀出節奏，感染學生。

②大家用自己喜歡的方式，把句子讀正確，可以自由讀，可以同桌互讀，也可以小組合作讀，還可以用自己喜歡的方式讀。

③教師抽查。

④學生評議，糾正字音。

3．感悟句意。

學生反復朗讀，然後老師簡要講解這些警句的意思。

四、閱讀《猴子撈月亮》。

1．檢查學生閱讀的情況。在家你和爸爸媽媽合作讀了幾遍？是怎麼讀的？

2．讓學生展示讀，表揚讀得好的同學，讓其他同學養成課下讀書的習慣。

3.整體感知故事內容。(課件)

①猜猜它們是怎樣撈月亮的？

②月亮撈上來了嗎？為什麼撈不上來？

4．這個故事告訴我們什麼道理？(課件)

教學反思

示例：為讓學生學得快樂，學有所成，我運用了創設情境的方法，取得了較好的效果。把漢字寶寶當成小天使，和小朋友一起玩游戲並貫穿始終。孩子們在游戲中識字、寫字，積累並學會了詞語的運用。一年級學生的記憶特點是記得快、忘得快。根據學生年齡小，活潑好動、喜歡表現、記憶力強的特點，我將學習加入比賽中去。學生在游戲中體驗著學習的樂趣。

相關鏈接

八字格言

1．學而不厭，誨人不倦。

2．讀書百遍，其義自見。

3．精誠所至，金石為開。

4．海納百川，有容乃大。

一年級語文《語文園地七》教案2

教材分析

本園地有五項訓練內容，「識字加油站」是從識字中，了解家人的稱呼。「我的發現」知道「日」字旁的字是和時間有關的，「女」字旁的字都和女性有關。「字詞句運用」一是歸類復習漢字基本筆畫名稱。二是練習看圖寫句子。「日積月累」要求學生記住這些8個字的成語，並初步了解它們的意思。「和大人一起讀」了解猴子撈月亮的故事。

學前准備

1.教學課件、生字卡片、田字格貼片。（教師）

2.生字卡片。（學生）

課時安排

2課時

教學環節

第一課時（識字加油站、我的發現、日積月累）

學習目標

1.知道如何介紹家人。

2.不同的偏旁所表示的不同意思。

3.復習漢字基本筆畫，練習看圖寫話。

學習重點

1.知道如何介紹家人。

2.怎樣說一句通順、完整的話。

學前准備

1.生字、詞卡片，多媒體課件。（教師）

2.生字卡。（學生）

識字加油站

一、談話導入。

1.孩子們，你們稱呼我為什麼呀？（生：老師）在家裡，那些長輩們或者年齡比我們稍大的人又怎樣稱呼呢？

2.課件展示一家人的圖片。

二、新授、識詞。

1.指課件，讓生分別認識家裡人。

2.生邊說師邊貼生詞卡片。

長輩：爺爺奶奶伯伯叔叔爸爸媽媽

同輩：哥哥姐姐弟弟妹妹

3.學生分組試讀這些詞語，生找到帶音節的字寶寶。

4.組內開展讀字，讀詞比賽。

5.全班交流識字情況。

三、拓展。

1.有勇敢的小朋友嗎，上台來介紹一下你家裡有哪些人？

2.全班交流，師作。

我的發現

一、激趣導入。

同學們都是幸福的孩子，有這么多愛自己的家人。現在，我們來做一個有趣的游戲。

二、新授課：找偏旁相同的字。

1.師講解擊鼓傳花游戲規則。

2.全班進行擊鼓傳花游戲。

3.指名上台將兩個籃子里的花朵貼在黑板上。

4.看看兩排花，有什麼相同的地方嗎？

5.全班交流。

師：

第一排花含有「日」字旁，原來這些字寶寶都和時間有關，你能給它們口頭組詞嗎？

6.開火車組詞。

7.同法「女」字旁。

三、拓展，交流其它同偏旁的字。

日積月累

一、復習舊知。

1.同學們，我們在第四單元學習了兩組表示珍惜時間的成語，誰記得呢？

2.指名說課件出示。

3.指名讀，全班齊讀，師相機講解成語的教育意義。

二、導入新課。

1.今天，我們又要學習一些成語，你們想知道嗎？

2.學生用自己喜歡的方式讀「日積月累」部分，並圈出不會讀的字。

3.組內試讀，不會讀的字相互幫忙。

4.全班交流讀。

三、讀成語，並背誦。

1.課件出示4組成語。

2.生字卡片抽讀不會認的字。

3.指名試讀。

4.師范讀，生跟讀，指名教讀。

5.師稍作講解成語意思，生傾聽。

6.試背，全班交流背。

四、，並布置作業。

1.收集帶「木」旁的字，寫下來。

2.把四組成語背給同桌聽。

教學反思

本節課進行了三個內容的教授。每個內容的教學，同學們的參與度都很高，都想展示自己的實力，特別是「趣味識字」部分，孩子們都想向別人表現自己的幸福，這一點讓我倍感欣慰，希望每個孩子每天都能快樂生活，快樂學習，快樂成長！

第二課時

（字詞句運用、和大人一起讀）

教學目標

1.在田字格里能書寫規范工整的漢字。

2.通過字詞練句，訓練學生說完整的話。

學習重點

1.認真練習漢字基本筆畫，寫規範字。

2.連詞成句，訓練學生說完整的話。

學前准備

1.詞語卡片，多媒體課件。（教師）

2.田字格貼片。（學生）

教學環節

字詞句運用

一、復習舊知，導入新課。

1.課件出示「日積月累」成語，指名讀，指名背，全班背。

2.引入新課。

二、比一比，寫一寫。

1.讀生字卡「了、才、長、山、兒、四、我、心」。

2.師范寫生字：了、才。

3.火眼金睛，觀察課件上兩個字的第二筆相同點和不同點。

4.指名說，師：

相同：起筆都在豎中線上。

不同：「了」第二筆是「彎鉤」，「才」第二筆是豎鉤。

5.師范寫兩個生字，生書空，並各練寫一個。

6.展示優秀作品，並獎勵一面紅旗。

7.詞法指導「長——山」中「」和「」，「兒——四」中「」和「」的區別以及在田字格中的位置。

8.學生練字，師相機指導，並作及時有效。

三、提示。

小朋友們，很多漢字都有相似的筆畫，我們在書字時要睜大小眼睛看清楚，多一筆少一筆，就會變成其它的字；書寫不規范，漢字就變成醜八怪了，所以，今後寫每一個漢字，都要認認真真，不能馬馬虎虎哦！

四、聽故事，導入新課。

1.課件：一（1）班的孩子們去遠足。第二天，他們來到了一個山坡上，瞧，美不美呀！

2.指名說：這是什麼地方？天上有什麼？山上有什麼？山下有什麼？（師強調觀察順序，要說完整的話）

3.小組討論交流。

4.全班交流。師板書：小鳥、小朋友、小花、青草、小牛、小羊……

5.指導學生把看到的景物寫在書上田字格里，師巡視，並作及時鼓勵性。

6.小組內讀詞。

7.全班交流讀詞。

五、練說完整的話。

1.舉例練習說話：小鳥在哪裡：它在干什麼？你能用一句話說說嗎？

2.小組練習說一句完整的話，同學幫忙。

3.全班匯報交流，師相機指導並。(避免說同樣的句子)

4.詞法指導學生練說句子。

六、拓展深入。

1.能把剛才說的句子連起來說一小段話嗎？

2.師範例說話，學生認真傾聽。

3.組內練習，全班交流。

七、，布置作業。

小朋友們剛才一個比一個能幹，老師為你們點個贊！（豎大拇指）。回家呀，把我們這節課說的句子說給家長聽，再和家長一起讀《猴子撈月亮》，比賽看，誰讀得好，也讓家長為你點贊！

教學反思

這節課，孩子們的書寫比以前進步了不少，這可能是這幾個月來練習的緣故，看圖寫詞語，練習寫寫部分，雖然孩子興致盎然，但孩子們由於觀察習慣不好，總關注畫面某一部分，不能照顧全面，因而，寫出的詞語不是很多。另外，由於孩子們的年齡特點，一個句子先說什麼，再說什麼，這還是較有難度的，老師要多些引導，反復練習，我想，孩子們寫詞說句子的能力一定會提高很多快

一年級語文《語文園地七》教案3

【學習目標】

1、引導學生發現按偏旁歸類識字的方法，讓學生通過自主學習、合作學習來認識生字。

2、啟發學生發現用一個部件和幾個部件組合，構成幾個新字的識字方法。通過讀，積累句子，鞏固生字。

3、積累反義詞，鞏固學過的生字。

4、圍繞「誠實」這個主題，進行口頭表達。

【課前准備】

1、學生：「字詞游戲」中漢字的字卡。

2、教師：口語交際《該怎麼做》課件。

第一、二課時（或1．5課時）

〖我的發現〗

1、我會認：

⑴認讀這些漢字，去發現它們有什麼相同的地方。

⑵先讀第一組：餓、餅……,要求讀准字音。引導發現這些字都是「食」字旁，都與「食」有關。

⑶學習第二組：猴、貓……,要求同上。

⑷識記生字。

⑸鼓勵學生自己用巧妙的方法記住生字。

2、我會填：

⑴引導學生思考，「今」「相」「自」「音」「你」「原」都可以和哪一個字在一起組成另一個字？

⑵試著加一加，看是不是加上這個字都能組成另外的字。如果行，就對了。再把這個字填進圓圈裡。

（要求先獨立思考，再與其他同學商量）

⑶拓展練習：

如：「少」「工」「氣」「羊」「先」加一個什麼偏旁可以換成新的字？（氵）

〖日積月累〗

1、讀讀記記：

⑴先讀讀句子，想想這兩句話的意思。

⑵記背這兩個句子。

⑶鼓勵學生課後搜集、背誦這類給人以啟發的句子。

2、我會寫：

⑴先讀一讀「冷」「熱」，想想這兩個字是相反的意思，再說出另外五個字的反義詞。

⑵把這五個意思相反的字分別寫進對應的田字格里。提醒學生注意字的間架結構和書寫姿勢。

3、我會讀：

⑴學生自讀，讀正確、讀流利。

⑵邊讀邊想，了解大意。

⑶有感情地朗讀，同桌互讀互聽。

〖展示台〗

1、用學生說、老師寫的方式，比比誰認的字多。

2、玩「字詞游戲」：

⑴學生拿出課前准備的卡片，練習組新字的游戲，邊組邊讀。

⑵學生在書上通過連線的方式組詞語，邊組邊讀，還可以與另外的字組詞語。

一年級語文《語文園地七》教案4

教學目標：

1.認識家庭成員，藉助拼音讀詞語，第二個字要讀輕聲。

2.總結一些特殊偏旁和表意字的關系，了解形聲字。

3.區別筆畫相似、寫法不同的字。

4.藉助拼音把故事讀通順。

教學重點： 藉助拼音讀故事。

教學難點： 總結表意字和形聲字的規律。

教學准備： 多媒體

課時安排： 兩課時

教學過程：

第一課時

一、識字加油站

（一）說說自己家人都有誰？

（二）教師出示詞語，讓學生認真讀一讀。

（三）看看圖中的小朋友還有什麼家人，藉助拼音讀詞語，注意第二個字要讀輕聲。

（四）出示生字卡片，指名認讀。

二、我的'發現

（一）出示兩組詞語，讓學生認讀。

（二）觀察這兩組詞語，說一說你都發現了什麼？

指導：「明、晚、昨、時」都是日字旁的字，都和時間有關。

「媽、奶、姐、妹」都是女字旁的字，都和女性有關。

（三）在日常生活中，你在哪裡見過帶有這些偏旁的字。

三、字詞句運用

（一）出示「了、才、長、山、兒、四、我、心」八個生字，自己讀一讀。

（二）教師領讀，學生跟讀。

（三）教師范寫生字，講注意點。

「了、才」，「了」是彎鉤，「才」是豎鉤，「長、山」，「長」是豎提，「山」是豎折；「兒、四」，「兒」是豎彎鉤，「四」是豎彎；「我、心」，「我」是斜鉤，「心」是卧鉤。

（四）學生范寫，學生練習書寫，教師巡視並逐一點評。

第二課時

一、看圖寫詞語，再說一兩句話

（一）認真觀察圖畫，看看圖畫上都有什麼？教師引導學生按順序說。

（二）發揮想像，試著讓學生說一兩句話。

（三）在田字格中寫一寫。

二、日月積累

（一）出示句子，學生藉助拼音熟讀。

（二）指名讀，教師領讀。

（三）學生試著說一說句子的意思。

（四）教師逐句講解意思。

（五）全班齊讀。

三、和大人一起讀

（一）藉助拼音把故事讀通順。

（二）標自然段。

（三）指名讀課文。

（四）「糟啦，糟啦！月亮掉在井裡啦！」在文中出現四次，朗讀時候聲音要洪亮，以表達猴子們著急的心情。

（五）月亮真的掉進水裡了嗎？

（六）讀熟之後可以把故事向大家講一講。

一年級語文《語文園地七》教案5

【教學目標】

1、引導同學通過自主學習、合作學習來認識生字，認識按偏旁歸類識字的方法和由部件組合成新字的方法。

2、引導同學通過讀，積累句子，鞏固生字。

3、激發同學交流的願望，培養同學的合作能力，引導同學做一個老實的人，培養良好的交際習慣。

4、鼓勵同學在課外閱讀中做個有心人。

【教具准備】

1、字詞卡片。

2、與「口語交際」有關的多媒體課件。

【教學課時】

3課時。

第一課時

〖教學目標〗

1、認識生字，引導同學發現識字規律。

2、在學習中培養同學的合作能力，激發學習的熱情。

〖教具准備〗

識字卡片。

〖教學過程〗

我的發現

一、我會認

1、（出示識字卡片）同學大聲朗讀後，發現它們有什麼相同的地方，要求讀准字音。

2、指名答：

同學甲：我發現「餓、餅、飲、餃」這幾個字都有「飠」，都與「食」有關。

同學乙：我發現「猴、貓、狗、獅、豬、狼」這幾個字都有「犭」。

同學丙：我發現……

3、識記生字。

4、鼓勵同學用自身喜歡的方法識字。

二、我會填

1、引導同學回憶，在學過的生字中，「今、相、自、音、你、原」都可以和哪一個字在一起組成另一個字？

2、指名說一說填上哪一個字？（心）

3、你從中發現了什麼識字方法？（我發現用學過的字加上一個偏旁組成新的字的識字方法）

4、擴展練習：

「少」、「工」、「氣」、「羊」加一個什麼偏旁可以換成新的字。（氵）

總結：通過這節課的學習，你有什麼收獲呢？

第二課時

〖教學目標〗

1、通過練習，協助同學積累詞句。

2、朗讀短文，培養同學的閱讀能力。

〖教具准備〗

識字卡片。

〖教學過程〗

日積月累

一、讀讀記記

1、出示句子，同學自讀。

「只有自身種，才有吃不完的菜。」

「自身學會生活的身手，才幹成為真正的獅子。」

2、指名讀句子，要讀正確、讀流利。

3、練習背誦。

4、說說你讀懂了什麼？

5、鼓勵同學課外閱讀時，可以多搜集、背誦一些說得很有道理的句子。

二、我會寫

1、出示字卡：「冷、長、老、前、開、慢」，指名認讀。

2、想想這些詞的反義詞是什麼？

冷──熱長──短老──少前──後開──關慢──快

3、照樣子，在書上的田字格中寫出意思相反的詞，注意書寫姿勢。

三、我會讀

1、同學自由認讀，注意讀准字音。

2、邊讀邊想，短文主要講了什麼？用鉛筆畫出自身喜愛的句子。

3、分角色有感情地朗讀短文。

第三課時

〖教學目標〗

1、藉助圖畫讀懂故事。

2、了解同學的真實想法，引導同學做一個老實的人。

3、鼓勵同學在交際中做到：說話要說清楚，聽話要聽仔細。

〖教具准備〗

課件。

〖教學過程〗

一、激趣導入

小朋友們注意聽（課件：破碎聲）你們聽到什麼了？想知道發生什麼事了嗎？

二、學習交流

1、看圖（課件出示）了解故事：

⑴請男同學看圖了解這件事，並將你看到的事情，講給女同學聽，看誰講得最清楚，誰聽得最仔細。

⑵請幾位女同學把聽到的事情講給大家聽。

⑶（出示課件）請同學門看著課件說說，看誰講得最清楚。

⑷師小結：小朋友們，我們在和他人進行交談時，要注意：說話要說清楚，聽話要聽仔細。

2、小朋友們，你們覺得小松該不該如實地將實情告訴爸爸呢？爸爸的做法對嗎？

3、假如你遇到這種情況，該怎麼做呢？

4、同桌交流。說說你怎麼做，並把自身的想法扮演出來。

5、師小結同學的幾種做法，你覺得哪種做法好？為什麼？你覺得哪種做法不太好？為什麼？請以小組討論一下。

6、小組匯報討論結果。

7、剛才小朋友們談到了自身心理想的，那你們一定想知道爸爸、媽媽們遇到這樣的事會怎麼想、怎麼做？那麼，今天回家後問問爸爸、媽媽，他們遇到這樣的事情會怎麼想、怎麼做，好嗎？

8、課前，老師采訪了幾位家長，這幾位家長雖然說法不一樣，但他們都希望自身的小朋友做一個老實的小朋友。

三、拓展延伸

1、小朋友們，平時我們在學校學習，可能會不小心弄壞了他人的東西，比方：折斷他人的鉛筆、弄壞他人的文具盒……這時你會怎麼做？

2、假如是你的東西被他人損壞了，你會怎麼想、怎麼做呢？

四、小結

今天這節課通過討論、交流，我們不只知道了和他人交談時，說話要說清楚，聽話要聽仔細，而且還知道了弄壞他人的東西該怎麼做。

五、展示台

1、鼓勵同學將自身課外認識的字讀給大家聽（師板書），比比誰認得多。

2、玩字詞游戲：

⑴出示寫有獨體字的卡片，指導同學認讀：

王、禾、木、門、蟲、又、口、朱、木、下、寸、里

⑵同學仔細觀察哪兩個字可組成一個新字？

⑶同學匯報：

王＋里＝理又＋寸＝對禾＋口＝和木＋朱＝株門＋口＝問蟲＋下＝蝦門＋木＝閑

⑷同學在書上通過連線的方式組字。

⑸完成擴詞練習。

『肆』 學校個人工作總結【精選五篇】

總結 是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的 經驗 和教訓加以回顧和分析的書面材料。下面是我為大家收集的關於學校 個人 工作總結 【精選五篇】 範文 。希望可以幫助大家。

學校個人工作總結1

創建文明校園、綠色校園、健康校園是我校所追求的目標。一年來，我校十分重視控煙工作，把控煙工作列入學校的議事日程，通過分步實施，取得明顯的進展，現作簡單的匯報。

一、明確目標、分步實施。

我校屬鄉鎮中心小學，教師吸煙的情況普遍存在，要創建無煙學校確實有一定的難度，為此，我們組織班子人員學習《豐南區 教育 局中小學控煙工作 實施方案 》，統一思想，明確了我校創建控煙學校目標，並決定分三步組織實施：一是解決教師吃「游煙」的問題。要求吸煙的教師只能在辦公室里吸，出辦公室熄滅手中的煙;二是控制吸煙，學校設立吸煙點，校園內除吸煙點外禁止吸煙;三是最終現無煙學校。這樣分步實施，使教師逐步適應，消除了部分教師的對立情緒。

二、廣泛宣傳、形成共識。

吸煙對健康的危害，人人皆知，但落實到具體的行動上，效果甚微。為此，我們對不同的對象，採取不同的 措施 ，進行宣傳教育。具體 方法 是：

1、教職工：

三年前，我們就進行控煙教育。對學生在校園內打掃時收集到的煙蒂，利用教師政治學習的機會進行展示，規范教職工的吸煙行為，杜絕「游煙」的產生。接著，進一步開展控煙、禁煙教育，宣傳吸煙對健康的影響和危害、戒煙的好處，進一步提高教職工的控煙能力，從而讓他們逐步養成不吸煙的習慣。

2、學生：

充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、 黑板報 、廣播等多種形式，對學生進行吸煙有害健康教育，提高學生的控煙知識，培養學生不吸煙的行為習慣，增強學生自我保健意識和能力。

3、社會家庭：

學校主動和家長配合，利用家長會、家長學校積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作的有關法規，倡導學生規勸家長戒煙、禁煙。同時學校發「給家長一封信」，宣傳吸煙的危害、學校禁煙措施等，建議家長禁煙、戒煙。以身作則，為教育學生養成良好的行為習慣作表率。

三、領導重視、健全制度。

學校成立了以薄興策校長為組長的控煙領導小組，並指定副校長孟維廣具體分管實施，各組(室)負責人作為控煙領導小組人員，負責各組(室)宣傳、監督、檢查工作。同時，建立嚴格的禁煙 規章制度 ，確保控煙工作行之有效的開展。

控煙工作是一個系統工程，是一項長期艱巨的任務，不吸煙者可能會加入吸煙者行列，已戒煙者仍有再度吸煙的可能。今後我校的禁煙控煙工作將向「防復吸，防反彈，防新增」的目標轉換，爭取早日把我校建設成為「無煙學校」。為我校全體師生的文明健康意識的培養貢獻力量。

學校個人工作總結2

在市民政局、教育局的領導下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學取得了顯著成績。現簡要總結如下：

一、堅持方針，執行政策。國家對民辦教育十分重視，頒發了《民辦教育促進法》等一系列 政策法規 ，為我們的辦學指明了方向。在辦學中我們嚴格按國家的政策法規辦事，在招生中堅持以下原則：

第一，報名自願;

第二，不上新課;

第三，不亂收費;

第四，努力提高教育質量;

第五，對困難學生實行學費減免，全年共減免學費2萬多元，獲得了學生、家長的好評。

二、加強管理，提高教育質量。做好安全管理，抓好教育質量是辦好學校的根本保證，對此我們採取以下措施：

1、聘請優秀骨幹教師任教，聘請有經驗的老師參與管理。

2、組織教研組長、業務骨幹編寫高質量的教材資料。

3、加強日常管理，維持良好的教學秩序，一年來未發生過重大違紀等教學事故。

三、精簡人員，提高效率。今年因各種原因，學校辦學人員減少了一半，但學校規模卻擴大了一倍，各項任務都得到了較好地完成。

四、繼續努力，再接再厲，爭取年取得更大成績。目前辦學面臨十分激烈的競爭，加上本校客觀條件較差，辦學中存在著許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進取，把學校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路，在開辟新的培訓專業上下功夫，在繼續開展 文化 知識培訓的基礎上，增加青少年書法、美術等素質教育培訓，同時爭取開展成人職業培訓，使我校的辦學更上新台階。

學校個人工作總結3

20__年，學校保安部在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過 安全教育 ，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用葯品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的 社會實踐 活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。、

3、簽訂 責任書 。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了 安全責任書 ，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹「誰主管，誰負責」的原則，做到職責明確，責任到人。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基矗我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防並防 體育運動 傷害、防火防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等 安全知識 和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼 標語 等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日 對子 女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

2、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工 作文 件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防範工作。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，

嚴禁學生騎「三無」(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

2、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

學校個人工作總結4

時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學期的工作情況作個簡要的總結

一.嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規范化。

1.制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習牆上的各項規章制度，並嚴格執行各項規章制度。

2.本學期全校有7個班級，二百多名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發揮班幹部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人准備一本 讀書筆記 ，當看到好詞佳句或有啟發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。

3.平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4.定期召開小圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今後的注意。

5.盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二.認真做好圖書、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1、新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，並盡快上架流通。

2、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立「讀者第一，服務至上」的新思路，才能真正做到既「為人找書」，也「為書找人」，千方百計滿足讀者的各種需求，使「書盡其用」，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便於師生借閱。

三.緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生「閱讀之星」作文評比、配合學校進行 手抄報 評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有 童話 故事 、 兒童 詩、寓言、 成語 故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。

鑒於古詩誦讀對豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。本學期我校積極開展了「同經典相伴、與聖賢同行」讀書活動，在全校范圍內深入開展了古詩誦讀，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍，激發師生閱讀經典的興趣。讓學生喜愛吟誦古詩，提高學生的綜合素質，豐厚學生的精神底蘊，營造良好的讀書氛圍。隨著活動的深入，從一年級到六年級，學生們無一例外的都愛上了古詩，他們或者在課間的時候大聲吟誦，抒發著對詩詞意境的領悟;或者在畫紙上給自己喜歡的詩詞配上清新的圖畫，延伸著對詩詞的感受;或者三五成群的比賽古詩的積累，討論著對詩詞的嚮往……

當然，我校開展這次誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的詩句，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。並且堅持以學校領讀為主體，以家庭助讀為輔助，使我校古詩文誦讀走上健康的發展軌道。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，在今後的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

學校個人工作總結5

近年來，我校在發展擊劍特色項目的同時，積極推進環境教育進校園、進課堂的工作，不僅使校園文化建設的內涵不斷得到深化和發展，尤其對學生的綠色環保素養的教育活動不斷推進，使全校的師生積極參與構建___校園、創建綠色校園的活動。

一、學校基本情況：

學校地處市中心，現有教學樓兩幢，學生科藝體活動樓兩幢，南北操場兩個。現有學生1027人，教職工116人，教學班28個。學校有科技總指導員1人，負責開展校內科技和環境教育活動，並積極組織學生區級以上競賽活動。

二、學校開展環境教育的主要情況：

(一)加強領導，注重管理

1、領導重視，職責到人

學校領導充分認識到開展環境教育工作對學生健康成長的重要性。為了更好地開展環境教育，學校積極爭創區綠色學校，成立了校環境教育領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，下設辦公小組，由科藝體衛教導主任、教導主任、科技總指導、團委書記、大隊輔導員、總務主任和生物、化學教研組組長等教師組成，明確職責，落實到人。首先在校長制定的 學校 工作計劃 中提出創建的任務和要求，由科藝體衛教導主任負責對學生開展環境教育的專題教育、社會實踐活動;教導主任負責環境教育的課程建設;科技總指導負責科技月的活動和學生參與市區活動的工作;團委書記和大隊輔導員積極發揮學生骨乾的作用，成立環境社，組織學生會、團委和大隊部的幹部積極開展校園環保行動教育活動;總務主任負責校園環境的綠化、保潔和節能減排工作;生物、化學教研組長負責教研組內教師開展環境教育的校本培訓和課堂滲透環境教育主 渠道 的工作。

2、加強管理，循序漸進

在學校領導的高度重視下，每學期均能將環境教育工作作為德育重點工作來抓，進行專項研究，20__年學校制訂了《零陵中學創建綠色學校三年環境教育規劃》，並制定每學期落實的實施計劃。每學期召開2次以上環境教育領導小組會議，在學期初開會商量布置學校開展綠色教育活動的方案，學期末及時對本學期創建綠色學校工作進行總結，並在教工大會上加強教育和宣傳。組織推薦科技總指導參加區「十一五」環境教育崗位培訓和市青少年活動中組織的「節能減排」行動的培訓活動。學校制定了《零陵中學教師指導學生競賽活動獎勵制度》，投入了一定的經費用於指導學生參與校級以上競賽的教師獎勵經費，還對一些環境布置優美，學生環保意識較強的班級給予經費獎勵，並對科技月活動中表現突出的學生給予表彰獎勵。

(二)加強教育，培養環保意識

1、專題教育：

(1)學校每年結合「 世界環境日 」的主題，邀請專家來校為全校師生作環境專題教育的講座。06年5月12日邀請上海植物園的高級工程師鄔志星老師作了《生態城市與我們的生活》的講座濾布 ，07年5月11日，邀請區青少年活動中心的葉紅老師作了《綠色學校帶給我們的思考》 報告 ，通過詳實的文字圖片資料，向全校師生介紹了綠色學校的含義、保護環境的必要性和重要性，收到了師生們的歡迎。

(2)加強科技委員培訓。為了更好地開展環保教育，學校加強了學生幹部的培養力度，提出在每一個班級增設一個科技委員班委的名額，主要負責班級科技、環境教育活動的組織安排工作，並在20__年4月組建了一支科技委員隊伍，由科技總指導對他們進行不定期的培訓，明確了他們工作的職責和要求，發揮了他們在班級教育活動的主體作用。

(3)落實「兩綱」教育，開展適合不同年級學生的主題教育活動。如針對初中學生午餐挑食、剩飯的問題，政教處組織班主任在班會課中開展關於節約糧食的主題班會，發動學生去收集糧食緊缺的資料，讓學生參與活動准備的全過程，使學生在專題教育中提高認識。2、課程教育：

(1)基礎課：

各學科均注意滲透環境教育，由教學處組織各教研組開展環境教育教學工作。在滲透環境教育的主渠道學科中，不僅加強教研組實施環境教育計劃的制定，如生物、化學等主渠道學科制定了滲透環境教育的教研組工作計劃，同時加強課堂的滲透教育。如生物課上學習人類與環境的關系，了解生物多樣性的重要意義;學習光合作用的機理和影響因素，組織學生開展影響光合作用因素的實驗方案設計，探究綠色植物的光合作用在改善全球溫室效應上的積極作用，從而教育學生愛護身邊的一草一樹。化學課上，了解酸雨對於環境危害的嚴重後果。政治課上，教會學生如何保護自然環境和人文環境。勞技課上，學生人人動手獨立或合作設計製作 變廢為寶 作品等，並將各教研組的教案進行整理匯編，形成環境教育教案集。

(2)研究課：

在高中研究課中，學校安排教師先對高一學生開展課題研究方法的傳授，然後組織學生根據自己的 愛好 或 熱點 問題收集資料，確定課題，填寫《零陵中學高一學生課題研究計劃》，在教師的指導下，分組課余開展調查研究或實驗探索。課題研究的種類多樣，其中有環境保護類的課題，如節能環保行動之—— 雨水 資源的利用、早餐與身體健康的關系、汽車耗油問題的研究、物理在生活中的應用——無處不在的電能、綠化帶植物種類和高度對降低雜訊的作用研究、中學生午餐消費情況調查、生物入侵的利和弊調查研究等。

(3)拓展課：

07年初，我校創建了環境社，旨在校園內通過學生自發形成的組織，加強學生之間的宣傳教育， 從而培養學生關注環境、保護環境的意識。社團由學生組織活動，同時也充分發揮了學生的主觀能動性，鍛煉了交流協作的能力。

生物組全體教師精心製作了介紹校園植物品種、功效的圖文課件，利用學科拓展課的時間，組織學生辨別校園植物的品種，教會學生了解校園植物 種植 的重要性，培養學生熱愛校園生活，提升學生愛護校園植物的意識。

學校每周安排一課時開展全校性的拓展課教學，如生物興趣小組、生活中的物理等課程，有活動計劃，內容具體，並組織學生開展實踐活動，可操作性強。

3、教研活動：

生物學科作為主渠道學科，教研組備課組能定期開展有關環境教研活動。如教研組制定了開發《上海地區校園常見植物的初識和選擇》的校本教材的培訓方案，安排每位教師利用暑假對常見植物的種類、特性和功能進行收集整理，形成直觀性較強的PPT課件，然後深入研究每種植物的生活習性、生長周期和社會價值，進一步探討上海地區校園植物品種選擇的最佳方案。

(三)加強宣傳，營造校園綠色氛圍

1、主題活動：

(1)開展有主題的校科技節活動。

-年5月，開展了主題為「綠色校園，綠色生活」的校科技節。圍繞環境保護開展了環保攝影、環保網頁製作、環保電腦小報、環保創意小品、環保繪畫、無煙日知識競賽等活動。

-年5月，開展了主題為「綠色，讓生活更健康」的校科技節。組織全校學生環保攝影比賽、校園常見植物的識別、盆景插花展示等活動，進一步推進我校環境教育，提高學生的環保意識。

(2)開展綠色環保宣傳活動。

-年5月，結合世界環境日「冰川消融，後果堪憂」，開展了全校性的綠色宣傳教育活動。

-年6-9月，制定了「節能(電能)在我家中——調查體驗活動」方案，參與20__年__區「迎世博，讓綠色生活方式走進__千萬學子家庭」的節能減排主題教育活動，組織全校學生參加了碳排放計算，了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用。07年9月，填寫上報了學校學生家庭碳排放數據統計表。

-年7月，在學校班主任范圍內，開展了「綠色學校」創建的宣傳工作。

-年9月，結合無車日，開展了「綠色出行」的宣傳教育活動。

-年9-12月，參與全國青少年「節能20行動」活動方案制定，向全校學生進行節能減排的宣傳活動，並倡議大家以實際行動投身此次行動，從身邊小事做起，共同關注保護環境。

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『伍』 印象深刻的一個人作文

在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我幫大家整理的印象深刻的一個人作文，希望對大家有所幫助。

印象深刻的一個人作文1

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師_ 張小芬。

那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「姐妹們」也不願意跟我玩了。

這時候，張老師來到我身邊，對我說：「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。」 自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。

現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。

印象深刻的一個人作文2

我有許多好朋友，我們互相關愛，互相幫助。但在我所有的朋友中，最好的還是她——小麗。

她有一張能說會道啊嘴巴，她還有一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神。我和她蠻有緣分，因為我們是同村的。

小麗非常能幹。一次，我們相約在星期天早上來我家學習。小麗早早啊來了，可我洗臉、刷牙了而以，沒有時間吃早餐。在小麗叫我一道題時，我的肚子不停地「咕嚕，咕嚕」地叫著，小麗聽見了，問了我個一清二白。後來她從冰箱取出兩個雞蛋……我看著她熟練的身影真愧疚，自己在家有讓自己力所能及的事情做我也不做。小麗真的非常能幹。過了幾分鍾，熱氣騰騰的面條出爐了，吃著面條真開心。

小麗不僅能幹，而且善良。

一天，我在村裡玩耍時，剛好經過她家門口時，不小心被石頭絆倒了，摔了一跤，她馬上拿著一勺水和一張創可貼，她關心地問我：「你沒事吧？」說著連忙用水幫抹掉沙粒和血水，然後小心翼翼的幫我貼創可貼，再慢慢地扶我回家。我真感動！她就是這樣的一個人，一個關愛夥伴的人！

這位這么好的夥伴，我是不會忘記的。

印象深刻的一個人作文3

大千世界，多少人過往如煙，但有一個人在我心中留下了深刻的印象，至今難以抹掉。

那時我7歲，放暑假的時候，媽媽帶我去公園玩。突然，一隻花蝴蝶撲閃著翅膀進入我的視線，黑色的斑點襯著褐紅色的底，再加上黑色的花邊，如皇後辦的高貴。我一下子就被迷住了，跟著它飛的方向茫茫然追著，跑著，突然我發現迷路了，找不到媽媽了。

這時，正好老爺爺走過來了。看我心急火燎的樣子，問我:「怎麼了？」我說:「我迷路了。」老爺爺又說:「你家在哪？我去過很多地方，有可能我可以把你帶回家。」我又說:「鑫苑鑫家。」這個老爺爺說:「這個地方我知道，我帶你回家。」沒過一會兒就到家了，但是我沒有鑰匙，只能在門口等。老爺爺陪著我一起等，老爺爺也很有耐心，過了很久，媽媽還沒有回來。

原來媽媽發現我走丟了，就給警察叔叔打了電話。最後發現我在家門口。我們就進去了，老爺爺也走了。

我印象中最深刻人就是這位老爺爺，這位老爺爺非常好。很善良，也很樂於助人。

印象深刻的一個人作文4

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——祁麗。

那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。

這時候，祁老師來到我身邊，對我說：「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。」自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。

印象深刻的一個人作文5

我的同桌——彭喆是一個小書迷，最喜歡看書了。他的頭發似乎昨天剛剪過，摸起來就像無數根胡須一樣刺著你的手，時而密時而疏。兩道濃濃的眉毛下掛著一雙炯炯有神，像黑葡萄似的，烏黑發亮的小眼睛。兩旁掛著一對玲瓏小巧的耳朵，一個生著黑痣的鼻子下面，嵌著一個不大不小剛剛好的嘴巴。

看書了！下課鈴剛剛響起，彭喆迫不及待地抽出自己喜愛的《水滸傳》，如飢似渴，像餓狼捕食一般地進入知識的海洋。只見彭喆一會兒搖晃著腦袋，喜笑顏開地說：嫉惡如仇的魯智深打抱不平，為金氏父女倆出了口氣。一會兒又皺著眉頭說：憑什麼這樣對待魯智深！這時興致勃勃的丁彬航跑過來，對彭喆說：彭喆，別老是悶在教室里，這樣對身體不好。這一席話，彭喆愣了半晌，好似腦袋卡殼短路似的呆若木雞。突然，唰得一下站了起來，以往臉上和藹可親，平易近人的微笑頓時消失得無影無蹤，取而代之的則是一副晴天霹靂，火山就要爆發式的嘴臉，把下巴抬得老高，嘴巴嘟起來，目中無人一樣的翻著白眼，自言自語地說：真是的，害得我想著想著就忘了。他又拉了拉丁彬航，魯智深嫉惡如仇，路見不平，拔刀相助，他幫助金氏父女打了鎮關西，出了一口氣，我最喜歡他了，你再瞅瞅林沖，他待彭喆講完，丁彬航早已溜得沒影了，他也沒有什麼，繼續沉迷於書海無法自拔。還自言自語道：讀書能養氣，乃為善讀書我見了，哭笑不得。

你說我的小書迷同桌可愛不？我很喜歡這樣一個可愛的同桌。

印象深刻的一個人作文6

令我印象深刻的人是我的爸爸，我為有這樣的爸爸而感到幸運。

我的爸爸有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張不算大的嘴巴，胖胖的.身子。

那是一年暑假，爸爸神秘地拿著一個盒子對我說：「猜猜這是什麼？猜對了就給你。」我猜了好久也猜不對，我便一把搶過來，打開盒子一看，是個籃球，我便對爸爸說：「晚上帶我去打球。」爸爸說：「好。」

晚上，我和爸爸去附近的籃球場，去的路上，我想：肯定不難。可是，我一見籃球架，傻眼了，我試著投了一下，沒中，我想：我不學了，太難了！可我又轉念一想：爸爸說過，堅持就會成功，加油！爸爸似乎看出了我的心思，對我說：「看我怎麼投的。」說完，便把球拿走了，我目不轉睛地看著爸爸，只見爸爸雙手托球，站在線外，輕輕一投，中了！我學著爸爸那樣投，一球沒中，兩球沒中……終於，我進了，功夫不負有心人，我開始驕傲，使勁一投，爸爸知道事情不妙，當球撞到球框反彈回來時，快砸中我的頭時，說時遲那時快，爸爸用手把球彈開了。

我沒事，可是爸爸的胳膊一陣陣痛。於是，我們便到醫院檢查，發現爸爸的手筋拉傷了，爸爸卻拉著我的手，說：「我沒事，走吧！」我堅持讓爸爸拿葯膏塗，可怎麼也說不過爸爸，便只好和爸爸回家了。

現在，爸爸的手筋定型了，胳膊怎麼也伸不直，只能彎著，一伸直就痛，因為這，我慚愧著、感動著，也更加愛著爸爸。此刻，我只想對我的爸爸說一句：「我愛您！」

印象深刻的一個人作文7

每個人都有同學，我也不例外。這些同學中，有聰明的、有機靈的、有可愛的、有活潑的，他們性格和習慣各不相同。不過，在這些同學中，留給我印象最深的就是她！

她，臉上長著一對烏亮烏亮的眼睛，晶瑩透澈宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼睛上，不時隨著眼睛的張合微微眨動。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道。一頭烏黑的頭發紮成馬尾，有一些毛糟，不過她很愛戴發飾。中等個兒，身體勻稱，使人感到種可愛。

她學習不錯，語文第七單元考了90分，還是課代表。她原來學習並不怎麼好，寫字也一般。但她能擔升的那麼快，在家裡肯定努力了一番，才會進步這么快。在她的學習中，數學一般，有一些難題聽不懂，所以，她上數學課格外認真一些。

記得有一次上課，學習班長領讀了一句，大家都沒反映，只有她一個人在一遍又一遍認真，用心地讀。不管旁邊有多吵，她都像聽不見一樣，什麼事也不過問，就是在那讀。一眼望去特別明顯。其他的人，有的在和同桌講話，有的在和前後桌玩游戲，有的在寫作業，還有的在打打鬧鬧，踢來踢去……教室一團糟，吵吵鬧鬧的。像在菜市場一樣，只有她彷彿沉靜在自己的世界裡。

每個人都有性格不同的同學，而她只是我同學中的一個，只是她留給我印象深刻。我相信，你們也有一個留給你深刻印象的同學！不是嗎？

印象深刻的一個人作文8

在我印象里，有一個又熟悉又陌生的人，他給我的印象很深，讓我久久不能忘記。

他是我們小區樓下早餐店的店主，他那裡的生意很火爆，因為別的早餐店都比較遠，他家離得近些，但是他的性格卻很吝嗇。就是我在早餐店裡吃早餐時和路過時看到的兩件事情。

那天早晨，我到早餐店裡去吃東西，我要了一碗豆漿和一個煎餅，煎餅要多放些辣椒。送來時，豆漿都是半碗，很少，而且碗也很小，喝上兩三口就沒了，我就去找老闆問，你們的豆漿為什麼給的這么少，碗又這么小，誰知他說：「盛多了怕喝不完，浪費了，所以少盛點。」我忍著氣出去了。後來煎餅攤完了，我吃著，吃了一半都沒有辣味兒，我又去問老闆，為什麼我要的放辣椒的煎餅卻沒有辣椒呢？老闆先把煎餅攤開，指著那一點點的紅色道：「那不是辣椒嗎？」這可把我氣壞了，我就急了大聲喊道：「我要的是多放辣椒的煎餅，你那一點點辣椒夠誰吃的啊！」老闆的態度也變了，變得很暴躁，但是還有理智，道：「我們的辣椒很辣的，放少點是因為怕小孩子吃著太辣。」我心想：誒呦我這個暴脾氣，還不變好點態度道個歉，竟然還跟我吵起來了。說著就扔下煎餅，跑了出去。

後來我再也不來這里吃了，這個老闆真是小氣、吝嗇還騙人，想多賺一點錢就這樣，現在好多人都不去他那裡了，她的店從原來的火爆變成了現在的冷清，我想著是他罪有應得吧，活該！誰讓他這樣做生意呢。

印象深刻的一個人作文9

我印象中最深刻的一個人就是倩倩姐姐，她已經18歲了，剛考完大學。她的個子特別高，每一次我看她都得「仰望天空」！她的眼睛又大又圓、鼻子小小的、嘴巴總是露出微笑，而且她非常幽默，我很喜歡她。

你們知道嗎？她可是一個抓娃娃高手哦！有一次我和倩倩姐姐去一個商場的「大玩家」一起抓娃娃，剛一進去倩倩姐姐就跑得沒影了！原來她要先把所有的抓娃娃機的情況看一遍，然後選出最容易抓的機子。這時她的媽媽王琪阿姨對我說：「要是給她100個游戲幣，她可以抓30個娃娃。」我驚呆了！瞪著眼對王琪阿姨說：「我的天吶！倩倩姐姐太厲害了吧！」等她觀察完了開始抓的時候我可要學學她的方法。

她來到了一個娃娃機前，我想這應該就是她找準的目標了。她彎著腰圍著娃娃機左看右看，突然眼睛一亮，她好像有了主意！倩倩姐姐胸有成竹地投了幣，目光緊緊的盯著一個粉色的小兔子，我看見她小心翼翼搖動著搖桿，挑選著下鉤的位置。這時，我的心緊張的快跳到嗓子眼兒了。剎那間，她猛地拍下了確認鍵，那個粉色的小兔子被穩穩地抓了出來。我高興的跳了起來，倩倩姐姐把小兔子遞給了我說：「走！下一個。」我跟著倩倩姐姐沖向下一個目標。

這是我認識的人當中最厲害的抓娃娃高手倩倩姐姐！

印象深刻的一個人作文10

他，長得身高九尺，丹鳳眼，柳葉眉目，面如紅棗，鬍子長約三尺。大家應該都知道這個人是誰吧？沒錯，他就是關羽。

關羽，字長生，後改雲長，蜀國人，與劉備、張飛桃園結義，為蜀國五虎將之一，後被孫權殺害，時年五十七歲。

關羽之所以令我印象深刻，是因為他武藝過人，赤膽忠心並且視死如歸、臨危不懼，而這些，正是我們所沒有的。

關羽與劉備，張飛失散後，暫時留在了魏國。後來打聽到了劉備在哪兒，便立即放下在魏國的爵位，去追尋劉備。為了早一點見到劉備，他與曹操不辭而別，並且殺了阻撓他出關的守關將軍，形成了「過五關斬六將」的典故，這足以體現出他的赤膽忠。

關羽不但對主人赤膽忠心，而且還視死如歸。

關羽在麥城被吳軍包圍了，孫權非常敬佩關羽的武藝和人品，便令人前去勸降。但是無奈關羽並不投降，孫權只好下令把關羽活捉。關羽沒辦法，只好帶著僅存的五百名士兵硬著頭皮背水一戰，最後寧死不屈，在東吳被孫權殺害了。

關羽令我敬佩的事例還有許許多多，如單刀赴會，刮骨療毒等等。人們都說人無完人，但我認為關羽就是完美的，他結合了人類的許多優點，整個身上幾乎就沒有缺點。他，令我印象深刻。

印象深刻的一個人作文11

我印象最深的一個人，他並非我的家人，也並非只是見過一面，他，是我常常見面的好兄弟——謝成浩！

他很貪玩，打游戲很厲害，因為他是電腦高手，所以他媽媽也是很厲害的人，處處提防他玩電腦，道高一尺魔高一丈，他媽媽得意的同時，他又有了新的辦法，他們就一直在」對抗「。他為了不排隊，體育課就躲在廁所不出去，直 到大家自由活動時，他才下去玩，他最厲害的還是玩電腦，我擔心他以後不好，還幻想過我在街頭救了他呢！

他愛玩，也很能玩，有各種花樣，他在全班不可少，他第一個發明」每周日報「，第一個創建游戲本，他的游戲本是模仿各個游戲的，只不過是真人版。那天，我們聽說CF被告了，就開玩笑道：如果CF被告，那你也要被告了，聽完，他苦笑了一下。又有一次，我們在討論」造夢西遊3「這個游戲時，我說：如果有造夢西遊4，5出來，那小樂可以把他們告了，他們都問為什麼，我說：」因為小樂已經發明了啊，連龍年特別版都有了呢！「說完，連小樂，大家一起哈哈大笑。

小樂雖然愛玩，但他卻待人友好，只希望他早日改掉這個毛病啊！

印象深刻的一個人作文12

小時候，我經常被某些物體或事情感動。「事事牽我心」，我很容易被人感動。

比如上次：一個陰雨密布的一天，我被我的朋友邀出來，陪她去逛街。

我們不止兩個人，而是三個人，還有一個就是她的朋友，我和她的朋友聊了一會兒，從陌生變成了熟悉的朋友。還真是「不說不知道」啊！她給我講了許多自己的故事，我從一個個故事都覺得在我面前的這個大姐姐好壞，可是......

我們聊了很長時間，差點把我的朋友忘了。一路上，我們說說笑笑，在一個地方停了下來。我們朝前走去，發現一大群人圍擁著兩個人：一個是睡的正香的六七歲小孩，他穿著短袖；另外一個是他的爸爸，他的爸爸更可憐，他爸爸的衣服破的不行了，到處都是窟窿。他的褲子衣服都是短的。想當時，下著傾盆大雨，他們父子兩穿的這么少，竟然來街上乞討，我本想拿出剛剛買給弟弟的一條褲子，可是被邊上的人阻攔，他們說：「別相信他們。他們是騙子！」那位漢子沉重的語氣使原本沾沾自喜的父親頓時失望了，我沒辦法，把那衣服收了回來。我的旁邊吹來一陣風，吹得好冷好冷。有一個人，走了出來，把一件衣服和一張一百元的鈔票給了他們，我轉頭一望，原來是剛剛和我開玩笑的大姐姐啊！

頓時，我覺得千刀萬剮，在剮著我的心，我對她說：「對不起，我錯了，我不應該嘲笑你。」她嫣然一笑，摸了摸我的頭，說：「沒事的！」

她的笑容像百合花一樣純潔。她的善良、純潔、大方深深的感動了我。

印象深刻的一個人作文13

在我眼裡，她是世界上最美的人：一張瓜子臉，白里透紅的皮膚，細而濃的眉毛，高鼻樑，小嘴巴一雙靈動的大眼睛上，如黑蝴蝶般的睫毛總是飛舞著令人嚮往的歌。她就是我的啟蒙老師——李老師。

那是一次班委競選。我無聊地趴在桌子上，手在桌子上畫圈圈。我是一個調皮的女孩子，雖然成績很好，但是幾乎所有人都討厭我，競選上班委，是不可能的事。就當我快睡著是時候，我的耳邊想起了李老師甜美的聲音：「我今天要特別推薦一個人——斷線木偶同學！」「啊？！」大家不約而同的叫起來，有疑惑的，有驚奇的，連我也嚇得睡意全無。「她雖然之前有一點調皮，但是我相信她可以做好，」李老師溫和地看著我。「她很聰明，有領導力，又有責任心，不是嗎？」大家思考了一會兒，朝老師點點頭，表示認可。

投票的環節結束，我以21票勝出。我自己也驚呆了：全班46個人，有接近一般的人支持我！老師看了這個結果，笑了笑：「木偶，你現在可是一班之長了，要加油哦！」「嗯。」我的眼睛蒙起一層水霧，長這么大，第一次為這種事而哭。

自那以後，我努力改掉壞習慣，成為了一個好學生；在那以後的六個學期，我也沒有一次落選班長。

在我眼裡，李老師永遠是我眼中最美的老師。不是因為她的容貌，而是因為她的心靈。她信任每一個學生——即使那是一個壞孩子。

印象深刻的一個人作文14

那一天清晨，我跟往常一樣去幫全家人買早餐，再次經過那條街時，我不由地皺了皺眉頭，繞了好大一圈才走了過去。因為不知從什麼時候開始，街面上多出了個乞丐，他面容瞧醉、披頭散發，拖著兩條傷殘的腿。每天都在那條街上乞討。

每天早晨我經過時，都會想：「他一定是電視上那種假裝自己是殘疾人來獲得人們的同情心，從而詐騙人們錢財的人，說不定哪天他就纏上我了。」所以，每次我經過時都會繞路走。

有天，當我再次經過那條街時，發現那裡圍著一群人，為一探究竟，我鑽入了人群。

當我擠進去了的時候，看見一位大姐姐，她身著藍色外衣，上面印著「志願者」幾個大字。只見那位大姐姐雙手捧著一盒雲吞，上面夾著一張50元錢，走向那位乞討的人。她蹲下來，把雲吞放在乞討人面前，接著把那50元錢放在他碗里，微笑著溫柔地說：「這是我親手做的雲吞，您放心吃，還有這50元您拿去買點穿的。」說罷，大姐姐起身就走了。

我不由自主地望著那位大姐姐遠去的背影，陽光照耀在她的身上，藍色的衣服閃閃發光，彷彿夜空中的星星。

我暗暗下了個決心：「一定要向大姐姐學習。」我掏了掏身上的5塊錢，也蹲下來，放了下去。回家的時候，一路上那位大姐姐遠去的背影和笑臉在腦海中盤繞，揮之不去。如今想來，那笑臉仍如畫頁般清晰浮現，令人溫暖、令人印象深刻，難以忘懷！

印象深刻的一個人作文15

他們是我最敬重的人，但我跟他們是陌生的，甚至都沒有說一句話。

一個風和日麗的中午，我在北京遊玩時，看到一件最值得我們敬佩的一件事。你知道是什麼嗎?讓你們猜一年都猜不到。我來公布答案。

在一個十字路口，本來是一個安靜的路口，但一輛車在這個十字路口出了意外，翻了。和它一起翻車的還有一輛計程車。我看到計程車上是一家四口。公交車上也有大約三十個人，但眼下的十分鍾，讓我感到他們的救死扶傷，一群我們都不認識的路人上前進行救援，他們一起合力把計程車翻過來。

救下了一家四口和計程車的司機。他們五個人都非常感謝救他們的那些人。

好心人沒有一刻的休息，又開始搶救公交車里的人，他們找到緊急窗戶出口，用計程車的錘子砸碎了窗戶上的玻璃。一個一個地把乘客救出，把他們放在路邊，同時也救出了交車司機。有些路人用手機給120打了電話。過了5分鍾，十幾輛救護車陸陸續續地來到事發現場。把傷得比較重的病人送回到醫院。路人們用自己的小汽車把有輕傷的病人送到醫院。

他們都是那樣的陌生，但在這里成為了志道同合的兄弟，朋友。他們的行為讓我既感動又敬佩。

第二天，電視新聞上播放了這件事情，你們願意為這樣陌生的路人豎起大拇指嗎?

『陸』 護士節開幕詞開幕辭範文

國際 護士節 是為了紀念近代護理學創始人南丁格爾，激勵廣大護士繼承和發揚「燃燒自己，照亮別人」的人道主義精神而設立的國際性專業節日。以下是我精心收集整理的關於護士節開幕詞開幕辭 範文 ，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

護士節開幕詞開幕辭範文1

各位領導，各位嘉賓，各位同學：

下午好!在這生機盎然的5月，我們迎來了聖潔而庄嚴的節日——護士節;引來了普通而又非凡的一天———5月12日。很多人說，護士是人間的天使，用溫柔的心守護著生命，有人說護士是平凡的小草，默默地襯托著鮮花，悄悄地映綠了春天!

今天我們歡聚一堂慶祝護士自己的節日，這次慶祝大會我們邀請到了餘姚護理界的四位前輩，她們是原餘姚市人民醫院護理部主任趙美娣老師，原餘姚市人民醫院護理部主任邱玲琴老師，原餘姚市人民醫院護理部副主任童麗珍老師，餘姚市第二人民醫院婦產科護士長李英女老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的到來;參加慶祝大會的還有學校領導和部分教師，06，07級全體學生。

每年的5。12護士節國際護士會都會確立一個主題，20年護士節的主題是"提高社區護理品質，引領初級衛生保健"。是的!社會的每個角落都需要護士聖潔的呵護和關愛!護理事業需要我們用愛心，耐心，細心，責任心"去對待每一位病人。而對即將跨入護理行業的護理生而言，則更需要你們像海綿吸水一樣學習護理基礎知識，為以後的工作打下扎實的基礎!對此我想我們邵校長肯定有更詳細和熱切的期望!下面歡迎邵校長為我們講話!

護理是一個崇高的職業。護士猶如秋日的露珠，目光通透，心如水晶;護士猶如冬日的紅梅，暗香獨秀，默默無聞。今天在這個特殊的日子來，我們要為辛勤工作的護理人員向上一束聖潔的鮮花，以表我們心中無限的敬意!同時致以最深的節日問候!(背景音樂響起)

請學生代表為五位護理前輩及三位護理老師敬獻鮮花。

每當護士節這一天我們總會帶著崇敬的心情，紀念一個人，她就是近代護理學的奠基人——南丁格爾女士。

南丁格爾以其人道，慈善之心為病人服務。1860年，她用公眾捐助的南丁格爾基金在英國聖托馬斯醫院內建立了世界上第一所護士學校——南丁格爾護士學校。1912年，國際護士理事會將南丁格爾的誕生日━━5月12日定為國際護士節，旨在激勵廣大護士繼承和發揚護理事業的光榮傳統，做好護理工作，鼓勵護士們學習救死扶傷的人道主義精神，已經成為世界各國護理界的一件盛事。

在我們餘姚護理界也有不少護理工作者獲得各種殊榮，今天我們邀請的嘉賓都是護理行業中成績突出的前輩。其中有一位年輕而優秀的老師，她多次榮獲寧波市，餘姚市的各類獎項，今年的三八節，又被評為"寧波市女職工建功立業標兵"，她就是市第二人民醫院婦產科護士長——李英女同志，下面請李老師介紹她的 事跡 。

李老師是個朴實無華的人，她在工作中任勞任怨，默默無聞。困難面前總是搶在前頭，為我們樹立了學習的榜樣。我們要像她那樣踏踏實實做人，認認真真工作。

今年的護士節，我們學校又有52位同學即將加入護士行列，我想此刻她們肯定在急切地期待這神聖而庄嚴的一刻。我宣布20年餘姚衛校護士加冕儀式現在開始。(背景音樂響起)

1，學生列隊(一名領隊排最前面，其餘51名學生列四隊)

2，請四位加冕的護理前輩入場

3，護理前輩點亮主蠟燭，並先為一名領隊的學生加冕

4，四位前輩各為一隊第一排學生加冕(被加冕學生下蹲)

5，已被加冕的學生按次序走過前台，點亮各自手中的小蠟燭，排到

各隊的最後

6，隊伍前移(第二排成為第一排)繼續加冕，以此類推

7，全部學生加冕完成，手中的蠟燭全部點亮

8，二位前輩返回座位，留其中二位站一旁

(背景音樂暫停)

10，學生左手持點亮的蠟燭，舉起右手，宣誓(一名領隊的學生領讀)

11，宣誓結束，護理前輩吹滅主蠟燭，學生吹滅各自手中的蠟燭

12，學生返回座位(音樂響起)

我們的機體又注入了新鮮血液，我們52位同學的心中都涌動著一股無言的欣喜：因為今天你們終於有幸成為一名准白衣天使，成為護理戰線上朝氣蓬勃的生力軍。此刻同學們肯定有很多的感想，下面我們請加冕學生代表余紅發言。

我們的隊伍因為有了你們，將更具有生氣和活力，我們的事業因為有了你們，將更加彭勃發展;我們的學校因為有了你們，將有更多的期待和希翼。接下來有請學校黨支部書記致祝賀詞。

同學們今天你們點燃了蠟燭，同時也點亮了人生。護理行業需要我們象蠟燭那樣"燃燒自己，照亮別人"。我們堅信在南丁格爾熱忱目光的注視下，你們定會"以真心，愛心，耐心，責任心對待每一位病人，讓南丁格爾的精神一代一代發揚光大。

各位老師，同學，"5。12"國際護士節紀念大會暨護士加冕儀式到此結束，再次祝賀大家節日快樂，祝各位護理前輩身體健康，家庭幸福!

護士節開幕詞開幕辭範文2

各位領導，同志們：

下午好!今天的會議議程有：

第一項議程：請張局長講話

第二項議程：請九鼎葯業股份有限公司廖凱總經理致賀詞

第三項議程：宣讀表彰決定

第四項議程：大會頒獎

1、請獲得先進集體稱號的5個單位上台領獎;

2、請獲得優秀護士稱號的10名護理人員上台領獎;

3、請獲得技能操作比賽三等獎的8名護士上台領獎;

4、請獲得操作比賽二等獎的4名護士上台領獎;

5、請獲得技能操作比賽一等獎的2名護理人員上台領獎，請周局長、廖總經理為獲獎選手頒獎。

第五項議程：請周局長作重要講話。

五、會議正式開始

首先有請張為林局長講話祝賀，請大家歡迎。

接下來由阜寧九鼎葯業股份有限公司廖凱總經理致賀詞

下面由我宣讀表彰決定

現在頒獎儀式正式開始

1、首先請獲得先進集體稱號的5個單位上台領獎;

2、下面請獲得優秀護士稱號的10名護理人員上台領獎;

3、接下來請獲得技能操作比賽三等獎的8名護士上台領獎;

4、下面請獲得操作比賽二等獎的4名護士上台領獎;

5、接下來請獲得技能操作比賽一等獎的2名護理人員上台領獎，請周局長、廖總經理為獲獎選手頒獎。

讓我們為獲得先進集體稱號、優秀護士稱號和技能操作比賽獲獎人員用掌聲表示熱烈的祝賀。

最後請周局長作重要講話，請大家歡迎。

同志們，慶祝5.12國際護士節暨頒獎大會就要結束了。「燃燒自己，照亮別人」，護理工作者們把真誠和愛心無私地奉獻給了每一位患者，你們把青春和智慧光榮地貢獻給了健康事業。在這個特殊的日子裡，讓我們牢記南丁格爾精神，牢記周局長、張局長的講話精神，牢記「健康所系，性命相托」的神聖職責，繼承和發揚南丁格爾救死扶傷、關愛生命、無私奉獻的職業宗旨和護理事業的光榮傳統，結合衛生部「優質護理服務示範工程」活動，不斷學習業務知識，提高護理技能，保護人民的生命和健康安全，為我縣衛生改革發展做出更大的貢獻!

最後我再次祝願全縣護理工作者節日快樂，身體健康、工作順利!謝謝大家!散會。

護士節開幕詞開幕辭範文3

一襲飄然的白衣是一顆純潔的心靈，一頂別致的燕帽是一項守護生命的重任。伴隨著音樂，讓我們一起感受這庄嚴而神聖的時刻。授帽儀式現在開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎護理前輩。

你是含苞的花蕾，定在5月開放

你是展翅的海燕，定在5月翱翔

在這歡慶的節日里，前輩為你冠冕禮帽，實現了你久違的願望

這深深的一跪，讓我們恩師洗滌心靈的諄諄教悔

這深深的一跪，讓我們牢記南丁格爾的重託與激勵 這深深的一跪，傾注我們對護理事業的無限深情

這深深的一跪，表達了我們立場獻身護理事業的決心

你白衣素雅，擁裹這高尚的情懷

你楊柳春風，裊娜多姿，又不失堅強

你形似一座小橋，輕著兩邊，度人走出病惡

你宛如一件衣裳，溫暖體貼，需要時披在肩上

你甜甜的笑容，讓多少人魂牽夢繞

你溫存的話語，在無數人耳邊回盪

打針，平凡中包含著偉大，量體溫，測血壓，普通中播散著仁愛的光芒

一切從喧鬧中開始，又都在寧靜中結束，呈滿關切，送上安康 你的青絲變白，你的紅顏不再，而你卻用生命描繪了動人的畫卷

你用生命譜寫了時代的樂章，在這個金色的節日，抖出我們護士豐滿的情懷，她秀美的發絲，從迷霧的顏色中脫出，讓五月的荷花吹拂，

你向我走來

此時我們的內心無法平靜，今天提燈女神的光芒再次重現，接過前輩手中神聖的火種，燃燒自己，照亮別人，神聖火種，在無言中刻畫護理事業新老接替的神聖輪回。體現南丁格爾精神所擁有的不滅輝，讓南丁格爾精神代代相傳，發揚光大，讓授帽老師為學生點燃象徵南丁格精神的紅燭，教師是知識的』傳播者，文明之樹的培訓者，是人類靈魂的塑造者，老師手捧著火種為我們傳遞關愛與無畏，睿智與希望，微笑與文明，火種你是奮斗的歌聲，讓我們學會了傾聽，火種，你是清晨的一縷陽光，讓患者得到新生，火種，你是奉獻的腳步，讓天使永遠年輕，火種，你是萬里征程，讓愛的接力棒永遠傳遞。

請同學們閉上雙眼，用心聆聽 平安夜 ，靜靜的走來，潔白代表你的心靈，靜靜的聆聽，平安訴說生命。靜靜的放飛，理想就在心中，靜靜的等待，踏上奉獻的征程。

這時候讓我們的意念，意念理想，讓理想長堅硬的翅膀，飛向遠方，讓我們意念，意念神聖，讓父輩們朝聖的腳步無限延長，讓我們意念，意念責任，牢記南丁格爾的火光，把前程照亮。讓我們意念，意念春光，將人類帶來幸福和希望，讓我們意念，意念美好，將來為祖國貢獻青春和力量。

宣誓儀式

請全體起立。

南丁格爾的生命之燈，為護士開辟了閃光的天使之路，尊重生命，保障健康是護士永遠信守的鏗鏘諾言，戴上聖潔的燕帽，接過前輩手中的蠟燭，以愛的名義堅守使命和責任。在這神聖的時刻許下我們的誓言，請全體護生起立，舉起我們的右手，在南丁格爾畫相前庄嚴宣誓。我宣誓：以救死扶傷、防病治病，實行社會主義的人道主義，全心全意為人民服務為宗旨，履行護士的天職;我宣誓：以自己的真心、愛心、責任心對待我所護理的每一位病人;我宣誓：我將牢記今天的決心和誓言，接過前輩手中的蠟燭，把畢生經歷奉獻給護理事業。領誓人：

護士節開幕詞開幕辭範文4

合：各位領導、各位姐妹們：晚上好!

甲：適逢，萬木蔥翠的美好季節，在院領導的關心、重視下，我們相聚在一起，共同迎接「五一二國際護士節」。願在座的各位姐妹們在這優美的旋律和自娛自樂的歌聲陪伴下，度過一個難忘、溫馨的夜晚!

乙：值此「五一二國際護士節」即將到來之際，請允許我代表在座以及因當班而無法來到我們晚會現場的全體護士姐妹們，向自始至終關心、重視護士工作和生活的各位院領導，表示由衷的感謝、同時也衷心的祝願全體姐妹們節日愉快、合家歡樂!

甲：為了使大家更好的感受一下節日的歡樂，放鬆一下長期辛勞的肢體，院領導做了大量的工作和精心的安排，此時此刻他們和大家一樣沉浸在節日的歡樂之中，藉此機會想和大家說幾句心裡話，掌聲歡迎。

《院長講話》……

乙：非常感謝古院長對我們工作的肯定、鞭策和期望，我們一定堅定信念、忠於職守， 愛崗敬業 ，救死扶傷，和舟共濟，

甲：《同唱一首歌》

甲：護士工作集艱辛、勞累和繁瑣於一身，雖是綠葉，卻從不吝嗇對紅花的襯托。你們用可人的微笑，給病人帶去醫護人員的關切;你們用細碎的腳步，送走太陽又迎來曙光的降臨。

乙：護士職業融友愛、責任和道義於一身，雖然沉重，卻深感光榮而又無怨無悔。你們無法與戀人、丈夫花前月下，卻把患者當成親人細心呵護;你們沒有更多的時間為雙親盡孝，卻對每一位病人關懷備至。

甲：你們愛每一位人，對自己卻愛的很少、很少;

乙：你們為所有的人，卻從不為自己、親人和孩子。

甲：請聽男女對唱《為了誰》

甲：南丁格爾是歷史上最負盛名的護士，被尊為現代護理的鼻祖。是她首創了科學的護理專業;是她促進了健康與衛生的發展;是她發展了促進舒適和健康為基礎的護理理念。

乙：南丁格爾以她淵博的知識、遠大的目光和高尚的品德，一個世紀來，影響了無數的青年姑娘投身到護理行業，而南丁格爾那博大的愛心，樂於助人、關切患者的高尚品德，更激勵了一代又一代護理工作者的敬業精神!

甲：南丁格爾猶如一座不朽的豐碑，屹立於護理行業的山峰顛頂;

乙：南丁格爾又似一棵長青的大樹，繁衍出護理行業的滴翠綠葉。

甲：請聽獨唱《好大一棵樹》

甲：人的精力畢竟有限，由於全身心的投入護理事業，你們沒有更多的時間為雙親盡孝，無法像平常人那樣與愛人花前月下。家庭事務無法顧及，孩子功課無法過問，常常是來去匆匆，扒兩口冷飯就一碗涼水，來不及梳妝打扮，卻注重端莊儀容。這就是護士姐妹們的生活寫照，這就是護士姐妹們的敬業精神。

乙：然而，對於一個丈夫因工作而長期不在身邊的護士來說，她所承受的生活壓力就更重更難。既要承擔繁重的家務，又要照看年幼的孩子，她卻從未因此妨礙工作，在值班室那長長的木排椅上，常常可以看到她那年幼的孩子因睏倦和衣熟睡的嬌容，而她卻無暇給孩子蓋上一件禦寒的衣物和拂去叮咬著孩子臉蛋的蚊蟲。

甲：2008年2月5日，正月十五上午八時，下了大夜班剛剛回到家，還沒來得及舒展一下酸痛身體的她，又接到了醫院領導要求緊急搶救重大車禍傷員的命令，她二話沒說來到了醫院。當幾十個沾滿鮮血的傷員映入眼簾時，她忘記了疲勞，忘記了渾身的酸痛，忘記了還沒吃飯，迅疾與醫生一起投入到緊急的搶救工作中。十幾個小時連軸的緊急搶救工作告一段落後，她才又拖著如鉛的雙腿，消失在回家的濃重夜色里。她是誰?就是你們當中極其普通的一位護士：古秦芳!

乙：她為大家演唱一首《愛的奉獻》

甲：在我們眾多的護士姐妹中，涌現出的可歌可泣的動人 故事 舉不勝舉。以醫院為家，以患者為親人，以優質服務為宗旨，以救死扶傷為最高准則的敬業精神蔚然成風，為各行業樹起了一座亮麗的豐碑，成為大家學習的楷模。

乙：內科護理組在我們眾的護士姐妹中，就是一個較為突出的群體。她們的敬業精神和刻苦鑽研的工作作風，深的眾人贊譽。20==年和20==年被市、縣總工會授予「女職工創新標兵崗」的榮譽稱號。

甲：請聽獨唱《星語心願》。

甲：護士是天使的化身，正如西方有句格言所說：上帝不能親自到人間施予愛心，所以派來了護士。人們把你們稱為白衣天使，不僅是對你們美麗、善良、靈巧的概括，更是對你們崇高的敬業精神的贊譽。

乙：護士是友愛的象徵，是因為生命在你們雙手中誕生;疾病在你們撫慰下消退;痛苦在你們笑容中減輕。你們陪伴著人的一生，生老病死都離不開你們，你們施予了人間愛心，我們也把平安回贈給你們。

甲：請聽大合唱《好人一生平安》

甲：迎接「五一二國際護士節」歌舞晚會到此結束!

乙：最後讓我們共同演唱一曲《難忘今宵》

護士節開幕詞開幕辭範文5

主持人上場各位領導，各位嘉賓、各位護士同仁：

下午好!在這生機盎然的5月，我們迎來了自己的節日-護士節。很多人說，我們護士是人間的天使，用溫柔的心守護著生命，但我更覺得我們是平凡的小草。在醫院這個大集體，如果醫生是花，那麼我們護士就是絨絨的綠草。小草無處不在，映綠了春天，使鮮花更顯出她的美麗。

我們每天在病床間忙碌，有送病人出院的欣喜，有聽到病人一聲聲真誠的道謝時的寬慰，也有繁忙工作的壓力，不被理解的委屈。我們想給病人更多的關愛，我們也願意給我們的合作者-醫生更多的關懷和更好的工作配合。一名護士，必須要有一份陽光的心態，一個親切的笑容，用溫柔中的剛強來營造一個健康的工作氛圍。因此，我們也要來關愛我們自己，讓我們自己的內心充滿陽光，才能將陽光播撒在每一張病床邊，每一個來查房的醫生身邊。今天，我們護士節活動的主題就是――nursing

nurse,關愛護士，讓護士再這份關愛撒遍醫院每一個角落。

關於這個話題，相信我們的--院長一定有很多的話要對大家說，我們歡迎! ---長講話-院長講話結束主持人:感謝葉院長為我們營造一種寬松民主的工作氣氛，我想，這是最重要的關愛護士。一個優秀的團隊總是由很多優秀的成員組成，並且，這個優秀的團隊將不斷培養出優秀的成員。下面，讓我們一睹今年的優秀護士護士風采。有請各位優秀護士上場，有請何院長、沈書記、王院長、蔡院長、盧院長、黃書記、駱總師上台頒獎。音樂響起

頒獎結束，領導走下台時，主持人即興請-院長做護士節講話 主持人：

-院長，請您等一等，我們知道，您一直很關心護士工作，在今天這個特別的日子，我們大家歡迎何院長為我們說幾句。何院長講話主持人：-院長對我們的工作評價很高，要求也很高。院長的關愛是

活動中很重要的部分，謝謝何院長。老護士經常會說，日復一日，剛剛參加工作的那份激情漸漸淡去。可是我們又多麼需要這樣的激情，給我們的工作多點動力，使我們的生活中更加多彩。讓我們再回顧當年激情滿懷的日子，讓我們來聽聽我們的學妹們的聲音。你看，那邊走來的正是剛參加工作一年的新護士――---，讓我們聽聽她是怎麼說的。新護士江新偉講話------------主持人：謝謝---，看到她，彷彿看到了當年的自己，是啊，我們為什麼不能將那一份激情存留，給自己和身邊的同事多一點關愛，給自己的工作增加一些動力呢。剛參加工作，護士這個職業對很多人來說，是一個美麗純潔的夢。那時，我們並不曾理解她真正的含義，當我們體驗過護士工作的種.種酸甜苦辣，才明白要詮釋「天使」的含義，

並非想像中這么浪漫。這其中，有付出，也有收獲，下面，讓我們來采訪一下本年度的優秀護士之一 ------，看看她是怎麼說的。 展示優秀護士風采優秀護士訪談主持人：我為我們中間有這樣的優秀的同事而驕傲，也為工作在這樣的優秀的團隊而自豪。是的，努力用心的工作，就會有成長的收獲。但是，護士的工作也處處面臨著壓力、無序、忙碌和憤怒。當我們每天面對這樣的場景時，我們怎樣繼續保持自己的微笑，保持自己的陽光的心態呢?這是我們所要思考和討論的。面對混亂、無序，我們該怎樣在這樣的情境中，更好的駕馭情境，緩解壓力呢?且看我們每天要面臨的工作場景的原生態展現：大家知道，急診急診，特點就是一個急字，可是「急」到什麼程度，急之外，還有一些什麼?讓我們看看今天在急診室上演的一幕吧急診室小品是啊，當面臨這樣的場景時，就像天使的翅膀受了傷，無法優雅。一天終於過去，急診室漸漸安靜。那邊，病房的護士在夜幕中，開始了漫漫長夜的工作，讓我們去看看我們病房護士們的夜班吧1-8f

夜班變奏曲笑過之後，真是太熟悉了，只要是上過夜班的同事，相信這就是每天在發生的。我們的同事演得如此逼真，就是因為這樣的場景對她們來說，就是每天的工作。是啊，護士工作，要涉及的面很廣，在醫院的每個部門，在每張病床邊，總是有護士親切的臉。但是，親切換來的不一定是親切，你看，這里就在發生著。請看病房裡的另一幕。主持人在小品結束後：舞台上的場景落幕了，但是，在我們真實的工作中，這樣的場景每天都在發生，現在，將來-----。

護士是一個高壓力的工作，因為職業的特質，護士總是在不斷的付出，不斷給與病人關愛。因為與生命打交道，我們的工作分外的沉重和庄嚴。因為所接觸人群的復雜性，我們總是會遇到這樣那樣的壓力，困境，在座的同事們，我想，看了以上幾個工作場景的再現，一定也勾起了你的種.種思考，我們怎樣來積極面對這樣的情境，當您的同事遇到這樣的情境時，我們又怎樣去伸出關愛之手呢?請在座各位來談談。討論後主持人：是啊，工作壓力是每個護士真真切切面臨的問題，繁忙、夜班、意外情況的發生，這是我們要面對，並且要積極的面對的。護士需要關愛，當內心收獲了關愛，我們才有足夠的關愛去給我們的病人，我們的同事，否則，我們的愛就會變成枯竭的沙漠，無本之木，無源之水。營造一個相互理解，相互幫助的工作團隊，這將很大程度的改善我們的工作軟環境，也是緩解工作壓力的有效的 方法 。

這樣的工作環境，是需要我們每個人來努力，每個人來營造的。大家知道，幾年前，我們醫院就成立了委員會。我們能感覺到的成員總是在默默關注著身邊的同事，在他人有需要時，他們總是遞上他們溫暖的手。讓我們覺得我們生活在一個溫暖的家庭中，這個家庭，會嚴厲的促你成長，也會在你需要的時候給你力量。前不久，我們---家裡出了很不幸的事情，她當時除了背負著很重的精神壓力，還面臨著經濟上的困難。我們委員會得知了此事，發動大家幫助海燕。開始，--拒絕了，因為她覺得這樣，她會欠別人很多，是委員會成員不斷的告訴她，在我們醫院的護理團隊中，當你遇到困難，你不是孤獨的，有無數人，都會幫助你，即使只是一份小小的心意，也是厚厚的溫暖。當你走過了困境，你有能力時，你就要將這愛心的接力棒接過去，去幫助別人。我們團隊的每一個成員，都是這個愛心工程的營造者，也是收益者。這樣，我們才生活在愛的芬芳中，而不是工作在冷漠的沙漠中。接受了，她也在網上寫下了對同事們的這份關愛的感謝。同時，她也提出，要將這筆捐款的一部分留下來，建立一個愛心基金，當有別的同事有不測之事時，只要提出申請，便可以得到這里的幫助。而她，作為這份基金的第一名收益者，將來有能力，一定會在這里，不斷獻出自己的愛心。

我們要感謝所有的同事，當我們的身邊的護士出現困難時，你們毫不猶疑的伸出了幫助之手，這中間，有-院長、-老師，也有醫生，還有在我院進修的外院護士，她們一再堅持要盡自己的一份力，她們說，「我們被你們感動了」。當提出要將捐款設立一個基金時，2191我們也為她而感動。我們給了她不多，但是她所反饋的是一種對整個集體的責任感，她希望她今天所能得到的溫暖，將來 其它 人也能得到。當被關愛的人將所得到的愛反射出來時，她的效果會成倍。

因此，今天我們做的，我們說的，無不是兩個字，關愛，關愛護士自己，讓護士將這些愛折射出來，共同營造我們整個團隊美好的明天。下面，請每個護理單元派代表領我們的護理全家福。今天的慶祝活動到此為止。讓我們記住這美好的一天。

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『柒』 女孩領讀英語，老師誇「口語模版」，如何培養孩子純正的英語口語

女孩領讀自己班的英語，被老師誇獎為口語模板，這樣一件事情在網路上也是引發了眾多網友的關注和討論，要知道對於如今的孩子來說，培養這種純正的英語口語也是非常重要的，英語作為世界上的運用非常大的一種流行語言來說也是非常的重要的，在中國的一些應試考試中，英語占的比重也是非常大的，所以那些家長或者是一些學校對於孩子的這種英語方面的培養也是非常下功夫的。

也希望一些學校在對孩子英語上面進行培養的過程中，一定不要太專注於英語成績或者是如何去學習英語課文，更加應該注重對於這些孩子英語口語的，這種培養要知道陪伴這些孩子的一定是自己覺得這種豐富的知識。

『捌』 我的人生演講稿

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我精心整理的我的人生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的人生演講稿1

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好!我是cc班的xx，1992年秋天，我迎來了屬於自己的第一縷陽光。出生在美麗的xx。作為一名90後，我的骨子裡也有著90後的熱血和激情。我喜歡it這門行業，我將用我的設計去表達自己對it的痴愛，我下定決心要做一名優秀的it人士。我之所以奮斗在這座城市。是因為有一所好學校給了我一個好未來!

我演講的題目是《奮斗人生路》!

漢朝時期，有一人叫匡衡，他就是後來漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。匡衡從小勤奮好學。 家裡很窮，白天須幹活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了,他的鄰居家一到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。對鄰居說：「晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢?」鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說：「既窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。 匡衡回到家，悄悄地在牆上鑿了個小洞，燭光透過來了。

借著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：「請您收留我，我給您家裡白幹活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。匡衡能在很艱難的情況下發奮讀書，值得我們大家學習。匡衡由一位貧窮的百姓到西漢鼎鼎人名的文學家的歷程，深深的打動著我，他成功的關鍵在於奮發向上，努力不懈，迎接生活的挑戰。匡衡做到了，成功了。

這個故事告訴我們,沒有暗礁，激不起美麗的浪花。 匡衡不服命運的精神，是我們奮斗的楷模，是我們學習的榜樣。

每個人都有背後的故事。有幸福美好的，也有辛酸苦辣的。千言萬語到不盡我的委屈和滄桑變化，只有讓深埋的話撫慰那久違的淚花。

xx年秋，當人生過渡到十七歲時，正值風華氣茂。可剛進高中半年的我因家裡條件而結束了自己的學習生涯，人生也因此而轉折。邁向求職的曲道。我的第一份工作誰也想不到是跟隨父親去海南開荒。住的是窄小簡陋的帳棚，吃的是淡而無味飯菜。白天，除了間不停歇的勞作外，想的就是如何把工作做好;

到了晚上，夜出奇的靜，似乎所有的生靈都已經睡了，一切顯得那麼安謐;只有了了無幾的孤單的螢火蟲作陪，於是開始遐想，我也不知道自己到底想的是什麼，那種寂靜使內心對未來的憧憬由然而生，難到我的人生就此度過。每天面朝黃土背朝天,這樣日復一日，何時是個盡頭?

我沒有埋怨父母無能而輟學，沒有抱怨父母無能而工作。我不服命運，但我不會怨天尤人!因為我知道，要想改變別人，不如先改變自己!只有自己才能讓這個世界為你而驚嘆!

又是一年春天，時間流逝如此之快，而且卻沒有一思留念之情。是我不懂得珍惜，還是我不懂得感情，我想是自己在奮斗的緣故吧!

xx年，來到貴陽尋找我的第二份工作。我沒有豐富的知識，沒有卓越的技術，有的只是那憨厚老實的心靈。在貴陽苦尋了數日，所帶的積蓄已經快用完了，在很焦急，很無奈的情況下，朋友在銀行給自己介紹了一份當保安的工作。工作中，有客戶的冷眼，有領導的使喚，還有同事的擠兌。就這樣日復一日的工作了一年半，也許是我對工作的那種愛崗敬業的精神，使得我的工資從起初的每月650元上升到了2200元!一天，銀行的主任對我說：「小李，你的夢想是什麼?」

我回答到：「 不想被這座城市給淘汰。」主任笑到：「就你現在的處境怎麼不會被淘汰呢?現在是科技型社會，希望你去學點有用的東西，年輕是你的本錢。就用所謂的本錢去開拓自己吧!」就那以後，常常問自己：「就目前的生活可以過渡我的人生嗎?」我不能把自己就這樣給頹廢了。人生最重要的並不是努力，而是方向，壓力不是有人比你努力，而是比你成功幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來，即使看不到希望，也依然相信，自己錯不了，自己選的人生錯不了。每天叫醒我的不是鬧鍾，而是夢想。

於是我在這座城市尋覓著，尋覓我可以學習的地方。xx年8月8號這天我給了自己一個好未來，因為我選擇了一所好學校——新華。那天下午，下了班後，我滿懷希望的來到新華。與學校相離了三年的我，走進校園那種激動的心情無法用言語表達。也許是我對未來的憧憬充滿了希望吧!如今，其鄉異地的同學齊聚一堂，我們都懷著一種信念，在這里相約，在這里奮斗，在這里拼搏，總會有一片天地是屬於我們的。腳下的路靠自己走，誰也無法代替。

我的人生演講稿2

人生就是活的一種方式，就是生活，在每個人考慮自己的生活時，其實我也在考慮自己的生活方式，找錄屬於自己的人生。

雖然我不知道自己能走多遠，但我知道我已經走過了十多年的人生歷程。在過去的一段路程中，我也經歷了很多很多生活中大小瑣事，甚至比常人多了幾分坎坷和痛苦，但我也明白了很多人生的哲理。

生命隨時在流逝，就在筆尖滑動時，我的生命也在伴隨著這一滑動在一秒一秒地流逝，這是不可抗據的事情，我唯一能做的就是找尋自己的人生。

時光的車輪向前滾動，社會的發展日新月異，而我也在長大，心靈也在長大，世間萬物都在變，唯一不變的是我的信念，我的理想。

人生並不好找尋，它對我來說有時是一種無形的生活方式，處於虛幻和縹緲之間，有時又分外清晰，似乎伸手可及。於是我迷茫了，我害怕了，慌亂無措了，我不知道該怎麼辦才好。

直到有一天，一覺醒來突然發現我已經十五歲了，十五歲是美好的青春時期，我們並沒有什麼壓力，只有那永不衰竭的青春動力和活力，我們早已充滿力量的電流，等待我們的是放手一搏，創造輝煌，頃刻間，我發現我有激情了，有思想了，有目標了。我找回了自己，找回了屬於自己的人生，雖然無法言明，但我的理智告訴我。它就是我要找的人生。繼而一種力量催逼著我走上屬於自己的人生道路。

我終於明白，找回自己，盡自己的努力做到盡己完美，也就找到了自己的人生。

我的人生演講稿3

大家好，我是來自成本管控中心的員工，我叫陳笑，我今天給大家帶來的演講題目是《XX，我的人生從這里起航》

20xx年夏天，剛剛踏出校門的我，滿臉稚氣，我懷著好奇、激動的心情加入到咱們這個團隊，那時的我，看著同事們熟練的進行著各項工作，而我，卻是一頭霧水，突然覺得自己像個旁觀者，覺得在學校學到的知識和實踐根本就是兩碼事，我不知道該如何邁出工作上的第一步。我像一隻蝸牛，干什麼都謹小慎微，擔心一不小心就會觸碰到公司的規章制度違反了紀律，又怕工作中哪裡出現一點紕漏惹同事笑話。但有一件事的發生，讓我徹底改變了這種想法。剛開始我們在培訓中心主要以學習為主，拿的小圖紙學習接下來工作中要涉及到的流程，學習廣聯達畫圖算量，那時正值炎炎的伏天，我們坐在辦公室因為我之前對流程一點都沒接觸接受理解的比較慢，手算鋼筋搭接也有些不解，領導看到我滿臉的疑惑，於是她微笑著問我：「遇到什麼困難了?」我小聲的告訴了她，接下來她給我仔細地又講了一遍。

領導、 同事對我工作上無私的幫助和引導，使我的自信心得到了很大的提高，在工作上，我也漸漸做得比較順手一些了，現在的我已經能獨立完成一些小事務了。我知道，只要肯吃苦受累，只要努力，一定會有收獲。記得去年冬天，我在職工醫學院項目，這年的冬天感覺尤其的冷，因為我們要趕著把主體標後預算算出，我和同事配合著往出算鋼筋混凝土模板量，因為條件有限晚上如果帶回去算的話，我們住的家燈光比較暗所以我們就留在工地辦公室，那天晚上我們算到將近十二點，走在回家的路上風夾裹著一些雪粒，打在臉上，生疼，心裡感到有些心酸但想著算出來的那麼一厚塌算量紙心裡就感覺特踏實。此時我的腦海中浮現出去年冬天在項目上一起清掃積雪的場景，心中想到領導鼓勵的話語，眼前看到同行來農科項目參觀的大隊伍……我由衷的感動，知道自己再苦再累再付出也是值得的!

家是快樂自由的緣聚，家是用心經營的和諧，家是全體員工的歸宿。雖然我來到這個大家庭也只是短短的半年時間，但從領導對我們的關心鼓勵，從同事間的和睦相處，共同學習和並肩「作戰」我感覺到了家庭的親情溫暖，學校的學習氛圍和軍隊的嚴格統一。體會到企業文化帶給我的無形力量，在這個大家庭里我成長了，我的成長離不開領導、同事時時處處對我的關心和引導。一張白紙能否描繪出美麗的藍圖，就需要不斷地挑戰自己，戰勝自己，超越自己!我將無怨無悔地在這里辛勤描繪我有意義、有價值的人生藍圖!

在XX，我相信邁出了自己人生的第一步，在接下來的日子裡，我會繼續努力，為我們公司的發展竭盡全力。

我的演講結束了，感謝各位領導和各位同事聆聽我的演講!

謝謝大家!

我的人生演講稿4

尊敬的各位領導，各位老師大家下午好：

今天我演講的題目是《我的課堂我做主，我的人生我主宰》。

20xx年，新課改走進了我們的校園，邁入了我們的課堂，回首走過幾年的課改之路，我感受頗深。

感謝新課改讓我把課堂還給了學生，讓學生學會了小組合作，讓學生學會了展示。我們建立了學習小組，既有合作又有競爭，打造了小組團隊精神,不同層次的學生在課堂中都有獲到成功的機會。原來的英語課堂，我講，學生記，我教，學生聽，感覺自己在唱獨角戲。對於英語單詞和句子的學習，也是單一的我領讀，學生跟讀，甚至有些孩子怕發音不正確，羞於開口。而如今的英語課堂上學生們不再羞澀，看到的是他們充滿自信的笑容，聽到的是他們琅琅的英語讀書聲。小組長起到了很好的帶頭作用，分配任務，角色，布置作業。學生們各顯其能，樂在其中。小組展示形式也多種多樣，有歌謠，游戲，角色扮演，模仿秀，自編英語小話劇等等，看著他們自創的這些展示形式，心裡不免有些感動。新課改讓學生們都能主動地參與到學習中來，真正的由原來的「要我學」變成了「我要學」。

感謝新課改讓我把課堂還給了學生，轉變了我的角色，我們學會了尊重、賞識、鼓勵學生。 課堂是學生表現的地方，不是我們老師表演的舞台。在課堂上學生是自己的主人，他們或站或立的聽，說，玩，演，構建了和諧、愉悅的鮮活課堂。我們真正成為了"導師"，成為學生構建知識的引路人，讓學生真正感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!當每一個學生回答完自己的問題時，其他所有同學都必須為回答問題學生鼓掌，教師也要給予及時評價，建立他們的自信心。

最後，讓我們再次感謝新課改，讓我的課堂變枯燥為有趣，變呆板為靈活，讓學生真正體會到「我的課堂我做主」「我的人生我主宰」。

我的人生演講稿5

老師們、同學們：

大家好！

一個人滿懷希望和激情，熱愛生活，珍視生命，勇敢堅強地戰勝困難並不斷開拓人生新境界，其背後一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。現在，我以我的親身經歷，從四個方面去闡述我的人生觀。

人生須認真。我以認真的態度對待人生，明確生活目標和肩負責任，既清醒地看待生活，又積極認真地面對生活。我在工作生活中正確地認識和處理人生遇到的各種問題，，對自己負責，對家庭負責，對國家和生活負責，自覺承擔起自己應盡的責任，滿眶熱情地投入生活、學習和工作中。身為一名護士，六年來，我一直在自己的崗位上兢兢業業，一心一意為人民服務，時時處處為人民著想，助人為樂，造福人民，時刻惦記著病人，為他們排憂解難，給他們無微不至的關懷。

人生當務實。我自己從人生的實際出發，以科學的態度看待人生，以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。我把遠大的理想寓於具體的行動中，我雖然中專畢業，但我理想遠大，勇攀高峰，函授了本科，向著更廣闊的人生目標邁進！就這樣，我要從小事做起，從身邊事做起，腳踏實地、一步一個腳印地實現人生目標。

人生應樂觀。我樂觀向上、熱愛生活、對人生充滿自信。許多事情不會總是緊如人意，但要始終保持樂觀向上的人生態度，不能因為沒有滿足自己的期望或者遇到困難和挫折，就消極悲觀、畏難退縮。我個人性格比較開朗、善良、簡單、多才多藝，經常參加單位舉辦的各種活動，比如舞蹈、唱歌、排球等等。我在陶冶情操的同時，還如期地收獲了愛情。要相信生活是美好的，前途是光明的，遇到事情要想得開做人要心胸開達，優化性格，熱愛生命，樂觀向上。

人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。我要以開拓進取的態度迎接人生的各種挑戰，不斷領悟美好的人生真諦，體驗生活的快樂和幸福。還要積極進取，不斷豐富人生的意義。我要始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣，充分發揮生命的創造力、為社會做貢獻中提升生命價值，在創造中書寫人生的燦爛篇章！

在今後，我繼續以飽滿的熱情，高昂的鬥志，積極的心態投入到日常學習工作中，去書寫更輝煌的人生，去開創更美好的未來！

我的演講到此結束，謝謝大家。

我的人生演講稿6

尊敬的各位評委、來賓，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《彩繪職業藍圖，塑造完美人生》。

龜兔賽跑的故事大家都聽過，其結果出乎意料，烏龜居然贏了。這個故事給我們的啟示是，起點比別人低並不可怕，只要認准目標，付出努力，就能取得最後的成功。

想起初中畢業時，覺得上技校學不到有用的東西，不能實現自己的理想，但來到技校剛剛一年，我意識到自己的看法錯了，在這一年的時間里，老師們的敬業精神，學校優雅的學習環境，培養出的一批批技術骨幹，使我有了新的認識。現在我可以理直氣壯的說：「上技校不但可以改變我們的人生，同樣可以成就我們的事業。」要想有前途，要想成為社會的'棟梁之材，關鍵是靠自己，靠自己的信心、決心、堅強的毅力和永不放棄的干勁。

我天真、活潑、開朗、好奇心強，面對困難總是想去闖一闖、試一試，不管結果怎樣都想去嘗試，從不向困難低頭，因為「失敗是成功之母」，因為風雨過後必是耀眼的彩虹。

我學的是數控專業，我的職業理想是成為一名數控領域的高技能人才。這對於一個女孩子來說並不容易，但是我的選擇我不後悔。我的大伯是一名車床操作工，我從小就希望自己長大後像大伯一樣能熟練地駕馭車床，加工出各種各樣的零件。現在學習了中國十大高技能人才的事跡，我更加堅定了自己的人生目標。工人專家李斌，革新高手魯宏勛，焊接巧匠高鳳林都是技工學校畢業生，但他們在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。通過在校學習，我知道數控技術在機械製造業中佔有重要地位，現在企業中數控設備應用越來越廣泛。尤其我們濰坊地區，是全國機械製造業的中心，因此將來一定有我發揮才能的舞台。

知愈博則思遠，知識是可以隨身攜帶的寶藏。為實現我的職業理想，在校期間，我會分秒必爭專心致志地學習數控理論，將知識學精學透，利用實習課掌握好數控車床的操作要領。課余時間我要多讀書，讀好書，儲備各方面的知識，豐富自己的頭腦，為今後發展奠定堅實的基礎。

最艱苦的地方也是最成就人的地方。走向工作崗位後，我要從生產一線最苦最累的操作工做起，在生產實踐中不斷鍛煉和發展自己。像楷模們那樣，肯吃別人不能吃的苦，肯鑽別人鑽不進的技術，肯動別人不願動的腦筋，肯犧牲別人不願犧牲的時間，讓自己成為技術拔尖的工人，當好開展技術革新、解決生產難題的帶頭人，當好提高勞動效率、提升產品質量的帶頭人，努力創造一流的產品和一流的業績，成為企業的耀眼明珠。

選定自己的職業目標，規劃好自己的職業生涯是事業成功的開始，而事業的成功是自己人生價值的直接體現。我知道人生沒有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風順，前方充滿了未知和挑戰。對於這點我有充分的心理准備，無論如何坎坷，我都會勇敢去面對。巴金說得好：「理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會沐浴在理想的光輝中。」

珍珠的形成是從扇貝吃下一顆小砂粒開始的，水無點滴難成大河，人無點滴難成大器，沒有兢兢業業的辛苦付出哪來震撼人心的累累碩果，任何計劃只說不做到頭來只會是竹籃打水一場空。逆境不久，強者必勝。我相信只要自己一步一個腳印地走下去，充分挖掘自己的潛力，一定會實現自己的職業理想，成就自己的完美人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的人生演講稿7

人生如夢，夢中開滿了絢麗的花人生似花，花中洋溢著沁人的味人生如味，味中刺透著酸甜苦辣小時侯，我最愛吃水果了，尤其覺得在這么多水果中，桃子是最好吃的，他的味道是。獨一無二的，每當我吃桃子時，姨夫總會挑一個滿身是疤痕的桃子給我，而我那時覺得疤痕的桃子總沒光滑的桃子來的好，便偷偷的放回去，拿一個心儀的來吃，一邊吃一邊帶著滿足的微笑。

長大後，才明白，有疤痕的太子特甜，那大概是因為它已經經歷過一段苦的回憶，想要把最甜的展現出來吧。稍微懂事一點，我又膩上楊梅了，那味道更是了得，一放進嘴裡便是酸，等到一粒小小的楊梅快吃完時，才覺得那甜味迸射出力量來了。奇怪的是吃楊梅時，媽媽總是挑有蟲子沾過的楊梅吃，看著她吃的心情愉悅的樣子，家中別的人便在一邊偷偷的樂著，而我早躲在一邊打起寒顫來了，心想那東西吃了不拉肚子才怪呢。不過家裡的人因此養成了習慣，一吃楊梅就找有蟲子的楊梅，獻給媽媽。後來，我才從媽媽口中套出原因：有蟲子沾過的楊梅才好吃，味甜。我想也許是因為它經過蟲子鑽心的痛才會想把最甜的一面顯露出來吧。可是我到現在也沒有這樣的勇氣去選一個來吃。

現在，我對水果是越來越感興趣了，各式的水果在適應的季節推出，我總要拿著錢去買些來嘗嘗。一邊品味一邊又在尋找什麼。但是我最愛吃的始終離不開楊梅和桃子，似乎那是因為腦海中還深深印著那股苦的回憶和鑽心的痛。猶如一陣淡淡的清香，那味道已經融入整個身體了，連那靈魂也被俘虜了。品味水果，從中也品出了幾份道理，幾分人生的道理，挫折。磨難心中定裝有痛苦，但記得總有一天會有人來欣賞你，來品味你，即使拿時你已經傷痕累累，不堪一擊了，但要相信，人上的路上會有人來支持你，來祝福你。要知道傷痕永遠不會成為你人生路上的絆腳石，因為那是成長最好良葯。

我的人生演講稿8

尊敬的老師、同學們：

大家好!

人生是一條坎坷的路，我會用自我的雙手去撫平這條不平的路。並且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩。

首先從此刻開始，我要好好學習，珍惜生命中的每分每秒，我會爭取讓自我的生活有意義，用雙手去創造，為自我以後的夢想打下根基。我相信我自我，我會做的很好。我還要幫家長做一些力所能及的事。我想此刻能夠干很多事，我以前也同樣能夠做，可我只想著玩，我很慚愧。

長大後，我想當科學家或者是冒險家。我很小的時候就想當科學家，小時候覺得科學家十分的神奇，他們能夠任意創造一些東西。上了小學後，科學教師向我們講授了很多趣味的科學知識，我對科學是更加喜歡。於是我有的時候在家裡試著做一些小實驗。有一次我用酒精和水混合，原先我以為只能著一會，可是他卻著了很長時間。這種神奇的現象讓我更對科學更加喜歡，也加深了對科學家的夢想。我期望我能夠發明職責晶元，能夠讓一些沒有職責心的人變得有職責心，並且職責心十分的強烈。這樣的話，地球的環境將十分的美麗，從此再也沒有流浪的小動物。每個國家都會完美和諧。我也想當冒險家因為在電視，我看見冒險家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動，它們做著各種冒險的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿足待在一個地方，一個角落，我要到外面去闖盪。我要用我的眼睛去發現一切，用心的觀察一切，我不會畏懼任何東西。

當我學業有成，我的夢想實現了。我會用自我的本事為父母創造嶄新的生活，我會讓他們每一天都十分愉快，我要逗他們開心，讓他們有一個歡樂的晚年，讓他們覺得有這個兒子很欣慰。

這就是我的人生規劃，我要讓我的人生充滿色彩，我會讓我人生的路五彩繽紛。

『玖』 道德講堂主持詞

「道德講堂」從公民中汲取精華、獲得力量，又把「道德的種子」撒播到公民中去，和諧了人與人之間的關系，獲得了存在和發展的空間。下面是我為您整理的關於道德講堂主持詞範本，歡迎閱讀！

道德講堂主持詞範本【1】

各位來賓，朋友們，大家好！歡迎走進道德講堂，我是主持人。這是第7期道德講堂。

道德講堂是弘揚道德的場所，那麼，道德是什麼？辭海中對於道德的定義是這樣的，它是一種社會意識形態，是人們共同生活及其行為的准則與規范。那麼通俗地說，道德代表著社會的正面價值取向，與人而言，道德的力量，用一個詞兒來形容特別貼切，那就是「正能量」。

其實，道德並非都是大是大非，它也體現在很多細節中，在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一張廢紙；在家裡，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是道德的表現。

可以說，人的一生中最大的財富就是道德，因為財富隨時都可能更換主人，唯有道德根植於人的內心，無法改變。

在道德講堂，我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長。

今天的道德講堂有八個環節，分別是「自我反省、唱首歌、看短片、誦經典、發善心、鞠躬禮、做善事、送吉祥」。

【第一個環節 自我反省】

道德講堂，是長好心的地方，到這里就是來長好心的。長好心做好人，好人有好報，給自己、給家人帶來平安、吉祥。長好心要真心實意，請大家問問自己：我誠實嗎？我講信用嗎？遇事時他人願意相信我嗎是不是誠心請我們集體起立，對「德」鞠躬，默默「三問」自己後，有則改之無則加勉，讓我們一起做好事做善事得吉祥。

【第二個環節 唱歌曲】

下面，我們來唱歌曲。在家盡孝心，出門講誠信，走出小家進大家，都是一家人，隨著道德講堂的開辦，這首《公民道德歌》已經深入人心。下面，請大家一起唱《我在馬路邊撿到一分錢》，掌聲有請。

【第三個環節 學模範看短片】

中華民族自古是個禮儀之邦，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，更是一個城市良好形象的展現。下面，我們通過短片來學習一些文明禮儀方面的知識。請看大屏幕。

尚金鎖，男，55歲，中共黨員，河北柏鄉國家糧食儲備庫主任。他幾十年如一日堅持誠信經營，創立企業名牌，贏得市場信任，使柏鄉糧庫實現連續20年盈利上台階，人均創利、人均經營量、噸經營量費用開支3項主要經濟指標連續10年全國同行業名列前茅，由全省最小的一個基層糧站發展成為全國同級庫中最大的糧庫，先後榮獲全國文明單位、全國五一勞動獎狀、全國糧食系統先進集體等稱號。

對國家講誠信。他帶領員工始終以強烈的事業心和責任意識，用一流的工作狀態管理中央儲備糧，用最完好的設施儲存中央儲備糧，用最先進的技術保管中央儲備糧，用最優質的糧食輪換中央儲備糧，確保中央儲備糧數量真實，質量良好，確保國家急需時調得出、用得上。

對農民講誠信。他組織起近2000人的農村糧食經紀人誠信隊伍，通過加強職業道德教育、信息服務和業務培訓，幫助農民種好糧、管好糧、賣好糧，把誠信服務延伸到千家萬戶。柏鄉周邊幾個縣的農民，寧可舍近求遠，也把糧食賣到柏鄉糧庫，圖的就是柏鄉糧庫服務好，信譽好，不壓級壓價。

對客戶講誠信。不欺、不瞞、不糊弄；重合同，守信用；注重產品質量，講究貨真價實；規規矩矩經商，堂堂正正做人，使柏鄉糧庫的貿易夥伴由幾年前4個省市的十幾家增加到25個省市自治區的300多家。

對銀行講誠信。柏鄉糧庫連續16年被評為全省金融信貸AAA企業，是全省唯一一家連續16年獲此殊榮的企業，也是全國唯一一家榮獲中國農業發展銀行首批黃金客戶稱號的縣級糧庫。

【第四個環節 誦經典】

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，讓我們從先哲留下的經典詩文中，感悟人生的真、善、美。有請志願者帶領大家誦讀經典。

【第五個環節 發善心】

從唱第一首歌曲到剛才一起誦讀經典，我想，現場的朋友們，你們一定有自己的感悟，誰願意和大家分享一下？

【第六個環節 鞠躬禮】

請大家起立,我們一起想道德背景行一個鞠躬禮一分鍾。

【第七個環節 做善事】

學習了上述內容，讓我們的心靈得到了凈化。我們不僅僅是要學習模範的.事跡，更要把學習付諸行動。我倡議講堂後大家自願一起去敬老院去幫助那些孤寡老人。

【第八個環節 送吉祥】

道德講堂是激發善心，抒發善意的地方，今天，我們為每一位參與者准備了一份小禮品。（介紹禮品的涵義及寓意）

讓我們在道德講堂學好人，長好心，在社會上當好人，做好事。好心人平安，厚德者吉祥！

朋友們，今天的道德講堂到此結束，感謝大家的參與，謝謝。

道德講堂主持詞範本【2】

各位領導、各位老師，大家好!歡迎來到道德講堂。我是今天道德講堂的主持人張曉凱。參加此次活動的有：學校全體教職工。

本次道德講堂分為六個環節 ， 分別是：靜心自問、聽歌曲、學模範、誦經典、發善心也就是暢談感受、送吉祥。

今天道德講堂的主題是「誠實守信」。誠實守信是社會基本道德規范。個人無信不立，單位無信不旺，政府無信不威，國家無信不強。

首先我們進入第一個環節：靜心自問。

道德講堂，是一個長好心、當好人、有好報、得吉祥的神聖地方。 結合今天的主題，我先提三個問題，請大家閉目靜思。日常生活中，你是否做到「言必行、行必果，有諾必踐」?你對承諾的信守，是否會因為對方社會身份的高低而不同?當你的朋友不守信約時，你會怎麼做?

讓我們一起聆聽道德故事，沐浴道德陽光，感悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長。

現在進入第二個環節，聽歌曲。

下面請大家一起學唱《誠信中國》

下面我們進行第三個環節：學習模範。

下面就讓我們懷著敬意，一起學習全國道德模範「信義兄弟」的感人故事

讓我們 我們將掌聲送給我們的道德模範。請看大屏幕(播放「信義兄弟」事跡小片);

第四個環節， 誦讀經典。

經典內容——誠信名言 。 請大家和我一起朗讀。

第五個環節，暢談感悟。

在進行到這個環節的時候，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請幾位同志談一談自己的感受 .

現在進入第七個環節，為在座的同志們送吉祥。

為大家送上一首詩歌《誠信天空》。

(親愛的同事們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起;多一個微笑，多一聲謝謝，多一份關愛，多一些奉獻，多一份擔當。

感謝大家參與今天的道德講堂，本次活動到此結束，再次謝謝大家!

道德講堂主持詞範本【3】

【引語】

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同志們：

大家好！歡迎大家來到**國稅道德講堂。道德講堂，講述身邊人的道德故事，播撒愛心的種子，分享文明的果實，傳遞道德的力量。我是主持人龍艾英。

大家知道，「修身、齊家、治國」的傳統美德是我們中華民族豐厚的文化寶藏。數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。當前，國稅幹部的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化和精神需求更加多樣。按照省、地、市關於進一步深化「道德講堂」建設的有關精神工作安排，我們開辦道德講堂，用「身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人」的形式，弘揚社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，提升國稅幹部的思想觀念和道德情操，豐富國稅文化內涵，為**國稅事業科學發展提供精神動力。

本次道德講堂根據市文明辦要求,主要分為以下五個環節：唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、做一番點評。

【唱歌曲】

下面，進入第一環節，同唱一首歌。先請全體國稅幹部起立！讓我們一起用嘹亮的歌聲、振奮的精神，一齊放聲歌唱：《我們是**國稅人》。

【看短片】

接下來讓我們進入第二環節：看一段短片《第三屆全國道德模範候選人事跡展播》

【誦經典】

接下來讓我們進入第三個環節：誦經典。

榜樣的力量是無窮的，一個人、一個故事、一段話語，看似平凡簡單，卻能點燃許多人心中的激情與夢想。就好像那些年，那些經典的語句，即使去讀一百遍也不會覺得厭煩，只會讓人更多地去體會到它的精神內涵。

下來就讓我們的年輕稅官們為大家誦讀經典選段《為人民服務》和《紀念白求恩》，一起去感受那永遠無法逝去的精神。（誦讀人員：王琛、闕青普、曾佳婧、金鈺鑫、李婕、舒勰蕊）

【講故事】

下面我們進入第四個環節：講故事。長春市二道區國稅局職工劉國江以高度的政治覺悟、堅定的理想信念、崇高的精神境界和良好的道德修養，扶貧濟困，奉獻愛心，幾十年如一日，堅持不懈，傾注真情，恪盡職守，勤奮工作，從小事做起，從點滴做起，贏得了人民群眾的廣泛贊譽，更用無私的奉獻和真情的投入，詮釋了社會主義核心價值體系的本質要求，展示了國稅系統一名普通共產黨員高尚的道德情操和精神風貌。下面由王琛講一講他的故事：《奉獻寫人生》

【作點評】

下面，進入第五環節，作一番點評。讓我們用掌聲有請副局長易衛國同志做點評。

【結束語】

美好的祝願源於善良的心靈。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。希望我們在座的每一個人都能不忘黨史，牢記黨恩，永遠跟黨走！在此，道德講堂祝願大家人美，心美，行為美；人善，心善，行為善！

道，源於教育，重在傳承。真誠希望今天走進道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者。古訓雲：「積善之家必有**，積惡之家必有餘秧。」衷心祝願大家，厚德善行，吉祥相伴。今天的道德講堂到此結束，再次謝謝大家的參與。

各位領導、各位老師：

大家好！

歡迎來到「道德講堂」！講述身邊好人的道德故事，我是主持人。

蘇格拉底說過：「人類最大的幸福就在於每天能談談道德方面的事情，無靈魂的生活就失去了人的生活價值。」中華民族的傳統美德是我們國家豐厚的文化寶藏之一。數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。通過身邊看得見、學得到的「平民英雄」和「凡人善舉」,宣傳助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升道德素養，構建崇德尚善的社會氛圍，弘揚敬奉賢人的社會風氣。

我們今天的道德講堂有七個環節：唱一首歌曲、看一部短片、講兩個故事、談一番感悟、做一個承諾、送一份愛心

一、唱一首歌曲

首先讓我們進入今天道德講堂的第一個環節「唱一首歌曲」。大家一起來唱《公民道德歌》。請大家起立，請工作人員放音樂。（大屏幕播放）

謝謝大家。請坐。

二、啟動儀式

著名哲學家康德說過，「世界上有兩種東西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們心中崇高的道德准則，另一件是我們頭頂燦爛的星空。」道德講堂是進行道德教育的有效形式，得到了中央文明辦的高度重視，現正在我區全面推廣。

今天，參加我們道德講堂活動的有奉浦社區領導、奉浦社區辦各科室、各村居委的有關領導也來參加我們的道德講堂活動。有請奉浦社區黨工委副書記、紀工委書記刁大慶為大家講話。

三、看一段短片

接下來，我們進入「看一部短片」的環節。他是七寶中學一位普通的老師，擔任了10年新疆班的班主任，學生們親切地稱他為「上海爸爸「，10年來他多次遠赴新疆進行家訪，走遍了新疆近100個縣和市。於是，他的故事被一群大學生拍攝成了一部微電影，讓我們一起去聽聽他的《承諾》。

這樣的忠誠承諾，不僅讓所有人感動，也應該成為我們所有教師學習的楷模。

四、講兩個故事

1、在我們學校的教師隊伍中，也處處涌現出感人的好人好事，他們用自己的實際行動樹立了良好的職業道德，詮釋了優秀教師的內涵。現在有請區十佳師德標兵張曉燕老師來講講她的故事。

點評：她是「最美」的新娘，婚禮當天還在給准備公開課的徒弟磨課。她是「最美」的媽媽，她將一位母親的愛都給予了畢業班的孩子們。她也是「最美」的老師，用她的「全心全意」關心著身邊的同事。她是區十佳師德標兵，更是我們身邊的道德模範，學習的榜樣。

2、接下來，請上海市園丁獎獲得者王冬歡老師來講述她的故事。

點評：身為年級組長，她任勞任怨，帶領團隊勇奪第一；身為學科教師，她愛生如子，把班中的每個孩子時刻掛在心上；作為學校紅讀教師，她虛心好學，創新實干，成績斐然。她用自己的真誠與努力，無愧於上海市園丁獎的光榮稱號。

五、談一番感悟

我們看了一部短片，聽了兩位老師的故事，相信大家一定有許多感想，讓我們來進行一下互動，請大家談一談自己的感受，分享一下今天的道德感悟。

（邀請校長、語、數、英組長等進行點評。）

(背景：教師格言。PPT滾動播出。)

謝謝大家的精彩點評。

六、做一個承諾

「每個人都有一扇『道德心門」， 以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為核心的「小善小德」，激發著每個人「仰望星空」的渴望，成為人們勵志追求的人生新高度。樣就在身邊，平凡彰顯偉大，我們在以後的工作中，要堅定理想信念，勇於創新，在平凡的崗位上正氣實干。

接下來，有請汪書記領讀教師誓詞，請全體教師起立宣誓，舉起右手。

（打在PPT上）

我宣誓，忠誠人民教育事業，依法履行教師職責；為人師表，敬業愛生；嚴謹治學，修身立德；啟智求真，恪守有教無類；因材施教，注重創新發展；為科教興國，上下求索；為民族復興，廣育英才！

七、送一份愛心

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。讓我們進入第七個環節「送一份愛心「，請諸艷玲老師宣讀倡議書。

下面進行教師捐款。（播放歌曲《愛的奉獻》）

結束語：

道德講堂作為一個崇德揚善的平台，每一期的主人公都能帶給我們靈魂的觸動。他們大多是生活在我們身邊的平凡人，但是他們卻在平凡的崗位中樹立了不平凡的形象，實現了人生的自我價值。今天，七寶中學的姚成平老師和身邊的張曉燕、王冬歡兩位老師的故事，深深感動了我們所有人。

道，源於教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人，見賢思齊，擇善而從，在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者，以良好的職業道德樹立人民教師的崇高形象，為培育下一代貢獻我們的智慧和力量。

今天 ，我們本期的道德講堂到此結束，謝謝大家的參與！

『拾』 2021年8月領讀《不會講故事怎麼帶團隊》

大家好，我是李治江，這個月我為大家領讀的圖書叫做《不會講故事怎麼帶團隊》。對於很多銷售人員來說，大家都知道講故事很重要，可是怎麼講故事，講故事到底有沒有技巧，經過訓練以後自己的講故事能力能不能得到提升，這是很多同學都很關注的一件事情。答案當然是肯定的，因為商業故事不同於我們在日常生活中的講故事，只要你了解了商業故事的底層邏輯和基本規律，你就能夠講出打動客戶的好故事。

這兩天的瓜比較多，第一個瓜是關於阿里女員工被侵犯的故事，我相信大家可能都通過各種自媒體和公眾媒體上了解過一個事情，阿里的一名女員工被他的上司叫到濟南出差，就是上個月26-27號左右的事情，這名女員工在曝光的公開信中是這么寫的，當時是台風天自己並不想去出差，等到了濟南以後再知道是去陪客戶喝酒，他的上司和濟南華聯一位叫張國的負責人是這么說的：你看看，我是不是叫了個美女來陪你喝酒。然後，當天晚上的酒席之上，幾個男人把當事人灌醉了，張國對這名阿里女員工進行了猥褻。事情到這還沒結束，這名阿里女員工回到酒店之後，是全季酒店，她的上司主管一個晚上四次進出過她的房間，其中有一次時間長達20分鍾之久。事情到這里還沒有結束，回到杭州之後，她在先生的支持之下，把這件事前向阿里的高層反應，結果阿里的高層竟然庇護她的直接上司。毫無辦法的女主，只能選擇在阿里的食堂發傳單為自己維權。一時激起千層浪，關於阿里的價值觀討論問題一時甚囂塵上，阿里價值觀坍塌。

互聯網本來就是個大糞缸，各種觀點層出不窮，有批判阿里價值觀的，也有批判酒桌陋習的，當然更多的是對女主的支持與同情，據說阿里內部自發成立了一個丁丁維權權，有6000多人資源入群支持女主維權，當然也有阿里人說，這件事情讓自己感到進入阿里是一種恥辱。這兩年阿里的瓜也不少，從月餅事件到蔣凡出軌張大奕，再到今天的女員工被上次侵犯。至於結果如何，我並不知道也不需要知道，我只想說的是，為什麼大家對這件事情會如此關注，引起如此大的社會反響，如果你看過這名女員工的發文你就能夠理解了，幾千字的文章，流暢的文筆，其實更多的是內心的一種極度的絕望和失落，她講了一個讓無數職場女性為之傷心動容的職場故事，如果只是一個簡單的標題：阿里女員工遭到男上司的侵犯，試問還能引起如此大的轟動嗎？在這個故事中，每個人都找到了自己的一些影子，站在女主的角度，她說痛苦而絕望的，站在吃瓜群眾的角度，有些人會覺得阿里也不過如此，站在他上司的角度，為了業績而不擇手段，以往他可能也是這么乾的，只是有些女員工只能把牙打掉含著血吃到了肚子里沒有說出來而已。

最近還有個瓜，是關於陳露爆霍尊渣男的，具體細節我就不再這里跟大家分享了，有興趣的可以自己去網上搜搜，不過這種娛樂明星的八卦還是少看的好，浪費時間。我只是佩服陳露的那篇長文，我發現每一個爆料的人文筆都挺厲害的，一寫都寫個幾千字，而且字字扣心，水平都可以去寫書出書了。不過正是因為有這樣的長文，有細節的描寫才讓我們很多人有觸動，跟著女主一起罵霍尊渣男。其實這些事情對我來說根本就無關真相，我也不想評論。我引用這兩個事情只是想說明一個道理，那就是講故事具有著非常重大的力量，講故事更加能夠走進別人的內心深處，因此也更加具有說服力。

好了，咱們書歸正傳，我為什麼要給大家推薦澳大利亞的肖恩·卡拉漢的《不會講故事怎麼帶團隊》這本書呢？我在2009年開始研究如何用講故事來做銷售這樣一個課題，轉眼間十多年了，自己零零散散讀了接近30多本講故事的書，整體的感覺就是關於故事本身，故事很多，如何講好故事的方法和工具不多，不得要領。直到2018年一個偶然的機會，我參加了《故事的力量》版權課程的學習，Annie老師在上海給我們12個同學開了個小班課程，因為我本身就對講故事有過一些研究，所以Annie老師講的很多知識和工具我多少都有一些涉獵，但是兩天課程下來，依然對講故事的系統性有了很深的認識。課程結束，我們小組很幸運拿到了小組第一，當時Annie老師送給我們冠軍隊的禮物就是這本肖恩·卡拉漢的《不會講故事，怎麼帶團隊》，正象Annie老師所說的那樣，《故事的力量》這門課程的版權就來自肖恩·卡拉漢。得到這本書以後，我立馬興奮地翻了起來，結果發現果然這本書把《故事的力量》這門課程里所有的重點、知識點全部都講到位了。前段時間我去給大自然地板的經銷商講銷售團隊管理的課程，結果大自然公司送給獲勝團隊的就是這本《不會講故事，怎麼帶團隊》，因為這本書是當時我那版的升級版本，對於這本書可以說是一見鍾情愛不釋手，也十分感謝大自然地板商學院的慷慨，他們當時就送了一本給我，而且上面還蓋了商學院的公章，很有收藏意義。之所以給大家推薦這本書，是因為這本書有這樣一段故事，我也相信這就是一種緣分，冥冥之中，這本書註定由我在讀書群跟大家進行一下分享。

知識點一、為什麼要講故事

1、故事容易記憶——講容易忘記的事情本身就沒有意義。

2、故事傳達情感——人在感受到情感後會得到激勵。

3、故事包含意義——在工作的復雜環境里，人們需要理解正在發生的事情，以及自身如何在其中發揮作用。

關於故事容易記憶，我想很多同學其實並不陌生，特別是在我們學習單詞的時候，我們總是會使用聯想法，比如我們學習

知識點二、商業故事需要短故事

讓你的商業故事盡量短一點，沒人喜歡特別冗長的故事。當你在講故事的時候，你說我想給大家講一個故事，當你這樣說的時候，你就已經輸了，因為聽眾就會想別把我們當小孩子，小孩子才喜歡聽故事呢。不要說你要講一個故事，而是直接開始你的故事，而且故事要短一點，千萬不要講約瑟夫·坎貝爾英雄之旅的故事，那樣的故事過於冗長了。

知識點三、四步講出好故事

1、發現用來講述的故事

2、記憶故事以備使用

3、用最有效的方式分享故事

4、在故事變得陳舊或失去感染力的時候更新故事

知識點四、故事的基本框架

在這本書里，肖恩·卡拉漢多次強調了一定要講口頭故事，而不是書面故事，也就是說如果你的故事講得並不是特別流暢，不要象那些激情四射的演講和辯論賽那樣，中間有些停頓、有一些嗯啊的過渡詞，有很多人有象「然後」「然後」這樣的口頭禪，其實是挺好的講口頭故事的表現，所以啊，你千萬不要以為看那些脫口秀節目、奇葩說大會就能練好自己講故事的能力，這絕對是一種錯誤的想法，這個是李治江老師的個人觀點，你可以不認同。

接下來敲黑板劃重點了，那麼講故事的基本框架是什麼呢？一共有五個方面：時間、地點、情節、人物對話和故事金句。我接下來展開跟大家講一講。

首先是關於時間，時間一定要講具體的時間，比如1999年9月份的時候，我孤身一人前往武漢讀書，記憶最深刻的是從漢口火車站去我們學校，首先要坐十路車到武昌火車站轉車，在10路車上我幹了件什麼事情呢？就是在車上直接把衣服外套全部脫掉了，換了件短的半袖，我真的沒想到武漢會熱成那個樣子，直到那時候一個北方人才聽說了什麼叫做秋老虎。時間越具體越好，盡量不要說很久以前，我在讀初三的時候，因為沒人知道你讀初三是哪一年，很難有畫面感。

其次是關於地點，比如在我們學校，這樣的說法就不如說我們的學校在武漢武昌區獅子山下南湖岸邊，當然如果大家都很熟悉的地點除外。

情節，這是講好一個故事的關鍵之所在，只有充滿跌宕起伏各種沖突的故事才能夠抓住聽眾的注意力。情節要符合意料之外，情理之中的基本原則。常見的情節沖突有M型、W型、N型這樣一些類型，喜歡看韓劇的同學比較能夠對號入座，起初是默默無名的小職員，然後經過各種奮斗嫁入了豪門，再然後男主出軌，富太太被迫離家出走然後再次奮發圖強，最終成為大企業的掌舵人，收購兼並前夫的企業，等等，相信這樣的狗血劇情大家不陌生。有興趣的話，大家可以拆解幾個故事，在群里分享一下。

人物對話，這是口頭故事最明顯的特徵，也是最不應該被忽視的故事特徵，有了人物對話就有了細節，有了畫面感，很容易把聽眾帶入進去。在我銷售培訓的經歷中，我發現很多女銷售都有典型的講故事特質，她們在講一件事情的時候，更喜歡使用人物對話，客戶說，我說，你會發現她們會更加善於這樣來描述事情，而很多男銷售表現的相對要差一點。

最後，再來說說金句，怎樣才能保證你的故事不跑題呢？你明明想表達A意思，但是你的聽眾卻理解成了B意思，這是完全有可能的，這個時候，你就可以使用一句金句，對整個故事進行總結和升華。

知識點五、打磨發現故事的能力

我們知道了一個故事的基本框架，那麼哪些故事更適合應用在工作中，哪些故事真有影響力呢？肖恩·卡拉漢給出了關於好故事的幾個層級：

一般的故事給你流水賬；

好故事給你畫面感；

最好的故事給你感受。

正如已故美國作家、詩人馬婭·安傑盧說的那樣：人們會忘記你說了什麼，也會忘記你做了什麼，但是卻永遠不會忘記，你讓他們感受到了什麼。

在這個單元，肖恩·卡拉漢講了兩個故事，一個是發明家史蒂夫·加斯發明了一款用在高速台鋸上的安全制動器的故事，看的我心驚肉跳，肖恩·卡拉漢不虧是講故事的高手，具體故事內容我就不再劇透了，大家有興趣可以讀一讀這本書，這個故事在第72頁。還有一個故事是關於范·海倫重金屬樂隊的，他們每到一個城市演出的時候，會要求會議組織方在後台准備一碗棕色的巧克力豆，不能有其他顏色，范·海倫樂隊會根據巧克力豆的准備情況來判定會議組織方的工作是否到位。這是不是會有點象我在課程中經常講到的，判斷一家門店生意好不好其實我們只要看綠植就行了，如果一家門店連綠植都沒有或者綠植養的半死不活的，我們基本這也判斷這家的生意沒戲。

知識點六、去哪裡收集你的故事

1、首先是你自己的故事，在銷售中最好能夠講自己的故事，自己的故事更加真實，因此也更加能夠贏得客戶的信任。

2、其他人的故事，講其他的人的故事時，最好能夠向大家說明故事的來源出處，否則一旦有人聽過你的故事，或者當事人在現場的話就比較尷尬了。

3、來自書本上的故事，我們很多時候講的故事其實都是在書本上看來的或者在網路上看來學來的，如果有同學關注過老李談銷售的視頻，應該記得有一期小閱閱偷拍的視頻，是關於一雙虎頭鞋搞定一個大客戶的故事，那個故事就是我從網路上聽來的。在講書本故事或者網路上的故事時，一定要注意大家都看過聽過的故事盡量不要講，象什麼老太太買李子，把梳子賣給和尚，把冰賣給愛斯基摩人，這種爛大街的故事，拋開故事的真實性不說，一點新鮮感都沒有，每人喜歡吃炒冷飯。

4、來自科學實驗的故事，為什麼這類故事要單獨列出來呢，因為科學實驗類的故事更加權威更有說服力，現在很多人都比較熱衷於心理學，而心理學的研究方法更多的就是給予科學實驗，象我給大家推薦的羅伯特·西奧迪尼的書《影響力》更多的就是基於科學實驗的研究。當然，我在抖音號上的以前作品中也有幾個關於科學實驗的視頻，有興趣的同學可以關注以下我的抖音號。

5、來自電影和廣播的故事，這個大家都不太陌生了，因為現在的影視覆蓋面實在太廣，而且如果你留心觀察的話，你會發現在抖音和快手上爆火的很多作品都講故事題材的。

知識點七、廣為流傳的故事特徵

當我說到廣為流傳這四個字的時候，你想到了什麼，沒錯，美國沃頓商學院營銷學教授喬納·伯傑的《瘋傳》，這本書我們今年也為大家做過領讀，所以說經典的書經得起時間的考驗，值得反復為大家推薦和領讀。在瘋傳那本書里，喬納·伯傑講到了瘋傳的六個影響因素：情緒、社交貨幣、誘因、公共性、實用價值和故事，肖恩·卡拉漢把最後一點故事改成了認同。

知識點八、隨時隨地都能講的主題故事

故事到底有哪些類型，在工作中我們能講哪些故事呢？肖恩·卡拉漢總結了兩種故事類型，一種叫做模式故事，通過特定的故事結構來達到某個效果；另外一種故事類型是主題故事，主題故事不論故事結構，只表明某個觀點。主題故事是常被講述的故事類型。

主題故事分為：價值類故事、創新類故事、教訓類故事、願景類故事和專注類故事。

首先，我來講講價值類故事，因為這個故事在銷售中我們經常會用到，就是我在講故事課程里講到的「我為什麼在這里」的故事。

創新類故事講述創新如何發生，也講述創新如何被抑制，還能啟發可供嘗試的新想法，以此來起到激勵的作用。

教訓類的故事最大的好處是前車之鑒，沒有人願意重蹈覆轍，在警告人們避免犯錯誤的同時，也能顯示故事講述者的堅強性格，特別是在故事包含尷尬或者痛苦情節的時候。

願景類故事是指當公司面臨變革的時候，人們想知道什麼未來將往何處去。

最後一個主題故事是關注專注類的故事，一名領導者應當知道，對他們企業來說，最重要的東西是什麼。領導者也要能夠分享故事來說明如何把這種專注轉化成為行動。

知識點九、幫你解決特定困難的「模式故事」

模式故事是用來應對特定問題的，當你遇到困難，需要選擇特定故事來講述的時候，模式故事就可以登場了。

模式故事有以下幾種類型：連接類故事、澄清類故事、影響類故事、成功類故事和創建類故事、類比類故事。

連接類故事 就是要向別人推銷自己，快速跟別人建立關系的故事，你不要跟別人說自己有多專業、自己有多真誠，說的越多越有王婆賣瓜自賣自誇的嫌疑，你可以打磨一個推銷自己的故事。如果你願意你可以在群里用3句話，每句話60秒打造一個3分鍾的個人故事，我會給你一些反饋。

澄清類故事 是指公司發生一些變化的時候，你怎樣通過講故事向員工傳達正確的信息，講澄清類故事的高手就是史蒂夫·喬布斯，通常這樣的故事有一個基本的模塊：（1）過去我們是怎麼做的（2）然後，情況發生了一些變化（3）所在現在是怎麼樣的（4）將來會怎麼樣。但是澄清類的故事不能按照這個結構來講，否則聽眾就沒有興趣，所有依然第一步應該先跟聽眾建立連接，現講（3）我們現在是怎樣的，然後是第二步（2）情況發生了一些變化，所以我們才有現在的變化，接下來再跟大家一起回顧過去和擁抱未來。你看一個好故事結構的變化是不是會讓你的故事變得超級出彩。

影響類故事 ，我們說你沒有辦法說服別人只能影響對方，因為你在試圖說服別人的時候就在激發他的理性思考，而影響別人會更容易取得對方的認同。關於影響故事也有一個故事模板（1）承認負面傳聞（2）分享你的故事（3）證明你的觀點是有道理的（4）重申你的觀點。重申負面傳聞，是說我們首先要承認對方的對方，這樣能夠建立信任關系，然後再開始講述你的故事。

成功類故事 ，丹尼爾·平克在《全新銷售》一書中指出，我們都在銷售各種各樣的東西，不管它是一件產品、一種服務、一種最優的做法還是一個點子，甚至我們哄孩子做作業都是在銷售，因此我們需要准備成功故事，因為看到他人獲得成功能極大地提升人們對成功的預期。關於成功類的故事也有一個模板，作者從故事類短視頻爆火的模板中找到了這樣的規律：（1）你遇到一個人，名字叫做鮑勃，他跟你很象（2）鮑勃遇到了一個問題，讓他感到非常困惑（3）現在，鮑勃找到了一個解決方案，感覺好多了（4）你想不想跟鮑勃一樣。這個故事模板也適合大家做微信朋友圈文案，一定要從客戶的痛點談到解決方案，而不要一味地發朋友圈說自己的產品或者解決方案多好多好。

創建類故事，除非你聽到了一家機構的創建類故事，否則你不會真正感到自己是其中的一份子，這就是我們所說的品牌故事，我們公司的創業歷程，老闆或者公司中重要的人的故事。

類比類故事， 我們也可以把它說成是隱喻的故事。只要講到公司主動適應環境，不斷自我更新的重要性，我們就會想到柯達如何未能適應市場，盡管他們發明了數碼相機；談到專注的主題，就會想到喬布斯把公司最核心的150名員工帶到一個秘密地點開會，為新的一年制定計劃。他們絞盡腦汁，找到公司最應該做的最重要的十件事情，然後，喬布斯走到白板面前，把下面的七件劃掉，然後說：我們要把注意力集中在這三件事情上。

關於模式故事的內容講完了，這部分內容是最燒腦的一部分內容，當然也是最有價值的內容，當你掌握了講故事的基本模板，你的故事就會如虎添翼。

好了，今天關於《不會講故事，怎麼帶團隊》的圖書領讀就跟大家分享這么多，我覺得這本書的內容還是很有含金量的，只是書名起的實在有點太俗氣。不管是做銷售還是做管理，講故事都是我們必修的一門溝通技巧。