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學小孩說話的美女小視頻

發布時間:2022-09-26 04:07:40

『壹』 抖音,快手,什麼全民小視頻這些有可能被關停嗎看到小孩子學裡面的人講話,唱歌,真的替下一代擔憂

近日,廣電總局又對「快手」、「抖音」、「今日頭條」、「西瓜視頻」、「火山小視頻」做出警告和罰款的行政處罰,該消息一被爆出,迅速引起了社會輿論的關注,據紅麥輿情監測系統顯示,該消息的媒體報道類型主要集中在新聞和微信上。



數據來自:紅麥輿情監測系統

網友們對於此事的態度也大多表示支持:



廣電總局明確,為了抑制突出問題節目死灰復燃,要嚴密管控新增變種問題節目。

顯然,這是給剛上線不久的內容產品一個警告,也是對後續監管力度將繼續加強的一個表現。

回首今年上半年,產品興衰如潮起潮落,來自監管部門的「整治處理」,更是讓人目不暇接。

4月10日,由於「導向不正,格調低俗」,內涵段子被永久關停;

5月14日,二更食堂賬號因對空姐遇難事件的不當表述,違反了基本道德,被永久關停;

5月16日,暴走漫畫因存在侮辱英烈的短視頻內容,被今日頭條封禁;

5月22日,網紅Ayawawa因發表關於慰安婦的嚴重不當言論,被微博禁言、禁關注6個月。

『貳』 我是正處於青春期的高一男生,16歲,最近經常喜歡在快手上看小姐姐(漂亮女生)視頻,大家覺得怎麼樣

《聰明的教授》就是《安徒生童話》里的一篇。這篇《聰明的教授》講述了蘊含著深刻道理的故事——從前,有個氣球駕駛員遇到一次意外死了,留下了一個兒子。這個孩子很想做氣球駕駛員卻沒有錢,只好靠變魔術為生,還叫太太幫他賣票。太太厭煩了這工作。因此這孩子收入少了,他突然想起一隻通人性的大跳蚤,便教它魔術,一起掙錢。後來他們來到野人國掙錢,這國家的公主受上了跳蚤,於是跳蚤亨受了這個國家給他的榮華寶貴,可是對這一切他卻感到十分厭倦,想離開。後來這個孩子出主意騙皇帝舉行放炮游戲,他和跳蚤才趁著這個機會坐氣球飛走了。孩子依靠自己的聰明才智終於實現了自己的願望——成為了一個氣球駕駛員,還自稱為教授呢

『叄』 小孩怎麼學說話

小孩怎麼學說話

小孩怎麼學說話,孩子到了一定的年齡段就要開始學習說話了,很多家長不知道要怎麼教自己的孩子說話,小孩說話的方式是非常多的,要學會方式方法是莊主要的,來看看小孩怎麼學說話吧。

小孩怎麼學說話1

小孩子學說話的方法:學聽話、學說話、學認字、學寫字。

1、學聽話

學聽話是接受信息階段,基本方法是:嬰兒從出生開始,大量地聽各種簡單和復雜的語音和句子。在這個階段要為嬰兒提供豐富的視覺和聽覺刺激,盡管他還不能進行清晰、准確的語言溝通;

但父母可以將看到的事情和正在做的事情不斷地講給寶寶聽,讓寶寶的頭腦中將語言和日常生活的事情聯系起來(而不要太在乎寶寶是否真的理解),這是在進行語言的儲備,對孩子將來的語言發展起到奠基的作用。

2、學說話

學說話是表達信息階段,基本方法是:伴隨發音器官的逐漸成熟,讓嬰兒先後發出單音、雙音,逐漸會說簡單句、復雜句子。

在這一階段,家庭成員說話要注意,盡量使用規范的句子和句型,多與寶寶交談,並給寶寶朗讀,讓孩子反復練習兒歌;同時要隨時隨地讓孩子學習、練習使用語詞,如:認識家中的各種東西;外出時教給寶寶所看見的東西等

3、學認字

學認字是接受信息階段,基本方法同樣是:從出生開始,大量地接觸(視聽)各種表現形式的文字。

這一階段要培養嬰兒的閱讀意識,多給寶寶讀書,在讀書時告訴孩子,每一本書講的是什麼,書中的'字和詞可以告訴我們什麼事情,幫助孩子注意字的形狀;當孩子主動問起字、詞時,要耐心地講給他聽。

4、學寫字

學寫字是表達信息階段,應伴隨手部小肌肉協調能力逐漸成熟,讓嬰兒從簡單筆劃的字開始,一筆一劃地寫,一個字、一個字地寫。

小孩怎麼學說話2

怎樣教孩子學說話

一、注意使用明確的詞語。

最初孩子總是用單詞來表達他的意思,這些詞往往是疊音詞,而且名詞和動 詞 等實詞出現的概率較高。比如,孩子說:「 帽帽 」時,可能表示幾種不同的意思,如「這是我的帽帽」、「我要戴帽帽」或「我不要戴帽帽」等等。到了兩歲左右,孩子就能說完整的話,從單句到有修飾的單句再到復句。但不管是哪個階段,詞語是構成句子的基本單位,所以要教孩子使用明確的詞語,這就需要增加他的詞彙量。比如,幼小的孩子喜歡紅顏色,紅色按其深淺可分為「 淺紅 」、「大紅」、「 深紅」等等,又可分為「粉紅」、「桃紅」、「玫瑰紅」、「紫紅」……當你和孩子觀賞花的時候,你就可以這么說:「這朵玫瑰花是玫瑰紅的」、「桃花是粉紅的(也有大紅的)」、「這朵喇叭花是大紅的」,而不只是簡單地跟孩子說:「這朵花是紅色的。」

當然,學習詞彙也有一個從簡單到復雜的過程,孩子到四、五歲的時候,就可能教給他們意思表達比較形象、生動的詞。比如,吃飯的時候,針對孩子吃飯的壞習慣,你可以說:「吃東西要細嚼慢咽,不要狼吞虎咽。」說到「狼吞虎咽」時,還可以做出誇張的表情動作,孩子被逗得「咯咯咯」直笑。這樣,在輕松愉快的環境中,孩子就掌握了兩個成語。當孩子學會使用副詞的時候,這表明他的語言能力有了質的飛躍,因為副詞所表達的概念比較抽象。比如,孩子摔倒了,他說「疼」跟說「有點兒疼」或「很疼」就不一樣,如果他使用後一種表達方式,就說明他已經會使用表程度的副詞了。家裡養了幾條金魚,有一天死了一條,我問 四歲的女兒:「金魚什麼時候死的。」女兒 說 :「 我來看的時候,它就已經死了。」我驚奇地發現她會使用表示時間的副詞了。

應當注意的是,教給孩子新的詞彙,父母要用清晰標準的發音示範,然後讓孩子再說一遍。而且在適當的生活情境中要引導孩子使用學過的詞語。從自覺到不自覺,孩子就能選擇恰當的詞彙表達他的意思。

二、注意運用規范的語法。

有一天,女兒氣急敗壞地對我說:「媽媽,我的彩色筆被丟了。」很顯然,她要說的是:「我的彩色筆被×××丟了」或「彩色筆被我弄丟了。」孩子說話經常語序顛倒,造成語法混亂。這時,父母要靜下心來,用正確的語序把孩子說過的話重新表達一遍,然後讓孩子再重復一遍。

孩子說話不符合語法規范,還有一點,就是不會使用虛詞,因為虛詞的主要功能是表示語法意義。所以,要有意識地教孩子使用虛詞。比如,我問女兒:「除了媽媽,你還跟誰比較要好。」說到「除了」兩個字我特地加強語氣。沒想到第二天放學回家,她興高采烈地對我說 :「 媽媽,今天老師發小紅花了,除了我,還有玲玲,琪琪……」有一次上街回來,她撅著小嘴對我說:「那隻蝴蝶結很好看,可是你不買給我,所以我要跟你壞。」瞧!她已經會用關聯詞說多重復句了。

三、注意培養清晰的思維。

孩子思維的清晰與否,在用詞和造句的時候就已經表現出來了。當孩子用長句或復句表達意思或說一段話的時候,語言的邏輯性就表現得更為明顯了。比如孩子出門玩了一整天,晚上回家的時候,你可以讓 孩子說說這一天是怎麼過的,要提醒和幫助孩子說清楚做每一件事的先後次序。有一天,女兒問我:「媽媽,你愛不愛我?」我故意跟她開玩笑說:「不愛!」女兒聽後傷心萬分地說:「連雞媽媽孵小雞的時候把雞蛋打破了都會心疼,你怎麼可以不愛我?」女兒沒學過三段論,但她不自覺地運用了推理:媽媽都是愛孩子的,連雞媽媽都心疼自己尚未出世的小寶寶,我當然應該愛她啦。

四、注意挖掘語言的兒童情趣。

生活中,很多在大人看來平淡無奇的事物在孩子看來卻十分生動、有趣。因而,孩子的心靈是充滿情趣的,要引導孩子發現生活中的美,然後用充滿童趣的語言表達出來。下雨天,大滴大滴的雨點打在小水坑裡輕輕地濺起,我問女兒:「看,那像什麼?」女兒說:「地上像開了一朵朵小花。」秋天到了,樹葉紛紛揚揚往下落,我問女兒:「樹葉落下來的樣子像什麼?」女兒說:「樹葉像在跳舞。」諸如此類,只要你有一顆童心,生活中處處是美。

小孩怎麼學說話3

如何正確教寶寶學說話

1、首先,父母對寶寶的要求不要反應太快,比如寶寶指著水瓶,家長馬上明白這是寶寶想喝水了,於是馬上把水瓶遞給他,這樣使寶寶失去了說話的機會。正確的做法應該是,當寶寶指著水瓶,你可以引導孩子說出來她想干什麼,就算僅僅說一個「水」字,你就應該鼓勵他,因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。

2、其次,不要經常用兒語和寶寶說話,簡單地說就是不說不完整的話,例如,吃飯說成飯飯。長期用這樣的語言與寶寶講話,會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。

3、第三,不要老是重復寶寶的錯誤發音。剛學會說話的寶寶存在著發音不準的現象,如把「蘋果」說成「蘋朵」等等。成人可能會覺得好玩,可愛,在不經意間重復錯誤的發音,父母不要學孩子的發音,而應當用正確的語言來與寶寶說話,時間一長,在正確語音的指導下,發音就會逐漸正確。

4、第四,別讓寶寶置身於語言復雜的環境當中,有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言,語言環境復雜,多種方言並存,這會使正處於模仿成人語言的小寶寶產生困惑,其結果是導致寶寶說話晚。因此在0.5-2歲這個學習語言的關鍵期,家人應著重教他正確的語言,最好都說普通話,避免語言環境過於混亂。

5、第五,最好用一種語言教寶寶,不然會起到反效果

『肆』 小寶寶學祖母走路,引得奶奶哈哈大笑,小孩子都很好玩嗎

小寶寶學祖母走路,學的非常像,引得奶奶哈哈大笑,其實關於孩子和長輩之間一直都是隔代親,在爺爺奶奶的眼裡,自己的孫子孫女都是非常可愛的。當然,個人認為小孩都很好玩,因為在一些短視頻平台,也可以看到幾個比較又名的寶媽,經常發一些孩子的動態,也是有很多粉絲沖著孩子可愛、呆萌形象去關注。

一、童言童語

小孩子說話聲音非常稚嫩,有的小孩說話還有小奶音,形象很呆萌,這是很多人都非常喜歡的。小孩子能看到的事情,是非常簡單、單純的。有時候他們說的話非常的有趣,當孩子會咿咿呀呀說話的時候,便開始模仿爸爸媽媽說話。

現在很多小孩都比較早熟,懂得東西也非常多,有時候能夠”語出驚人“,有一些意想不到的效果。當然,有時候小孩子是比較麻煩的,有很多事情,需要我們去幫他們做。也是看個人感覺,有的人就比較喜歡孩子,有的人就會感覺小孩子非常麻煩,不喜歡。你認為小孩子好玩嗎?歡迎大家在評論區留下你的意見和答案。

『伍』 一個短視頻 一個超萌的小女孩用不同語言喊別人爸爸,喊一個給個口紅,最後是喊老漢

雖然這樣的小視頻是一個娛樂,但是不提倡拍這樣的小視頻,因為這樣的小視頻,跟小孩子有一種不好的影響,小孩子會模仿的,如果是都很熟的人還行,逗逗玩玩而已。
如果有的小孩子不懂事,去外面這樣叫,會產生什麼後果,沒人可知道,盡量不要拍這樣的小視頻,誤導小孩子。

『陸』 幼兒學說話最好方法一歲歌謠

幼兒學說話最好方法一歲歌謠

幼兒學說話最好方法一歲歌謠,寶寶說話問題是很多父母關心的問題,會擔心寶寶語言會落後,語言教育是在幼兒1歲開始就要進行的早教工作。下面來看看幼兒學說話最好方法一歲歌謠吧!

幼兒學說話最好方法一歲歌謠1

適合學說話的兒歌

1、起床歌

小寶寶,起得早,睜開眼,眯眯笑,咿呀呀,學說話,伸伸手,要人抱。

2、穿衣歌

小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小腳丫,穿褲子,穿上襪子,穿鞋子。

3、小鏡子

小鏡子,圓又圓,看寶寶,露笑臉,閉上眼,做個夢,變月亮,掛上天。

4、叮鈴鈴

叮鈴鈴,叮鈴鈴,一會遠,一會近,小寶寶,耳朵靈,聽鈴聲,找到鈴。

5、看畫報

小娃娃,看畫報,睜大眼,仔細瞧;布娃娃,哈哈笑,伸出手,要你抱。

6、胡蘿卜

胡蘿卜,大白菜,嫩豆腐,鮮牛奶,紅蘋果,綠黃瓜,吃得多,長得快。

7、逛公園

逛公園,寶寶笑,東看看,西瞧瞧;花兒香,鳥兒叫,小草綠,小樹搖。

8、小汽車

小汽車,嘀嘀嘀,開過來,開過去,小寶寶,當司機,送媽媽,上班去。

9、小鵝毛

小鵝毛,飄呀飄,飄上天,不見了;小鵝毛,飄呀飄,飄下地,睡著了。

10、光腳丫

小娃娃,光腳丫,扶著走,跪著爬,蹲一蹲,站一站,嘣嘣跳,快長大。

11、拍拍手

拍拍手,點點頭,敬個禮,握握手;拍拍手,點點頭,笑嘻嘻,好朋友。

12、扔皮球

小皮球,舉高高,扔出去,它就跳,跳到東,跳到西,跳到鞋裡藏貓貓。

13、學畫畫

小娃娃,學畫畫,大蠟筆,手中拿,畫小鴨,叫嘎嘎,畫小馬,騎回家。

14、大鞋子

大鞋子,像只船,爸爸穿,我也穿,一二一,向前走,走呀走,翻了「船」。

15、搭積木

大積木,紅黃藍,小寶寶,最愛玩,搭火車,鑽山洞,蓋高樓,連著天。

16、上樓梯

一二三,三二一,小寶寶,上樓梯,不用扶,不用抱,跨大步,走上去。

17、洗澡歌

小鴨子,嘎嘎叫,走呀走,搖呀搖,見了水,要洗澡,撲嗵嗵,往下跳。

18、講故事

月光下,搖籃旁,寶寶聽,媽媽講;小猴子,撈月亮,月亮和它捉迷藏。

19、小星星

小星星,亮晶晶,白天睡,晚上醒,不說話,眨眼睛,看寶寶,笑盈盈。

20、睡著了

搖籃里,靜悄悄,小寶寶,要睡覺,閉上眼,蓋好被,小寶寶,睡著了。

幼兒學說話最好方法一歲歌謠2

教寶寶說話的四種方法

1、聽:即讓寶寶聽你講故事、念兒歌和說話。睡前講故事、念歌謠應是寶寶每天「必修課」。每個故事至少要講1~2周,兒歌也要固定幾首,短小易記,朗朗上口。經過多次重復,寶寶的大腦就會建立起一個加工系統,使故事和兒歌變成他的內部語言,他雖然還不太會說,但如果你故意念錯時,他會表示不滿。然後你應當嘗試讓他「接話」,或者接兒歌中最後一個押韻的字。

2、看:即看物說話、看圖說話。這時方法是很重要的,要採用「有問有答式」。首先是「你問他指」。如你問「熊媽媽在哪兒?」,他可以用手指出你說的動物來。而當他熟悉了這些詞彙以及詞所代表的事物之間的關系後,你就必須改變問法,「你問他說」,如你問「這是誰呀」,此時還用手指作回答就不靈了,必須說出「熊媽媽」的詞來才行。

3、動:即做動作學說話。1~2歲寶寶是個小小的運動員,他學會的動作技能不僅多而且明確,如:爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滾、要等。做動作學說話一般要經歷三個階段:一是你要用准確的語言「翻譯」他正在做的動作;二是他聽你的指令做動作;三是邊說邊做動作,即做說並行。

4、日常對話:每天你都要有意識地在日常生活情境中和寶寶說話、對話,語言要簡短、明確、正規,不要說娃娃語,想讓他說出的字要讀重音或多重復幾遍,啟發他說話的願望。最重要的,是使寶寶經常保持愉快的情緒和學話的氣氛。要用輕松的、游戲似的'、純屬娛樂性的方法和在充滿愛的氣氛中教寶寶說話,因為孩子只有在感到有人愛他的情況下,他的言語才會得到充分的發展。

幼兒學說話最好方法一歲歌謠3

教寶寶說話的方法

從出生開始就可以和孩子多交流。

有人會覺得,小孩子什麼都不懂跟她說什麼呀。其實不然,不要認為嬰兒不會說話就不和嬰兒說話。寶寶們在胎兒時就能對外界的聲音做出反應,更何況已經出生了呢,寶寶會開口說話是需要經歷一個「聽」的過程的,所以家人可以多和寶寶講話,寶寶很喜歡聽我們和他們講話的。

另外呢,可以給寶寶看黑白卡,看的同時大人可以給她進行描述,刺激視覺發育的同時,磨磨寶寶耳朵,我家從滿月開始看黑白卡,三個月看彩色卡,再大點我也買了很多繪本,每天都會給她描述裡面的內容。

注意語言環境。

好多家裡有老人的,可能會說方言,再加上普通話,相對寶寶來說會有點復雜,我家多和寶寶說話都是統一普通話,方便寶寶模仿和理解。

注意和寶寶的交流方式。

其實就是說在和寶寶交流時,大人要注意對寶寶的引導,有些家長過於理解寶寶,寶寶一個動作或一個字還沒有說,大人就已經幫他做完了,不利於寶寶語言的訓練。大人們可以引導寶寶說出口,而不是為寶寶搶答。其實在這點上有時候我也會忘記,有時候爸爸和寶寶在聊天問她今天吃了什麼呀,我會情不自禁脫口而出說她今天吃了蘋果,寶爸就對我說我在和寶寶聊天呢,你不要替她搶答。

家長要有正確的態度。

不要覺得自己寶寶不會說話或者說不清就說寶寶太笨,小孩子也是有自尊心的,這樣會降低她學習的興趣。

多做游戲多互動。

在和寶寶做游戲的時候,要注意互動,不時地和寶寶說話,她聽就好,這對寶寶說話也有用,聽的多了以後無形中就會說出來。如果需要寶寶做出回答,盡力的去引導她,讓她看著大人的口型,模仿大人說話,並給予鼓勵。

一起看繪本,一頁一頁的講故事,重點字多重復,並且講的過程中代入互動,比如問她「小鴨子出門去做什麼啦?哦,它去找小夥伴玩了對不對?」這時寶寶一般都會給出反應。

注意階段性的語言能力。

寶寶說話是有階段性的。一開始單字,疊字,詞彙,句子,每個階段我們要注意的點都不一樣。比如說寶寶會說「水」,那麼家長可以在給她水杯的時候說「寶寶是要喝水對不對?」重點強調喝水,然後要喝水,再是寶寶要喝水, 一步一步地引導她能夠說出連貫的句子。

目前,我家寶寶已經 2 歲 2 個月,可以和大人一起聊天,說她今天吃了什麼,玩了什麼玩具,看了什麼書,看到我穿了新衣服會誇媽媽你衣服好漂亮呀,也會拿繪本來自己講故事,唱兒歌,念詩詞。寶寶的模仿能力很強,大人在說話的過程中一定要注意自己的言行,這都是在潛移默化之中的。

注意語氣語調,說話清晰。

引導他說話的時候盡量吐詞清晰,保持抑揚頓挫,語氣溫和別說太快了,不要著急,他可能不會馬上就跟著你說出來,還需要時間。我也會反過來問他這是什麼呀?那是什麼啊?他知道的他就會說,不知道的我最後也會告訴他是什麼東西。

注意交流方式。

和他說話的時候我會盡量說完整,蹲下來挨著他,當他看著我的眼睛時我也會看著他的眼睛說話。

用好繪本,睡前故事和兒歌。

我崽崽很喜歡聽我跟他說繪本,因為我會模仿不同的動物說話 + 浮誇的表演 + 誇張的語氣,給他營造一種身臨其境的感覺。

兒歌中英文法語粵語都有,我也都會唱,最近模仿能力特別強,我唱歌的時候注意到他會盯著我的嘴巴模仿嘴型,然後多唱幾次居然就能模仿個一二出來了,最近已經會唱好幾首中英文的歌了,所以有時間可以自己唱兒歌給他聽,效果比手機不知道好多少倍。

睡前故事最近他喜歡聽我編的小熊上幼兒園的故事,喜歡我講音樂老師上課,在講故事的過程中我會提問引發他的猜想,中間也有他提問,有他模仿我的各種語言,經常故事講完他還沒睡著,然後一起跟這個故事說拜拜,睡覺啰,過不了多久他也能睡著。

多多誇獎,讓寶寶有被認同感。

小孩子都喜歡聽好話,在他有進步的時候誇誇他,不要在帶娃閑聊的時候和別人說他說話方面的不足。

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『捌』 小孩學說話訓練

小孩學說話訓練

小孩學說話訓練,小孩到了學說話的年齡會很喜歡模仿人,這時候的家長需要及時的培養寶寶的學說話能力,多回復寶寶的咿咿呀呀,多重復交流,下面分享小孩學說話訓練。

小孩學說話訓練1

一、家長語言引導

簡單來說就是對孩子語言、行為、理解等進行引導,在這里推薦家長可以了解下應用行為分析法(ABA),最近幾年ABA越來越受到人們的關注,已經成為訓練孤獨症兒童的主要方法之一,但同時也適用於正常兒童的發展。ABA是將目標任務(即教學的知識、技能、行為、習慣等),按照一定的方式和順序分解成一系列的較小的步驟,最終讓孩子能夠獨立完成任務。主要由於兒童在認知理解,社會性及專注力方面的發展困難,通過家長一系列的引導,解決兒童認知,理解與語言、心智的發展。

舉例1:

指認物品:前期盡量只教名詞 ,先從孩子感興趣的物品開始,如:汽車、娃娃、糖;並讓孩子進行指認,建議買一些圖片,配合訓練。孩子能記住一些名詞後,在名詞前加一個動作或形容詞,如:吃糖,玩汽車,抱娃娃再將詞擴充為句子,如:我要吃糖,我要玩汽車如果孩子能說,但在運用上有錯誤,在孩子表達的時候,要給適當的提示、輔助,提高孩子說話的興趣

舉例2:

把桌子上的蘋果給媽媽

雖然只是一句簡單的話,但對於語言表達不好的孩子來說,就要分解成多個小步驟:

先讓孩子認識蘋果、桌子,媽媽也就是對名詞的認知在發出這個指令時,要邊說邊指,即:先指蘋果再指自己,孩子完成後,要誇獎鼓勵,然後再將這個過程進行擴展,如:把蘋果放回桌子,完成一個反方向指令;蘋果在桌子下面,讓孩子對上下方位空間進行理解。通過以上舉例,希望家長能明白,ABA訓練的方式方法,並將這個方法進行延展,更多的應用到生活中,對孩子進行訓練。

注意事項:

減少代勞我們常常會看到這樣的家長,如:你渴了吧,我去給你拿水,並把水遞到孩子嘴邊,整個過程,家長全部代勞,孩子不需說一句話。你把該說的說完了,該做的做完了,孩子被伺候地好好的,他還費勁說什麼話呢! 所以,家長要注意,在這個訓練的過程中,要給孩子表達的機會,也就是裝糊塗,對於孩子的要求不要馬上滿足,必須要他說出來!

2、循序漸進

這就好比一個孩子只有先經歷爬才能學走路,跳過了爬的過程,缺失了接觸地面學習「掌握身體平衡」的過程,這對孩子的長期發展是有害的。所以,孩子學習訓練的過程要循序漸進,在心理學上有個名詞:目標設置理論,即:每個任務目標設置,他只要稍加努力就能達到,而不能設置過高,孩子完不成,心理受挫,影響表達興趣!

二、加強身體鍛煉

語言能力包括看、聽、說、寫,是人類獨有的高度復雜性神經動作。大腦有處理聽覺、發音、詞彙認知、語言組織等功能區,透過神經組織這些功能區,必須和身體感官取得緊密配合,否則會影響語言能力的發展。

『玖』 兒童脫口秀節目《了不起的孩子》好看嗎

作為一個四歲孩子的父親,誠懇的說,這檔節目還是很好看的,除了好看以外,我更大的感受是看的過程很煎熬。借用網友的一句話,伸起一腳就蹬去了正在看光頭強的兒子。

這雖然是一句玩笑話,但是借用這句話開始,我自己對《了不起的孩子》這檔節目的評價和分析。

『拾』 怎麼樣才能讓寶寶快速的學會說話呢

給您分享一下我的教育經驗

寶寶說話是需要一個成長的過程,沒有什麼速成的方法,需要家長持之以恆的幫助引導寶寶。

寶寶在學語言時會經歷以下幾個過程:

1. 首先會開始咿咿呀呀,發出一串聲調。要做到這點,家長在輔食喂養上,不能一直是稀爛的食物,在長出上下牙齒,一歲左右的寶寶應該添加一些可以咀嚼的顆粒。因為發聲說話需要嘴裡的肌肉。一直吃稀爛的食物,嘴裡肌肉都不到發展和鍛煉

2. 寶寶會開始說像 爸爸,媽媽,寶寶,抱抱,飯飯,水水,這樣的重復詞

3. 接著寶寶會說電報句,例如: 媽媽坐,爸爸抱,喝水水

4. 開始嘗試說完整的句型:我要媽媽抱。

那麼經歷以上過程是需要時間的,家長平時做到以下幾點,可以鍛煉寶寶說話:

家長可以嘗試以上幾點。寶寶學說話需要一定時間,但是當寶寶開口喊出爸爸媽媽的那一刻,也是讓你非常幸福的時刻!

希望我的建議可以幫助到你。

這問題我來回答好了,我寶寶5個月就會說話,1歲左右可以基本日常的交流了。 第一:可以多跟寶寶說話,盡量都說一種話,比如普通話,我有個朋友自己是廣東的,她和家人說的是粵語,老公是江西的,婆家人聊天說地方方言,她跟婆家人說普通話,她女兒2.3歲了都不會說,其實孩子都懂大人說的,就是不知道跟誰說哪種,所以我個人建議是跟寶寶聊天時說的要統一,盡量說慢一點並且要對著寶寶說,讓寶寶能看清楚我們說話時的嘴型,可以稍微離遠一點距離,注意衛生。 第二:可以多給寶寶聽聽音樂啊!聽的時候可以多跟寶寶互動,活躍氣氛。 第三:多鼓勵寶貝開口,從1個字到2個字3個字,慢慢的,不能太著急,多完美寶寶,提高寶寶積極性

1.鍛煉口腔肌肉

寶寶在說話的時候,需要運用口腔肌肉,才能正確的發音,所以我們可以通過教寶寶伸舌頭舔嘴唇(舌體運動);教寶寶發音「打、拉」(舌尖運動)讓寶寶多咀嚼固體食物,增強口腔肌肉群的協調作用。吹蠟燭,吹紙片、吹泡泡、吹乒乓球,撅嘴,抿嘴和吧嗒嘴這些都是非常好玩的口腔動作 游戲 。當寶寶口腔肌肉得到了鍛煉,寶寶開口說話就會比較自然。

2.疊音

寶寶最先說話通常是「爸爸 媽媽」,一是我們天天教,二是因為疊音比較好發,所以我們也要順便教寶寶「爺爺 奶奶 哥哥 姐姐 姑姑」,還可以找到一些動物的卡片,教寶寶動物叫的聲音(汪汪 嘎嘎 )

3.多跟寶寶說話

寶寶早開口說話離不開我們多跟寶寶說話,比如媽媽要去上廁所,媽媽要為你吃飯,媽媽要幫你穿衣服等。

4.早期閱讀

媽媽講故事時注意口型,語調,眼神,表情和肢體動作都要誇張,來吸引寶寶的注意力,做好語言的積累。

友情提醒:寶寶剛開始學說話不需要糾正他的發音,或者教他發音,給寶寶提供足夠的感官刺激,以及積累他的認知能力都很重要。

要想讓寶寶快點學會說話, 應當先了解以下幾個方面: 小孩語言發育的過程大致為:

1.孩子的發音階段,

2.是理解語言階段,

3.語言表達階段。

寶寶出生以後,就可以訓練引導寶寶發音,家長要不斷地和孩子交流,把語言信息留在孩子的腦子里。 我們建議家長們:

1、多跟寶寶講講話 ,溝通 。

比如,給孩子換尿布時、洗澡時、餵奶時,陪孩子玩耍時、孩子睡覺時、 睡醒時,都要與孩子講講話。勿需太多語言,重在積累,簡簡單單的幾個字、幾句話, 就會成為孩子語言發展的奠基石,也會加深孩子與父母之間的感情奠定了基礎。

2、鼓勵寶寶多開口

比如:蘋果,紅色的……這樣幾次以後最起碼他會說「果」。 所以一定要給孩子語言環境、聽的刺激和給他說話的機會, 這樣孩子的語言會發育得很快。 需要注意的是,教孩子講話還有一個目標定位,否則欲速則不達。 這個定位就是:教孩子講話,要略微超過孩子的實際語言表達能力,這個能力要在大人的幫助下能夠完成。 比如孩子會說一個字,家長最好教兩個字,孩子會說兩個字,家長教三個字,這樣才能使孩子的語言能力大幅度提高。

3、寶寶學說話階段,應該盡量同一個語種和他溝通

現在有些家庭里存在多種語種或方言,語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。 在家庭環境里,夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話,再加上頻頻地更換保姆,保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。 這個刺激過程不符合孩子的語言能力,最終導致孩子對語言莫衷一是,不知道應該選擇何種語言。

4、不要逼寶寶講話

孩子的語言表達能力還很差,家長為了急於讓孩子學會說話,有時就用「逼」的方法。 比如,孩子想要某個東西,而家長拿著這個東西要挾孩子,孩子不說話就不給,這樣就造成孩子對開口講話有一種厭惡心理。 尤其是孩子開口講話比同齡寶寶晚時,家長往往使出「逼話」這個殺手鐧,威逼利誘,讓孩子講話。 孩子要先理解語言,才能表達語言,這是一個過程。 如果逼得太凶,孩子就會覺得講話有很大的壓力。對這種壓力,孩子只能用沉默不語來抗拒了。

5、進行聽說話的訓練

最簡單的方法是隨時說著你正在做的事, 如:你在洗衣服,可對孩子說:「媽媽給爸爸洗衣服。」 你在看書,可以說:「媽媽在看書,寶寶長大了也要看書。」 還可以說孩子正在做的事,如孩子在吃蘋果, 你說:「寶寶在吃蘋果,好吃嗎?」孩子在玩玩具, 你可以說:「寶寶在玩積木,真乖。」這種語言環境的作用在於開拓兒童的「聽-說系統」。

當然,隨著孩子年齡的增長,成人應該採取相應的談話方式和孩子進行交流, 否則會使孩子的語言水平停留在幼稚的低水平階段。

怎麼樣才能讓寶寶快速的學會說話呢?

兩個孩子的寶媽來講講我的經驗。

我家兩個孩子基本都周歲的時候詞彙量達到10個左右,也就是簡單的「爸爸、媽媽、爺爺」之類的疊詞。但是呢,我們周邊的幾個小寶貝有的甚至到兩周歲都還只會說這幾個詞,這可把家長們給急壞了,恨不得把自己腦子里的詞都傳給孩子。

其實啊,家長們有的時候不需要太焦慮,畢竟每個孩子都有自己的身心發展規律。通俗來講,龍還生九子呢,具有差異性。而且,每個孩子的發展關鍵期也不一樣。

我家娃雖說走的早,說話也挺早,但是牙齒長的特別晚,到現在21個月了,還只有9顆牙。我這老母親的心啊,天天看別人的娃滿口齊整的牙,也是羨慕的不要不要的。

雖說娃是有發展關鍵期的,但是我們作為家長的也是要盡量創造好的環境讓孩子更願意說話,學到的詞語更多。

首先,家庭環境中的語言盡量統一。

以前一個村的結婚那是多數情況,兩夫妻說的話也都一樣。現在呢,近一點的是省內結合,遠一點的是省省結合,更遠一點的都混血了。

咱們中國的方言那是各不相同,我們這的村與村的方言都有語調的變化,更何況省與省的區別。

所以啊,就導致娃奶奶爺爺講一種方言,娃爸媽講普通話,娃外公外婆講另一種方言。別說娃,大人都要混亂了。

為了孩子早一點開金口,咱們做家長的就統一一下,都用普通話和娃交流。等再長大一點來學方言也不遲哪。

第二,家長懶一點嘛

現在不是說「媽媽懶一點,娃更獨立」嘛。我覺得學說話也是這個道理,大人們把娃想說的、想要的都解決了,那娃還說個啥,不如偷個懶不說呢!

所以嘛,有時候逼一逼孩子,讓孩子自己來尋求幫助不是更好?

我有一個惡趣味,在娃周歲多一點的時候,會拿小餅干引孩子說「媽媽好漂亮」,盡管孩子每次都只會說「媽媽好」,但是咱也是進步了嘛!

現在不論誰給東西,他都會誇人家,這不挺好?

第三,繪本的重要性,重視起來

我家的繪本數量和 育兒 大咖們相比那是小巫見大巫了,但是咱也充分利用起來嘛。

沒事乾的時候就和娃一起翻翻繪本,先可以帶娃看看動物的繪本,邊認邊讀,順便聽聽各種動物的叫聲加深孩子的印象,詞彙量增長不要太快噢。

我家的牆上掛了一些圖片,娃基本上都已經認識,並且能夠說的出來名字。

帶娃學說話這事不能急,但是也是具有長期性和反復性喲,要的是家長的耐心和恆心。

讓我們一起和娃共同成長吧!

我分享一個成功的真實小故事。

89年畢業分配回家鄉建行,認識了我妻。

我愛人姊妹兩個,她姐姐在建行儲蓄櫃台上班,半天制。

妻姐有一個剛滿周歲的小男孩,平時就由岳母照看。有時中午我們幫助照看。

在孩子吚吚呀呀學語時,也能嘣出爸爸、媽媽。一段時間後,孩子不吱聲了,表現對語言不感興趣。任憑你怎麼說,他只看著不吱聲。

孩子已虛歲3歲了,外孫不會說話,岳父急了,要帶孩子去大醫院看醫生,到底是什麼回事。

我勸岳父不要急,這件事由我負責。我帶孩子在陽台上曬太陽,決定教孩子單音字。

從"凳"字開始教他,我們這里叫de,小孩也在嘴裡說de,重復了幾次,小孩也重復幾次,小孩也特別的洋洋得意。

我開心的告訴岳父岳母,孩子開口說話了。以後就教他說單音字,循序漸進的教孩子,千萬不要著急。

妻侄長大了。高考,我建議填報造價專業。讓孩子有更廣闊的空間。畢業後,讓妻侄去工地實習、工作。妻侄後來考了一個事業編制,在開發區抓安全管理,放棄了專業,有點可惜。妻侄有了自己的孩子,一家很幸福。

我從內心祝福他們幸福幸福。

寶寶學說話是一個自然而然的過程,每個孩子說話早晚都不一樣,和環境、性別、遺傳等多種因素有關,也沒有說話早晚好不好的說法。

孩子說話早晚和環境因素有很大的關系,孩子和父母交流的較少,沒有經常性的互動,孩子說話就會稍晚些。如果孩子處在一個家裡氛圍比較濃厚的環境里,和父母或周圍人的交流較好,每天和孩子朝夕相處的人都時不時的和孩子說話,能很好的刺激孩子的語言發育,這樣孩子說話就會早一些。

一般情況下女孩比男孩說話要早些,我家老大是男孩,三歲多上幼兒園的時候好多話還不會說,表達不清楚也不會說自己到底哪不舒服,和他一個班裡的小女孩兒們說話一個比一個溜,羨慕極了,但過了四歲半的幾個月里,我突然發現孩子能說好多話了,我回家了會對我說:「媽媽,我都一整天沒有見到你了,好想你呀!」這在三歲之前我是想都不敢想的,因為他連一個完整的句子都說不了。

說話早晚還和遺傳因素有關,如果孩子父母說話都比較晚的話,大多數孩子說話也比較晚了。

不管孩子現在說的怎麼樣,在家裡主動和孩子交流,孩子在思考怎麼說的同時也能刺激語言的發育,相信孩子鼓勵他多說話,總有一天他會說的很好,希望對你有幫助!

想讓寶寶學會說話,必須要多和寶寶說話,為寶寶創造說話的條件,鼓勵寶寶說話。寶寶6、7個月咿咿呀呀是學說話的最佳時機,一定要把握好。

1、把寶寶當成大人,多和寶寶說話、唱歌、講故事等各種語言行為。根據寶寶的興趣,多多和他溝通,開發語言能力,我家寶寶以前對我的面部器官很感興趣,我就經常指著自己的五官和他對話,這是眼睛、眼睛會一眨一眨像小星星一樣,這是嘴巴、動一動嘴巴、嘴巴裡面還有牙齒等等,把這些話都說出來。
2、揣著明白裝糊塗,為寶寶創造說話的條件。比如寶寶想要拿什麼玩具、吃什麼東西時,雖然自己明白他的意思,但也要裝著不明白,一直重復問寶寶你是要什麼啊,逼著寶寶用語言表達出來。

3、耐心鼓勵寶寶說話,有時候寶寶在咿咿呀呀時,及時跟他互動,表揚他、多多鼓勵他說話。並且很重要一點,無論你在做什麼事情,都讓寶寶參與你一起進行,比如做家務、拿東西、散步時,不斷和寶寶說明你正在做的事情,幫助寶寶記憶。總之就是多說話、多引導、多互動、多示範,耐心一點,形式豐富一點,想盡一切辦法和孩子說話、互動。

題主好,我是兩個寶寶的媽媽,也許對於這個我有一些發言權。

我認為讓寶寶早早說話有兩點,一個是多跟寶寶說話,這個不用說,寶爸寶媽肯定做得很好。

還有一點就是,不要太懂得孩子的話,給孩子表達的必須。

比方說,孩子要什麼東西,看到了,也先不要給,讓他嘗試著多發出聲音,然後你告訴他這是什麼,最後再拿給他。等一次兩次,告訴的多了,他下次看你還不給他拿,他就著急著要表達了。

我們家老大2歲才說話,當時,就是寶寶一個眼神,我就懂了,然後就幫他做這個做那個,他根本不用說話。

老二1歲就會說話,1歲半就會背古詩。因為當時兩個寶寶,對老二的關注度沒有那麼的高。特別是,我再跟老大說話的時候,老二就特別著急,他也急著想參與,想要表達,然後說話就特別早。

怎樣才能讓寶寶快速學會說話呢?讓我來和大家一起分享我的經驗。

我家寶寶說話不算早14個月才會叫爸爸媽媽。但是在後來的一個月里突飛猛進,會了好多的詞彙量。現在一周歲半,會背古詩《詠鵝》,還會好幾首兒歌比如小燕子,小白兔等等。

小寶寶嬰兒期媽媽不要以為寶寶聽不懂就啞巴式帶娃。媽媽應該和寶寶多交流,比如寶寶哭了,媽媽要及時安慰寶寶並且要和寶寶說話:乖寶寶怎麼了是不是餓了?媽媽看看是不是尿了?哦,原來是寶寶尿了不舒服呀!來媽媽給寶寶換上新的紙尿褲,好了,換上新的紙尿褲舒服了吧?……就這樣生活的點點滴滴多和寶寶交流,雖然寶寶小不會和媽媽互動,但可以讓寶寶多聽。

在寶寶一周歲左右語言發育期,比如寶寶看到了一個小螞蟻,媽媽及時指出告訴寶寶哎呀!寶寶看到了一隻小螞蟻啊!多帶寶寶出去戶外活動,看到了大樹,小花,小燕子……都要及時的告訴寶寶。讓寶寶身臨其境會更好的理解,從而學得會更快。

讓寶寶多和小朋友接觸玩耍,同齡的小夥伴之間可以激發語言功能。

平時可以多給寶寶看看書,比如說親子閱讀。每本故事書里的人物,故事,都給寶寶講一講,讓寶寶多聽增加詞彙量。不斷重復的詞語一定會加深寶寶的印象。

說話晚的寶寶媽媽也不要過於著急和擔心,只要家長用心的教寶寶,寶寶一定會給你驚喜的。

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