詩情畫意的男生圖片

⑴ 郭敬明與韓寒寫作風格各是怎樣的

剖析郭敬明與韓寒兩人寫法

之一——郭敬明與韓寒的寫景風格 縱觀郭敬明的《夏至未至》與韓寒的《三重門》，從中不難發現，兩位作者在環境描寫的手法上，是兩種迥然不同的風格。 在《夏至未至》中的多處體現了郭敬明的寫景風格。我們選取其中一處他對上海的描寫： 上海，怎麼聽怎麼沒有真實感。那完全就是一個和自己格格不入的世界。彌漫著霓虹燈和飛揚的裙角。倒是想看一看那些老舊的弄堂，正午的日光從各個角度切割著世界的明暗，斑駁而潮濕的弄堂牆壁，打著鈴喧囂而過的三輪車，黃昏的時候有鴿子從老舊的屋頂上騰空而起。這一切所散發出來的甜膩的世俗生活的香味曾經出現在夢境里，像是微微發熱的剛剛出爐的糖果。 ——Chapter.05 1998 夏天·柢步·艷陽天 他的描寫彷彿是一個用最古老的照相機所拍出來的一張泛黃照片，模糊而又清晰地反映著上海的一個小小縮影，而且不僅有泛黃的顏色，還有時間沖刷出來的陳年芳香。弄堂是斑駁而潮濕，三輪車是打著鈴喧囂，鴿子在老舊屋頂上騰空，一個細節也不曾放過，構成一張鮮明的照片。照片不是影片，沒有聲音，將塵世的喧囂給隔離開了，只剩下一片寧靜，給人回憶、深思的感覺。 郭敬明善於對環境進行細致的描寫，文筆細膩地渲染出寧靜致遠、沒有世俗喧囂的氣氛,而韓寒則背道而馳。他是憑感覺去描寫環境的，不刻意去營造美的環境氛圍。他認為寫文章就應該真實地反映生活，正如他在《三重門》後記中所提到的，生活何來如此多煽情的美景，何來如此多美麗的巧合。他不注重對環境的渲染，更擅長運用對比手法描寫環境，以此引出議論。 在《三重門》中韓寒是如此描寫上海的湖： 上海的湖泊大多沾染上了上海人的小氣和狹隘。造物主彷彿是在創造第六天才趕到上海挖湖，無奈體力不支，象徵性地鑿幾個洞來安民——據說加拿大人看了上海的湖都大叫「Pool!(水池)Pit（洞）!」，恨不得把五大湖帶過來開上海人的眼界。澱山湖是上海人民最拿得出門面的自然景觀，他已經有資格讓加拿大人尊稱為「pond（水塘）」了。 ——《三重門》 他在描寫的過程中，沒有正面去勾勒湖的形象，卻用了美國五大湖來作對比，以此形容上海的湖小。而且韓寒對於景物的描寫是有他獨特的用意，是為他的評論作鋪墊的。韓寒的書一般都在諷刺、評論當下社會，這在他描寫景物時也得到了很大的一個體現。上海的湖很小，是「沾上了上海人的小氣和狹隘」，並不是詩情畫意，上海人的眼見淺，加拿大人要「 恨不得把五大湖帶過來開上海人的眼界」。可見韓寒對於他見到的景物，自有他自己一番獨特的見解。他創新而又叛逆的性格絕不允許他與別人一般公式化的描寫。
之二——郭敬明和韓寒對人物動作的刻畫 郭敬明所有描寫人物動作細節的文字都有一個通性——具極強的畫面感。當他的文字出現在紙上的時候，彷彿是跳動的色彩，拼湊出一幅幅富有動感的畫面，堆砌成一個個活靈活現的場景，呈現在讀者面前的是一部清晰的影像。 這種例子在《夏至未至》中頻頻出現，現在讓我們來看看這頗具代表性的一段： 傅小司接過丟過來的枕頭，微微地笑著，可是笑容就這么漸漸地弱了下去，臉上的表情一秒一秒變著幅度，最後變成一張微微憂傷的臉。他把枕頭順勢抱在胸前，兩只腳縮到椅子上去，抱著膝蓋，把下巴放到屈起來的膝蓋上，這些動作緩慢地發生，像是自然流暢的剪輯，最後成型，定格為一張望著窗外面無表情的臉。 ——《夏至未至》 此時，情節已發展至陸之昂留學日本，立夏與傅小司無意中談及陸之昂。此段前的情感基調是很調皮輕松的——傅小司開玩笑似地取笑立夏。但是到了此段後，情況發生了轉變——立夏提起了那個傷痕累累的陸之昂。郭敬明到底是如何將兩種截然不同的情緒銜接得如此自然？ 首先，郭敬明用「漸漸地弱了下去」「一秒一秒地變著幅度」來把前面輕松的氛圍過渡到這種稍顯尷尬的場面。抱住枕頭，把腳縮到椅子上是我們在生活中常常做的。但因為上文情感的過渡，以讓這些動作沾染上了令人揪心的分子，以致接下來「抱著膝蓋，把下巴放到屈起來的膝蓋上」這些本來就頗郁悶的動作更加郁悶。而在郭敬明讓傅小司的下巴埋進枕頭的那一瞬間，我們的心也像埋進了屬於他們的碎玻璃般的回憶中一樣，血肉模糊。 在這里，傅小司的那種不自覺的憂傷在郭敬明寥寥幾筆後已經表露無遺。郭敬明就是用這么一個簡單的動作來詮釋那個身心疲憊寧靜憂傷的傅小司。此時此刻，在傅小司腦中浮現的是關於陸之昂的一切一切。而他們曾經的喜怒哀樂又一次匯聚在這段文字中。 從微笑到面無表情，這一連串的動作中，郭敬明讓我們看到了很多動作外的其他的東西。這一點，正是郭敬明的文字中的精華之一。 縱觀韓寒的文字，以議論居多。在這些文字當中，動作描寫的部分往往是隱藏在層層議論批判的包圍中，撲朔迷離。接下來這段就是我們撥開大段議論的層層包圍找出來的「韓寒式」動作描寫: 此時Susan旁座吃入佳境，動幾下身子，一股粉塵平地升起。林雨翔聞到這個，覺得此味只應地獄有，人間難得幾回嘗。突然一個噴嚏卡在喉嚨里欲打不出，只好拋下相見恨晚的食品和Susan，側過身去專心醞釀這個嚏。偏偏吸入的粉不多不少，恰是剛夠生成一個嚏而不夠打出這個噴嚏的量，可見中庸不是什麼好東西。雨翔屏住氣息微張嘴巴，頸往後伸舌往前吐，用影視圈的話說這叫「擺pose」,企圖誘出這個嚏。然而世事無常，方才要打嚏的感覺突然全部消失，那嚏被惋惜地扼殺在襁褓之中。 ——《三重門》 韓寒無論什麼時候都不忘幽默諷刺一下，就像在這段中，韓寒形容完那個嚏的量，得出一個結論「中庸不是什麼好東西」。能將中庸與那個令人慾罷不能的嚏聯系起來，這種思維的確非同一般。然而韓寒在議論批判之餘，也不忘對人物的動作進行更進一步的刻畫。 在這里，韓寒運用了「欲打不出」、「醞釀」甚至「頸往後伸舌往前吐」來描繪這個無比真實的場景。「欲打不出」到底是怎麼一個感覺，韓寒在此提及了「中庸」。中庸，即是待人接物採取不偏不倚，調和折中的的態度。韓寒用在此處，是為了借中庸這種略帶貶義的心態來刻畫那種欲打不出、橫豎不得的打噴嚏的痛苦。打噴嚏欲打不出的難過經歷每個人都嘗試過，而韓寒就是如此將這種司空見慣的動作巧妙地隱藏在對中庸這一帶有貶義色彩的議論批判當中。 韓寒形容那股味道的時候，運用了他獨特的方式將「此曲只應天上有，人間難得幾回聞」化作「此味只應地獄有，人間難得幾回嘗」。這種句子在韓寒的作品中如百年老屋的灰塵一樣隨處可見。這就是韓寒文字的詼諧。 韓寒完美地利用了林雨翔的這個噴嚏批判議論了一回，林雨翔的尷尬處境也被表現得淋漓盡致，而在韓寒的文字中完全察覺不到像郭敬明描繪的唯美畫面那樣的成分。可見，在動作刻畫方面，郭敬明追求的是畫面感，而韓寒追求的是動作的真實性，是那種實實在在的感覺。

之三——郭敬明與韓寒筆下人物心理活動的描寫方法 作為人物描寫的細節之一，心理活動描寫在郭敬明的《夏至未至》和韓寒的《三重門》當中同樣有著不可或缺的地位。有人說，《夏至未至》是一幅畫；也有人說《夏至未至》是一首詩，我覺得這些說法都不夠全面。郭敬明是一個細膩的寫手，人物的心理活動在郭敬明細膩、新鮮的筆法下顯露無疑。下面，我們一起去透視郭敬明筆下人物的內心世界。 在《夏至未至》當中，郭敬明以一個旁觀者的身份向讀者述說了一個個感人至深的故事，因此小說中人物的心理活動描寫也就以第三人稱為主。 現在，我們先進入主角之一的傅小司的內心世界： 只是一瞬間心裡有一些悲哀穿堂而過。男生的感情應該就是如此隱忍吧，再多的痛苦都不帶任何錶情地承受，頂著一動不動聲色的側臉就可以承擔所有的尖銳的角和鋒利的刃。 ——《夏至未至》 短短的一句話，就道出了傅小司當時內心的無比復雜。摻雜著些許的埋怨，絲絲的無奈，淡淡的堅韌，似乎還有一點的憤怒。這就是郭敬明，他就是有這樣一種能力將好幾種情緒融合在一起，他所利用的正是各種情緒之間一種內在的聯系。 加之，郭敬明本人特有的寫作語言使普通的人物心理顯得更加細膩，更有意思。 例如語段中的「再多的痛苦都不帶任何錶情地承受」，從整個語段的內容上看，它是主謂結構。假如我們以一種常規的思維去寫作，那麼相同的意思，就很容易被寫成「面不改色地去承受一切痛苦」，這與原文的句子比起來，的確遜色不少，這一個簡單的動賓結構，完全給不到讀者耳目一新的感覺，反而使文章變得更加枯燥無味。但是郭敬明運用了這種獨特的主謂結構，形成了與眾不同的文字風格，給讀者帶來了難得的新鮮感。 對於這段心理描寫，看得懂的人都知道它所要比喻的是「對自己不利的評論和困難」。然而郭敬明卻不喜歡直白，他喜歡「拐彎抹角」，他正是用「再多的痛苦都不帶任何錶情地承受」這樣一句具有特殊結構的句子去描寫人物的心理活動的，他就是要追求一種虛幻的閱讀感覺。 比起郭敬明的虛幻與唯美，韓寒的文字顯得更加的朴實無華。下面，我們看一段主人翁林雨翔的心理活動： 一想到要訓練，雨翔不由為自己的前途擔憂，寬慰自己道：雨翔別怕，十個里有五個是假的，你一定能跑過他們！這番自我暗示作用極大，雨翔剎那間感到自己天下無敵。 ——《三重門》 作為一個細心的讀者，我們不難看出，這一段話與魯迅先生的《阿Q正傳》有著異曲同工之妙。文字中所反映出來的正是我們耳熟能詳的「阿Q精神」（即「精神勝利法」），具有這種精神的大都有心理缺陷：自卑、自閉，這些在阿Q和林雨翔身上都體現得淋漓盡致。而作者韓寒也用他所擅長的「直白」寫法，將人性懦弱的一面表達得淋漓盡致。 這不免讓我們想到了韓寒那「慘不忍睹」的童年，讀《尚書》、《論語》，童年的陰影油然而生，心理也免不了有了變異。這十多年來，韓寒就是這樣走過的。 筆法細膩的郭敬明，直接朴實的韓寒，形成了鮮明的對比，造就了兩個人迥然不同的作品。

⑵ 你見過哪些自拍狂，有什麼表現

自拍狂我倒是見過一個，感覺都可以叫他自拍狂魔了，是我的一個大學同學，還是個男生。你相信嗎？不管你相信不相信，他就是這樣一個男生。他比較捯飭一些女生的東西，小時候開始，他就是他媽媽一個人帶大的，還有他姐姐陪著他長大。他爸常年在外地，也就過年才回來。應該是父親教育的缺失，才會讓他有點像女孩子。

平常時間，他在家裡，每次穿不同的衣服都要自拍一下，你會看到他的相冊里全是他的自拍。他的每套衣服都有，也是挺厲害的，我都佩服他的毅力。女生愛自拍，我還能理解，男生到這種程度，我接受不了。於是我就問他，為什麼你這么喜歡自拍，他說喜歡還要理由啊。好吧，確實是的，想自拍就自拍，要什麼理由呢。

喜歡自拍是可以理解的，但是要掌握個度。像我同學這樣的，有點像病了的感覺，不正常。所以想跟喜歡自拍的人說，不要太多自拍，剋制一點，不然對你身邊的人也會有影響的。

⑶ 楊二車娜姆為什麼叫紅花教主啊

摩梭人，13歲離開家鄉雲南瀘沽湖，那裡還是原始母系社會女兒國。而後考入上海音樂學院；畢業後進入中央民族歌舞團。

1990年離開中國到美國，後在義大利當模特，游歷歐洲。先後到日本、新加坡和我國台灣等地講學和演出。曾與國家地理雜志社著名記者有短暫的婚姻，後與挪威王國外交官石丹梧結緣。1997年開始寫作出版，著有《走出女兒國》《中國紅遇見挪威藍》《你也可以》等書。其作品已被譯成多國語言，在全世界熱銷。現為《時尚———中國服裝》專欄作家
楊二車娜姆，一個總是身穿中式服裝周遊世界的傳奇女人。剛剛經歷了離婚陣痛的楊二車娜姆很快從傷痛中走了出來，在8月25日生日當天推出了自己的新書《暗香》，以西方胸罩、中國肚兜為題材解讀東西方服飾文化。
現擔任快樂男生評委。2007「快男」開場，沒捧紅什麼選手，卻讓一個女人成名了。她就是楊二車娜姆。與鄭鈞罵戰，舌吻黑楠，對參賽選手狠毒嘲諷，種種出位言行讓她不紅都難。

在網上，她的言行讓眾多網友一邊倒地痛批，並揶揄她是「紅花教主」。近日，又有網友把楊二車娜姆的家居圖片曝光(經查證，該圖片幾年前就有

了)，被好事網友一頓譏諷，稱她的家是東方不敗住的，修煉「葵花寶典」之地。

楊二車娜姆的家色彩絢爛，以紅色為基調，床頭有蓮花裝飾，看上去如同仙境。幾年前某本家居雜志介紹楊二家時如此寫道：「一踏進門，恍若隔世。一個極濃艷的、有蠢蠢欲動的香氣的房間，簡直驚世駭俗：極純的藍、極艷的粉、極亮的明黃，金色的頂，黑色的地，純粹得讓人窒息的色彩，就這么轟轟烈烈地蔓延……」

網友們就沒有這么詩情畫意了，一位網友說：「從顏色上分析：她非常寂寞！」而另一位網友則狠批：「很惡俗，顏色搭配很不合理，說實際點，就是鄉下的一個女暴發戶。」更讓人啼笑皆非的是，有網友聲稱這房子「明明就是給東方不敗修煉葵花寶典住的」。

⑷ 女生在前面看書男生在後面拉著女生的帽子圖片

我覺的呀，那女生在前面看書，男生在後面拉著女生的帽子圖片，那就再聊閑唄，或許是跟那個嗯對那個女孩有想法，想跟她處對象或者什麼的。那女生在前面看書，男生在後面拉著女生的帽子圖片，那就再聊閑唄，或許是跟那個嗯對那個女孩有想法，想跟她處對象或者什麼的。那女生在前面看書，男生在後面拉著女生的帽子圖片，那就再聊閑唄，或許是跟那個嗯對那個女孩有想法，想跟她處對象或者什麼的。那女生在前面看書，男生在後面拉著女生的帽子圖片，那就再聊閑唄，或許是跟那個嗯對那個女孩有想法，想跟她處對象或者什麼的。那女生在前面看書，男生在後面拉著女生的帽子圖片，那就再聊閑唄，或許是跟那個嗯對那個女孩有想法，想跟她處對象或者什麼的。那女生在前面看書，男生在後面拉著女生的帽子圖片，那就再聊閑唄，或許是跟那個嗯對那個女孩有想法，想跟她處對象或者什麼的。那女生在前面看書，男生在後面拉著女生的帽子圖片，那就再聊閑唄，或許是跟那個嗯對那個女孩有想法，想跟她處對象或者什麼的。個人意見僅供參考，望採納，謝謝

⑸ 怎麼判定這個男的是否喜歡你

第一點 這個男生是不是經常性地有事沒事地都會去找你，非常願意和你呆在一起。如果一個男生會經常性地有事沒事地都會去找你，非常願意和你呆在一起，而且非常地喜歡和你聊天，並且認真地傾聽，那麼就代表他對於有意思。而且即使沒有什麼事情，就算與你一起在那裡發呆，他也覺得並不枯燥乏味。他喜歡看著你的臉龐，喜歡與你相對無言，又或者是吵吵鬧鬧。第二點 這個男生是不是在與你不熟識的時候，總是向別的同學或者朋友打聽有關於你的事情。如果有一個男生在與你不熟識的時候，總是向別的同學或者朋友打聽有關於你的事情或者消息，那麼這個男生就非常有可能會喜歡你。因為沒有一個人會平白無故地打聽一個人的消息或者事情，況且那個男生還沒有與你熟識，所以他喜歡你就是其中一個很大原因了。第三點 這個男生是不是總是在見不到你的時候，在一些網路通訊工具比如QQ或者微信上等待著和你聊天。 如果有一個男生總是在見不到你的時候，在一些網路通訊工具比如QQ或者微信上等待著和你聊天，那麼就基本上可以說明這個男生非常的喜歡你，他再見不到你的時候，非常的想念你，總是想和你親近，總是想聽到你的聲音，只有這樣他才會安心。第四點這個男生是不是總是看你的眼神異常溫柔，總是會獃獃地含情脈脈地望著你。如果有一位男生總是看你的眼神異常地溫柔，又或者總是會獃獃地含情脈脈地望著你，那麼這個男生就基本上是非常地喜歡你或者是對你非常地傾慕了。因為如果一個人心智健全的話，那麼這個人，就不會毫無目的地去含情脈脈地獃獃地，眼神非常溫柔地看著一個女生。第五點 這個男生是不是非常地注意你的心情的好與壞，並且在你心情不好的時候，去盡量地逗你開心。如果一個男生非常地注意你的心情的好與壞，並且在你心情不好的時候，去盡量地逗你開心，那麼就可以大概上確定這個男孩子是喜歡你的，因為如果一個人不喜歡你，或者說你在他的眼中就是一個一般的人，又或者的說本來就討厭你，那麼他不會特別地去注意你。從我們以上總結的這個要點裡面就可以清晰地了解到，一個男生是不是對一個女孩有好感，或者是非常地喜歡這個女孩，對於一些初次踏進情感江湖中的人們，就能夠更加准確地好好把握住機會，懂得怎麼樣感受並知曉對方對於自己是不是有愛慕之情，對於男生的心裡所想的情感方面的事情，也會更加地了解，從而讓自己與心儀的男生牽手

⑹ 在女生眼裡吸引人的男生是怎樣的男生怎樣穿更有異性緣

在女生眼裡吸引人的男生是怎樣的？男生怎樣穿更有異性緣，也就是說要做好哪些關鍵點才有更好的異性緣，下面小編就幫廣大男性朋友解決這個問題，跟隨小編一起看一下

1、人是衣服，馬是鞍，山是花草，水是深淵。人是靈長類動物，有慾望。男人眼中的女人是美麗的。在女孩眼裡，男孩英俊、英勇、有男子氣概。簡約時尚、苗條包容、休閑時尚、運動T恤，男人只要穿著得體，就能吸引大多數女孩的注意。

而穿著最重要的就是精神，一個人有著良好的精神，即使普通的衣服也能穿得輕巧，能在人群中立刻被女生抓住，所以要對自己有信心！

綜上所述就是小編給大家帶來的全部內容了

⑺ 男女生保存圖片的方式話題上熱搜，有何區別

雖然兩者之間的處理方式有利有弊，但是總體上來講還是需要去吸收雙方各自的優點結合。我相信對於男生跟女生來講還是一種比較好的辦法，畢竟可以用最少的時間查到最有效的資料，還是比較心動的，不是嗎？

當然，我們也不能太過分去強調男女之間的差異性，只能說是性格所造成的因素吧！

⑻ 男生朋友圈說說七月的風八月的雨想見九月的太陽和你這是什麼意思啊

男生朋友圈說說「七月的風，八月的雨，想見九月的太陽和你」表達的是對某個人的愛慕，以及對她的思念，同時也希望風雨過去，雲開日出。

1、我知道，世間相遇皆是緣。每一段緣分，都有相遇的喜悅，每一個故事，都有離愁別緒。多少黯然神傷的人，站在秋天的風中吟唱，唱一曲離愁，吟一支離歌。多少煙塵過往，在秋天的風景里，任由傷感和落寞，在秋天裡風干，飄逝。

2、不去想，是誰彈奏著流水的離歌吟唱秋日的清音，是誰吟唱著斷腸人的夕陽，在秋風中徘徊。風起，輕盈的花瓣如蝶般悠悠的飄落，就將那些過往放置在遠古，就讓今生擁抱溫暖沉靜的記憶。

3、我踏著秋天的風走來。不是為了尋找枝頭沉甸甸的果實。我只是為了春日一個綺麗的夢想。我登上天星嶺之巔，來尋覓融融春意里丟失的蝴蝶，來拾撿夏日繁華遺失的花環。我拋開秋日落寞的心結，我只是為了尋找，尋找一抹秋日的嫣紅。我將濃郁的情思，儲存在秋天的風里。

⑼ 和老公房事，他都必須看片，這是種心理病，還是我太矯情

對於這種現象其實挺普遍的，你老公的在房事時看片並不是個例，談不上心理疾病。什麼是心理疾病呢？心理疾病是指一個人由於長期精神上的緊張、干擾、焦慮等，進而使自己思維、情感和行為，發生了偏離社會生活軌道的現象。

對於這種事情怎麼解決呢，有心理專家曾經提出了兩種解決方案：第一，製造新鮮感，可以模仿片里的女主角穿衣風格等，當老公把視線轉移到你身上時，那麼你就成功了。第二如果你不喜歡他這種行為，那麼就要和他認真溝通了，找一個彼此都能接受的方式。

⑽ 找一些比較有詩意的圖片！！！

難 忘 的 小 學 生 活

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
難忘的小學生活
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！

記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……

還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。

這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

難忘的小學生活
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業了，在這二千多個日子裡，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。

歲月如歌，小學六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！

六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，並沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的「煽風點火」——激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，「刷」的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。

我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。 「噓——」哨聲響起 ，我們准備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是「皇天不負有心人」！我們終於贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終於拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。

男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。

想起難忘的小學六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學問一聲；你們還好嗎？