帥哥向美女講述家庭悲劇

❶ 女子第一次約會帥哥，讓閨蜜扮丑以凸顯自己的美麗，為何結局卻大翻轉

讓閨蜜扮丑凸顯自己的美麗，卻並沒有取得理想效果，主要原因在於人各有愛，有的人喜歡美麗的外表，但是有的人更喜歡有趣的靈魂，而這名女子遇到的這是一個不太在意外表的帥哥，這名帥哥更加喜歡有趣的生活，所以才出現了這樣一個令人驚嘆的結局。

人各有愛，不要總用自己的想法來看待別人

對於大多數人而言都喜歡美麗的外表，所以在約會帥哥的過程中，每一個女人都會精心打扮，將自己最美的一面呈現在對方面前。但是事實上很多男人並不注重美在的外表，他們更加註重兩人的性格，畢竟結婚的目的是為了更加幸福的生活，而不是欣賞對方美麗的外表。美麗的外表就要用錢來堆砌這並不是一般人可以承受的。所以讓閨蜜扮丑來凸顯自己的美麗，並沒有取得理想效果。因為他遇到了一個不喜歡美麗外表的人。

其實相比於美麗的外表，更多人在意良好的品性和共同的興趣愛好，所以這名女子弄巧成拙讓人嘆息，其實他應該試著學會將自己最真實的一面展現在帥哥面前，也許這樣結局就不會是這樣，當然了帥哥與閨蜜走在了一起，索性就坦誠的祝福他們，自己未來也一定會遇到真愛。

❷ 讀後感,500字左右，急求各位帥哥美女，謝謝！

《愛的教育》讀後感
愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼 帶著這個思考,我與一個義大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,葯片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
如果說愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅遊.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們為了某一天刑滿釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那麼這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅遊,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那麼,我認為這就是對於國家的崇高的愛.也許它聽起來很"口號",但作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅義大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.

2:《愛的教育》讀後感
愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼 帶著這個思考,我與一個義大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,葯片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
如果說愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅遊.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們為了某一天刑滿釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那麼這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅遊,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那麼,我認為這就是對於國家的崇高的愛.也許它聽起來很"口號",但作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅義大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.
2.《愛的教育》讀後感
這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事.
這本書採用日記的形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心.
愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情.其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發去美洲,這需多少愛來支持他啊!然而到了那裡,母親卻又隨著房主到了其他地方.
書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學,老師,校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人".還有一件事:一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想卻丟在了剛走進教室的先生身上.先生並沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,並"請"造事者起立,承認錯誤,從而培養學生有坦白過失承擔責任的勇氣.
讀了這本書我覺得我們要看到在當前發展經濟的情況下,同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風日益生成,關心人,了解人,幫助人的優良風氣日漸淡漠.因此,在全社會加強精神文明建設的新形勢下,我們更應在學校,在學生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國,愛社會,愛學校,愛父母,愛老師,愛同學,愛社會上一切需要愛護的人,培養學生得,智,體全面發展,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐.

3.《愛的教育》讀後感
《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼 帶著這個思考,我與一個義大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.
《愛的教育》採用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長.可以說,這是一本永遠不會過時的書.它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難.這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》.有夏先生的推崇當然是個原因,還有個更重要的原因,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然,實際上體現的是小資產階級知識分子的理想.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,葯片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
如果說愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅遊.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們為了某一天刑滿釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那麼這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅遊,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那麼,我認為這就是對於國家的崇高的愛.也許它聽起來很"口號",但作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅義大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.
轉眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們,特別是遠離我們這些教育戰線上的工作者.我們要全身心的去愛我們的每一個學生,關心他們的成長,為他們的每一點進步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的.

4.《愛的教育》讀後感
偶然得到了這本《愛的教育》,因為成為了自己的書,所以也沒急著去看,反而將它擱置一邊任其生灰塵.直到一天翻開,我就覺得非要看完不可了.
這本書是以一個小男孩——安利柯,在一學年十個月里記載的日記,構成了這部作品的主要內容.吸引我的,似乎並不是其文學價值有多高,而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.全書以一個"愛"字貫穿始終,這不就是我們教育工作者所需要的嗎
愛究竟是什麼 它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因為它無影無形,往往又很容易被我們忽略.但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經融入我們的生命.而面對我們的教育,愛,應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎.夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育."《愛的教育》中,把愛比成很多東西,的確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我知道,"愛"是沒有限制的.同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述,我了解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖,把學生當親人的老師.當安利柯的先生說道:"你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個都不願責罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家,給我慰藉,給我榮耀!"先生的這些話,讓所有的學生都信服與他.雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學生了.兩個學生同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺判斷,然後毫不留情的批評那個我心目中的差生.卻不知,受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚,也許在他們的眼裡,我不再是個好老師.寬容和尊重學生,"只要你們有勇氣承認自己的錯誤,我絕不會責怪你們",這是安利柯的先生們給的我另一個啟示.無論是表揚還是批評學生,我們的目的是教育學生,只要目的達到,又何必在意學生是否接受了懲罰.
常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對老師對老師說:"他(她)要是不聽話,你就狠狠的打."時代發展到21世紀,我只能把這話理解成為善意的謊言.教師不適合充當暴力實施者,面對一群素質參差不齊的學生,我們需要的是充分的精力去打一場持久戰,師生之間的一次簇膝長談恐怕對於部分學生收效甚微,所以在師生之間建立一條"有情,有意,有恆"的道路,則更行之有效.書中給我的啟示是,做一個溫柔的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生.
愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用准確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的.同樣,我們對學生的愛,不應是居高臨下的"平易近人",而應是發自肺腑的愛,這種愛的表達既是無微不至的,又是不由自主的真情流露.當我們把愛心自然而然地獻給學生時,學生會不僅把我們當教師,更會把我們當作朋友,兄弟,父母.離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情.總之,愛的教育是治療心靈創傷的良葯,是打開學生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感.讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解.這就是《愛的教育》給我的啟示.

5. 愛的教育讀後感

泰戈爾曾說：「愛是亘古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。」《愛的教育》是80年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀，今天我捧在手裡細細品味的時候，被書中無數個故事深深的打動了。
這是一部小書，這是一部巨著。義大利的文學在中華的譯介。《愛的教育》其實包含了兩個部分，即《愛的教育》和《續愛的教育》。前者是丐尊先生據日譯本翻譯，後者是亞米契斯的朋友所著，也是據三浦關造的譯本來的，對前者是一個合適的補充。

夏先生說：「我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是後來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。」

在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關的故事中，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。

在我們的中小學教育中，「愛的教育」這四個字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的兒童將成長為什麼樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學的形式一經奠定，所謂「因材施教」只能是一個需要不斷努力的目標。

愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了人的內心，它的意義已經融入了生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國義大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的「精神講話」這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現出的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些「愛的故事」，感受和體驗愛，學習付出愛。我想，面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：「教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。」 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用准確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

《魯濱遜漂流記有感》
回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。
再一次讀完魯濱遜漂流記後我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇於面對困難遇事還要樂觀一些,都不要把任何事都看的那麼絕對，要多想辦法來解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最後他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和「星期五」並肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足於現狀而自失。
魯濱遜又是個徹頭徹尾的「經紀人」。他熱衷於航海，並不因為什麼浪漫的追求，而是完全為了經濟利益。他在海島上曾發過幾句金錢無用的感慨，但說過以後立刻就把見到的錢幣一一收好，最後又一錢不落帶回英國。
在他看來，非經濟的社會關系和活動是次要的，他被海盜俘獲時曾鼓動同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，並許諾要使他成為「了不起的人」。然而一旦出逃成功又有人出了個好價錢，他只稍經猶豫、略講價錢就把那孩子賣了。後來他在荒 島上解救了一名土著，給他起名「星期五」，便順理成章地把他收為奴僕。從這些看來一個人也要存在一些利益觀念也要具備一些經濟頭腦,會分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿足於現狀有事要做一些長遠的打算才能更保險一些。
全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷，作者用第一人稱以及生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事，這也正是這篇小說的魅力所在。

❸ 為什麼帥哥都是娶好女

醜女也分幾種，一種是長的丑但有才的，一種是長的丑但品行優良的，這兩種醜女算不上實際意義上的丑，誰娶到了也是一種福氣。
還有一種醜女，相貌就不說了，偏偏又脾氣古怪性格刁鑽，整天疑神疑鬼又喜怒無常,
帥哥也分幾種，一種是長的帥又風流的，說白了就是四處留情的那種，另一種是長的帥又專一的，前者娶個醜女算是罪有應得，後者娶到醜女就是天妒英才了。
而這個世界上最戲劇性的組合莫過於後者了，往往令世人扼腕嘆息，感慨造物弄人。
帥哥醜女也是人，也是從懵懂少年少女一路走來，期間不可能沒有心動，只是，帥哥在年少時對誰心動成功的幾率如果是百分之九十，那醜女也就只能湊合那剩下的百分之十了，這還是多說了。也就是說，帥哥的初戀一定是個美女，不一定百分之百至少也是百分之八十，因為那個年齡段的美女也多半會對帥哥傾心。當然，醜女也會對帥哥情有獨鍾，可是如果你是帥哥，你選那一個呢？帥哥美女的組合的愛情就這樣在高中或大學校園上演了……
看似王子公主的愛情童話，實則是帥哥悲劇的開場。
初戀多半隻能留作回憶，事實證明這是真理。帥哥美女的凄美愛情故事或因為畢業，或因為家庭，或因為沒有激情，或因為其他現實的原因就此擱淺，醜女粉墨登場……
當然，在帥哥真正娶到一個真正意義的醜女之前還有轉機，那就是帥哥遇到另一個為之傾心的人，多半不會太丑，或者還有許多初戀的影子，又或者有其他吸引他的地方，足夠取代或者說大部分取代初戀在他心裡的位置，如果後半生能與之牽手，在歲月的沖刷下將痛苦的記憶抹去，慢慢轉化成親情，也稱得上超級無敵幸運了。這種結果的幾率多大呢？答案是很小。茫茫人海，遇到兩個相似的人哪有那麼容易，就算有這樣的人，為什麼偏偏在適當的時機被適當的人遇見呢？關鍵是不但要形似，還要神似，就是說不僅外表看來是一個類型的，性格脾氣秉性都要契合，不用我說就知道——難！太難！
退一萬步講，就算遇到了，能保證帥哥有意，人家也有意嗎？還是那個字——難！
所以，乖乖的接受悲劇的安排吧，帥哥到了30多歲，初戀的那個人也許已經為人妻為人母，帥哥也到了男大當婚不得不娶的年紀，怎麼辦？於是乎開始尋找結婚對象，相親、交友……總之就是動用一切可利用的資源尋找一個可以結婚的人，管她什麼人。年齡相當的美女是不太可能了，美女早已在20多歲就被預定完畢，剩下的只有醜女，德才兼備的估計也都是孩兒他媽了，那麼只有最後一種醜女可以將就了。
當然，帥哥也有選擇的權利，完全沒必要將就，關鍵是這種醜女厲害就厲害在不會一開始就暴露本性，她們的外表不張揚，看上去似乎也是老實本分的人，本分到連帥哥的家人都覺得還是這樣的人過日子踏實。帥哥呢，已經錯過了兩次，反正心灰意冷，找誰都一樣，於是就這樣吧。結婚、生子、柴米油鹽，終究也逃不出這些事。
日子久了，醜女總會知道帥哥過去的感情經歷，醜女也是女人，甚至比一般的女人更容易對丈夫的過去心生芥蒂，對於過去的痕跡敏感，對丈夫和別的女人接觸(哪怕僅僅因為工作)也會胡亂猜忌，動輒大吵，要麼以、家庭、生命或者孩子相要挾，這種情況也有一定的必然性，因為這種醜女從小就在一種和美女完全不同的環境下長大，很少受到贊美，很少出類拔萃，所以自然沒有美女的心理健康，所以為什麼中國有句話叫「相由心生」，還有一句叫「醜人多作怪」。
面對並不愛的丑妻怎麼辦呢？帥哥多半不會選擇離婚，因為從結婚的那一刻起就是認命了的，況且還有家庭的責任感，所以，一切的一切，忍了，就這樣吧，多點時間在工作上（當然，被老婆總那麼一鬧，工作也順心不到哪去），每日重復單調的生活，日子還是要過的，人生啊，就這樣吧，給了你前半部分的轟轟烈烈，就會在後半部分補償回來。到了60歲，也許就好了。
帥哥到了60歲，也許真的就好了，那時帥哥已經不能稱為帥哥了，醜女也不那麼丑了，何況還為你生了孩子，孩子又有了孩子，一路跌跌撞撞終於熬成了老夫老妻，也算修成正果了，一輩子也快過完了，這時再談什麼愛情啊，初戀啊，都是很遙遠的事情，遙遠的似乎是上輩子的事，也沒有心情再去想了，看到孫子孫女也許會想到自己那麼大年紀的時候的事情，可是那麼多年過去了，也已經很模糊了，這時似乎覺得，身邊的這個當年的醜女也不那麼丑了，畢竟給你做飯、端洗腳水、頸椎疼時給你按摩的還是她。
老伴，老伴，這個詞的涵義似乎清晰了起來，也變得有些親切了。
關於感情，帥哥無非要遭遇三種結局：
第一種，與第一次心動的那個她相攜到老。
第二種，與第二次心動的那個她相攜到老。
第三種，與不曾心動的那個她相攜到老。
但願每個人都遭遇第一種結局，帥的，不帥的。
但願每個人在沒有遭遇第一種結局的時候，遭遇第二種結局，帥的，不帥的。
很遺憾，帥哥多半遭遇第三種結局。
每個人都有三次機會，帥的，不帥的，可惜第一次機會的成功率渺茫，第二次機會的成功率不大，所以只好被時間的腳步催的無奈的接受第三種現實。
想起一句話：人生總要有些遺憾，才算得上完滿。
但我想，這是自欺欺人的一句話。

❹ 2010年和.2011年 這兩年的 好看的韓劇 劇情是 男主角是帥哥和女主角是美女 相戀的劇情的電視劇

韓劇
首播日期 劇名
2010年8月9日 《紅字》
2010年8月20日 《奇察密錄》
2010年9月4日 《別巡檢3》
2010年10月2日 《慾望的火花》
2010年10月18日 《逆轉女王》
2010年10月27日 《快樂我的家》
2010年11月4日 《叢林的魚2》
2010年11月6日 《微笑媽媽》
2010年11月6日 《近肖古王》
2010年11月8日 《瑪麗外宿中》
2010年11月10日 《相愛真好》
2010年11月13日 《秘密花園》
2010年11月15日 《南瓜花的純情》
2010年11月15日 《暴風的戀人》
2010年12月11日 《RockRockRock》
2010年12月13日 《雅典娜：戰爭女神》
2010年12月15日 《總統》
2010年11月22日 《沒關系 爸爸的女兒》
2011年1月1日 《相信愛》
2011年1月3日 《Dream high》
2011年1月3日 《玫瑰的戰爭》
2011年1月5日 《Sign》
2011年1月5日 《我的公主》
2011年1月22日 《新妓生傳》
2011年1月24日 《天堂牧場》
2011年1月30日 《白色聖誕節》
2011年2月7日 《夥伴》
2011年2月12日 《閃閃發光》
2011年2月22日 《midas》
2011年2月28日 《相信男人》
2011年3月2日 《荊棘鳥》
2011年3月2日 《皇家》
2011年3月7日 《強力班》
2011年3月16日 《49日》
2011年4月2日 《你能聽到我的心嗎》
2011年4月4日 《你真漂亮》
2011年4月10日 《Hair Show》
2011年4月13日 《男保姆》
2011年4月 《陌生人6》
2011年5月2日 《童顏美女》
2011年5月9日 《對我說謊吧》
2011年5月9日 《波塞冬》
2011年5月11日 《女傭們》又名《廚娘們》
2011年5月 《最愛》
2011年5月中旬 《Miss Ripley》
2011年5月25日 《城市獵人》
2011年5月末 《雷普利小姐》
2011年6月22日 《Festival》
2011年7月 《間諜明月》

❺ 為什麼男人不願意向女性講家庭的事

男人不願意向女性講家庭的事，是因為男人都是搏銷不太好說話，並且在一定程度上，男人都是喜歡一個是默默的自己扛才基輪游桐跡會這樣

❻ 有一個電視劇一帥哥把一個美女的翡翠手鐲打破了

電視劇名字
且行且珍惜
由謝律執導，翟天臨、高露主演。該劇講述了程紫月面臨婚姻和家庭變故的雙重打擊，不幸中再遇良緣，最終收獲圓滿結局的故事