美女老師和帥哥學生考試

Ⅰ 有一個美女老師是怎樣的體驗

有個美女老師，做夢都想上課！正值青春年華，單純的學生時代，有個美女老師，簡直就是一種幻想，哪怕是活在現實，卻也想夢一樣！

情竇初開的初中生活，我就有這樣一個美女老師！她那時剛大學畢業來到我們學校任教，也就是二十三四歲這樣。我們學校是個普通的鄉鎮中學，有這么一個年輕的老師可以說是非常難得！

她不像其他三四十歲的女老師，除了一臉的嚴肅，就沒有其他。而她卻可愛，溫柔，迷人，而且 時尚 ！尤記得當初第一次見她穿短裙上課的模樣，簡直是迷死人了！

她個子不是很高，但卻給人一種小家碧玉的感覺！那雙腿又白又直，很好看，蹬著高跟鞋在講台講課，讓人浮想聯翩！

那時叛逆，上課什麼的最煩人了！而且那時喜歡上網，經常翻牆出去通宵，所以白天回到學校的時候，基本都是趴在桌子睡覺的！唯獨她的課，我很少睡！

一則，這么漂亮的女老師，我也非常喜歡看，她那可愛的模樣，讓人很舒服！二來，她總喜歡在我睡著的時候溫柔的把我叫醒，那甜甜的笑容，就像戀愛了一般！

還記得那時第一次得獎上台領獎下來，她過來鼓勵我，親切的笑容，溫柔而好聽的聲音，像姐姐一樣站在我跟前，手搭在我的肩上，俯頭而語。

那是一種很奇妙的感覺，她那種的親切感，平易近人的感覺讓人心裡暖暖的，變得很柔很柔！卻也有種心跳加快的悸動感！

她那時的笑容仍印在腦海里，她就像一個大姐姐一樣，讓人喜歡，讓人忍不住想要討她的歡心！她的每一次肯定都讓我像是吃了糖一樣！

記得一次我在英語作業本最後一頁的白紙畫了幅畫，她看到了，還給我打了個分！那真叫個激動！如果換做其他老師恐怕只會被怒斥不務正業，耽誤學業了！

也的確，那幅畫就是我上課無聊的時候畫的，打發時間的！不過她非但不罵我，還給我一個小鼓勵，我還是很感動，所以上她的課我也就更專心了！

有一次出去通宵，困了趴在桌上睡覺，天亮的時候同伴在喚醒我的時候，我竟在夢中夢到她輕輕的拍我，喚醒我！我一個激靈的馬上就站了起來，搞得同伴都莫名其妙的！

哪怕直到現在，如果有這樣一個美女老師，就算是做夢我肯定也想上她的課！可惜，後來的學生生涯雖然也遇到過不少美女老師，卻不再有這么一個可愛，迷人，親切的老師了！

也除了她，沒哪個老師能讓我老老實實聽話了！她無數次曾出現在我夢中，幻想里，卻是不可褻瀆卻又讓人忍不住幻想的對象！

老師美不美，上課時候看大腿。這是我們讀書時經常愛乾的事。從初中開始，我就對美女老師有好感，只要是美女老師上課，我保證認真聽講，課後完成作業，該科的學習成績自然很好，這也許是喜歡上了美女老師就喜歡上了這門學科的緣故吧。

記得初二下學期，我們班換了一位英語老師，這位英語老師從大學畢業參加工作不久，單身，據說沒談戀愛。高挑的身材，白皙的皮膚，一雙似喜非喜含情眸的雙眼，笑起來會讓人酥到骨頭里的容顏，是我們全班男生的福音。

課堂上，同學們注意力都非常集中，都爭先恐後的回答老師的問題。下課時也要向老師舉手示意，剛才你講的那個問題我還沒搞懂，麻煩你再講一遍。這時就和美女老師近距離接觸，美女老師的魅力展現在面前，心裡咚咚直跳，哪有心思聽得進課呢！美女老師不停地重復著課堂上的內容，其實這些內容早已聽懂了，就假裝還是沒聽懂，美女老師說："下課時間短，一時半會兒也講不清楚，你實在沒聽懂的話，中午到我辦公室來，好好的把這問題給你講一遍。"

機會終於來了，再一次和美女老師近距離接觸，老師穿著一身白連衣裙，婀娜多姿，猶如天使一樣美麗，盪漾的心久久不能平靜。忽然聽見老師叫自己的名字，為之一振，著實被嚇了一跳，好不容易回過神來。坐在老師旁邊聽老師認真講課，大氣都不敢出，感覺快要窒息一樣，不一會兒，全身濕透，身體實在是受不了了，但心裡樂滋滋的，希望老師就這樣一直講下去。美女老師也感覺到了溫度，用關心的話語說道："你怎麼這么熱啊，要不先涼快涼快去？"我只好說沒事沒事。

從這以後，英語成績沒有下過95，中考也以優異成績升入了重點高中，進入高中的第一件事就是打聽哪們學科是美女老師，說來正巧，我們正在談論的一位美女老師，後來是我們的班主任，又是任教我們英語，真的是太有緣了，美女班主任，我們沒有理由不學好。在高考中，我們班有30位同學上了一本線，遠遠超過其他班，這也許是美女效應吧。

作為過來人，體驗一般有以下幾點：

1、人人心目中的女神。我大一到大二的時候，有一個英語老師，22歲，剛畢業就留下來教我們英語，常州人，非常漂亮、身材好，我們英語班有30人，13個男生，基本都喜歡她，這種喜歡，是那種女神級別的喜歡，加上她沒有架子，平易近人，跟我們相差三四歲，有很多共同語言，沒有年代感，更沒有代溝。

2、既是老師，也是朋友。大多數女神美女老師，性格開朗，不會那麼古板和死板，陽光漂亮，喜歡與同學們交流交往，把同學們既當學生，又當老師來看，大家都是她的朋友。

2016年，我曾返回母校，去看望了15年沒見的女神老師，我和班長去她們家看她，她78年，我和班長同學跟她就差兩三歲，所以，大家沒有代溝感，而且，我們的三觀一致，她大學是我們的老師，女神，也是同學們的朋友，畢業這么多年，依然是，所以，我們在她家聊天，或者出去吃飯，都聊的非常開心。

3、大家上課更加認真，喜歡。有的人說，女神老師，會影響學生們的注意力，那是歪說，真正負責任老師，好學生，是不會有任何想法的，他們會更加專心去聽取老師的講課，只有一種情況下，會分心，那就是老師過度穿的暴露，除此之外，不會有任何影響。

4、對學生的擇偶觀有一定影響。老師比較漂亮，大家都喜歡，當做女神，就會對班上其他女孩子不感冒，覺得一個個比較難看，因為，有對比啊，跟剛畢業的女神老師比起來，正差太遠了，因此，不管是在上學，還是在後來的畢業後，擇偶觀念、標准上，有一定的影響，甚至嚴重的，有可能以美女老師作為擇偶參考。

5、一輩子津津樂道。我跟身邊的一些朋友聊天，說到自己高中、大學漂亮女老師時，其他人都會眼冒金光，談起漂亮女老師，話匣子就打開了，滔滔不絕，如我的一個哥們，提到他大學美女老師時，話就非常多，因此，這也算是多年來，一種飯後談資的話題吧。

6、遇到美女老師的幫助，一輩子都忘懷。我大學英語成績一直不好，畢業時，導致四級沒過，學位證沒拿到。但從大一到大二兩年時間里，我的英語老師，對我的幫助確實很大，她經常在英語作業本上寫下剛勁有力，又不失俊秀的字，全是對我鼓勵的話，因為當時英語不好，比較自卑，老師的鼓勵，讓人一輩子感激，也對自己的自信心，有很大的提高，在大一大二那種自信心重塑的敏感時節，能夠遇到這么一個好老師，對以後人生產生了重大影響。

因此，如今我的心理成熟和自信心的建立，我覺得英語老師的功勞，是大大的，一輩子，都非常感激。

毋庸置疑，有個美女老師，心情肯定是美好的。關鍵是美女老師還不會發火，因為她的形象不好意思讓他發火，那同學們上課也不會提心吊膽，害怕挨罵了。

突然想起我小時候，有個老師很兇，每次我都不敢舉手回答問題。

因為回答錯了，就會挨罵。而且老師還會動手打人，只要考試的時候，不該錯的錯了，老師立馬火了，這道題怎麼會錯…等等。

後來只要有那個老師的課，我都低著頭，想著老師不要看到我。

有次其中考試，老師發卷子下來，說這道題錯了的站起來。

很不巧，這道題我錯了。嗚嗚，心在流血。我站起來，不敢站太高，害怕老師看到我。

流淚，我越擔心的事情反而越發生。老師走到我旁邊了，說這道題怎麼能錯，前天不是講過嗎？

老師一巴掌過來了，幸好我躲的快沒有被打到。哈哈，我差點笑出聲，但是我憋回去了。

我多羨慕隔壁的同學，每天美女老師還會帶上巧克力，答對了都有獎勵。同學們都奮起舉手，愷愷而談。

而我們只能低頭，沉默不語。當然這只是個例，不可一概而論。

人類追求美是一種天性，男人喜歡美女，女人喜歡帥哥，都是正常的。

當然，要求老師都是帥哥美女是不現實的，遇到了算造化，遇不到也不能強求。不過從對學生的影響來看，還是要求老師們在諸多方面嚴格要求自己，學生多數處於未成年階段，對事物的判斷不一定準確，自我把控能力不是那麼強，避免因此影響學生的成績，進而可能影響未來的發展。

年齡稍微大一點人都知道，一上初中最頭疼的就是英語課，我當然也不例外。

每次英語課上，聽著老師在講台上嘰哩哇啦的說著天書，我就頭暈腦袋大的犯困。

那天又要上英語課，我已經提前趴在了桌子上，准備把上節化學課的美夢續上。

「大家好，我叫江玉蓮。陳老師因為身體的原因，所以由我暫時來代你們的英語課。」

上課鈴響後，一陣銀鈴般悅耳的女聲，使我抬起了耷拉在桌子上的腦袋。

揉了揉惺忪的眼睛，我仔細的打量著講台上的這位新老師。

這位江老師，20剛出頭的樣子，應該是剛從師范學院畢業的。

她的身材嬌小玲瓏，可愛的臉龐上俏皮的戴著一副的黑邊寬框眼睛，活脫脫的日本動漫中的阿拉蕾。

初中的年紀，我還沒有開始胸大為美的覺醒。

這樣可愛的蘿莉型老師，說實話，對我還是很有殺傷力的。

雖然是位英語老師，但她卻是個對中華傳統文化很沉迷的傳統女人。

她經常一襲長裙，韻味十足的念出一首古詩詞，然後譯成優美的英文，讓我們一起賞析。

她又時常將一段我們耳熟能詳的《三國》、《西遊》故事，譯成英文，讓同學們進行最原始的COSPⅠAY。

說實話，她授課那段時間，同學們的成績未必有多少提高，但對英語課的興趣肯定是大大提升了。

好景不長，伴著陳老師的出院，江老師又要回原單位任教。

最後一節課，江老師被前排成績好的學生團團圍住，訴說著不舍的別離之情。

雖然我也想過去和她道個別，但是象我這樣的差生，怕是沒有老師會在意是否存在吧？

下課鈴響了，江老師居然開始由前至後一一道別。

當她走到我的面前，我緊張的有些不知所措。

「What's your name?」她笑著問。

「M…Ma…M…張小亮。」我尷尬的回答道。

「You are so humorous。」江老師微笑的道。

等跟我們後排的差生都一一道別後，江老師對我們說:「同學們，英語只是一件輔助我們更好面對未來生活的工具。我希望你們能用正確的心態來對待它。不要因為學不好英文而感到自卑。未來的日子裡，如果有需要，你們任何時候都可以來縣二中找我。」

江老師走後，我又開始每天在英語課上見周公。

參加工作之後，我很少有和外國人接觸的機會。

當剛上小學接觸英文課的女兒拿著英文書問我問題時，我總是讓她去問媽媽。

直到有一天，她問我:「What's your name?」

「My name XX。」我說。

「爸爸，你不是說你不會英語嗎？」女兒問道。

「爸爸的英語只會這一句。」我笑著回答。

「為什麼呀，爸爸？」女兒繼續問。

我摸了摸她的小腦袋，笑了笑，沒有告訴她答案。

我第一位美若天仙的女老師是在小學三年級。

那是新學期開學第一天，校長照例把我們集中在一面鮮艷的紅旗下，舉行開學典禮。這時，一年位扎著馬尾巴辮子的年輕女老師走到了主席台上。

校長講話時，會場嘰嘰喳喳，像有幾百隻小麻雀似的，等這位女老師登台，台下200多學生立即安靜下來。

我靜靜地注視著她。她臉白白的，圓圓的，兩隻眼睛大大的，頭發挽在腦後，像一塊黑色的綢緞。

後來讀到一首詩：「她像一朵水蓮花一樣嬌羞，最是那一頭的溫柔……」立即就記住了，它描繪得似乎就是這位美麗女老師的神韻。

她說話就像唱歌一樣，清脆得就像林間潺潺的流水聲。等她話講完了，校長宣布，這位老師姓張，她將教三年級甲班。

心裡最難過的是三乙班同學。他們同樣是三年級學生，離被這位老師教到只有一班之隔。教他們的是一位高大的男老師，臉上長滿了汗疙瘩，臉就像操場一樣坑窪不平。

我們有了一位女神一樣的老師，興奮得簇擁著張老師，我更是想伸出黑乎乎沾滿泥的爪子去拉老師那白嫩嫩的手，可是伸出來覺得不好意思又縮了回去。

可是三乙班的老師真的不要臉，有事沒事就往我們班湊，有時還自作多情地代替張老師給我們上課。 我們看著張老師和那滿臉汗疙瘩的老師走在一起，氣得都想把手裡的污泥扔到他那張坑窪不平的臉上。

可是不幸的事情還是發生了，一年之後，當我們到了四年級時，三乙班的男老師竟然娶了我們美麗的張老師！

那時，我們不知從哪裡聽到一句，正好表達我們的不滿：好白菜都讓豬拱了！

上課特別認真，注意力集中！

美女老師讓人賞心悅目，一般來說，學生都喜歡。

我們學校就有很多美女教師。記得我上學時，一位教生物的女教師，不僅長得漂亮，課講得還特別好。上她的課，你想不聽都不行，本來我對生物不感興趣，可是她講著講著就把我帶進聽課狀態了。那位老師講課特別接地氣，總是把生活與生物知識結合在一起，感覺聽她的課就明白了很多生活常識。

有時候欣賞美女教師也是一種享受，她衣著 時尚 優雅，說話陰陽頓挫。舉手投足都散發著迷人的魅力。

氣質美女教師更具魅力。

美女教師的美不一定都是真的容貌漂亮，氣質脫俗也可以被學生稱之為美女。記得我的一個高中語文老師，是一名剛剛畢業的大學生，夏天穿著優雅的長裙，手裡總是拿著一本書，在課堂上講課時總能流露出一種對生活的熱愛，有一種書卷氣，我們很喜歡那位美女老師。當初美女老師剛剛畢業於某師范大學，與大學同學剛剛結婚，現在回想，美女老師那個時期一定是人生中最美好的時光。後來，這位美女老師四五十歲的時候，居然與老公離婚了，不知道他們的生活中發生了什麼，這位女教師後來去菲律賓支教了。

內在的美最能征服學生

所以，有的時候學生喜歡的不一定是美女教師，而是真正懂學生的教師。

我的體驗：她的課不會逃！她的課不會無聊！她上課就開心！

我的美女老師經歷

初中的時候從來不會覺得哪個老師是美女，因為心思都放在學同學身上！直到高中才發現原來有個美女老師上課體驗都不一樣！ 高一的時候就發現有個教高二的語文老師非常漂亮，身材，身高什麼都符合我的審美。你說巧不巧，高三她成了我的語文老師！我這陣心花怒放啊！從第一節課我就巨期待上她的課。 直到上了她的課，我才發現，有時候外貌跟教學不成比例。作為高考年級，這美女老師居然自己都沒搞明白，就來教我們，比如，某個詞的讀音，她能反復改好幾遍，我同桌上她的課都是直接睡覺，下課翻我筆記，直接寫對的！

即便她這樣，我依然覺得上她的課很不一樣！

有個美女老師到底是什麼體驗？

1.她的課你會非常期待！ 這個不用多說，上她的課就可以見到她。你會不期待上她的課么？

2.愛美之心人皆有之！ 美女老師相較於其他老師最大的區別就是外表賞心悅目。學習本就是一件很枯燥的事，如果能有一個讓你心動的女神老師是不是學習也會變的更快樂呢？

3.影響擇偶選擇！ 不用說別人，我在相當長一段時間內都覺得哎呀，這個女孩跟這個老師很像啊。哎呀，那個女孩的眼睛跟她神似！因為這個老師教你至少就要一年時間，這一年時間可以影響你很多東西，尤其是大學基本天天都能見到，你說會不會影響你的擇偶標准？

4.吹噓的資本！ 我的所有現在還有聯系的同學，見面後聊得最多的就是當年的美女老師！尤其在喝多了之後，各種話你都能聽到！遇到的老師那麼多，為什麼女神老師就都記得住！第一男人是個好色的動物，第二女神老師確實會讓你的學習變得更愜意！

5.會變的更愛說話！ 為了引起這個老師的注意，你會做出各種出格的事。我曾經為了讓那位女老師跟我多說話，故意答錯題啊！現在想想：幼稚！！！在她的課堂甚至會接下茬，就跟看相聲一樣。每次把她逗笑我都覺得我高人一等了！

這就是我的經歷以及體驗，如有不對煩請多多指正！

Ⅱ 韓國喜劇電影

喜劇電影一直都是很多人喜歡看的電影，我國的喜劇電影有許冠文的市民喜劇、周星馳的無厘頭喜劇，再到現在的一些片酬公司拍的喜劇電影，比如開心麻花系列電影、徐崢的囧系列，以及一些有深度內涵的喜劇電影比如陳建斌主演的《一個勺子》、《無名之輩》等。韓國的喜劇電影也有很多。

《偵探2》也是由李光洙參演，是犯罪類的喜劇電影，其實有點類似於我們的國產喜劇《唐人街探案》系列。《極限職業》，不用說了，實力代表，這是韓國的電影票房冠軍，講得是五個刑警為了捉捕罪犯開了一家炸雞店，沒想到炸雞店生意火爆。說來慚愧，我們翻拍了人家這部電影，反響卻平平。

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簡介：午夜。大雨瓢潑。如注的雨水抽打著屋頂和地面攔清敏。四周黑得伸手不見五指。偶爾一道驚雷滾過，閃電刷地劈下來，映出房屋的幢幢黑影和一道飛奔的身影。

Ⅳ 成都一文理學院聲樂老師顏值高走紅，顏值高可以有哪些優勢

成都一文理學院聲樂老師因為顏值高而走紅，能夠有一張精緻的面孔，確實有很多優勢，首先能夠給別人帶來好印象，而且也能夠成為學校的門面，吸引很多學生報考，同時也能夠讓學生們積極參與課堂互動。很多人都覺得現在是一個看臉的時代，顏值越高，那麼在社會當中打拚的時候就會比較方便，普通人確實想要高顏值，但是那些高顏值的人會感到很憂愁。

很多大學都會有一些優質的老師走紅，有很多帥哥念基，也有很多美女，他們在上課的時候，學生都會積極的聽課。這些老師在校外也能夠引起轟動，從而為學校營造一個好的名聲。

Ⅳ 一部韓國的電視劇，講的是兩個男學生和一個美女老師的

超愛搞笑一家人，無法阻擋的highkick,但沒有以上劇情。允浩是愛打架，是為英語老師敏靜打抱不平，那是因為敏靜前男友老用敏靜手機買東西裝扮自己主頁，所以允浩沒跟一群人打架。

Ⅵ 學生不喜歡的老師都是什麼樣

學生不喜歡的老師都是什麼樣？

一、不尊重老師的學生。不管在什麼地方見了老師不打招呼，對老師表現出不屑一顧的神情。在課堂上與老師頂嘴，老師布置的任務從來不做，有的甚至敢罵老師、對老師動滑巧掘手。

二、有什麼炫什麼的學生。有的學生家庭條件好，花錢大手大腳，盲目攀比擺闊，穿名牌衣服，用好幾千元的手機，吃飯上飯店，拿父母的錢任意揮霍。有的學生倚仗父母當一定的官職，動不動就是我爸怎麼怎麼樣，在同學中間造成惡劣的影響。

三、上課自己不學習還擾亂別人學習。有的學生自己不愛學習，上課亂說話，前後左右挨個說，影響別人學習，自己還感覺不到。

四、目空一切、一意孤行的學生。這類學生很自負，看不起別人，並且以為自己永遠是對的。不聽老師的勸告，做錯事情也不承認。

五、整天搬弄是非的學生。班裡一有點風吹草動，這類學生就會知道，一到下課或自習，到處亂說，攪得大家不得安寧。沒有發生的事情，也能編出個事情來。

六、搞小團體的學生。整天江湖義氣、兄弟情意，課余時間總是和自己那部分人一起玩，看不起、嘲笑其它同學。

Ⅶ 老師的個人魅力和紀律哪個重要

當然是都重要，做為一個老師唯拍遲平常當然要有魅力，賀春但是該有紀律的時候也要有紀律，像是學生最喜歡一下比較有個性的老師，如果你天天板這個臉，學生撿了你只會有壓力，所以嗎紀律是該有的但是要看時候，如果他們做的太過了紀律當然就要指李用了，和學生打成一片還會讓他對你這方面的學習有興趣，說下我上學的事情，以前我們一個老師就特別個性而且對我們特別好，所以嗎他教的課也是所有課程中最好的，因為它上課的時候沒有逃課的，而且很少有吵鬧的，當然了他在訓我們的時候我們心裡也會有一種失落後悔的感覺，所以嗎個人魅力和紀律再什麼時候用要自己來權衡，要用的恰當。

Ⅷ 學生最喜歡和最討厭的幾種老師，你是哪一種

老師在孩子們的學習生活中扮演著重要的角色，也是學生們最尊重的人之一，寬啟但並不是所有的老師都是深受學生愛戴的，也有一些是他們討厭的。那麼，學生最喜歡和最討厭的老師都有哪些呢？下面一起來看看吧！

學生最喜歡的老師
01、慈愛的老師
這種老師多為中年女教師，他們有過撫養孩子的經歷和體驗，知道撫養一個孩子的甘難辛苦，所以對待學生表現出關愛和耐心，體現出一種母愛。很多學生也願意將自己的心裡話和煩心事告訴這類老師，而且在老師那裡總是得到滿意的回答和耐心的指點，所以他們對老師感到特別的親切，也特別聽老師的話。
02、有寬容心的老師
這種老師心胸開闊，善解人意，對學生的缺點錯誤採取寬容的態度，給學生很好的印象。比如，一個學生上語文課畫畫，被語文老師發現後，老師指出他畫畫選擇錯了時間和地點是不對的，同時鼓勵他在合時的時間和地點發展自己的興趣和特長，動之以情，曉之以理，讓學生口服心服，這個學生後來不但打好了知識基礎，而且發展了個人興趣和特長，很感激老師。

03、以身作則的老師
這種老師是學生的表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡是學生一下子難以做到的，從不強求學生。教學生做人，自己首先做好人。總是實事求是，循序漸進。計劃性很強盯鎮，階段性很強，大計劃往往由小計劃組成而逐步實現。教育的針對性很強，因材施教，因地制宜，從不好高騖遠或簡單粗暴。
04、真才實學的老師
這種老師並非有多高的學歷，而是勤奮學習，嚴謹治學。要給學生一杯水，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識方面所要准備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。這種老師德才兼備，才要求學生品學兼優，這樣的老師是學生的表率、榜樣和楷模。

05、風趣幽默的老師
這種教師講課往往用具體生動的事例引入新課，深奧的道理講得深入淺出，淺顯易懂。在學生感到疲勞時就會來幾段風趣幽默逗學生快活，讓學生樂學。特別善於激發學生的興趣和熱情。調動學生學習的積極性。學生學得輕松愉快而且效率高。討厭那些講課枯燥乏味而成天要學生死記硬背的老師。

06、熱愛學生的帥哥老師
對長得很帥青年男教師，學生視為青春偶像，但有個前提就是跟他們合得來，是哥們，而且課講得特好，認為有本事，讓人崇拜。痛恨那些動不動叱責甚至體罰學生青年大個子老師，認為他們無能，只會用武力征服學生。
07、溫柔的美女老師
年輕的女教師如果長得漂亮，衣著得體，溫柔又大方，感覺這種女教師聲音好聽，講課有表情，繪聲繪色，上課很輕松，是一種享受。特別喜歡上這種老師的課。對學生有耐心，知心姐姐。痛恨那種急躁而惡狠狠的青年女教師，背地喊她母老虎。學生最討厭的老師
01、乏味的老師
這類老師是批評的焦點。講課大多沒激情，課堂氛圍死氣沉沉，用一網友的話說：「五分鍾能讓你去見周公。」

02、照本宣科的老師
不說大家也知道，這類老師是典型混日子的，拿著課本照念。聽他們的課，猶如嚼蠟，沒半點味道可言，學生們哪有學習的激情呢，還不如自學去算了。
03、傲氣十足的老師
有些老師覺得自己很有經歷，留過洋，見過世面，就很喜歡在學生面前「現」，卻不知學生對其有多反感。一網友就很不滿自己的英語老師：「真是誤人之弟，去了幾年國外，就尾巴翹的老高，什麼都是國外怎麼怎麼地，都是她講課的話題，滿臉了不起的樣子。」
04、滔滔不絕的老師
這類老師講課像在趕場，很忙，一節課下來，感覺說話都不用喘氣，霹靂啪啦，猶如滔滔江水連綿不絕，學生只管面無表情聽著就行。結束語一慎則如般就是：「由於時間關系,這小節就不講了,那些內容就回去看看行了,不過考試的時候還是會考....」

05、嫌貧愛富的老師
這類教師的特徵是，把班級中的學生按照家庭的貧富劃分開了。表現為，對待有權有錢的學生，他們就格外用心、上心，惟恐教育不好而遭到權錢的責怪。他們的目的是有朝一日能利用一下權錢的功效，為自己謀得需要時的好處。
要做一個好老師，老師們除了「高教學支持、高課堂管理、適度的情感互動和權威性」，保持自身特色和展現人格魅力也是有效的。

Ⅸ 同課異構――No Drugs

這次英語公開課，趙倩、俊革、海麗和巧霞四位老師選的是《No  Drugs》一課。

趙倩和海麗兩位美女老師的授課對象是高一學生，帥哥俊革老師面對的是高二學生，在美女巧霞老師的課堂上，聽課的是高三學生。

因為選的是同一課，四位老師設計授課的知識結構與講課的程序上，會有許多相似之處；因為面對的學生不同，他們又有不同的側重，當然也有各自的亮點。

趙倩老師以罌粟花、明星吸毒、《湄公河行動》的電影等圖片切入，引起學生的興趣，導入課題《No Drugs》，播放與本課有關的課文動畫視頻。

在動畫播放過程中，練習學生的聽力，利用視覺上的畫面感，激發學生的想像力與探究慾望。

趙倩老師的多媒體課件製作得很是漂亮，使學生的興趣濃濃、激情滿滿。在她的引導下，學生積極踴躍地參與到課堂情境中，主動展示自己……

在鍛煉學生聽說讀寫能力的同時，讓學生了解毒品的危害，堅定了抵制毒品的信念……

趙倩老師的教學方法靈活多樣。因為她組織課堂形式的活潑，學生學習的氣氛很是活躍。

她設計的「繞口令」《Have  A  Try》環節，將課堂氛圍推向高潮，極大地調動著孩子們學習英語的激情。

美女老師，要是你在課堂上的聲音再高些，則會更加perfectly！

俊革老師的課上，從他與聽課老師的問好、握手、遞「煙」（白色粉筆）開始，自然導入本次課題――直奔主題，設計簡潔新穎！

提起俊革老師，我要多聊幾句。在俊革老師剛畢業時，我曾和他聊起「如何引導初學英語的孩子」這個話題。當年我的孩子即將升入初中，要讓孩子對英語學習輕松入門，作為家長應如何引導？這是我曾經極為關心的問題。俊革老師用了一個極為簡單省事的辦法，就解除了我的顧慮――孩子在家時，將英語歌曲等作為背景音樂經常播放，音量輕輕，不影響家人的活動，不必苛求孩子能懂會唱……

同樣的簡潔，同樣的有效！

俊革老師與學生互動，探討吸煙與吸毒的危害，並引導學生進入課文情境，討論課文中的人物。

讓學生用心閱讀課文，回答老師提出的問題，通過層層設問並誘導答案，強化學生的閱讀能力。

另外，還進行了聽力練習，讓學生總結吸煙吸毒的危害……

俊革老師的語言具有極強的感染力。他在課堂上，通過師生互動與生生互動，導入一系列的活動，使學生閱讀、朗讀等技能得以訓練與提高，在活潑的氛圍中，收到意想不到的效果。

最後，俊革老師用吸毒形象大使強化了吸煙吸毒的巨大危害，用美麗芳香但會帶來噩夢的罌粟圖片，再次總結了吸煙吸毒的危害。

海麗老師的課堂，以有關吸毒的圖片導入課題――《No  Drugs》。

海麗老師發音純正，聲音悅耳，語速把控的好，教態活潑且端莊，對學生的親和力極強。

她提出一個又一個問題，和學生對話，循循誘導著答案。在一問一答間，清楚表述了吸毒的原因、表現、危害以及戒除毒癮的方法措施。

海麗老師利用多媒體，設計了一幀幀圖畫，讓學生對每一幀圖畫的內容進行描述，其他同學進行補充，最後她給以總結。

在師生互動、生生互動的活動中，鍛煉了學生的閱讀與表達的能力。

課堂上設計了分角色表演的活猛斗漏動――

兩個學生分別扮演吸毒者與非吸者，他們的互動交流，淋漓盡致地表現出吸毒者的顏面掃地、自尊盡失的情景……讓學生在表述的過程中，認識到毒品的危害，從思想上高度重視，做到「遠離毒品，珍愛生命」。

巧霞老師的課堂，是以一棵生機蓬勃的大樹來導入課題《No  Drugs》。

巧霞老師在課堂上，對學生提問、組織學生分組進行情境表演等，鍛煉其銷蘆英語聽力和語言表達能力。

學生枝爛通過看圖畫讀句子並回答問題，鍛煉閱讀能力和語言表述能力……

在本節課上，巧霞老師將授課內容安排得很詳實，學生的實際訓練較多，如大聲朗讀、訓練聽力、看圖說話、完形填空、英文寫作……

她的這些訓練，能提高學生掌握知識、運用知識的能力，這些練習對於高三學生的英語學習是很重要的。

在師生的問答互動、生生的對話表演互動、聽說讀寫練習之後，有趣且充實的一節課結束了，學生在課上的綜合能力得以鍛煉與提高。

在本課結束時，巧霞老師留給學生的「Homework」，能讓他們帶著問題走出課堂，不斷地進行探究與提高。

最後，我們將鏡頭轉向這些評委老師們――連日來的高強度聽課，你們不懈地堅持著，辛苦了！

為各位的辛勤付出，點贊！