嚴厲的老師漫畫圖片男生

1. 「漫畫」老師的作文

在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我為大家整理的「漫畫」老師的作文（通用12篇），希望對大家有所幫助。

「漫畫」老師的作文1

宋老師是我們的語文老師，她看上去20多歲，一頭細軟的披肩長發，小巧秀美的鼻子上，架著一副眼鏡。雙目炯炯有神。一張嘴巴總能說出許多讓我們捧腹大笑的笑話。誰要在下面說悄悄話，她都聽的一清二楚。（人物肖像式開頭，刻畫人物生動形象，引出下文，很好！）

宋老師的講課風格和她的性格一樣，風趣幽默……（簡單敘述，過渡。）

宋老師有一次總結作業，發現有同學把″騰雲駕霧``的"駕``寫成了木字底的架，便說:"有些同學真不簡單呀！騎木頭上天了。"此言一出，同學們都哈哈大笑。老師又說:″那位同學一定要把那塊木頭拿來呀！讓我們見試一下。"這下同學們有的掩（捂）著嘴小笑，有的笑出了眼淚，有的笑的直不起來腰。（排比句運用的好，值得借鑒！）從那以後，那位同學再也沒犯過這樣的錯誤。

還有一次，老師發現某位同學總是寫錯別字，而且還是同一個字。 屢教不改。於是老師給我們講了一個故事:一個人不小心墜進了洞里。第二次懶得繞著走。又掉進了坑裡。第三次，第四次也是……一邊說，一邊為我們擺出滑稽的姿勢。同學們笑得合不攏嘴。當然那個同學從此也改掉了這個壞毛病。（文章詳略得當，很好，選材富有生活氣息，值得借鑒。）

"隨風潛入夜，潤物細無聲。"宋老師對我們的教誨之恩，不正如那一滴滴春雨，滋養我們的心田嗎？

這就是我的漫畫老師，怎麼樣？你們喜歡嗎？（反問結尾，耐人尋味。）

「漫畫」老師的作文2

我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。

說起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的面孔，這張臉上還有兩個小小的眼睛，眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭發端在上面。

袁老師一發起火來脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學沒交作業，然後袁老師就吼了他一個多小時，還讓他站了一節課。其實是因為這個同學經常不交作業，要麼是沒寫，要麼是沒帶，都被請了好多次家長了，所以袁老師才這樣對他，再加上袁老師脾氣本來就暴躁。

袁老師也很幽默，經常在上課的時候和我們開玩笑，有時還會講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個笑話，和學習有關的笑話。老師把笑話講完之後，逗得我們鬨堂大笑，我們中間一位男同學笑的聲音最大，袁老師發現了他，並發現他是故意起鬨，就把他叫出來說：「你站這里給大家表演一個節目。」一聽表演節目，那位同學立馬承認了錯誤。

老師還發明了一種專門對付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。

我很喜歡袁老師，他給我們帶來了很多樂趣，我們都很喜歡他。

「漫畫」老師的作文3

我們的數學老師，叫胡老師。

數學課上，「啪啪」，我正津津有味地玩著尺子。突然，我感覺一陣風向我襲來，接著一隻手以迅雷不及掩耳之勢奪過尺子。我打了一個寒戰，抬起頭，胡老師正拿著他那長長的直尺，一聲不吭地瞪著我。我小心翼翼地咽了一口唾沫，心想：千萬不要在我的座位表上打叉，千萬不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會請老爸，如果老爸來校就會……想到這兒，我又打了一個寒顫。老師迅速走回講台，不忘狠狠地瞪著我，眉毛擰成一個「川」字，我真怕她再擰眉毛真會變成一個圈。此刻，她依然一聲不吭，教室里靜悄悄的，大有「山雨欲來風滿樓」之勢。過了一會兒，老師緊皺的眉頭終於舒展開了，拿起課本，重新上課。我提著的一口氣，終於徐徐地吐了出來。在心裡謝謝胡老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯過一個字兒似的，就這樣，我度過了數學課最後5分鍾。

胡老師很在乎我們的訂正，每天最後一節課她都會檢查我們的訂正情況。如果最後一節是她的課，她會要求我們完成訂正後才能開始寫作業，如果直至放學仍未完成訂正，則必須完成後才能離校。一言以蔽之：「今日事、今日畢」，是此人的「通病」。

胡老師，真是一位敬業的好老師。

「漫畫」老師的作文4

她是一個幽默的老師，課堂總是充滿活力、樂趣，而不是枯燥的。

她的個頭不高不矮，留了一個時下最流行的空氣劉海，一頭烏黑的長發披在肩上，像一條會舞蹈的絲巾。站在講台上，微風吹過，頭發隨風舞動，簡直是「仙女下凡」。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會說話似的。挺拔的鼻子像一座小小的高山，立在那裡觀望。看到我們，她的嘴角總掛著那一抹微笑。

她還很幽默呢！在一次課上，一個同學正在津津有味地吃手指，「仙女」面帶微笑說：「手指好吃嗎？明天帶點番茄醬沾著吃吧。」全班同學聽後「哈哈哈……」，在笑聲中，那個同學把手指快速地從口中抽出，和大家一起笑起來。

還有一次，「仙女」布置完作業後，孫昊真同學聽後唉聲嘆氣。「仙女」一本正經地說：「是嫌作業少嗎？我再布置一項吧」

這就是我的老師——楊老師，一個幽默又有趣的語文老師。

「漫畫」老師的作文5

今天，我要為最親愛的胡老師畫一副「畫」。

「我應該突出胡老師的特點。」這樣想了之後，我在紙上「畫」下老師的輪廓——一對黑而亮的小眼睛，一副深棕色的眼鏡，一頭褐色的齊耳短發，再加上一個胖乎乎的身子，湊成了我最親愛的胡老師。

「接著，我應該畫胡老師的另兩個特點了——愛美和頑強。」

說她愛美吧，那可是真的愛美。你瞧，她前天穿著嫩綠色的花邊裙子，戴著星形紅色的耳環；昨天就換上了寶藍色的連衣裙，戴上了方形金色耳環；而今天一早，她卻著一身黑色棉麻長裙，水滴形的耳環熠熠發光……她每天的時裝秀看得我眼花繚亂的，令人驚嘆的是她一個月可以沒有一天是相同的著裝。

說她頑強吧，也的確頑強。每當班級里有同學犯錯誤時，她絕對不會罵他（她），更不會打他（她），只會笑眯眯地溫柔地送上一句：「沒事的！教室本來就是一個讓你犯錯誤的地方，是小孩都要犯錯誤，但是犯了錯誤一定要積極補救。可怕的不是錯誤，而是你不及時發現並改正它。」但是，如果遇上了屢教屢犯的頑固派，她則會一本正經地奉上另一忠告：「你放心！我會與你斗爭到底的。」憑著不達目的誓不罷休的決心，再調皮搗蛋的孩子最後只能對她舉起白旗表示投降。

「完美！」我長吁了一口氣，「終於完成了！」這幅我們班的胡老師的「畫作」終於大功告成了。你們覺得我畫得怎麼樣？是不是很棒呢！

「漫畫」老師的作文6

新學期，我們班換了一位英語老師，她就是林老師。她中等個兒，頭上扎著個馬尾辮，走起路一甩一甩的，看上去挺精神的。

這個林老師的教學方法十分古怪。因此，我們給她取了個綽號叫「怪」老師。第一次來上英語課時，只見她身上戴著一個黑色的擴音器，從後門快步向講台走來，簡單介紹完自己後便開始上課了。可她上課的第一件事不是讓大家翻開課本，而是關緊門窗，我們只好帶著疑惑關上了門窗，老師接著向我們解釋道：「學英語就要大聲地讀出來，這是我發明的『神經病療法』，大家就跟著我大聲地喊吧！」說完就在黑板上寫上一個英語單詞，然後大聲地示範了一遍，就讓我們跟著讀。在她的鼓勵下，我們把聲音調到最高，一遍又一遍地讀了起來，越讀越帶勁，半節課下來，老師教給我們的英語單詞全記住了。

就在大家聚精會神讀英語的時候，班上幾個「搗蛋鬼」開始渾水摸魚，趁機偷懶，還做起小動作來。說時遲，那時快，「怪」老師已經來到了他們身邊，從皮包里拿出了一把軟尺像開玩笑似地對大家說：「我曾經學過按摩，你們想試試我自創的『林氏按摩法』嗎？保准讓你疏通筋骨，全身舒爽，還是免費的喲，你們有誰想按摩一下嗎？」聽完這番話，我們全班都鬨堂大笑起來，邊笑邊搖著頭說：「免了免了，還是別嘗試了吧！」下半節課，那幾個「搗蛋鬼」再也不敢輕舉妄動，都安靜下來好好聽課了。下課了，「怪」老師對我們說待一會她要放大招了。一分鍾後，只見她拿來了三張趾壓板對我們說：「誰想試試？舒服又養生哦！」這時，還真有好幾個同學躍躍欲試呢！其實，「怪」老師哪捨得在我們身上使用這些「怪招」呢？她只是用幽默風趣的語言逗逗我們罷了。

「怪」老師布置作業也與眾不同，不像其他老師那樣總是抄抄寫寫、讀讀背背。她的課後作業非常單純，就是用「神經病療法」讀當天學過的內容。同學們都樂意接受這樣的作業，就連平時的「欠交」大戶，也對英語產生了濃厚的興趣。

這就是我們的「怪」老師。她的「怪」，讓那些不懂尊重老師的孩子，有了敬畏之心；她的「怪」，給我們的課堂增添了許多樂趣；她的「怪」，也使我們班的英語成績大幅度的提高。說實話，我越來越喜歡我們的「怪」老師了。

「漫畫」老師的作文7

「劉姥姥」大名劉永紅，是我們班的數學老師。

他身體微胖，走起路來一搖一擺，像只可愛的企鵝；眼睛小小的，卻炯炯有神，鼻樑上架著一副黑色邊框眼鏡，顯得特別斯文；嘴巴不大也不小，每天都微笑著上揚。

「劉姥姥」這個人盡皆知的綽號，是我們班同學私底下給他取的，但後面還是被叫開了。

一天，我在走廊上遇到了他――劉老師。一不小心，我輕輕地喊了句：「劉姥姥好！」原本，我以為劉老師會生氣，沒想到，他竟然沒有生氣，反而笑眯眯地看著我：「陳羽凡，是不是你們班上的同學都是這樣叫我的呀？」

見他沒有生氣，我老老實實地告訴他：「是的。」

「為什麼？」劉姥姥緊追著我問，「為什麼你們班的同學要給我一個男老師取這樣一個綽號呢？」我聽了，狡猾地笑了笑：「因為您不僅長得慈祥，對我們又和藹可親，所以我們班就順其自然地給您取了劉姥姥這個綽號。」

「哦！」劉老師慈祥地很受用地笑了笑，摸了摸我的頭，走了。

一傳十，十傳百。從此，我們班就開始明目張膽地叫劉老師為「劉姥姥」了。

你看，這就是我們可親可敬、受人歡迎的劉老師，你喜歡他嗎？

「漫畫」老師的作文8

我要給嚴厲的袁老師畫一幅漫畫。

他人高馬大，有著一個大大圓圓的肚子，真像《西遊記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短，跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正，腦袋後邊還有一塊「肉」。皮膚黑黑的，眼睛小小的，一笑起來就眯成了一條縫。頭發卷卷的，亂蓬蓬的，真像一個倒扣在他頭上的鳥窩。

每次上數學課，他總要使出他那「獅吼功」，真是「驚天地，泣鬼神」，整個學校都回盪著他的聲音，我們不約而同地做出了同一個動作——捂耳朵。他的聲音絕對可以破吉尼斯世界紀錄了。每節課，同學們都懷著忐忑不安的心情上課，就像老鼠見了貓一樣。

雖然袁老師人高馬大，發起脾氣來簡直可以一口吞掉我們，但是在他的指教下，我們班的數學成績逐漸提高。袁老師的每一節課都充滿了生機與活力，有時也同我們開玩笑，把我們逗得哈哈大笑。

老師可能各具特色，有的老師溫和，有的老師嚴厲，有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們永恆的快樂。他與眾不同，讓我們在快樂中學到了知識。

「漫畫」老師的作文9

有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修剪枝葉；還有人說，老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了同學們與我……我覺得老師這個職業是十分神聖的，因為老師這個職業十分偉大，這個職業一直在為國家培育著國家棟梁之材。在我眼裡，老師是敬業的，偉大的。

記得四年級時，我的作文寫得有點長，再加上我寫字又慢，因此，最後放學的時候班裡只有我留了下來，只有我的語文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會兒，我終於把作文抄完了，我拿著我的作文本往教室辦公室走，到了辦公室，透過玻璃看到了賀老師彎著腰，低著頭批改練習冊的樣子，當我走到她的跟前，叫了一聲「賀老師」，她才好像發現我，當我背著書包早已走出校門時，發現賀老師才拿了一堆練習冊鎖了辦公室門，准備離開學校。

賀老師，你為了我們操了多少心，長大後，我一定會好好學習，用優異的成績回報你對我的關心！

「漫畫」老師的作文10

在我們成長的過程中，會遇到不同的人，我們在學習的`階段會有很多自己的恩師，而我上了初中以後，給我印象最深的是英語老師。

在剛開始上課的時候，英語老師走向講台，他的眼神是那樣的堅定，彷彿要上戰場去打仗一樣。老師開口說話了，他先來了一個自我紹，不過，一會兒我發現了一個問題，老師說話一直都要在後面一個「嗯」字，她說一句就嗯一下，說一句就嗯一下，聽了一會兒，好想笑，可是我如果笑出來就是對老師的不尊重，所以我只能把這個笑壓在自己的心裡。

過了許久，我從一個從來沒有接觸過，甚至沒有看過六年級英語課本的「英語盲人」通過不斷學習，不斷的問老師，再加上老師的細心照料，讓我從一個從未接觸過六年級英語的人慢慢逆襲成為了英語課代表。

在一節英語課上，老師讓英語課代表給她背書，但我呢，有一種恐懼症，不知道怎麼回事，只要一給老師背書，我心裡就慌，心裡一慌，腦子就一片空白。所以聽到這個消息以後，我整個人都懵了，但是也沒有辦法，只能照辦了當我在猶豫背不背的時候，老師說了一句話，「要大膽一點，不要害怕」，聽了後我立馬做了一個決定，要去背！我說這句話的時候，就像被一股泉水涌動著，給老師背的流流利利的，從此我再也不會不敢給老師背書了。

老師是一個指南針，指引著我前往正確的方向，老師是一盞明燈，照亮了我前進的道路，老師還是一個指向標，當自己迷茫時指引著我們老師就如燦光般的照耀著我。我的老師，她善良慈祥，善於鼓勵他人，樂於幫助他人，不辭辛勞……

「漫畫」老師的作文11

我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她「黃老師。」黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。

黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進教室，老師就會站在講台上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。

黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多麼和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見後，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，讓你羞愧不已。

有一次，黃老師正在調動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態已經煙飛雲散。黃老師轉過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經地說：「大家安靜！她一邊說著，一邊拿著教棍在講台上敲了幾下。到底怎麼回事？這句話重新背！」說完，我們又異口同聲地背了起來。

這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎麼樣！我們的語文老師黃老師還行吧！

「漫畫」老師的作文12

眾所周知，孫悟空會七十二變，我們的包老師也會變哦！

包老師在講課的時候繪聲繪色，有時還會變身，成為一位和卓別林一樣的幽默大師。記得有一天下午，天氣十分悶熱，同學們上課的狀態都不是很好，有一位男同學還在開小差。老師便笑著說：「有人正在坐飛機呢，還不是一般的飛機，是噴氣式飛機呀，可快了哦！」這句話引起了我們的鬨堂大笑。那位同學也害羞地笑了，趕緊收回心思認真聽課。後半堂課，班上再沒有一個人走神了。老師的幽默不僅讓走神的同學回過神來，也讓同學們緊張的精神得到了放鬆。

有時，包老師又不是這么幽默搞笑了，而是化身為一個「惡魔」，全身冒著青煙，每一個字變成狂風暴雨，電閃雷鳴環繞著我們。記得在本學期第一單元考完後，老師第一時間把試卷批改完了，鐵著臉進了教室，一臉嚴肅地說：「暑假玩瘋了吧？你們自己看看試卷，什麼題都能錯！唉，你們真是三天不打，上房揭瓦！把錯題全給我訂正好，再寫上反思……」在包老師魔鬼式訓練下，我們班同學很快調整好了狀態，在期末又拿下全年級第一的好成績！

有時包老師又化身為一位和藹可親的慈母，讓同學們覺得十分溫暖。同學有題目不會，她都會耐心地教導；有學生忘記帶雨具，包老師總會親自護送回家；有同學生病了，包老師總是噓寒問暖……記得有一次，我感冒了。包老師上課時，總會用關切的眼神望著我，似乎在詢問：「沒事吧，能堅持嗎？」一下課，她又走到我身邊，幫我把水杯打開，溫和地說：「多喝點溫水，累了就趴在書桌上休息一下！」包老師還把自己的外套披在我身上，讓我感受到陽光般的溫暖……

這就是我的包老師，一位會七十二變的老師，我一定要好好學習，天天向上，讓包老師少變成「惡魔」，多變成「開心果」！

2. 我的漫畫老師怎麼寫

老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學生遮風擋雨的大樹。

我的老師有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金色圓眼鏡，高挺的鼻樑下有著一張能說會道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。

我的老師在課堂上可嚴厲了。一次語文課上，老師讓我們用一組關聯詞造句，結果半天也沒人舉手回答問題。老師見了，就開導我們：「造句造得不對沒關系，老師不怕你們，因為你們只有發言了，腦子才會靈活，腦子活了，學習才能好；如果不發言，腦子就不轉了，學習才不會積極！」同學們明白了過來，都積極踴躍舉手發言，老師臉上也露出了欣慰的微笑。

雖然老師上課很嚴厲，但是在課下，老師就是我們的好朋友。有一次，學校舉行了跳長繩比賽，老師下課後一有時間就帶我們去操場上聯系，告訴我們怎麼配合，過多少秒之後再跳……老師也像回到了童年一樣，和我們一起跳得很快樂。雖然跳完後我們汗流浹背，但是能和老師們一起運動我們很開心，快樂。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這句話寫的就是老師的那種燃燒自己，照亮我們的那種無私奉獻的精神。我想對我們的老師說：「老師，謝謝您對我們的教導。老師您辛苦了！」

現在，我已步入五年級了，離開這位老師已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊！

3. 漫畫老師外貌描寫內容是什麼

吳老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。男數學老師通常給人的印象都是：帶副眼鏡，不苟言笑，衣著簡朴。

這位監考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。

他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬。他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時不停地搖晃腦袋，遠看像漂浮著的一個大燈籠。

他的臉上總能看見那和藹可親笑容。衣衫樸素整潔，富於修養，像母親般對面容嚴肅而和藹，一雙知識的海洋似的的眼睛發出嚴厲而期望的目光，彷彿要把自己的一切都復制給每一個孩子。

4. 《家庭教師 》 人物介紹加圖片

1、沢田綱吉

沢田綱吉，日本漫畫《家庭教師》及其衍生作品中的男主角，因為學習和運動都不行所以被周圍的同學稱為「廢柴綱」。是彭格列初代首領遠渡日本後的後裔，於是被家族選為十代首領繼承候補。但本人強烈的拒絕，在里包恩射出死氣彈後，可以發揮出讓人驚嘆的潛在能力。本來是軟弱的干什麼事都想逃避，但他十分注重友情，在朋友遇到危機的時候，不顧一切的戰斗著。經歷了越來越多的戰斗後，成長成了一個受人信任的首領。

(4)嚴厲的老師漫畫圖片男生擴展閱讀：

劇情簡介——

長得像嬰兒一樣可愛的里包恩，真實身份其實是令人聞風喪膽的義大利黑手黨殺手。他奉彭格列的第九代老大的命令，來到日本尋找彭格列的第十代老大沢田綱吉，並把他培養成合格的接班人。 沢田綱吉外號廢柴綱，就讀於並盛中學一年A班，全科成績平均17.5分，跳馬只能跳三層，單杠向上翻轉也不會，無論做什麼事都不行的廢柴。

里包恩行為搞怪過激，讓一向邋遢不求上進的綱頭疼不已。但是里包恩通過必死彈，竟然讓並盛中學的偶像笹川京子對一直默默無聞的綱產生了好感。綱慢慢開始接受里包恩的改造，過起了歡樂和恐怖的生活，並向黑手黨首領一步步邁進。

5. 老師上課時轉過身的圖片漫畫版急需，拜託

聰的結構上: 首先，上課要認真聽講--左邊的耳朵旁; 其次，上課要看老師--右邊總的上面兩點; 然後，上課要會跟讀--右邊中間的口字; 最後，也是最重要的，上課時心要牢牢記著知識，不可講廢話，最小動作--右下角的心字底。

6. 嚴格高冷的老師動漫

世界第一初戀

7. 我的漫畫老師嚴厲的老師怎麼寫

我的漫畫老師嚴厲的老師怎麼寫？如果碰到一個嚴厲的老師，也許是你的幸運對學生的要求更嚴格一些，也是你進步的更快。

8. 老師的畫像應該怎麼畫，給我弄個照片來。

1、 首先我們畫出老師的頭部。

9. 漫畫人物中比較嚴厲但是又很很好，受到學生們喜愛的老師人物，，『畫給老師的』謝謝，是女老師，最好能有

跟你敘述的比較符合的只有 極道鮮師

10. 我的漫畫老師開頭，怎麼寫

作文如下：

從一年級到現在，有很多老師教我們知識。有些嚴肅，有些幽默，有些溫柔，有些嚴格。我最喜歡的老師是漫畫老師李老師。

李老師留著短發，戴著一副紅眼鏡。她眼鏡里的一副黑眼鏡很亮。她有一個櫻桃小嘴，嘴唇總是塗著紅色唇膏。瘦腿，喜歡穿高跟鞋。李老師的課很有趣。我們都很願意傾聽，但有時會有特殊情況。

我記得有一次在漫畫課上，同桌又一次和前排的桌子說話。李老師看到他穿著高跟鞋走到徐惠澤跟前，一隻手按著他的肩膀，另一隻手拍拍他的背，拍拍他的背，嘰嘰喳喳地說：「如果你不學習，你能做到？不，你不學習，你想上天堂？如果你再不聽課，我會像非洲鼓一樣打你！」全班同學都笑了起來。