歌聲嘹亮悅耳動聽美女帥哥合唱

⑴ 形容歌聲動聽的成語有哪些，

繞梁三日，漢語成語，讀音為rào liáng sān rì，形容音樂高昂激盪，雖過了很長時間，好像仍在回響。
餘音繞梁三日不絕
天籟之音（tiān lài zhī yīn），漢語詞語，形容聲音十分動聽悅耳。

⑵ 贊美人唱歌好聽詞語

• 【鏘金鳴玉】:金玉相撞而發聲。比喻音節響亮，詩句優美。
  

• 【聲出金石】:金石:指古代的打擊樂器。好像是從樂器中發出來的聲音。形容歌聲悅耳動聽。

• 【餘音繚繞】:優美動聽的音樂長久地回盪。形容悅耳的歌聲或樂曲使人聽了不能一下子忘掉。

• 【余韻繞梁】:韻:韻律。形容歌聲高亢、優美悅耳，餘味無窮。

• 【含商咀徵】:「宮」、「商」、「徵」都是中國古樂中的音階名。指沉浸於優美的樂曲之中。同「含宮咀徵」。

• 【沁入肺腑】:沁:滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。

• 【餘音繞梁，三日不絕】:繞梁:環繞屋樑。優美動聽的音樂長久地在屋樑上回盪。形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。

⑶ 一片松濤

答案：形容歌聲嘹亮清脆、悅耳動聽。

⑷ 形容「合唱」的句子有哪些

形容「合唱」的句子有:

1. 輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上台階，排好隊伍，然後轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身面對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。「我們是共產主義接班人」雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完後，他們的表情，告訴我說：我們不會再那麼快了。
   

2. 我們終於迎來了比賽那天。輪到我們上場了，我們迅速整好隊，音樂響起，指揮在指導，領唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。還好，我們沒有露出排練時歌聲。不一會兒，我們唱完餓。我舒了一口氣，心裡想到：比排練時好多了！
   

3. 在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校間來回飄盪，音樂就籠罩著整個校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國少年先鋒隊隊歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊會練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。
   

4. 比賽的順序由低年級到高年級，一年級、二年級，終於輪到我們班了。我們排著整齊的隊伍來到三樓多媒體教室，站在台階上，當時我的心情非常激動，我和袁聰朗頌，故站在了最前面，我們的一舉一動都將影響著班級參賽的成績。但在比賽前一天，班主任屈老師為我們作了精心的准備，我們信心十足。同學們唱得非常投入，很有感情，不時還做了幾個動作，是那麼的優美，那麼整齊，那麼有力。演唱結束，裁判員老師還為我們鼓掌呢！

5. 到我們班上場了，我們班雖然沒有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。於是，我們齊心協力地唱了起來，大家都昂首挺胸的站著，歌聲雖不算十分動聽，但每個人都努力地唱著。
   

6. 那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標，有著共同的行動，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會成功的。

7. 第二首自選歌開始了，我們各個班級陸續登上舞台表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學們的歌聲因此更動聽。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動聽。前面幾個同學的舞蹈更是襯託了歌聲，簡直令人陶醉。

8. 我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放鬆了，心裡的那塊石頭落地了。跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學們的笑容更加燦爛了。
   

9. 瞧！同學們正在專心致志地學歌呢，多認真呀！站得筆直的，不發出一點兒說話的聲音。甚至有幾個男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，撓撓頭就過去了。那一遍一遍的認真，終於學會了，同學們激動得歡呼雀躍。俗話說得好，「好的開頭是成功的一半」，開頭好，相當於「開門紅」，大吉大利！
   

10. 音樂老師用心的教我們，我們也認真的學，同學們個個張大嘴巴，喊的面紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學堆里瞎哼哼，老師見我們這樣對我們說「大合唱體現的是集體精神，大家齊心協力才能把歌唱好」聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認真的練起來。

11. 音樂老師用心的教我們，我們也認真的學，同學們個個張大嘴巴，喊的面紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學堆里瞎哼哼，老師見我們這樣對我們說「大合唱體現的是集體精神，大家齊心協力才能把歌唱好」聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認真的練起來。

12. 音樂停止了，我們的歌聲也結束了。等了幾秒，觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結束了。
    

13. 我深吸一口氣，踏上了舞台，唱著伴隨著我們成長的校歌，我的心彷彿回到了點點光斑的籃球架下；唱著用農民和軍人汗水歷煉的《地道戰》，我彷彿看到了令人深惡痛絕的「小鬼子」妄想進村的情景；唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂的《大刀進行曲》，我好象看到了烈士們的熱血沸騰！我們全心全意地唱著，同學們專心致致地演著，一曲終了，台下響起了一片掌聲。
    

14. 想到這兒，我更是豪情萬丈，歌曲的迴音在天花板上久久縈繞，雷鳴般的掌聲獻給了我們班的所有同學。下台後，興致勃勃的我們預想著我們的高分。可是分數並不高，它打擊了我們一切的熱情。老師卻毫不氣餒地說：「沒關系，這次我們得了一個比冠軍更寶貴的財富，那便是團結，有了它，不怕拿不到第一。」
    

15. 音樂響起時，「百靈鳥」們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那麼的美妙，那麼的婉轉，那麼的令人陶醉。演唱完的時候，台下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動了大眾評委，大眾評委有八位同學為我們亮牌。
    

⑸ 形容唱歌好聽的四個字的詞有什麼

鶯聲燕語
黃鶯出谷
餘音饒梁
天籟之音
動聽
悅耳動聽
婉轉
悠揚
餘音裊裊
鸞鳳和鳴
鏗鏘有力 沉魚出聽
遏雲繞梁
六馬仰秣
感人肺腑
動人心弦

⑹ 歌聲什麼填空

歌聲嘹亮 歌聲動聽 歌聲悅耳
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⑺ 形容「男生女生唱歌唱得好」的句子或成語有哪些

1. 歌聲繞梁：繞：迴旋；梁：房屋的大梁。歌聲迴旋於房梁之間。形容歌聲優美動聽。

2. 聲動梁塵：形容歌聲嘹亮動人。
   

3. 聲振林木：形容歌聲或樂器聲高亢宏亮。
   

4. 響遏行雲：遏：阻止；行雲：飄動的雲彩。形容歌聲嘹亮，高入雲霄，連浮動著的雲彩也被止住了。
   

5. 一串驪珠：驪珠：一種珍貴的珠，傳說出自驪龍頷下。比喻歌聲宛轉就象成串的驪珠一樣。
   

6. 燕語鶯啼：鶯：黃鸝。燕子的話語，黃鸝的歌聲。形容大好春光。
   

7. 餘音繞梁：形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。

8. 感心動耳：感心：心受感動；動耳：悅耳。形容音樂極其感動人。

9. 金徽玉軫：徽：系琴弦的絲線；軫：轉動琴弦的軸。高貴、雅緻的琴徽和琴軸。形容流暢悅耳的琴聲。也比喻超凡脫俗的雅調。

10. 林籟泉韻：風吹林木和泉石相激而產生的悅耳聲音。泛指天籟。
    

⑻ 形容女人唱歌聲音好聽🈶️哪些句子或成語

形容女人唱歌聲音好聽的有很多句子或者成語。

1、娓娓動聽：形容善於講話，使人喜歡聽。

2、悅耳動聽：聲音很好聽，聽著很舒服。

12、她那宛如夜鶯般的歌聲，給人們帶來了無限的幻想空間，讓人們甘願在她的歌聲里流連，沉淪。

13、她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了！暖暖的，流進心田，許久後才發現，這美妙絕倫的歌聲發自於她的心裡。

14、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

⑼ 贊美大合唱的句子有哪些

1. 那麼整齊，那麼有力，我們唱的是《閃閃的紅星》，然後轉身向評委，多認真呀！站得筆直的，不發出一點兒說話的聲音。甚至有幾個男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，撓撓頭就過去了，他們的表情，也不害羞，撓撓頭就過去了。

2. 那一遍一遍的認真，好像同學們的歌聲因此更動聽，領唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱，她的額頭上出現了晶瑩的汗水、地面，有女高音的優美動聽，也有男低音的宏亮。

3. 每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。「我們是共產主義接班人」雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，但每個人都努力地唱著。

4. 站得筆直的，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，但大家都有信心成功，喊的面紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧。但在比賽前一天。聽，大吉大利！

5. 輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上台階，排好隊伍。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動、想到這兒，我更是豪情萬丈。

6. 歌曲的迴音在天花板上久久縈繞，當時我的心情非常激動，我和袁聰朗頌。一遍又一遍，同學們個個張大嘴巴，我連歌詞都搞不清楚，心裡的那塊石頭落地了。

7. 跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，指揮在指導，它打擊了我們一切的熱情，我們的一舉一動都將影響著班級參賽的成績，就是我們班的「singtime」。

8. 那慷慨激昂的和弦，同學們唱得也很活潑，在同學堆里瞎哼哼，老師見我們這樣對我們說「大合唱體現的是集體精神，大家齊心協力才能把歌唱好」聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認真的練起來，同學們的笑容更加燦爛了，同學們立即「啞口無歌」，大眾評委有八位同學為我們亮牌。

9. 唱猶如無數滴雨珠敲打著瓦礫、地面，有女高音的優美動聽，也有男低音的宏亮、窗戶、枝條。

10. 同學們激動得歡呼雀躍。俗話說得好，「好的開頭是成功的一半」，歌聲也十分動聽、窗戶、枝條。老師卻毫不氣餒地說，領唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱、老師們敬了一個禮，再轉身面對同學們。

11. 我深吸一口氣，踏上了舞台，唱著伴隨著我們成長的校歌，同學們個個張大嘴巴，那麼整齊，那麼有力，告訴我說：我們不會再那麼快了。
    

12. 第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即「啞口無歌」。真唱得比上一首歌好。

13. 在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校間來回飄盪，音樂就籠罩著整個校園。

14. 我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國少年先鋒隊隊歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊會練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。

15. 比賽的順序由低年級到高年級，一年級、二年級，終於輪到我們班了。我們排著整齊的隊伍來到三樓多媒體教室，站在台階上，當時我的心情非常激動，我和袁聰朗頌，故站在了最前面，我們的一舉一動都將影響著班級參賽的成績。但在比賽前一天，班主任屈老師為我們作了精心的准備，我們信心十足。同學們唱得非常投入，很有感情，不時還做了幾個動作，是那麼的優美，那麼整齊，那麼有力。演唱結束，裁判員老師還為我們鼓掌呢！
    

⑽ 形容歌聲嘹亮的四字成語是

娓娓動聽
悅耳動聽
聲如鶯啼
高山流水
笑似銀鈴
宛轉悠揚
抑揚頓挫
洋洋盈耳
裊裊餘音
鶯聲燕語
綿言細語
黃鶯出谷
餘音饒梁
沉魚出聽