老師大美女日皮

❶ 最好的模特__美女強老師

那天下午上課之後，好一會老師沒來，我以為沒老師上課了，挺好的呀！可以偷懶睡一覺了。

我把眼鏡一摘，趴在桌子就睡起來，迷迷糊糊中聽到一聲「上課」，「老師好！」

我慌忙跌撞的站起來，弄得桌椅吱嘎咔叱的響，行了禮，揉著惺忪的眼睛，坐下！

「這位同學，你怎麼了？」

「沒怎麼！」我弱弱的回答一聲。

呃！這聲音好溫柔啊！我抬起頭，眼前一亮，只見一「眉如遠山含黛，膚若桃花含笑，發如浮雲，眼眸宛若星辰，唇如激丹，芳姿倩影，娟秀溫雅」的美女老師站在講台前。

美女老師笑盈盈的轉身在黑板上寫了一個強字，然後面向大家露出兩排白玉般的貝齒說道:「我姓強，就叫我強老師好了！因為課程調整，來遲了，耽擱了大家！請大家原諒！」

強老師彎腰鞠了個躬又道:「今後的美容美體減肥課，就由我來上課！」

強老師話音未落，就迎來了我們班美女同學的熱烈掌聲，五位男生也順水推舟鼓起掌來。

強老師道:「那麼今天，我們開始上第一堂課背部減肥！」

強老師轉身用玲巧的手拿起粉筆，熟練畫出了一個人體，在肩胛骨上標出了天宗穴的位置，膀胱經，督脈的位置，以及肺俞，膈俞，命門，腰陽關，腎俞，八髎穴，夾脊穴的位置。

強老師在理論上詳細的講了點按，推，拔，揉以上穴位經絡所起到的通筋活血，排毒養顏，減脂作用，又講解並在黑板上版書了操作方法及順療。

然後在模特背上如行雲流水般的演示了擦作方法。

一：展油。

二:點穴。

三:推督脈夾脊，膀胱經。

四:雙手擦熱背部。

五:推肩胛骨縫，推大板筋。

六:掌揉天宗穴。

七:搓熱腰部。

待演示完畢後，就是兩人一組互相練習。因為我的同桌家裡有事請假沒來，我只好無聊的看著。

強老師見我閑著就說道:「我給你當模特，你給我做個肩背保健吧！這幾天肩背有點酸脹，不舒服！」

我嚇了一跳，給這么美麗的女老師按摩？平時搭公交車搭地鐵，看到美女背對著自己，手癢癢的都想在人家背上屁股上摸一把，今天真的可以摸美女的背了，卻心突突的跳，有點猶豫，有點害怕了……

我有些顫抖的拿出按摩毛巾和布，想到平日里按得別的同學痛得生氣不讓按，就訕訕的笑說道:「強老師，我按得不好！」

「沒事！」強老師輕柔的說道，並脫掉鞋子，趴在按摩床上。

我在緊張中站在強老師的頭前側方開始了推膀胱經。推了七八下之後，強老師抬頭瞄了一眼說:「你覺得你這樣推你方便，舒服嗎？」

「感覺有一點不方便，費力！」我答。

「你站在側方才對呀！」

「可我感覺側方也不好推。」我說。

「你到側方來，把肩沉下一點，站個弓箭步，試試！」強老師伸手把我的肩往下壓了一壓道。

我嘗試著推了一下，發現比以前推得容易多了，隨著弓箭步可移動范圍加大，很輕松的從肩部可推到腰部，臀部。

「不要生搬硬套老師講的方法，或者只看老師形勢，要仔細看老師的發力方式，多揣摩一下。」

「謝謝老師！」

我推完後，自然進入第二步揉，確實只是注重了揉的表面方法，強老師說:「你的揉法很毛糙，讓人家一下子就感受到你是生手，注意把揉的速度放慢些，揉的范圍擴大些，輕重要多問詢一下顧客，該加重的就加重些。」

我隨老師的講解改變方法，強老師說:「這樣就舒適多了。」

我揉了同側又揉對側，由於我個子不高，揉得挺費力。

「不必非按老師講的揉了同側揉對側，對側揉不方便，費力，你可以轉到對側去啊！特別女生個子相對矮小，力氣弱，如果，來個橫著長，像螃蟹樣的，你在同側怎麼按啊？！我們要按得別人舒服，但也不能把自己廢了呀！」

聽了強老師的話，我趕緊換成同側按，果然安逸得多！心裡不禁有些小慶幸。

揉完之後就開始拔，雖然懂得重按輕拔，但操作的只是形式，因此拔得強老師只叫痛。

強老師說:「你的拔法，就像工地上鏟河沙，鏟混凝土一樣，是強行插入，向前方鏟出去的，這樣會很疼，把你前臂放平一些……」

說到這里，強老師把右手反過來握住我的手臂道:「來！跟著我的節奏做，重按輕拔，重按輕拔……」

隨著老師的節奏，我感覺到我的肘帶動皮膚劃過了豎脊肌肉。

「肘劃過的路線應該是手寫體數字7躺著的形勢，7的長柄是帶著肌肉的圓弧，而不是一條直線，像鏟混凝土樣鏟過去。」強老師一邊幫我糾正手勢一邊解說道。

「謝謝老師指點！」

我現在才明白同學老說痛痛的原因。

「還有，女生比較瘦，背上也沒多少肉，用拇指帶點力拔一下，拔舒服就夠了，不必弄個肘拔的形式，骨頭碰骨頭，會很疼的！當然，很瘦的男生也一樣！」

我越來越敬佩美容美體減肥老師了，沒想到她也如此精通推拿按摩手法！

拔完了就點穴，強老師糾正了我點得太猛，抽離得太快這一缺點，要慢慢點，逐漸加力，再逐漸減力，並讓我學會「一點三揉。」

點完後就用肘滾。強老師糾正了我老用尺骨去滾壓別人的背部壞習慣，她說:「不管別人怎麼教，你記住一點:用前臂肉多的地方去滾，即便是沒有舒服感，至少不會讓顧客感到難受，痛苦。」

後來我給強老師拿捏了肩部，強老師又讓我按了頭頸部的保健按摩。

快完了的時候，強老師讓我做一下五指啄頭，但看到她烏黑發亮的長發，我不知道如何下手。

「怎麼啦？」強老師問。

「我害怕長發夾在指甲縫里，或者啄得太快會發絲纏繞，扯痛你的頭皮。」我說。

「你可以把五指插入頭發往上做捏提動作啊！」

「哦！原來可以這樣！」

……

在三個月上學以來，第一次感到自己很幸運。因為自己遇到最好模特____美麗的強老師。

她不僅傳授美容美體減肥知識，在給我當模特的時候還細心的糾正了我的手法，使我的按摩技術得到快速的提高！

❷ 我的老師六年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我整理的我的老師六年級作文，歡迎大家分享。

我的老師六年級作文1

隨著時間的流逝，我的知識在不斷的豐富，但我都無法忘記我的啟蒙老師。

魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。

朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學習中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我「德智體」全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。

謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!

朱老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。

她不但使我們學到了很多科學文化知識，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學到了很多優秀品質。

啊!我的啟蒙老師，啟蒙我文化學習的開始，啟蒙我人生道路的起點……

雖然我和她之間發生的事並不是那麼感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。

老師，一個多麼神聖的職業!因為有了它才有了我們幸福快樂的今天!

我的老師六年級作文2

水木老師寫得一手好字。俗話說：「字如其人」。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。

初見水木老師時，他拿著一把橙色扇子，時不時搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻樑上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩隻眼睛炯炯有神。

水木老師的眼睛很有特色唯蠢。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見底的小溪。笑起來，眯成了一條縫，像小鹿一樣。總之，看著老師的眼睛會有一種溫暖的感覺。

在水木老師高挺的鼻樑下，有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著狀元郎一樣，說起話來頭頭是道，滔滔不絕的。不過最重要的是他的嘴裡時不時會蹦出幾句幽默的話來。

記得第一次來上課，媽媽說他是個嚴厲的老師，千萬不能遲到。我趕忙奔向教室，見到他立刻就想笑出來。老師長得慈眉善目的，跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個溫文爾雅、和藹可親，幽默風趣，自帶美顏補光的可愛老師。哈，我看的面相夠准吧！

這就是我們的水木老師指高陪，一個可愛、大方幽默與顏值並存的 作文老師！

我的老師六年級作文3

我喜歡的老師是豌豆老師，豌豆老師很善良，熱情，也很漂亮！

記得兩年前的一次，我和豌豆老師語音說話，豌豆老師盛情邀請我去她家做客，還說帶我去恐龍博物館玩。這就是我喜歡豌豆老師的原因。媽媽就答應我，在我十歲那年暑假，就帶我去豌豆老師家，太好了！

我喜歡豌豆老師，我喜歡豌豆老師的甜甜聲音，不像我媽媽一樣，非常粗魯。我喜歡豌豆老師，豌豆老師的脾氣很好，不像我媽媽一樣，非常暴躁。

豌豆老師還給我買過一個芭比娃娃！豌豆老師真是太好了！我就是喜歡她！我最佩服的就是豌豆老師的寫作能力。她能勝任那麼多的角色，做那麼多的事，也不會覺得累嗎？我好心疼她！

今天，我就收到了一本新書，這是由豌豆老師和阿牛老師編著的。我很開心，因為這是難得的一本書，這是我第一次收到我最喜歡的豌豆老師編著的書！

豌豆老師也是個超級大美女！她有著一頭烏黑的短發，一雙水靈靈會說話的大眼睛，笑起來眼睛眯成了一條縫。我就喜歡她笑，笑起來超級迷人！

我喜歡豌豆老師，非常喜歡！

我的老師六年級作文4

從小到大，不同的老師牽引我走過不同的時光。樂觀爽朗的數學老師、妙語連珠的美術老師、笑口常開的英語老師…其中最令我難忘的是溫柔親切的語文老師。

那是在三年級的時候，開學第一天我就注意到了她：穿著整潔，走上前還可以嗅到淡淡的肥皂味。一雙有神的大眼睛總是溫柔地注視著我們。因為喜歡她，我也喜歡上語文這門學科。凡是語文作業，都盡力做得更工整，更規范。做到課前預習，課後復習念宴。可是，我沒主動舉手回答問題過，我怕答錯引來同學們的嘲笑。一天，照常上著語文課，老師突然叫我回答問題。我慌忙站起來，腦子里一團亂，手指絞著衣角，不知所措地看著她。我多麼希望她叫我坐下呀！可是她用輕快的語調說：「怎麼想就怎麼說，答錯了老師也不會要求你請我吃飯。」聽了這風趣的話語，我放鬆多了。整理下思路，說出自己的見解。坐下時，我得到一種無法言說的成就感。下課後，老師把我叫到跟前，摸摸我的頭，說：「答得不錯，怎麼不見你舉手呀？」「我…我怕答錯。」「如果一個人有才能，但羞於表現出來而被埋沒就太可惜了，只有善於表現自己，才有機會被發掘。

要相信自己！」聽了老師的鼓勵，我決定不再膽怯。以後，不管上什麼課，我都積極舉手發言。謝謝你，老師。是你教會我知識和道理。令我從一個膽怯無知的孩童成長為有知識，敢於表達的學生。我會永遠銘記你的教誨！

我的老師六年級作文5

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」老師是辛勤的園丁，培養我們這些需要滋潤的小幼苗。跟我們相處的五年的劉老師走了，迎面而來的是一位工作經驗多，負責人的老師——老師。

老師49歲了，她中等身材，一雙亮晶晶的眼睛，上課的時候總愛戴著一副眼鏡，她待人熱情，說話溫和，雖然聲音不高，但句句打動著我們的心。每次上課，她總是那麼認真，那麼嚴肅，那麼一絲不苟……

聽我哥哥說，老師會十分耐心地輔導差生。他們班王浩是最讓老師頭疼了一個學生。可老師沒有放棄他，堅持著！老師的肚子里彷彿有講也講不完的故事，在他們心煩氣躁的'時候總要講一兩個，幫助他們放鬆身心，減少疲勞。老師還十分嚴厲，在他們很浮躁的時候，老師讓他們頂著大雨，背著書包，背著名言，在操場上跑了一圈又一圈——20圈。

經過和老師這幾天的相處，我發現哥哥說的真沒錯。老師說的「細節決定成敗」這句話讓我感受最深。老師讓我們站起來的時候順便把板凳放在自己的桌子底下。我們知道，這是為我們好啊，這是為了我們的安全著想。如果在教室里瘋狂追逐不小心碰到或撞到牆角，對誰也不好……

我們遇到了一個好老師，如果用金錢去裝飾自己，不如用知識去充實自己，我相信，我們能在老師的滋潤下，好好學習，天天向上！

我的老師六年級作文6

老師，一個神聖的職位。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這句話不就表明了老師那無私奉獻、嘔心瀝血的品質嗎？老師如同園丁，用自己的心血哺育我們這些祖國的花朵；老師如同蠟燭，寧可燃自己，也要照亮我們。她們循循善秀，她們苦口婆心，她們誨人不倦。老師，就是我們的再生父母。

我們的班主任陳老師，她就是這樣的。她為我們這一般人辛苦了五年，她的青春都耗費在我們身上，她的皺紋有一條是因我而生，她的頭發有一根是因我而白。她對我們的教誨，對我們的關愛，我們永遠銘記於心。每天，陳老師總是不辭辛苦地給我們講課，把知識傳授給我們；晚上，陳老師又不知疲倦地幫我們批改作業。那作業本上，密密麻麻的勾勾叉叉，圈圈點點，不知用了老師多少個日日夜夜的廢寢忘食而換來的。您疲憊不堪的身影，語重心長的教導，不厭其煩的講解，都是為了讓我們健康快樂地成長，為了讓將來的我們衣食無憂。您用您那真摯火熱的心溫暖我們的心靈，您用您那滿身的金色光輝照亮我們成長的道路。但您的付出，從來不求任何的回報。

辛勤地付出，無私的奉獻，不求回報的您，就是我們的一片天。

我的老師六年級作文7

我的老師有一頭不長的卷發，長長的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的小嘴一笑就會露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的語文老師兼班主任——張老師。

張老師是一位非常細心的人，她總能發現每一位同學的優點和缺點，然後針對學生的缺點，採用不同的方法加以引導和糾正，使每位同學都能得到很好的發展。

從一年級開始，我就是一個膽小鬼，課堂上不敢舉手發言，後來，被張老師發現了。放學後，她走到我面前說：「夏天澤，你要積極舉手發言啊！」我雖然知道答案，但還是不敢舉手，怕出錯，讓同學們笑話。在張老師的鼓勵下，我慢慢地舉起了手，低著頭不敢看老師。正當我想撤回手時，張老師發現了：「夏天澤，請你回答這個問題。」我只好硬著頭皮慢慢地站起來，哆哆嗦嗦地說出答案。張老師面帶微笑著說：「回答正確，希望你能多舉手發言。」我坐下後，心想，我要鍛煉自己，已經上四年級了，應該像個小男子漢，積極主動舉手發言，做一個自信、陽光的小學生。

後來，每次上語文課，張老師總是盡量提問我，給我機會讓我回答問題。慢慢地，我克服了膽小的毛病，上課也能積極主動回答問題了。即使回答錯了，也不怕，人也變得越來越自信了。

張老師，感謝你給我機會，幫我逐漸改掉了膽小、害羞的缺點。你不但教給我知識，而且幫助我健康成長，謝謝你，我敬愛的張老師。

我的老師六年級作文8

老師就像蠟燭，照亮了身邊的人，卻燃燒了自己；老師就像園丁，辛勤地培育著每一株幼苗，期待著幼苗長成參天大樹。

我的語文老師，她姓鍾。她有一頭烏黑濃密的頭發，一雙水靈靈的大眼睛彷彿會說話，有讓你永遠也琢磨不透的意思，還有一隻永遠對你微笑的嘴巴。

鍾老師講課認真仔細，對工作負責，對我們的學習同樣負責。她上每一節課都是那麼認真；講每一處內容都是那麼的仔細；對待每一個學生都是那麼負責。她說過：「六一班是一個團結的集體，我們是不會丟下任何一個人的。」所以，無論有誰題目不懂行，她都耐心地教導。

鍾老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過很多活動，比如「和雞蛋交朋友」、「特產品嘗會」還有鍾老師親自表演的魔術。鍾老師有時會幽默地和我們開玩笑，給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家帶來歡聲笑語。

鍾老師不但認真工作，積極向上，更是一位善解人意、和藹可親的好老師。如果有同學犯了錯，鍾老師會問清楚事情的原因，耐心開導，並告訴他下次不能再犯，最後寬容地原諒了他。鍾老師會關心每一位學生，也會向我們噓寒問暖。

不知以後還能不能聽鍾老師講課；不知以後還能不能見面。不管怎樣，在我心目中，鍾老師永遠是我最好的老師。鍾老師，我想對您說：「謝謝您對我多年來的照顧。

我的老師六年級作文9

我曾在盛大花園小學讀了三年書，我非常留戀這所學校，更留戀我的啟蒙老師——馮老師。一想到她，那感人肺腑的往事邊一幕幕浮現在我的眼前，一陣陣激情便在心頭涌氣……

記得我剛入學那年，第一次走進校園，覺得一切都是那麼陌生，我緊張地哭了起來。這時，一雙溫暖的手抓住了我的手。啊，那一定是老師，他一邊輕聲柔氣地安慰我，一邊把我送進教室，安排我坐好。

上課了，馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事，我聽得入神，恍如身臨其境。可這時，老師的臉紅彤彤的，一串串汗珠落了下來。

開始寫字了，我我這筆彷彿有千斤重，筆總不聽我使喚，自寫得歪歪斜斜，我寫了又擦，擦了有寫，急得快哭了，就在我抬頭的一剎那，看到了馮老師她的目光，笑容多麼慈祥，話語多麼溫柔。他走過來，手把手地教我一筆一畫地寫了起來，這時，一串串汗珠而又從馮老師的額頭上滾落下來……

下課後，老師又幫我倒水，又幫我拿飯盒，還帶我上廁所……從此，我在老師的身邊一天天長大，它像一隻小船，在這我駛向成功的彼岸……

三年來，我的成長，我的進步，不知滲透了馮老師的多少心血，飽含了她對我多少慈母般的愛啊!這難忘的師恩將永遠在我心中留存。

我的老師六年級作文10

老師是火種，點燃了學生求知的心靈；老師是石級，把學生送到了書山的頂峰。老師——多麼偉大的職業，春風化雨，潤物無聲。

小學六年的學習生活中，有許多老師教過我們，但我最忘不了的是丁老師。

丁老師教我們的時候，年紀已經很大了，但他對我們的愛絕不會比別人少，而且他工作非常認真。

一二年級時，丁老師是教我們數學和體育的，每一堂課，丁老師都面帶笑容，非常認真負責。丁老師對我們很慈愛，上體育課時，他對我們女生更是關愛有加。每次活動時，丁老師總會和我們女生玩。記得有一次，我們一群女生在聽丁老師講他以前教過的學生的事情。我們坐在操場的草坪上，圍成一圈，聽丁老師講。不久，一群男生也圍了過來，我聽得入了迷，心想：原來丁老師教過那麼多學生。

幾年過去了，丁老師年紀越來越大，我們也長大了，學校也來了許多新老師。一切都變了，但唯獨沒變的是丁老師那顆關愛學生、認真負責的心。這個學期，丁老師在教一5班體育課，他也常常和小朋友們玩游戲、講故事。有一次，我們在活動，看見丁老師帶領學生也在活動。後來，我們向丁老師走去，發現丁老師正在和一5班的同學講故事，講的竟然是我們的事！我們在邊上聽，彷彿又回到了以前，開心地和丁老師一起度過的快樂時光。

是誰教我們知識？是誰教我們做人？是誰把幼稚的小苗培育成參天大樹？是您！老師！是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，是您哺育我們成長！老師的恩情，我們怎麼能忘記？

我的老師六年級作文11

今天是一年一度的教師節，每個同學手裡都拿著賀卡和鮮花，送給敬愛的老師。看著這些花，我面前立即浮現出了教我們五年級數學兼班主任的老師——齊老師。齊老師不高不矮，不胖不瘦，頭發長長的，戴著一副紅色方框眼鏡。

還記得有一次，我們在訂正作業時，我突然被一道很難的題目難住了，無論從哪個方面想，都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗，不停地抓頭，老師看見了，就溫柔地問我：「你怎麼了，生病了嗎？」我說：「沒生病，就是被一道題目難住了，想了好久都沒解出來。」「哪道題目？我來教你。」「好，謝謝老師。」老師先從題目上開導我，哪一些是不必要的條件，哪一些是誘惑你掉進「坑裡的陷阱」，題目讀完之後，再來觀察看看有什麼被遺忘的條件，然後，開動腦筋再想一想，最後，答案就出來了。我長呼了一口氣，心裡想：這道題終於解出來了，好爽！老師對我說：「下筆之前要先想一想，不要看到一個就不放過它。」「哦。」

齊老師，我想對你說：謝謝你，教會了我知識和道理，你就像沙漠里的蠟燭，為我照亮了前方的明路。老師，我永遠也不會忘記你！

我的老師六年級作文12

六歲的時候，媽媽牽著我的手走進了實驗小學的一年一班的教室，見到了漂亮的何老師。她就是我的語文老師，也是我的班主任。

何老師對我們的學習要求特別嚴格，她總是要求我們認真聽課，我們卻總是會犯一點小錯誤。我的朋友劉奕卓和我的同學寧怡上課時悄悄地講小話，何老師看見了，嚴厲地批評並教育了他們，但我 們何老師從不懲罰任何同學。我們最害怕見到何老師的表情，她的眉頭緊鎖，我們就會與感到有不好的事情發生了，這時的我們會暫時變乖一點，吵鬧的教室會安靜下來。

何老師對工作很認真，她講課生動而又有趣，有時講得我們哈哈大笑，有時又講得讓我們十分感動。她還善於發現我們的優點、特長，或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如，我比較膽小，老 師就鼓勵我課堂發言，誇我聲音響亮，誇獎我作文寫得好，鼓勵我大膽地把自己的作文念給大家聽，聽了老師的話，我寫作文更有信心了。

生活中何老師對我們很和藹，她像媽媽一樣細心地照護我們。她經常帶著我們玩老鷹捉小雞，跳繩的游戲。每年她帶著我們全班去春遊，秋遊的時候，我們都歡天喜地，她時刻忙前忙後，關注著每一個 同學，她甚至還和我們一起玩各種游樂設施，也快樂得像個孩子。

何老師跟我們建立了深厚的感情，我們都非常喜歡何老師，在我們的心目中何老師就像我們的媽媽。每次放寒暑假時，過了一段時間，我都有點想老師呢。我多麼希望何老師一直是我們的班主任啊！

我的老師六年級作文13

一頭烏黑的整齊的短發，一對時常閃爍著智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面一張能說會道的嘴巴，這就是我們的既風趣又博學語文老師——肖老師。

肖老師的課堂紀律很好。因為每當有學生不遵守課堂紀律的時候肖老師就會使出他的絕招——「按摩術」。看，老師又在幫同學「按摩」了呢。只見老師面帶「惡魔的微笑」走向我們班的調皮大王，手慢慢地伸到了調皮大王的脖子後面開始進行「按摩」。快捂耳朵！這是全班同學的心聲。因為：「啊~~~~~~~~~~」魔音環繞在我們的耳邊。是啊，有「按摩」技巧這么好的肖老師紀律能不好嗎？

肖老師很博學。肖老師曾獲過許多文學方面的大獎；也曾好多次在各大文學刊物上發表過文章；不管同學們提出多刁鑽的問題他總能答上幾句；上課時總能把整篇課文講得我們沒有任何疑問……

肖老師很風趣。我們很喜歡在不開心的時候找老師聊天，因為老師總有聽不完的故事，說不完的鼓勵的話。總能使我們跟他聊過後心情豁然開朗起來。

這就是我的語文老師，一個風趣，博學，優秀……的好老師。

我的老師六年級作文14

您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜光中的那點光亮，是您生命價值的閃現。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。

我的生命中有三顆星星在閃耀，一位是數學老師，一位是語文老師，而另一位是英語老師，但我今天最想寫的是語文老師。

我的語文老師是班主任，個子不高，身材不錯，頭發稀少，但一樣美麗動人。

我的語文老師非常關心同學，有人生病了，老師會為這位同學打熱水，如果實在挺不住了，會為這個同學的家長打電話，直到家長接走了，老師才肯繼續為我們上課。

老師不僅關心同學，還認真教我們知識。

每當我們遇到不會的時候，老師會細心地為我們講解，直到會了為止，再出一些同樣類似的題讓我們練習。

這就是我的語文老師，既關心同學，又認真教學，還盡職盡責的好老師。

我的老師六年級作文15

我有一個老師，他高高的，黑黑的，頭發卷卷的。他很搞笑，每次上課時都要露一手給我們看。

「鈴——鈴——鈴」上課鈴聲響了，同學們都趕緊跑回教室。就在這時，只見我們的老師大搖大擺地向教室走去，就像喝醉酒了一樣。

當他走到講台時便開始對我們「跳舞」了，一會兒向北跳兩下，一會兒向南跳兩下，過了一會兒，又下來圍著教室轉著走了一圈，就像在跳芭蕾舞一樣，與此同時，嘴巴里也一直念著一句話。像是唐僧對我們念催眠咒一樣，因為老師一說話就會有同學想睡覺，但是只要你一想睡覺，老師的「火眼金睛」就會鎖定你，說：「誰誰誰！你給我把這道題抄一百遍。」聽到這里，那位同學就會不寒而慄。這分明就是讓你想「死」不能「死」呀！

我的老師不僅很搞笑，還很嚴肅。比如說上次老師上課，有人搗亂，只見他踩著桌子走過去，拎起一位同學，大聲吼道：「你還敢不敢了！」「不敢了，不敢了」只見那位同學瑟瑟發抖的小聲回答到。老師聽過後，才把他放下來。

這就是我的老師——都振林老師。

❸ 我的美女班主任寫作文

1. 我的美女老師記敘文八百字

我的老師在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 祁麗。

那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。

班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。

這時候，祁老師來到我身邊，對我說：「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。」

自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。

現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。

2. 關於寫女班主任的作文650左右

一番語重心長的話，振奮人心：對班級是那樣的熱愛，那樣的盡職盡責，令人欽佩。那就是她！――題記 時光流逝，四季更替，年輪回轉，轉眼間，我已是初二的學生了。記得，剛上初一年的時候，一位可親可敬的女班主任――吳老師，便在我心中留下了深刻的印象。「柳暗花明」一次年段統考之後，我班的成績竟是年段的「尾巴」――倒數第一。惡耗一傳，同學們個個心灰意冷，在失敗中「趴下」，對於學習簡直是力不從心。在這種情況下，吳老師真是心急火燎。在明天的班會課上，吳老師意味深長地說：「同學們，大家得振作起來，一次的失敗並不可怕，可怕的是大家屈服於失敗，柳暗花明，大家好好努力，爭取取得更大的進步，並在期中考試中脫穎而出，我永遠對你們充滿信心！」好一個「柳暗花明」，一番鼓舞人心的話，猶如樹兒永遠紮根在同學的心中。從那以後，同學們汲取教訓，奮起拼搏，因為我們明白「柳暗花明」。終於，我們在心灰意冷，一钁不振的「挫路」上，勇敢努力地爬了起來，最終在期中考試中，名列前茅，獲得年段第5名的優異成績。而這又該歸功於誰呢？當然是她――吳老師！ "盡職盡責」 繁重的工作，經常將吳老師壓得喘不過氣來，但是為了我們班的「興盛」，吳老師卻將自己置之度外。為了班級有個更好的午休紀律，她經常都不休息，而來到班上監督，直到疲倦不堪時，偶爾趴在講台

3. 我的女老師 初一作文

我最尊敬的老師

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

我 的 老 師

我的老師很忙很忙，你看她一眼，說不定就有幾粒汗珠從她頭上滾下。

有一次，她去別的學校聽課，正好全校的班主任都要去。但是聽完了課，別的老師都去逛街了，而徐老師（我的老師）卻不顧一切，匆匆忙忙地趕了回來，當她一下子出現在班上時，全班同學都為她的出現而感到大吃一驚，頓時，班上亂作一團：有的在議論著，有的在歡呼著，還有的起鬨呢！突然，有一位同學站了起來，對老師說：「徐老師，別的老師都逛街去了，您幹嘛還要回來呢？」徐老師微笑著對那位同學說：「我趕回來給父講卷子呢！」說完，她把卷子發給每一位同學，然後認真地開始講卷子。這時，我發現老師的耳邊有一粒汗珠，一下子就滑落了下去……

這就是我們的班主任徐老師，這是一位多麼有責任心的好老師呀！

4. 我的老師——陳女老師作文400字

她是一個很平凡的女老師，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來彷彿慈祥的母親，她就是我的啟蒙老師——吳彩雲。

當時我只是個學習較差又愛搗亂的學生。當時常常惹老師生氣，不是沒寫作業，就是和別人鬧別扭。記得那一次，我和我的同學郭強打架，周圍的人不安好心的看熱鬧還給我們加油打氣，只有班長偷偷地去告老師，班主任來啦快跑，一個人大喊道。瞬間就剩我們兩個啦，我當時也想跑，可來不及啦，我當時想：「老師肯定會罵我們，老師沒一個好東西。」可是我錯啦，她並沒有罵我們反而給我們耐心的講道理。可我卻心不在焉，腦子里想著要報復告老師的人。第2天放學時，我找拉幾個人把班長拉倒一個小胡同要教訓他，在這時，吳老師來啦，她昨天看我的樣子就知道我又要惹事，放學後便悄悄跟來。我說：「老師您不是要開會嗎，怎麼在這里？」心想：「完啦這次肯定要叫家長。」但我又錯啦，老師耐心教育我，並告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心裡放下啦報復。

老師您是一個平凡而又不平凡的人，您不像其他老師那樣只知道批評，您想母親一樣關懷我教育我，從不會因為煩心而沖我們發氣。

老師我愛您，您的教誨我終生難忘。

5. 老師讓我們寫一篇關於《我的班主任》的作文,400字以上

我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無私的愛。……贊美老師的話實在是太多太多，說也說不完。

我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數學課生動有趣，用語言和動作清楚的把內容要表達的意思全部表達出來。在數學課上，李老師讓那些無聊的數字動了起來，好像它們也會說話一樣。

李老師，五年過去了。您雙鬢的白發是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業。

李老師，我記得有一次，班裡的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學去包紮傷口。您心疼地問：「孩子，疼嗎？」那個同學對老師笑了笑，說：「老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心。」

這就是我的班主任。為了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！

董老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。董老師有著一頭長長的頭發，大大的眼睛帶著一副紅色邊框的的眼鏡，時刻關注著我們的一舉一動，同學們都很怕她。 董老師是一名嚴格要求學生的老師。一天上午的美術課，因美術老師請假，董老師讓我么自己復習。就在老師去辦公室的那一會兒，同學們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，靜得連掉下一根針也能聽得見。董老師說：「你們太吵了，我要把美術課改成靜坐課。」有幾個同學們小聲嘀咕著：「不是吧。」靜坐了幾分鍾，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會兒，就被董老師發現了。 董老師走到我身邊，嚴肅地說：「賈子楠，罰抄一篇課文，下午沒抄完就給我翻倍的抄。」我知道，老師嚴格要求我們是為了我們好。哎，以後上課再也不能做小動作了。 望採納

6. 我的老師作文,寫女老師作文

她的頭發扎在腦後，一雙眼睛裡透出一種威嚴，又有著一絲和藹可親。

一身樸素的打扮，一眼望去就讓人覺得是一個實實在在的人。她，就是鄭老師！對於我而言，人生第一個啟蒙老師便是鄭老師了。

我永遠不會忘記她的那雙眼睛，因為她的眼睛會說話。有一次上課，我和同桌在講悄悄話。

老師發覺了，她並沒有停下課來批評我，而是一邊繪聲繪色地講課，一邊用她那雙會說話的眼睛默默地注視著我，似乎在對我說：「你怎麼能上課講話呢？你應該給同學們做好榜樣才行。」 我望著老師的眼睛，似乎在一剎那間明白了。

我調整坐姿，端端正正地坐好，不再講話了。鄭老師又注視著我。

這一次眼睛裡寫出的是表揚和滿意。鄭老師從這一個眼神中告訴我，她對我這一知錯就改的行為十分滿意。

進行了這一次無聲的對話後，老師繼續繪聲繪色地講課。好像這件事不曾發生過。

從此，不管周圍同學在課上議論怎樣吸引我的話題，我都不會去聽，更不會去講。在進入小學六年的時光中，鄭老師曾無數次與我無聲的對話。

有表揚，有贊同，有批評，有鼓勵。每次看到她那雙眼睛，就會想起那次「對話」的場景，心中就會湧起一股暖流，那是我對老師眼睛的感激。

因為，老師的那雙眼睛，使我得到了許多……351條回答被折疊（為什麼？）2020第六屆上海國際親子博覽會 火熱准備中 2020第六屆上海國際親子學習由上海比歌弗展覽有限公司打造的學習正式上線，圍繞」為了朝霞的燦爛，為了少年強「的主題結合線下參展企業打造七大虛擬展廳，歡迎了解詳情 上海比歌弗展覽有限..廣告 網路哪裡下載？官方下載，網路App，極速下載，2018官方最新版。 「網路下載 」極速搜索，頭條新聞，熱點視頻，全網正版小說 7億用戶的選擇 網路在線網路技術北..廣告 相關問題全部 廣告【拼多多】爆款好貨_品質精選_有趣的購物APP 限時秒殺_萬人團購更劃算！海量好貨_就上拼多多新人可享更多驚喜優惠。

572020-05-04 我的老師作文兩百字 我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有自己的特點，最難忘的要數新接我們班的於老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。 於老師 於老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。

清楚地記得第一節課時的情景，於老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字「於江龍」，班裡頓時議論起來，於老師眉毛一揚，用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班，然後不緊不慢地開口了：「我叫於江龍。我這人不喜歡學生在底下竊竊私語，有什麼問題希望大家能大聲說出來！」就這樣酷酷的於老師第一節課就震住了那些調皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。

之後的一周，沒見於老師出什麼招，只飽含 *** 地范讀一次，就把有些同學說話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風變成了乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學們學了又學、練了又練，互相比較著，看誰的字更像於老師的字…… 劉老師 劉老師很年輕、很溫和，上課時，常常會和我們一起激動地討論、一起游戲。同學受傷了，她會立刻飛跑過來，關切地問長問短，親自送到校醫室，校醫說了沒事，她才長出一口氣，故作生氣地叮囑：「以後一定要小心點！」劉老師還會准備很多的小「禮物」獎勵給愛勞動的學習進步的助人為樂的同學…… 也許因為那時我們還小，總覺得更多的時候她像個溫柔的大姐姐。

李老師 李老師是位認真的老師，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之後，都會問：「不會的同學請舉手！」然後老師又會為那些同學認真地再講一遍，甚至一遍又一遍。 教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說也說不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學生的心！51 瀏覽4242017-11-23 我的老師的作文兩三百個字 從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默。

.. 我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學一年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。 老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。

老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

林老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記你。5 瀏覽89 我的老師作文兩百字三年級。

我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。

張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。

我當時很不是滋味，心想：不就是。

7. 我的班主任老師作文 500字

我的班主任老師是一位美麗善良認真盡責的好老師。

她有一頭如今最流行的卷發，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會道的嘴。再加上苗條的身材，簡直就是一仙女下凡。我們班的同學都為有這位美女班主任而自豪。

她是一個心腸特別軟而且還很幽默的人。記得有一次上課時，一個同學上課講小話，嚴重影響了課堂紀律，我的班主任老師開始是心平氣和的說讓那位同學認真聽講。但過了一會兒，那同學就把老師的提醒當成了耳邊風，又開始肆無忌憚的講開了。這下老師火了，惱羞成怒的讓那位同學滾出教室，我們都以為這個同學要遭殃了。誰知道，剛過了一會兒，趁我們在討論問題的時候，老師就走出教室摸著這位同學的頭面帶微笑的講著些什麼，然後就讓同學進教室繼續上課了。老師說：「我不能因為這位同學不小心犯了一點點錯，就讓全班同學來跟著遭殃，所以我們繼續上課吧！不過，鑒於你們表現都不錯，為師講個笑話犒賞一下你們如何啊？」我的班主任就是這么一個即時心裡惱火表面也要給犯錯的學生面子，寬容學生的人。

她還是一個特別會愛護學生的老師。記得有一次晨會上，我們班的楊敏同學因為體質弱，差點暈倒。我的班主任心急如焚的立即將楊敏送去衛生所。可真不巧，哪天衛生所的醫生正好不在。老師焦急萬分，只好打電話給家長，可家長不接電話，這可急壞了老師。自己送回去吧，又耽誤了其他同學學習。無可奈何之下，老師只好想出一個權宜之策，讓我和副班長護送楊敏回家（老師說因為我們倆學習好，放學後花幾分鍾時間就給我們補了），並將自己的電話交給我們，讓我們一到就給她打電話，可我們還沒到，老師就打電話來問情況。老師在左顧右盼，希望我們早點回校帶來「楊敏平安到家」的好消息。

我的班主任老師還是一個心地善良的人。從三年級的下學期擔任我們班的班主任開始，我們感受到了她很多的愛，不僅僅只是教給了我們學知識，更重要的是教會了我們怎麼做人。即使是對待我們班只考個位數的「八大人才」他也總是耐心又加細心還加用心。我們班有一個很特別的同學，媽媽在他半歲時就丟下他，爸爸也七八年沒有回來，他和年邁的爺爺奶奶生活，所以養成了小偷小摸，專干壞事的習慣，學習更是一塌糊塗。但老師對這位同學從來沒有放棄，也很少抱怨，無論犯什麼錯，都是苦口婆心的教育，有時我們班有同學看不起這位同學，老師會很生氣的說，我們要學會尊重，學會寬容，更要學會體諒。總之給我們的感覺是老師特別的關心這個在我們看來一無是處全身壞毛病的同學。後來我們才知道這個同學的遭遇，由此才知道老師的良苦用心。

我從我的班主任老師身上還學會了做一個謙虛的人，當我們班主任一年多來，我們班可謂是發生了翻天覆地的變化，但每每取得成績時，老師總是無比謙虛的說：「都是你們太聰明太有才了，給為師長臉啦！誰說你們是最難管最難纏的呀，我怎麼不覺得呢？相反呀我覺得你們太懂事了，不過不得驕傲，得繼續努力哦。」每次聽到這樣朴實的話語，我們都無比感動。

我的班主任老師是一個外表美心靈更美的人。雖然她有時很嚴厲，偶爾也會對我們發發火，但想想她對我們不厭其煩的教導，教我們唱歌，教我們跳舞，教我們打球……我就從心底里感激她，喜歡她。

我的班主任老師真讓我敬佩，她的教誨之恩，我終身難忘！

8. 《我的老師》作文,女老師,400字

我的老師，她的教學方法很好，她是語文老師，也是副校長。她是多麼的和藹可親。她35歲左右，她有個高高的身材，烏黑發亮長發，水靈靈的大眼睛。鼻子扁扁的，紅紅的大嘴巴。

她就想我的母親一樣，記得，有一次，我上體育課時比小心摔傷了，我獨自一人會教室，剛剛好我的老師來到了教室。她看見我有點不對勁，就問我：「你怎麼沒去玩啊，這可不像你啊。」我還沒說，她就問：」你怎麼呢？」我不知道她怎麼知道的，有可能是我的臉發出難以忍受的痛苦吧。我說：「沒事，就是摔了一跤，沒什麼大礙。」老師2話不說，就把我拉去了辦公室。她一看我的傷口，說：「摔得怎麼慘還沒事。」她拿出消毒水，撒了一點點在我的傷口。我大叫。她說：「男子漢大丈夫，這點苦都忍不了嗎？你看魯迅，為了我們中國付出了多少？自己本已經有肺癌了還山更半夜的寫文章，為了祖國的後一代，自己吃虧也沒關系，還很樂意……」後來，老師再三囑咐：「下次，一定要小心啊！」我說：」OK，沒問題。」老師把我扶到教室，說：「下課少動點，一定要注意安全。」我說：「OK。」

你看，我的老師是多麼的好，多麼的和藹可親，她給我講了許許多多的故事，她好像我的第2個母親。這個愛，也就成了我的動力，就算不為了自己，也要為了老師，為了父母想想，他們所做的一切都是為了我，這都是為了我，所以，我一定要加油，努力達成我的夢想。為了我的夢想前進！

9. 求一篇高中生作文《我的班主任》我班主任是女的是數學老師

我的班主任

這學期雖然轉學了，但我永遠忘不了我那新建的美麗母校——xx高中，更忘不了只教我兩年的許老師。她，既是我的數學老師，也是我的班主任。

許老師是個二十多歲的女孩，她個子不高，肩上披著又黑又直的長頭發，彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑。許老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；許老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。

記得五年級下學期，許多同學迷上了上網，有些男同學常上網吧玩游戲，有的還玩通宵，這對學習的影響非常大。班主任知道了，只見她眼裡含著淚花，臉上刻著悲傷。後來班主任決定每天晚上去網吧，檢查同學們是否又在上網玩游戲了。有的同學還真被抓到了呢！可是許老師沒有在班裡公開點名批評，而是通過個別教育，希望同學們會自覺改掉毛病。她這樣做為學生留下了自尊，也讓我們都很感動。老師用細致入微的愛和責任，杜絕了學生上網吧玩游戲。作為一個班主任，她就是這樣把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心連在一起、串成了一個同心圓，為我們的年少歲月譜下了一首無誨、真誠的曲子。在那個歲月里已經在我們每個人的心裡烙下了一生的印記，我們深深感念許老師的關懷與孜孜不倦的教誨。

啊，許老師我敬重您，您像一把大掃帚不停地掃去學生心裡的灰塵；您象一部推動機，永遠推動著我前進。記得快放暑假了，許老師還千叮萬囑：「你們下學期就是畢業班了，暑假裡作文還要好好練習練習，多看看課外書……」我心裡想：班主任真要為我們負責一輩子呀！想著，想著，眼睛模糊了。

許老師，您把屬於我們的冬天留給了自己！您把屬於自己的春天留給了我們！從此我們走進了春天，是一株春天的綠樹，沐浴著知識的陽光、雨露，在您的哺育下茁壯成長；從此我們走進了春天，是一隻春天歡樂鳥，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍天……

10. 寫女老師的作文

任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。

有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：「你手裡拿著什麼呢？」我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。

還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。當時，教室里沒人，誰也不知道這是 *** 的。過了一會兒，上課了，老師發現地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

❹ 我的老師優秀作文

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是我整理的我的老師優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師優秀作文1

「山光悅鳥性，潭影空心人」，若說晨光能使鳥兒歡愉，倒在清潭中的影子能使人頓無雜念，那麼，能使我心澄如鏡的便是那朵花了吧，那朵路邊的小花，她是我的老師。

我是何時遇見那朵小花的，已經記不大清了。只記得在滿是廢墟的荒地中，一綹綹的陽困蔽光從烏雲中傾瀉下來，照在一朵熟悉得無法再熟悉，平常得無法再平常的小花苞上。米黃色的外層還有著絲絲未褪去的嫩綠，如同一位堅毅的女戰士。看著這朵堅嫩的小花苞，我無法想像，她是靠著多大的堅韌力，才沖破了石灰的堆積。

或許那時，我心中便埋下了堅毅的種子。以後無論多麼灰心，一想起那朵小花苞，我便不再浮躁，只以堅強去面對困難。可我仍不明白，她為何要這么努力，在這樣艱難的環境下，開出花朵就是奇跡，可即使創造了奇跡，那也是一種轉瞬即逝的美，何苦呢？

直到春天真正來臨。

仍是一個溫暖的下午，米黃色的小花靜靜地杵立在一片廢墟中，哪怕是在灰塵漫天的荒地，她也仍然堅持，似乎即使是世紀末日，也無法讓她動搖半分，她彷彿是那尊斷了雙臂的維納斯女神。我靜靜薯友地注視著她，蹲下身子，表示對這朵小花的敬意。

一剎那，我恍惚明白了這朵花兒的執著。這是一種對生命的挑戰，無關乎是否轉瞬即逝，只想要證明自己，創造奇跡。

從那時起，我便不再質疑自己，在問題面前，一切的不可能都是一種借口，都是一種懦弱。並不存在不可能，你只是缺乏一種力量，一種沖出汪手州廢墟、結出花朵的堅強與自信。

堅強如她，給我留下深刻的醒悟。

小花，我的老師，你用短暫的生命詮釋了堅強與信念。小花，我不朽的老師，堅定我不朽的信念。無關生命，無關尊卑，只因她能讓我心平如鏡，微笑接受困難。

我的老師優秀作文2

我有一位老師，她和潘長江同姓，與李娜同名，她最使我難忘！

她是我的一位初中數學老師，也是我的副班，長得很瘦，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，眼睛炯炯有神。

記得軍訓第一天，頂著烈日的我暈倒了。老師趕緊叫人跟我去醫務室，剛吃完葯，老師就來了，著急的問我好些沒，我點了點頭，望著眼前這位慈愛的大姐姐，心裡像被陽光籠罩著似的，非常溫暖。過了一會兒，我感覺沒事了，就向老師說走吧，老師點了點頭。我坐在老師電動車的後座上，和坐在媽媽的身後感覺是一樣的，都令人溫暖！我漸漸喜歡上了這位老師。

七天的軍訓生活很快過去了，開始了真正的學習生活。老師上課很嚴肅，但眼神里卻不乏善意，講課質量也不次於任何老師，我喜歡上了數學。

有一次上課時，老師在黑板上寫知識點，讓我們先自主預習，我們馬上安靜下來，只聽見老師沙沙的寫字聲，一會老師讓我們看黑板，我抬起頭不經意的看見老師在捏胳膊，再看看黑板上的字：整齊·蒼勁·有力。我明白了：老師為了能讓後邊的同學看得更清楚，寫字非常用力。她開始講課了，又在黑板上用力地寫了起來，而且她寫字的速度還得跟上她講課的速度，可想而知她有多辛苦。

今年老師不再教我們了，我們都感到非常難過。每每回宿舍途中看見老師的時候，我不敢叫出口，生怕會擾亂這美好的月夜，低著頭，帶著幾乎撕裂的心回到了宿舍。我喜歡從吳存喜口中打聽老師的消息，聽後便感到嘆息。

昨天又與老師相逢，我終於鼓起勇氣，說了聲老師好，我贏得了老師的回眸一笑，我欣喜若狂。

祝願老師工作順利，永遠幸福！

最令我難忘的是我的潘老師！

我的老師優秀作文3

「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……」一支悠揚動聽的小曲從窗戶虛掩著的縫隙鑽了進來，飄進我的耳朵里。我合上書本，倚靠在床邊，腦海中時不時地浮現出小學教了我們六年的張老師畢業那天與我，與同學們分別的場景。

那天，雨肆意地下著，就像斷了線的珠子，而我的心裡也在下雨，馬上就要離開母校了，馬上就要離開親愛的張老師了，似乎越靠近學校，我心裡的雨就下得越大。來到教室，同學們仍然像住日一樣在打鬧著，老師依然面帶微笑地站在講台上。老師只有三十幾歲，幾點黑斑卻早已爬上了她的臉頰，烏黑美麗的長發中多添了幾根銀發。她很瘦，很矮，卻很和善，寬容。

手錶發出的「滴嗒」聲令我十分難受，老師的眼圈漸漸紅了，老師哭了，那是我第一次看見老師哭泣，因為以前不管遇到什麼困難，老師都以笑面對，還讓我們多笑笑。刺耳的鈴聲終究還是響起了，同學們陸續離開了，唯獨我一人坐在座位上，窗外的雨越下越大，雨傘此時已「遮不住」這漸漸變大的雨了，我忍不住失聲痛哭起來，一雙溫柔的手摸住了我的頭，我抬起來，張老師站在我身旁，眼裡含著淚水，臉上卻帶著微笑，說：「快回家吧！這么晚了，你到了初中更要好好學習，記得多笑笑。」直到我離開教室，老師依依不捨地離開，我望著那個曾經陪我們一起嬉戲，一起笑的漸行漸遠的老師，伸出手去抓，去留住老師。

我睜開眼，手中緊緊握著的是空氣，淚水在我臉上消著，張老師，我多麼希望能再做你的學生啊！

我的老師優秀作文4

雖然我現在已是六年級的學生了，但我沒有遺忘五年級時的情形，相反地，我還常常回憶起那時的生活。而更令我懷念的是一位老師——陸老師。

陸老師是我念五年級時的英文教師，他還兼著我們的班級主任。雖然他只有20多歲，但頭上己有一些白頭發了。外表看來，他似乎很嚴肅，當你與他接觸時，才知道他是多麼和藹可親。但使我最敬佩的，還是他那百芬之百認真的處世態度。他對我們的要求很高，什麼事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都認為他是刻意挑剔，吹毛求疵。但事實上，若不是他那樣認真，又怎能改善當時我們那種馬馬虎虎、敷衍塞責的學習態度呢！

遇上疑難的時候，他會像同輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。因此，有人曾打趣說：「陸老師頭上的白發，相信一定是『認真』換回來的。」

記得在期終考試時，我從他手上接過英文測驗卷時，他對我說了一番語重心長的話，頓時使我的眼眶紅了起來，勉強咽下了感動的淚水。他的一番勉勵，至今還深深地印在我的腦海里，使我畢生難忘。

陸老師循循善誘的教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎。我將來必定全力以赴，做一個對社會有用的人，除了報答父母外，還感謝他悉心的栽培。

我的老師優秀作文5

半浮的裙袂飄進回憶，雖然我與您相處不足一周，可你的舉手投足已深深地刻在我的心中。

我常常感嘆，在我最好的歲月能幸運地遇到最好的你。始終記得你的溫柔大度，你的和藹可親，你雖年近五十，但你總把自己打扮的「半老潮娘」的模樣。陽光似曼特寧咖啡，悄悄地從窗外探進來，一切的一切，看上去都是如此的和諧。

「我姓范，擔任你們這學期的數學老師，我只會說流利的靖江普通話，聽不懂的地方請同學們及時舉手指出。」簡單朴實的一句話讓大家頓時一掃之前的陌生拘謹，老師又說，」當然，你們要是喜歡，也可以用靖江話來回答問題。」大家樂成一片。

課堂中，一根教棒，一支粉筆，一把尺，它們是你上課的神器。寥寥幾筆，就可以隨心所欲的畫出你需要的標准幾何圖形來。我欽佩你的溫柔，你春風化雨般地告訴我們「數學就是一個奇幻的世界」；我欽佩你的嚴格，答題的規范總是從細微處抓起；我欽佩你的耐心，你從來不會戴有色眼鏡去看待成績不好的學生。相反，你會不厭其煩地一遍又一遍地幫助他們梳理知識。

不經意間瞥見，你的手指被粉筆磨出了老繭，而你卻毫不在意。筆尖在黑板上馳騁，猶如涓涓細流滋潤著我們的知識能量庫，給予我們力量和自信，令我愛上我原本認為枯燥無味的課程。每次看到你長時間的用粉筆寫字，我都會在心底默默地祈禱：粉筆啊粉筆，請不要讓我親愛的老師的手變得粗糙！

我憧憬又期待，七年級的數學在你的諄諄教導中會有怎樣的突破？新學期，新開始，新的起跑線，燃燒我的小宇宙，讓我們一觸即發！

半浮的裙袂飄進了課堂，我遇見了最好的你。

我的老師優秀作文6

每天，總有那麼一張熟悉卻不想見到的`面孔，每天她的獅吼都能聽得老遠，隔壁班總會告訴我們「你們老師又發火了。她就是我們的李老師。

李老師40歲，身高170，比一半老師稍高些，眼鏡很大，眼睫毛很長，瓜子臉，聲音有點沙啞，但很溫柔，想想老師在年輕的時候一定是個大美女吧。

她是我們班的班主任，叫我們語文，她講課真的很投入，有時候講著講著自己給進去了，但是她脾氣不太好，我們班的調皮男同學給她取外號「母老虎」。但是，她講的很好，並且能感覺的到她很熱愛語文，每當上一堂語文課，她都會給我們說這篇課文的作者，讀過他的什麼書，直到現在，真是感覺她讀書萬卷啊！但是，老師最大的特點就是凶，她不是一般的凶，上課非常嚴肅，偶然有笑點的時候，她都不會笑出聲來，待人也是非常凶的，只要發現有人上課不認真，立馬一個粉筆扔過去，而且撩的非常准，顆顆爆頭，瞬間讓人回到狀態，不敢跑神，那感覺我也是體驗過的。很多同學都認為老師根本看不到自己的小動作，而事實上，老師眼力非常好。一次發現沒並說，而是一個冷冷的眼神翻看過去，如果這位同學不懂老師的意思的話，那麼就會吃粉筆的。

但就是這樣的嚴謹的態度，我們班的成績一直名列前茅，很多同學還恆不理解老師難道不會笑嗎？這么嚴肅，使得很多同學不理解老師。其實老師私底下是個很開朗的人，一些次的私下接觸，發現她很幽默，很愛開玩笑。我問她為什麼老師您課上課下差別這么大，她總是說，不一樣的時間，不一樣的事物，就應該用相對的態度去面對生活。

這就是我們的老師。

我的老師優秀作文7

老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位夥伴，在困難的時候給予鼓勵；老師又如同父母，教會人生的道理。

在我從幼兒園到現在沒有令我印象比較深的老師，因為這些老師沒有什麼令我在意的特點，雖然他們對我都很好，可是在短短兩個月里卻出現一位難以忘懷的老師——肖老師。

肖老師帶著一副眼鏡，讓人覺得學富五車、飽讀經文的樣子，那一雙銳利的眼睛，上課時連最細微的小動作都能察覺的到，還有那張千變萬化的臉，時而平易近人，時而怒發沖冠，時而溫和慈祥，時而又嚴肅認真。

當然我對肖老師印象深厚的原因不可能只是因為他的外貌，而是在校生活的一件件事。

在運動會上，跳高比賽的時候楊豪博同學再一次跳高失敗，胳膊上掛了彩，被地吃走了的一塊皮肉，肖老師一個箭步上去，急忙扶起他，比楊豪博還傷心、還著急的問他：「有沒有事？痛不痛？」好像是自己的孩子受了傷一樣，楊豪博還有要跳的意願，可是肖老師立馬阻止，說：「身體比比賽重要。」說完擺出一副二十級台風都打不動的樣子，讓楊豪博去接受了治療。在一旁觀看的熱淚盈眶，如果是有些老師，為了自己在其他的老師面前有面子，可定會讓他繼續跳，得個獎來，可是肖老師是真正的愛學生的。把學生看得比名利要重。

還有肖老師認真負責的講課，面對同學們的難題，他總是堅持不同課件，自己在黑板上板書，就為了讓同學們聽的看的懂一點。還有肖老師晚上總是放棄自己的寶貴的休息時間，每天按時的來檢查我們男生寢室里的同學們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都歷歷在目。

肖老師是一位真正愛學生的老師，是一位認真教學的好老師，我怎麼能不喜歡他呢？

我的老師優秀作文8

我的老師像媽媽，像呀像媽媽。小朋友們熱愛她，熱呀熱愛她這動人的旋律一直響在我的耳畔，我也時常想起我那美麗、善良、和藹可親的隋老師。

隋老師對我們非常好，同學們也都很愛她。記得有一次上語文課，鈴聲響過之後，隋老師還沒有來，同學們納悶極了。這時，班長站起來說：同學們，今天隋老師病了，恐怕不能來上課了。我們要自覺上好自習課，讓老師放心。

班長話音剛落，隋老師卻走進了教室。她說：同學們，對不起，我來晚了。同學們驚奇地問：老師，您的病？你們看，我現在不是好好的嗎？可是老師臉色蠟黃，嘴唇乾裂，顯然發著高燒。

將課本翻到第22頁，讓我們一起來學習《禮物》這一課隋老師沒吐的一個字，講的每一句話，仍是那麼清晰響亮，根本看不出她是帶病上課。我們正聽得津津有味，突然，幾顆豆大的汗珠從她和善的臉頰上流了下來，接著聲音也低了下來，再後來就什麼也聽不到了。

只見隋老師雙手扶著講桌，頭深深地低了下來，好像在看課文。透過頭發間隙，我看見她雙目微閉，眉宇緊鎖。顯然，痛苦正在無情地折磨著她。同學們你看看我，我看看你，都為老師捏了一把汗。猛然間，隋老師抬起了頭，面帶笑容，有講了起來，同學們都驚呆了。

鈴一陣鈴聲響起，隋老師鬆了口氣。她拖著疲憊的身子走下了講台，坐在椅子上，手扶著頭，臉上依然露出微笑。是啊，老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長的一課啊！

老師們就是這樣，他們不僅僅是教書育人的人民教師，還是我們最真摯的朋友。他們和我們促膝談心，賞識我們的成績，剖析我們的錯誤；他們費盡心思授課，唯恐知識沒有講全；他們培養我們長大成人，而自己的白發卻已代替了黑發。

我愛我的老師！

我的老師優秀作文9

在教我的老師中，給我留下印象最深刻的老師是吳老師。

吳老師胖乎乎的，一張圓圓的臉，臉上泛出了紅光，像個小孩子。我們和吳老師的關系很好。

記得他給我們上第一堂課時，有一個同學在打盹，老師開玩笑地說到：「班上有人在誇我講課講的好。」過了一會有人在竊竊私語。吳老師打趣地說：「那位同學，請問你叫什麼名字？」張林默默不語，「既然這位同學不肯說名字，我就只好問別人了，免得以後不認識你這位名人了。」頓時，全班同學哈哈大笑，我笑得肚子都疼了。老師的教學方法很獨特，感覺才過了幾分鍾就下課了。一下課，我就捏著鼻子學著老師的聲音：「同學們，你們好!」學完又加了一句「真好聽。」

「確實不錯。」我一愣，往回一看原來是吳老師，他還沒有離開教室。他拍了拍我的肩膀溫和地說：「學得挺不錯，很像我說的話，好好練，將來你一定是位模仿家。」我羞得臉像剛剛出來的太陽，看著老師那飽含鼓勵的目光，不由自主地點了點頭。

有一次，我忘記帶傘，外面下著傾盆大雨，正當我考慮怎樣回家時，一個熟悉不過的身影走了過來。老師撐著傘送我回家，老師的衣服濕透了，我卻一點也沒濕。此時此刻，我不知道這天空中下著的，不知是我的淚水，還是雨水。

老師教我們知識，教我們怎樣做人，我要以吳老師為榜樣，去關心身邊的任何一個人。

我愛我的吳老師。

我的老師優秀作文10

老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知識，指導著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。

記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經文，使學生參不透。

在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說笑。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。

您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個願聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。

漸漸地，您終於與同學打成一片，有說有笑。您的課下課後，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。

雖然您的課的威嚴不變，但課後的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。

有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。

對啊，您對我們的關心、照顧是無微不至的。您也曾經說過：「你們如同我的子女，一樣乖巧、聰明、惹人疼……。」這一句足夠令您當我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。

現在，您不教我班，我感到遺憾。但您對同學、對我、對大家的關心會永遠印在我心中。曾經是您的學生的我，感到無比榮幸。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導員。

❺ 女老師穿人體器官服上課，學生不好意思看，專家質疑：尺度過大，你怎麼看

相信各位寶媽、奶爸小時候上生物課的時候也是這樣，一旦涉及到身體結構的課題，老師就會直接說道：

「你們自己看吧，有不懂的問題私下來問我！」或者「我們跳過這一節吧，直接學習下一節。」

家長可以通過繪本、動畫等形式，給孩子講解生命的起源，讓孩子對細胞、組織、器官等有基本的認識。

新穎的授課方式對學生有何幫助？

①早期，老師的授課方式就是板書，拿著粉筆和粉筆刷在黑板上塗塗抹抹；

中期，老師的授課方式變成了投影儀，這也大大增加了學生的上課積極性。

現在，學生已經不滿足於投影儀，他們追求更加新穎的授課方式，而維羅妮卡老師的「cosplay」方式就給其他學科的老師帶來了新的啟迪。

②新穎的授課方式帶來的直接效果就是激發學生學習興趣，間接效果就是提高教學效果，而指標之一就是成績。

維羅妮卡的學生在期末考試時的生物成績有提高，就是最好的例子。

❻ 女動漫老師胸大好像會類似祝福一樣的術，是個老師在男主額頭親一下然後說「在高遠的。。上賜予。。。。」

拜託了,老師 【求採納】
《拜託了，老師》(台譯:星空的邂逅;日語:おねがい☆ティーチャー，Onegai teacher)是一部由Please!製作的動畫作品。該動畫於2002年1月10日至3月28日在WOWOW播放;Animax亞洲引進版權並於香港及東亞等地區播放。另有漫畫版本，由林家志弦作畫。動畫第二季為《拜託了雙子星》。
10
本詞條 名片圖不清晰, 歡迎各位 編輯詞條，額外獲取10個積分。
基本信息
中文名稱
拜託了，老師
主要配音
井上喜久子， 高田由美 ，保志總一朗 ， 川澄綾
原版名稱
おねがい☆ティーチャー
編 劇
黑田洋介
集 數
13
動畫製作
童夢
導 演
井出安軌
其他名稱
Onegai teacher/星空的邂逅

地 區
日本
原 作
Please!
類 型
少女|情感|搞笑
劇 本
黑田洋介
角色設計
合田浩章
發 行
バンダイビジュアル
網路播放
愛奇藝
音 樂
I've/折戶伸治

目錄
1故事簡介
2分集劇情
3作品評價

4人物介紹
5用語解說
6故事賞析

7製作人員
8主題曲
9DVD

《拜託了，老師》(台譯:星空的邂逅;日語:おねがい☆ティーチャー，Onegai teacher)是一部由Please!製作的動畫作品。該動畫於2002年1月10日至3月28日在WOWOW播放;Animax亞洲引進版權並於香港及東亞等地區播放。另有漫畫版本，由林家志弦作畫。動畫第二季為《拜託了雙子星》。
折疊編輯本段故事簡介
拜託了，老師。我……我想和你永遠在一起。愛不單是快樂，也有痛苦，這就是兩人一起前進的故事!
可能愛真的是不能同情和包容，而是應該自私一些……
這不是一個歡樂的校園戀愛戲劇，但與其說是嚴肅，我倒覺得這是發人思考。故事描寫的不是一個未成年人間的淡淡初戀，而是兩人從抱有好感，到相互喜歡，最後不顧一切相愛的過程。
用筆觸真的挺難寫出真愛的感覺和過程，但我依然想給《拜託了，老師》寫些東西，全因為，這首戀曲仍在我心中回盪……
夜晚，躺在星空下的草薙桂看見了天空亮起了不該出現的閃光--UFO和一個女人，他拚命往後逃，可是……
第二天，好像什麼都忘了的草薙桂回到學校，但他們班卻換了個老師--性感成熟的風見瑞穗。老師搬到了草薙家旁邊，他理所當然要幫手啦，在搬東西時不小心，壓在了老師身上。風見又說了些容易使人誤會的話，接受不了現實的草薙又停滯了……醒後的他記起了昨天的事，使得他不得不逃，身為外星人的老師只好追上，免得秘密被公開。桂來到了個黑洞前。風見老師卻救了他……
折疊編輯本段分集劇情
折疊印象曲
折疊編輯本段作品評價
如果你有足夠的時間,請靜靜的把這部動漫看完。
故事描寫的如名稱一樣,他所描繪的不是學生之間的純愛,而是學生與老師的邂逅,兩人簡單而又漫長的愛情故事。非要說直白一點就是"師生戀"吧。這部動漫並沒有太多的歡樂,但也並不苦澀,他以動漫故事的形式來訴說人們所避而不談的話題,值得深思。如果我們換一個角度看待戀愛,獲取會有不一樣的收獲。
雖然劇情發展得很迅速,但是卻不缺邏輯。對於這部動漫我想很多人的看法不同,有很多爭議,但是有爭議就說明了這部動漫的題材新穎是絕不會讓你感到無聊的。
應該是我沒有談過戀愛的緣故吧,很多戀愛動漫我只能膚淺的了解,並不能深入的詮釋。學生之間戀愛都不懂了,跨界的戀愛理解起來更為困難。但是,即使如此,看完之後,他卻使我陷入沉思...
折疊編輯本段人物介紹

風見瑞穗(聲優:井上喜久子)
本作的主人公。是擁有地球人的父親和外星人的母親的混星兒。外表年齡23歲 這是最優先事項喔!這是老師最常講的一句話。喜歡草薙桂。
銀河聯盟所屬，負責行星代號DES8228，C級行星檢查員。

風見瑞穗

風見初穗(聲優:高田由美)
瑞穗的媽媽，整體上與瑞穗非常的相似，害桂常常以為是瑞穗，在外表上也看不出來年齡很大反而還異常的年輕，在桂跟瑞穗的感情生活方面給了相當多的幫助，造成她和他們(桂和瑞穗)的感情生活方面有大的影響。

風見初穗

風見真穗(聲優:こおろぎさとみ)
瑞穗的妹妹，有非常強烈地戀姐情節，也因為這個關系對瑞穗的這個姐姐非常愛護，任何地方都很為她著想，但是也因為這個的固執使得桂剛開始吃了不少的苦，但是後來被桂和瑞穗的真情所感動因而答應。(可是後來她變得很喜歡桂了)

風見真穗

草薙桂(聲優:保志總一朗)
本作的另一位主人公。因為患上"停滯病"的關系，雖然已經18歲，卻只有15歲的外表。喜歡風見瑞穂。

草薙桂

緣川小石(聲優:川澄綾子)
喜歡草薙桂。失戀後喜歡上山田正臣。

緣川小石

森野莓(聲優:田村由加莉)
和桂患有相同的病，個性上在外表和跟小石她們一起的時候看不出來，但是內心深處其實是很自閉的，而且說話也蠻尖酸刻薄，但是她非常的重視朋友。外表像個小孩，實際是21歲。

森野莓

水澄楓(聲優:大原沙耶香)
在第5集之後就跟間雲漂介成為男女朋友 但是在睡夢中常常夢見漂介每次都緊緊地抱著她，在後來當然也實現了願望跟漂介在一起。

間雲漂介(聲優:岩田光央)
在第5集之後就跟水澄楓是男女朋友 他想要跟他的哥哥一樣走上政治的舞台，改變政治。

四道跨(しどう またぐ)(聲優:三浦祥朗)
桂的同班同學，朋友，純情的高中生，和漂介的性格剛好相反，比較沉默寡言。

四道跨

校長(てんどう こうちょう)
桂所在學校的校長，自己的妻子是學校的畢業生，所以認為桂和瑞穗的關系可以理解。

山田正臣(やまだ まさおみ)(聲優:杉田智和)
桂所在學校的技術老師，喜歡製作人力飛機，夢想是自己製作的人力飛機可以飛翔。

草薙梢(くさなぎ こずえ)(聲優:南央美)
在桂的最後一次"停滯"中，桂的內心出現的一位少女，被桂稱呼為"姐姐"。由停滯時空中桂和她的對話可知，她的跳樓自殺是桂停滯的重要誘因。

瑪利耶(まりえ)(聲優:金田朋子)
瑞穗宇宙船的控制系統，非常可愛，頑皮淘氣，和人差不多，會臉紅。會瞬間轉移，從不離身一個像救生圈樣的東西，喜歡咪露露。(雙子星中加入了吃零食的習慣……)

瑪利耶

咪露露
真穗和初穗宇宙船的控制系統，也很可愛，從不離手一根小法杖樣的東西，同樣也會將人瞬間轉移。

江田島實(聲 :內田直哉)
草薙桂的叔叔，心地善良，好色又怕老婆的醫生。

江田島木葉(聲:佐久間玲) 草薙桂的嬸嬸，同樣富有愛心但也很能吃醋的美女人妻。

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折疊編輯本段用語解說
停滯:桂罹患的奇病，只要心情一低落，他就會陷入昏睡狀態，而且這種昏睡是連他的身體都會一起停止拜託了,老師的。這種病在世界上並沒有其它病歷，桂稱這種病徵叫"停滯"。桂在國中時曾"停滯"過三年，所以還在念高中的他已經有18歲了。
停滯&加速:桂口中的停滯與加速，是整個故事的核心，不論是在劇情，或是他與瑞穗的關繫上，這都會值得注目的地方。故事一開始就是以桂停滯的特質，藉由瑞穗來加速，讓故事開始發展的。換個方式來講，桂因為明白自己的毛病，他是想要避免停滯發生的，也想要過著正常的生活，與朋友交往。但是又害怕自己的情形讓同學、朋友知道，導致他又再度停滯，所以自然成了個有點憂郁，又稍稍孤僻的人。在瑞穗出現後，不單是停滯減少了，他也明白的感覺到，他的時間開始加速，並逐漸追上他原來的時間。
最優先事項:向宇宙飛船的計算機控制器發出的指令，比如:空間轉移是最優先事項，則計算機控制器將排除其他指令而優先執行此項指令。故事情節中，桂也常常引用此語，表達對瑞穗的感情。
折疊編輯本段故事賞析
本片的獨特之處，在於揉合許多戀愛關系中的難關，從桂與瑞穗這對具有多重角色的戀人，架構出一道道困拜託了,老師難重重的鴻溝。地球人與外星人、學生與老師、先結婚後戀愛、錯綜的三角關系……倘若你認為這些元素足以製造出豐富劇情的話，接下來的伏筆肯定令你大吃一驚。這是本片最大的著眼點，也就是對於"時間觀"的看法，透過主角草薙桂的宿疾"停滯"帶出一個嶄新的視野。
他曾經停下腳步…
"停滯"是什麼?這是一種遭逢巨大變故、導致心情過度悲傷時，會突然昏厥的疾病。在"停滯"狀態下的病患，僅維持著基本的生理運作機能，類似於我們熟知的"植物人"。從一開始，桂就是一個身心年齡不符的少年。因為"停滯"的緣故，導致他沈睡了三年，這一覺醒來，桂外貌仍維持在15歲，但卻已經擁有18歲的心智年齡了。為了彌補時間差，他拚命想要"前進"，追回他往昔的時光。試著想像自己成為植物人，雖然幸運地在三年後覺醒，但身旁的人事全非，自己再次落入孤單寂寞的世界。劇中三年前的那場意外，竟成了人生中一大轉機，陰影深埋心中、揮之不去……起初"停滯"的設定，會讓大家感到莞爾，陷入不明白之中。現實沒有這樣的疾病，然而劇情不斷推移，導致他發病的真相，一直隱藏到第十一集才揭曉。
被隱瞞的真相
桂15歲那一年親眼目睹深愛的人跳樓自殺。就在她輕生前夕，她向桂吐露她的人生哲學:"現實世界有時候是拜託了,老師無法找到正確答案的。也會有無可奈何的時候，不是所有人都能得到幸福。""因為幸福會使人墮落。一旦習慣了到手的幸福，就會想追求更幸福的事。""所以人們才會有悲傷這種感情。"從這個女孩口中說出的每一句話，都大大挑戰了桂的生存意識。人生不全然是幸福喜悅的日子;擁有了幸福的那一刻，也必須面對下一刻天地倒轉的可能性。所以她說:"不想悲傷的話，讓它停止就好了!""雖然很矛盾，但我想一邊感覺喜悅、一邊停止，到一個無所求、沒有悲傷、能夠安詳生活的地方去。""我要超越現實!"於是，她當著桂的面，從學校屋頂一躍而下，開啟了潛藏在他們家族血脈中的特質:停滯。
"要停止存在，把存在本身停下來!"這個女孩，是桂的姊姊。
前進，或是停滯
開啟這段回憶的契機，是在桂面臨兩難抉擇、再次陷入"停滯"狀態的時候發生的。夾雜在瑞穗老師與小石兩人之間，不願意讓小石受到傷害，卻又不敢釋懷地喜歡老師，桂再度被悲傷的情感所籠罩:他從存在中抽離，來到停滯的世界。不同的是，這次瑞穗老師運用精神介入，來到桂的內心世界與桂相遇。"曾經許下心願，要和老師一同加速前進"這個誓約促使桂回到記憶的原點，和存留於心中的價值觀產生對話:"我有一個說不出的牽掛，叫我和你這種想法對抗。""黃昏給人感覺是寂寞，但跟喜歡的人在一起，就是幸福。""我之所以會覺得宇宙像是永遠的，那是因為它在我眼中感覺像是靜止的;不過宇宙是不斷在膨脹的。""自己內心世界並不是一切。我不需要永遠，有限也無所謂!我要活在有限的世界裡、活在當下!"
草薙再度邁開步伐…
導演運用"瑞穗守護在停滯的桂的身旁，回憶起他倆相處的時光""桂15歲目睹姊姊自殺及他倆的對話""瑞穗運用精神介入來到桂的內心世界與桂對話"三個連續場景，交織出"停滯與前進的羈絆與抉擇"，呼應前面桂立下的心願--"我要和老師一同前進"。於是，桂終於醒來了。
故事的尾聲還有一點小波折，但經歷過這許多事件，桂的內心有了明確的答案，他要揚棄"停滯"的哲學觀，與心愛的人一同生活。"一定有快樂的時候，也會有悲傷的時候、想哭的時候，但仍然是幸福的。"幸福不是膚淺地喜悅，也不是永遠地擁有;幸福不是逃避悲傷，而是可以和喜歡的人一起面對悲傷。
"停滯"的觀念更適合應用在內心的層次;我們都曾經歷深刻的悲傷。然而在這個故事裡，主角的經歷與抉擇給了我們第二個啟發，停滯不前，還是選擇前進?是要逃避現實，還是勇敢面對?再大的困難也有解決的一天，然而時間會站在哪一邊，端看我們的抉擇?"停滯"終究不能解決問題;一死百了可能是更大的謬誤!
將戀愛與時間的要素混合，最後帶給觀眾的第三個啟發，則是"有情人終成眷屬"的真意。可以一同走過快樂與悲傷的伴侶，才是真愛之所在。在一生的歲月里，兩個人彼此分擔、彼此扶持、彼此經歷、彼此成長……桂與瑞穗有個寓言式的快樂結局
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❼ 夢見和美女日批的預兆

1、夢見和美女日批的預兆

境遇雖安定，受一時之福蔭而獲得安定之生活，但成功運因被壓制，不能有所伸張，常有煩惱與困難，身心過勞，易生腦疾、肺疾或遭難之慮，晚年不佳之兆。 【吉凶爭衡】

吉凶指數：93（內容僅供參考，不代表本站立場）

2、夢見和美女日批的宜忌

「宜」宜爭論，宜下廚房，宜裸露。

「忌」忌追公交車，忌看中醫，忌慢跑。

3、夢見和美女日批是什麼意思

夢見與美貌女子交往,為破財之兆。

夢見和美女日批，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，幸運數字是6，財位在正東方向，桃花位在正西方向，開運食物是金針菇。

夢見和美女日批，要想贏得勝利，就永遠不要說「不可能」！ 這兩天的空氣里充滿了挑戰的分子，你會遇到讓你覺得不可思議的工作/學業任務。不必驚惶，只要拋棄慣性的思維，實現它還是有可能的。提醒一下，運用工具能讓你更順利地行事哦！

夢見與美貌女子交往，為破財之兆。

做生意的人夢見和美女日批，代表不可進行，木業不利，水業貿易較平穩。

夢見美女，表示事業會興隆，生活會充滿快樂。

戀愛中的人夢見和美女日批，說明老夫少妻，年紀相差大，成婚較難。

懷孕的人夢見和美女日批，預示生女，春月占生男，平安。

本命年的人夢見和美女日批，意味著勤能_拙，宜退守勿妄動，慎防官司。

本命年的人夢見批頭發，意味著困難重重，進退兩難，宜守舊，等待明春。

本命年的人夢見和嬸娘日比，意味著雖有得財利，然心情不寧，宜小心注意官符。

做生意的人夢見和老公日批，代表營利有波折且阻礙多進展慢，慎防官司。

上學的人夢見批，意味著文科一科較差，未能如原錄取。

戀愛中的人夢見和一個不認識的女孩日批，說明冤家路乍，姻緣註定，婚姻可成。

本命年的人夢見蝴蝶日批，意塌襪味著在如意中勿傲勿慢，宜守不宜進，逞強則進退兩難。

夢見和心中男老師日批，問候和關心是今天的靈丹妙葯。今天是容易走極端的一天，你需要一點這種東西來熨平心頭的焦躁。選擇和哪些人交往，也成為影響運氣的拐點，讓你覺得溫暖、美好、貼心的夥伴，是你今天值得擁抱的「愛心暖水袋」！

夢見批，這兩天的日子，你可不太願意把生活節奏停下來呢！加班加點，甚至做兼職都是有機會出現的。家人期待著和你享受家庭時光，盡量不要掃興的好啊！此外，咐橡想要某樣東東的念頭很強烈呢！這兩天被你看上的東西，可是非要不可哦！有購物計劃的你，問問按捺不住一時之好，買回來一大堆喜歡卻不實用的東西呢！

做生意的人夢見把批日壞了，有同行挑拔是非，誠實待人處事可無災。

懷孕的人夢見日，生男，春占生女，母子不利，多團簡激保養。

戀愛中的人夢見和老公日批，說明雖有阻礙，有誤會化解，慢慢有希望成婚。

❽ 我的美女老師李清瑤最後結局和誰在一起了

《我的冰山女總裁》李清瑤結局是好的，陸塵和李清瑤在一起了。

然而，當他看到面色發黑，口鼻流血的曹老後，頓時皺起了眉頭。無奈，曹安安只能帶著保鏢，開始四處搜集。當陸塵最後一針落下時，已是滿頭大汗。

陸塵深吸一口氣，盡量壓制著情緒：「如果要離婚的話，讓李清瑤親自來跟我談。」「李總很忙，這粗畝點小事，就不用麻煩她了。」

《我的冰山女總裁》的精彩片段

結婚三年，陸塵的性格，她十分了解。對方一向沉穩大度，從不輕易動怒。按理說，不可能為了一點小態納事就動手打人。沉思幾秒後，李清瑤終於做了決定。「清瑤，你一定要為你弟弟出頭，帆凳沒千萬不能放過那畜生！」張翠花恨恨的道。

看到這幕，歐陽浩幸災樂禍的笑了。董家尚武，作風一直十分霸道。只要報出董天寶的名號，放眼整個省城，沒幾個人敢不給面子。

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與美女老師同居的日子最新章節TXT----- 如果承蒙各位大大們愛戴看了小子我的這部作品，那麼請耐心閱讀我接下來的話。小子我在此先事先聲明：如果你正在吃飯或者剛吃完飯的話，請慎看本作品；如果你胃部承受能力較差的話，請慎看本作品。因為小子我是第一次寫書，所以文筆有些拙劣，如果各位大大們不想浪費糧食並讓自己的胃飽受煎熬的話，請慎之慎之。本書主角王嘯，身世離奇，天生異脈，命格貴重。本應遭天妒早夭而亡，卻在各種機緣之下，勉強延壽活至十八歲。但隨著另一契機的來臨，不得不應劫入世，展開了他香馨浸衣的非嘯之旅，成則逆天改命，敗則焚身殞命。一切皆是緣份，一切皆看造化。
這部作品畢竟是我第一次寫作，難免有些缺點和不足之處，希望各位看了我的作品的大大們能夠給予我寶貴的意見，小子我在這里謝謝了啊。
與美女老師同居的日子最新章節TXT----- 又是一個濁熱的夏。
炎炎的日頭總是不了解人間的飢苦，高高在上旁若無人的散發著讓人煩躁的光和熱。……

❿ 老師描寫作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我幫大家整理的老師描寫作文5篇，希望能夠幫助到大家。

老師描寫作文 篇1

老師，你像春雨一樣滋潤著我們，你像大樹一樣保護著我們，你像星辰一樣指引著我們，你把知識播種到我們心裡，老師我愛你。

我的老師非常地疼愛我們，她不顧自己的身體，生病了仍然堅持給我們上課。一天，老師慢悠悠地走進教室，緩緩地給同學們舉了個躬，就開始講課。老師的聲音很低，嗓子有些沙啞。過了會兒，同學們才發現老師的臉很紅很紅，班長站起來說：「老師，你身體不舒服嗎？你休息會兒吧！」老師咳了咳，沙啞著嗓子說：「沒關系，我能堅持。」老師就這樣硬頂著，給我們上了一節完整的課。後來我們才知道，那天老師發著高燒在給我們講課。老師，你愛我們，我們都知道，我把你對我們的愛深深地記在了心裡。

老師深愛著我們，但從不溺愛我們，她對我們的要求非常嚴格。每次作業，老師都看得很仔細，大到句子，小至標點，她從不放過，錯了必須改正，如果書寫不認真，那我們就面臨重寫兩遍懲罰。

老師不僅書教得好，而且還很非常漂兄伍亮，她是我們學校公認的大美女。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，勻稱的身材……令許多女老師羨慕不已。

老師深愛著我們，我們也同樣深愛著老師。當聽說老師要離開我們，不再教我們時，全班同學都流下了不舍的眼淚。老師也紅著眼睛不停地安慰同學們，鼓勵同學們……

這就是疼愛我們、關心我們，讓我永遠不能忘記的程老師。

老師描寫作文 篇2

我上學已經是第五年了，在這八年裡教我的老師有許許多多，比如牛老師、於老師、王老師……而我最喜歡的就是我的體育老師——肖老師。

肖老師的眼睛炯炯有神，又黑又亮，上面還有一個「***」—一副高度眼鏡；似乎能看穿人的心意；一個高高的翹鼻鑲嵌在國子臉上，上面還有一個「***」—一副高度眼睛；一張大嘴，很能說笑話；一個小平頭。帥帥的，站起來，能迷倒一大片女生呢，厲害吧！

肖老師不僅很帥，也很關心我們。有一次，下課鈴響了，已經上了兩節枯燥無味的語文，我知道下節課上體育，高興得一蹦三尺。上課了，肖老師說：「同學們，今天給你們放假……」我們聽到這里個個臉上都露出了兩個小酒窩，就連我們最最最……內向的李目達也笑了。「但是，要先跑三圈。」「啊」我們異口同聲地叫了起來。可是，我們無奈，只好跑了。當我跑到第二圈時，我的鞋帶開了，我本想系一下鞋帶。誰知背後的黃秋源不知道我要停下，便把我撲倒了。由於我們的跑道談畢是用石子鋪的，所以，我那細皮嫩肉的小手便磕破了，頓時，我哭了起來。於榮跑了過來說：

「孟丹陽，你怎麽了？」「我的手被石子磕破了。」我邊說邊給她看。「你去找老師的吧。」我來到老師身邊，「肖老師，我的手磕破了。」「怎麽樣，沒事吧！來，我看看。」「這么嚴重，來，用水沖沖，看管用嗎？可千萬不要出血喲！」肖老師急促地說。

我們來到水龍頭旁，肖老師小心翼翼地拿著我的手沖洗。一沖不要緊，可疼死我了，我哭的更厲害了。肖老師說：「這樣不行，我們去醫務室吧！」我點了點頭。到了醫務室，醫務室的叔叔說：「要用棉棒蘸一下酒精，然後，把土給擠出來。」叔叔開始給我上葯了。我咬著牙，肖老師在一旁說道：「丹陽，堅持住，一會就好了。」上葯時，我使勁攥住肖老師的手。上完了，我發現老師的手已經通紅了。

謝謝肖亮老師，我不會忘記你的。

老師描寫作文 篇3

我的外教老師叫班瑞，是個美國人。他個子高高的，皮膚白白的，挺挺的鼻樑像座小山，還有著一雙大大的藍眼睛。最奇怪的就是他的嘴巴了，讀含塵芹起英語來嘴巴張得特別大，大得都能吞下一個蘋果。

每次上課，班瑞都會背著一個吉他走進來，一邊彈吉他一邊給我們唱英文歌。他唱起歌來不僅好聽，而且聲音特別洪亮，地板都會跟著振動起來，彷彿在為他打節奏。

他不僅會唱歌，還會畫畫。只要誰上課時單詞讀得好，班瑞就會畫上一個小禮物送給他。我最喜歡他畫的雙球冰激凌、漢堡包、蝴蝶，而男孩子們最喜歡他畫骷髏頭、大刀和寶劍。每次得到他的禮物，我們都會高興地歡呼雀躍，讀起英語來也更有勁了。

班瑞雖然英語讀得好，但中文卻不如我們。有一次，我們學了「wing」這個單詞，是翅膀的`意思，但班瑞卻皺著眉頭一個勁地「no，no，no」，硬說這是「小鳥的手臂」，把我們逗得哈哈大笑。

我喜歡我的藍眼睛外教老師！

老師描寫作文 篇4

老師，這個詞。是一段講不完的故事；是一首寫不夠的詩兒；更是一篇贊不盡的文章。每個人的一生中都會有，一個老師那麼深的藏在內心裡。在一個人的一生中，起決定作用的。除了父母之外，應該就屬老師了。一個好老師就是一個人年少時，一張最好的航帆。所以老師這個職位，即使一個聖潔的事業，又得無私的奉獻。

有人把老師比作小草，頑強、堅韌、自拔。又有人把老師比作春蠶和蠟燭，當然比作什麼都好。可是，他們都是無私奉獻、默默無聞的……自古以來，自從有了先生的那一刻起。老師這個詞就深深的，印在了人們的心中。人們對他們都會欣然起敬。

九月是一個詩情畫意的季節，也是一個滿是豐收的季節。然而今年的九月要過兩個重大的節日，教師節和中秋節。人們可以在這個月里，盡情的享受一下秋的韻味。秋應該是個浪漫的季節。然而，在這個月里過的節，也應該是大多數的人們所難以忘懷的。

提起老師，人們的心中。最早浮現出來的，應該是印象最深刻，扭轉了你人生乾坤的人了吧。或者是在你的人生中，曾努力的幫助過你的人。也許那一瞬間讓你深深的記住了他。俗話說的好，一日為師，終生為父、還有三人行畢有我師嗎。

記得上中學時，我們有位語文老師，就曾告訴過我們。未來是知識和技術的年代，如果你們不好好學習，還可以學門技術。可是如果你連技術也不去學的話，那你就有可能被時代淘汰。而當老師說道，你也只能穿著滿身帶泥的臟衣服，在牆角數那幾毛錢的時候。我們都忍不住的笑了，還以為老師是在跟我們開了個天大的玩笑。也就是從那時開始，我開始了認真的寫文章，我對文字有著非常特別的摯愛。

轉眼間，六七年的光陰就那麼匆匆的過去了。也不知那位老師現在過的怎麼樣了，我想他的頭發應該添了不少銀絲了吧。無論你的官有多大；也無論你有的錢再多；還是你有多的名氣。我相信只要是見了，曾經教育過他們的老師。他們都會放棄一切，好好的靜下來問好以下他們的老師的。

當然現實中也會有一些，不良的人。混在教師的集體里，在污染著那份神聖的職業。沒有了責任跟使命觀，他們是不值得贊美的。物價在上漲，教師的地位在不斷的提高。老師付出的應該比以前更辛苦了，畢竟學生們也在不停的改變。

在這佳節即將來臨之時，我問好普天下所有的老師。並向他們真誠的道一聲節日快樂！生活就像一本厚厚的大書，在今夜讓我們一起來譜寫上一首樂曲吧。

老師描寫作文 篇5

我學習班的英語老師,叫柏！你猜猜她最喜歡干什麼？猜對啦,柏老師最喜歡逗我們笑了。

記得有一次，柏老師剛進教室，就說：我們今天來一場象棋比賽！每人和我來一盤，哪些人贏了，就可以得到我的獎勵哦！太好了！同學們有的一蹦三尺高，有的歡呼著，有的高興的手舞足蹈。有些人勇氣滿滿的，自告奮的。

沒過一會兒就要輪到我了，我看著柏老師，心裡非常激動、緊張。我一心想著我不能輸，不能輸！當我擺好棋時，柏老師說：真累啊，我要使出絕招了！說完，就騎著馬到象前面。我很擔心：會不會輸呢？然後我把炮拿到了一個兵後面。柏老師說：馬兒，召喚！可是等了好久都沒被召喚出來，樂得我們開懷大笑。

還有一次，教室里鬧哄哄的。柏老師實在受不了了，她想找張椅子坐下冷靜冷靜，就說：咦，有沒有椅子坐？然後故意找得很辛苦還滿頭大汗。逗得全班同學哈哈大笑，個個前俯後仰的。

你說柏老師可愛嗎？她可是我們的大朋友哦！