早上好小美女唱的真好聽跳的漂亮

① 幼兒園小班評估手冊評語

評語是每學期期末班主任對學生一學期以來總體的評定,是對學生進行 教育 的重要方式;下面是有幼兒園小班評估手冊評語，歡迎參閱。
幼兒園小班評估手冊評語
1. 季科成: 活潑可愛的你,課堂上總能聽到你宏亮清脆的發言。通過你自己的努力,這學期你進步了很多。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時,也總能熱情地提供幫助。還學會了很多本領,特別是 唱歌 活動你總是第一個把小手舉起來,在集體面前表現你的才藝,老師希望你能以後繼續努力,爭取更大的進步! 楊靈傑:

2. 小傑,你是個好學上進的孩子,這學期你的生活自理能力增強了,課間常看見你和同伴們高興地玩耍,有事能主動告訴老師,你長大了,會交往了,真棒!還學會了很多本領 折紙 、畫畫、泥工樣樣行,特別是折紙很棒,老師希望你在新的學期能繼續努力,祝你健康快樂的成長!

3. 張霧雨：你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以後能加強自我約束，做個愛學習、守紀律的孩子。

4. 朱振磊：知道嗎?你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規則就更好了。

5. 黃小貝：你是個聰明、文靜、內向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創意。希望小貝小朋友今後能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發言，相信這樣你會更棒!

6. 曹雪：你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那麼明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽 故事 、搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能乾的好孩子，希望你多和老師談談心，成為老師的好幫手。

7. 趙廣印：你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動腦、踴躍發言，你做數學題總是又快又對，小腦袋非常靈活，語言表達能力也較強，經常搶著上來為大家講故事。希望你以後加強小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧!

8. 王小妍：其實你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽。你也很能幹，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時有時不能集中注意力聽老師上課，身體也很弱。希望小妍小朋友以後能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發言，好嗎?

9. 丁彥臣：在集體活動中，你總是悄悄地躲在最後面，可老師還是發現了你很多優點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數學作業總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以後不管遇到什麼事，聽話一點，大膽一點，好嗎?因為你是一個小男子漢呀!

10. 蔣章：你是個聰明、可愛又能乾的小男孩。你平時很喜歡學習，愛看書，愛動腦，知識豐富。你上課很認真，喜歡舉手發言，你會用很出色的語言表達自己的感受和想法。小朋友都很願意和你做朋友，你也喜歡幫助有困難的小朋友。這學期你畫畫有進步了，老師希望你以後再接再厲，有困難找老師。做個棒棒的小男子漢，好嗎?

11. 姚姝羽：你是一個活潑、好動的小女孩。對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書、玩玩具。上課有時能大膽舉手發言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，睡吃飯的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，坐姿也不太好，這樣可不好呀。希望在新的一學期里，你能養成良好的學習習慣和進餐習慣，好嗎?

12. 湯前超：你聰明、活潑，游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發現這學期你上課有時管不住自己，經常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!

13. 陳雲飛：你不但聰明，還很有個性。你做每一件事都有自己的主見，而且很會表達你自己。你喜歡為集體服務，是老師的得力小助手。老師教的本領你總是第一個學會，真棒! 但是飛飛上課注意力集中時間不長，容易開小差，而且喜歡插嘴。 老師希望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉，加油!

14. 凌曦：你平時雖然話不多，但老師知道你是一個很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項活動中你總是很認真、積極，數學、美術等方面的學習有了很大的進步。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現自己，那就更好了。

15. 王良悅：在老師的眼裡，你是一個很聽話、很懂事的好孩子。這學期你上課比以前有進步了，有時能大膽地舉手發言。你的值日生工作也認真、負責。只是，你有時上幼兒園會遲到，以後早上早點起床，按時來園參加集體活動，好嗎?

16. 岳樂：雖然你不經常與老師交談，可是你和小夥伴之間卻很談得來，看到你說話時神采奕奕的樣子，老師知道你的小腦袋裡一定很有很多有趣的事。 你的生活自理能力在本學期有進步，學會了自己的事情自己做，真棒!希望在以後的集體活動中，能看到你大膽地舉手發言，相信你一定能做到。而且要天天上幼兒園，不能三天打漁兩天曬網哦~

17. 季俊羽:你是個聰明懂事的孩子,能堅持上幼兒園,上課認真聽講,並且 能在 老師的引導下開動腦筋,積極參加幼兒園的各項活動。通過一年的集體生活,各方面進步都很大,特別是在本學期的體育比賽中,你兩次都獲得了金牌,贏得了陣陣掌聲。祝你在新的學期繼續努力,健康快樂成長!

18. 貢雅雯:你是個脾氣倔強有點任性的小姑娘,熱心幫助每一個小朋友,平時也能主動幫老師做一些力所能及的事,你的舞姿真的很優美,早操時能帶領小夥伴一起跳舞、做操,加油啊雯雯,你通過自己聰明好學,將來一定能成為一個小小舞蹈家的。希望在新的學期有事多與老師交流,改掉哭鼻子的現象,老師相信你一定能做到!

19. 季雨成:你是個活潑好動又聰明的小男孩,上課能積極開動腦筋回答問題,平時也很樂意幫助其他小朋友,喜歡幫老師做事,兒歌學的特別好,敢於在集體面前大膽回答問題。希望在新的學期你能在游戲玩耍時和小夥伴互相謙讓,那你就更棒了!

20. 季潔:聰明懂事的你,早上一如園總是高興的說:“ 趙 老師早上好”,還記得以前的你嗎?每次起床總要老師幫你穿衣服,現在的你不但自己的事自己學會做了,還學會幫助其他小朋友,學習活動中誰回答問題的聲音最響亮,當然就是你了,祝你在新的學期健康成長,取得更大的進步!

21. 季科伊:你是個懂事的小姑娘,在爸爸媽媽 和 老師的幫助下,現在你在各個方面有了很大的進步,並且樂意參加老師組織的各項活動。你的小手真能幹,畫畫、折紙樣樣行,不僅如此,你還是小夥伴羨慕的“小小指揮家”呢,祝你在以後的學習中取得更好的成績!

22. 王梓羽:你是我們班裡的“小淘氣”,經過一年多的集體生活,“小淘氣”變了很多,不再是老師每天都要點幾次名的小羽了,現在的你會幫老師做力所能及的事,學習活動中也愛動腦筋了,每次回答問題你總有自己獨特的見解,聽,《弟子規》背的多熟練啊,繼續努力吧,你是最棒的。

23. 孔燁:你是個聰明懂事的小女孩,通過幼兒園的集體生活,你改掉了愛哭鼻子的毛病,你現在能和小夥伴一起做游戲了,還學會了有事主動與老師溝通和交流,特別是很有舞蹈天賦,每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀,小朋友也會在你的感染下舞動,老希望你在新的學期越長越漂亮,取得更大的進步。

24. 陳康業:你是個虎頭虎腦的小男孩,很有自己的主見,喜歡幼兒園的集體生活,樂意和同伴一起學習玩耍。你的腦袋裡有很多奇特的想法,而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小夥伴聽,大家都說你是我們班裡的“故事大王”,希望你在新的學期繼續努力,取得更大進步。

25. 季協飛:聰明可愛的你在爸爸媽媽 和 老師的幫助下,每天都很樂意上幼兒園了,戶外活動時總能看到你和小夥伴嬉戲的場景,積極參與各種活動,聽老師的話,和小朋友友好相處。小朋友和 老師都很喜歡你,你的小手真巧,做泥工花樣千姿百態,我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學期老師希望你能提高自己的語言表達能力。

26. 胡歡歡:你是個文靜,秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講,我們常可以聽到你清脆的發言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處, 樂意幫 老師的忙,也樂於同大家分享快樂。你舞跳得很好,老師總忘不了" 元旦 "慶祝會上你精彩的舞蹈給大家帶來了快樂,同時你也贏得了同伴的掌聲。老師希望你今後能繼續發揚自己的長處,取得更好的成績!

27. 徐柯:活潑可愛的你,喜歡幼兒園的集體生活,你的小手真巧,畫畫塗色顏色搭配很合理,通過一學期的努力你在各方面都取得了很大的進步。特別是午睡時總是第一個安靜的入睡,祝賀你被評為午睡小明星,老師希望你再接再厲,在新的學期取得更大進步。

28. 顧雨潔:你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園,並有禮貌的 向老師小朋友們問好,與小朋友能友好相處。上課能認真聽講,特別是你的兒歌學的很好,而且你還會做小老師幫助沒有學會的小朋友。老師希你新的學期繼續發揚你的模範帶頭作用,快樂成長!

29. 季燁楓:你是位活潑、懂事的小男孩,尊敬老師,友愛同伴,能主動幫老師做事,很有自信,老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能幹,喜歡繪畫、剪紙,泥工 想像力 豐富。特別是在做泥工方面你是大家學習的榜樣,老師和小朋友們都為你超強的想像力而鼓掌。希望你在新的學期繼續努力爭取更大的成績。

30. 季豪傑:你是個聰明活潑的小男孩,課堂上愛動腦筋,積極舉手發言,老師和同伴們都很喜歡你。在學習新知識時,你興趣很高,能積極表達自己的觀點,敢 於向 老師提問題。你平時能主動親近老師,和小朋友團結友愛,祝賀你被評為“進步娃娃”老師希望你在新的學期再接再厲,取得更大的進步!
幼兒園小班評估手冊評語精選
1. 王靜茹—活潑開朗的靜茹在“笑笑”這個大家庭里,在我們大二班這溫馨的小家裡又渡過了一個愉快的學期。這個學期靜茹可學到了不少知識—兒歌、故事、古詩等等!靜茹的鋼琴彈的也很棒哦!有時候我們在學習歌曲時,靜茹還會主動的伸出小手、小眼睛望著你,好象在說:“老師,我也要給你們彈一曲,好嗎?”我們很高興靜茹會展示自己,在“笑笑”的學習生活馬上就要結束了,希望靜茹在以後的學習生活中能有更加突出的表現,我們相信你會圓夢的。你要相信自己!

2. 沈家棟—天真、活潑、聰明的棟棟是個很有創造力的男孩。你會問出一些希奇古怪的問題,你還會畫出一些非常有創意的圖畫。可小傢伙有時卻偏偏耍懶惰,老師相信你能自己的事情自己做,是嗎?你即將升入小學了,要為幼兒園的弟弟妹妹做榜樣哦!暑假裡在開心之餘不要忘了復習以前學過的知識哦!要勤於思考,這樣你會變得更加聰明的哦!相信自己沒錯的!!

3. 陸依莎—莎莎是個聰明伶俐的女孩。在幼兒園她可能幹了,還熱心地幫助老師和其他小朋友,做起小助手來認真負責。不過,莎莎還是要把自己的本領先學好了,希望莎莎能更加認真,專心地學習,在升入小學的時候就會更棒了!祝暑期快樂!

4. 葛展鵬—你的進步真不小!不再是一隻害羞的小黃鶯,而變成了一隻勇敢的雄鷹,纖細的聲音也變得響亮了。能和老師大膽地交談,也願意表達自己的想法了.你馬上就要升入小學了,希望你能更加積極認真地學習,認真地學本領,就在不久的將來你會有意想不到的收獲。

5. 邵江騰—騰騰在“笑笑”的一個學期里是快樂的,有意義的。記得騰騰第一天來的時候,是那樣的羞澀,但今天騰騰完全變了,開朗、活潑、遇事有想法,看了動畫片還能臨摹,什麼“天地雙龍”,“宇宙奧特曼”„„騰騰都能逼真地表現出來,我們認為騰騰進步最大的是語言表達能力,以前騰騰講的都是方言,今天騰騰能講一口流利的普通話,到了小學准能讓別的小朋友羨慕一番,但是騰騰也不能驕傲,一定要努力喔!我們四位老師等著你的好消息。

6. 孫琪彥—有一個女孩,是全班小朋友的榜樣,每次上課時,總是那麼認真地聽;每次游戲時,總和小朋友和睦相處,“你先我後”;每次回答問題時總是第一個舉手,並且很有自己的見解,每次評五角星總是第一個得到,每次„„每次„„總是第一個„„這個女孩是誰呢?就是你啊—彥彥,你是我們四位老師心中的乖寶寶,乖巧、伶俐的你是我們的驕傲,你在笑笑的一年裡給我們帶來了不少喜悅。 畢業 了,入小學你也會是小學老師眼裡的好學生,是一個合格、優秀的小學生。

7. 竺嘉琛—調皮好動是男孩子的天性,男子漢的正義感是胖胖特別突出的品質,虎頭虎腦的你是老師的好幫手,爸爸媽媽的驕傲。你在區域角的建構區總能淋漓盡致地發揮你的小才幹,“飛機停機坪”“ 賽車 跑道”在你的一番造就下顯得特別逼真,但上課走神是你前進的絆腳石,不過我們四位老師相信,你在小學里一定能改正這個習慣,因為我們知道你已經長大了,懂事了。

8. 孟成英—英英是一個文靜、愛笑的女孩子,聰明的你和小朋友相處的非常愉快,游戲時是你最開朗的時刻,開動腦筋總能想出很多的玩法,學到的知識總能牢記於心,這些習慣的養成對你以後進入小學有很大的幫助。9月1日,你就是小學生了,等你帶上紅領巾別忘了告訴我們,我們四位老師會等待你的好消息。 施燁津—可愛、文靜的小美女—津津,幼兒園的三年生活,使你成為一個獨、自主的女孩,對新鮮事物總是充滿好奇心,而且一學就會,就如“跳繩”津津在媽媽的指導下,勤學苦練,已是班內的佼佼者。從這件事上我們可以看到津津在小學的生活一定會更加精彩,你身上的閃光點一定會更加閃亮,我們四位老師在“笑笑”等著你的佳音,你是出色的。我們是相信你、永遠支持你的朋友。

9. 嚴佳豪—你是一個聰明伶俐的小男孩，記得剛開學的時候，你每天早上來都哭，特別想家，膽子小，怕說話。可是，朱老師就知道，你那麼聰明，肯定會戰勝自己的。這不，現在的你，講禮貌，友愛同學，作業認真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢!

10. 俞嘉楠—一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學期，老師還發現你有很多的優點。你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩!

11. 戚偉棟—你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你是我們班級最聰明的一個，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎?課堂上少做點小動作，多發點言;課間少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，以後的你一定是最出色、最優秀的一員，好好加油呀!

12. 羅鈺—你給老師的印象是—聰明、穩重、細心、善解人意。每當在課堂上老師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正;每當所有人作業交上來的時候，你的作業總是讓老師覺得最舒服。你的舞姿越來越美，許多小朋友都很佩服你。你的學習習慣很好，課堂上經常能舉手發言。有事能和老師交流，大方，自信。你能幫老師做很多事如：小組長、飯前發點心等，責任心很強。希望你在一年級更加認真學習，做個全面發展的三好生。好嗎?

13. 李聰—勇敢帥氣的小夥子，你是我們班最棒的一個。操場上有你颯爽的英姿，特別讓我們全班難忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級的付出，辛苦了，小助手!學習上，你又是其他小朋友的榜樣，作業認真，發言積極。說了你這么多的優點，可不要驕傲啊，繼續努力，讓你這顆星星在曙光發出更耀眼的光芒!

14. 金馨潔—潔潔是我們班最善言談的一個女孩子,班裡有什麼新鮮的事她總是第一個來說給我們聽。歡樂的時光總是過的那麼快,可愛的潔潔在大二班又渡過了一個學期。上課認真、積極發言的潔潔可是收獲不少哦!潔潔是我們的愛心天使,在其他小朋友需要幫忙時,她總是笑眯眯地跑過去,很熱情的幫助他們,作為“愛心天使”的她還經常幫助老師,是老師的得力“小秘書”。潔潔很喜歡和小朋友一起分享自己學到的知識、探索科學的奧秘、感受生活的美好,在“笑笑”的學習生活馬上就要結束了,希望潔潔在以後的學習生活中能有更加突出的表現,我們相信你會圓夢的。相信自己,沒錯的!

15. 董鈺瀛—你是個聰明,能乾的小姑娘。在幼兒園里你能和小朋友開心的游戲,上課時能大聲地回答問題,小朋友遇到困難時,你總能跑過來熱心地幫助,願愛心伴你快樂的成長!雖然你在笑笑大二班生活學習的時間不是很長,但是你和小朋友之間、和老師之間相處是那麼融洽、那麼地開心,快樂的時光總是這么短暫,但是美好的記憶會讓我們回味無窮,會經常的回憶的,是嗎?
幼兒園小班評估手冊評語優秀
16. 嚴文菲 你是個惹人喜歡的小女孩，你最喜歡和老師說悄悄話，在幼兒園里你象個特別能乾的大姐姐，不但能管好自己，而且能關心別人，樂意為大家做事，所以大家都喜歡和你交朋友，可最近喜歡趴在桌子上，不能認真的聽講，不能很好的約束自己，你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，希望你以後能改正缺點,爭取有新的進步

17. 林宇賢 你是一個誠實、厚道的孩子,愛勞動、講衛生。能尊敬老師、關心同伴,樂於為集體做事,上課能認真聽講, ,但發言不夠積極,動手能力有待進一步提高, ,做事情速度應快一些，老師希望你能大膽地在集體面前發言,做個自信、勇敢的孩子,爭取更大的進步。

18. 林若惜 你是一個文靜、可愛的小女孩，你願意幫老師做事,是老師的小幫手,老師和小朋友都喜歡你，你上課時能認真聽講, 但注意力易分散,需老師不斷提醒和督促,希望你以後更大膽些,能主動表達自己的想法和感受,好嗎?

19. 林玉秀 你是一個文靜、乖巧的小女孩，對老師有禮貌,你有許多好朋友,大家相處得很好,你做事情特別細心, ,願意自己的事情自己做，上課時能專心聽講,經常看到你高高舉起的小手,聽到你自信響亮的聲音,你能較快地接受新的知識,能正確而清楚地表達自己的想法和意願，你各方面的習慣都很好，上大班後要繼續努力，更上一層樓。

20. 林煬堃 你是一個懂事、聰明的小男孩,能積極參加班級的各種活動,你樂意自己的事情自己做,對老師有禮貌,對同伴有愛心 ,進步很快。上課有時也能舉手發言,但你不夠專心,喜歡和同伴講話,需要老師不斷提醒和督促,希望你在上大班以後能改掉缺點,做一名愛學習,守紀律的孩子。

21. 林明月 你是一個靦腆，可愛的小女孩，你與同伴能友好相處,能尊敬老師, 你的小手很靈活,會折紙、剪紙、捏泥。但是你上課時不能集中注意力聽老師上課,語言表達能力還要加強,!希望小朋友升大班以後上課能多舉手發言,做事更認真,細心一點,讓自己變得更加好。

22. 林依辰 你是一個能說會道的的女孩子 , ,你與小朋友相處得很好,願意和老師親近、交談,自己的事情能自己做,各方面的表現比以前有進步,肯動腦筋,你上課時能舉手發言,動手能力有所提高，但是上課不要和小朋友講話，

23. 林俊逸 你是個可愛、機靈又調皮的小男孩，但是你上課時不太能認真聽講,喜歡動個不停,你應加強自製能力,上課不要調皮,不要和其他小朋友說話,不能動手打其他人，你上大班後一定能夠改掉這個壞習慣,對嗎?

24. 林騰達 你是一個可愛，懂事的小朋友，這個學期你進步非常大，上課認真，還常常積極回答問題，參與游戲的熱情也很高,有時上課也舉手發言,但是聲音不響亮。有時會和旁邊的小朋友說話。老師真希望能在課堂上聽到你回答問題的聲音，做事能更加大膽、積極。

25. 林錦馨 你是一個聰明，活潑、能乾的小朋友。下課能與小朋友一起快樂地游戲。還學會了講故事，念兒歌。也能經常幫助老師和小朋友做事，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒!遇到事情也能主動老師交流。但有時你會應一點成功而驕傲，做事不能堅持下去，沒有耐心，老師希望你上大班以後能改掉這些缺點，那樣你會更棒的!

26. 林怡姍 你是一個天真、可愛又活潑的小女孩，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，課間你能和小夥伴們一起合作游戲，上課能認真地聽老師講課，但是你上課不喜歡積極舉手發言，遇到困難不能主動與老師交流。就要升大班了，老師希望你能改掉這個愛哭的不好的習慣習慣，加油，好嗎?

27. 林宇金 你是一個活潑、可愛的小女孩。你好奇心強,你喜歡繪畫,每次都耐心地完成作品,有一定的想像力，上課時注意力集中，能大膽舉手回答問題 ,你對人有禮貌,和小夥伴友好相處,自己的事情都能自己做，下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發展的好孩子。加油!

28. 林宸毅 你是個活潑、能幹、的小男孩。對老師有禮貌，能積極參加幼兒園的各項活動; 不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，課堂上經常能看到你高高舉起的小手,能積極動腦,大膽發言;但有時候上課會找旁邊的小朋友講話,這樣不僅自己學不好本領，還影響了別人學本領,希望你升大班後改正缺點，做個遵守紀律的好孩子。加油

29. 林可欣 你是個活潑、可愛的小姑娘,在園能積極參加各項游戲活動，你進步了，不再是以前那個調皮的小搗蛋了，你喜歡畫畫，你能大方地和別人交往，主動地幫助別人，熱情地和小夥伴做游戲，對老師有禮貌;能和同伴友好相處;你上課能認真聽講，有時能舉手發言，你念的兒歌、唱的歌曲很好聽希望你在新學期里能更勇敢、大膽些，，多關心你身邊的人，對待別人學會寬容，那麼你的朋友會更多。

② 誇獎別人唱歌好聽的話_贊美他人唱歌好聽的句子優美

生活中怎麼能沒有歌聲呢，聽到別人 唱歌 好聽的時候，那就誇獎他們一下吧。下面是我為你整理的誇獎別人唱歌好聽的話，希望你能喜歡!

誇獎別人唱歌好聽的話文藝

1、就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘、優雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。

2、慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜。烏雲也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得庄嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……

3、古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是--爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處--讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?

4、打開音響，流泄而出的輕柔旋律，總是能撫慰每顆疲憊的心靈。悠然動人，小憩的下午時光宛如浪漫嘉年華般，靜謐但鮮活映在腦海里。

5、精巧可愛的鋼琴小曲彷佛從古董音響娓娓流泄，音符雖然簡單，但是悠遠脫俗的意境卻遠遠超越一般通俗音樂 ，讓人聽了心曠神怡。

6、柔美音樂流泄滿室，清新悠揚的旋律，彷佛送來陣陣自然芳香。

7、當樂音從音響中播放出來，仍是那熟悉的旋律，但一種飽滿與溫暖的感覺傾劇間流泄出來，聽不到類似克雷曼誇張的撕扯，代之而起的卻是動感十足的圓潤。夜裡雖然有些涼意，聽見謝霖與巴哈的組合，無疑讓這夜晚顯得格外詩意。

8、流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實聽者，電腦里、車里…播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行、再流行的歌曲!流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話說，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者么?

9、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力?聆聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我找到了答案。

10、歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。

11、動人音樂從音響緩緩流泄 ，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放美麗光華，真是此樂只應天上有。

12、短暫的沉默後，沉重而急促的鋼琴聲象戰爭的爆發，突然響了起來，當又一遍的和弦旋律響起，我彷彿看到了那一支支軍隊踏過麥田和村莊，還有無家可歸的人雙眼裡無比的恐懼與無奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來，隨著緊促的伴奏，時間彷彿倒流了――我看到了 兒童 們天真的嬉戲模樣，還有不時傳來一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰爭卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發生了什麼，純潔的眼神中透出點點憂傷……

13、每晚睡前我都要聽聽音樂，夢幻般的樂曲令我恍如進入仙境，令我在陶醉中進入夢鄉……我微微合上雙眸，山林的靜謐能讓人沉靜，輕輕吞吐著清新的空氣，彷彿世間萬物己無雜音，只聽見烏兒飛嗚，高山流水的動人天籟之音，睜開眼關掉音樂，那優美的聲音彷彿還回盪在這小小的空間之中。

14、歌聲餘音繞梁，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，彷彿一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。

15、第一次聽到校園民謠並不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，琅琅上口的旋律，卻讓我認識了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話：“一切都會過去，一切都是煙雲。”時光匆匆，註定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會不會改變。

16、歌聲跳動的音符從音響里飛升起來流泄在屋內各角落，發出低微清幽的節奏聲響，像在訴說深藏已久的秘密心事。

17、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光… 高山流水 優美動聽 以臻化境 引人入勝

18、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

19、這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境界，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢?

20、靜靜的夜晚，聽著哪有自己 故事 的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著哪事。哪夢幻般的音樂世界，到底蘊藏了什麼道理，節奏動感，悅耳動聽，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動感的旋律，每一個音符都是如此飽含感情與悅耳動聽，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動你心。

誇獎別人唱歌好聽的話推薦

1、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而慄。

2、覺得他唱歌很大氣，音調從低到高起伏很大，唱得盪氣回腸，氣勢磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎?

3、王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼;三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。

4、哪知她於那極高的地方，尚能回環轉折。幾轉之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與天通;及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上;及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了……”

5、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

6、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。

7、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。

8、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

9、繞梁三日，餘音不絕!

10、她的歌聲就是那 傳說 中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了!暖暖的，流進心田，許久後才發現，這美妙絕倫的歌聲發自於她的心裡。

11、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃!此音只應天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧。

12、聽得人全都入了迷，彷彿就置身於歌里的大自然中。

13、餘音裊裊，不絕如縷。餘音繞梁三日猶未盡。

14、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。

15、不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的門，想要走進這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢?聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞!一段動人而美麗的 愛情故事 --《梁祝》，那優美婉轉的旋律打動著你的心。你發覺自己已經淚流滿面。

16、有位 教育 家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放鬆了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多麼美好!

17、音樂是一種很美的藝術，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。好的音樂永存於世間，能夠跨越時間和空間。

18、音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些琅琅上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鍾唱500個字;像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

19、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光里。

20、音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。

21、俗話說得好，世上先有千里馬而後有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過學習音樂課，我們被證實帶進了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少我們可以試著去欣賞。

22、是音樂課使我對音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操!不僅這樣，我還學到了很多很基礎的音樂知識，所有的音符像一個個跳動的精靈，是多末的活潑可愛啊!小節段落，迂迴的表達……真是讓人愛不離眼，聽不離耳!

23、古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是--爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處--讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?

24、音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。

25、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理使我豐富了課餘生活……

26、音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節，給平靜的現實生活帶來陣陣漣漪，讓聽者心裡不由咯噔一聲，彷彿看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動。這是音樂給我的感覺。人被音樂吸引是常情，但我不明白，音樂為何有這么大的魅力!音樂響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼，充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無處不在，無所不能。

27、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧!讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福!

28、一個人，靜靜地坐在教室里聽音樂--享受;一個人，靜靜地走在江畔聽音樂--享受;一個人，靜靜地仰卧在星空下聽音樂--享受;一個人，靜靜地站在竹林里聽音樂--享受。我的世界裡什麼也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂;音樂，讓我忘我，讓我心醉。

29、小學，中學，大學，直到現在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸福或迷惘，激動或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來了解生活，感受悲歡離合;用音樂來表達熱情，訴說喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發現美好，感悟生命。

30、讓我憂傷，讓我快樂;讓我忘我，讓我心醉。有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法迴避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜裡的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像親切的問候，像甜蜜的微笑;像春天裡的微風，像冬日裡的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……

誇獎別人唱歌好聽的唯美 句子

1、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光…高山流水優美動聽以臻化境引人入勝

2、音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚;音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。

3、這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境界，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢?

4、動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。

5、我們來到了位於公園中心的音樂噴泉廣場，這也是我最喜歡的地方，它可不是一個普通的噴泉。廣場中間有一個大的噴泉，周圍環繞著幾個小噴泉。

6、動人音樂從音響緩緩流泄，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放美麗光華，真是此樂只應天上有。

7、噴泉隨著音樂的高低起伏，向上噴出的水柱五光十色，有黃的、紅的、藍的、綠的、也有粉紅的，十分美麗壯觀。音樂噴泉的形狀也多種多樣。

8、我是一個女孩，一個愛唱歌的女孩，一個夢想著站在屬於我的舞台上用心靈歌唱的女孩。

9、音樂噴泉的音樂低的時候，噴泉就小，音樂高的時候，噴泉就四處濺起，像下雨似的。由於當時烈日當照，又噴著噴泉，所以地下就像溫泉一樣暖和。

10、走過石橋，你會看見一座噴泉，名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂噴泉。噴泉的水柱隨著音樂的韻律變化而起伏，美極了!

11、青春是一首人生中最美好的曲子，它能譜寫出關於生命的所有湛藍，讓我們在這一路的湛藍里微笑飛翔。目前狀態：我在浪費時間，我在揮霍時光，我在模糊現在，我在恐懼未來。天亦落淚打芭蕉，難舍難分驛邊橋。微雨輕燕雙飛去，落花孤影獨寂寥。

12、音樂進入高潮時，噴泉也跟著跳動起來，中心水柱竟達幾十米，一支支水柱在五光十色的霓虹燈的映襯下，顯得五彩繽紛，漂亮極了。

13、奏鳴曲那歡快的節奏使得她沉浸在那音樂當中，並試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。

14、每當節日來臨，音樂一響，噴泉立刻隨著音樂的變換噴出形態各異的水柱和水花，水柱時而高聳入雲，氣勢磅礴，水花時而似天女散花，令人神往……噴泉兩邊高聳的壁畫上 雕刻 著淮南古老的 歷史故事 和傳說，令人駐足觀望。

15、當指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個黑白鍵，我就註定一生與音樂為伴，我著迷於此。即使有苦、有酸，我也會堅強地完成音樂的夢想。因為我知道，那是我生命中的旋律，我不能丟失。

16、古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?

17、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課餘生活……

18、有一夢便造多一夢，直到死別都不覺任何陣痛，趁沖動能換到感動，這愉快黑洞蘇醒以後誰亦會撲空。

19、我是勇敢太久，決定為你一個人而活，不敢說出口，那麼寂寞。照亮了沉默，愛原來寂寞。

20、慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜。烏雲也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得庄嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……

21、音樂它是一個很奇妙的東西，它無體無身，但它總是可以調節人們的情緒，所以，它是我的最愛。

22、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光。高山流水優美動聽以臻化境引人入勝

23、愛是一萬公頃的森林，迷了路的卻是我和你，不是說好一起闖出去，怎能剩我一人回去。

24、現在我試著習慣一個人過，也許你已經開始新的生活。陪著我的叫做寂寞，陪你的，是誰呢?

25、歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。

26、就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘、優雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。

27、西湖的音樂噴泉可壯觀了。隨著音樂的起伏在空中翩翩起舞。噴泉時而像一朵朵燦爛的鮮花，時而像躍向天空的蛟龍，時而像飛逝的流星雨，時而又像仙女舞動著長袖，時而像滾滾向前的車輪，時而像小鳥展開的雙翅。

28、看音樂噴泉的人真不少，一支由7個人組成的樂隊正奏著優美的樂曲，噴泉隨著音樂的節奏上下起伏，聲音大時好幾米高，聲音小時也有1米多高。

29、音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。

30、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光里。

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③ 幼兒園小班教案：認識小動物

導語：興趣是各種活動最好的老師。認識動物是小寶寶最感興趣的了，但小班幼兒對動物的認識都比較零星、碎散。我進行此活動的目的在於引發幼兒能運用語言描述動物的明顯特徵。下面是我為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。

幼兒園小班教案：認識小動物 篇1

活動目標:

1、熟悉生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特徵。

2、能模仿小動物的形象，正確分辨各個動物的不同特徵。

3、學說禮貌用語:你好。

活動准備:

1、小兔、大象、小鴨的卡片各一張

2、布置小兔、大象、小鴨的家。

活動過程:

一、認識小動物

1、「有一對長耳朵，喜歡吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。」請小朋友猜猜是什麼，(小兔)。教師出示小兔卡片，幼兒觀察，並教幼兒學習小兔的模仿動作。老師:小白兔說，小朋友誰學得像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)

2、「身體很高大，有一個長鼻子，猜猜我是誰。」引導幼兒猜是大象。教師出示大象圖片，幼兒觀察，並教幼兒學習大象的模仿動作。老師:大象說了，小朋友誰學得像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)

3、「扁扁的嘴巴，走起路來搖搖擺擺，喜歡在水裡玩，猜猜我是誰。」引導幼兒猜是小鴨。教師出示鴨子的圖片，幼兒觀察，並教幼兒學習小鴨的模仿動作。老師:小鴨說，小朋友誰學得最像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)

二、游戲:到小動物家去玩

1、組織幼兒站成一排，告訴幼兒要到小動物家去玩了，並交待活動規則:到了小動物家，要學小動物的動作，小動物就會請你到他家去玩的。

2、分別帶領幼兒到小兔、大象、小鴨家，教師帶領幼兒學他們的動作，並鼓勵幼兒的行為。

三、和小動物一起狂歡

播放音樂，教師請幼兒帶上小動物的胸飾，一起隨音樂舞蹈。

幼兒園小班教案：認識小動物 篇2

一、活動目標

1、通過游戲激發幼兒熱愛小動物的情感。

2、在游戲過程中逐步認識小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。

3、通過兒歌的形式讓幼兒養成講衛生的好習慣。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

二、活動建議

（1）准備小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾若干

（2）小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個

（3）小雞、小鴨、小貓、小狗字卡大小各一

三、組織形式

（1）教師利用到農場參觀的形式導入活動並讓幼兒演唱歌曲《在農場里》。

（2）逐一出示則四種小動物玩具後，教師請幼兒找出小雞、小鴨的小貓、小狗的字卡請他們認讀，並讓幼兒學出這幾種小動物的叫聲。

（3）看字卡做動作：教師分別出示這四種小動物的字卡，請幼兒作出相應的動作。

（4）結合當前的形勢，給幼兒講解講衛生的意義及重要性。利用兒歌的形式教育幼兒逐步養成講衛生的好習慣小雞叫嘰嘰嘰，叫我經常剪指甲小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕小貓叫喵喵喵，叫我天天把臉洗小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳小朋友愛清潔，人人都歡喜。

（5）游戲：到小動物家去做客讓每個幼兒分別戴上這四種小動物的頭飾，老師說完兒歌後，戴哪一種動物頭飾，就到哪個小動物家去做客。

四、聽音樂《我愛我的小動物》

做模仿動作走出教室。

活動反思：

根據孩子們的興趣點出發，開展了主題活動《可愛的小動物》，不僅滿足了幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種活動中了解常見的動物名稱、特徵和習性，認識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動物，使幼兒喜歡小動物，並知道動物是人類的朋友，萌發幼兒喜愛和保護動物的情感。活動中我根據小班幼兒的年齡特點結合本次活動的內容，以整合的理念和方法，組織幼兒開展活動，在活動進行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動作、音樂游戲、律動等，既體現了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識。由於是小班的幼兒，在介紹他們喜歡的動物時，孩子們的聲音不夠響亮，還有點拘束，不能完全放開。

幼兒園小班教案：認識小動物 篇3

活動目標：

1、能用優美自然的聲音演唱，把握好節奏。

2、初步學慣用跳音、連音、漸慢、漸弱演唱歌曲。

3、學會演唱歌曲並能聽指揮團結協作的分角色進行歌表演。

4、萌發喜愛小動物的情感。

活動准備：

物質准備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓頭飾各六個；花仙子服飾一套；創設森林音樂會的情景；小袋鼠、小企鵝、小蝸牛、小朋友圖片各一張、節奏圖卡。

知識准備：熟悉歌詞並會分角色邊說歌詞邊表演作為入場詞。

活動過程：

1、創設情景，引出歌詞，導入課題。

幼兒分角色帶好小兔、小鴨、小烏龜、小花貓頭飾進入活動室，每一類小動物站一隊。教師扮演森林音樂會主持人花仙子開始活動：

尊敬的各位來賓，親愛的小動物朋友們，大家早上好！我是本屆音樂會的主持人花仙子姐姐，歡迎大家來到森林音樂會的現場，今年的音樂會我們有請到了許多小動物朋友們，下面有請他們閃亮登場！

花仙子按歌詞順序一一介紹小動物們，小動物隨花仙子介紹邊說入場詞邊做相應動作進入活動范圍。

小兔入場詞——小兔走路蹦蹦蹦蹦跳

小鴨入場詞——小鴨走路搖呀搖呀搖

小烏龜入場詞——小烏龜走路慢吞吞

小花貓入場詞——小花貓走路靜悄悄

花仙子：你們邊走邊說的是什麼呀？真好聽，快教教我吧！

分別請小兔、小鴨、小烏龜、小花貓復述自己的入場詞，幫助幼兒復習歌詞。

2、體驗音樂（再次理解歌詞、審美愉悅），引導幼兒學習歌曲並進行歌表演《走路》。

（1）花仙子：真好聽，真好聽，說的我都想唱出來了！

教師彈琴，示範唱歌曲《走路》，連唱兩遍。幼兒欣賞。

（2）提問：花仙子姐姐唱的好不好？（好）你們想學嗎？（想）

教師分句演唱，幼兒跟唱兩遍。

（3） 師幼合唱

花仙子：大家學得真認真，唱的真好聽。我們一起唱起來吧！

幼兒與教師一起合唱歌曲兩遍。

（4）出示節奏卡圖片：請幼兒跟老師邊念歌詞邊打節奏，引導幼兒發現歌曲的節奏特點：

小兔和小鴨的節奏都是┃ ┃ ┃ ┃-┃；

小烏龜的節奏是┃┃┃ ┃-┃；

小花貓的節奏是┃┃┃┃-┃。

（5）邊唱邊打節奏。請小動物跟花仙子一起來唱《走路》，提醒幼兒唱歌的時候要用最好聽的聲音去歌唱。

第一句小兔走路「蹦蹦蹦蹦跳」 要用跳音的歌唱方法，要表現出小兔的活潑好動，

第二句小鴨走路「搖啊搖啊搖」要用連貫的方法歌唱來表現小鴨一步一步穩穩地走路形象。

第三句小烏龜走路「慢吞吞」要放慢速度歌唱來表現小烏龜的慢性格。

最後一句小花貓走路「靜悄悄」要唱出漸弱的聲音，表現小花貓走路的特點。

（6）表現音樂：看指揮表演唱《走路》

現在，花仙子姐姐正式宣布，本屆森林音樂會正式開始，請欣賞節目：歌表演《走路》

幼兒看指揮分角色表演《走路》兩遍。

3、創編歌曲。

花仙子：大家唱的真好聽，跳的真開心啊，瞧，大家歡樂的笑聲吸引來了誰？

出示小袋鼠、小企鵝、小蝸牛、小朋友圖片，並討論他們的走路特點。

小袋鼠走路蹦蹦蹦蹦跳，小企鵝走路搖呀搖呀搖，小蝸牛走路慢吞吞，小朋友走路靜悄悄。

教師帶領幼兒用《走路》的節奏唱出創編的歌詞。

教師彈琴，幼兒隨伴奏進行歌表演。

活動延伸：

激發幼兒熱愛小動物的情感。這么多小動物，你最喜歡誰呢？為什麼？

幼兒積極思考，教師引導鼓勵幼兒說的完整、合理。激發幼兒熱愛小動物的情感。

活動反思：

優點：我設計的是中班音樂活動歌曲《走路》，《走路》描繪出四種小動物走路姿態的幼兒歌曲，曲調簡短、精練、形象，旋律生動活潑，節奏感強。運用「蹦蹦跳」、「搖啊搖」、「慢吞吞」、「靜悄悄」生動的.表現出小兔、小鴨、小烏龜和小花貓四種小動物走路的姿態，對這首歌曲進行感情處理，歌唱的時候 「蹦蹦蹦蹦跳」要用跳音的歌唱方法，表現出小兔的活潑好動，「搖啊搖啊搖」要用連音的方法歌唱來表現小鴨一步一步穩穩地走路形象。「慢吞吞」要放慢速度歌唱來表現小烏龜的慢性格。「靜悄悄」則要用弱音的方法去歌唱表現小花貓走路的特點。我先創設出濃厚的森林音樂會的情景，用引導、鼓勵的方式進行教學，通過這個活動培養幼兒對音樂的感受力和表現力。幼兒特別喜歡這首歌，因此活動中很積極，情緒愉悅，活動氣氛特別好。

活動的目標定位恰當：1、知識目標：能用自然的聲音演唱，把握好節奏。2、技能目標：初步學慣用跳音、連音、漸慢、漸弱演唱歌曲。學會演唱歌曲並能聽指揮團結協作的分角色進行歌表演。3、情感目標：萌發喜愛小動物的情感。為達到目標我活動之前給幼兒看了直觀形象的小兔、小鴨、小烏龜和小花貓走路姿態的視頻資料，並帶領幼兒學會了歌詞及動作。本節活動我准備了節奏卡圖片，開始及結束走路的鋼琴伴奏，幫助幼兒很快的熟悉節奏、學會演唱歌曲。

不足之處：

個別幼兒在歌表演時表情不是很好，動作不太標准。

改進措施：

多鼓勵幼兒進行韻律活動或歌表演，教師多示範多強調表演時的表情運用，動作進行分解慢練，練習時提醒幼兒動作要規范。

幼兒園小班教案：認識小動物 篇4

活動目標

1、會說小動物的名稱。

2、喜愛小動物並願意保護小動物。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

重點難點

會說小動物的名稱。

活動准備

小動物(小貓，小狗，牛，羊)圖卡，小動物視頻，小動物頭飾。

活動過程

一.談話導入

小朋友，我們身邊的有許多可愛的小動物今天我們就來學說它們的漢語名稱。

二.教授新知

1.老師先給你們播放一段視頻，看看你們能不能說出它們的名稱?

2.請小朋友和老師學說(看著視頻老師教幼兒跟說)。

3.隨機指小動物，全體幼兒來說。

4.請學的快的幼兒站起來說。

5.分組說。

三.小游戲

1.開火車。

2.看誰跑的對。

A. 告訴幼兒游戲規則：在地上畫四個大圓，每個前面圓擺個椅子背對圓，椅背上貼上小動物圖卡，幼兒帶頭飾，老師說到什麼小動物，帶相應小動物頭飾的幼兒就跑到貼有相應小動圖卡的圓內，跑錯了的小朋友自己選擇表演節目表演。(並請漢族幼兒示範)。

B. 請民族和漢族幼兒一起進行游戲。

活動反思：

我班幼兒是民族學生居多，有部分幼兒不愛說話，特別是在學習漢語時更如此，針對這樣的情況我就個別指導，直到他們願意主動學習，現在他們已經願意參與並積極主動的來活動了。

幼兒園小班教案：認識小動物 篇5

農場里的小動物

活動目標:

1.指導幼兒通過觀察比較，在說出不同動物叫聲的基礎上初步認識象聲詞。

2.通過游戲的形式，進一步提高幼兒對學習漢字的興趣。

活動准備:

1.課件-動畫片：我愛農場小動物(我愛小狗)

2.課件-幻燈片：夏天的識字樹

活動過程:

一、導入

小朋友，今天農場里的動物朋友邀請我們到農場去做客，你們高興嗎?

二、展開

1.動畫片《我愛農場小動物》，激發興趣。

(1)在農場里有哪些小動物?

(小狗，小貓，小豬，老牛)

要求幼兒完整回答問題

(2)它們是怎樣叫的?

引導幼兒學一學動物的叫聲.

2.游戲：小動物在哪裡?

(1)教師做動作並問：小狗小狗在哪裡?

幼兒回答：汪汪汪在這里。

出示識字卡：汪

(2)教師做動作並問：小貓小貓在哪裡?

幼兒回答：喵喵喵在這里。

出示識字卡：喵

(3)教師做動作並問：小羊小羊在哪裡?

幼兒回答：咩咩咩咩在這里。

出示識字卡：咩

(4)教師做動作並問：小雞小雞在哪裡?

幼兒回答：嘰嘰嘰在這里。

出示識字卡：嘰

3.引導幼兒觀察漢字，啟發幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。

4.動畫片里除了農場和小動物還有什麼?

課件：識字樹

指導幼兒根據根據識字樹上的圖案，認讀漢字。

這里還有一些漢子呢，你能猜出這個漢字念什麼嗎?(認讀)

小結：我們一起完整地說說這些漢字吧!這些漢字你們都記住了嗎?

三，結束

幼兒指認漢字

小朋友，我們再看一遍動畫片，哪一個小動物出現，你們就指出哪一個小動物叫聲的識字卡，好嗎?

幼兒園小班教案：認識小動物 篇6

活動目標：

1、認識幾種小動物，掌握相應的名詞及和幾種小動物動作有關的動詞。

2、通過比較不同動物的大小，培養幼兒的比較能力和觀察能力。

3、學說完整的語句綠色的草地長長的鼻子。

活動准備：

背景圖片一幅，添加圖片（大象、皮球、螞蟻）按故事內容設制。

活動過程：

1、老師出示背景圖；「這個地方真漂亮呀，小朋友你們看，誰來了？」出示大象，開始講故事。老師邊操作教具、邊有表情的把故事講一遍。

2、老師根據故事內容提問：誰來到了一片綠色的草地上？（一隻大象）。「撲——」，大象用什麼噴出了紅皮球？（長長的鼻子）。紅皮球飛呀飛落在哪裡了？（山坡上），紅皮球滾呀、滾呀！碰見了誰？（小刺蝟）紅皮球掉在哪裡了？（水裡），看見誰在水裡？（螞蟻）。小螞蟻得救了嗎？（得救了），他怎麼做的？（爬上了紅皮球）。誰把皮球勾上來了？（大象）。

3、引導幼兒比較大小：看看圖中誰比誰大？（大象比紅皮球大，紅皮球比螞蟻大）。誰最大？（大象）。誰最小？（螞蟻）。

4、老師用提問的方法小結：一隻大象來到哪裡，（綠色的草地上），學說完整句「綠色的草地」。他的鼻子怎麼把紅皮球弄出來的？學說語句「長長的鼻子」。紅皮球飛到哪裡，又滾到哪裡，最後掉到哪裡？誰在水裡喊？他怎麼樣了？誰救了他？大象又怎麼救了小螞蟻呢？故事最後是怎麼說的？老師在請小朋友回答的同時，加深他們的記憶。

5、老師再完整的復述一次故事

延伸活動：

老師在日常活動中適當引導孩子用已學到的新詞描述自己看到的景象，如大象用鼻子噴皮球，還有什麼可以噴東西呢？讓他用完整的句子描述，鞏固已已經掌握的詞，培養孩子舉一反三的能力。

附：故事「大象、皮球和螞蟻」

一隻大象來到一片綠色的草地上。「撲——」，大象用長長的鼻子把一個紅皮球噴了出去。紅皮球飛呀飛！「砰——」，紅皮球落在山坡上。紅皮球滾呀滾呀！「咚 ——」，紅皮球掉進河裡。「救命呀！」一隻螞蟻在水面上掙扎。小螞蟻爬上了紅皮球。大象正好從河邊經過，他用長長的鼻子把球勾上河岸。

④ 非常漂亮的美女早上好圖片帶字 早安溫暖句子

1、清新的空氣，快樂的氣息，透過空氣射入你的靈魂里，將陽光呼吸，將幸福抱起，泡一杯甜蜜的咖啡，品嘗幸福的意義，接受祝福的信息，祝你早安溫馨無比!

2、落葉知秋，道一聲朋友依舊;楓葉題詩，說一聲祝福永久。難舍的友誼，醇香如酒，好友的情意，不離左右。一份問候，祝你生活無愁無憂。早安，我的朋友。 3、每一段時光都有意義。為了目標全身心投入，那種緊張充實讓我們獲得滿滿的價值感;慢下來欣賞風景、享受生活的時刻，同樣可以帶給我們別樣的體悟。保持好節奏，不斷地往前走，我們就不會辜負這只有一次的人生~親們，大家早上好!

4、一路走來，有千萬人經過身邊，可是卻只有你相知相伴。歲月流轉，磨滅了誓言，沖淡了情緣，在飛逝的時光面前，唯有朋友永遠，早安。 5、平和既是慈悲，溫和既是良善;無爭既是友好，寬恕既是放下。每一個早晨，都是灑脫的理由，分開了過往和現在，過去是該忘記的開始，只為向你道一聲：早晨好~

6、人生最難做到的是：只問耕耘不問收獲。人生最難放手的是：財富權勢和美色。人生最難得到的是：快樂和幸福。但是不管有多難，我的問候依然陪著你，願你開心每一天，早晨好~

7、如果每過一天，氣溫下降一度，我將為你儲存零下365度的思念。如果每過一天，心情就回暖一度，我會在快樂的零點等你。早安，這個冬天不太冷!

8、早上好，一束陽光照在身，祝你天天都開心，財神家中去，夢想變成真，今天中大獎，明天去上任，朋友的祝福全都是真心。早上好，來個笑：)，早餐吃好身體好，精神飽滿賺鈔票，祝你事業芝麻開花節節高，祝你愛情甜甜一天更比一天妙! 9、真切的祝福你，我的兄弟姐妹，生活雖然天天平淡，但卻天天開心：早上醒來笑一笑，中午睡個美容覺，晚上煩惱都跑掉，明天生活會更好，愉悅永遠將你繞!

10、走進沙漠水最珍貴;沉沉夜幕燈火最珍貴;茫茫人海友誼最珍貴;幸福生活健康最珍貴;願您擁有一切最為珍貴美好的東西!早上好~! 11、願你一天都高興，兩手把錢掙，三餐把杯碰，四面關系硬，五福同來慶，六處把寶進，七彩做好夢，八方有人敬，九洲顯神通，十足發號令，一生都好命。

12、睜開明亮的雙眼，除去睡意的干擾，舒展美麗的笑臉，擁抱愉悅的一天。早安，兄弟姐妹，願你這天好情緒，生活工作都舒心!我的心意，和清晨的陽光一齊，把愉悅帶到你的心底，讓你和我一齊，伴隨清風吹起，把一天的愉悅舉起，祝早安!

13、想你自如的就像是呼吸空氣，思你習慣的就如一天三餐，我實在憋不住氣了，我實在飢渴難耐了，發條簡訊問候你，吃的好嗎，睡得好嗎，收到親愛的回復，才能解解我的饞，對我做個人工呼吸吧。 14、這是一條獨一無二的健康、快樂、好運簡訊，裝著我的問候，真誠的祝福溜到了你手機，祝你天天快樂!查收後請發給心裡惦記的朋友，別自個兒獨吞哦。

15、予友人誠心，給己真心，生活便可安心;予仇人寬心，給己靜心，做事便可放心;予愛人專心，給己恆心，感情生活便可甜蜜清心。早安，兄弟姐妹! 16、清晨的完美就如青草般芳香，如河溪般清澈，如玻璃般透明，如甘露般香甜。親愛的兄弟姐妹，早上好，願你這天有個好情緒! 17、早晨，清涼的空氣如牛乳般新鮮，冉起的太陽如夢想般期望。天明，亮起的不只是陽光，還要有你的好情緒哦，早安!睜開眼，緩一緩;快起床，伸懶腰;笑一笑，完美的一天又開始了。早安，祝你這天好情緒，工作順利，生活甜美。

18、把每個睡醒後的早晨當成一件禮物，把每個開心後的微笑當成一個習慣。兄弟姐妹，消息祝早上好，願你微笑這天，愉悅永遠!

⑤ 誇獎美女唱歌好聽的話

、歌聲，是多麼的神奇，它不需要敘述故事給我們聽，只要聽著曲子的旋律，就知道作者或歌所要表達的情感。

54、當我想你的時候，就會想起我們曾經的點點滴滴，有時候真的會不經意的一笑，但無論怎樣，希望你心如我心，心心相應。

55、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。

56、歌聲悠揚，淳樸，象諄諄的教誨，又象娓娓的談話，一直唱到人們的心裡，又從心裡唱出來，彌漫整個廣場。聲浪碰到群山，群山發出回響;聲浪越過延河，河水演出伴奏;幾翻回盪往復，一直輻散到遙遠的地方。

57、聽到你的音動了我的心，看到你的人掉了我的魂，拉著你的手我不想讓你走，望著你的背我好想跟你睡。

58、我最喜歡有點民謠風味，又帶點搖滾色彩，還具備古典旋律美的流行音樂。人都是這么貪心。

59、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。

60、把每天當成是末日來相愛，一分一秒都美到淚水掉下來，不理會別人是看好或看壞，只要你勇敢跟我來，愛不用刻意安排，憑感覺去親吻相擁就會很愉快，享受現在別一開懷就怕受傷害，許多奇跡我們相信才會存在。

61、王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說 不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人 參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒， 像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。

62、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了;或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還餘音裊裊，不絕如縷

⑥ 還記得贏了希林娜依·高的郭沁嗎你對她了解多少

好聲音舉辦了好幾季，先後一共誕生了數以百計的優秀學員，他們有的已經成為當下樂壇炙手可熱的歌星，比如周深、張碧晨、梁博、吉克雋逸等，都是目前發展得相當不錯的幾位好聲音學員。當然也有一些學員，自參加完比賽後就沒了消息。

不知道大家是否還記得這樣一個女學員呢？在好聲音節目第六季，出現了一個清純的戴眼鏡的鄰家女孩，她就是來自湖南的郭沁。

關於郭沁

總之，還是希望郭沁在未來的音樂道路上能夠有所建樹，早日收獲自己的代表作，在華語樂壇擁有一席之地，祝福她吧。

⑦ 形容美女唱歌好聽漂亮的詩句

1. 關於唱歌好聽的詩句
關於唱歌好聽的詩句 1.贊美別人唱歌好聽的詩句求大神幫助
贊美別人唱歌好聽的詩句聽的詩句：

1、此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

【出處】：唐代詩人杜甫的《贈花卿》：錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

【釋義】：這支曲子只應天上才有，人間哪能多次聽到呢！

2、崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。

【出處】：唐代詩人李賀的《李憑箜篌引》

【釋義】：樂聲清脆動聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫；時而使芙蓉在露水中飲泣，時而使香蘭開懷歡笑。

3、間關鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難

【出處】：唐代詩人白居易的《琵琶行》

【釋義】：間關：鳥鳴聲。滑：形容樂聲婉轉流暢。冰下難：以泉水在冰下流動受阻形容樂聲艱澀低沉、嗚咽斷續。琵琶聲一會兒像花底下宛轉流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續的聲音。

4、飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。

【出處】：出自明代詩人袁宏道的《虎丘記》

【釋義】：飛鳥聽了為之迴翔盤旋，壯士聽了感動得流下眼淚。形容歌聲意境深遠動人。

5、餘音繞梁，三日不絕。

【出處】：《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。」

【釋義】：餘音：音樂的餘味；絕：斷。音樂長久地在屋樑上回盪，形容歌聲高亢、優美悅耳，餘味無窮。
2.形容唱歌好聽的詞語
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原發布者：歐賠福143

形容唱歌好聽的成語有哪些 形容唱歌好聽的成語出處及解釋 餘音繞梁 【解釋】形容歌聲或音樂優美、餘音迴旋不絕。 【出處】《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。」 遏雲繞梁 【解釋】遏：停止。歌聲優美，使游動的浮雲為之停下來靜聽，似餘音繞著屋樑，不願散去。 【出處】明·程登吉《幼學瓊林·文事》：「驚神泣鬼，皆言詞賦之雄豪；遏雲繞梁，原是歌耷之嘹亮。」 餘音裊裊 【解釋】形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。 【出處】宋·蘇軾《前赤壁賦》：「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音裊裊，不絕如縷。」 天籟之音 【解釋】天籟就是天上傳來的聲音，此曲只應天上有，人間難得幾回聞。形容聲音好聽。 【拓展】古時有「三音」的定義，古琴之音為天籟，土塤之音為地籟，崑曲之音為人籟； 感心動耳 【解釋】感心：心受感動。動耳：悅耳。形容音樂極其感動人。 【出處】戰國*宋玉《高唐賦》：「感心動耳，回腸傷氣。」 裊裊餘音 【解釋】裊裊：宛轉悠揚。餘音：不絕之音。形容音樂結束後悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。同「餘音裊裊」。 【出處】清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：「諸君聽小子講書，不必就散，尚有一回裊裊餘音哩。」 洋洋盈耳 【解釋】洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。 【
3.贊美歌聲好聽的句子
1、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

2、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞

3、繞梁三日，餘音不絕！

4、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。

5、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。

6、耳邊同時放著自己最喜歡的歌。歌聲時而婉轉動人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。

7、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還餘音裊裊，不絕如縷。

8、此時聽到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，彷彿嘗到了農家的新米飯和自釀的包穀酒。我凝神靜聽。歌聲飄起，動人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一隻只小鳥，飛向遠方，然後又飛回來，棲息在我的心巢之中。

9、歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫面，自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個音符，每一處聲音，都會讓自己的腦海放鬆，活躍，自己的身體跳動，休止，自己的情感流淚，大笑。

10、霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。
4.贊美唱歌的詩句
1：惟將終夜長開眼，報答平生未展眉。《遣悲懷·其三》

2：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——唐·白居易

3：花間一壺酒，獨酌無相親。

4：《正月十五夜》（唐） 蘇道味 火樹銀花合，星橋鐵鎖開，燈樹千光照。明月逐人來。游妓皆穠李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。

5：鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。王微：《四氣詩》

6：王在晉《望江台》：海闊天空浪若雷，錢塘潮湧自天來。

7：雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。

8：濕了，沉澱多年的希翼

9：別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間------李煜

10：殘紅尚有三千樹，不及初開一朵鮮。

11：殘雲收夏暑，新雨帶秋嵐形容唱歌好聽的詩句 .

12：日觀東北傾，兩崖夾雙石。海水落眼前，天光搖空碧。千峰爭攢聚，萬壑絕凌歷。

13：星垂平野闊，月涌大江流.

14：酒力不能久，愁恨無可醫。

15：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。《荀子》

歌舞歡騰，六一兒童慶佳節；陽光燦爛，萬千新花正宜人。

16：自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水.

17：由來征戰地，不見有人還。

19：朝日殘鶯伴妾啼，開簾只見草萋萋。庭前時有東風入，楊柳千條盡向西。——劉方平的《代春怨》

20：月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

21：年年七夕渡瑤軒，誰道秋期有淚痕？—— 唐•崔塗•《七夕》

22：危徑幾萬轉，數里將三休。回環見徒侶，隱映隔林丘。颯颯松上雨，潺潺石中流。靜言深溪里，長嘯高山頭。

23：九月九日眺山川，歸心歸望積風煙。《九月九日玄武山旅眺》

24：夜月一簾幽夢，春風十里柔情形容唱歌好聽的詩句 .

25：冶容多姿鬢，芳香已盈路

26：田野尚逢迎（唐·皇甫冉·《與張諲宿劉八城東庄》）

27：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

28：悵別三河道，言追六郡雄。

29：入春解作千般語，拂曙能先百鳥啼。萬戶千門應覺曉，建章何必聽鳴雞。——王維《聽百舌鳥》

30：物性從來各一家，誰貪寒瘦厭年華？菊花白擇風霜
5.形容歌聲好聽的詩詞
中國古代詩詞中有以下三篇為「摹寫聲音至文」

韓愈的《聽穎師彈琴》、白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》

原文：聽穎師彈琴

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮雲柳絮無根蒂，

天地闊遠隨飛揚。

喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。

躋攀分寸不可上，

失勢一落千丈強。

蹉余有兩耳，未省聽絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。

穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！
6.形容唱歌好聽的成語,
原發布者：馬登紅

形容唱歌好聽的成語有哪些 形容唱歌好聽的成語出處及解釋 餘音繞梁 【解釋】形容歌聲或音樂優美、餘音迴旋不絕。 【出處】《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。」 遏雲繞梁 【解釋】遏：停止。歌聲優美，使游動的浮雲為之停下來靜聽，似餘音繞著屋樑，不願散去。 【出處】明·程登吉《幼學瓊林·文事》：「驚神泣鬼，皆言詞賦之雄豪；遏雲繞梁，原是歌耷之嘹亮。」 餘音裊裊 【解釋】形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。 【出處】宋·蘇軾《前赤壁賦》：「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音裊裊，不絕如縷。」 天籟之音 【解釋】天籟就是天上傳來的聲音，此曲只應天上有，人間難得幾回聞。形容聲音好聽。 【拓展】古時有「三音」的定義，古琴之音為天籟，土塤之音為地籟，崑曲之音為人籟； 感心動耳 【解釋】感心：心受感動。動耳：悅耳。形容音樂極其感動人。 【出處】戰國*宋玉《高唐賦》：「感心動耳，回腸傷氣。」 裊裊餘音 【解釋】裊裊：宛轉悠揚。餘音：不絕之音。形容音樂結束後悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。同「餘音裊裊」。 【出處】清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：「諸君聽小子講書，不必就散，尚有一回裊裊餘音哩。」 洋洋盈耳 【解釋】洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。 【
7.求誇人唱歌唱得好的經典語句,要搞笑誇張哦
1、歌聲像一條柔軟絲帶，伸進黑洞里一點一點誘出深藏的記憶。

2、蔡琴的聲音，有大河的深沉，黃昏的惆悵，又有宿醉難醒的纏綿。

3、此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？

4、飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。

5、餘音繞梁，三日不絕。

6、撫節悲歌，響遏行雲。

7、孔子聞 《韶樂》，三月不知肉味。

8、天闕沉沉夜未央，碧雲仙曲舞霓裳；一聲玉笛向空盡，月滿驪山宮漏長。

9、男生：他用低沉的歌聲唱出了春秋的美妙，夏冬的難忘。形容唱歌好聽的句子

10、女生：她那宛如夜鶯般的歌聲，給人們帶來了無限的幻想空間，讓人們甘願在她的歌聲里流連，沉淪。

11、她的歌聲像百靈鳥一樣婉轉悠揚、清脆悅耳.

12、他的歌聲是那樣的清潤甘甜，像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋潤在你的心田.

13、那激昂豪邁、催人奮進的樂章仍在耳邊回盪，久久不能揮去.……

14、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

15、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。描寫唱歌好聽的句子。

16、這首歌，優美的旋律，華彩的前奏，豐滿的和聲，倏然間深深抓住了我的心。

17、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

18、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。形容唱歌好聽的句子

19、繞梁三日，餘音不絕！

20、一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。

21、有時簡直形成歌的河流，歌的海洋，歌聲一波未平，一波又起，接唱，聯唱，輪唱，使你辨不清頭尾，摸不到邊際。那才叫盡情的歌唱哩！

22、這首歌，優美的旋律，華彩的前奏，豐滿的和聲，倏然間深深抓住了我的心。

23、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。

16、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。形容歌聲好聽的句子。

17、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。

18、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

19、有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了。

20、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。

21、霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。

22、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還餘音裊裊，不絕如縷。

23、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而慄。

24、覺得他唱歌很大氣，音調從低到高起伏很大，唱得盪氣回腸，氣勢磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎？

25、有時簡直形成歌的河流，歌的海洋，歌聲一波未平，一波又起，接唱，聯唱，輪唱，使你辨不清頭尾，摸不到邊際。那才叫盡情的歌唱哩！形容唱歌好聽的句子

26、一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。

27、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

28、王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。描寫唱歌好聽的句子。

29、哪知她於那極高的地方，尚能回環轉折。幾轉之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了……」
8.急求唱歌好聽的詩句~~
十五、竹枝詞六組1. 靈 山 衛靈山衛，靈山衛，幾度夢里空相會。

未曾忍心擱下筆，滿紙都是血和淚。靈山衛，靈山衛，一草一木皆憔悴。

聞說靈山高千尺，難覓一朵紅玫瑰。靈山衛，靈山衛，多少情系天涯內？日日空見雁南飛，不見故人心已碎。

靈山衛，靈山衛，一年一度寒星墜。遙望去年星在北，今年寒星又是誰？靈山衛，靈山衛，靈山何處無血脈？且聽夜半松濤聲，訴說昨日功與罪。

2. 周慶進靈山客，靈山客，獨自去游天上月。本欲帶上花一朵，無奈山上百花謝。

靈山客，靈山客，群仙為誰來鼓瑟？遙聞天上鼓瑟聲，聲聲悲憤聲聲切。靈山客，靈山客，捨身忘情情益烈。

不聞雄舟從君走，唯見潮起潮又落。靈山客，靈山客，從此相伴唯黃鶴。

昔日良弓和駿馬，至今無人能騎射。靈山客，靈山客，悠悠長恨何時滅？李波欲掬靈海水，淚水和流到長夜。

3.花 語吾本是，荷花女，衷腸未訴淚如雨。君若看到荷花淚，可知荷花幾多苦？吾本是，荷花女，只是與君心相許。

今宵為君把歌唱，句句都是傷心曲。吾本是，荷花女，朝朝暮暮為君舞。

看盡人間多少事？知己只有吾和汝。吾本是，荷花女，夢里與君做詩侶。

但願天下有情人，總有一天成眷屬。吾本是，荷花女，一片芳心請記取。

他年荷花盛開日，朵朵帶去吾祝福。3. 黍 離風也奇，雨也奇，風雨之中話黍離。

黍離聲聲不忍聞，聞之含淚皆離席。風也奇，雨也奇，縱橫四海無強敵。

看淡人間生與死，坦然面對槍林逼。風也奇，雨也奇，甘以鮮血濺胡逆。

蒼天為你唱輓歌，大地為你致悼辭。風也奇，雨也奇，留下此恨恨無極。

來生親率百萬兵，長白山下雪國恥。風也奇，雨也奇，神州因你而風靡。

振古鑠金百萬年，今日風靡又一時。4. 葦編五絕蘆葦高，蘆葦長，蘆花似雪雪茫茫。

蘆葦最知風兒暴，蘆葦最知雨兒狂。蘆葦高，蘆葦長，蘆葦盪里捉迷藏。

多少高堂名利客，都是當年放牛郎。蘆葦高，蘆葦長，隔山隔水遙相望。

蘆葦這邊是故鄉，蘆葦那邊是汪洋。蘆葦高，蘆葦長，蘆葦盪邊編織忙。

編成捲入我行囊，伴我從此去遠航。蘆葦高，蘆葦長，蘆葦笛聲多悠揚。

牧童相和在遠方，令人牽掛爹和娘。5. 峨眉山峨眉山，峨眉山，吾今為你譜新篇。

山上一曲《紅梅贊》，山下一曲《相見歡》。峨眉山，峨眉山，處處秀色皆可餐。

峨眉一山有四季，峨眉十里不同天。峨眉山，峨眉山，冰清玉潔似嬋娟。

峨眉風情千萬種，奈何獨自守西川？峨眉山，峨眉山，峨眉千載無烽煙。不與群峰爭險峻，只為社稷保平安。

峨眉山，峨眉山，虛無縹渺天地間。雲游四海三十年，至此方知天地寬。

⑧ 評論美女唱歌好聽的句子怎麼說

1、如同黃鸝鳴叫，山泉叮咚聲。

2、餘音繞梁，三日不絕。

3、嬌中帶著幾分妖，柔中夾著幾分媚，乍一聽似那黃鶯出谷，鳶啼鳳鳴，清脆嘹亮卻又婉轉柔和；再一聽去，卻又如那潺潺流水，風拂楊柳，低回輕柔而又嫵媚多情；細細再聽，只覺天闊雲舒，海平浪靜，令人心胸開闊欲罷不能。

4、就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘、優雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了大家沉睡的聽覺。

5、動人音樂從音響緩緩流泄灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放美麗光華，真是此樂只應天上有。

6、歌聲跳動的音符從音響里飛升起來流泄在屋內各角落，發出低微清幽的節奏聲響，像在訴說深藏已久的秘密心事。

7、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光，高山流水優美動聽以臻化境引人入勝。

⑨ 一個小女孩唱的起床歌很可愛。。歌詞大概是：清早起床啊心情真正好什麼有你真好，快樂在身邊圍繞。。

早上好
作詞:牛奶咖啡 作曲:牛奶咖啡
演唱：牛奶咖啡
早晨 陽光燦爛 照到了我的肩膀
窗外的 小麻雀正在嘰嘰喳喳叫
關上了 鬧鍾 我伸一個懶腰
我要對全世界 說一聲 早上好
早晨 陽光燦爛 照到了我的肩膀
我要給全世界一個大大的擁抱
我對每個人 都露出微笑
我對每個人 都說早上好
我穿過城市裡熱鬧的人行橫道
我看見 地鐵里 每個人都在思考
我對每個人 都露出微笑
我對每個人 都說早上好
早晨 陽光燦爛 照到了我的肩膀
我要給全世界一個大大的擁抱
我對每個人 都露出微笑
我對每個人 都說早上好
我穿過城市裡熱鬧的人行橫道
我看見 地鐵里 每個人都在思考
我對每個人 都露出微笑
我對每個人 都說早上好
就讓我們傳遞快樂
一起大聲歌唱
讓歌聲充滿城市裡 每個角落
我看見每個人都在努力地生活
我看見這城市有了不同的顏色
我看見許多 許多的笑臉
這世界因此變得更加的美好
我對每個人 都露出微笑
我對每個人 都說早上好
我對每個人 都露出微笑
我對每個人 都說早上好
Hey 早上好 Hey 早上好
Hey 早上好 Hey 早上好
Hey 早上好 Hey 早上好
Hey 早上好 Hey 早上好
Hey 早上好 Hey 早上好
Hey 早上好 Hey 早上好
Hey 早上好 Hey 早上好
就讓我們傳遞快樂
一起大聲歌唱
讓歌聲充滿城市裡 每個角落
我看見每個人都在努力地生活
我看見這城市有了不同的顏色
我看見許多 許多的笑臉
這世界因此變得更加的美好

是這一首么

⑩ 贊美女生唱歌好聽的詩句

1. 關於贊美唱歌的詩句
關於贊美唱歌的詩句 1. 贊美唱歌的詩句
1：惟將終夜長開眼，報答平生未展眉。《遣悲懷·其三》

2：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——唐·白居易

3：花間一壺酒，獨酌無相親。

4：《正月十五夜》（唐） 蘇道味 火樹銀花合，星橋鐵鎖開，燈樹千光照。明月逐人來。游妓皆穠李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。

5：鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。王微：《四氣詩》

6：王在晉《望江台》：海闊天空浪若雷，錢塘潮湧自天來。

7：雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。

8：濕了，沉澱多年的希翼

9：別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間------李煜

10：殘紅尚有三千樹，不及初開一朵鮮。

11：殘雲收夏暑，新雨帶秋嵐形容唱歌好聽的詩句 .

12：日觀東北傾，兩崖夾雙石。海水落眼前，天光搖空碧。千峰爭攢聚，萬壑絕凌歷。

13：星垂平野闊，月涌大江流.

14：酒力不能久，愁恨無可醫。

15：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。《荀子》

歌舞歡騰，六一兒童慶佳節；陽光燦爛，萬千新花正宜人。

16：自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水.

17：由來征戰地，不見有人還。

19：朝日殘鶯伴妾啼，開簾只見草萋萋。庭前時有東風入，楊柳千條盡向西。——劉方平的《代春怨》

20：月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

21：年年七夕渡瑤軒，誰道秋期有淚痕？—— 唐•崔塗•《七夕》

22：危徑幾萬轉，數里將三休。回環見徒侶，隱映隔林丘。颯颯松上雨，潺潺石中流。靜言深溪里，長嘯高山頭。

23：九月九日眺山川，歸心歸望積風煙。《九月九日玄武山旅眺》

24：夜月一簾幽夢，春風十里柔情形容唱歌好聽的詩句 .

25：冶容多姿鬢，芳香已盈路

26：田野尚逢迎（唐·皇甫冉·《與張諲宿劉八城東庄》）

27：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

28：悵別三河道，言追六郡雄。

29：入春解作千般語，拂曙能先百鳥啼。萬戶千門應覺曉，建章何必聽鳴雞。——王維《聽百舌鳥》

30：物性從來各一家，誰貪寒瘦厭年華？菊花白擇風霜
2. 關於贊美唱歌的詩句
此曲只應天上有，人間能得幾回聞

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

空中幾處聞清響，欲繞行雲不遣飛

唱到竹枝聲咽處，寒猿闇鳥一時啼

一聲河滿子，雙淚落君前

唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏

形容歌聲的詩句

1、歌聲在繼續。副歌部分感情陡然上揚，大肆渲染，孫楠具有穿透力的嗓音如泣如訴。血濃於水，情重如山，中華民族的血脈真情，在地震廢墟上徐徐流淌——

2、那歌聲從河對岸飄來，像一陣清風掠過我的心房；那歌聲從鄉村飄來，在城市的夜空盪漾，顯得格外的不同凡響；那歌聲從記憶中飄來，在我的生命中回放，點綴我的生活，點燃我的希望。

3、那樂聲，有一種金屬般的質感， 將鏗鏘相擊的刀劍之聲連成一片奇異的音樂雪原。那是力量之美，是強者之音，那是兒女情長，也是英雄豪邁。那樂聲與聽者的心靈撞擊，發生了強烈的共鳴與互動，如同一道翩躚於雪原中 的飛蝶，追隨著醉人的音樂翩翩起舞，融入了同一幅雪景之中……

4、女兵的聲音中有一種銀鈴般的清脆，同時又似乎蘊含著一種「沙、沙」的傷感。便如同那木管樂隊中的短笛與薩克斯交替演奏一般，始終與五十來號人的聲音若即若離，並與四周的月光，以及官兵們當時的心境達成了一種完美的和諧。同時，又如甘露般隨著月光傾灑在剛種上的菜葉菜莖上，給一壟壟的剛被賦予生命的小菜地平添了三分生氣。這些還不夠，用心聆聽，我似乎還聽到了歌聲中隱隱流露出一種矛盾，有激勵、傷感、眷戀、遺憾，以及幻想。
3. 關於贊美唱歌的詩句
此曲只應天上有，人間能得幾回聞

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

空中幾處聞清響，欲繞行雲不遣飛

唱到竹枝聲咽處，寒猿闇鳥一時啼

一聲河滿子，雙淚落君前

唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏

形容歌聲的詩句

1、歌聲在繼續。副歌部分感情陡然上揚，大肆渲染，孫楠具有穿透力的嗓音如泣如訴。血濃於水，情重如山，中華民族的血脈真情，在地震廢墟上徐徐流淌——

2、那歌聲從河對岸飄來，像一陣清風掠過我的心房；那歌聲從鄉村飄來，在城市的夜空盪漾，顯得格外的不同凡響；那歌聲從記憶中飄來，在我的生命中回放，點綴我的生活，點燃我的希望。

3、那樂聲，有一種金屬般的質感， 將鏗鏘相擊的刀劍之聲連成一片奇異的音樂雪原。那是力量之美，是強者之音，那是兒女情長，也是英雄豪邁。那樂聲與聽者的心靈撞擊，發生了強烈的共鳴與互動，如同一道翩躚於雪原中 的飛蝶，追隨著醉人的音樂翩翩起舞，融入了同一幅雪景之中……

4、女兵的聲音中有一種銀鈴般的清脆，同時又似乎蘊含著一種「沙、沙」的傷感。便如同那木管樂隊中的短笛與薩克斯交替演奏一般，始終與五十來號人的聲音若即若離，並與四周的月光，以及官兵們當時的心境達成了一種完美的和諧。同時，又如甘露般隨著月光傾灑在剛種上的菜葉菜莖上，給一壟壟的剛被賦予生命的小菜地平添了三分生氣。這些還不夠，用心聆聽，我似乎還聽到了歌聲中隱隱流露出一種矛盾，有激勵、傷感、眷戀、遺憾，以及幻想。
4. 贊美別人唱歌好聽的詩句求大神幫助
贊美別人唱歌好聽的詩句聽的詩句：

1、此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

【出處】：唐代詩人杜甫的《贈花卿》：錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

【釋義】：這支曲子只應天上才有，人間哪能多次聽到呢！

2、崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。

【出處】：唐代詩人李賀的《李憑箜篌引》

【釋義】：樂聲清脆動聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫；時而使芙蓉在露水中飲泣，時而使香蘭開懷歡笑。

3、間關鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難

【出處】：唐代詩人白居易的《琵琶行》

【釋義】：間關：鳥鳴聲。滑：形容樂聲婉轉流暢。冰下難：以泉水在冰下流動受阻形容樂聲艱澀低沉、嗚咽斷續。琵琶聲一會兒像花底下宛轉流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續的聲音。

4、飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。

【出處】：出自明代詩人袁宏道的《虎丘記》

【釋義】：飛鳥聽了為之迴翔盤旋，壯士聽了感動得流下眼淚。形容歌聲意境深遠動人。

5、餘音繞梁，三日不絕。

【出處】：《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。」

【釋義】：餘音：音樂的餘味；絕：斷。音樂長久地在屋樑上回盪，形容歌聲高亢、優美悅耳，餘味無窮。
5. 描寫歌唱得詩句
《贈花卿》錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。

此曲只應天上有，人間能得幾回聞。《長恨歌》漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。

楊家有女初長成，養在深閨人未識。天生麗質難自棄，一朝選在君王側。

回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。

侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。雲鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。

春宵苦短日高起，從此君王不早朝。承歡侍宴無閑暇，春從春遊夜專夜。

後宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。

姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。遂令天下父母心，不重生男重生女。

驪宮高處入青雲，仙樂風飄處處聞。緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。

漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。

翠華搖搖行復止，西出都門百餘里。六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。

花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚相和流。

黃埃散漫風蕭索，雲棧縈紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。

蜀江水碧蜀山青，聖主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。

天旋地轉回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。

君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。

西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃。（花開日 一作：花開夜；南內 一作：南苑）梨園弟子白發新，椒房阿監青娥老。

夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鍾鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。

鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。

臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓。

排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。

忽聞海上有仙山，山在虛無縹渺間。樓閣玲瓏五雲起，其中綽約多仙子。

中有一人字太真，雪膚花貌參差是。金闕西廂叩玉扃，轉教小玉報雙成。

聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。

雲鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。風吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。

玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（闌 通：欄；飄飄 一作：飄颻）含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。

昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。回頭下望人寰處，不見長安見塵霧。

惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。

但教心似金鈿堅，天上人間會相見。臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。

七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。

天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。《琵琶行》何人劚得一片木，三尺春冰五音足。

一彈決破真珠囊，迸落金盤聲斷續。飄飄颻颻寒丁丁，蟲豸出蟄神鬼驚。

秋鴻叫侶代雲黑，猩猩夜啼蠻月明。潏潏汩汩聲不定，胡雛學漢語未正。

若似長安月蝕時，滿城敲鼓聲噒噒。青山飛起不壓物，野水流來欲濕人。

傷心憶得陳後主，春殿半酣細腰舞。黃鶯百舌正相呼，玉樹後庭花帶雨。

二妃哭處山重重，二妃沒後雲溶溶。夜深霜露鎖空廟，零落一叢斑竹風。

金谷園中草初綠，石崇一弄思歸曲。當時二十四友人，手把金杯聽不足。

又似賈客蜀道間，千鐸萬磬鳴空山。未若此調呦呦兮啁啁，嘈嘈兮啾啾。

引之於山，獸不能走。吹之於水，魚不能游。

方知此藝不可有，人間萬事憑雙手。若何為我再三彈，送卻花前一尊酒。

《月夜聽盧子順彈琴》李白閑夜坐明月，幽人彈素琴。忽聞悲風調，宛若寒松吟。

白雪亂纖手，綠水清虛心。鍾期久已沒，世上無知音。

湯式的《聽箏》 酒乍醒，月初明，誰家小樓調玉箏， 指撥輕清，音律和平，一字字訴衷情。 恰流鶯花底叮嚀，又孤鴻雲外悲鳴， 滴碎金徹雨，敲碎玉壺冰。

聽，盡是斷腸聲！ 、【箏】白居易雲髻飄蕭綠，花顏旖旎紅。雙眸剪秋水，十指剝春蔥。

楚艷為門閥，秦聲是女工。甲明銀玓瓅，柱觸玉玲瓏。

猿苦啼嫌月，鶯嬌語bZ風。移愁來手底，送恨入弦中。

趙瑟清相似，胡琴鬧不同。慢彈回斷雁，急奏轉飛蓬。

霜佩鏘還委，冰泉咽復通。珠聯千拍碎，刀截一聲終。

倚麗精神定，矜能意態融。歇時情不斷，休去思無窮。

燈下青春夜，尊前白首翁。且聽應得在，老耳未多聾。

《李憑箜篌引》吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。

崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。

女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。

吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。《聽穎師彈琴》韓愈昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮雲柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。

喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。

嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！ 《聽穎師彈琴》李賀別浦雲歸桂花渚，蜀國弦中雙鳳語。

芙蓉葉落秋鸞離，越王夜起游天姥。暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牽白鹿。

誰看挾劍赴長橋，誰看浸發題春竹。竺僧前立當吾門，梵宮真相眉棱尊。

古琴大軫長八尺，嶧陽老樹非桐孫。
6. 「贊美歌聲」的詩句有哪些
高山流水，知音難求——伯牙餘音繞梁，三日難絕——《列子·湯問》此曲只應天上有，人間難得幾回聞——杜甫誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城.——李白一.高山流水 知音難求俞伯牙彈琴，鍾子期聽曲。

伯牙彈起了《高山流水》。彈到「高山」章節時，鍾子期聽了，贊嘆道：「你彈得太好了！簡直就像巍峨的太山屹立在我的面前！」彈到「流水」的樂章時，鍾子期如痴如醉，擊節稱快：「妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過！」不久，鍾子期因病不幸去世。

伯牙抱著琴來到他的靈前，《高山流水》一曲送別朋友，伯牙悲痛欲絕，再也找不到知音了，於是，便把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。二.餘音繞梁，三日難絕戰國時期，韓國歌女韓娥以賣唱為生，一天她到一家客棧去投宿，被店家趕出來，她只好在店外唱著如泣如訴的曲子，客人們感動得不吃不喝，店主無奈，只好請她住店唱歌。

離店前她唱了歡快的曲子，三天後那悅耳的歌聲還在客棧房樑上縈繞。三.《贈花卿 》作者：杜甫 錦城絲管日紛紛 ，半入江風半入雲 。

此曲只應天上有 ，人間能得幾回聞。全詩四句，前兩句對樂曲作具體形象的描繪，是實寫；後兩句以天上的仙樂相誇，是遐想。

因實而虛，虛實相生，將樂曲的美妙贊譽到了極度。此詩有動有靜，婉轉含蓄，耐人尋味。

四.《春夜洛城聞笛》作者：李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情是誰家精美的笛子暗暗地發出悠揚的笛聲。

隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。就在今夜的曲中，聽到故鄉的《折楊柳》，哪個人的思鄉之情不會因此而油然而生呢？。
7. 贊美唱歌的詩句有哪些
1.《李延年歌》兩漢：李延年北方有佳人，絕世而獨立。

一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人難再得。

2.《越人歌》先秦：佚名今夕何夕兮，搴舟中流。今日何日兮，得與王子同舟。

蒙羞被好兮，不訾詬恥。心幾煩而不絕兮，得知王子。

山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。3.《擊壤歌》先秦：佚名日出而作，日入而息。

鑿井而飲，耕田而食。帝力於我何有哉！4.《大風歌》兩漢：劉邦大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！5.《荊軻歌 》先秦：佚名風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

（復還 一作：復反）探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹。
8. 求贊美唱歌唱的好的詩句
此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？

飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣.

餘音繞梁，三日不絕.

撫節悲歌，響遏行雲.

孔子聞 《韶樂》，三月不知肉味.

天闕沉沉夜未央，碧雲仙曲舞霓裳；一聲玉笛向空盡，月滿驪山宮漏長.

吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流.

江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌.

崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑.

十二門前融冷光，二十三絲動紫皇.

女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨.

夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞.

吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔.

磬簫箏笛遰相攙，擊擫彈吹聲邐迤.

中序擘騞初入拍，秋竹竿裂春冰拆.

繁音急節十二偏，跳珠撼玉何鏗錚.翔鸞舞了卻收翅，唳鶴曲終長引聲.

一落人間八九年，耳冷不曾聞此曲.湓城但聽山魈語，巴峽唯聞杜鵑哭.

君不見，我歌雲：驚破霓裳羽衣曲；又不見，我詩雲：曲愛霓裳未拍時.

輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳後六幺.

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語.

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤.

間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難.

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇.

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲.

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴.

曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛.