小帥哥小美女真漂亮唱的真好聽你真棒

A. 誇獎別人唱歌好聽的話_贊美他人唱歌好聽的句子優美

生活中怎麼能沒有歌聲呢，聽到別人 唱歌 好聽的時候，那就誇獎他們一下吧。下面是我為你整理的誇獎別人唱歌好聽的話，希望你能喜歡!

誇獎別人唱歌好聽的話文藝

1、就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘、優雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。

2、慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜。烏雲也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得庄嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……

3、古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是--爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處--讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?

4、打開音響，流泄而出的輕柔旋律，總是能撫慰每顆疲憊的心靈。悠然動人，小憩的下午時光宛如浪漫嘉年華般，靜謐但鮮活映在腦海里。

5、精巧可愛的鋼琴小曲彷佛從古董音響娓娓流泄，音符雖然簡單，但是悠遠脫俗的意境卻遠遠超越一般通俗音樂 ，讓人聽了心曠神怡。

6、柔美音樂流泄滿室，清新悠揚的旋律，彷佛送來陣陣自然芳香。

7、當樂音從音響中播放出來，仍是那熟悉的旋律，但一種飽滿與溫暖的感覺傾劇間流泄出來，聽不到類似克雷曼誇張的撕扯，代之而起的卻是動感十足的圓潤。夜裡雖然有些涼意，聽見謝霖與巴哈的組合，無疑讓這夜晚顯得格外詩意。

8、流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實聽者，電腦里、車里…播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行、再流行的歌曲!流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話說，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者么?

9、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力?聆聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我找到了答案。

10、歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。

11、動人音樂從音響緩緩流泄 ，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放美麗光華，真是此樂只應天上有。

12、短暫的沉默後，沉重而急促的鋼琴聲象戰爭的爆發，突然響了起來，當又一遍的和弦旋律響起，我彷彿看到了那一支支軍隊踏過麥田和村莊，還有無家可歸的人雙眼裡無比的恐懼與無奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來，隨著緊促的伴奏，時間彷彿倒流了――我看到了 兒童 們天真的嬉戲模樣，還有不時傳來一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰爭卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發生了什麼，純潔的眼神中透出點點憂傷……

13、每晚睡前我都要聽聽音樂，夢幻般的樂曲令我恍如進入仙境，令我在陶醉中進入夢鄉……我微微合上雙眸，山林的靜謐能讓人沉靜，輕輕吞吐著清新的空氣，彷彿世間萬物己無雜音，只聽見烏兒飛嗚，高山流水的動人天籟之音，睜開眼關掉音樂，那優美的聲音彷彿還回盪在這小小的空間之中。

14、歌聲餘音繞梁，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，彷彿一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。

15、第一次聽到校園民謠並不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，琅琅上口的旋律，卻讓我認識了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話：“一切都會過去，一切都是煙雲。”時光匆匆，註定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會不會改變。

16、歌聲跳動的音符從音響里飛升起來流泄在屋內各角落，發出低微清幽的節奏聲響，像在訴說深藏已久的秘密心事。

17、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光… 高山流水 優美動聽 以臻化境 引人入勝

18、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

19、這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境界，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢?

20、靜靜的夜晚，聽著哪有自己 故事 的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著哪事。哪夢幻般的音樂世界，到底蘊藏了什麼道理，節奏動感，悅耳動聽，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動感的旋律，每一個音符都是如此飽含感情與悅耳動聽，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動你心。

誇獎別人唱歌好聽的話推薦

1、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而慄。

2、覺得他唱歌很大氣，音調從低到高起伏很大，唱得盪氣回腸，氣勢磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎?

3、王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼;三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。

4、哪知她於那極高的地方，尚能回環轉折。幾轉之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與天通;及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上;及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了……”

5、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

6、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。

7、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。

8、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

9、繞梁三日，餘音不絕!

10、她的歌聲就是那 傳說 中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了!暖暖的，流進心田，許久後才發現，這美妙絕倫的歌聲發自於她的心裡。

11、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃!此音只應天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧。

12、聽得人全都入了迷，彷彿就置身於歌里的大自然中。

13、餘音裊裊，不絕如縷。餘音繞梁三日猶未盡。

14、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。

15、不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的門，想要走進這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢?聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞!一段動人而美麗的 愛情故事 --《梁祝》，那優美婉轉的旋律打動著你的心。你發覺自己已經淚流滿面。

16、有位 教育 家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放鬆了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多麼美好!

17、音樂是一種很美的藝術，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。好的音樂永存於世間，能夠跨越時間和空間。

18、音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些琅琅上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鍾唱500個字;像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

19、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光里。

20、音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。

21、俗話說得好，世上先有千里馬而後有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過學習音樂課，我們被證實帶進了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少我們可以試著去欣賞。

22、是音樂課使我對音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操!不僅這樣，我還學到了很多很基礎的音樂知識，所有的音符像一個個跳動的精靈，是多末的活潑可愛啊!小節段落，迂迴的表達……真是讓人愛不離眼，聽不離耳!

23、古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是--爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處--讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?

24、音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。

25、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理使我豐富了課餘生活……

26、音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節，給平靜的現實生活帶來陣陣漣漪，讓聽者心裡不由咯噔一聲，彷彿看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動。這是音樂給我的感覺。人被音樂吸引是常情，但我不明白，音樂為何有這么大的魅力!音樂響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼，充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無處不在，無所不能。

27、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧!讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福!

28、一個人，靜靜地坐在教室里聽音樂--享受;一個人，靜靜地走在江畔聽音樂--享受;一個人，靜靜地仰卧在星空下聽音樂--享受;一個人，靜靜地站在竹林里聽音樂--享受。我的世界裡什麼也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂;音樂，讓我忘我，讓我心醉。

29、小學，中學，大學，直到現在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸福或迷惘，激動或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來了解生活，感受悲歡離合;用音樂來表達熱情，訴說喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發現美好，感悟生命。

30、讓我憂傷，讓我快樂;讓我忘我，讓我心醉。有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法迴避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜裡的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像親切的問候，像甜蜜的微笑;像春天裡的微風，像冬日裡的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……

誇獎別人唱歌好聽的唯美 句子

1、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光…高山流水優美動聽以臻化境引人入勝

2、音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚;音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。

3、這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境界，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢?

4、動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。

5、我們來到了位於公園中心的音樂噴泉廣場，這也是我最喜歡的地方，它可不是一個普通的噴泉。廣場中間有一個大的噴泉，周圍環繞著幾個小噴泉。

6、動人音樂從音響緩緩流泄，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放美麗光華，真是此樂只應天上有。

7、噴泉隨著音樂的高低起伏，向上噴出的水柱五光十色，有黃的、紅的、藍的、綠的、也有粉紅的，十分美麗壯觀。音樂噴泉的形狀也多種多樣。

8、我是一個女孩，一個愛唱歌的女孩，一個夢想著站在屬於我的舞台上用心靈歌唱的女孩。

9、音樂噴泉的音樂低的時候，噴泉就小，音樂高的時候，噴泉就四處濺起，像下雨似的。由於當時烈日當照，又噴著噴泉，所以地下就像溫泉一樣暖和。

10、走過石橋，你會看見一座噴泉，名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂噴泉。噴泉的水柱隨著音樂的韻律變化而起伏，美極了!

11、青春是一首人生中最美好的曲子，它能譜寫出關於生命的所有湛藍，讓我們在這一路的湛藍里微笑飛翔。目前狀態：我在浪費時間，我在揮霍時光，我在模糊現在，我在恐懼未來。天亦落淚打芭蕉，難舍難分驛邊橋。微雨輕燕雙飛去，落花孤影獨寂寥。

12、音樂進入高潮時，噴泉也跟著跳動起來，中心水柱竟達幾十米，一支支水柱在五光十色的霓虹燈的映襯下，顯得五彩繽紛，漂亮極了。

13、奏鳴曲那歡快的節奏使得她沉浸在那音樂當中，並試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。

14、每當節日來臨，音樂一響，噴泉立刻隨著音樂的變換噴出形態各異的水柱和水花，水柱時而高聳入雲，氣勢磅礴，水花時而似天女散花，令人神往……噴泉兩邊高聳的壁畫上 雕刻 著淮南古老的 歷史故事 和傳說，令人駐足觀望。

15、當指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個黑白鍵，我就註定一生與音樂為伴，我著迷於此。即使有苦、有酸，我也會堅強地完成音樂的夢想。因為我知道，那是我生命中的旋律，我不能丟失。

16、古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?

17、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課餘生活……

18、有一夢便造多一夢，直到死別都不覺任何陣痛，趁沖動能換到感動，這愉快黑洞蘇醒以後誰亦會撲空。

19、我是勇敢太久，決定為你一個人而活，不敢說出口，那麼寂寞。照亮了沉默，愛原來寂寞。

20、慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜。烏雲也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得庄嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……

21、音樂它是一個很奇妙的東西，它無體無身，但它總是可以調節人們的情緒，所以，它是我的最愛。

22、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光。高山流水優美動聽以臻化境引人入勝

23、愛是一萬公頃的森林，迷了路的卻是我和你，不是說好一起闖出去，怎能剩我一人回去。

24、現在我試著習慣一個人過，也許你已經開始新的生活。陪著我的叫做寂寞，陪你的，是誰呢?

25、歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。

26、就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘、優雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。

27、西湖的音樂噴泉可壯觀了。隨著音樂的起伏在空中翩翩起舞。噴泉時而像一朵朵燦爛的鮮花，時而像躍向天空的蛟龍，時而像飛逝的流星雨，時而又像仙女舞動著長袖，時而像滾滾向前的車輪，時而像小鳥展開的雙翅。

28、看音樂噴泉的人真不少，一支由7個人組成的樂隊正奏著優美的樂曲，噴泉隨著音樂的節奏上下起伏，聲音大時好幾米高，聲音小時也有1米多高。

29、音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。

30、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光里。

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B. 小美女呀小帥哥那首歌歌詞

革命
播放
歌手：畸形兒
語言：國語
所屬專輯：說唱陣地VOL.4
發行時間：2010-11-23

C. 中班下學期期末評語

唐紫宸：

親愛的多多，你是我們開心樂園里的小小明星，可愛端正的五官，一年四季漂亮時髦的打扮，再頂一頭烏黑亮麗的秀發，哇！絕對讓每一個見過你的人對你過目不忘，老師則琢磨著，啥時能遇見個探星人，絕對把你挖去當公司的代言人。呵呵，這學期你的進步非常大，不僅上課更認真了，畫畫的更生動了，連午飯也吃的數一數二的迅速，看著你一天天的長大老師的心裡比吃了蜜還甜，希望以後的你，繼續加油，越來越棒，老師永遠支持你。

丁瑩：

親愛的小瑩瑩，你是我們開心樂園里的大姐姐，你懂事善良，樂於助人，性格開朗，小朋友喜歡你，老師信任你。你每天早上很早就來幼兒園，從來不睡懶覺，而且一來就主動幫助老師做事情，一絲不苟。這學期你個方面都有了很大的提高，特別是你的舞蹈，從六一廣場的「小星星」到期末展示的「我愛洗澡」，都跳的完美極了。你的小樂器玩的節奏鮮明，你唱的歌也越來越好聽，呵呵，原來藝術都是相通的啊！親愛的寶寶，你真棒！希望以後的你快樂健康每一天。

趙鑫彬：

親愛的小鑫彬，你是我們開心樂園的細心大王。別看平時你不怎麼喜歡說話，做起事情來，你可是一絲不苟，細心周到。每天早上帶小朋友參加戶外活動時，許多小朋友玩好之後不是丟了衣服，就是丟了鞋子，你可從來沒有出現過這種情況，你的物品總是妥善地保存好。要是小朋友都像你這樣細心該多好啊！不過這學期你經常生病，好幾個星期沒有來幼兒園，小朋友和老師都很想你，我們希望以後你多吃多運動，把身體練的棒棒的，祝你快樂健康每一天。

趙梓奕：

親愛的小奕奕，你是我們開心樂園里的小帥哥，你不僅長的漂亮，性格溫和，還聰明伶俐，樂於助人。你的眼睛又大又閃亮，呵呵，「閃亮滴眼液」怎麼不找你去拍啊？那絕對是有說服力有市場的。平時不僅老師喜歡你，小朋友們也個個爭著要跟你玩。你的擁護者多的絕對是「前無古人，後無來者。」這學期你學到了許多本領，上課時你總是睜著好奇的眼睛認真學習；你的奧特蔓飛機改造的越來越精良；你的舞跳的越來越好看。親愛的小奕奕希望你在這個開心樂園里天天快樂，健康永遠。

申城：

親愛的小城城，你是我們開心樂園里的可愛寶寶。你全身上下長的虎頭虎腦，表情滑稽可愛，性格開朗活潑，老師和小朋友都喜歡看你笑，一笑起來，兩隻眼睛眯成一條縫，真的像一隻小老虎呢。這學期你最大的進步就是細心了許多，記得上學期乘車的你，經常丟東西，可這學期，你可從來沒有丟過一件東西，幼兒園帶回家的一些小紙條也完整地交到了媽媽的手裡。看著你一天天的長大，老師很替你開心，不過學本領時，你也喜歡跟身邊的小夥伴說悄悄話，老師相信以後你能更認真，學更多的本領，對嗎？

趙奕斐

親愛的小奕斐，你是我們開心樂園里的小胖瓷娃娃，老師最喜歡抱著你，捏你粉嫩粉嫩的小胖臉，你笑起來燦爛天真，你開朗大方，戶外活動時，你最喜歡牽著小弟弟妹妹的手，遇到障礙物時會細心地提醒他們：「小心。」你從來不欺負其他小朋友，看見別的小朋友有事情，你會先去幫忙，解決不了就會第一時間告訴老師，呵呵，你果然像個大哥哥啊。這學期你的小手變的越來越能幹了，飯吃的也越來越快。就是學本領時你喜歡「埋頭苦幹」自己的事情，這樣可不怎麼好，不過老師相信聰明的你一定會改正過來的，對嗎？加油。

龔一帆：

親愛的小一帆，你是我們開心樂園里的特色娃娃，呵呵，你知道為什麼嗎？因為我們都覺得你長的好有新疆小朋友的味道。記得上次老師放了一段新疆民歌，帶小朋友邊聽歌曲邊做律動，你的「唐老鴨」隊就數你學的最認真，做的也最像。老師想像你如果穿上新疆小朋友的衣服和帽子，絕對不會有人懷疑你是從那裡來的。這學期你各方面的進步都是突飛猛進的。你做事更認真了，歌唱的`越來越好聽，邏輯狗做的數一數二的迅速，每次老師教小朋友的詩歌，你也都是第一個學會。加油，寶寶，希望你人如其名，在以後的日子裡，一帆風順地勇往直前。

鮑中詳：

親愛的小中詳，你是我們開心樂園里的最懂事寶寶，你憨厚善良，性格淳樸，凡時講道理，從來不耍小性子，老師和小朋友都非常佩服你。你平時不怎麼喜歡說話，但老師能感覺你每時每刻都在動著你聰明的小腦筋，你的積木搭的即快又像而且結構復雜，有時你的想法會讓老師也大為驚嘆，呵呵，真是個聰明的小科學家呢。此外，你的節奏感很強，身體協調能力也非常好，這就是你舞跳的那麼棒的原因，最主要的是你肯吃苦耐勞，形體訓練時你從來不偷懶，痛了也不吭聲，讓老師看了非常的感動，親愛的小中詳，其實只要你再大膽一點，自信一點，相信你會無所不能，加油！

李鵬：

親愛的小鵬鵬，你是我們開心樂園里的「總理」寶寶，哈哈，這可不光是因為你的名字，更多的還是因為你的能力，你每天住在學校里，已經習慣了自己把自己照顧的井井有條，你最喜歡說：「自己的事情自己做。」老師和阿姨都見證著你的這句話，你不僅再做，而且做的比誰都細心周到。所以在班級，你是老師的得意助手，不管什麼事情交代給你做，大家都會很放心。這學期你不僅長高長胖了，還學到了許多的本領，尤其是你跳的舞蹈「我愛洗澡」讓每個人都情不自禁地喜歡上了你。不過希望你以後在值班老師那裡能聽話，更懂事，加油，你一定會做到的。

徐昱航：

親愛的小昱昱，你是我們開心樂園里的最活躍寶寶，你精力旺盛，性格開朗，活潑好動。你跟一些小朋友天天住在幼兒園，每一星期回家一次，阿姨和老師都非常喜歡你。因為這學期你長大了也懂事多了。在班級，你也發揚自己獨立的一面，自己的事情自己做，除此之外，你還喜歡幫助其他小朋友。每天早上你跟老師打完招呼之後，就主動幫老師放杯子，掃地。你的邏輯狗越做越快，學本領時也越來越認真。你在老師的心裡一天天的進步，老師很為你感到驕傲。老師希望以後的你能更細心、認真、聽老師的話，爭取做一個人見人愛的寶寶。

周浩然：

親愛的小浩然，你是我們開心樂園里的精靈寶寶，你長的美麗可愛，性格開朗，不僅如此，聽媽媽說，你可是還有自己絕對的審美標准，你每天穿的漂亮衣服都是自己精心搭配出來的。哈哈，果然是美倫美奐啊。這學期你的進步可不小，尤其是你的形體，練的有模有樣，每次你壓完小腿，都會惡作劇地伸直小腿走路，小腦袋跟著晃來晃去，小朋友都被你的俏模樣給逗笑了，大家都好喜歡你哦，不過，親愛的小浩然，你已經長大了，下次自己走進幼兒園好嗎？相信你一定會做到的。加油。

徐宇浩：

親愛的小宇浩，你是我們開心樂園里的大哥哥，你知道嗎？武老師覺得你長的越來越有明星像，薛老師覺得你越來越高，而王老師則覺得你的腦袋越長越大，哈哈，為什麼啊？因為你越來越聰明啦！你是個全能寶寶，也是老師的得意小助手，每次下午吃點心時，你會主動幫助老師放勺子，你做事細心周到，老師和小朋友都非常佩服你，這學期你各方面都取得了很大的進步，尤其是你跳的舞，真是棒極了，祝賀你。希望以後的你能更勇敢自信，更上一層樓！

奚曉臻：

親愛的敏敏，你是我們開心樂園里的亮麗寶寶，可愛的五官，得體的服飾，讓每一個見過你的人都情不自禁地喜歡上你。你活潑開朗，自信溫和，做錯了事能夠主動承認錯誤並自行改正，但如果被小朋友誤會了則會很失落難過，老師越是了解你，就會更加喜歡你。這學期你長大了許多，也變的更加懂事。在班級，你吃午餐是即快又干凈的「飛毛腿」，舞蹈「我愛洗澡」你跳的是最吸引人眼球的「酷娃娃」。不過學本領時你心不在焉的表情可真讓老師著急，希望你以後能克服它，超越它，做一個完美型的寶寶，好嗎？加油！

俞佳傑：

親愛的小佳傑，你是我們開心樂園里的「靦腆娃娃」，你長的漂亮可愛，兩只大大的眼睛彷彿會發光發電。小朋友和老師都非常喜歡你，因為你真的長大啦！你每天早上你都會自己走進班級，不用老師提醒就會「溫柔」地跟老師打招呼，老師呢就會抱起你親親你，這時你會發出會心的微笑以及露出黑黑的小牙（哈哈，下次記得少吃點糖哦。）我們的心裡暖暖的。你學本領時也變的更加專注了，所以小手也越來越靈巧，只是你吃飯稍稍慢了點，希望你繼續加油，克服這個難題，爭取下次咱也爭個第一名，好嗎？

陶棟威：

親愛的棟棟威，你是我們開心樂園里的開心大使，哈哈，老師只要一想到你就會開心的笑。知道為什麼這學期你會有棟棟威這個可愛的稱號嗎？因為有一次老師讓你上來介紹自己，你一緊張就成了：「我叫陶~~~棟~~棟棟威。」小朋友都被你憨厚的模樣逗笑了，老師則把你「復雜」的名字濃縮成了精華，於是一個全新閃亮的名字「棟棟威」誕生了。呵呵，這學期你也一直在積極進取著，你的各方面都有了很大的進步，尤其是你愛動腦筋的好習慣，讓你的小腦袋越來越聰明，想法也越來越奇特，祝賀你，親愛的棟棟威，你永遠是最棒的，加油！

歐舒陽：

親愛的小海鷗，你是我們開心樂園里的個性寶寶，你活潑可愛，聰明伶俐，想法奇特，表象欲強，像一粒等待發芽的種子，擁有無限的智慧和潛力。你的小腦袋瓜里總是有千奇百怪的想法，讓老師覺得若干年後的你，絕對會是個創新奇才。這學期最讓大家開心的是你的畫畫的越來越棒了，不再是以前的「印象」派狂草，記得你的那張參賽作品「豬八戒」嗎？真是畫的生動有趣。你吃飯時也進步了很多，再也不會做最後一名了，而是積極向第一名靠攏。呵呵，親愛的小海鷗，不過學本領時，老師希望你能更認真，因為創新不是空想，學習理論同樣重要，對嗎？加油！

倪好：

親愛的阿倪，你是我們開心樂園里的明星寶寶，呵呵，你的名字也是我們班裡最好聽的一個。每次老師點名說到：「倪好你好」時，小朋友們都會開心的笑，覺得你爸爸媽媽真是聰明啊，這個名字好有趣哦。這學期你又長高了許多，漂亮了許多，能幹了許多。你也像極了一個大姐姐，會在平時盡自己最大的努力去幫助小朋友們。在六一廣場匯演上你領的舞蹈「小星星」傾倒了所有的觀眾，在班級你走的模特步最有模有樣，你就像一個小明星一樣，走到那裡都會發光發熱。只是，老師不清楚你為什麼天天不肯午睡，希望你以後能克服這個小缺點，相信你一定能做到的！

王煜堯：

親愛的小煜堯，你是我們開心樂園的邏輯狗大王，如果誰來問我們班誰做的邏輯狗即快又准確，那絕對是非你莫屬，你這個長勝將軍絕對無人能勝啊。你長的高大帥氣，性格不急不燥，也樂於幫助人，你最喜歡幫助娃娃家的小朋友收拾東西了，並且還會耐心地告訴他們：「這個是放在這里的。」所以小朋友可喜歡你崇拜你了。還記得有一次一位小朋友誤會了你，以為你搶了他的椅子，你呢，也不解釋就重新去端了一張，呵呵，多有紳士風度啊。不過老師希望你以後能更加認真，自信，學更多的本領，好嗎？

劉蔚：

親愛的小劉蔚，你是我們開心樂園里的模範姐姐。「劉蔚越來越認真了，我越來越喜歡她了。」這是這學期老師們經常說的一句話，雖然這學期你有好幾個星期沒有來學校，而是去奶奶家了，但令人感到驚奇的是，你每次回來，都會有這樣那樣的進步：上課坐的更端正了，歌唱的更好聽了，小嘴巴也越來越有禮貌了，尤其是天天送妹妹佳佳到她的班級，走時還不忘記提醒佳佳的老師需要注意的事項，真是讓人忍俊不禁，呵呵，劉蔚成了大姐姐變化真是大啊，佳佳有你這樣的姐姐肯定也會很驕傲的，老師也一樣，希望你越來越漂亮，健康快樂每一天。

唐嘉駿：

親愛的唐寶寶，你是我們開心樂園里的禮儀寶寶，你善良懂事，溫柔又有禮貌，每天老師給小朋友發點心時，你總會安靜地排好隊，等到自己拿點心時，你還不忘記大聲的對老師說：「謝謝老師。」呵呵，多有禮貌的孩子啊，小朋友們被你潛移默化著，也變越來越有禮貌了。這學期你的進步可真不小，你的邏輯狗越做越快了，你畫的畫也越來越生動，學本領時，你的小眼睛眨也不眨。看著這一切，老師的心裡很開心，祝賀你寶寶，繼續加油哦！

李志鵬：

親愛的小志鵬，你是我們開心樂園里最討人喜歡的寶寶，喜歡你黑黝黝像小蝌蚪的眼睛；喜歡你笑起來吐出舌頭的純真可愛；喜歡你做操時的森森臂（哈哈，其實應該是伸伸臂，回頭多練練普通話哦）口號喊的鏗鏘有力，節奏鮮明。你天真可愛，樂於助人，身上有很多優點。遇到事情，你最喜歡的就是跟小朋友說：「我們是好朋友的哇，好朋友要互相謙讓的哇。」呵呵，你知道老師在一旁聽了有多感動嗎？小志鵬長大了，不過如果上課時你不跟小朋友說悄悄話的話，你會更出色的。加油！

陶汶卿：

親愛的小卿卿，你是我們開心樂園里的「大家閨秀」，你漂亮聰慧，氣質非凡，如果生在古代，那絕對是個琴棋書畫樣樣皆通，典雅端莊傾國傾城的大家閨秀。每天早上，老師不見其人會先聞其聲：「小烏龜早上好，媽媽早上好，姐姐早上好。」於是我們就在這甜甜的問候聲中開始了美麗而豐盈的一天。這學期你的舞蹈有了突飛猛進的進步，表現力也有了質的變化，動作也越來越協調，看著你的進步，老師的心被幸福一層層的包圍著，不過有時你慢條斯理的表現實著讓老師著急，希望你能意識到「時間就是金錢」的道理，繼續努力，克服自己，加油！

趙金濤：

親愛的小濤濤，你是我們開心樂園里的溫柔寶寶，你長的白白凈凈，性格溫和，做事情不急不燥，小朋友都非常喜歡你，因為他們覺得你是最好的大哥哥，你從來不跟小朋友發生沖突，連跟小朋友說話也從來沒有大聲過。這學期你不僅長高可許多，還學到了很多的本領，不過最老師心疼的是你經常生病，老師希望以後的濤濤多吃多運動，把身體練的棒棒的，身體是革命的本錢！哈哈，對嗎？老師永遠愛你！

李若彬：

親愛的小若彬，你是我們開心樂園里的吉祥寶寶，你長的凈白靚麗，可愛純真，像一個美麗的瓷娃娃，小朋友很喜歡你，老師則覺得你是我們班的吉祥物，有你的地方就有快樂，有你的地方就有平安。這學期你的表現讓老師感到很驕傲，你性格開朗了許多，愛和小朋友做游戲了，更愛笑了，每天早上看著你跟好朋友濤濤手拉手走進教室，大聲地跟老師打招呼，老師就會覺得很幸福。不過，親愛的小若彬，有時候你吃飯還是會挑食，這可不好，希望你以後多為自己的身體著想，吃多多長壯壯！

趙文佳：

親愛的小文佳，你是我們開心樂園里的聰明娃娃，你性格開朗，美麗自信，跟哪一位小朋友都能相處融洽，所以小朋友、老師都非常喜歡你。不僅如此，你學本領時總是認真專注，積極動腦筋，回答問題時，你的小手是舉的最高的，聲音是最響亮的。你的歌聲越來越動聽，舞也跳的越來越棒。記得有一次你回家時沒有跟老師說再見，老師著急地提醒你以後，你就在也沒忘記了，呵呵，真是個聰明的寶寶，希望你在我們這個大家庭里越來越出色，天天天藍！

施維：

親愛的小施維，你是我們開心樂園里的小妹妹，小朋友喊你時會叫你施維妹妹，彷彿都忘記了你的原名，呵呵，因為聽起來很親切啊！雖然你是個小妹妹，但你可一點也不服輸不服小，在班級你自己的事情自己做，從來不需要小朋友和老師幫忙。記得這學期開學時，每到戶外活動時，你都不願意參加，問你為什麼時，你說：「我不高興。」不過經過老師和小朋友的鼓勵，你慢慢地從願意參加活動到玩的不亦樂乎，看著你開心的笑臉，老師覺得沒有什麼比這更幸福的了，希望我們的小妹妹在以後的日子裡，永遠健康快樂！

蔣曉薇：

親愛的曉薇，你是我們開心樂園里的快樂寶貝。你聰明伶俐，自信可愛，有很強的表演天賦，你樂觀開朗，不管什麼時候看見你，你總是笑容可拘，一臉的燦爛。老師和小朋友都非常喜歡你。你學小猴子叫的時候，逗樂了所有的小朋友，你的形體練的非常不錯，小腿壓的有板有眼，你的舞跳的也很好（不過可不能在學本領的時候跑起來跳哦）。如果你在學本領時能更加認真，相信你會更棒的，加油！老師會一直支持你的。

顧曉熠：

親愛的曉熠，你是我們開心樂園里的小美女，大大的眼睛炯炯有神，圓圓的娃娃臉討人喜愛，你為人正直，凡事講道理。別看平時你不怎麼愛講話，可跟你在一起玩的小朋友知道，你可好相處了，你從來不跟小朋友發生沖突，所以他們都非常喜歡你。剛開學的時候，你還經常鎖著眉頭，可幾個星期下來，老師就經常能聽見你爽朗的笑聲，對嘛！笑起來可漂亮多了。親愛的曉熠，老師希望你以後能更自信開朗一些，因為老師最喜歡看你笑了，好嗎？

徐杉杉：

親愛的小杉杉，你是我們開心樂園里的時髦寶寶，一年四季漂亮的服飾，引領著時尚潮流，聽說你身上的許多衣服都是媽媽自己做的？呵呵，真是個心靈手巧的好媽媽啊，所以咱也不遜色，遺傳基因好嘛！這學期你的進步是大家有目共睹的，你的畫畫的越來越有趣，越來越生動，你的語句也越說越完整，越說越響亮，你節奏感強，跳的舞蹈朝氣蓬勃。只是你學本領時總喜歡摸身上的小飾品，這樣可是會分散注意力的，對嗎？希望你能夠注意到這一點，爭取做一個更出色的寶寶。

薛懿涵：

親愛的小懿涵，你是我們開心樂園里的機靈大姐姐，你聰明伶俐，自信可愛，精力旺盛，樂觀開朗，你最喜歡無所顧及的哈哈大笑，什麼事情經你這一笑都會變的風清雲淡，所以有你在的每一天，都是積極開心的一天。你的小腦袋很聰明，因為你凡事都喜歡打破沙鍋問到底：「為什麼小螞蟻能拔到寶寶手上的刺呢？為什麼不象看不見呢？」等你終於弄明白了，你就會高興地離開。善於思考的好習慣，讓你的小腦袋瓜越變越聰明。不過你學本領時也會跟身邊的小朋友說悄悄話，希望你以後能更加認真，越來越棒，加油。

李浩飛：

親愛的小浩飛，你是我們開心樂園里的超級小明星，你長的高大帥氣，白白凈凈，要問班裡的小朋友「我們班誰最帥？」他們會不約而同異口同聲地說：「李浩飛哥哥。」呵呵，果然人氣十足啊，不過大家喜歡你可不光光是因為你長的帥這么膚淺，更多的還是因為你善良懂事，樂於幫助人，老師經常在班級看到你幫助小朋友收拾東西，搬椅子，告訴小朋友「你做錯位置了。」所以小朋友都很信任你，崇拜你。這學期你又長大了許多，老師希望我們的大哥哥以後能更加自信認真，學更多的本領，老師永遠愛你！

姜佳如：

親愛的小佳如，你是我們開心樂園里的小仙女，雖然你是這學期才加入我們這個集體的，但你的適應能力可是相當的強，剛入學那段時間，你不愛說話，也不喜歡跟小朋友做游戲，但漸漸的老師發現你跟小朋友們可好了，他們都把你當成小妹妹，遇到事情會主動幫助你。你呢？非常聰明，也學的很快，一學期下來，你的表現可是超過了許多小朋友：你會大聲說話了，你唱的歌越來越好聽，你的形體練的是最棒的。親愛的佳如，衷心祝願你越來越棒，聰明快樂每一天。

D. 形容美女唱歌好聽漂亮的詩句

1. 關於唱歌好聽的詩句
關於唱歌好聽的詩句 1.贊美別人唱歌好聽的詩句求大神幫助
贊美別人唱歌好聽的詩句聽的詩句：

1、此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

【出處】：唐代詩人杜甫的《贈花卿》：錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

【釋義】：這支曲子只應天上才有，人間哪能多次聽到呢！

2、崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。

【出處】：唐代詩人李賀的《李憑箜篌引》

【釋義】：樂聲清脆動聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫；時而使芙蓉在露水中飲泣，時而使香蘭開懷歡笑。

3、間關鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難

【出處】：唐代詩人白居易的《琵琶行》

【釋義】：間關：鳥鳴聲。滑：形容樂聲婉轉流暢。冰下難：以泉水在冰下流動受阻形容樂聲艱澀低沉、嗚咽斷續。琵琶聲一會兒像花底下宛轉流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續的聲音。

4、飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。

【出處】：出自明代詩人袁宏道的《虎丘記》

【釋義】：飛鳥聽了為之迴翔盤旋，壯士聽了感動得流下眼淚。形容歌聲意境深遠動人。

5、餘音繞梁，三日不絕。

【出處】：《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。」

【釋義】：餘音：音樂的餘味；絕：斷。音樂長久地在屋樑上回盪，形容歌聲高亢、優美悅耳，餘味無窮。
2.形容唱歌好聽的詞語
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原發布者：歐賠福143

形容唱歌好聽的成語有哪些 形容唱歌好聽的成語出處及解釋 餘音繞梁 【解釋】形容歌聲或音樂優美、餘音迴旋不絕。 【出處】《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。」 遏雲繞梁 【解釋】遏：停止。歌聲優美，使游動的浮雲為之停下來靜聽，似餘音繞著屋樑，不願散去。 【出處】明·程登吉《幼學瓊林·文事》：「驚神泣鬼，皆言詞賦之雄豪；遏雲繞梁，原是歌耷之嘹亮。」 餘音裊裊 【解釋】形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。 【出處】宋·蘇軾《前赤壁賦》：「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音裊裊，不絕如縷。」 天籟之音 【解釋】天籟就是天上傳來的聲音，此曲只應天上有，人間難得幾回聞。形容聲音好聽。 【拓展】古時有「三音」的定義，古琴之音為天籟，土塤之音為地籟，崑曲之音為人籟； 感心動耳 【解釋】感心：心受感動。動耳：悅耳。形容音樂極其感動人。 【出處】戰國*宋玉《高唐賦》：「感心動耳，回腸傷氣。」 裊裊餘音 【解釋】裊裊：宛轉悠揚。餘音：不絕之音。形容音樂結束後悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。同「餘音裊裊」。 【出處】清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：「諸君聽小子講書，不必就散，尚有一回裊裊餘音哩。」 洋洋盈耳 【解釋】洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。 【
3.贊美歌聲好聽的句子
1、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

2、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞

3、繞梁三日，餘音不絕！

4、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。

5、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。

6、耳邊同時放著自己最喜歡的歌。歌聲時而婉轉動人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。

7、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還餘音裊裊，不絕如縷。

8、此時聽到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，彷彿嘗到了農家的新米飯和自釀的包穀酒。我凝神靜聽。歌聲飄起，動人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一隻只小鳥，飛向遠方，然後又飛回來，棲息在我的心巢之中。

9、歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫面，自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個音符，每一處聲音，都會讓自己的腦海放鬆，活躍，自己的身體跳動，休止，自己的情感流淚，大笑。

10、霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。
4.贊美唱歌的詩句
1：惟將終夜長開眼，報答平生未展眉。《遣悲懷·其三》

2：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——唐·白居易

3：花間一壺酒，獨酌無相親。

4：《正月十五夜》（唐） 蘇道味 火樹銀花合，星橋鐵鎖開，燈樹千光照。明月逐人來。游妓皆穠李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。

5：鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。王微：《四氣詩》

6：王在晉《望江台》：海闊天空浪若雷，錢塘潮湧自天來。

7：雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。

8：濕了，沉澱多年的希翼

9：別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間------李煜

10：殘紅尚有三千樹，不及初開一朵鮮。

11：殘雲收夏暑，新雨帶秋嵐形容唱歌好聽的詩句 .

12：日觀東北傾，兩崖夾雙石。海水落眼前，天光搖空碧。千峰爭攢聚，萬壑絕凌歷。

13：星垂平野闊，月涌大江流.

14：酒力不能久，愁恨無可醫。

15：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。《荀子》

歌舞歡騰，六一兒童慶佳節；陽光燦爛，萬千新花正宜人。

16：自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水.

17：由來征戰地，不見有人還。

19：朝日殘鶯伴妾啼，開簾只見草萋萋。庭前時有東風入，楊柳千條盡向西。——劉方平的《代春怨》

20：月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

21：年年七夕渡瑤軒，誰道秋期有淚痕？—— 唐•崔塗•《七夕》

22：危徑幾萬轉，數里將三休。回環見徒侶，隱映隔林丘。颯颯松上雨，潺潺石中流。靜言深溪里，長嘯高山頭。

23：九月九日眺山川，歸心歸望積風煙。《九月九日玄武山旅眺》

24：夜月一簾幽夢，春風十里柔情形容唱歌好聽的詩句 .

25：冶容多姿鬢，芳香已盈路

26：田野尚逢迎（唐·皇甫冉·《與張諲宿劉八城東庄》）

27：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

28：悵別三河道，言追六郡雄。

29：入春解作千般語，拂曙能先百鳥啼。萬戶千門應覺曉，建章何必聽鳴雞。——王維《聽百舌鳥》

30：物性從來各一家，誰貪寒瘦厭年華？菊花白擇風霜
5.形容歌聲好聽的詩詞
中國古代詩詞中有以下三篇為「摹寫聲音至文」

韓愈的《聽穎師彈琴》、白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》

原文：聽穎師彈琴

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮雲柳絮無根蒂，

天地闊遠隨飛揚。

喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。

躋攀分寸不可上，

失勢一落千丈強。

蹉余有兩耳，未省聽絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。

穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！
6.形容唱歌好聽的成語,
原發布者：馬登紅

形容唱歌好聽的成語有哪些 形容唱歌好聽的成語出處及解釋 餘音繞梁 【解釋】形容歌聲或音樂優美、餘音迴旋不絕。 【出處】《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。」 遏雲繞梁 【解釋】遏：停止。歌聲優美，使游動的浮雲為之停下來靜聽，似餘音繞著屋樑，不願散去。 【出處】明·程登吉《幼學瓊林·文事》：「驚神泣鬼，皆言詞賦之雄豪；遏雲繞梁，原是歌耷之嘹亮。」 餘音裊裊 【解釋】形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。 【出處】宋·蘇軾《前赤壁賦》：「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音裊裊，不絕如縷。」 天籟之音 【解釋】天籟就是天上傳來的聲音，此曲只應天上有，人間難得幾回聞。形容聲音好聽。 【拓展】古時有「三音」的定義，古琴之音為天籟，土塤之音為地籟，崑曲之音為人籟； 感心動耳 【解釋】感心：心受感動。動耳：悅耳。形容音樂極其感動人。 【出處】戰國*宋玉《高唐賦》：「感心動耳，回腸傷氣。」 裊裊餘音 【解釋】裊裊：宛轉悠揚。餘音：不絕之音。形容音樂結束後悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。同「餘音裊裊」。 【出處】清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：「諸君聽小子講書，不必就散，尚有一回裊裊餘音哩。」 洋洋盈耳 【解釋】洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。 【
7.求誇人唱歌唱得好的經典語句,要搞笑誇張哦
1、歌聲像一條柔軟絲帶，伸進黑洞里一點一點誘出深藏的記憶。

2、蔡琴的聲音，有大河的深沉，黃昏的惆悵，又有宿醉難醒的纏綿。

3、此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？

4、飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。

5、餘音繞梁，三日不絕。

6、撫節悲歌，響遏行雲。

7、孔子聞 《韶樂》，三月不知肉味。

8、天闕沉沉夜未央，碧雲仙曲舞霓裳；一聲玉笛向空盡，月滿驪山宮漏長。

9、男生：他用低沉的歌聲唱出了春秋的美妙，夏冬的難忘。形容唱歌好聽的句子

10、女生：她那宛如夜鶯般的歌聲，給人們帶來了無限的幻想空間，讓人們甘願在她的歌聲里流連，沉淪。

11、她的歌聲像百靈鳥一樣婉轉悠揚、清脆悅耳.

12、他的歌聲是那樣的清潤甘甜，像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋潤在你的心田.

13、那激昂豪邁、催人奮進的樂章仍在耳邊回盪，久久不能揮去.……

14、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。

15、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。描寫唱歌好聽的句子。

16、這首歌，優美的旋律，華彩的前奏，豐滿的和聲，倏然間深深抓住了我的心。

17、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

18、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。形容唱歌好聽的句子

19、繞梁三日，餘音不絕！

20、一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。

21、有時簡直形成歌的河流，歌的海洋，歌聲一波未平，一波又起，接唱，聯唱，輪唱，使你辨不清頭尾，摸不到邊際。那才叫盡情的歌唱哩！

22、這首歌，優美的旋律，華彩的前奏，豐滿的和聲，倏然間深深抓住了我的心。

23、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。

16、優美的歌聲在教堂內緩緩回盪。形容歌聲好聽的句子。

17、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。

18、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

19、有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了。

20、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。

21、霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。

22、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還餘音裊裊，不絕如縷。

23、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而慄。

24、覺得他唱歌很大氣，音調從低到高起伏很大，唱得盪氣回腸，氣勢磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎？

25、有時簡直形成歌的河流，歌的海洋，歌聲一波未平，一波又起，接唱，聯唱，輪唱，使你辨不清頭尾，摸不到邊際。那才叫盡情的歌唱哩！形容唱歌好聽的句子

26、一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。

27、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

28、王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。描寫唱歌好聽的句子。

29、哪知她於那極高的地方，尚能回環轉折。幾轉之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了……」
8.急求唱歌好聽的詩句~~
十五、竹枝詞六組1. 靈 山 衛靈山衛，靈山衛，幾度夢里空相會。

未曾忍心擱下筆，滿紙都是血和淚。靈山衛，靈山衛，一草一木皆憔悴。

聞說靈山高千尺，難覓一朵紅玫瑰。靈山衛，靈山衛，多少情系天涯內？日日空見雁南飛，不見故人心已碎。

靈山衛，靈山衛，一年一度寒星墜。遙望去年星在北，今年寒星又是誰？靈山衛，靈山衛，靈山何處無血脈？且聽夜半松濤聲，訴說昨日功與罪。

2. 周慶進靈山客，靈山客，獨自去游天上月。本欲帶上花一朵，無奈山上百花謝。

靈山客，靈山客，群仙為誰來鼓瑟？遙聞天上鼓瑟聲，聲聲悲憤聲聲切。靈山客，靈山客，捨身忘情情益烈。

不聞雄舟從君走，唯見潮起潮又落。靈山客，靈山客，從此相伴唯黃鶴。

昔日良弓和駿馬，至今無人能騎射。靈山客，靈山客，悠悠長恨何時滅？李波欲掬靈海水，淚水和流到長夜。

3.花 語吾本是，荷花女，衷腸未訴淚如雨。君若看到荷花淚，可知荷花幾多苦？吾本是，荷花女，只是與君心相許。

今宵為君把歌唱，句句都是傷心曲。吾本是，荷花女，朝朝暮暮為君舞。

看盡人間多少事？知己只有吾和汝。吾本是，荷花女，夢里與君做詩侶。

但願天下有情人，總有一天成眷屬。吾本是，荷花女，一片芳心請記取。

他年荷花盛開日，朵朵帶去吾祝福。3. 黍 離風也奇，雨也奇，風雨之中話黍離。

黍離聲聲不忍聞，聞之含淚皆離席。風也奇，雨也奇，縱橫四海無強敵。

看淡人間生與死，坦然面對槍林逼。風也奇，雨也奇，甘以鮮血濺胡逆。

蒼天為你唱輓歌，大地為你致悼辭。風也奇，雨也奇，留下此恨恨無極。

來生親率百萬兵，長白山下雪國恥。風也奇，雨也奇，神州因你而風靡。

振古鑠金百萬年，今日風靡又一時。4. 葦編五絕蘆葦高，蘆葦長，蘆花似雪雪茫茫。

蘆葦最知風兒暴，蘆葦最知雨兒狂。蘆葦高，蘆葦長，蘆葦盪里捉迷藏。

多少高堂名利客，都是當年放牛郎。蘆葦高，蘆葦長，隔山隔水遙相望。

蘆葦這邊是故鄉，蘆葦那邊是汪洋。蘆葦高，蘆葦長，蘆葦盪邊編織忙。

編成捲入我行囊，伴我從此去遠航。蘆葦高，蘆葦長，蘆葦笛聲多悠揚。

牧童相和在遠方，令人牽掛爹和娘。5. 峨眉山峨眉山，峨眉山，吾今為你譜新篇。

山上一曲《紅梅贊》，山下一曲《相見歡》。峨眉山，峨眉山，處處秀色皆可餐。

峨眉一山有四季，峨眉十里不同天。峨眉山，峨眉山，冰清玉潔似嬋娟。

峨眉風情千萬種，奈何獨自守西川？峨眉山，峨眉山，峨眉千載無烽煙。不與群峰爭險峻，只為社稷保平安。

峨眉山，峨眉山，虛無縹渺天地間。雲游四海三十年，至此方知天地寬。

E. 幼兒園小班第一學期期末的評語

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫評語的經歷，對評語都不陌生吧，篇幅、重點等均不受拘束。什麼樣的評語才是好的呢？以下是我幫大家整理的2011年幼兒園小班第一學期期末的評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、你是個聰明懂事的小男孩，每天來園總能主動的和老師打招呼；看到你的轉變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，自己的事情自己做，會自己吃飯上廁所自己脫鞋子褲子收玩具，還能跟著老師唱歌跳舞做早操，真棒！老師真心的祝願你能成為一個快樂自信大方的男孩！

2、你是一個活潑、可愛的小女孩，你很能幹，會自己獨立穿脫衣服，還經常幫助其他小朋友，你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，而且，在這次「冬季運動會」文藝演出中，表現的很出色。你真棒！希望你在新的學期里，繼續加油，膽子再大些，學到更多的本領！

3、你是一個活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，愛學習。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，學著自己的事情自己做，自理能力較強。與同伴能友好相處，有困難喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進步多了。而且，在這次「冬季運動會」文藝演出中，表現的很出色。你真棒！希望楊浩小朋友以後再接再厲，爭取更大的成績。

4、你是一個聰明、可愛的小男孩，你樂意自己穿脫衣服，午睡習慣較好，自理能力有了很大的進步，你上課有時能認真傾聽老師和同伴的講話，也能舉手發言，而且，在這次「冬季運動會」文藝演出中，表現的很出色。你真棒！希望你在新學期里，多吃點飯，長成一個真正的小小男子漢，好嗎？

5、你是一個聰明、靦腆的小女孩。記得你剛來園時，總是不敢向老師打招呼。現在，你變了，進步了，每天早上會笑眯眯地向老師問早。膽子也大了，會主動向老師述說你想說的事。還會熱情地幫助你身邊的朋友們。小朋友看到你，總會很高興地同你一起玩！希望你在新的學期里，吃飯做到不挑食，上課還要多舉手發言。身體長得更結實，本領學得更多些！

6、老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看！你的小手又高高地舉起來了，彷彿對老師說：「我知道，讓我來！」你舞姿優美，歌聲動聽，你樂意參加集體活動，你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊，是老師的小幫手。老師希望你以後更加努力，取得更大的進步。

7、你的小手真巧，常常能做出新奇的手工作品、畫出漂亮的圖畫給大家欣賞，還會當小老師教別人；在游戲活動中，你能主動熱情地與小朋友一起游戲。如果你在學本領時能始終保持專心認真，一定能學到更多的本領！

8、大家都佩服你拍皮球的速度可以那麼快、一下子可以拍那麼多，而你從來不驕傲，還是繼續不斷地練習；你有禮貌，見到每個人都會笑眯眯地主動打招呼，你還喜歡和小朋友一起玩耍、游戲。如果你學本領時能始終專心認真，大膽舉手，進步一定會更大！

9、你進步了，學本領時專心認真，再也不要老師提醒，還主動舉手回答問題。你可愛懂事，從不為一點小事與同伴計較；為了讓自己的身體變得更結實，你不挑食，還能獨立吃完自己的一份飯菜。希望你以後多鍛煉身體，使自己成為一個聰明又強壯的小小男子漢！

10、活潑可愛，真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子。這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來乾脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊！而且，在這次「冬季運動會」文藝演出中，表現的很出色。你真棒！可老師發現你愛哭鼻子的毛病仍沒改掉，我希望你能用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。

11、相對與上個學期，你的表現越來越棒了，懂禮貌，會謙讓，學會了和小朋友一起分享你帶來的玩具。你個性開朗，能多主動地和老師、小朋友交流、游戲，小朋友都很喜歡你；你樂意自己的事情自己做，能獨立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子；你很喜歡唱歌、跳舞，你唱的歌可好聽了；你現在也學會了控制自己不去動小朋友，上課時也專心了很多，希望你再接再勵，做個老師的乖寶寶。

12、你是一個聰明可愛的小女孩，能自己的事情自己做，吃飯和午睡從來不要老師操心；你喜歡參加各種游戲活動，還會大膽說出自己的想法。希望你今後在大家面前講話時不要緊張，其實你真的很棒！

13、活潑好動的你喜歡搭積木、做游戲，小手也越來越能幹了，會做手工，畫圖畫。學本領時也比以前認真了，有時還能響亮地回答老師的問題。希望你以後聽到老師的口令立即行動，做一個聰明又乖巧的好孩子！

14、你會仔細觀察，還會把自己的發現與大家分享；你會大膽想像，還會把神奇的想法與大家交流；你的朋友很多，那是因為你學會了謙讓；你很堅強，有困難時學會了自己克服。老師相信以後的你一定會更精彩！

15、你是個要強的小姑娘，學會了自己動手吃飯，自己穿脫衣服，每一次任務總是盡量自己完成；你很負責，老師交代的事情總不會忘記，還會主動請爸爸媽媽幫忙完成。希望你上中班後能大膽地舉手回答問題，老師相信你什麼都會！

16、你很可愛，待人熱情有禮貌；你很能幹，愛幫助老師和其他小朋友做事情；你做事很認真，喜歡看書、畫畫、講故事、唱歌、跳舞……老師希望你以後吃飯再快些，做事再自信點，使自己做得更好，做得更出色。

17、那個以前老愛翹嘴巴的小女孩現在不見了，她學會了大方地原諒別人，學會了有事跟老師好好講，還學會了專心投入地先做完一件事情再做另一件事情。那個女孩就是你呀，希望你上中班後繼續努力，爭取更大進步！

18、每天大部分小朋友離開幼兒園時，活動室中就充滿了湃湃的歡聲笑語，你會安排其他晚來接的小夥伴和你一起做游戲。老師想對你說：其實你真的很棒，哪怕所有的小朋友都在幼兒園時，如果你能大膽地說、大膽地做，你每個方面同樣都能很出色，相信自己，好嗎？

19、你好動聰明，能說會道，有著豐富的想像力，喜歡問「為什麼」；你喜歡做手工、玩玩具、看圖書；學本領和游戲時，你專心認真。老師希望你以後無論做什麼事情都要再耐心點，這樣一定會做得更好。

20、你象只閃爍的小鳥，活潑、大方。早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼；在吃飯時你總能那麼開心，聰明的你積極舉手發言，一學就會，你的語言表達能力很強，喜歡與老師和小朋友聊天，愛表現的你，喜歡唱歌、跳舞、繪畫；你有較強的模仿能力。在游戲中是那麼積極大膽。但是你不太聽話，做事自我為中心，不遵守紀律，希望你能改正你的壞毛病，做老師的好孩子。

21、可愛的xx，現在的你進步可真大：再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張的問「媽媽什麼時候來接我」。你願意幫助小夥伴，主動給弟弟妹妹喂飯，真像個小姐姐，大家都很喜歡你！相信在新的一年裡，你會更大膽地表現自己，對嗎？

22、你是個乖巧、漂亮的孩子，你很有禮貌，早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼；你最愛講衛生，每天總能保持得乾乾凈凈的.；你能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小夥伴一起唱歌、跳舞、做游戲、玩玩具；讓老師感到驕傲的是：你的畫畫、手工都有了進步，如果你吃飯能再快些；上課能積極的舉手發言，大聲跟老師念英語，你一定能學到更多本領。

23、你很有禮貌，見到老師與同伴能夠主動的打招呼，所以，你的朋友很多。在游戲活動中，你投入、開心，象只快樂的小鳥。這學期你的變化可真大呀！你由一個嬌氣、易哭的寶寶變成了一個活潑、開朗、大方的男孩子。現在你遇事再沒有哭鼻子了，而是主動向老師表達自己的意願，真棒！你還會和小朋友們友好相處，會學著自己的事情自己做，會自己吃飯、自己穿鞋子、自己入廁、提褲子，會的本領可真不少，老師真為你開心！我們的豪豪長大了，要變成小班裡的哥哥，老師希望你在吃飯時能夠吃得快點，那麼你的進步會更大！老師為你加油哦！

24、你是一個聰明可愛的小男孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時，每天早晨來園大哭時都要老師哄你，午睡時也要老師陪著你。現在的你已漸漸適應了幼兒園的生活。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，能獨立吃完自己的一份飯菜，學著自己的事情自己做，自理能力逐漸地進步了。希望長大一歲的你在語言和數學方面能有一定的提高，老師期待著，好好加油哦！

25、你天真可愛，討人喜歡，在學習上，你越來越認真、積極了，常能看見你高舉小手，用響亮的聲音回答問題，在進區活動中，你是那麼專注投入；在日常生活中，你能與小朋友友好的游戲，老師為你的進步而高興，但每當看見你吃飯慢吞吞的樣子，老師就很擔心，因為飯菜涼了吃進肚子會影響健康的，希望下學期能把這個習慣改掉，好嗎？

26、你是個討人喜歡的孩子，你甜甜的笑容給大家帶來許多快樂，一年來，你的自理能力提高了，還認識了許多新朋友，看見你與同伴愉快地玩耍的樣子，老師真為你感到高興，如果在晨間活動時能經常看到你積極鍛煉的身影，老師就更高興了！

27、你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與老師打招呼，看見小朋友吵鬧時，你能第一個告訴老師或主動去勸阻，真象個懂事的大姐姐；你總是安安靜靜地跟老師學本領；友好地與小朋友一起玩；認真、細致地完成好各種事情；看著你能自己吃飯、畫畫、做手工……老師知道你進步了，你會自己的事情學著做，不僅會自己脫衣褲鞋還學會自己穿衣褲鞋，有時還會積極地幫助小朋友脫衣服，真能幹！看著你能與小朋友友好地相處，看著你認真地做著事情，老師心裡非常地開心！但你膽子太小，在老師、小朋友面前很少表達自己的想法。老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以後多與老師、小朋友說說話，好嗎？

28、你是個活潑乖巧的小男生，認識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，幼兒園老師都誇你是個懂禮貌的小帥哥。你上課能大膽舉手發言，有較強的自理能力。本學期，老師發現你在吃飯方面有了很大的進步，上課也比較認真。快上中班了，老師期待你在動手操作方面和自我表現方面都能有更大的進步。加油哦！祝暑假快樂！

29、你是個聰明能乾的小女孩。活動中總能聽到你響亮的聲音，你喜歡舞蹈，經常看到你邊唱歌邊表演，真棒！你生活自理能力也很強，能自己大口大口地吃飯，自己穿脫衣服，自己整理玩具。長大一歲後，你一定不會再亂發脾氣了，對嗎？

30、你是活潑而又有點靦腆的小男孩。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發言。具有較強的觀察力和語言表達能力。本學期，你在就餐習慣，自理能力方面都有很大的進步，老師真為你高興，為你的努力喝彩！你要繼續加油哦！相信你是最棒的！祝暑假快樂！

31、一年來你的進步可真大了！游戲時總能看見你歡快的身影，你那優美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也好看極了，你在學習時積極舉手發言，大聲的跟老師念英語，還學會了折紙、捏橡皮泥呢；你能獨立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子；真能幹。要升中班了，假如你以後能抓緊時間，以最快的速度完成該做的事情，那就更棒了。

32、你是個聰慧、熱情的小天使，有你的地方就有歡笑，老師喜歡你上課積極動腦筋，勇於發言的樣子，你流利的表達令人贊嘆；喜歡你有顆熱情的心，常常幫助有困難的同伴，老師更希望看到偶爾做錯事時，能勇於承認並改正錯誤的你，我相信你一定能做到的，對嗎？

33、可愛的小不點兒，你進步可真不小：能認真地學本領，快樂地與小朋友做游戲；會念好聽的兒歌、唱動聽的歌曲；會自己吃飯、自己穿衣。老師還想跟你說句悄悄話：飯菜的營養很豐富，多吃一些，小身體才能長得更健壯！

34、你有一雙勤勞的小手，每天都悄悄地為大家做好事。上課時，你能專心聽講，兩只小眼睛總跟著老師轉，因此，你認識了許多字寶寶，老師為你的進步而高興。如果你進餐時能做到不隨便講話，上課時能更積極發言，老師相信你一定會有更出色的表現。

35、你是個聰明活潑的孩子，老師最喜歡你不發脾氣的可愛樣子，喜歡看見你上課認真聽講，積極舉手發言。你能用普通話完整地回答老師提出的問題，真了不起，但你的堅持性不夠，吃飯時，老師總聽到你說話的聲音，下課後還愛在活動室里追追跑跑，希望你能把這些壞習慣改掉，老師相信你一定能做到的！

36、活潑可愛的你，對人有禮貌，和小朋友相處時懂得了謙讓，進步了不少；你的本領學的真不錯：會聲音響亮地唱歌、念兒歌；你樂意自己的事情自己做，能獨立吃飯、穿脫衣鞋、不會的能自動請老師幫忙；但是你做作業、畫畫有時不敢下筆，不敢剪紙，要升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，一定能行的。

37、你是個活潑開朗的孩子，有很強的自尊心，平日里最喜歡聽大家的表揚。你在活動中的大膽表現令大家欣賞：聽，兒歌念得多麼流利，回答問題多麼響亮！這就是你——可愛的小蘇蘇。相信你在新的學期里，一定會學會香香地吃飯，不再邊吃邊玩了，對嗎？

38、你知道嗎？老師和小朋友越來越喜歡你了。你聰明、乖巧，上課時，總能看見你積極舉手發言；你善良、有同情心，看見同伴有困難時，你會主動去幫助他們，老師為你的表現感到驕傲，希望你以後能更大方、勇敢些，不要因一點小事就哭鼻子，那就更棒了。

39、你是個聰明、活潑的小男孩，自理能力強，能獨立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子；你念的兒歌、唱的歌曲真好聽。你的繪畫很棒，總是得到老師的表揚，可愛的你還是個小機靈，游戲、區角活動時總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。不過，在游戲時你總喜歡大聲的與周圍的小朋友講話，這樣可不好哦，在新學期里，希望你能養成良好游戲習慣，你的進步會更大。

40、聰明伶俐的小不點兒，你甜甜的笑，讓老師和小朋友們都非常喜歡你，你會主動地跟老師和小夥伴問好。小小年紀的你，自理能力很強，會自己穿脫衣褲！但上課時，你的小屁屁經常會離開小椅子，這可不好哦！在新的一年裡，老師希望你多吃點飯飯，把身體養的棒棒的，早點來上幼兒園，好嗎？

41、你膽子大了，說話的聲音也響亮了；有時來園能主動和老師、小朋友打招呼；平時樂意和夥伴交往；體育活動中，走高蹺、跳圈、爬墊子，你樣樣都行……看到你的進步，大家真為你高興。如果以後你膽子大一些，勇敢地告訴大家你的想法，大家會更欣賞你。

42、你是個活潑、漂亮的小女孩，從你天真的目光中，教師感到了你的可愛，你很有禮貌，你早上來時總是熱情地向老師、小朋友打招呼；平時還願意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽，舞姿也很優美，就像個小天使一樣，真不錯；你喜歡自己的事情自己做，你吃飯慢時，老師要喂你，你不肯，堅持要自己吃完；假如你上課能夠認真聽課，不要與周圍的小朋友說話，那就更好了。

43、一聲響亮的「老師，早上好」，不用看就知道是你，我們的禮儀寶寶。你是個懂事的孩子，從不跟同伴發生爭執；同時你是個能乾的孩子，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好；你也是個好學的孩子，上課認真，畫畫操作細心，游戲專心？？瞧！你多棒呀！老師希望，在新的一年裡你能更加自信大膽的表現自己，相信你會變得更棒！

44、一聲響亮的「老師早」不用看就知道是你，我們的笑笑。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個快樂女孩，聰明伶俐、能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你。熱情、活潑的你，總是那麼願意幫助別人，小朋友哭了你會去安慰他，幫他擦掉眼淚；愛唱愛笑的你，在學本領時總是那麼認真、仔細，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲，表演後總不忘說一聲謝謝大家！你知道嗎，老師和小朋友都很喜歡你，因為你有那麼多的本領。要是以後你在吃飯時能夠吃得快點，那麼你的進步會更大！

45、活潑可愛的邱敬雅乖巧又能幹，愛唱歌、跳舞，會主動收拾整理玩具。你很好學，學習時老師總能看到你專注的眼神；大聲的跟老師念英語；你樂意自己的事情自己做，能獨立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子；馬上就要成為一名中班的小姐姐了！我們滿懷欣喜地期待著，邱敬雅的本領會越來越大！文靜乖巧的寶寶，你很懂事，要多練習繪畫和剪紙哦。

46、你是個文靜、可愛的孩子，老師欣喜地看到，你已經漸漸融入了我們的集體生活，本學期在自理能力方面也有很大的進步，小手越來越能幹了，學會了自己的事情自己做。若下學期能在學習上再加把勁，讓老師和小朋友看到一個在課堂上積極、活躍的你，那就更棒了。

47、你是個活潑又淘氣的小傢伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，但還要繼續加油哦！老師期待你在中班的時候，形成良好的學習習慣就餐習慣，同時提高自身的獨立能力。祝暑假快樂！

48、你是個愛學習、愛動腦筋的棒孩子，你的悟性高，理解能力較強，每當上課時，你總是那麼專注、積極，在英語興趣班活動中，還常常受到老師的表揚。若你進餐時也能象學習那麼專注，不要邊吃邊玩，那就一定能吃得又快又干凈了，你能做到嗎？

49、你知道嗎？老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容和那雙充滿著智慧的大眼睛，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看！你的小手又高高地舉起來了，彷彿對老師說：「我知道，讓我來！」聽到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲、喜歡和幾個小朋友一起戴著頭飾表演，但你不要害怕游戲中的「大灰狼」「漁網」等，它們不會傷害你，老師也會保護可愛的璨璨哦。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，已經學會自己的事情自己做，會自己吃飯、自己穿鞋子、自己入廁、提褲子。看著開開心心地跟老師學本領的你，老師心裡非常地開心。你知道嗎，老師和小朋友都很喜歡你，因為你有那麼多的本領。以後要做個勇敢、不怕困難，不哭鼻子的棒孩子好嗎？加油，我們的璨璨的一定會更好厲害的。

50、你是個聰明懂事又有點內向的小女孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你，還經常尿褲子。現在的你長大了，每天都會高高興興來幼兒園，學會了自己的事情自己做，同伴間能友好相處，活動中能遵守規則。以後如果能大膽地說出自己的想法，就更棒了。

F. 對孩子的鼓勵怎麼寫

首先我要告訴你的是，父母是孩子的第一任老師，在孩子的心中你是值得崇拜的，崇拜你的知識，你的強壯，因此，在你鼓勵孩子的時候你可以說：在努力一點，很快就會像爸爸（媽媽）那樣了。然後孩子聽了就會有很大的動力。
愛玩是孩子的天性，對於一個愛玩的孩子，放學之後好好的和小夥伴們玩一玩是最開心的事，如果你這時候讓他去學習的話，或許會讓孩子有些小情緒，因此你可以同他說：你現在出去玩回家以後還得寫作業，玩的也不踏實，聰明的孩子都是先寫完作業之後再玩的哦。我想孩子聽後一定會想做一個聰明的孩子。
我想基本上所有的父母都不希望自己的孩子受委屈，然後孩子的事情都會被父母幫助做出來，我想父母應該從小就鼓勵孩子做到自己的事情自己做，讓孩子知道真正的好孩子都不會將自己的事情讓父母幫著做的，只有能夠做好自己的事情的孩子才是好孩子。
要教育孩子做事不拖沓，有許多的孩子都不能將自己原本應該今天的事情放到明天或者是在晚的時間做，作為父母應該要告訴孩子：我相信你可以在今天做出來的，孩子你是最棒的，對不對啊？我想孩子肯定會很有信心的告訴你是的，我可以。
有的孩子比較內向，在人多的地方不敢說話，家長就應該要多鼓勵孩子，讓孩子有信心在人多的地方和別人交談，可以像這樣和孩子說：你看我們寶貝這么的帥（漂亮），以後肯定是一個小帥哥（小美女），一定可以在別人面前是一個焦點的，在別人面前多說說話，羨慕死他們。孩子經過鼓勵應該會有所好轉的。
面對孩子的好成績的時候，作為家長應該要給孩子鼓勵，表示孩子的成績，因為我想孩子之所以會有好成績很大的一部分原因是因為想得到你的肯定，所以你一定要告訴孩子你真棒，你是最棒的。
或許孩子考試的時候會出現成績不好的時候，這時候你更需要給孩子鼓勵，因為孩子已經考的不好了，如果你在批評的話，拿回讓孩子更加的傷心，因此，你鼓勵孩子說：沒事，我相信你會考好的，不要難過，好好看看有什麼地方不對的，我們下次一定考好。

G. 形容一個人歌聲好聽的 怎麼誇一個人唱歌好聽

形容一個人歌聲好聽：古人就已經有這樣的說法了，餘音繞梁，三日不絕；遙聞妃瑟泠泠。新聲含盡古今情。

誇一個人唱歌好聽的句子：

1、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。

2、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

3、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。

4、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

5、轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

(7)小帥哥小美女真漂亮唱的真好聽你真棒擴展閱讀

唱歌是一個漢語詞彙，拼音是chàng gē，意思是以抑揚有節奏的音調發出美妙的聲音，給人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱藝術。

語出南朝梁簡文帝 《當壚曲》:"迎來挾琴易，送別唱歌難。"

唱歌中的呼吸

首先是吸氣，在做呼吸練習時，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿情意，然後，"痛快地嘆一口氣"使胸部放鬆，吸氣時，口腔稍打開，硬軟齶提起，並與提眉動作配合；

很興奮地以後腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地"流進"使腰、後背都有"氣感"，胸部也就自然有了寬闊的感覺，比如用"打呵欠"去感覺以上動作。

但呼氣時不準過深，否則使胸、腹部僵硬，影響發聲的靈活和音高的准確，吸氣時不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術效果，還會使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養成兩肋擴張，小腹微收的習慣。

發聲練習

發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。

1、做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會並調節自己的歌唱共鳴。

2、學會張開嘴巴唱歌，上下齒松開，有下巴鬆鬆的"掉下來的感覺"舌尖鬆鬆地抵下牙。

3、唱八度音程時，從低到高，母音不斷裂連起來唱，口咽腔同時從小到大張開。

4、氣息通暢的配合，發出圓潤通暢自如的聲音。

咬字、吐字准確、清晰

發音練習的目的，歸根到底是為了更完善地演唱歌曲，所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語言的回聲，明確漢字語言的結構規律，將歌曲曲調與咬字吐字結合起來練習。練唱時，將每個字按照出聲引長歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結合發聲練習；

以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情並茂，演唱時發母音的著力點，應盡量接近聲區的集中點，使三個聲區的共鳴得到銜接和靈活調整。

歌唱藝術是聲音與文學相結合的藝術，我們唱好歌曲，不能只講聲音，不講感情，反之也不行，我們應對歌曲的思想內容、表現手法以及詞曲作者、歌曲的時代背景，有個全面的了解和分析，再進行適當的處理，把歌曲的藝術形象准確完整地再現出來，達到以情帶聲，聲音表情並茂。

人類歌唱本能

你聽過雨夜盲女的哀曲吧?也聽過快樂的男女山歌對唱吧?這些人從未受過聲樂訓練，全他們的歌聲也同樣令你感動，因為他們完全發揮了自然的歌唱本能。

我在前面所談的關於呼吸、發聲、共鳴、高音的問題，一切都逃不出自然的條件，連帶著一切物理條件，都是根據自然而產生的。遺憾的是，我們卻往往摒棄這種自然的條件，而去苦苦地找尋一些"捷徑"、"秘訣"，那是很可悲哀的事。

歌唱家在歌唱時，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。在歌唱時，喉頭的動作完全是自發的，歌唱家歌唱時，想唱什麼音，聲帶張力與振盪次數就會完全與 思想吻合。發聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。

一個初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時候，哭得很傷心;他笑時，又會發出悅耳的音調。由此證明，人生本來就有一種天賦的能力，能夠自由自在地並帶有表情地使用我們的嗓子。

喊出高音

我們做任何一種運動，比如推鉛球，一定要先有舉得起鉛球的力量。練武術的人為了增加手腳的力量，先練挑水，手腳有了力量後，才可以在舞大刀時不至於脫手飛了出去。

我們的聲帶，要能夠抵抗下面送上來的高壓，才能發音。有人問，在高壓的情況下，聲帶發出聲音會不會發生喊叫的情況，會不會喊破聲帶呢?不會的，只要保持正確的呼吸及歌唱姿勢，是不會喊破的。至於高音的位置及掩蓋問題，你的高音還未喊出來又怎樣去定它的位置呢?

我們先由下喊起，半音上去，#f2、g2、#g2為止，五個音成一組。開始不要喊太多，因為一上來你的呼吸和歌唱姿勢未必對，要邊唱邊糾正，等各方面都配合好了，不妨多喊一些。等#g2唱好了以後，a2是另外一種呼吸方式。

想學唱歌高音,可以去k歌達人速成寶典看看,我們知道唱高音時要把氣息用高壓的方式壓上去，實際上在這時要用到腰部的氣(見下節)，用腰部的氣喊好了a2後，再用同樣的氣喊降b2。

一般來說，唱高音聲部的人的高音是天生的，只是我們不去用它罷了。一個女孩子從未受過聲樂訓練，一般只能唱到f2，但當她突然碰到一件恐怖的事情時，他會情不自禁地尖叫起來，而這一聲尖叫，可能到達highC的f3，但平時無論如何她也不會發出這么高的音來。

所以不要有顧慮，要大膽地喊出高音，多喊是有好處的。

呼吸及姿勢

我們如果也有機會碰見一件十分令人吃驚的事而失聲尖叫，我們一定要記住那個喊叫的姿勢，再拿來唱高音，那就對了。

唱高音不同於唱低音，是將氣壓成一條細線，沖擊聲帶。當橫膈膜的力量已經用到頂點，而無法加壓時，就須用腰力。前面講過，肺葉比肺尖大，也即是下面比上面大，上面的肺尖被肋骨向外擴張。

用腰力，是先用手叉腰(這時不必注意腹肌，在吸氣時它會自然地起作用的)，把氣吸到腰的四周，感覺到前後腰部膨脹起來，然後把氣閉進來(張大口，見圖七)，用力把腰及肋骨向里一收，胸部向上一挺，你會感覺到壓力壓住了上顎，這就是用腰力的方法。

前面講過，f2--#g2我們用腹肌的收縮來增加壓力，到了a2就用腰力，到降b2時，因為只需要少量的氣(但是要用高壓力的氣)；

只要將上唇照打呵欠的樣子張開就行了，要露出少許上面的牙齒，舌尖平放在下面的牙齒上，就能唱出降b2來了。由降b2以上，到highC以上的音，方法與降b2是一樣的。

這里再舉一個例子來說明用腰產的力唱高音。

用腰部的力來唱高音，等於將一個長形的氣球充滿氣後，用手將下半部一捏，那上半部就脹滿起來，這好比是橫膈膜已上升到頂點，不能再上升。

我們將腰部吸滿了氣，然後整個腰部及下面張開的肋骨向內一收，胸部挺出，就好像用手捏氣球的作用一樣，產生了一股強烈、上升的氣流，而這正是我們唱高音要用的。

Close及掩蓋

從前學唱歌的時候，當唱到高音，就要Close!當時真是"如入五里霧中"。而這個字，中國至今也還有人在用。由於對Close的真正含義搞不清，不知道害了多少男高音，也糟蹋了許多好的聲音。

我對Close的見解是:關閉下面的共鳴箱，而打開上面的共鳴箱。我們唱高音時需要頭腔共鳴，那就得提高軟蓋。我們開上唇，目的是提高軟蓋，同時還要用腰力來頂開軟蓋。

至於今天國內有人用"掩蓋"這個名詞，我認為比較好，它的意思是高音不可太白，要多少有點掩蓋，就好像上面有一隻碗，復蓋著高音一樣。

我曾經向許多老師求教對Close的解釋問題，但都得不到結果。後來去義大利，請教了一位老師，回答是:我們義大利從來未聽說過這個字。試問:"關閉"了怎樣唱歌?至於今天我們用"掩蓋"代替"關閉"來解釋Close，那是很明智的。

當我們唱高音時，我們的上顎向上提，軟口蓋升高(打呵欠狀)，氣壓向上擠，聚到上面，形成一個像教堂那樣的圓頂空間，也就是要讓氣體充滿這個空間，這樣，才會發出漂亮的高音。如果上面不打開，空氣上不去，哪裡還有高音呢?

所以，用"掩蓋"也表示了聲音向上集中的意思。我們可以再作一個試驗來找到這個感覺:當我們打呵欠的時候，會感覺到上顎部分有涼颼颼的感覺(平時感覺不到的)，那就是上面有了一個空間，氣息也進去了。

越高越容易

當我們練到降b2時，應該說已經突破了高音的困難，可以很容易地唱到b2、c3、#c3、d3了，因為唱這幾個音的方法與唱降b2的方法並無居的分別。唱降b2時喉嚨已開得比較小了，因為嘴越是張大喉嚨越小，所以，不用害怕更高的音，所需要的是急速的氣來支持高音，而急速的氣，是靠平時的刻苦的氣息練習得來的。

支點與對抗

如用雙手舉起一副石擔，我們的腳是向下踩的，土地是起向上托起的作用;我們的手向上推，而石擔又是向下壓。於是，這里就有四個方向的力，腳和地面產生了一種對抗，手和石擔又產生了對抗。我們人的身體等於氣柱，小腹和聲帶是氣息的兩個支點。

氣息往上走被聲帶擋住，這里也有"力"的對抗問題。那麼，在歌唱時小腹的支點有無變化?如果有變化是向上，還是向下?關於這個問題是有爭論的。

唱歌時，氣息不停地向外流出，氣柱越來越短，同時，小腹也向內收進來，幫助壓迫肺中的氣產一定的流量呼出。在這樣的情況下，怎麼可能把"支點"老是放在一個固定的地方，而不隨著氣息的運用向上移動呢?

但我們不可忘記，雖然"支點"隨著氣息的呼出不斷地向上移，還是要保持住那向下壓的力量。試想，我們如果要拿到高處的東西，伸長了手仍拿不到時，那麼就要在腳下墊一個箱子，如果還是拿不著，只能再加一個箱子，這樣"支點"不就提高了嗎?怎麼可能停在下面不動呢?

我在新加坡聽過一個女高音獨唱，她是代表加拿大到各國作巡迴演唱的。但她唱到高音時，脖子拉得長長的，讓人看了很不舒服。原來她是專唱德國Lied的，德國派唱法主張"支點"永遠在腹部不變。試問唱高音怎麼可以把音管拉得那麼長呢?

我們再看看前面所述的打氣筒原理，活塞柄不斷向上推，活塞也隨之漸漸地上去以保持筒身的壓力，氣息則從筒口噴出。如果將氣筒打氣比作人體的歌唱活動，即是說，橫膈膜和聲帶的距離越來越短，所以支點也逐漸改變位置，怎麼可能老停在固定的地方不動呢！

H. 怎樣贊美朋友孩子歌唱得好

首先得看對方家長是什麼樣的人，實在人的話，怎樣都好說。精明的話，就得注意用詞要用案例，比如像在哪看到某個小明星唱的一樣之類的。贊美的語句有：

1、歌唱的聲音，說這聲音好聽，很有發展前景，說不定以後可能參加某某大賽之類的。

2、歌聲獨特，說這聲音辯識度非常高，像中國好聲音，就專門挑這樣的學生，這么有特色，發展一下，非常有前途。

3、歌好聽，像某某歌唱家唱的一樣，比自家唱得好太多了。

4、說天賦，好聽，說羨慕，要是自己孩子有這樣一半的天賦，就送去學音樂了。

5、才發現原來唱歌這么好聽，然後問喜歡哪類樂器，下次送一個。

6、說唱得好聽，很有潛力，以後這方面怎樣怎樣，然後說要不要送去哪裡哪裡試一下，自己認識裡面的一個人，下次幫問一下。

7、說好聽，然後用行動來錄一曲，拿回去讓自家娃聽聽，好好學習一下。

8、最好是真的唱得好聽，實在太差的話，還是不要贊美的好，免得以後誤人誤己。即使差一點，都可以贊美，畢竟後天才是最重要的。勤能補拙。

I. 兒童詩歌

會叫的鞋子

我的鞋子真好笑，走起路來吱吱叫，
小貓把我當老鼠，跟在後面喵喵叫。

花兒好看我不摘

公園里，花兒開，
紅的紅，白的白，
花兒好開我不摘，
大家誇我好乖乖。

落葉

秋風秋風吹吹，
樹葉樹葉飛飛，
就像一群蝴蝶，
張開翅膀追追。

小花狗

一隻小花狗，
蹲在大門口，
兩眼黑黝黝，
想吃肉骨頭。

小雞

小雞小雞嘰嘰嘰，跟著媽媽學啄米，
看見天上老鷹飛，躲進媽媽翅膀里。

小蠟筆

畫蘋果，蘋果香。
畫小鳥，小鳥唱。
畫星星，星星亮。
小蠟筆，你真棒。

小不點

小桌小椅小飯碗，
桌邊坐個小不點。
小不點，真叫乖，
飯菜端來不挑揀。

小雨點

小雨點，丁丁丁，
唱著歌，真好聽。
小雨點，愛干凈，
馬路洗得亮晶晶。

對不起

我的小皮球，撞了小貓咪，
我說對不起，貓咪笑眯眯。

小花碗

小花碗，圓又圓，
盛了飯，自己端。

餅干

餅干甜，餅干圓，
啊嗚一口變小船。

小鹿

小鹿小鹿，
毛衣毛褲，
身上開花，
頭上長樹。

甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，
喊媽媽，喊爸爸，
喊得奶奶笑掉牙。

小燕子

小燕子，飛得高，
尾巴靈巧像剪刀。

吹泡泡

小泡泡，滿天飛，好像串串小葡萄。
數一數，瞧一瞧，五顏六色真熱鬧。

小花貓學洗臉

小花貓，學洗臉，
不用手，用舌舔，
左一舔，右一舔，
一舔舔個大花臉。

圓

蘋果圓圓香又甜，
車輪圓圓滾向前，
皮球圓圓會蹦跳，
太陽圓圓掛藍天。

春天

春天到，春天到，花兒開，鳥兒叫。
寶寶跳，寶寶笑，乖寶寶，長高了。

寶寶要睡覺

小貓咪咪你別跳，小狗汪汪你別叫，
我家寶寶要睡覺，醒來對你哈哈笑。

小黃狗

小小黃狗，尾巴當手。
一搖一搖，歡迎朋友。

小小豬
小小豬，胖呼呼，臉兒圓，嘴兒嘟。
小小豬，胖呼呼，耳朵大，腿兒粗。

大公雞
大公雞，穿花衣，大紅冠子，綠尾巴，
人人看見人人誇。

瑩火蟲
瑩火蟲，一點紅，像什麼？小燈籠。

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大地的頭發綠油油
春姑娘有雙熱情的手，
卻把冰弟弟、雪妹妹摸哭了。
春姑娘連忙說聲對不起，
又摸了摸大地的頭，
咦？
為什麼光禿禿的？
不對！不對！
你看棗
草芽兒咧開嘴兒笑了，
大地的頭發綠油油！

青 蛙
河水笑，
荷葉搖，
風娃娃急得啞巴了！
呱呱呱，
青蛙叫
我的歌聲代替了！

小蝌蚪
小蝌蚪，
直搖頭，
找我的媽媽真發愁！
兩條腿，
四條腿，
多個尾巴我是誰？
別著急，
別流淚，
咦？尾巴沒了！
我是青蛙！
找到了媽媽真高興，
呱呱呱！

小金魚
小金魚，
別生氣，
眼睛瞪得太稀奇！
嚇得水草娃娃們，
東搖西晃不離你！

池 塘
池塘的生意真是棒，
藍天白雲也賞光。
花草搖頭笑，
楊柳招手忙，
就連我們的笑容，
也親吻著它的臉龐！

葉子妹妹
秋天到
收獲多
葉子妹妹卻把淚兒落
秋風哥哥連忙笑呵呵
妹妹妹妹別傷心
明年春媽媽還請你來做客

小小子，坐門墩； 哭啼啼，要媳玢;
要媳玢，做什麼？ 點燈，說話兒；
關燈，親嘴兒...

跟我學（讀xiao2），
長白毛； 白毛老，
吃青草； 青草青，
長大丁； 大丁大，
穿白褂； 白褂白，
死了沒人埋。

小海螺呀小海螺， 軟軟的身子硬硬的殼，
悄悄地爬到海灘上， 不知道為的是什麼。

你是嫌海水苦嗎？還是嫌海水澀？
要知道離開了藍藍的海水呀，
你可就不能活。

小小子兒, 坐門墩兒, 哭著喊著要媳婦兒,
要媳婦兒幹嘛呀? 點燈,說話,
吹燈,作伴, 明兒早兒上起來梳小辮兒!

老鼠怕貓, 那是謠傳 一隻小貓, 有啥可怕
壯起鼠膽, 把它打翻

一二三四五 上山打老虎
老虎不吃飯 專吃大壞蛋

兩只老虎, 兩只老虎
跑地快... 跑地快
一隻沒有耳朵
一隻沒有眼睛
真奇怪... 真奇?

□ 以上是放學路上唱的.
跟人學, 長白毛, 跟人走, 變黃狗.
不理不理罵自己, 不聽不聽小和尚念經.

小熊貓, 上學校
老師講課它睡覺
左耳朵聽, 右耳朵冒
你說可笑不可笑
瑪麗開花二十一,
二五六, 二五七,
二八二九三十一,
三五六, 三五七....(依序重復)

□ 以上是跳皮筋時唱的.
丟喲丟喲丟手絹
輕輕地丟在小朋友的後面
大家不要告訴她
快點快點抓住她...
找呀找呀找朋友
找到一個好朋友
敬個禮呀握握手
你是我的好朋友

一網不撈魚
二網不打魚
三網撈了個小尾巴尾巴尾巴

J. 幼兒園小班教師寄語

幼兒園小班教師寄語大全

為幼兒園的教師，要時時牢記著自己肩負的職責，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用心去與孩子們交流，下面是關於幼兒園小班教師寄語的內容，歡迎閱讀！

1、太陽每一天都是新的，應對充滿挑戰和期望的明天，我們只有不斷的創新超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌！親愛的小寶貝們，老師們會像媽媽一樣愛你們祝蒲英小小班的小朋友在我們這個溫馨的大家庭中健康快樂的成長！

2、李津任—————「津任」知道你給老師的最初印象是什麼嗎？——帥氣內向文靜。但是一學期下來，老師發現你不單人長得帥氣，學習上也很出色。每一天都能開開心心地上幼兒園，和同伴間能友好相處，大家都願意跟你做朋友。在蒙氏工作中，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作；上課時能專心聽講，大膽勇敢地在老師和小朋友面前表現自我。你每次作業都是那麼認真地完成，畫的畫也很漂亮，真是棒極了！

3、劉芮祁———毛豆：你是一個天真爛漫稚拙可愛的小女孩。在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區的教具都個性感興趣，；你還學會了好多本領，會自我吃飯，吃得又快又干凈，也不再掉飯粒了，真是很棒！你和小夥伴之間能友好相處，願意和大家做朋友。學會了唱歌和朗誦兒歌，還試著和小畫筆交朋友。老師期望你上課時能夠再專心點，大膽地用心地參與各種活動，好嗎？

4、沈釗涵——————涵涵：你是個聰明伶俐活潑可愛的小女孩，每一天早晨都會用響亮地聲音向老師問好，我們都十分喜歡你。在蒙氏工作中，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作；大家一齊學本領的時候，你能認真聽講。你說話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽！你的生活自理潛力很強，你動手潛力也很強，畫的畫也很漂亮。老師期望你以後更大膽地表現自我，這樣你會更棒！

5、張奕———文靜靈巧的毛妹，每一天輕輕的一聲「老師早」，為老師翻開了嶄新的晨頁，雖然你話語不多，但你友善的笑容總能拉進彼此間的距離。你聰明懂事，做任何事情都是那麼認真專注；在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區的教具都個性感興趣；愛學習的你，把每樣本領都學得棒棒的：唱歌念兒歌畫畫樣樣都行。老師期望長大一歲的毛妹能大膽勇敢地表現自我，那你必須會更出色！

6、葉柏彤———開心：你是一個聰明能幹乖巧懂事的小姑娘，大家可喜歡你了！你很像個大姐姐，會給弟弟妹妹幫忙，樂意幫忙同伴關心同伴，哪個小朋友哭了，想家了，你會告訴他：「別哭，爸爸媽媽下班就來接你了。」玩游戲時，你會認真地記住老師的要求，愉快地和小朋友一齊玩。在我們班裡，你生活自理潛力強！期望你在新的一年裡，繼續努力，相信你是最棒的！

7、作為幼兒園的教師，我們時時牢記著自我肩負的職責，處處提醒著自我要用快樂去迎接每一天，要用心去與他們交流，因為我們是他們成長中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護……！

8、王譯苒———譯苒：你是個聰明懂事，又有點內向的小女孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你做，每一天早晨來園要哭鼻子，此刻的你長大了，每一天都會高高興興來幼兒園，學會了自我的事情自我做，同伴間能友好相處，上課能遵守紀律，專心聽講；在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區的教具都個性感興趣。在新的學期里老師期望你多和老師同伴說說話，大膽地表現自我，好嗎？相信你會很棒的！

9、丁楮童———貝貝：你給老師的第一印象——是個十分漂亮的小女孩，言談舉止斯斯文文，衣服穿得整整潔潔，十分惹人喜愛。雖然你的話語不多，但從你明亮的眼睛中，老師看出你在用心地動腦筋；從你漂亮的圖畫中，老師知道你不僅僅聰明而且還是個心靈手巧的孩子；從你的蒙氏操作中，更是看出了你是個了不起的孩子。老師期望長大一歲的貝貝能做到不挑食不偏食，那你的身體會變得棒棒的！

10、郭天宇————天宇：你真是個小小男子漢！因為你上幼兒園從來不哭，會自我吃飯，吃得又香又甜，從不挑食，所以你的個子長得高高的，力氣大大的，成為小夥伴學習的榜樣。午睡的時候你不用老師看就能快快入睡，還會自我穿脫衣服。在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作基本步驟，對日常區的教具都個性感興趣；上課時，你能用心主動地發言，回答的問題也總是讓老師和小朋友開心。老師想跟你說句悄悄話：以後改變一下和小夥伴友好的方式，好嗎？

11、左佑———佑佑：知道為什麼小夥伴都願意和你做朋友，樂意親近你保護你嗎？因為你給人的感覺實在是太可愛太乖巧太嬌嫩了！你學習認真，畫的畫更是無可挑剔了，跟你的人一樣的整潔；在蒙氏工作中，表現得很投入，対感官區數學區的操作教具較有興趣，能獨立完成工作；無論是學習還是生活上，你從來不用老師操心，你是老師的驕傲，更是爸爸媽媽的驕傲！老師期望你以後繼續努力，大膽地表現自我，好嗎？相信自我，你是最棒的！

12、司子怡———丫丫：你是一個干凈漂亮活潑大方的小女孩，大家可喜歡你了！在我們班裡，你總是聲音響亮很大方地把自我知道的事情告訴大家，大膽地表現自我。在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區的教具都個性感興趣；你會主動關心同伴，熱情地幫忙同伴，玩游戲時，你會認真的記住老師的要求，愉快地和小朋友一齊玩。老師想跟你說句悄悄話：上課時小屁屁不要經常離開小椅子，好嗎？相信你是最棒的！

13、張茗月———茗月：你是個聰明伶俐活潑可愛的小女孩，不，你活潑好動，根本就像個男孩。你上課能專心聽講，大膽用心地發言，回答的問題總是讓老師和小朋友驚喜，老師和小朋友都很喜歡！在蒙氏工作中，每一天都能在感官區發現你的身影，對插座圓柱體組彩色圓柱體組個性有興趣，操作起來你都忘記在哪了;和小夥伴能友好相處，大家都願意和你做朋友。老師想跟你說句悄悄話：小屁屁不要經常離開你的小椅子哦！努力吧，相信你是最棒的！

14、陳颯萱———丫丫：老師知道你是個聰明懂事的孩子，你各方面的表現都很出色，同伴間能好友相處，堅持自我的事情自我做，從來不用老師幫忙。在蒙氏工作中，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作；學習上也認真，個性是你畫的畫，真是棒極了！老師期望你以後能夠大膽地表現自我，把自我的想法大膽地說出來，好嗎？

15、汪雪峰———雪峰：你是個聰明懂事的小男孩。你的進步可大了，能自我大口地吃飯，每次你都吃得乾乾凈凈；能自我安靜地睡覺；在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區的教具都個性感興趣；你很喜歡看書，看書時的認真樣真討人喜歡。你上課能遵守紀律，大拇指也喜歡和你交朋友。你樂意親近老師，老師也很喜歡你哦！老師期望你在新的一年裡能用心舉手發言，大膽地表現自我，你必須很棒！

16、王雨馨———馨馨：乖巧的你是個懂事的小女孩，聰明的你把每一樣本領都學得棒棒的：你美麗整潔的圖畫常贏得大家的掌聲；在蒙氏操作活動中，你是那麼認真專注，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作；你工整有序的美術作品常得到老師的表揚。更了不起的是：你總是堅持自我的事情自我做。如果你上課認真聽講用心動腦的話，你必須會越來越棒！

17、王天一———小雨點：你是個聰明可愛乖巧懂事的小男孩。小小的你進步可真不小，和小夥伴能友好相處，上課能遵守紀律專心學習，你畫得畫可漂亮了，老師和小朋友都很喜歡你哦！在蒙氏工作中，表現得很投入，対感官區的操作教具較有興趣，並能獨立完成工作；老師很想聽到你大聲地說話，大聲地朗誦兒歌和唱歌，大膽地和小夥伴一齊做游戲，好嗎？相信自我，大膽地表現自我，讓我們一齊努力吧！

18、楊哲清———哲清：聰明但有些倔強的你，總讓老師不由自主地關注你：在蒙氏工作中，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作；上課時，老師從你的眼神中讀到了你的認真；做操時，老師從你精神有力的動作中看出了你的執著；畫畫時，老師從你多彩的畫面中讀懂了多彩的童心世界。老師很欣賞你，期望長大一歲的哲清能大膽地表現自我，老師還要告訴你，好孩子就應做到在幼兒園和在家一個樣，你說是嗎？

19、為幼兒園的教師，我們時時牢記著自我肩負的職責，處處提醒著自我要用快樂去迎接每一天，要用心去與他們交流，因為我們是他們成長中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護！讓微笑與贊美陪伴每一個孩子，讓自信和快樂伴隨每個孩子快樂成長！太陽每一天都是新的，應對充滿挑戰和期望的明天，我們只有不斷的創新超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌！親愛的小寶貝們，老師們會像媽媽一樣愛你們祝蒲英小班的小朋友在我們這個溫馨的大家庭中健康快樂的成長！

20、張思揚———斯文內向的小思揚，此刻你的進步可真大，你每一天能高高興興地來幼兒園，主動和老師小夥伴有禮貌地問好。每一天能跟老師認真地學本領，在蒙氏工作中，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作；上課時經常能聽到你用好聽的聲音朗誦兒歌講故事；還有你畫畫時塗顏色又漂亮又干凈，老師為你的點滴進步而高興！如果你能大膽地和老師小夥伴交流，相信你會有更大的收獲！

21、劉皖蘇：老師對皖蘇的最初印象是：活潑好動調皮搗蛋。但是，老師錯了，一學期下來，老師發現你是一個聰明能幹活潑可愛的小小男子漢！在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注有序的完成操作步驟，對感官區的教具個性有興趣，而且對待教具就像寶貝一樣；你和同伴能友好相處，大家都願意和你做朋友。上課時你能專心聽講，認真學習老師教的本領。生活自理潛力也很強，堅持自我的事情自我做。如果你能改掉偶爾有點自由散漫的習慣，那你就更棒了！

22、趙安邦————活潑好動的安邦，每一天清脆響亮的一聲「老師早」為老師翻開了開心地晨頁，你友善的笑容拉進彼此間的距離，你因此擁有了許多朋友。當你努力的學著自我穿衣服；當你在老師的鼓勵下大口大口的吃著香甜可口的飯菜；當你認真專注地擺弄游戲材料時，老師知道，調皮的安邦長大了，越來越能幹了！但老師告訴你：如果學本領時，你能認真聽仔細看專心學，你的本領肯定會更多！

23、鄭浩然———浩然：你是個聰明能幹，又很懂禮貌的小男孩，每一天都能看到你帶著甜甜可愛的笑容來幼兒園。你的生活自理潛力很強，堅持自我的事情自我做。你上課時也很專心，每次作業都是那麼認真細心地完成，畫的畫很漂亮。在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注有序的完成操作步驟，對感官區的教具個性有興趣，而且對待教具就像寶貝一樣；你和同伴能友好相處，大家都願意和你做朋友，相信你會成為爸爸媽媽的驕傲！

24、十分感謝家長朋友在過去和將來對我們的支持和對我們工作的配合，我們期盼您的繼續參與，讓我們共同進步吧。對待自我的孩子不要過於急躁對孩子要耐心的教育不要挫傷孩子的自信心。要看到孩子的閃光點。給孩子們一個寬松愉快的生活環境。讓孩子健康成長由一個快樂的同年。

25、十分感謝家長朋友在過去的一學期中對我們工作的支持與幫忙，在新學期里，我們將繼續期盼您的合作，期望您經常與我們持續聯系，進行有效溝通，如果您有好的育兒經驗，也期望您多與我們交流，共同了解孩子的成長信息，構成教育合力，讓我們一齊成為孩子健康成長的.引領者和促進者。讓我們共同努力，使孩子們的明天更完美！多謝！

26、馮億豪————「小二子」記得你剛來兒園時，就像小刺蝟一樣，不願讓老師接近你。在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區的教具都個性感興趣，持續的時間很長；什麼事情都要自我做，從來不要老師和小朋友幫忙，所以，小小的你就有相當強的生活自理潛力。此刻的你更棒了，願意親近老師，樂意和小夥伴一齊做游戲，學會了好多兒歌和歌曲。知道老師最喜歡你什麼嗎？告訴你吧：你跑步時一跳一跳的樣貌真的好可愛！真想抱抱你！親親你！

27、李和和———和和：你是一個天真爛漫稚拙可愛的小女孩。你在幼兒園學會了好多本領，會自我吃飯，吃得又快又干凈，真是棒極了;在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，並能完成操作步驟，對拼圖教具興趣特濃，持續的時間較長；你和小夥伴之間能友好相處，願意和大家做朋友。學會了唱歌和朗誦兒歌，還試著和小畫筆交朋友。老師期望你上課時能夠再專心點，大膽用心地參與各種活動，好嗎？

28、邱子玲———子玲：你是個聰明能乾的小女孩。你學習認真，在蒙氏工作中，對感官區的教具較有興趣，操作時的專注力較集中，能獨立完成工作，持續的時間都在分鍾左右；上課時總能聽到你響亮的聲音，你喜歡舞蹈，經常看到你邊唱歌邊表演，真棒！你生活自理潛力也很強，能自我大口大口地吃飯，自我穿脫衣服，自我整理玩具。老師期望你在新的一年裡能再大方一點，好嗎？相信你會成為爸爸媽媽的驕傲！

29、劉亞雯—————雯雯，你記得剛來幼兒園時的樣貌嗎？，你想媽媽了，想哭，可你又想忍著不哭，到最後還是忍不住哇哇哭起來，知道這樣貌有多可愛嗎？在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注有序的完成操作步驟，對感官區的教具個性有興趣，而且對待教具就像寶貝一樣；此刻你已經把幼兒園當成自我的家了，每一天都能開開心心來幼兒園，上課時總能看到你高舉的小手，聽到你響亮的聲音。你喜歡唱歌，喜歡在老師和小朋友面前表現自我，真是棒極了！

30、董孟澤———孟澤：天真可愛的你與奶奶分離的淚珠掛在臉上也能對老師微笑。此刻的你每一天都能開心地來幼兒園，與小朋友愉快的游戲了。你很能幹，學會了唱歌念兒歌操作蒙氏教具……更了不起的是此刻的孟澤塗色既漂亮又均勻，老師為你的成長而高興。要是孟澤在學本領時，能認真聽仔細看專心學，本領肯定會更多！

31、韓晗———可愛恬靜的晗晗，此刻的你進步可真大，再也看不到你哭得紅紅的眼睛再也聽不到你緊張地問話：「媽媽什麼時候來接我？」在蒙氏工作中，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作；而且願意幫忙小夥伴，真像個小大人，大家都很喜歡你！每一天看到你和小朋友一齊愉快的活動，我們真的很高興。老師期望你上課時能夠再大方一點，大膽地表現自我，好嗎？

32、楊豐澤———「小帥哥」你的天真爛漫稚拙可愛，真討人喜歡！真想親親你，想咬你一口。老師發現雖然你的年齡小但是本領大，會自我吃飯，每次吃得又香又甜。在蒙氏工作中，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作；你喜歡唱歌，喜歡玩老師的鋼琴，你邊唱歌邊揮動作的樣貌，真像個樣。但你的小屁屁經常會離開你的小椅子，一個人自由地玩耍，這樣可不好哦。讓我們一齊改掉這個不好的習慣，好嗎？

33、陳子菲—————漂亮懂事的子菲進入小班後，老師發現你一天比一天進步能幹了；雖然你的話語不多，但從你明亮的眼睛中，老師看出你在用心地動腦筋；從你漂亮的圖畫中，老師知道你不僅僅聰明而且還是個心靈手巧的孩子；從你的蒙氏操作中，更是看出了你是個了不起的孩子。老師期望長大一歲的你能做到不挑食不偏食，那你的身體會變得棒棒的！

34、湯書媛———「小寶貝」：知道你給老師的印象是什麼？聰明能幹又愛哭鼻子的小女孩！在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區的教具都個性感興趣；你能認真地學本領，快樂地與小朋友做游戲，有時還能表達自我的想法，堅持自我的事情自我做，還樂意幫忙同伴，是個熱心的孩子，真棒！老師很期望看到你高高興興來幼兒園的樣貌，讓我們一齊努力，好嗎？

35、楊冉———冉冉：可愛的小不點兒，你進步可真不小。在蒙氏工作中，表現得很投入，対感官區的操作教具較有興趣，能獨立完成工作；在活動中能認真地學本領，快樂地與小朋友做游戲，你和小夥伴之間能友好相處，所以大家喜歡和你做朋友。記住了，不做小懶蟲，早上高高興興來幼兒園和我們一齊活動，好嗎？大家等著你。另外老師還要和你說句悄悄話：多吃點飯哦，這樣才能長得快！

36、王奧博———奧博：你真是個小小男子漢！因為你每一天都能高高興興地來幼兒園，會自我吃飯，從不挑食，成為小夥伴學習的榜樣。在蒙氏工作中，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作；每一天看到你開心地和小朋友游戲玩耍，認真地畫畫，努力地穿鞋疊衣，老師為你的成長而高興！老師期望長大一歲的奧博在活動中能認真聽講，用心地舉手發言，那你必須會學到更多的本領！加油哦！

37、劉碩———碩子：你是個活潑可愛的小男孩，每一天和小夥伴一齊愉快地生活學習，在你的努力下，學會了唱歌畫畫念兒歌拍皮球等很多本領，讓老師感到高興的是此刻的你不用老師喂飯，也能獨立地吃完自我的一份飯菜；在蒙氏工作中，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作；如果你學本領時，小眼睛看著老師，仔細聽，用心動腦，那你必須會學到更多的本領！

38、徐萱——————天真可愛的萱萱是個活潑好動的小可人兒，每一天和小夥伴一齊愉快地生活學習，在你的努力下，這學期學到了許多本領：唱歌畫畫念兒歌……最讓老師感到高興的是：畫畫時，塗色均勻又整潔了。在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區的教具都個性感興趣，持續的時間也較長；小萱萱，老師悄悄地對你說：要是你上課時能仔細傾聽，用心動腦舉手發言，那你必須會學到更多的本領！加油哦！

39、丁楮鑫—————寶寶，你每一天都能高高興興地來到幼兒園，快樂的與小朋友游戲玩耍。雖然你頑皮，但老師從你畫的漂亮又整潔的畫中，響亮完整的發言中，又快又正確的數學操作中，看出你其實是個很聰明的孩子；在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區的教具都個性感興趣，持續的時間很長；只要你在活動中能持之以恆的認真聽講，用心地舉手發言，那你必須會更優秀！

40、王佳妮———佳妮;喜歡老師叫你小名嗎？每一天早晨你總是早早地來幼兒園，並能主動問老師好，認真的跟老師學本領。在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注有序的完成操作步驟，對感官區的教具個性有興趣，而且對待教具就像寶貝一樣；當老師提問題的時候，你會大膽地舉手起來回答，樂意在同伴面前表演兒歌歌曲，聲音又是那麼的響亮，真是棒極了！但老師發現你上課時小屁屁經常會離開小椅子，偶爾也會和旁邊的小夥伴說說閑話哦！讓我們一齊努力，好嗎？

41、揚詩琪———漂亮懂事的詩琪進入小班後，老師發現你一天比一天進步能幹了；每一天與小夥伴友好地游戲玩玩具;在蒙氏工作中，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作;學會了念兒歌唱歌玩手指游戲。看著你開開心心的成長，老師感到很欣慰！期望長大一歲的詩琪在活動中能用心動腦筋，相信你的進步會更大！

42、畢然———然然：你是個帥帥的小男孩。平時話不多，有什麼事不善於主動與老師交流。在蒙氏工作中，做每一項工作能較專注地完成操作步驟，個性對科學文化區的拼圖較有興趣，操作起來你都忘記在哪了；你尊敬老師，有禮貌，你還經常和老師一齊做值日工作；用心主動地參加幼兒園的各項活動，上課愛動腦筋，能很好的掌握所學的資料，是個愛學習的好孩子；期望你在以後能大膽舉手響亮發言，老師相信你就是最好的，最棒的，你有信心嗎？

43、劉智———小妞妞：聰明伶俐活潑可愛的小不點兒，你甜甜的笑，讓老師和小朋友們都十分喜歡你，你會主動有禮貌地跟老師和小夥伴問好。在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區的教具都個性感興趣，持續的時間較長；小小年紀的你，辦事潛力和記憶潛力令老師們刮目相看！但你好動又調皮，小屁屁經常會離開你的小椅子哦。在新的一年裡，老師期望你在學習和生活上都能養成良好的習慣，讓我們一齊加油，好嗎？

44、讓微笑與贊美陪伴每一個孩子，讓自信和快樂伴隨每個孩子快樂成長！太陽每一天都是新的，應對充滿挑戰和期望的明天，我們只有不斷的創新超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌！親愛的小寶貝們，老師們會像媽媽一樣愛你們祝蒲英小小班的小朋友在我們這個溫馨的大家庭中健康快樂的成長！

45、高永昊————昊子：老師清楚地記得你剛來幼兒園時的樣貌，每一天早晨來園時都要大哭，還要帶一大堆玩具，上課和午睡時都離不開老師。而此刻的你長大了，每一天會高高興興地來幼兒園，甜甜的問一聲：「老師早上好！」你還學會了很多的本領，能自我大口吃飯，你還會和小朋友們一齊唱歌﹑畫畫﹑朗誦詩歌；在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注能有序的完成操作步驟，對感官區的教具個性有興趣，而且對待教具就像寶貝一樣，真是棒極了！相信你會成為爸爸媽媽的驕傲！

46、林昊————昊昊：你是個天真爛漫稚拙可愛的小男孩。每一天早上都能看到你高高興興地來到幼兒園，一學期下來你的進步可真不小，學習自我的事情自我做，自我大口吃飯，自我穿鞋，主動和小夥伴做游戲。在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注有序的完成操作步驟，對感官區的教具個性有興趣，而且對待教具就像寶貝一樣；老師喜歡聽你用稚氣未脫的聲音說話，喜歡看你用笨拙的動作表演，好可愛！但是，老師發現你上課時經常會和旁邊的小朋友說話哦，讓我們一齊努力，好嗎？

47、張容福———悠悠：你真棒！每一天早上老師都能看到你高高興興地來到幼兒園，主動有禮貌地跟老師和小夥伴打招呼，一學期下來你的進步可真大，你畫畫做作業都是那樣的認真；在蒙氏工作中，對日常區的教具較感興趣，並能反復的進行操作，獨立完成工作；你堅持自我的事情自我做，做起事來動作也很快。能主動友好地和小夥伴做游戲，所以你有許多好朋友。但是老師發現你偶爾會和旁邊小朋友說話哦，讓我們一齊努力，好嗎？

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