兩位小美女抓魚

⑴ 美女人中小美人魚為了獲得雙腿舍棄了什麼

小美人魚被海巫婆拿走了她的舌頭，海巫婆拿走了她動聽的聲音。

⑵ 李若彤舊照曝光，果然美女都是從小美到大的，什麼模樣

在如今美女如雲的娛樂圈，各色各樣的美女都有，但是很多觀眾卻發現了她們的臉蛋千篇一律，美得沒有辨識度，美得有特色的只有少數，於是不禁讓觀眾想到了香港盛行美女的那個時代，真的是個個都極具特色，至今都是很多人談及的話題。

一身簡單的衣服配上完美的五官，無疑是加分的，沒想到20多歲的李若彤就已經這么美了，也難怪後來的她憑借美貌給觀眾的印象如此深刻，不是沒有原因的。

看到這張照片後，不僅讓觀眾回到了她飾演「小龍女」的時候，與角色的還原度也是極高的，也難怪被稱之為女神了。這張臉真的是挑不出任何瑕疵，完美詮釋了靜若處子，動若脫兔。

⑶ 這張照片圖片這個小女生小女孩可愛嗎

這張圖片中的小女孩還是比較可愛的，主要是圖中小女孩的眼睛特別清澈迷人，還有一份純真的善良

⑷ 求一部武俠小說，內容是倆個女子流落荒島，沒有衣服穿，吃了一棵樹上的果實，內力大增，身輕如燕！

真的沒聽過，不過你可以自己寫，應該很好！

⑸ 侗族七仙女直播抓魚耕田走紅，你認為該如何正確利用電商

田園生活不止李子柒，還有侗族七仙女。這是作者在看了七姐妹的直播後留下的感嘆。李子柒大家應該都清楚，前段時間她穿著古裝，在田園做飯、收獲，一句台詞都沒有，只是默默的勞動，這簡直直擊我們的內心，雖然不敢說誰都有一個這樣的夢，但是這樣的生活的的確確的令人羨慕。侗族七仙女並不是姐妹，但是他們勝是姐妹，關系好的沒話說。

從這個故事我們就可以得知，當我們好好的利用這些資源的時候，無論是怎樣的難題都有可能迎刃而解。就像這侗族七仙女，她們善用了電商這個大平台，於是帶領了整個村子的脫貧。電商讓全國各地的人可以在上面買賣商品，在讓我們的生活更便利的同時，也有不少的心思不正的人在上面倒賣假貨。

但是善用這些平台的話，像侗族七仙女一樣實現脫貧並非是完全不可能的，但是與此同時你也需要付出自己的努力，用自己的辛勤換取成功。

⑹ 美女捉魚是怎麼樣的

他要知道捉魚的捉魚就是有好的方法買好漁網就可以捉魚了

⑺ 找一部鬼片內容是一個小女孩在抓魚結婚淹死了,然後他媽媽也上吊自殺了

陰宅凶靈05年

⑻ 急求一篇有關「這邊風景獨好」話題作文。

風景這邊獨好作文展示

佳作一:

雄偉巍峨的青山，廣闊無垠的碧海，幽深博大的藍天，是令人心馳神往的自然風景。
痛飲黃龍的岳武穆，青史留名的文天祥，詩文並茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風景。
「史家之絕唱，無韻之《離騷》」的《史記》，「飄若浮雲，矯若驚龍」的《蘭亭集序》，「筆落驚風雨，詩成泣鬼神」的太白詩，是深邃奧妙的精神風景。
大千世界，無奇不有，芸芸眾生，卧虎藏龍。絢麗多彩的自然風景，琳琅滿目的人文風景，深不可測的精神風景，真是「百般紅紫斗芳菲」。但在這「亂花漸欲迷人眼」的世界裡，不要「雲深不知處」，而應當「不畏浮雲遮望眼」，傲泰山之雄、廬山之險、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢於挑戰自我，呼喊出自己沉穩而有力、鏗鏘而優美的心聲：我就是一道風景線。
文種足智，難逃屍橫刀下；韓信多謀，難免禍起未央；子胥善哉，難逃引頸刀下；屈原忠貞，難免屍沉汩羅；岳武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇。他們的悲慘遭遇，使人有一種「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟」的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風景，它向世界展示了經驗教訓。陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能見彩虹。
武鄉侯運籌帷幄，決勝千里；張子房學富五車，文韜武略。長坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰心驚，當陽橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽；上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無措，魚腹浦旁武鄉侯一堆石迷得陸伯言頭暈目眩。他們的功成名就使人有一種「了卻君王天下事，贏得生前身後名」的豪邁。
落紅是一道風景，「落紅不是無情物，化作春泥更護花」；
蓮花是一道風景，「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」；
我是一道風景，世界因我而改變，世界因為而自豪。

佳作二:

風景這邊獨好

我走走停停的觀賞這里美麗的景色，當我看到這里一處的漂亮的景色時 ，我不由得停下了腳步。因為這里的景色實在是迷人，它用那能發電的眼睛，使我留在這里。我一下子驚呆了，因為我從來沒有見過這樣有生機的充滿活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人贊嘆不已！
瞧那櫻花，正開得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來的櫻花樹：有的是淺粉紅色的，像一個個害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹的桃花；有的是一樹的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態，聖潔如百合，清純於荷花，絢爛於向日葵，嬌艷於玫瑰。我在開花，它們在笑，我在開花，它們嚷嚷。櫻花美得無奈，美得張揚，美得超凡脫俗。人們把「沉魚落雁、閉目羞花」獻給了四位美女（貂禪、楊玉環、西施、王昭君），而我卻更願意將它獻給眼前的繁花，這萬千寵愛集一身的櫻花！
我走近櫻花，迎面撲來了陣陣清香。據說櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。我聞著花香，細細的欣賞起櫻花來。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來。看一朵，有獨特的美；看一樹，有開放的美。花朵爛漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執著的獨特風格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的花兒散發出的清香更是令人著迷。花兒們就像是一群群可愛的娃娃，爭先恐後的讓人們來觀賞自己的艷麗風采！
再看那站在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。它們在朝我微笑，遠遠望去，就像是天上的金紅太陽，閃閃發光。雨後的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：「盈盈荷花風前落，片片桃花雨後嬌呀！」這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的,有單獨一個的，真是千姿百態，無奇不有呀！桃花像杏花，是淺紅色的，它們每天都在爭奇斗艷！
它的樹干有點歪，像是個大寫字母Y一樣傾斜著。它的葉子呈條形橢圓的，碧綠碧綠的。它的小花和葉子均勻地分散在樹枝上，遠處好似一棵正在迎接遠客的碧綠的迎客松；近處又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女。幾天後，桃花凋謝時，你站在樹下，就像是在下花雨一樣，散發出淡淡的幽香。我彷彿就是一朵在風中飛舞的將要落地的小小的一片桃花瓣，但我不願意落向地面，好想再飛一會兒。當花瓣落盡後，小蜜蜂飛來告訴我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鳥飛到樹上叫著告訴我，它這一天的喜悅，我又迫不及待的告訴它們，我這一刻的幸福與快樂，我們都欣喜地向對方祝賀。當我的美夢完全做完後，我才發現：我不是一朵花，我是在賞花呢！
我又記起了前幾天的桃樹。桃樹上生出無數條枝丫來，樹枝上粉紅色的桃花都開了，每一片花瓣挨挨擠擠的湊在一起，像一個個小姑娘的燦爛笑臉，可愛極了！
那邊還有丁香花。那些碧綠葉子都藏在萬朵繁花之中。它們小小的，一點兒都不顯眼。它們也是一簇一簇的，有的又白又小非常嬌嫩，有的還是金黃金黃的，非常淡雅。它們散發出迷人的香氣，使人像是被施了魔法，在丁香花的樹下留戀不歸。
還有幾棵高大挺秀的鐵樹。鐵樹的周圍是帶有尖尖的扎人的帶有長刺的大葉子，就像是一隻綠孔雀，尾巴大大的，一直高昂到身體上邊。它的中間是一些發灰的小刺，那些小刺應該是它們新生的命根子吧！
迎春花的花很少，葉子可多的不得了，它們像是在和我們捉迷藏似的，躲在茂密的嫩葉中，不出來。不過它倒是在嫩葉的襯托下，蠻漂亮的。花瓣金黃金黃的，和小雞的羽毛差不多。花兒小小的，看起來只有桃樹葉的1/2吧！
再看看紫藤，像是一位年輕姑娘在梳洗她那紫紅紫紅的長發；又像是水流湍急的紫瀑布一樣，流下了深淵。水是紫紅的，地面也是紫紅的，只有石頭是綠的，它們配合的也是非常的默契的嗎！
黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈面深沉，潑潑灑灑，在春風中正開得爛漫。這就是我們充滿魅力的校園！

佳作三:

告訴你一個好的去處，這里有獨到的風景，勿須舟車勞累，舉手便到眼前。
這里沒有綠洲，卻有茫茫原野任你馳騁；這里沒有沙漠，卻有駝鈴聲聲引導你去尋找生命之泉。
這里沒有千鍾粟、黃金屋，卻可以使你成為精神世界的富翁。有了她，你就可以不再孤獨寂寞，不再怕人情冷暖、世態炎涼；這里沒有顏如玉，卻有你青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶，發怒時給你安慰，苦惱時對你呵護。
這里沒有舞台帷幕，卻為我們上演了一出出悲喜劇：娜拉的出走，魯濱遜的漂流，基督山的恩仇，莊周夢作逍遙游，陸游夢里執吳鉤，雪芹情思寄紅樓，令人回腸盪氣，思緒長流。
這里沒有燈紅酒綠，紙醉金迷，擁她在手，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗，在縷縷清香，裊裊煙霧中，你盡可體會屈子二千年前的情懷，欣賞太白一千前的風流。
這里是人性磁場，沒有高低貴賤之別，有的是共同的渴望，共同的追求。在這里無高朋滿座，但你可以同莎土比亞、惠特曼、泰戈爾、余秋雨以及許許多多熟悉的陌生的朋友進行超越時空的對話和心與心的握手。
這里沒有人世間的抗塵走俗、蠅營狗苟，卻讓你足不出便楞享受駿馬秋風冀北的粗獷，杏花春雨江南的溫柔。在這里，你盡可以奇思遐想，視通萬里，可以上九天攬月，亦可以下五洋捉鱉，夏可賞十里荷花，秋可觀三秋桂子，悲涼於殘山剩水，豪放於清風明月，體驗萬里之外的生活，聆聽萬籟宇宙的聲音。
這里的一切並非海市蜃樓，遙不可及，你不必到虛無縹緲處尋找，她就在的身邊，緊緊依偎著你－－－燈下、榻上、途中、林間小徑、綠野長堤、夕陽下的黃昏、無人伴的夜晚、風雨瀟瀟的深秋。
我說的是書，一本好書，一本意興涵永的書，一本內容豐富的書。她，實在是一道迷人的風景，讓你美不勝收。
擁她在懷，如面人生；擁它在懷，如飲美酒；擁它在懷，如上高樓。

佳作四:

上周末，爸爸帶我去參觀了小叔叔家那生機勃勃的小花園。
剛跨進深綠色的大鐵門，一陣陣的清香就撲鼻而來，一幅充滿生機的畫面立刻展現在我們面前：大門右邊是一個小溫室，這個溫室足有兩間房那麼大，是由大塊的玻璃拼成的。小溫室的鐵架子上擺滿了五顏六色的花草。有垂蘭，有虎刺梅，有紅雲杉等。一朵朵花兒都顯得那麼生氣勃勃。看那盆小垂蘭吧：橢圓形細長細長的葉子，尖端羞羞怯怯地垂下去，形成了一個小圓弧，葉兒又是那樣精緻，一圈紫色的邊包住一線白瀑，在陽光下閃閃發光。垂蘭的莖是淡綠色的，細長而圓潤，古代美人一般優雅嫻靜。在那細細的莖上頂著一朵朵天藍色銅鈴樣的花兒，一朵一朵也向下垂著，像在低頭沉思，可愛極了！也許這些就是「垂蘭」名字的由來吧！
出了溫室向左拐，就來到了一個小水池邊，這個水池是橢圓形的。在那波光粼粼的水面上漂浮著懶洋洋的睡蓮。也許是因為池裡的水太舒服的緣故吧，這池水，這睡蓮，好像都已經融為一體了，不仔細看，還真分不清哪裡是水，哪裡是睡蓮。一陣微風吹來，池面上就盪起了一圈圈綠色的漣漪，你瞧，這時候的睡蓮好像又跳出了集體，獨個兒跳起舞來，它的舞裙在風中不停地搖曳著……池水中央的紅鯉魚也來助興，嘴裡噴出清亮亮的池水，濺得你滿身都是，這時的你肯定會忍不住捧起一汪綠水向小鯉魚澆去。
沿著水池再向左一轉，這時展現在你眼前的就是一棵百年樟樹。爬山虎的腳都爬進樹縫里了，手掌樣的葉子象龍鱗一樣緊貼著老樹的枝枝丫丫；大片的青苔從樹根一直延伸到了樹頂。抬頭仰望，啊！一片片新換的葉兒綠得那麼新鮮，陽光從綠葉中透過，就連陽光也濾成了綠色。一陣微風吹來，那水靈靈的樹葉隨著風兒飄盪，跳起了集體擺手舞。
伴著輕輕滑過我臉龐的微風，我陶醉了，我彷彿也跟它們一起舞蹈起來……啊！這里的風景獨好。

佳作五:

風景這邊獨好

漳州——一個鮮花爛漫、瓜果飄香的城市，而讓人眼花繚亂、美不勝收的花博園是漳州的一朵最大最亮最美的鮮花。
從小，爸爸媽媽帶我去過漳州許多好玩的地方，我最喜歡花博園。
我喜歡花博園的瓜果園。瓜果園里有許許多多奇形怪狀的瓜果。有一種瓜特別長，比我爸爸還高，至比姚明還高哩，那就是蛇瓜。媽媽曾讓我跟蛇瓜一起拍了一張照片，洗出來一看，我只有蛇瓜的一個小腳跟兒。還有一種瓜看起來有點像葫蘆，外表粗粗的，像一個滿臉皺紋的老人，我不知道它叫什麼名字，所以就給它起了一個名字叫皺臉瓜。裡面還有一些瓜有的像雞蛋，有的像蛋糕，還有的說不出像什麼東西的，真是稀奇古怪，保你看了以後拍手稱奇，絕對會大開眼界。
我喜歡花博園的沙漠植物館。在那裡，你可以領略一下沙漠植物的風采。裡面有一棵一百零一歲的仙人掌「爺爺」，爸爸說那棵仙人掌「爺爺」名字叫擎天玉柱，來自美國，有四點七米高。仙人掌「爺爺」太高了，工作人員只好在它的外表加了許多泡沫支撐著，看起來像一個飽經滄桑的老人。在仙人掌「爺爺」的旁邊有一棵金琥，歲數也很大了，有一百歲高齡了，它來自韓國，是我們南方最大的金琥。另外還有沙漠玫瑰、象腳樹、美國庫拉索蘆薈等。站在這里就像到了大沙漠。
我喜歡花博園的南溪。南溪的水清澈見底，溪里有許多小魚小蝦在遊玩。記得有一次，我和爸爸、媽媽，還有小蔡叔叔一起去抓魚，小蔡叔叔拿漁網一撒，就網回了十幾只大大小小的魚。晚上，我們把小魚拿出來煮，可好吃了！南溪的岸邊有寬闊的草地。我們既可以在南溪里劃竹排、劃皮艇，也可以在溪邊的草地上射箭、放風箏。我覺得，這條溪給花博園增添了許多靈氣，花博園就更美了。
我最喜歡的是花博園的睡蓮。睡蓮與荷花不一樣，它最奇特的地方是白天睡覺，晚上開放。睡蓮的葉子跟荷花的葉子一樣大，像一張張綠色的紙鋪在水面上。睡蓮的花有白色和粉紅色。當太陽落山時，你可以看到有的睡蓮只展開兩三片花瓣兒；有的睡蓮全開了，露出美麗的花芯；還有的睡蓮還只是花骨朵，看起來飽漲得馬上就要破裂似的。每天早上，當太陽升起來的時候，美麗的睡蓮就要把小小的花瓣合起來了。這時，蜻蜓會飛過來，告訴睡蓮飛行的快樂，小魚也會從睡蓮的腳下游過，告訴睡蓮昨夜做的好夢。
花博園處處飄著美。走進花博園，隨處看看，在路邊綠油油的草地上，都有一層金燦燦的小花，那是一種名叫「遍地黃金」的小花，遠遠望去，草地上好像到處灑滿黃金似的；再往遠處看看，房屋旁、水池邊、大樹下還有許多開得十分鮮艷的小花：紅的如火，紫的如霞，藍的如天，真是美麗極了！偶爾，草地上也會有一兩片落葉飄下或一片小紙屑飛來，但馬上有人把它清理了，不要以為這些都是工作人員在做，大多數是遊客們 「順手牽羊」罷了。遊客們愛美，但更懂得怎樣保護美。
花博園的美，不僅吸引了一大批遊客，更吸引了那些懂得欣賞它、保護它、宣傳它的人。前不久，2004年國際旅遊小姐冠軍、亞軍都到花博園來了。她們的到來，使本來就很美的花博園更錦上添花了。她們都說去過那麼多地方，花博園最美。處於群山環繞中的花博園，真應了一句話「山美水美人更美」。
你要不要跟我一起去逛逛花博園？我敢說，逛完後，你一定會跟我有一樣的感覺：風景這邊獨美！

⑼ 幼兒園教案

作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我整理的幼兒園教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案 篇1

【活動目標】

1、通過操作，讓幼兒喜歡數學。

2、願意上課大膽舉手回答問題。

3、能按照物體的長短差異排出3"5個物體的序列。

【活動准備】

1、長短不同的褲子圖片。

2、小吸管、小木棍、硬卡紙條等若干套（3—5個為一套），排序底板若干。

【活動過程】

一、褲子比一比 。

1、觀察褲子。

教師出示掛圖中的4條褲子。

師：看，媽媽給寶寶買了什麼？媽媽買了幾條褲子？它們一樣嗎？哪兒不一樣？引導幼兒觀察褲子，並說出它們長短不一樣。

2、比褲子。

師：哪條褲子長，哪條褲子短？

教師和幼兒一起把褲子兩兩比較，得出結果。

二、褲子排一排。

1、教師出示長短排序板。

師：媽媽讓寶寶排一排褲子，你覺得哪條褲子放在前面？可以怎麼排呢？

鼓勵幼兒積極思考並講述自己的想法。

2、鼓勵幼兒自主地排褲子，然後說一說自己用什麼方法排的。

3、教師和幼兒討論長短排序的（jy135幼兒教育）方法。

沿著排序板上下面的一條線將褲子放整齊，可以用眼睛看，找出最長（最短）的褲子排號，再通過兩兩比較依次排序；也可以每次找出最長的褲子，發現長了再調整。

三、給物體排排隊。

1、討論活動規則。

師：小吸管、小木棍、硬卡紙條都來找小朋友幫它們排隊啦！

教師和幼兒共同討論、總結：先找出物體中最長或最短的一個排好，在比剩下的物體，找出最長或最短的往下排，排好後說一說。

2、幼兒操作活動。

教師提醒幼兒將材料在排序板上排整齊。

教師鼓勵幼兒參與多組操作活動。

幼兒園教案 篇2

活動目標

1.知道鍾表與人們生活的密切關系，認識各種各樣的鍾表。

2.在觀察、討論的基礎上，了解不同鍾表的不同特徵和功能。

3.對有關自己生活中的科技產品產生興趣。

活動准備

1.ppt課件：各種各樣的表

2.實物：鬧表

幼兒園課件

活動過程

一、談話引起幼兒對鍾表的興趣。

現在幾點了？ 你怎麼知道的？(看鍾表)

你還見過哪些鍾表？ 在哪裡見到的？

二、欣賞不同的鍾表

1.課件：各種各樣的表

引導幼兒調動多感官參與觀察鍾表。

（1）這里有很多不一樣的鍾表。請小朋友仔細看看它們有什麼不一樣的地方？

(啟發幼兒在觀察時，可以開展一些適宜的討論)

（2）你最喜歡哪一個？為什麼？

三、教師與幼兒共同欣賞。

（1）這是什麼鍾？ 這些鍾有什麼特點？

小結：掛鍾適合掛在家中的牆壁上，大家都能看見，而且看起來會很方便。

座鍾適合放在桌子或櫃子上，比掛鍾小，拿放很方便。手錶可以隨身攜帶等等。

（2）討論鍾表的不同功能及特徵

向幼兒介紹鍾表，機械鍾表、電子鍾表的特殊性。

使幼兒了解到：雖然看起來差不多，但是有很大區別。

機械表需要旋轉軸，靠轉軸帶動手錶；

電子表需要電池帶動手錶；

有的手錶還防水，潛水員在海里也可以看到時間。

（3）它們都有一個共同的功能，就是告訴我們時間。

為了滿足不同的人的需要，所以設計者設計出不同的鍾表。

有的又大又重很華麗，有的又小又輕很方便；有的可以亮燈，黑的地方也可以看見；

有的可以報時；還有各種各樣形象的鍾表。

延伸活動

鼓勵幼兒在日常生活中，閱讀幼兒用書，認識各種鍾表，進一步感知鍾表的內部結構。

幼兒園教案 篇3

活動目標

1．欣賞並了解故事《好聽的門鈴聲》。

2．願意尊敬老人、幫助老人。

3．在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

4．通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動材料

1．幼兒用書《好聽的門鈴聲》。

2．故事《好聽的門鈴聲》錄音磁帶。

活動過程

1．欣賞故事《好聽的門鈴聲》。

2．教師引導幼兒了解故事內容。

3．教師引導幼兒閱讀幼兒用書《好聽的門鈴聲》，進一步理解故事。

4．引導幼兒討論怎樣幫助爺爺奶奶。

5．延伸活動：鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起在休息日到社區去幫助需要我們幫助的老人。

6．結束活動。

教學反思：

孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以後的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。

小網路：「門鈴」這個東西中國古代較少聽說，有錢的大戶人家是在大門上裝有裝飾性的門環，叫門的人可用門環拍擊環下的門釘發出較大的響聲，有現代「門鈴」的作用。

幼兒園教案 篇4

活動目標：

1、學習在有伴奏的情況下獨立地唱准曲調，養成喜歡在集體中歌唱，也喜歡獨立地在大家面前表演的習慣。

2、探索與歌詞內容相一致的歌表演動作，並練習合拍地表演。

3、初步學習與同伴商量，分配角色，並一同合作、協調地進行歌表演。

活動准備：

1個茶杯、1張凳子。

活動過程：

1、用簡單的提問幫助幼兒理解歌曲內容，「小朋友幫爺爺奶奶做了什麼事？他為什麼要幫爺爺奶奶做事？爸爸媽媽怎麼誇獎他的？幼兒回答後，教師整理、加工成歌詞朗誦給大家聽。

2、幼兒學唱歌曲。

（1）教師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽清歌詞。

（2）幼兒跟隨教師按節奏念歌詞。

（3）幼兒跟隨教師輕聲學唱。

3、引導幼兒為歌詞創編動作。

教師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動作，並能邊唱邊做出來。幼兒做動作時，教師不做，以免幼兒模仿，限制了他們的創造性。

4、學習與他人合作進行歌表演。

（1） 教師和個別幼兒分角色表演。教師扮「爺爺」「奶奶」，在唱前兩段歌詞中的第一句時，也可讓其他幼兒幫忙唱。另請一名幼兒扮演「小朋友」，唱兩段中的第二句，邊唱邊做動作。第三段仍由「小朋友」唱，或全班幼兒齊唱。

（2） 教師和全班幼兒表演，表演方法與上相同。

（3） 幼兒兩人一組分角色表演，讓幼兒自己商量分配角色，教師適當給予幫助。

（4） 按小組分角色表演。每組五人，分別扮演歌曲中的五個角色。幼兒扮演時，教師輪流到各組參與活動，和某一幼兒共同扮演一個角色，以自己的情緒感染幼兒。

幼兒園教案 篇5

活動目標：

1、初步學習游戲，能跟著音樂節奏用各種動作表現洗衣機洗衣服的程序。

2、鼓勵幼兒大膽表現，體驗互相合作游戲的快樂。

3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動准備：

1、課件:衣服放入洗衣機；水放入洗衣機，衣服漂起來了；洗衣機漂洗左右轉動；洗衣機脫水朝一個方向轉動。

2、音樂《我愛洗澡》節選

活動過程：

一、回憶洗衣機洗衣服的程序，初步感受音樂。

1、小朋友們，你們看見過媽媽用洗衣機洗衣服嗎？怎樣洗的？（幼兒自由回答）

2、老師帶來一段視頻，看看是不是怎樣.(播放視頻)

教師：先放臟衣服，一件、兩件、三件、四件；放水了，衣服慢慢慢慢的漂起來

加點洗衣液；現在洗衣服了，洗衣機左轉轉、右轉轉；衣服甩幹了。

問：束老師剛才做了那些事？（放衣服、）和媽媽一樣嗎？

3、今天束老師帶來一個洗衣舞，你們想學嗎？請你跟著音樂想一想、做一做。

4、你們想好了嗎？把你們的洗衣舞跳給老師看看。老師下位學習個別幼兒動作。

二、分段欣賞音樂，嘗試創編動作。

剛才我看到你們做了好多好看的洗衣舞的動作，我們一起來學一學。

1、 剛才我們往洗衣機里放什麼？（臟衣服）你怎麼放的？我們一起來學一學他們的動作。（音樂）你怎麼放的？

2、 衣服放好了，放水了，衣服是怎麼漂起來的？我們跳的是洗衣舞，漂的動作要好看一點。（幼兒創編動作）

教師念幼兒做。跟著音樂做。注意要一下一下的做。

3、衣服在洗衣機它是怎麼轉的？你是衣服怎麼轉？我們來學學他。

我們都是衣服，我們在洗衣機里怎麼轉？把手牽起來（轉停一停，轉停一停）我們是被洗衣機帶著左轉轉右轉轉的。

4、衣服洗好了，要甩干，甩干是怎樣的？（快快的，而且朝著一個方向轉）小衣服們，手拉手，准備好。注意了聽著音樂轉起來。

教師小結：注意安全、注意跟著音樂，小跑步的時候，身體和頭側過來朝著跑的方向。

三、玩音樂游戲《洗衣機》

1、小朋友想不想來玩洗衣機的游戲，一起起立，做成一個大大的洗衣機. 我們請王老師來做主人，請到的小朋友和王老師做臟衣服，其他的小朋友做洗衣機。我們要帶著衣服朝左轉，朝右轉。

2、剛才是王老師做主人，現在誰想來做小主人。音樂開始要把衣服請出來。

3、剛才你們玩的開心嗎？我們請客人老師一起來玩一玩。

謝謝客人老師，結束活動。

小網路：洗衣機是利用電能產生機械作用來洗滌衣物的清潔電器，按其額定洗滌容量分為家用和集體用兩類。

幼兒園教案 篇6

適合班級：

小、中、大班

材料准備：

塑料瓶、彩色圖釘、硬吸管(或筷子)、橡皮筋。

製作方法與步驟：

(1)在塑料瓶體上剪出一個方形或圓形。

(2)在塑料瓶的底部和瓶蓋的上面分別釘上3個彩色圖釘。

(3)將硬吸管切割為合適的長度，粘貼在瓶子上部，使橡皮筋不會緊靠瓶子。

(4)把橡皮筋纏繞在圖釘上，調整成不同的松緊程度，以形成不同的音高。(見「皮筋吉他圖1」)

實驗操作：

幼兒用手撥動皮筋，會聽到不同音高的聲音。

教師指導建議：

●引導幼兒仔細傾聽，橡皮筋發出的聲音是否一樣。

●引導幼兒再加上一根硬吸管，使橡皮筋分成長度不同的兩部分，分別撥動橡皮筋的兩部分，傾聽聲音的變化。(見「皮筋吉他圖2」)

拓展與替代;

◆用紙盒、鐵盒、木盒等製作皮筋吉他自由演奏。

◆有條件的幼兒園請吉他手為幼兒演奏，感知吉他的發聲原理。

小知識

吉他是靠琴弦的振動發音，可以用手按和弦來控制琴弦的長度。琴弦的長度不同聲音也就不同。當我們演奏橡皮筋吉他時會感知到：橡皮筋綳得越緊，橡皮筋越短，振動的頻率越高，發出的音調也越高;反之，橡皮筋綳得越松，橡皮筋越長，振動的頻率越低，發出的音調也越低。

活動反思：

根據幼兒的年齡特點和發展水平，注重幼兒的探索方法和情感態度。在教學活動中，一步一步激發幼兒嘗試探索的慾望，體驗了成功的快樂。在這次活動中，讓幼兒參加探究活動，親身經歷真實的研究過程，讓幼兒真正地作科學。

幼兒園教案 篇7

目標：

1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

預備 ：

1、拌好的餡、干米粉。

2、小盤子、大盤子。

3、幼兒自製花燈一盞。

4、猜燈謎謎面，懸掛操場。

5、發出邀請，家長參與。

過程：

1、介紹元宵節。

引導幼兒講述：我所知道的元宵節。

教師進一步介紹元宵節的來歷和習俗。

2、做元宵。

談談說說：我吃過的各種元宵。

介紹做元宵的材料，並示範製作方法。

製作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心裡搓圓，將搓圓的餡心放入干米粉，在盤中往返滾動，直到餡心四面粘滿米粉。最後，把它放在手心搓圓即成。

幼兒分組製作，教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，玩花燈。

3、玩花燈。

幼兒提著花燈，同伴相互欣賞，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點。

在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內提燈遊行，自由交往。

4、家長帶領幼兒猜燈謎。

5、品嘗小元宵。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嘗勞動成果，感受勞動帶來的快樂。

6、領獎品。

幼兒園教案 篇8

案例背景：

朋友到杭州旅遊，帶回兩把清新古典的扇子，一把是晶瑩、透明的蠶絲扇，扇面是畫有一幅色彩柔和、典雅的楊貴妃畫像；另一幅是古香古色的布摺扇，扇面上是一幅生動形象、線條清晰的「清明上河圖」。我想：從繪制精美的扇子入手引導小班孩子欣賞民間工藝美術，會有什麼效果呢？於是，我就選擇午間活動時間，和孩子們一起欣賞這兩把扇子。

案例實錄：

（一）欣賞蠶絲扇

師：小朋友，老師帶來一樣好東西，你們看這是什麼？（我一拿出扇子，孩子們圍了過來）

幼：扇子，我們家也有扇子。

師：你們家的扇子和老師的一樣嗎？

幼：你的扇子比較漂亮。你的扇子是透明的。

師：這把扇子是用蠶吐出的絲做的，所以看起來是透明的。

幼：你的扇子上有一位阿姨。

師：你覺得這位阿姨漂亮，是嗎？

幼：是阿姨的`裙子很漂亮；紅紅的裙子很漂亮；燈籠很漂亮；椅子很漂亮；

（這時大家踴躍地發表自己的看法）

師：裙子怎麼漂亮？

幼：裙子長長的、長到地上；

師：長長的裙子、柔柔的，風一吹還會飄呀飄，真好看！

師：燈籠怎麼漂亮？

幼：燈籠下面有一條一條的線（燈穗）；

師：椅子怎麼漂亮？

幼：椅子的腿彎彎地翹起來。

師：這張椅子的腿和我們坐的椅子一樣嗎？（大家都彎下下來看自己的椅子）

幼：不一樣；我們的椅子腿是直直的。

師：哦！這位阿姨家裡的東西真漂亮！你們知道這位阿姨是誰嗎？她叫楊貴妃，是古時候一位美麗的皇後，是一位大美女。工人叔叔為了讓這把扇子更好看就把這幅畫印在扇子上。

（二）欣賞布摺扇

（這時我再出示另一把扇子，孩子們高興地叫起來。）

師：這兩把扇子一樣嗎？

幼：一把是圓圓的，另一把能一折一折的；扇子的畫不一樣；

師：這把叫團扇，這把叫摺扇，是用布和竹子做的。這幅畫上有什麼？

幼：有一座彎彎的橋；有水；有船；有人在舀水；不對，是在抓魚。

幼：有一頭牛，牛拉著繩子，（繩子的另一頭接在哪裡？）接在車上（牛一拉）車就會走。（可以用車來運東西）。

幼兒園教案 篇9

活動目標

1.能初步探索並感知風的大小與風車轉動的關系。

2.嘗試運用各種材料製作小風車。

3.進一步產生科技探索與製作的興趣。

活動准備

1.課件：風車步驟圖

2.小風車若干，卡紙，筷子，圖釘等。

幼兒園課件

活動過程

一、出示風車，引起幼兒的興趣。

1.教師：今天我們小朋友都帶來了風車，現在我們來玩一玩，怎樣使小風車轉動起來呢？

玩的時候要注意安全，同伴之間不要相互碰撞。

2.幼兒玩風車，感知風車的轉動。

二、討論講述

1.你剛才是怎樣玩風車的？你發現了什麼秘密？

請你先和旁邊的好朋友講一講。

2.誰來說說你是怎樣玩風車的？你發現了什麼秘密？

你還有什麼方法可以讓風車轉起來呢？

小結：讓風車轉起來的方法可真多，只要有風就可以了。

三、擴展談話

1.小風車轉的一樣快嗎？為什麼？

請你拿著小風車和好朋友去玩一玩，

看一看它什麼時候轉的快，什麼時候轉的慢？

2.誰來說說小風車什麼時候轉的快，什麼時候轉的慢？

小結：風大的時候，風車轉的快；風小的時候，風車轉的慢。

四、製作風車。

1.現在，我們也來製作小風車好嗎？

2.課件演示：風車步驟圖

要求：

做的時候要注意動腦筋，找好中心點再去做，注意中心點的部分不能剪掉。

3.幼兒製作風車。

教師：風車製作好了，我們一起到院子里去玩一玩，比比看誰的轉的快，好嗎？

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多慮了，正常男人都喜歡欣賞美麗的女人，但也只是欣賞，不會去深入了解的。你要做的不是堵，而是疏，提高個人魅力，而不是去抱怨。