憫農的舞蹈視頻大全美女

Ⅰ 舞蹈教案怎麼寫 舞協幼兒考核鋤禾

一、舞蹈教案的組成部分教學對象 教學內容（新課內容） 教學目標（目的） 教學重點 教學難點 教學准備（音樂或樂譜、道具、設備等） 訓練方式 教學過程 教學總結（課後進行） 二、准備教案時該注意事項 教學內容應根據教學對象以及教學時間合理的安排，一節課的新課內容不宜過多或過少。 注意新課與以學知識的過渡和銜接。 用簡練的語言介紹新課的內容和背景。 教學重點要突出，不要東教一下西教一點。 講述動作、剖析動作要掌握規律，由於舞蹈運動多是從地面方位和人體方位起始的，因此教新動作也要從腳開始，有一個順序。千萬不要講一下頭，講一句腳，講一句腰，再講一句腿的，沒有順序沒有規律不僅容易遺漏，而且使學生得不到要領，造成混亂。 根據自己的學習和教學經驗對教學難點作出正確的估計。 如果有伴奏老師，應提前與之溝通。 三、適當在教案中插畫舞蹈動作簡圖和隊列調度簡圖 四、如何書寫新舞蹈組合內容舞蹈組合所用音樂的節拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少個八拍，包括前奏和結束部分。 按節拍用標準的舞蹈術語簡單書寫舞蹈動作和體態要求。

Ⅱ 新密舞當街舞李坤視頻

李紳《憫農》一
鋤 禾 日 當 午 ,
汗 滴 禾 下 土 。
誰 知 盤 中 餐 ，
粒 粒 皆 辛 苦 。
【注釋】 1．憫：憐憫。 2．鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍土。 3．誰知盤中餐，在台灣，香港等地寫為誰知盤中飧（sun), 國內由於飧字用的很少，是個冷僻字，當初為了讓詩歌更通俗易懂，改為餐了。
【譯文】 農民在中午的時候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有誰能知道這飯菜的來歷，每一粒都是那麼的辛苦。

李紳《憫農》二
春 種 一 粒 粟 ，
秋 收 萬 顆 子 。
四 海 無 閑 田 ，
農 夫 猶 餓 死 。
【注釋】 1．憫：憐憫。 2．粟：（sù）穀子；栗粟。 3. 猶：還。 4：四海：泛指全國各地。
【譯文】 春天，農民把一粒粒穀子種下，秋天就可以收到很多糧食。雖然全國各地的土地都被農民耕種，但農民還是因為沒有飯吃而餓死。

Ⅲ 古詩新唱憫農舞蹈前奏音樂是什麼

賦予古詩曲調，進行演唱。應用價值：給古詩詞插上了音樂的翅膀，讓古詩詞搭上了音樂的快車，讓跋涉者（學生）享受到車船的便利，使得辛苦的學習變得輕松愉快。

Ⅳ 隆達梅朵（舞蹈）視頻

第八屆「小荷風采」全國少兒舞蹈展演結果

獲得「小荷之星」榮譽稱號的作品有：
《鳥?鳥?鳥》、《幸福鼓謠》、《震震天》、《暖暖》、《小馬奔騰》、《春牛呈祥》、《美麗的長白花兒》、《村娃的舞蹈課》、《妞妞與醜醜》、《星空下的遐想》、《弄堂記憶》、《荷娃戲池舞娉婷》、《年二十八洗邋遢》、 《弦舞歌飛》、《毛毛蟲》、《馬背搖籃》、《憫農》、《驚蟄》、《小不點 大籃球》、《多耶》、《數字王國奇妙夜》、《小辮子和山妞扭》、《蒲公英的約定》、《我是廣東人》、《基諾基諾娃娃樂樂》、《暖》、《璨爛時光》、《聽見音樂就想跳》、《我的籃球》、《從這里走來的山妞妞》、《讓我多玩會兒》、《冰雪奇緣》、《我和鋼琴有個約會》、《我有一個夢想》、 《阿伊格瑟的新書包》、《鋼琴精靈》、《箱子里的夢》、《小海豚》、《小小傳承人》、《拍拍手》、《我們也有家》、《嘎灑江邊小花腰》、《小白翎》、《玩燈人的娃娃們》、《快樂的布穀》、《饢香萬里》、《鼓舞雪蓮》、《親親足球》、《老師早晨》、《鈸?娃》、《「萌」獴的一天》、 《走向春天的下午》、《粒粒盤中餐》、《明天我要上學了》、《阿妞嫫》、《活力細胞》、《阿米娜的果園奇遇》、《禮物》、《小青蛙，愛唱歌》、《阿藍與阿巫》、《喜悅》、《不聽話的「傢伙」》、《嗆嗆滾來好年冬》、《水果家族歌》、《哈木圖班》、《喳喳雀》、《壓歲錢》、《音符——跳起來》、 《剪窗花》、《藍天謠》、《小松樹》、《夢兒甜甜鼓兒圓圓》、《小小樹葉吹起來》、《12345》、《隆達梅朵》、《小小芝麻官》、《荷花落》、《我是紅領巾》、《好娃愛蛙》、《板板精踩》、《回鄉娃娃甜甜的夢》、《吃粉》、《YES OR NO》、《一把小雨傘》、《翅膀的呼喚》、《陪伴》、《小小馬皮舞》、《勞動協奏曲》

Ⅳ 小荷風采舞蹈有哪些

小荷風采舞蹈有《幸福鼓謠》、《震震天》、《暖暖》、《小馬奔騰》、《春牛呈祥》、《美麗的長白花兒》、《村娃的舞蹈課》、《妞妞與醜醜》、《星空下的遐想》、《弄堂記憶》、《荷娃戲池舞娉婷》、《年二十八洗邋遢》、《弦舞歌飛》、《毛毛蟲》、《馬背搖籃》、《憫農》。

《驚蟄》、《小不點 大籃球》、《多耶》、《數字王國奇妙夜》、《小辮子和山妞扭》、《蒲公英的約定》、《我是廣東人》、《基諾基諾娃娃樂樂》、《暖》、《璨爛時光》、《聽見音樂就想跳》、《我的籃球》、《從這里走來的山妞妞》、《讓我多玩會兒》、《冰雪奇緣》、《我和鋼琴有個約會》、《我有一個夢想》等。

小荷風採在中國文聯領導下的全國性少兒舞蹈展演活動。旨在進一步貫徹落實中央加強未成年人思想建設教育的指示精神，推進少年兒童素質教育，繁榮少兒舞蹈創作。首屆始於1998年，是我國少年兒童舞蹈交流與展示的重要舞台，每個節目都是通過全國初選和復選出來的，是全國少兒舞蹈創作和表演水平的一次大檢閱。

娃娃步：

擺動手臂拐拐腳就是娃娃步，是兒童舞中大頭娃娃的動作。兩拍一步（或一拍一步），第一拍（或前半拍），左腿屈膝向旁抬起，小腿向上翹，兩手五指張開向左擺動，頭和上體向左側彎曲，第二拍（或後半拍），左腳落地。

以上內容參考網路-小荷風采全國少兒舞蹈展演

Ⅵ 幫我找找有沒有少兒舞蹈網上視頻的那種謝謝！！！

http://www.ddzw.net/video/enjoy/2006-07-11/111321d79881.html
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·少兒舞蹈《小白船》·少兒舞蹈《小紅帽》 ·少兒舞蹈《這樣叫》 ·少兒舞蹈《小鴨子》 ·少兒舞蹈《洗衣舞》 ·少兒舞蹈《我愛北京天安門》 ·少兒舞蹈《娃哈哈》 ·少兒舞蹈《多愉快》 ·少兒舞蹈《苗嶺的早晨》 ·少兒舞蹈《花季的准備》 ·少兒舞蹈《得勝鼓》 ·少兒舞蹈《紅旗 白鴿》 ·少兒舞蹈《楊柳兒妞》 ·少兒群舞《憫農》 ·少兒舞蹈《鼓妞》 ·少兒舞蹈《小馬隊》 ·少兒舞蹈《花喜鵲》 ·少兒舞蹈《瓜瓜樂》 ·少兒群舞《金龍飛舞》 ·幼兒舞蹈《學滾麻》 ·幼兒舞蹈《玉兔呈祥》 ·幼兒舞蹈《愛心》 ·幼兒舞蹈《秋日天使》 ·幼兒舞蹈《丫丫和雪娃》

Ⅶ 有一個幼兒舞蹈組合叫鋤禾、歌詞是鋤禾的幾句詩和從小養成好習慣好習慣，愛惜糧食要記住要記住

是中國舞蹈家協會第三級第三首,可搜土豆視頻,鋤禾（柔韌練習）

Ⅷ 幼兒園兒童劇表演教案:半夜雞叫

一、游戲綜述

我國有許多優秀、經典的傳統少兒劇目，如《三打白骨精》、《沒頭腦和不高興》、《武 松打虎》……它們用不同的形式來演繹，有的是皮影戲，有的是水墨畫，有的是木偶劇， 這些劇目都是我國傳統文化的瑰寶。<半夜雞叫》這部經典的動畫片，其教育目的在於讓幼兒了解特定時期的艱苦生活，從中體會到現在的幸福生活。出於這種想法，教師找來了上海電影製片廠拍攝於20世紀60隼代的動畫片，播放以後，幼兒對片中的人物特別感興趣，紛紛跑來問：「老師，什麼是長工？」「地主是誰呀？」「地主為什麼欺負長工」……幼兒對《半夜雞叫》有如此大的興趣，出乎教師的意料，也堅定了教師和幼兒一起對劇本進行改編、排練的信心。

通過觀看皮影戲《半夜雞叫》，幼兒知道了皮影戲及皮影戲的操作原理，也知道了皮影戲是中國獨有的而且歷史久遠的民間藝術。在對皮影戲的探索過程中，幼兒的疑問逐個得到解決，興趣逐步增強，教師借機生成了一系列主題活動。這些活動融合了科學、藝術等多領域的教育元素，充分挖掘了劇本中蘊涵的教育價值。

二、游戲網路

三、游戲准備

（一）經驗准備

1．集體學習故事《半夜雞叫》，了解故事的情節及人物特徵。

2．通過科學活動「皮影戲」，激發幼兒對科學活動的興趣。

3．學習古詩《憫農》，學會朗誦古詩，知道愛惜糧食。

4．學習舞蹈《憫農》、《快樂的小雞》、《集體舞——步步高》等，為表演打基礎。

5．通過語言活動「長工的故事」，引導幼兒了解故事發生的時代背景及長工的特殊身份。

（二）游戲資源

1．創設場景，准備道具。

(1)場景：雞圈、地主家、田地。

(2)道具：煙袋1個、茶杯2個、椅子2把。

2．選配音樂 。

(1)《憫農>（選自小天鵝藝術團舞蹈《憫農》片段）：用於第二、五場長工出場。

(2)《快樂的小雞>（選自小天鵝藝術團舞蹈《快樂的小雞》片段）：用於第三、六場大公雞出場。

(3)《步步高>：用於第六場最後慶祝的集體舞。

(4)帶點嘻哈風格的中國梆子音樂：用於周扒皮等第一、三、四、五場出場。

(5)音樂《閃爍的'小星》：用於第四、六場「星星」、「月亮」上場。

（三）家庭與社區

1．家長和幼兒共同欣賞皮影戲，了解皮影戲的原理。

2．鼓勵幼兒積極參加大型藝術活動和對外接待活動。

四、游戲提示

1、幼兒剛升人中班，考慮到幼兒的年齡特點，台詞應簡短，以重復結構為主，句式要簡單，這樣可以幫助幼兒更好地記住台詞。動作則以模仿為主，採取集體做動作的形式，這樣可以照顧到能力弱的幼兒進行表演。

2、教師在幼兒上場的時候，可以用鑼鼓敲擊節奏，既提醒幼兒上場，同時又烘托表演的氛圍。

3、根據幼兒的興趣可以逐步增加表演的內容，使情節更有沖突，內容更飽滿。也可以結合班級的情況，適當增加一些新的角色和劇情。

4、根據幼兒的興趣，我們生成了似下活動：①科學活動「皮影戲」，激發幼兒對科學活動的興趣。②美術活動「手工——剪影子」，幼兒學習剪紙，並用自己的作品布置環境。③表演活動「我們來表演」，幼兒互相交換角色表演，互相評價，並到其他班級交流表演。

五、游戲小故事

打更人

游戲中有一個情節，天黑的時候，「星星」和「月亮」上場，可是音樂起的時候，有的孩子就是不知道上，可能是剛上中班的緣故，有的孩子在表演時的合作意識還比較弱。

一天，在表演的時候，「星星」和「月亮」快要上場的時候，我看見孩子們還沒有動身的跡象，我有點著急了，剛想提醒他們，這時，我聽見張其謙說：「天黑了，九點了，星星和月亮要上場了。」他邊說還邊看看教室牆上的時鍾。

受到他的啟發，我和孩子們討論，「還有哪些辦法可以幫助我們了解時間？」「用鬧 鍾，鬧鍾一響就知道是幾點了！」「看手錶！」「拍手！」……孩子們想了很多辦法，但是和劇情有點不太合拍，都太現代了。「老師，你敲鼓，我們就知道了。」這個主意不錯，鑼鼓比較符合劇情。「誰來敲呢？」「我！」「我！」「我！」

對於這個新的角色，孩子們非常感興趣，於是打更人出現了，也成為游戲的亮點！

「老師，我想演高玉寶！」

「今天，誰想演高玉寶？」游戲開始分配角色的時候，我和孩子們一起商量，但沒有人回答。

「誰想演高玉寶？」我環顧四周又問了一次，我發現有一雙眼睛一直在緊緊地盯著我，眼神中有渴望，但是也有一絲猶豫和緊張。「我！」聲音非常輕和小，我幾乎是在讀唇語。這個聲音來自揚揚，一個膽小、有點內向的男孩子，平時總是給人弱弱的感覺，也不太積極和主動，今天主動要求表演一個主角，對於他來說是有一定的難度，但是我覺得這正是一個幫助他樹立自信心的絕好機會。我用鼓勵的眼神和熱情的語言說：「太好了！你一定能演好的！」他的臉紅了，點點頭，「嗯！」這次聲音明顯大了。

在表演中，也許是第一次表演，揚揚有點緊張，雖然表演得比較生澀，但是他在大家的幫助下一直堅持到表演結束。結束的時候，我看見他情緒一直很高，一直沉浸和陶醉在自己的表演中，一個自信的孩子出現了！

附劇本《半夜雞叫》

人物：周扒皮，地主婆，高五寶，長工、丫鬟、鄰居、公雞若干，「星星」和「月亮」若干。

第一場

[中國梆子音樂響起，周扒皮一隻手背在後面，一隻手拿煙袋，頭抬高，眼睛看天上。

周扒皮 小朋友們，你們知道我是誰嗎？我是周扒皮，周扒皮就是我。（一隻手拍胸脯）我就是那個半夜學雞叫的周扒皮，我們家有很多長工，但是他們太懶，光睡覺，不幹活，真是氣死我了。（跺腳，叉腰）哼！（昂頭）

地主婆 老爺，老爺，快回來吧！（招手）

周扒皮 來啦。（踱步）

[中國梆子音樂響起。

周扒皮和地主婆 （坐下來蹺腿）來人啦，上茶！

丫 鬟 （雙手端茶）老爺，來啦！

周扒皮 （喝一口，扔杯子）滾，太燙了！

地主婆 來人啦，給我捶捶腿

周扒皮 長工在不在呀，還不快幹活？

第二場

[《憫農》詩歌朗誦中，音樂響起。

眾長工 我叫高玉寶，我是長工金老大，我是長工曹小二，我是長工楊小三，我是長工戴小四……周扒皮，周扒皮，雇長工，采種地，心太壞，沒良心。

高玉寶 （雙手叉腰）周扒皮家的大公雞真壞！

眾長工 對！對！大公雞叫得早，我們只好起得早。對呀對呀，真是奇怪，周扒皮家的大公雞怎麼叫得這么早呀？周扒皮的心太黑了，每天給我們吃的都是剩飯剩菜。肚子餓得咕咕叫，還怎麼幹活呀？我真想睡一覺呀！大家別說了，快幹活吧。（做鋤地狀）周扒皮知道了，又要扣我們的工錢了。

[長工幹活。

[高玉寶暈倒。

眾長工 （雙手做喇叭狀，一隻腳後點地呼喊）哎呀！不好了，高玉寶暈倒了。高玉寶，高玉寶，你怎麼啦？

高玉寶 （有氣無力地）我真是又累又餓呀！

眾長工 （扶著高玉寶）我們趕快把他送回去吧！

第三場

大公雞甲和乙 （扇動翅膀上）我們都是大公雞，每天早晨喔喔叫。夥伴們，快來呀！（招手）

其餘大公雞 來啦來啦！

[音樂響起，集體表演舞蹈《快樂的小雞》。

[所有公雞進柵欄，蹲下。

打更人 （手拿鑼，邊敲邊走，從一頭走到另一頭）三更啦，天黑啦，關好門窗防小偷嘍！[周扒皮和地主婆嵬鬼祟祟地上場。

地主婆 （彎腰，拍腿）老爺，你看，你看，長工們又偷懶了。

周扒皮 （咬牙切齒）哼！氣死我了，別著急，我有辦法，等著瞧！

第四場

[《閃爍的小星》音樂響起，「星星」、「月亮」上場，雙手向上舉，手指握緊再放開。

星星、月亮 一閃一閃，亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛。

地主婆 （彎腰，拍腿）老爺，你真的要學雞叫？

周扒皮 噓——（鬼鬼祟祟的動作，手在嘴邊）輕點輕點！別讓人聽見。（彎腰，捂肚子）哎喲，我的肚子好疼呀，我要去上廁所。

高玉寶 （手在耳邊聽）哎，好像有人在偷公雞，偷了好，偷了好，這樣我們就不用早早起了。咦？好像不對，我再看一看。（手放在額頭，向前看）

周扒皮 （到雞窩里，伸長脖子）喔喔喔…

大公雞 （伸長脖子，手在嘴邊）喔喔喔…

高玉寶 （點頭）噢，原來是周扒皮學的公雞叫。

地主婆 （蹲下）快躲起來，有人來啦。

第五場

鄰居老太婆 （揉眼睛）周扒皮家的大公雞叫得可真早。天還沒亮呢，老頭子，快起來、幹活！

鄰居老頭子 （有氣無力地）來啦，來啦，老太婆，什麼事呀，天還沒亮呢！

鄰居老太婆 （搖頭）雞都叫啦，該幹活啦，再不幹活就沒飯吃啦！

地主婆 （拉手）老爺老爺，你看清楚是誰了嗎？

周扒皮 （點頭，手背在後面）看清楚啦，看清楚啦，不就是給我們家種菜的張老太一家嗎？

地主婆 （拍手）太好了，這樣他們也早起幹活啦！

周扒皮（一手叉腰，一手點）快起來，快起來，雞都叫了，還不給我幹活！

[《憫農》詩歌朗誦中，音樂響起。

長工、鄰居 （上場）大公雞，大公雞，叫得早，我們起得早。吃不飽，睡不好，這種日子真的受不了。

高玉寶 大家都別罵大公雞，是周扒皮學大公雞叫的。

眾長工 哦？原來如此！我們一起想個好辦法吧！（聚在一起）今天周扒皮肯定還要來學雞叫，我們就在雞窩旁等他，等他一出來，我們就打小偷，他再喊救命我們也不理他，就這么辦，我們快准備吧！（散開）

第六場

[《閃爍的小星》音樂響起，「星星」、「月亮」邊手指握緊再放開邊上場。

大公雞甲 （扇動翅膀）夥伴們，有件奇怪的事情要跟大家說！

其餘大公雞 來啦來啦！

大公雞甲 小三，你每天怎麼叫得那麼早？

大公雞乙 不是我不是我，是你。

大公雞丙 不是我不是我，是你。

大公雞丁 不是我不是我，是你！

大公雞甲 那是誰呢？我們晚上一起瞧一瞧吧！

打更人 （手拿鑼，邊敲邊走，從一頭走到另一頭）三更啦，天黑啦，關好門窗防小偷嘍！周扒 皮 （到雞窩里，伸長脖子）看來我學雞叫的辦法還真管用，現在長工們少睡覺多幹活，我發財啦，哈哈哈！喔喔喔……

大公雞 喔喔喔…

高玉寶 （跑上場）有小偷，有小偷。

眾長工 （手拿棍子）捉小偷，提小偷。

周扒皮 （坐在地上，抱頭求饒）別打，別打，是我呀！

眾長工 （手拿棍子，做打狀）打小偷，打小偷。

周扒皮 （雙手搖）別打，別打，是我呀！

地主婆（沖上來，坐在地上）哎喲，別打了，別打了，是老爺呀！

[長工把周扒皮拉出來，周扒皮身上金是雞毛和雞屎。

長 工 （指周扒皮）周扒皮，周扒皮，今天狠狠揍了你，我們出了一口氣，看你再來學雞叫，看你再出壞主意！

[集體表演舞蹈《步步高》。