中國美女老師旗袍

Ⅰ 那個愛穿旗袍的美女副校長倒了，為何從天堂掉到地獄了呢

文雅溫婉的女校長胡紅梅曾是眾多老師、家長以及孩子們崇拜的對象。她常常身穿旗袍站在講台上侃侃而談，是個不折不扣的美女老師，知性溫婉的氣質令她深受學生們的喜愛。不僅如此，胡紅梅還曾被提名為第四屆「全人教育獎」，著名的《民生周刊》也曾對胡紅梅進行過獨家報道。然而就是這么一位優秀的老師，卻被爆出嚴重抄襲的丑料。

眾多光環，優秀教師深受歡迎

胡紅梅是深圳一所小學的副校長，在校工作期間曾獲得了多項獎勵。她不僅是深圳市的青年骨幹教師，而且因為在引領學生讀書方面有突出貢獻，還曾獲得了2016年「閱讀改變中國」年度點燈人，是2016深圳全民閱讀的十大推廣人之一。不僅如此，《中國教育報》還將她評為了「2017年度推動讀書十大人物」，年紀輕輕便已獲得了眾多光環，是學生、家長們眼中的優秀教師，備受尊崇。

長年飽讀詩書也令胡紅梅添了一份獨特的書卷氣，她在上課演講時常常喜歡穿著一身旗袍，生動有趣的語言令她不論在課堂上還是生活中都十分受人喜愛。胡紅梅身上有一股古典美女的氣韻，身姿窈窕。

作為一個教書育人的老師，胡紅梅顯然已經在名利面前迷失了自我，喪失了原本的初心。剽竊盜取他人成果的行為，是可恥的，對於一位教書育人的老師來說，這種行為更是十分惡劣的。況且她不僅僅是一位普通的老師，還是一位備受人尊崇的公眾人物，抄襲事件一經爆出，寒了眾多家長的心。更是被教育界和同行所不齒。

教育部門對胡紅梅作出了嚴肅處理，但鑒於胡紅梅也曾對教育事業有過一定貢獻，因而沒有撤銷她教師職稱的評定以及薪資考核等標准，作為教師的考核、評比以及升遷的制度對她依然適用。由一個普通的小學教師逐漸升職為副校長，此後還成為了一方名師，胡紅梅的職業生涯進展快速。

經過此事之後，希望胡紅梅也能夠認真地反省自己的錯誤，畢竟作為一個老師，在學生中起到的是帶頭作用，每一個老師都應該有高尚的師德。

Ⅱ 美女副校長愛穿旗袍上課，名聲大噪後，卻被曝抄襲、結果怎樣了

師者，所以傳道受業解惑也。在這篇《師說》中，「道理」放在了「學業」之前。作為老師，首先教給學生的是做人、做事的道理，其次才是知識。

老師，一向被尊稱為人類靈魂的工程師，是指引學生前行的照明燈。

深圳有這樣一位女老師，她叫胡紅梅，經常在講台或公開課上身穿旗袍，儀容儀表給人以秀麗端莊、溫文爾雅的美感。

同行之間，借鑒優秀的成果無可厚非，但是這位美女副校長也抄得太狠，全文照抄、全書照搬，不改目錄、不改自序、不改內容，她被稱為天下第一抄也不為過。

學術造假反映的是一個人的品行，也反映了一個人為了利益而不擇手段，很難想像，這樣品德的老師如何教出品學兼優的學生。

但是胡紅梅也曾經在教學上確實做出了不少成績，希望她有一天能想明白，把名利看得淡一點，能重返講台，踏踏實實地教書育人。

Ⅲ 美，無處不在（一）|女教師服飾之美

美麗的服飾帶來好心情。香奈兒女士終身致力於服飾研究，她認為在某種程度上，服飾對於女人來說不亞於男人的鎧甲。鎧甲是什麼概念？上可自我保護，下可振奮精神。

當然學生不是敵人，但是女教師穿一件稱心如意的衣服，一整天都會有好心情。好心情帶來笑容，笑容提高智商情商，高智商高情商提升效率。印度詩人薩古魯說：「教育首先要有喜悅的氛圍。如果你有能力保持這種氛圍，你就可以把你的愛一點一點加進去。孩子會需要你的愛和關注，直到他們五、六、七歲，而後他們想要有自己的空間他們想要成為他們自己的樣子，這是好事。所以你唯一的工作就是把他們放在一個非常喜悅和充滿愛的保溫箱里。」

怎麼打造「非常喜悅和充滿愛的保溫箱」？答案有很多，教師注意服飾之美是橘困其中之一。

一、素雅的服裝帶給師生安然自在的溫馨喜悅

樸素雅緻的服飾讓人安靜。安靜的服裝寓示著彼此之間的聆聽，低門檻溝通，教師有親合力。這樣的教師學生自然會很喜歡。

趙娟老師這身衣服很素雅，看看兩個女學生在趙老師身邊安然幸福的樣子就知道學生喜歡她。

花兒朵朵艷麗，代表教師的褲伍改心，姍姍老師衣著素淡反而「繁華落盡見真淳」，師生深情不減反增。

二、色彩濃郁的服裝讓學生感受到奮斗的激情

大紅色，玫紅色，橘紅色——濃墨重彩，傳遞的是激情澎湃與奮斗的燃燒。高三學生，學習壓力非常重，每天面對白底黑字的試卷，生活缺少色彩。此刻女教師穿得艷麗一點，讓學生們眼前一亮，可以於前路未卜的茫然中獲得一點心靈的力量。

三、女教師的服飾要關照到課堂教學的細節

講台如舞台，一舉一動盡在學生眼皮底下。好品位好搭配學生看得清清楚楚，反之亦然。

1.簡潔大方，不漏不透

看似容易的要求，其實也不盡然，來，看三張圖片。

這三款白裙子都非常好看。圖1款式有領子有袖子，簡潔大方，適合女教師。可能有人會覺得樣式太過保守，是的，這是一個瑕疵。裙擺里嵌入彩色印花圖案，增加了活潑氣氛，裙長沒有過膝蓋，顯得比較俏皮。這算補償。

圖2萬般皆好，唯有沒有袖子這一點讓女教師寫板書的時候為難。當然解決的方式也有很多，只要不怕麻煩。

圖3是件好衣服，在講台上穿，學生會好奇，老師裙子里到底有什麼風光？美則美矣，為了學生課堂的專注力，還是算了吧！

2.花紋富麗，適可而止

花紋是服裝的語言，它是個性的表達，彰顯衣服主人的氣質品位。欣賞下下面的衣服。

這兩件衣服都不錯，做工精美，富麗堂皇。圖4顏色有點多，想像一下老師在講微積分，需要學生集中精力了，穿這么條裙子往講台上一站，學生盯著看，不研究微積分，改成研究裙擺是怎麼拼接的了。等研究明白了，下課了。如果喜歡這種風格，可以換成圖5。圖5低調奢華看起來更有內涵，引而不發，蓄勢待發。在課堂上不會分散學生注意力，又用服裝表達了女教師的個性。

四、女教師的服飾要關注到幾個和諧

教育有很大一部分成分是處理人與人之間的關系。師生，師境是否和諧從教師的服飾上學生就能敏感地覺察到。

1.與環境和諧

環境分自然環境與人文環境。在自然環境里，教師的服裝大可不拘一格。

人文環境里人工痕跡比較多，教師的服飾要與之相匹配。

這張照片里教師與粉筆字營造的環境很契合。賈國珍老師的圍巾點亮了白色毛衣開衫，臉上清澈干凈的笑容與身後黑板上的笑、暖、春風幾個字相呼應，教師內心的情感通過服飾點綴，通過面目表情准確地表達出來，學生自然感受得到。

2.與學生和諧

曹老師這身衣服穿得也不錯，寶石藍的連衣裙與學生天藍色的校服水乳交融，又相得益彰。頭發紮起來顯得很利落，像個大姐姐，與學生關系的親密在這張照片里一看即知。

這是遲老師在畢業典禮上與2018屆高三學生合影。學生們白底著紅，用色採用小胡判面積或者中等色塊，遲老師一身紅色旗袍點綴水芙蓉花，大色塊明媚鮮妍，小芙蓉高潔典雅。色彩上既與學生協調一致，又比學生更加熱烈奔放，展示了中國女性傳統美的品格，表達了教師對學生們畢業後的祝福，十分生動，十分美好。

3.與教育情景和諧

學生在教師面前什麼時候最緊張？家訪的時候。這個時候學生特別害怕老師當著父母的面告狀。所以班主任家訪一定要多了解學生家庭情況，少告狀不告狀。女教師到學生家裡，穿暖色系衣服最好，冬季衣服黑色灰色居多，可以繫上條暖色圍巾表達一腔善意。

這是2017年春節前夕去小傑家走訪的一張照片。這個家庭三代同堂，其樂融融。聽說老師要來，小傑外婆特意穿了一件過年待客的衣服——紅底赤金花紋圖案的唐裝，孩子外公、爸爸、媽媽也穿戴得整整齊齊。

照片中兩位女教師的服裝都選擇了暖色。高金華主任選了一件橘色羽絨服，曹春梅老師灰大衣里搭配玫紅色的圍巾。善意從進門那一刻就通過衣服表達得明明白白，因此家訪過程非常愉快，小傑與老師們也建立了很親密的情感鏈接。家訪的教育情境留給小傑外婆深刻的印象。兩位老師性格好，心地善良，是她事後的評價。這樣美好的印象，當然為後面的師生聯手備考打下了很好的基礎。

教師是學生某一人生階段的設計師。女教師關注學生在成長和學習過程中感受美、欣賞美、創造美的需求，正視學生尚美樂學的心聲，也在工作中探尋生命之美、尋找服飾帶給靈魂的自我覺醒，自我反思，並在在「美」的旗幟下進行教育的思考與行走傳播。

班華教授說：「如果說相貌是父母給的，那麼得體的修飾則是自己創造的。教師應該善待自己的儀容。服飾可以美化身軀，展示個性，反映精神面貌，體現生活情趣，展現個人的氣質與風采。」

女教師們，就讓我們聆聽名家教誨，打造屬於自己的服裝之美，取悅自己，愉悅他人，做幸福教師，把教書育人的日子變成創造美，傳播美的美好生活。

Ⅳ 福建一高校女導師因顏值火出圈，濃濃港風味道，老師為何越來越年輕了

福建一高校女導師因為顏值火出圈，濃濃的港風味道讓網友直呼這個老師真是非常年輕，這也引發了老師為何越來越年輕的疑問，我認為老師越來越年輕的原因有以下幾點。

一、和學生呆在一起，心態好顯得年輕。有不少大學老師表示和學生待在一起感覺自己都年輕了不少，這句話其實不假也不是心理作用，因為大學生是一個充滿了青春和陽光的群體，這些人能夠有著充沛的精力和老師講話，這就讓老師在這種青春的氛圍當中，能夠有更多機會去穿更時尚的衣服，能夠用更加流行的語言和學生們交流，同時因為每天心情比較好，人也能夠年輕不少。

Ⅳ 誰是中國穿旗袍最美的女人

張曼玉是中國穿旗袍最美的女人。她骨骼勻稱、身材凹凸有致，而且具有東方女性溫婉的氣質，穿旗袍非常美。

Ⅵ 西安6位95後女教師組團穿旗袍送考，這背後有何寓意

寓意旗開得勝，穿旗袍送考是為了討個好兆頭，希望孩子們可以取得良好的成績，這些95後的年輕老師都是第一次擔任班主任，她們的心情很緊張也很激動，在眾多老師當中，這6位95後的女教師顯得尤為年輕，年輕老師的教育方式也更新穎，她們身穿紅色旗袍，手拿黃色向日葵，目送考生進入考場，她們的心情也同樣非常沉重，她們在用自己的方式為考生們加油打氣，穿旗袍送考並不是新鮮事，很多家長之前就用過這種方法為考生祈福。

這些年隨著網路時代的不斷發展，越來越多人開始用各種方式為考生們加油，他們是祖國的未來，也是祖國的希望，我覺得老師們身穿旗袍為孩子們加油的行為很有創意，而且也很有積極正面的意義，新時代就應該接受新的思想。

Ⅶ 還記得那個穿旗袍授課的美女副校嗎被曝剽竊抄襲後，結局如何

通過這次的事件，大家應該去思考的是我們應當去追捧哪些教師真正令我們尊敬的，是那些有著高尚品格的教師，他們以自己作為榜樣去改變更多的人，像胡紅梅這類的教師要受到嚴厲的懲罰，對於那些勤懇努力的好教師要積極獎勵。不僅對教師應當如此，做人做事亦是如此，若人人均可為師，社會將變得更加美好！

Ⅷ 詩詞大會上的國學女大師蒙曼，被一首幼兒園古詩打回原形，你怎麼看

蒙曼品最美唐詩

鏈接：https://pan..com/s/1DmPQsCvi56rLm07CqFVMBQ

《蒙曼品最美唐詩》是蒙曼老師於2017年2月10日在喜馬拉雅FM開播的音頻課程類節目，宗旨為品讀最美唐詩，找回詩情詩心。

節目內容從《唐詩三百首》中選擇最經典最雅正的古詩。有助於我們走出自己的狹小空間，有更大的視野、格局，喚醒靈魂深處的簡單和純粹，讓自己變得更敏銳，發現生活之美，感悟樸素的生命哲學。