中國最美女老師講述成長經歷

㈠ 一位90後獨眼女教師走紅網路，她究竟是憑什麼走紅的

這名90後鄉村女教師之所以受到大家的關注，是因為她雖然因為疾病只剩單眼，但是卻對生活充滿熱愛，她積極樂觀的心態也感染著身邊的人。

陳曉婷在大三的時候就選擇了回家鄉支教，在兩年的支教生活結束後，她依然選擇留在了家鄉，成為了化州第四中學的一名歷史老師。

用她自己的話說，雖然她的身體上有些小缺陷，但是卻不妨礙她成為一名受人喜愛的優秀老師，她待人真誠熱情，對生活的充滿熱愛，大家都非常喜歡開朗幽默的她。

雖然單眼不免會給她的生活帶來一些不便，但是她卻沒有因此自怨自艾，灰心沮喪，她的臉上總是帶著燦爛的笑容，她願意成為自己的光，去溫暖照亮他人。

其實，陳曉婷也有自己的願望，因為她的右眼被摘除，所以導致眼眶慢慢有些變形，眼皮也逐漸萎縮，所以她希望能給自己安一隻合適的義眼。

人生的道路難免會有坎坷，有些人的路或許會更加曲折一些，但是，只要心懷美好，保持一顆積極樂觀的心態，終究會找到自己的幸福。

大家在曉婷的身上，正是看到了這樣的光芒，不止溫暖了自己，還照亮了他人，我們的生活中，正是需要這樣的正能量，這也是我們該學習的人生態度，這份勇氣與熱愛，也是她最珍貴的地方。

㈡ 最美女教師張麗莉：救下4個學生被截肢，獲捐款1572萬的她還好嗎

2013年的春晚上，那英演唱的歌曲《春暖花開》成為了當年傳唱度最高的歌曲之一。

歌曲火遍大江南北的同時，卻鮮少有人知道，《春暖花開》創作的初衷其實是為了歌頌感動整個中國的「最美女教師」張麗莉老師。

也就是在這一年，根據張麗莉老師捨己救人的真實故事改編的電影《張麗莉老師的故事》被搬上了大熒幕。

在電影的首映禮上，坐著輪椅的張麗莉老師驚喜現身，她的出現，讓台下的觀眾情不自禁地開始落淚。

觀眾們欣喜，張麗莉老師的臉上終於又有了笑容；同時，觀眾們也遺憾，那個用生命保護學生的女老師再也沒能回到她熱愛的三尺講台上。

時間如流水般過去，在我們逐漸淡忘張麗莉老師的這些年裡，她的生活都發生了哪些變化？她的日子又過得如何呢？

一、「最美女教師」張麗莉

沒有發生車禍前，張麗莉老師的生活過得平淡而又知足。

她是一名初三的語文老師，也是班級的班主任，她喜歡叫學生們「我的寶貝」，學生們也愛「姐姐、姐姐」的稱呼她。

除了有一群可愛的孩子們陪伴之外，張麗莉老師也擁有一個幸福的家庭。

她的丈夫李梓燁是一名公務員，兩人自由戀愛而結婚，丈夫因為心疼她帶的是畢業班，所以夫妻二人就延緩了生育孩子的計劃。

公公婆婆也把張麗莉老師視作親女兒一般，兩位老人知道張麗莉老師從小就失去了媽媽，總是稱呼她「我的姑娘」。

在這樣一個有愛的家庭里，張麗莉老師汲取到了更多愛的養分，所以她也把無私的愛奉獻給了學生們。

如果沒有那場意料之外的車禍，張麗莉老師依舊會每天陪著學生們跑操；會在馬路口送孩子們回家；會在熱愛的崗位上陪伴學生們長大。

可是，一場突如其來的車禍完完全全改變了張麗莉老師的生活。

2012年5月8日晚上8時30分左右，張麗莉老師像往常一樣送下晚自習的學生們過馬路。

就在張麗莉老師和學生們走到馬路口時，一輛大客車突然失控，撞向了正前方的另一輛大客車，兩輛車不受控制地向張麗莉老師和學生們撞來。

危急關頭之際，張麗莉老師向前一撲，用自己的身體推開了前面的兩位學生，用手將身後的一名學生推到一旁，用屁股將旁邊的一名學生頂到了一邊。

而她自己，卻被猛沖過來的大客車撞倒在地，整個身體都被卷到了大客車底下。

在場的所有人都被嚇傻了，學生們紛紛驚慌大哭，不停地叫著張麗莉老師的名字。

等到救護車趕到的時候，學生們拚命喊著 「張老師受傷比較重，請先救張老師」 ，張麗莉老師則用自己微弱的聲音告訴醫護人員 「先救學生。」

那一晚，佳木斯市第十九中學的全體師生都度過了一個無眠之夜，老師和學生們在黑夜裡為張麗莉老師祈禱，張麗莉老師勇敢地在和死神賽跑。

當晚9時，張麗莉老師被送至佳木斯市中心醫院。

但是由於失血過多，張麗莉老師一直躺在ICU重症監護室昏迷不醒。

經過醫生們的檢查發現，張麗莉老師的下肢撞碎了，整個骨盆碎裂了，全身多處骨折，血流量過多，情況十分危急。

萬般無奈之後，醫生們為張麗莉老師緊急實施了「急診雙下肢高位截肢術」。

對於只有28歲，且愛美愛穿高跟鞋的張麗莉老師來說，奪去她的雙腿，於她而言意味著什麼，身為旁觀者的我們，永遠不可能感同身受。

但在生命和雙腿之間，沒有人敢多一分鍾的猶豫。

二、「一命換四命」的女教師

出事後的第四天，張麗莉老師依舊沒有恢復意識。

經過上級部門商量決定，5月12日晚上9點30分，張麗莉老師由佳木斯市中心醫院轉至哈爾濱醫科大學繼續救治。

聽聞張麗莉老師轉院的消息之後，佳木斯市的市民自發趕來看望他們心中的英雄。

在無數佳木斯市市民的牽掛和祈福中，張麗莉老師被送到了醫療設備更好的醫院。

5月15日，已是張麗莉老師遭遇車禍的第七天，此時她已經經歷了好幾場大手術，可還是沒能清醒過來。

全國的人民時時刻刻都在關心張麗莉老師的身體狀況，整個 社會 也都在期待張麗莉老師蘇醒的那一刻。

好在，奇跡還是發生了。

5月16日下午，昏迷了八天的張麗莉老師終於清醒過來了。

這個好消息，不僅讓哈爾濱醫科大學的救治團隊們鬆了一口氣，也讓所有關心張麗莉的市民們喜極而泣。

人們都在猜測張麗莉老師蘇醒過來的第一句話會說什麼？

也許她會說我在哪？我怎麼了？或是問一些和她的生活有關的問題。

可是，她說的第一句話卻是 「謝謝！」

她的一句「謝謝」，讓病房裡的醫生們瞬間落淚，她的堅強讓人們再一次破防。

原本，她是有時間避開大卡車的，可是她卻用自己的生命換來了四個學生的平安。

她還沒有聽到一句其他人說的感謝，可是，她卻將自己心底最大的謝意告訴了每一個人。

從死神手中撿回一條命之後，張麗莉老師隱隱約約察覺到自己的腿部發生了一些變化。

醫護人員們都刻意迴避這個問題，每次上葯也會讓護士遮擋住她的視線，張麗莉老師在心裡猜測，或許是我的小腿出了一些問題。

過了幾天之後，張麗莉老師的主治醫生帶著兩名心理醫生和她的家人出現在了病房裡。

醫生會說出什麼話，張麗莉老師有了大致的猜想。

「是我的雙腳沒有了是嗎？」

醫生搖了搖頭。

「那是我的小腿沒有了嗎？」

醫生沉默著沒有回答。

「是我的大腿嗎？」

醫生終於還是將殘酷的事實告訴了張麗莉老師。

確認自己被高位截肢之後，張麗莉老師扭過頭，落下來幾滴無聲的眼淚。

大概只過了幾分鍾，張麗莉老師滿懷期望地問了醫生三個問題： 我以後還可以陪學生跑操嗎？我還可以教書嗎？我還能站起來嗎？

醫生肯定地告訴她可以，張麗莉老師就笑了笑，又恢復了堅強的模樣。

這一幕給張麗莉老師的主治醫生留下了深刻的印象，從醫這么多年，他很少會在病人面前落淚，他也沒有見過比張麗莉老師更勇敢的病人。

張麗莉老師回答說 「我依然會，我已經享受了28年的生活，可他們還只是孩子，我必須保護他們。」

父親心疼張麗莉的遭遇，也敬佩女兒的勇氣，只是看著從前一米七幾的女兒，如今躺在床上只有那麼一點，總是會哽咽得泣不成聲。

但情緒稍微平靜下來之後，張麗莉的父親就會一遍遍安慰自己 「我們一個家庭的不幸，挽救了四個家庭的幸福；我一個孩子的傷殘，換來了四個孩子的平安，是值得的。」

「只是，這個代價太大了，她只有28歲，在我心裡，她也只是個孩子！」

為人父母者，但凡聽到這段話，就會理解張麗莉父親心中的委屈和心疼吧！

三、兩次冒險生下兩個兒子

隨著張麗莉老師的事跡被越來越多的媒體報道，全國各地也多次組織活動為張麗莉老師捐款。

在一輪又一輪的捐款活動中，上至90歲的爺爺奶奶，下至和父母一起來的小朋友，都紛紛獻出了自己的一片愛心。

甚至，有些本就經濟條件不佳的市民，也要獻出自己的一份力量。

經統計，全國各地一共為張麗莉老師捐款 1572萬元 。

的確，這是一筆數目龐大的善款，但每一個捐獻人都心甘情願地希望張麗莉老師能用這筆善款過接下來的生活。

張麗莉老師也沒有辜負所有人的期望，她日復一日地復健，艱難地從床上移動到板凳上，再從板凳上努力地帶著義肢站起來。

從「睡著」到再一次「站著」，張麗莉老師一共經歷過6次大手術和記不清的小手術。

沒有人會知道，每一次躺在冰冷的手術台上，張麗莉老師心裡會是多麼地緊張和害怕。

可只要有人問她後不後悔時？她總是會堅定地告訴對方 「我不後悔！」

何為大愛，何為老師，大抵就是如此。

後來的日子裡，張麗莉老師用自己的堅強和勇氣，讓自己的生命又有了新的意義。

她帶著義肢站了起來，坐著輪椅見到了外面新的世界。

唯一遺憾的是，她沒能再次回到自己熱愛的講台，但她一輩子都會記得，與學生們共度的那些美好時光。

生活歸於平靜之後，張麗莉老師的生命中又先後迎來了兩份驚喜禮物。

2015年，31歲的張麗莉老師意外地發現自己懷孕了，她既期待一個小生命的降臨，又害怕自己不能成為一名合格的媽媽。

更加嚴峻的現實是，因為高位截肢，張麗莉老師的生產過程會面臨十分嚴重的危險狀況，甚至，她可能會因此喪命。

但在孩子和自己的抉擇之間，張麗莉老師選擇了前者。

幸運的是，這一次張麗莉老師賭贏了，2015年，大兒子「派派」來到了張麗莉老師的生命中。

她說這是上天派給她的禮物，盡管她為了這份禮物又經歷了兩次大手術。

到了2017年，33歲的張麗莉老師發現自己再一次懷孕了，家人都勸她放棄，丈夫和婆婆也堅決反對她再一次冒險。

但是張麗莉老師捨不得肚子里的新生命，她也接受不了自己親手剝奪孩子活下來的權利。

思索良久之後，張麗莉老師決定盡自己最大的努力生下這個孩子。

也許是上天也被張麗莉老師打動了，她如願地迎來了自己的第二個兒子「舔舔」。

雖然這一次，她又在「鬼門關」走了一回，經歷了自己人生中的第九次大手術，但兒子的到來，抵消了張麗莉老師心中所有的恐懼和不安。

曾經，張麗莉老師會擔心自己行動不便無法照顧好兩個兒子，後來，她告訴自己，她的存在就會給予兒子們勇氣；她的行為，就是孩子們最好的老師。

她是這么想的，也是這么做的。

如今38歲的張麗莉老師不僅是家喻戶曉的「感動中國人物」，更是黑龍江省殘聯副主席。

雖然她離開了教書的舞台，但是她在殘疾人的群體中繼續做著自己的貢獻，她用自己的影響力為殘聯不停發聲，讓 社會 各界對他們有了更多的了解和關懷。

從前，歌頌老師我們會寫道「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，或是「落紅不是無情物，化作春泥更護花」。

現在，贊揚老師，我們會想到「最美教師」張麗莉，她的名字，已經成為了一種美好的象徵。

可能，張麗莉老師早已不會再提及當年的事件，但對於被她救起的四個學生們來說，這無疑是一輩子都忘不了的恩情。

因為師恩如山，高山巍巍，使人崇敬；師恩似海，大海浩瀚，無法估量！

㈢ 「最美女老師」張麗莉：彰顯師德大愛_1200字

5月8日，黑龍江省佳木斯市第十九中學女教師張麗莉為救學生被捲入大客車車底，造成雙腿截肢，尚未脫離生命危險。只有29歲的張麗莉因此被網友親切地稱為「最美女教師」。(2012年5月12日《廣州日報》)

應該說，時下網路上最流行的，就是一系列感人的「最美」：在火場一線書寫花樣年華的「最美女消防警官」;面對素不相識的溺水老人，毫不猶豫地跪在地上為他做人工呼吸「最美女孩」;給盲人溫暖牽引的「最美女大學生」;用雙臂接住墜落女童的「最美媽媽」等等。他們用善良為我們托起了文明新標桿，不斷豐富和更新了道德的新內涵，成為我們這個時代最亮麗的一道風景線。

現如今，「最美女教師」張麗莉又用生命詮釋師德的力量，讓我們在感動、感佩的同時，對「最美」又多了幾分思考和敬愛。

我們都知道，1966年，中國人民解放軍駐黑龍江省佳木斯市某部重炮連戰士劉英俊不顧個人安危，將6名兒童從受驚馬匹的馬蹄下救出，自己卻獻出了年僅22歲的生命;時隔46年之後，29歲的張麗莉再次用相似的舉動彰顯了質朴大愛。所以，在筆者看來，「最美女教師」張麗莉的「最美」，就美在她心中有愛。

記得台灣教育家高震東曾經說過：「愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神」。作為佳木斯市第十九中學的語文教師，今年29歲的張麗莉無疑就是這樣的「神」。據張麗莉同事介紹，為了帶好初三畢業班，張麗莉選擇先不要孩子，每天把大量的時間都花在了學生身上，這一點一滴的付出，讓同事很是敬佩。學生家長賈紅傑在接受采訪時說：「張麗莉接教這個班的時候剛結婚，到現在還不到兩年，在這期間，她曾經懷孕，但為了帶好這個班，連她的孩子都不幸流產了。」……正因為有太多的情愫蘊藏在這份職業當中，有太多的牽掛寄託在學生身上，才有了關鍵時刻的挺身而出。

以筆者的理解，「最美女教師」張麗莉的「最美」，還美在她心中有情。29歲，正是年輕人享受花樣年華，實現人生理想的大好時光。但張麗莉卻在車禍瞬間挽救學生而奮不顧身，至今躺在重症監護室沒有蘇醒。而談起張老師的這次壯舉，同學們都覺得並不吃驚，這只是她助人的一種本能。早在2009年冬天，她帶領學生們去看望一位生病同學的路上，一輛自行車失控沖來時就是她死死地護住了學生。「老師當時褲子都被撞破了，她艱難爬起來後沒顧得上自己，第一句話卻是問大家你們沒事吧?」學生閆泓佚回想起當年一幕眼圈濕紅。可見，張麗莉是用自己的生命和行動詮釋著一個師者最真誠的愛、最深摯的情……

生死攸關之際，如果有些許閃念、絲毫膽怯，都足以讓人選擇逃避。然而，厚存於師者心中的這份愛、這份情閃現出的人性光輝，足以穿透著災難的陰影，創造生命的奇跡。正因如此，筆者感到，三尺講台，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育，教師以師德關愛學生，這種愛不同於父母的愛，這種愛是比父母的愛還要無私的愛，也是對社會、對民族、對祖國的大愛。所以，「最美女教師」張麗莉車禍瞬間給我們上的是一堂「最美」之課，不僅點亮了孩子們通往未來的精神之路，也讓我們這個社會多了一個通向「美好的人間」的路標。

㈣ 緊急求助.最美教師張麗莉的作文,600字

張麗莉，可能是再普通不過的一個名字，但是她卻印在了每一位中國人的心中，因為她是我們的「最美女教師」！是她，讓我們看到一個老師所爆發的力量；是她，讓我們看到一個老師對孩子包含生命重量的愛，她就是為救學生失去雙腿的最美女教師——張麗莉！

5月8日20時38分，剛剛下課的佳木斯第十九中學初三學生，和往常一樣歡快地沖出暫時借讀的第四中學校門。令人意想不到的是，危險悄悄地向天真的孩子們襲來。

一輛失控的大客車突然沖著學生們撞了過去，當時正背對著大客車走路的幾名學生，卻絲毫沒有注意到。張麗莉邊招呼學生，邊環顧四周。突然，她發現了這一危機。

「孩子們躲開！」張麗莉一邊呼叫，一邊用身體頂開一個學生，用手推走另一個學生，自己卻來不及躲閃，被猛沖過來的大客車撞倒在地，沉重的車輪無情地從她身上碾軋過去滑昌猛。
迅頃張麗莉老師是一位英雄，她捨己救人的行為令人欽佩，全社會都應該弘揚這種正氣義舉。5月14日，教育部授予張麗莉「全國優秀教師」榮譽稱號。

或許她是一個平凡的老師，在佳木斯第十九中學教書育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對學生的關心和愛是值得我們所有讓人學習。希望張麗莉老師盡快恢復健康，我們相信，沒有了雙腿，您依舊是風采迷人的美麗老師！
親，本作文600字左右哦`(*∩_∩信橋*)′

親，我可是費了好大的力氣才打出來的精華啊！希望能幫到你，也希望所有看到本文章的親們能夠健康成長，學習進步，加油！加油！加油！

㈤ 全國最美教師先進事跡材料

2021全國最美教師先進事跡材料

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。我們該怎麼擬定事跡材料呢？以下是我精心整理的2021全國最美教師先進事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

全國最美教師先進事跡材料1

2013年2月19日，「感動中國2012年度人物評選」結果揭曉，生死關頭勇救學生的「最美女教師」張麗莉當選年度人物。

「別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有綵排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。」這是「感動中國」組委會給予張麗莉的頒獎辭。本屆「感動中國」推選委員、中國人民大學校長陳雨露對張麗莉的評價是：「她播撒下的大愛種子，必將被無數的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒！」

下面我們就來回顧一下張麗莉老師的英勇事跡。

2012年5月8日20時30分許，佳木斯市第十九中學下晚自習的初三學生湧向四中校門（因學校正在裝修，初三學年借用四中校舍），沒想到他們的前面正面臨著危險——停在勝利路北側第四中學門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車後向校門口的學生們撞來。

面對失控沖過來的汽車，正在路旁疏導學生的張麗莉老師，在這危急時刻，本可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，而自己隨即被捲入車下，車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻捲起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷後她有時清醒有時昏迷，在送醫院的途中，還對大家說：要先救學生。

很快，張麗莉老師捨身救學生自己被捲入車底的事跡傳遍了大街山者小巷。淳樸善良的美麗女教師，霎時感動了龍江大地。「英雄教師」張麗莉讓人們知道，這個世界原是如此美麗活潑，充滿愛，充滿生命力。交通事故是偶然的，但張麗莉老師捨身救人的事跡卻不是偶然的。那情急之下的壯舉，是本能，更是責任、愛心、無私和崇高。

資助特困生：三年每月100元

麗莉靜靜地躺在ICU病房，看著昏迷的愛女，一位深沉的老父親怎麼也無法控制自己的情緒，痛聲大哭，周圍的人無不動容潸然淚下。

了解張家的人說，麗莉媽媽十多年前就去世了，爸爸一個人好不容易撫養她讀完大學。

來醫院看望的一位學生家長痛哭著說：「麗莉爸爸，我再也忍不住了，我怎麼感謝您和您的好女兒呢，我家條件不好，從初一上學在張老師班，張老師就資助我家孩子每月100元，直到現在也沒間斷過，卻從來不讓我們說，怕給孩子壓逗手薯力，一定要讓張老師好起來。」

「既然你說了，那我也不瞞了，麗莉那時和我商量過了，她說，我想資助我班的一個家庭困難學生，品學兼優的，我掙得少，我工資不夠時，你幫我行不？我說，行，你幫吧，你做的對，爸爸永遠支持你……」眾人的哭聲淹沒了話語。

每次放學都和學生牽手過馬路

作為一名班主任，53名學生就是她的孩子。沒做母親的張老師，卻把這個角色詮釋到最美，使三年三班這個大家庭充滿了愛的溫暖。

學生生病了，她買營養品去看望，落下的課找時間給補上；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上灑水為同學們送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；學生自習時，她替學生做值日，給他們更好的學習薯薯環境和更多的學習時間；體育考試下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生，保證他們考出好成績；家長會時天氣熱，怕家長受不了，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到來接的家長，她主動打車送孩子回家……

這份愛讓每位同學倍感溫暖，他們為生活在3班這個大家庭而幸福，為有這樣一個美麗善良的`好老師而驕傲。聽說張老師出車禍的消息，震驚之餘，同學們更多的想起了自己和張老師過馬路的情景。

學生閆澤坤回憶說：「每次放學和張老師一起走出校門時，張老師都會拉起我和身邊同學的手說『來，孩子，我們一起過馬路，別著急，慢點』在老師的牽引下，我們走過了一個個路口，可是現在……」孩子說到這已經泣不成聲。

而學生閆泓佚說起的一件事更讓人感動：「初一的一個傍晚，班中有位同學生病了，我們的麗莉老師帶我們幾個班幹部去探望他。她和我們打車時，一輛自行車突然向我撞來，老師一把將我攬入了懷中，車子刮壞了張老師的皮褲子，而她的第一反應是問我『孩子你沒事吧？』」

「老師評語比我作文字數多」

年輕的張麗莉老師擔負兩個班的教學任務，100多人，她把每個孩子的學習放在心上，寧可放棄休息時間也不願放棄一個孩子。

在一次古詩知識復習時，三年九班張貴宣等三四名同學沒有背下來，張麗莉老師放棄了午休時間，逐一領著背記，直到合格為止。當孩子看到老師把飯盒打開，還沒有吃飯時，都感動不已。

三年九班宋頤函、孫瑤同學作文一直都不太理想，孩子的心裡很著急。一次下課，她們和張老師說了此事，當時張老師二話沒說，跟她倆訂了一條約定，每周給她們留一個題目，單批單改，直到合格為止。曾得到張老師的精心指導的焦研同學說：「張老師給我寫的評語連起來都要比我寫的作文字數都多。」

她教的班級里，經常有學生因病不能來上課，張佳鵬就是其中的一位。當孩子返校時，她主動幫孩子補習落下的知識。遇到有些同學因一兩次成績較低而心情失落，她總會用自己獨特的方式去關心去鼓勵。在初三一模考試中，王睿同學的語文成績很不理想，在座位上掉淚，張老師發現後，急忙把她拉過來，用手擦去她的淚水，不停地說：「別哭了，別哭了，再哭老師會心疼的。來，老師幫你分析原因，我一定會幫助你把成績提上來的。」一席話讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，擁有了無窮的動力。而這名孩子二模考試真就前進了100多名。

她的座右銘：要做就做到最好

張麗莉老師2007年參加工作，從教5年來用她全部的熱情，點亮了無悔的從師之路。

張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習慣，事發當天張老師還連續聽課兩節，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。

「要麼不做，要做就做到最好」是她的座右銘，每年青年教師「放飛師愛演講比賽」中，她用動人的語言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點點滴滴，桂冠上總是寫著她的名字。

校園藝術節上那位最美的女主持人是她，帷幕推開美麗的微笑，悅耳的聲音，接著便是台下她的學生陣陣的歡呼和掌聲，在孩子的心中他們的張老師是最美的老師、最可愛的天使。

在年輕的班主任當中，她所在的班級名次評比遙遙領先，家長信服、領導放心、學生喜歡，她用年青的心，執著的熱情在前進的路上收獲了累累碩果：多次評為學校「青年骨幹教師」、「教師新秀」、「最受學生喜愛的教師」、「菊花杯」語文競賽一等獎等殊榮。

和她同學年的主任說：「麗莉是個熱心的青年人，誰有事，她都主動幫忙，干起工作來還是拚命三郎，去年，因為和學生練跑步，她流產了，沒修幾天就上來了，她說，50多孩子她不能丟下不管。」

和張麗莉老師的學生談起張老師，孩子們說：「麗莉老師常常讓我們感動，她總是在不經意間給我們溫暖，她是老師，更像媽媽，那些點滴真的不知道從何談起。耳邊縈繞的還是她為我打消我們困意講給我們的笑話，還是她課堂上的笑聲朗朗。」他們要對麗莉老師說：「我們都在等著你來給我們上課，老師您會回來吧。」

第一個來班級最後一個走

一位畢業的學生在網上發帖：「知道這件事的時候心真的痛了好久，雖然我不是她班的學生但是她給我們班上過課，張麗莉老師是一個年輕有活力的老師，人也很漂亮，她很愛笑，人很開朗，我很崇拜她，所以一直對她印象深刻，後來上初三的時候她去了初一，也就是她現在的這個班，在操場上經常看到她和學生打成一片，就算她不教原來的四班，但是經常能看見她和四班的學生搭胳膊一起走。彷彿那些畫面就在昨天，我從沒想過這樣的事情會發生在我的身邊，會發生在那麼年輕的生命里。她真的很偉大，她讓我覺得我畢業於十九中而驕傲，她就是我們十九中的驕傲，好人會有好報的。她還那麼年輕，一定會有轉機的，上帝一定會給她開一扇窗。張老師的臂膀曾經給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被她救下的孩子生命的新岸。」

一位學生家長在網上發帖：「張老師對學生特別疼愛，我記得初一第一次家長會，她竟然對每個孩子的特點剖析得特別准確，那可是才一周時間的接觸。因為家離學校遠，她每天早上5點就得起床，第一個到達班級，有時還在班級聽別的科任老師講課，晚上放學到家最後一個。初三搬到四中，離家遠的.孩子很多，有些孩子不吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。在危難時刻，她放棄了自己的安危，把安全推向給了別的孩子。29歲的年齡，事業、家庭的黃金時期，就在一瞬間被毀壞了。麗莉是孩子的父母，因為她無時無刻地關心著他們；麗莉是孩子的朋友，因為孩子有心事會第一個和她去說；麗莉是我們的妹妹，因為她和我們為了孩子總在溝通；麗莉是名老師，因為她是教育界的榜樣。」

全國最美教師先進事跡材料2

回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學教師李金茹泣不成聲。

「我當時第一反應是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎麼了！」李金茹說：「其實麗莉當時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學生上了！」在這里，李老師還贊揚了一席。

「麗莉呵護學生勝過自己。」第十九中學副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班裡有一名學生生病了。她領著幾名班幹部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝他的學生撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將這位學生攬在懷里。這位學生沒什麼事。可是張麗莉卻被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。

那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導學生。突然，原本停在路旁的客車猛地向學生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面。雙腿高位截

「麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。」肢哈爾濱醫科大學附屬第一醫院ICU主任趙鳴雁說，「張麗莉昏迷多天後，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！」

高位截肢後，她的親人和醫護人員都不敢想像她知道真相的後果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：「當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今後一定會幸福的。」

有人問張麗莉，「你後悔嗎？」她回答：「不後悔。這樣做是我的本能。我已經快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時光。那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。」

立志教書

張麗莉出生在一個教育世家，從小就渴望做教師。張麗莉進入依蘭師范學校後，不僅學習好，而且思想上積極上進。依蘭師范學校的培養，為張麗莉在日後工作中逐漸顯露出的優良品質打下了良好基礎。2004年，張麗莉順利通過了「專升本」考試，進入大慶師范學院。

麗莉自從上了師范，幾乎每次見到當教師的大伯母，都會很認真地向她求教，詢問如何當一名好老師，如何教育學生，如何培養學生的學習興趣，如何讓學生喜歡老師……

麗莉的大學同學鄭海峰迴憶：「麗莉畢業時，她實習過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當教師。」

無私奉獻

「只有有愛心的教師，才能培養出有作為的學生。」張麗莉時時刻刻用心詮釋「師愛」這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。這應是所有教師學習的。

張麗莉愛笑，她的微笑總能激發學生的「興奮點」。學生谷志超不喜歡學習語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，並當著全班同學的面微笑著誇他「聲音有磁性，很好聽」。一段時間之後，谷志超的語文學習成績明顯提高。谷同學還大力稱贊了張老師。

張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學生，在她的注視下，全班同學都有一種被關注的感覺。「沒有教不好的學生，只有當不好的老師。」張麗莉經常這么說。

在一個個細節之中，張麗莉從一點一滴關心著「家」里的每個孩子。體育中考時下起了雨，她把自己的傘給了學生；冬天，有的同學不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級後面；為了讓學生多上一會兒自習，她親自動手，把班裡的衛生整理得乾乾凈凈。

學生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇後，從自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元資助他。為了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。

追求卓越

「要麼不做，做就做到最好」是張麗莉的座右銘。為提高教學水平，張麗莉經常聽課，對每堂課都能找出有效點和無效點，並虛心與老教師探討交流教學方法。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學校著力培養的青年教師骨乾和最受學生喜歡的教師。

張麗莉潛心研究教育教學規律，每個年度都制定階段性發展目標。初一學生剛入校，重點抓學生學習習慣的養成；初二學生進入青春期，著力加強學生的情感教育；等到了初三，學生即將面臨中考，開始進行學生心理健康的調適，以減輕中考給學生帶來的壓力。作為一名語文教師，張麗莉十分注重學生語文素養的提升。她對學生完成的每一篇作文，她都認真批改，寫出大量有針對性的批語。

張麗莉的家距離學校較遠，但每天上班她都早早來到學校，和學生一起上早自習。2009年當上班主任後，她每天早晨堅持帶領學生出早操，即使在懷孕初期也未曾間斷。由於運動量過大，身體超負荷工作，導致家人期盼已久的寶寶「擦肩而過」。在家休產假，身體還沒有完全康復，她就重新返回課堂。

播灑愛心

張麗莉常說：「無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系，以真誠的溝通去經營，只要我們用心去關愛每個人，我們的世界就永遠是充滿陽光。」

在丈夫眼裡，她是個好妻子，只要她不忙，總是做好飯菜等待丈夫的歸來；在父母眼裡，她是一個好女兒、好兒媳，每當生日或是重大節日，都能收到張麗莉精心准備的禮物；在年近九旬的姥姥心裡，她是一個好外孫女，無論是換季的衣物，還是最喜歡的食品，張麗莉總是想著姥姥。

她愛同事，並努力用真摯的友情感染著這個有著共同追求的團結集體。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水；午餐的時間到了，經常會看到桌子上張麗莉為大家打好的飯菜……

在與學生日常相處的過程中，張麗莉讓每一個學生都學會懂得愛。只要班級的孩子生病住院，張麗莉都要到醫院去探望，並在下班後抽出時間照料。她還會組織同學集體去醫院探望，每個同學只需送上一個水果，上面貼上對患病同學的祝福語和心裡話。用她的話說：雖然只是一個水果，但情義無價，它是一份同學的真情，一份真誠的關懷，我要用這樣的方式讓每一名學生都懂得關心身邊的朋友，關愛每一個需要幫助的人，讓真愛滲透到每個孩子的心靈。

重新出發

張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關注，榮譽也接踵而來：全國優秀教師、全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手等。面對這些，張麗莉看得很淡，她說：「不要把我當作英雄，我只是盡了自己應盡的責任。希望自己趕快好起來，回到講台，繼續為孩子們上課。」

今年6月，張麗莉考取了北京師范大學特殊教育學院研究生。為了按時報到學習，張麗莉在北京康復研究中心努力做康復訓練，為今後的學習生活積極准備。

9月8日，褪去所有的榮譽和光環，帶著一顆質朴和感恩的心，張麗莉進入了北師大。她謙虛地說：「我就是一個叫張麗莉的同學，希望大家能從這個角度幫助我。」她希望能在北師大得到更多知識的積累和人格的修養，希望自己的人生能夠更加豐富、精彩，將更多的愛傳遞給學生。

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㈥ 最美女教師先進事跡材料

最美女教師先進事跡材料（精選6篇）

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。那麼什麼樣的事跡才是規范的呢？下面是我為大家整理的最美女教師先進事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最美女教師先進事跡材料 篇1

誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護航，誰追夢在幼教路上?是她，就是她，開發區實驗幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿活力、散發自信的青年教師。在她的身上我們感受到認真踏實的工作態度、敬業愛崗的工作干勁、團結進取的合作精神。2009年畢業於如皋高等師范學校幼師專業的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進步著……

青澀走向成熟

她興趣廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說「學高為師，身正為范」，在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責，在注重知識學習的同時注意自己高尚道德情操的培養，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。先後在如皋東皋幼兒園、高新區實驗幼兒園和現在的開發區實驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，她很喜愛小朋友，在小朋友的眼裡她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的夥伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她並不滿足於這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養。

從成熟走向成長

成熟自信的她積極上進，歷經生活的考驗，一路走來，收獲累累：2012年通過自身的努力拿到了華東師范大學的本科學歷證書；近幾年獲得市局舉辦的「八禮四儀」優秀教案評比一個一等獎，四個二等獎；區「安全、宣傳先進個人」等稱號；市級公開課《好玩的空氣》收到好評；積極參與課題研究，撰寫論文並成功發表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時的工作中她擅長組織開展各種活動，《聖誕參會》《我當小媽媽》等活動，先後在《如皋教育》《皋人》等電視網路平台上進行報道，引起了良好的效果。

成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天!她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻銘記著自己的神聖使命，努力克服不足，腳踏實地立足於幼教崗位，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業!

最美女教師先進事跡材料 篇2

李詠梅，中學一級教師，現就職於泰來第四中學，十幾年來，她除承擔歷史教學任務外，還擔任班主任工作。在教育教學工作中她始終嚴格要求自己，自覺履行人民教師的光榮職責。1996年－XX年連續被評為縣優秀教師、優秀教育工作者；1999年被評為縣「三八」紅旗手標兵；XX年被評為縣級骨幹教師；XX年被評為校「師德師風標兵」和「十佳班主任」；XX年被評為市級骨幹教師。她所教的班級也從1997年－XX年連續被評為縣先進集體，她的學生先後有數十人次被評為市、縣三好學生和優秀學生幹部。

一、為人師表，敬業愛生

十四年前，李詠梅懷著初為人師的喜悅和對未來的憧憬，跨進了泰來縣第四中學的大門。她深知要做一名合格的教師，就要不斷地加強自身修養和業務水平。她認真學習《中小學教師職業道德規范》，嚴守教師向社會的公開承諾。積極撰寫教學論文，幾年來，數十篇作品獲國家、省、市各級各類獎勵。良好的師德，過硬的教學，使她很快贏得了同行及學生的贊譽。

她以校為家，是四中早來晚走的模範，她從不利用上班時間做與工作無關的事，也從未因家中有事而耽擱工作。XX年初，她的母親被診斷為肺癌晚期，她利用假期跑遍了許多城市為母親詢醫問葯，承受著巨大的精神壓力。她從未因母親病重而扔下心愛的學生，直至母親離開人世的那一天，她還堅守在工作崗位上。對待學生李老師傾注了滿腔熱忱，有困難的學生到她家中吃住，那是常事。李老師教過的一名男同學王某，父母體弱多病，僅靠趕毛驢車來維持一家人的生活，家庭生活十分困難。了解情況後，李老師為他買來衣服、學慣用品，並爭取學校的支持，減免部分學雜費，幫助他完成了初中學業，後來王某以優異的成績升入了公費一中，現正在大學就讀，他母親逢人就說：「我兒子能有今天，多虧了李老師」。

二、孝敬父母，相夫教子

李詠梅從小受父母的教育和影響，知情達理，善解人意，結婚以後，她更是懂得「人有雙重父母」的道理。婆婆患有高血壓，常常感到頭暈目眩，為了讓婆婆好好養病，她從不讓婆婆操勞家務；公公有多年的胃病，疼的坐不得、站不得，吃什麼吐什麼，抓葯、煎葯、喂葯，李老師義不容辭的承擔起照顧公公的責任。在李老師的精心照料下，公公、婆婆的身體好了許多，婆婆逢人便說：「多虧這個好兒媳，我們家才有今天哪。」

李老師的丈夫是一位人民警察，每天早出晚歸，為了讓丈夫安心工作，她默默的承擔起全部家務。1995年5月她的兩歲兒子突患急性淋巴結炎，必須進行手術治療。而此時丈夫正忙於基礎工作入戶調查，她的學生即將期末考試。為了不影響丈夫工作，不影響教學進度，整整一個月，她一刻也沒有休息，一面照顧孩子，一面到學校輔導學生，成了事業、家庭兩不誤的「忙人」。李老師的學生們沒有辜負她，考試成績年組第一！她的丈夫沒有辜負她，先後被評為市十傑民警、優秀共產黨員、先進工作者，並獲得個人三等功，受到市局的嘉獎。當記者采訪李詠梅時，她說：「只要我的奉獻換來的是『一家不安大家安，小家不安國家安』，我就認為值！」

這就是她，一名好教師，一個好女兒、一個好妻子、一個好媽媽。她用對生活的熱愛，對事業的執著，譜寫著一曲平實、動人的人生贊歌！

最美女教師先進事跡材料 篇3

「教師要有獻身祖國教育事業的偉大志向，甘當人梯，甘做陪襯，為國家、為社會培養高素質的創造性人才，並以此為樂，樂此不疲。一個忠誠教育事業的人民教師，從他走上講台的第一天起，就把自己交給了學生，交給了他所鍾愛的事業。」這段話是我大四的時候我的一位老師在臨畢業告訴我們的。工作這8年一直以此要求我自己，努力的做到以獻身教育為己任，不慕虛榮，不求名利的一名教師。

在5月8日，一來自佳木斯的消息讓我震驚了，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱…… 發自內心震撼了我的心。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的「最美教師」。

教師對學生的愛，是一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深厚的教育愛。它不是基於親緣關系，不是出自個人的需求，而是來源於教師對事業的深刻理解和高度責任感，具體體現為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。這是教師職業道德一書中的一段話，「最美教師」的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義。

「最美女教師」張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以「最美教師」為榜樣，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的.工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

最美女教師先進事跡材料 篇4

李單單，女，漢族、本科學歷，阜陽界首市人，樅陽縣周潭中學教師。大學畢業後，放棄了城市生活，通過我縣教師公開招考分配到該校工作，她離開了父母，離開了家鄉，來到這個偏遠的山區，到崗後，擔任高一、高二非平行班數學教學工作。

參加工作以來，李老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了5個春秋。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任高三畢業班數學教學工作。她師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的`教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，贏得了學校師生、領導和社會的一致好評，是位德才兼備的優秀教師。

五年來，李老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、不斷學習，提高自身境界

作為一名教師，李老師將「活到老，學到老」這句至理名言發揮到了極致。正值妙齡的她，沒有把時間花在「包裝」打扮上、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業中。在工作之餘，她不斷「充電」，在這五年的工作中，她虛心向老教師請教教學經驗，虛心接受別人提出的建議和意見。在「課內比教學活動」中，她認真聆聽其他老師的講課，從中取長補短，認真准備自己的每一節課，尤其是每期的教學檢查活動中，均獲得縣教研室的一致好評。

為了能與時俱進，她積極參加安徽省舉辦的教師網上培訓，她每天在繁忙的工作之餘，都抽出幾個小時來認真學習，認真完成作業，所交作業獲得了指導老師的好評，榮獲省級「優秀學員」稱號，與此同時，她將網上學習的知識，應用到了教學中，把許多先進的教育教學方式帶進了我們這個偏遠的山區。課余時間她都認真製作媒體課件，把抽象、枯燥的數學知識與日常生活相結合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學生從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學實踐中，逐步形成了自己獨特的教學風格。

二、亦師亦友，關心學生冷暖

植根於愛的土壤，教育藝術之樹才能結出豐碩的果實。李單單老師在平時的教學期間，是一位深受學生喜愛，家長信任的老師。她總是用最真誠的愛去關心和教育學生。她工作上兢兢業業、勤勤懇懇，對待學生堅持用「四心」開展教育工作：愛心--真心實意的去愛班級的每一個學生；細心--認真了解每個學生的特點；耐心--達到不厭其煩的程度和反復做思想工作的心理准備；恆心--對「潛能生」的幫助轉化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。在班級教學中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師--循循善誘；關心疾苦時是慈母--無微不至；生活交往中是朋友--心心相印；違犯紀律時是醫生——對症下葯。她對工作的創造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力，她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心裡的風帆。

在課堂上，她是學生的老師。她用鼓勵式教學來激勵學生學習。同學中不論是誰只要稍稍有進步，她就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵，用他現在的成績與他原先的成績作比較，使其產生強大的學習動力。班上有個學生叫蔣建文，入學後數學單科拖後腿，考試成績只有30多分。李老師多次找她談心，關心她的生活和成長，幫助她制定每一天和每一階段的學習目標，找一些數學針對性的試題讓她練習並對其課後加以輔導，使得她在日後的學習中明確了目標，成績自然也一步一個台階。

「好孩子是誇出來的」，對於行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點時間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學，屬單親家庭，這名學生學習生活平時很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學習成績一路下滑，失去了進取心。李老師對他並沒有進行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是通過進一步了解，找出其優點，主動關心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實告訴他沒有被遺忘，調動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他關心他，一段時間過去了，楊文終於慢慢恢復了學習的信心。

在課下，她是學生的好夥伴，好朋友。學生們遇到生活上或者是學習上的困難，李老師都會盡力的幫助他們克服，在運動場上，也總能看見她和學生一起游戲的倩影。

熱愛學生是做好教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。五年來，李老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她看到班上的張龍同學天涼了還穿著單薄發黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過高，無力細心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。

李老師平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。堅持與家長的聯系與溝通。她對全班學生一視同仁，經常與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環境。這樣一位把學生當做自己的親人的老師，怎麼能不受學生和家長的喜愛呢?

三、扎實工作，踐行服務理念

高三年級的教室，最早來的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。她的課，作業最少，但卻最精，她要求學生每天都要做好。有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時她把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……「親其師，才能信其道」。愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你這人，然後才會喜歡聽你的課。值得肯定的是：她的課，學生愛上!李老師用一點一滴的行動向人們展示了她對獻身鄉村教育事業的執著。

這就是她，以熱心來工作的人；這就是她，以愛心來關心學生的人；這就是她，以真心來讓家長放心的人。與資深教師相比，李老師的成績雖然還不夠突出，不夠優秀，但是有一點值得關注，那就是她能將學校的工作和學生的問題始終放在首位。李單單老師對各項工作都充滿熱情，一絲不苟。李老師也許是最平凡的，但是，這位朴實的鄉村教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到全社會的贊頌和弘揚。

「星星，雖然沒有太陽耀眼，可她卻在黑暗裡給人指示方向；星星，雖然沒有月亮皎潔，可她也能照亮身邊的一方晴空。就讓我做一顆星星吧，我願把我微弱的光芒灑向農村中學教育!」這段話選自李老師撰寫的工作日記。從教時間雖然不是很長，但她在三尺講台下燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水，收獲著成功的喜悅!她將用堅實的行動告訴大家--要讓自己的青春在三尺講台上熠熠閃光……

「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。李單單老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鑽研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩嫻熟，在這小小的三尺講台上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學識基礎、創新求真的教學風格和對教育事業的無限忠誠，感動並帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋里。

在我們眼中，她就是最美的鄉村教師。我們相信，李老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優秀……

四、恪盡職守、任勞任怨

任教五年來，李老師始終默默耕耘在「三尺講台」。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報。歷年來，在平凡的教學中也取得了許多成績：她所擔任的學科在全縣學業水平測試中總是名列前茅，尤其是20XX屆的高三安慶二模統考中，學生的平均成績名列安慶市前列，20XX屆的高考中被評為校級：「特別貢獻教師」，20XX-20XX安徽省中小學教師遠程教育中榮獲省級「優秀學員」；20XX年度榮獲樅陽縣「優秀女教職工」；20XX年度，師德徵文「縣級三等獎；20XX年度榮獲教育論文「安慶市級三等獎……

李老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在「三尺講台」上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是最美的鄉村教師。

最美女教師先進事跡材料 篇5

她，一名普通老師，從教24年，始終在教育第一線擔任語文教學工作及班主任工作，無私奉獻，甘為人梯；她，24年來，愛崗敬業，默默奉獻，在平凡的崗位上書寫了朴實無華的人生。

愛教育，愛學生一直是24年來她不變的心靈坐標。有了這個坐標，無私奉獻，甘為人梯。工作中從不斤斤計較，始終全身心的投入到教學中，她為了能更好地完成任務，加班加點，是家常便飯，卻樂此不疲，始終保持良好的精神狀態。早晨和學生一起跑操，下午和學生一起進教室，組織學生學習，年年如此，天天這樣。有了這個坐標，她教書育人，愛滿學生，情滿課堂。課堂教學飽含情感，用真心真情感染學生。學生學習語文的興趣濃厚，班級語文成績一直走在前列。有了這個坐標，作為班主任的她嚴於律己，身正為范，平等尊重每一位學生，做到「親其師，信其道」，所帶班級師生關系和諧，深受學生喜愛和信服。學生從她平易近人的言行，求實鑽研的態度，受到極大的影響。她這種兢兢業業、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。

日復一日，年復一年，她始終堅守著自己的崗位，奉獻了自己的青春，她無怨無悔。因為她堅信：心中有理想 ，再累也快樂。

她就是這樣一位朴實的老師，學校是她的家，工作是她最大的快樂。她就是高燕老師。

最美女教師先進事跡材料 篇6

xxx是前哨農場中學的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鑽研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，家長的信任，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。

同志自參加工作以來，她思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。

同志，9月，帶著對教育事業的無限憧憬來到前哨農場，從事地理教學，在教學中，她虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，並積極進行教學改革，教育創新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。她刻苦鑽研業務和教學技能，工作成績顯著。她深感所學知識不足，便報考了中央廣播電視大學，利用業余時間自學，並以優異的成績畢業，拿到了畢業證，為今後更好地工作打下了良好的基礎。

同志在教師崗位上至今已連續工作十八年，成為教學崗位上一名工作時間較長的教師。十年樹木，百年樹人 。踏上三尺講台，也就意味著踏上艱巨而漫長的育人之旅。就要做一名合格的教師。 在教學中始終把學生放在第一位，尊重愛護他們。深知教育是一項高難度工作，要樂崗敬業，必須全身心的付出，作為一名女同志，從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，無論學生成績好壞都一視同仁，鼓勵他們談自己的想法，對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，幫助他們恢復自信，走出自我評價的誤區，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。

教學工作是非常辛苦的，學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要從教的老師在教法打破傳統模式。探索出新的教學模式，創新教學方法，而一種新的教學模式往往短時間內看不到成效，但還是堅持不懈地做下去。她明白教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足於此，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教，依靠自己不斷地摸索，正確運用教學規律，提高教學的工作效率，科學施教要求教師不斷地完善自身，堅持反復鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。她分別採取不同的教學方法和模式，課前作好充分的准備，力求能調動學生的學習興趣和積極性，學生興趣調動起來了，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，教態自然，講課生動，就自然能夠吸引住學生。在長期的工作實踐中，同志幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它良好習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。

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