美女林老師韓國語基礎第8課

㈠ 學韓語什麼軟體最好

學韓語韓語發音表、NAVER 詞典、基礎韓語口語、韓語 U 學院、韓語學習神器都比較好，以下是具體介紹。

1、韓語發音表或雹——基礎音節學習

字母的發音、寫法是學習韓語最最基礎的部分，這款應用按照單母音、雙母音分類，清晰展示了每個音節的發音、寫法。點擊每個字母可以聽到發音、同時會動態顯示筆畫順序寫法。

(1)美女林老師韓國語基礎第8課擴展閱讀：

學韓語技巧

1、記單詞

學好語音，就要開始記單詞，背句子，詞彙量也是很重要的，把記住的單詞和句子運用起來，在生活中看見某樣東西，你能用韓語一句話表達出來，這樣衫枝帆就能培養對韓語的興趣。學會運用也是一種技巧。

2、學語法

學會基本韓語語法，韓國語的語法也是需要一步步的熟悉明白之後才能更好的學習，對常用的句型反復的練習，掌握能夠滿足基本要求的對話並開始進行有目的的交流，這樣你就能發現其實學習韓語語法也是一件有趣的事情。

3、多聽韓語對話

平時多聽韓語對話錄音訪談節目，看些韓國綜藝或者電視劇。每天多聽幾個小時，聽的時候很注意聽他們的發音。不用知道他們說話的意思。這樣聽四遍。一星期或兩個星期內你們自己會感到很大的變化。綜藝和電視劇能提高你日常的的對話交流。到了這樣的程度你學習已經成功了一半，所以堅持下去。

要敢於大聲說、讀、念、寫。念的時候要大聲，說得像跟磁帶一樣的聲音，發音。在聽寫的時候不要一個生詞一個生詞寫。

㈡ 簡單的自我介紹

簡單的自我介紹(15篇)

當換了一個新環境後，我們不得不需要向他人介紹自己，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。那麼自我介紹應該包括什麼內容呢？下面是我收集整理的簡單的自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。

簡單的自我介紹1

我是xxxx大學xxx學院xxx專業xx級本科學生，將於xxxx年xx月畢業。在即將叩響社會這扇大門時，我懷著無比的真誠和高度責任感把我的人生向您靠攏。xx年的大學生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀，形成了熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實、守信、有責任心、有愛心的人生信條。xx年，厚積薄發的xx年，給我的「輕叩柴扉」留下一個自信而又響亮的聲音。

在即將走向社會之時，誠望貴單位全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，並在日後工作中，不懈拼搏之勁，不失進取之心，克盡己能，為貴單位事業奉獻自己的一份力量。相信在您們的支持下，我會和您所領導的單位一樣，直掛雲帆濟滄海，乘風破浪會有時！

簡單的自我介紹2

我叫小臭，今年3歲。屬馬。小臭是我的小名，當然，我還有我的大名。但是，爸爸媽媽都喜歡叫我的小名，所以，我也比較喜歡我的小名。別問我為什麼？因為我還是小孩子。

我雖然是小孩子，可是我也有我的小世界。我喜歡看動畫片，喜歡看《小豬佩奇》《熊出沒》《托馬斯小火車》等等等等。可是，每次在看動畫片之前，我都在糾結，到底該看哪一個呀？好希望可以一下子都看了。

當然，我還喜歡聽爸爸給我講故事，爸爸講的故事比媽媽講的故事好聽。媽媽就只會給我講紅猴子的故事。前幾天姨姨給我寄了幾本故事書，閑下來的時候，我就會讓爸爸給我講故事。

散判別看我年紀小，我會的東西可真不少。我會背好幾首故事，例如《草》《鵝》《登手掘寬鸛雀樓》《鋤禾》。當然，是媽媽教我的。

對了，忘了給你們告了，我可是個小男生哦。

簡單的自我介紹3

你好！你們想知道我名字嗎？我可以告訴你們，但不過先讓你們猜一猜我名字。

我姓與「快樂大本營」一位叫吳昕主持人同姓，我名只有一個字，那就是一種叫做長笛樂器，這下你猜到吧！至於我性別嘛！我性別與明星張靚穎是一樣女孩子嘛！前不久我才吹九隻五彩繽紛生日蠟燭，在武侯實小，我已經跟教師和同學們愉快地生活四年。

在班上，我是老師小助手，在學校里我是老師心中好學生。因為，我平時在班上、在年級里表現出色，多次被評為學校「校三好」；我作文還得過全國一等獎呢！所以老師非常喜歡我。被老師喜歡也是一種「甜蜜」麻煩：比如說上周吧，我正在幫張老師去交本月伙食費收據，交完收據後剛剛老師辦公室門，李老師又讓我去幫她交一下訂校服錢，剛辦完這件事，楊助理又安排我去幫她拿手機，我又跑一趟老師辦公室，這下總算沒有事。不過能幫老師做點事，我心裡還是挺高興。

我喜歡看書、平時喜歡畫畫，雖然畫得不好，但是我還是喜歡畫，我還學過一段時間長笛吹奏呢！

我平時愛扎一個麻花小辮，有一雙水靈靈大眼睛，小小鼻子和一張嘰嘰喳喳、愛說話小嘴。

現在你認識我，願意跟我交朋友嗎！

簡單的自我介紹4

善於交際、溝通，有很好的團隊協作與領導能力，能夠快速進入團隊角色，配合團隊完成目標；熟悉掌握的知識，同時不斷學習新的知識，磨礪社會經驗，不斷完善自我。熱情、細心、責任心、果敢、勤奮對生活對工作充滿熱情：能夠負責、平和地對待生活，能夠主動、高效地完成工作；對工作態度執著，從不半途而廢，敢於承擔責任；應變能力、反應能力較強，能處理各種比較復雜的關系及局面，且工作適應能力較強，對新事物上手比較快。勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。

簡單的自我介紹5

我叫廖鴻遠，是我爺爺起的名字，我非常喜歡我的名字。畢亮我今年八歲半，我屬兔，我的特點是在課上愛舉手發言。我的愛好是游泳，畫畫，唱歌。我會講一些有趣的故事，比如：守株待兔，亡羊補牢，揠苗助長。有時間我會講給你聽。

簡單的自我介紹6

我叫______，________年__月____日在__________市出生。於________年__月畢業於________________學院，主要學習________專業。我出生在一個充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。父親是忠厚善良的工人，從小就嚴格教導我怎樣去做人，培養我做一個遇事堅強，做事有毅力，對什麼事情都要充滿責任感的人。母親出自教師家庭，潛移默化的培養了我的嚴謹性格和對知識的渴望。在這種教育環境下，我慢慢的長大成人了。從小學起就成績突出的我，性格開朗，喜歡交朋友，有了朋友的陪伴我度過了豐富精彩的童年時光。

步入初中之後，父母對我的學業更加嚴格要求。由於成績突出曾擔任學習委員班長之職。__________年____月考入______________高級中學，在掌握知識的同時，從小就熱愛體育運動的我喜歡上籃球運動，多次代表校方參加比賽榮獲獎項。同時我還喜歡多種體育運動，並且喜歡國外音樂。就在這時我喜歡上了韓國歌曲。自此接觸了少量的韓國語言。精通英語的同時讓我掌握了一點點的韓國語！度過高中充實的3年後，________年__月我以高出錄取線百分的成績考入__________學院繼續__年________專業的學習。學習期間品學突出，榮幸被老師推薦學生會工作。結交了更多的朋友，擴充了交際領域，增加了我對生活的認識。更加珍惜我的大學生活！通過對專業知識的學習，我了解到中韓自1992年建交以來，兩國的各方面交流就以飛快的速度增長。近幾年來韓國與中國之間的經濟和文化交流空前壯大。自此我萌生赴韓留學深造的`想法。韓國是亞洲經濟強國，社會安定、人民友善的發達國家，國際貿易往來頻繁。是我學習國際貿易知識與經驗的最佳地點；其次，貴國大學一流的師資和教學也是我學習進修的理想校園。並且貴國語言，禮節，建築，服飾，飲食，娛樂等各方面文化是一直深深吸引著我想去接觸了解的國度。

由於語言並不精通，我打算在韓國首先學習語言，爭取在最短時間內熟練掌握運用，盡早融入韓國社會，再繼續我所選專業課的學習。因為對韓國語言有一定的基礎和對其有一定了解，所以會很快完成這一轉換過程。此期間在韓國學習以及各項其他費用均由我家人提供。他們都有穩定的工作和收入。尤其對我赴韓留學非常支持。在學習期間我會努力充實自己，利用一切時間提高自己的知識高度，學習先進的理念。

在結束所有的課程後，條件准許的話我會繼續深造讀研，或是返回中國。（回國理由：把我所學的專業知識發揮出來並應用到實踐工作中。目前的中國，已經加入世界貿易組織，經濟蓬勃發展，正吸引著國際復合型人才的目光，相信未來的中國，會有更大的發展空間和更多的機遇。所以我要努力提高自己的水平，體現我最大的價值）。

簡單的自我介紹7

大家好，我叫張可心，是個樂於助人的小女孩。今年十歲。我的性格很文靜，喜歡唱歌、拉二胡、寫毛筆字……其實我以前最不喜歡唱歌了，但有一次爸爸接我回家的時候在唱，我很喜歡這首歌就想學，之後我就天天聽歌、唱歌。

我有一頭烏黑的長發，老想把自己的頭弄漂亮一點。我有一爽亮晶晶的大眼睛，還有一個甜甜的小嘴，人見人愛，其實我只是看到認識的人就問好。我有一雙靈巧的小手，經常幫媽媽幹活。我還有一雙小腳丫，我帶著它可方便多了。等我長大了，我一定要走遍世界各地。

大家喜歡我嗎?

簡單的自我介紹8

尊敬的領導：

您好! 我是x大學x屆x科畢業生。主修x。主要學習了x。 我有我有著很強的拼博意識，對自己充滿信心。大學的三年生活中，我學習努力，成績優良，為以後的工作打下了堅實的專業基礎。並且能夠理論聯系實際，在校內外都積極地進行專業實踐，檢驗自己所學的知識，使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力。為適應經濟、科技和社會發展需要，我德智體全面發展。還積極地參加各種社交活動，參與了大量的活動策劃、組織工作。經過長期的學習和鍛煉，積累了豐富的社會工作經驗，具備了一定的工作經驗，為以後工作打下良好的基礎。 我性格。。。工作。。。。

簡單的自我介紹9

我的名字叫xxx，今年27歲，畢業於x學校，我出生於風景秀美的邊陲小城——臨江，x年我以優異的成績考入了吉林工業大學經濟管理學院，從此翻開了我人生新的篇章。入學以來我一向擔任班級的團支書，繁忙的工作不僅僅培養和鍛煉了我的工作潛力，更加鍛煉了我解決問題的潛力

我的專業是會計，本科學歷，大學四年我已經順利透過英語四級考試，取得了會計電算化和會計從業資格證書，努力學習關於財務的每門學科，能熟練運用計算機，在過去的2年中一向就職於x公司，從事過出納、結算會計等工作，對財務管理流程及納稅申報工作有相當豐富的經驗，熟練掌握各種財務軟體，對工作充滿熱情，一向堅持專業知識的學習，並打算在今年內一次性透過會計中級考試。

簡單的自我介紹10

我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過:「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過:「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，要做自己。齊白石老先生曾說過;「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己:「我就是我，憑什麼跟他一樣?!」拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好!

我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間??這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。

這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。

我就是我--天下無雙!

簡單的自我介紹11

大家好，我叫xxx。今年xx歲，恰好弱冠之年。大學里學的是經濟學專業，雖然還算努力學習，結果還是學業不精。我是本地武漢人，但是很少說武漢話，可不要奇怪，我覺得普通話比較紳士一點，呵呵……(主要講自己的基本情況，如姓名、年齡、專業和家鄉，你們女生可以不說年齡的。也可以粗略地講一點讀大學的感受。還可以說一下自己的勤奮、踏實、上進、誠懇等等性格特徵。反正看你需要哪些了就說哪些了，盡量口語化一些，生動形象一些，再加一點微笑，這個很重要)

我的興趣愛好不多，算少了，就檯球、五子棋和看書而已。喜歡檯球的，我以後可以你做陪練，水平很菜鳥，包你贏個夠。五子棋就不那麼外行了，貌似多年來還沒有輸過，有興趣的可以切磋一下。看書是很多人的業餘生活部分，就不多說了，不過看書效率呢，不是誇張，真的不錯，可以達到兩小時十萬字的標准，如果你是喜歡精讀的話，就不用和我比效率了。(實際上性格可能融合在興趣愛好之中的，所以第一段可以不說。說一下自己的興趣愛好比較利於交朋友，你們女生一般喜歡看美國大片、韓劇等等，也可以提一提。)

現在剛剛從校園里解放出來，對工作不是很了解，希望前輩們多多指點。在工作中有什麼做得不好的地方，希望多多諒解，畢竟大家都是從新人做起的嘛。時間過的真快，大學生活要結束了，現在也走上工作崗位了，新的起點，新的開始，我願與大家一起努力，為公司再造輝煌。也祝願公司業務發展蒸蒸日上，大家工作順順利利。大家想更多的了解我，以後可以多多交流。謝謝，就這么多吧。

我是來自山東的xxx，大家所看到的我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業扎實，看書是我最大的享受，鑽研電腦讓我感覺其樂無窮

我做事踏實，再小的事情我也要一絲不苟地完成。我會修電腦，能管網路，網路經營和網上銷售也沒問題。重要的是，我有一種執著鑽研的精神，一種不弄明白絕不罷休的頸頭。我叫春雨，春天的雨潤物細無聲，我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。給我一個機會，我會給您一個驚喜。

尊敬的各位評委：

簡單的自我介紹12

基本內容

自我介紹務必講清下述5-6項內容：

姓名；

愛好、籍貫、學歷或業務經歷（應注意與公司有關）；

專業知識、學術背景（應注意與崗、職有關）；

優點、技能（應突出能對公司所作的貢獻）；

用幽默或警句概括自己的特點可加深他人的印象；

致謝。

簡單的自我介紹13

はじめまして。王成(おうせい)と申(もう)します。中國(ちゅうごく)から參(まい)りました。わたしは大學(だいがく)の近(ちか)くの苺荘(いちごそう)というアパートに住(す)んでいます。日本(にほん)は初(はじ)めてなのでまだ何(なに)もわかりませんが、よろしくお願(ねが)いします。

簡單的自我介紹14

みなさん、はじめまして。張麗(ちょうれい)といいます。中國(ちゅうごく)の上海(しゃんはい)から來ました。趣味(しゅみ)は読書(どくしょ)と音楽(おんがく)です。早(はや)く日本語(にほんご)を覚(おぼ)えてみなさんと話(はなし)しができるようになりたいと思(おも)っています。どうぞよろしくお願(ねが)いします。

簡單的自我介紹15

我姓王，名柳，八歲半，我的名字聽起來雖然很簡單，但意義卻很大。我有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發，櫻桃似的嘴巴。

我的名字是奶奶起的，奶奶希望我像楊柳一樣茁壯成長，成為一位著名的美食家。

我的性格很活潑開朗，經常跟同學一起玩，我非常喜歡這個名字，因為這個名字很容易寫和記。

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《噩夢老師악局簡몽선생(2016)》

導演:玄文燮

編劇:鄭有錫

主演:嚴基俊、金所泫、李旼赫

類型:劇情、懸疑、驚悚

製片國家/地區:韓國

語言:韓語

首播:2016-03-14(韓國)

集數:12

單集片長拿臘歷:15分鍾

又名:噩夢先生

《噩夢老師》是一部學園神秘劇。劇中，某所高中日復一日的生活中，學生們在做夢的瞬間陷入了陌生而奇妙、無法抗拒的甜蜜誘惑。李旼赫飾演的高二消搜學生尚宇很有好奇心和正義感，與好友譽林(金所炫飾)一起，調查身份不明的噩夢老師河奉九(嚴基俊飾)調任來校後發生的可疑事件。

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《老師的恩惠》
導演: 林斗中游大雄
編劇: 朴世烈、林大雄
主演: 徐英姬、吳美熙、呂賢洙、朴孝俊、張誠源、金英善、李東奎、李知賢
類型: 懸疑、驚悚、恐怖
製片國家/地區: 韓國
語言: 韓語
上映日期: 2006-08-03(韓國)
片長: 93 分鍾
又名: 卸屍宴(台)、謝師宴、恐怖同學會、先生的恩惠、Bloody Reunion、My Teacher、To Sir, With Love
身體虛弱的朴老師（吳美熙飾）退休後隱居在遠離人煙的海邊，一年前收留的女學生美子（徐瑛姬飾）提議舉行一個同學聚會，讓老師開心一下。前來聚會的學生形跡怪異：將要結婚的班長世浩（余賢秀飾）和副班長恩英、身材火爆的順姬（李智賢飾）、跛空銷腳的達峰、帥氣的明浩等來到了老師面前，卻因為曾經都被朴老師傷害過而怨氣沖天，正陽小時候母親因為自己被記過去找老師理論時被車撞死而顯得陰陽怪氣。這夜，在紛紛控訴過老師對自己的傷害後，這群學生接二連三被穿著正陽的衣服戴著兔子面具的人殺死，只有朴老師與奮力保護她的美子倖存。警察在調查時發現朴老師當年並沒有一個叫美子的學生，恐怖漸生。到底是誰的陰暗記憶毀了這一切？事實的真相與表面上看到的大相徑庭。

㈤ 七年級上冊語文第22課文言文翻譯

1. 求 七年級上冊語文 第22課《世說新語》的翻譯

陳太丘和朋友相約同行，約在中午，中午過了沒有到，太丘放棄等（他）走了，走後（不久，那朋友）就到了。（陳太丘的兒子）元方當時年齡是七歲，（正在）門外嬉戲。客人問元方：「你父親在嗎？」回答說：「等您很久不到，已經走了。」友人便怒道：「不是人啊！跟人約了同行，棄我而走。」元方說：「您和我父親約的是中午。中午不到，就是沒有信用；對著兒子嗎父親，就是無禮。」友人慚愧，下車牽他的手（表示歉意），元方進門不理睬。

華歆和王朗一同躲避災難，有一個人想和他們同乘一條船，華歆就為難他，（不讓他上船），王朗（對華歆）說："船還有位置，為什麼不給他上呢？"後面的敵人（向那人）鎮備腔追了過來.（這時）王朗就想拋下帶著的那個人.華歆說："我之所以懷疑正是因為這樣啊.既然已經答應他讓他上船，怎麼可以現在拋下他呢？"因此，就當什麼事都沒有發生那樣.世人就以這件事來平定華歆、王朗的（品質）好壞.

2. 幫忙翻譯一下最新的七年級上冊語文的二十二課《世說新語》兩則

徐孺子

徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：" 若令月中無物，當極明邪？" 徐曰：" 不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。"

徐孺子（徐稚）九歲的時候，曾在月光下玩耍，有人對他說：" 如果月亮中沒有什麼東西，是不是會更亮呢？" 徐回答：" 不對。這就像人眼中有瞳仁一樣，沒有它眼睛一定不會亮滾喊的。"

孔文舉有二子

孔文舉有二子，大者六歲，小者五歲。晝日父眠，小者床頭盜酒飲之，大兒謂曰：" 何以不拜？" 答曰：" 偷，那得行禮！"

孔文舉（孔融）有兩個兒子，大的六歲，小的五歲。趁父親白天睡覺的時候，小兒子到床頭偷酒喝，大兒子對他說：" 你怎御衫么不行禮呢？" 小兒子答道：" 偷，怎麼能行禮！"

鍾毓、鍾會

鍾毓、鍾會少有令譽，年十三，魏文帝聞之，語其父鍾繇曰：" 可令二子來。" 於是敕見。毓面有汗，帝曰：" 卿面何以汗？" 毓對曰：" 戰戰惶惶，汗出如漿。" 復問會：" 卿何以不汗？" 對曰：" 戰戰慄慄，汗不敢出。"

鍾毓、鍾會兄弟二人少年時就有美名，十三歲的時候，魏文帝（曹丕）聽說了兄弟二人的名氣，就對他們的父親鍾繇說：" 讓你的兩個兒子來見我吧。" 於是下令召見。見面時鍾毓臉上有汗，文帝問他：" 你臉上怎麼出汗了？" 鍾毓回答："戰戰惶惶，汗出如漿。" 又問鍾會：" 你臉上怎麼不出汗？" 鍾會回答：" 戰戰慄慄，汗不敢出。"

3. 七年級上冊語文文言文翻譯

《世說新語》兩則詠雪——謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。

不久，雪下得大了，太傅高興地說：「這紛紛揚揚的白雪像什麼呢？」他哥哥的長子謝朗說：「在空中撒鹽差不多可以相比。」謝安大哥的女兒說：「不如比作柳絮憑借著風飛舞。」

太傅大笑起來。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

陳太丘與友期——陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開後朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。

陳太丘的朋友問元方：「你的父親在嗎？」元方回答道：「我父親等了您很久您卻還沒有到，已經離開了。」友人便生氣地說道：「真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。」

元方說：「您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。」朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。

《論語》十二章——孔子說：「學了（知識）然後按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養的人嗎？」曾子說：「我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？」孔子說：「我十五歲開始有志於做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規矩。」孔子說：「溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那麼就可以憑借這一點去做老師了。」

孔子說：「只學習卻不思考，就會迷惑；只空想卻不學習，就會疑惑。」孔子說：「顏回的品質是多麼高尚啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。

顏回的品質是多麼高尚啊！」孔子說：「知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。」孔子說：「我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。

用不正當的手段得來的富貴，我把它看作天上的浮雲。」孔子說：「多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。

我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。」孔子在河邊感嘆道：「時光像流水一樣消逝， 日夜不停。」

孔子說：「軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。」子夏說：「博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。」

雖有嘉餚《禮記》——雖然有美味的內食，但不去品嘗，就不知道味道的甘美。雖然有最好的道理，但不去學習，就不知道它的好處。

所以，學習之後才知道自己的不足，教人之後才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然後就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然後才能勉勵自己。所以說教和學是相互促進的《尚書.說命》說：「教人是學習的一半。」

這話說的餓就是這個道理。河中石獸 紀昀——滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河裡，兩個石獸一起沉沒於此。

過了十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），在河中尋找石獸，到底沒能找到。（人們）認為它們順流而下了，（於是）劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒找到（它們的）蹤跡。

一位講學家在寺廟里教書，聽說了這件事笑著說：「你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎麼能被洶涌的河水帶走呢？應該是（乃，表推測，意思是「應該是」）石頭的特點又硬又重，河沙的特點是又松又輕，（石獸）埋沒在沙上，越沉越深罷了。順流而下尋找石獸，難道不荒唐嗎（不亦……乎，表示委婉的反問語氣，見於《 十二章》）？」大家信服地認為（這話）是精當確切的言論。

一個老河兵聽了這話（之，代詞，代指講學家的話，不同於上文「聞之笑曰」），又笑著說：「凡是落入河中的石頭，應當從上游尋找它們。是因為石頭的特點又硬又重，河沙的特點是又松又輕，水不能沖走石頭，水流的反沖力，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞，（石下的坑洞）越沖越深，到石頭（底面）一半時，石頭一定會栽倒在坑洞里。

像這樣再次沖刷，石頭又會再次（向前）翻轉。不停地轉動，於是（石頭）反而逆流而上了。

到下游尋找石獸，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？」（人們）依照他的話（去做），果然在（上游）幾里外找到了（石獸）。那麼天下的事，只了解其一，不了解其二的情況（者，不是……的人，而是……的情況）有很多，怎麼能（只）根據某個道理就主觀判斷呢？智子疑鄰——宋國有個富人，因下大雨，牆坍塌下來。

他兒子說：「如果不（趕緊）修築它，一定有盜賊進來。」隔壁的老人也這么說。

（可富人不聽他們的話。）這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人乾的。

塞翁失馬——靠近長城一帶的人們中，有一個精通術數的人。（一天）他家的馬。

4. 七年級上冊語文第22課期行一則的意思

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去。去後乃至。

元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒曰：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」

友人慚，下車引之。元方入門，不顧。

譯文：

陳太丘跟一個朋友約定一同出門，約好正午時碰頭。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走後，那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲，當時正在門外玩。那人便問元方：「你爸爸在家嗎？」元方答道：「等你好久都不來，他已經走了。」那人便發起脾氣來，罵道：「真不是東西！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。」 元方說：「您跟我爸爸約好正午一同出發，您正午沒到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。」那人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。

期，約定。

期行：相約同行

不，通假字，通「否」。

尊君，對別人父親的一種尊稱。

委，丟下、舍棄。

家君：謙詞，對人稱自己的父親。

引：拉。

不，通假字，通「否」。

尊君，對別人父親的一種尊稱。

委，丟下、舍棄。

家君：謙詞，對人稱自己的父親。

引：拉。

本文的寫作目的 是告訴人們 做人要守信用講禮貌

5. 七年級上冊語文22課詞語解釋

怦怦：心跳的聲音

貴重：價值高，值得重視

自作主張：做事不與別人商量，按自己的意見決定

平靜：（心情、環境等）沒有不安或動盪

不可抗拒：任何力量都不能阻擋

允許：許可，同意

仗義：講義氣

形影不離：像影子跟隨身體，一刻也不分離。形容彼此關系極為密切山羊：這里指體育課上所用的體育器材

樹杈：樹上開杈的地方

婆婆嘴：形容人一番好心，但說個沒完

滿不在乎：一點也不放在心上

6. 七年級上冊語文文言文和古詩詞翻譯

記得給分喲，有些我有標明（）祝你期末考好1.童趣 我回憶童年時，能睜大眼睛直視太陽，視力好極了，（每當）見到細小的事物一定要仔細觀察它的紋理，所以經常有超出事物本身的樂趣。

夏天成群的蚊子發出雷鳴般的叫聲，我暗暗把它們比作群鶴在空中飛舞，心裡這樣想，那成千上百的蚊子，果然都變成鶴了。我昂著頭看它們（蚊子），脖子也為此變得僵硬了。

我又把蚊子留在未染色的帳子里，慢慢地用煙噴向它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，當作青雲白鶴的圖，果然它們就像白鶴一樣在雲端飛鳴，我為此高興得連聲叫好。 我常常在土牆高低不平的地方、花台上小草叢生的地方，蹲下自己的身體，使身子和花台一樣高；聚精會神仔細地看，把草叢當作樹林，把蟲子和蚊子當作野獸，把土地突起的地方當作山丘，把低窪的地方當成山溝，精神在這個「山林」中游覽，感到安適愉快而滿足。

有一天，我看見兩個小蟲在草間爭斗，看得興致正濃時，突然有個龐然大物，推倒石塊壓倒小草沖過來，原來是一隻癩蛤蟆，它舌頭一吐，兩只小蟲就全被它吃掉了。當時我年紀尚還年幼，正看得出神，癩蛤蟆的到來不禁讓我大吃一驚，等我神情安定下來，捉住了癩蛤蟆，鞭打幾十下之後，把它趕到別的院子里去了。

2.論語十則 孔子說："學了知識然後按一定時間去復習，不也很愉快的嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很開心的嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？" 曾參說："我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？ 老師傳授的知識是否復習過了呢？ " 孔子說：「復習學過的知識，可從中獲得新的見解與體會了。憑借這點就可以當老師了。」

孔子說：「只讀書卻不思考，就會感到迷茫而無所得，只是空想而不讀書，就會讓學業陷入困境。」 （這一句有兩種解釋，我推薦第一種） 孔子說："仲由，教給你對待知或不知的正確態度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。」

孔子說：「由，我教你的知識，你都懂了嗎！知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的做法。」 孔子說：「看見賢人（德才兼備的人）就向他學習，希望和他一樣；看見不賢的人，就反省自己有沒有和他一樣的缺點。」

孔子說："幾個人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人，要選擇他們的長處來學習，如果看到他們的短處自己也有，就要幫助改正自己與他們一樣的習慣。" 曾參說：「有抱負的人不可以不胸懷寬廣，因為他責任很重，路途又很遙遠。

把實現『仁』的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？直到死才停止，這不也是很遙遠嗎？」 孔子說："直到每年中最寒冷的季節，才知道松柏（bǎi）是最後凋落的。" 子貢問道："有沒有一句話可以終身奉行的？ 」孔子說："那大概就是『恕』吧！自己不願意乾的事情，不要強行於別人身上。」

3.古代詩歌四首 登上高高的碣石山，來眺望蒼茫的大海。（東臨碣石，以觀滄海。）

水波洶涌澎湃，山島高高的挺立在水中。（水何澹澹，山島竦峙。）

山島上有叢生的樹木，各種各樣的奇花異草生長得很茂盛。（樹木叢生，百草豐茂。

） 吹起蕭瑟的秋風，水中湧起了水花波浪。（秋風蕭瑟，洪波湧起。）

太陽和月亮，好像在大海里升起。（日月之行，若出其中；） 銀河、太陽和月亮燦爛，好像出自大海里。

（ 星漢燦爛，若出其里。） （這里用了互文的手法） 慶幸得很，用這首詩歌來表達自己的感受。

（幸甚至哉，歌以詠志。） 漫漫的旅途遠在青山之外，我乘船在碧綠的江水中前行。

潮水漲滿之時，兩岸之間水面寬闊，順風行船一帆高掛。 夜將盡未盡的時候，一輪紅日從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來。

家信已傳達到哪裡呢？希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低， 從孤山寺的北面到賈亭的西面，春天來了，湖面剛與堤平，白雲重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在築巢。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

繁茂而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的白沙堤。 此詩處處扣緊環境和季節的特徵，把早春的西湖描繪得生機盎然。

前四句寫湖上春光，先點明環境，然後寫景；後四句專寫湖東景色，前寫景，然後點明環境。銜接非常自然。

枯藤纏繞的老樹棲息著黃昏歸巢的烏鴉， 小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家， 荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風走來一位騎著瘦馬的遊子。 夕陽早已落下，漂泊未歸的遊子還在天涯。

祝你期末考好。

7. 七年級上冊語文文言文原文和課下注釋

1. 奐山 解釋：縣。舊淄州縣有奐山，也做煥山。

2.然數年恆不一見 解釋：但是經常是多年看不見一次。恆，經常。然：但是。

3.青冥 解釋：青色的天空。

4.相顧 解釋：你看看我，我看看你。

5.近中 解釋：附近。

6.禪院 解釋：寺院。禪，佛教用語，表示與佛教有關的事物。

7.無何 解釋：不一會兒。

8.飛甍 解釋：兩端翹起的房脊。甍，屋檐。

9.始悟 解釋：才明白。

10.未幾 解釋：不久，過一會。

11.高垣睥睨 解釋：高高低低的城牆。高垣，高牆。睥睨，指女牆，即城牆上呈凹凸形的矮牆。

12.連亘 解釋：接連不斷。

13.居然城郭 解釋：竟然變成城郭了。居然，竟然。城郭，城市。

14.中有樓若者 解釋：其中有的像樓台的。

15.堂若者 解釋：有像廳堂的。堂，廳堂。

16.坊若者 解釋：有像牌坊的。坊，牌坊。

17.歷歷在目 解釋：清晰的出現在眼前。

18.莽莽然 解釋：一片迷茫的樣子。莽莽，廣大。

19.依稀 解釋：隱隱約約。

20.烏有 解釋：虛幻，不存在。

21.危樓 解釋：高樓。危，高。

22.霄漢 解釋：雲霄與天河。

23.窗扉 解釋：窗戶。

24.洞開 解釋：敞開。

25.裁如星點 解釋：僅僅像星星點點。裁，同「才」，僅僅。

26.黯然縹緲 解釋：黯淡下來，隱隱約約，若有若無。黯然，昏暗的樣子。

27.屑屑 解釋：忙碌的樣子。

28.憑 解釋：靠著。

29.不一狀 解釋：形狀不一樣。

30.逾時 解釋：過些時候。逾，越過。

31.倏忽 解釋：突然。

32.人煙市肆 解釋：人家和商店。

8. 九年級語文上冊文言文22課翻譯

秦始皇派人對安陵君說：我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應我！安陵君說：大王給予恩惠，用大的交換小的，很好；即使如此，但我從先王那裡接受了封地，願意始終守衛它，不敢交換！秦王不高興。

於是安陵君派唐雎出使到秦國。 秦王對唐雎說：我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，這是為什麼呢？況且秦國已經滅了韓國亡了魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地倖存下來，是因為我把安陵君當作忠厚的長者，所以才不放在心上。

現在我用十倍於安陵的土地，讓安陵君擴大領土，但是他違背我的意願，難道不是輕視我嗎？唐雎回答說：不，不是像你說的這樣。安陵君從先王那裡接受了封地並且保衛它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅五百里呢？ 秦王勃然大怒，對唐雎說：您也曾聽說過天子發怒嗎？唐雎回答說：我未曾聽說過。

秦王說：天子發怒，使百萬屍體倒下，使血流千里。唐雎說：大王曾經聽說過普通平民發怒嗎？秦王說：普通平民發怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。

唐雎說：這是平庸無能的人發怒，不是有才能有膽識的人發怒。那專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過了月亮，聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖到太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹突然撲擊到宮殿上。

這三個人都是出身平民的有膽識的人，心裡的怒氣還沒發作，上天就降示了徵兆。現在，專諸、聶政、要離同我一起將要成為四個人了。

如果有才能和膽識的人一定要發怒的話，就要使兩個人的屍體倒下，使血只流五步遠，天下百姓都是要穿孝服，今天就是這樣。於是拔出寶劍起身做要同歸於盡狀。

秦王變了臉色，直身而坐向唐雎道歉說：先生請坐！何必到如此地步！我明白了：為什麼韓國、魏國滅亡，然而安陵卻憑借五十里的土地卻倖存下來，只是因為有先生啊。

㈥ 萬茜和林黛玉，竟然跟陳佩斯長得一模一樣

你絕對想不到，林黛玉、萬茜和陳佩斯撞臉了

微博上一個熱轉的帖子逗笑了很多人，大家驚訝發現小品演員陳佩斯老師，微微向上的眼角，有點秀氣的鼻尖和「櫻桃口」——竟然和林黛玉強勢撞臉：

對著他年輕時電影《瞧這一家子》中飾演的文工團男青年：

瞧這有點「害羞」的小表情，還有「嬌俏」的姿態~

真的和林妹妹一模一樣：

而除了黛玉，他還撞臉了萬茜，不信？

對著他們一起穿軍裝的照片，看這一樣細窄的扇形雙眼皮，一樣倔強的鼻子，你品，你細品：

哈哈哈，承認吧，能當演員的，哪怕是陳佩斯老師的確也生了一張美人臉——只是姦猾狡詐的人物演多了，後來氣質與萬茜還有陳曉旭相差太大，大家一時半會兒想不到。

但其實類似陳佩斯老師這樣意外撞臉的人還蠻多。

豆瓣有一個小組叫「TA好像啊」，專門尋找相似的人或物，翻一翻，特別有趣：

有些人物，本身五官相似，但性格差距大—— 尤其男女雙方性別不同，面對 社會 的要求不同，經歷的東西更不一樣，很難第一時間反應過來，他們很像。

比如《回家的誘惑》大渣女艾莉，你想不到她和性格敏感的姜思達撞臉了：

比如張衛健，我一直知道他年輕時是大帥哥，長相總感覺有點像誰：

但他後來演的人物形象，都是鎮稿敏調皮搗蛋一類型的，經過大家的提醒，我才恍然大悟，這不是林青霞男裝時候的臉嗎？

著名的撞臉，還有分別與雷神、海王分別撞的徐錦江，不可否認，三位都挺有男子氣概：

所以大家可能沒發現，黃聖依和徐錦江的五官分布非常類似，微笑起來表情迷之合拍。

皇阿瑪張鐵林，現在什麼樣照片就不放了，大家心裡有數，那年他還是位一點也不油膩的干凈青年時：

笑起來眼睛彎成小月亮，與以明朗笑容著名的韓國演員金敏喜放在一起，簡直就是親姐弟呀：

此類有趣一些的相似，還有普京和蒙娜麗莎。

他們同時有尖尖的鼻子、高低不一樣的眉頭、抿得緊緊的嘴唇：

不愧是擁有「最美微笑」的女人，雌雄同體的蒙娜麗莎還與牛頓的畫像神似。

有人把蒙娜麗莎、普京、牛頓疊在一起比較，三個八竿子打不著的人，一眼看去竟分不清楚誰是誰了：

這樣性別不同，行業也不同的撞臉不少。

內地演員張譯，演過不少硬漢角色，誰知他卻和愛好 歷史 詩文，研究中國古代女性史的蒙曼教授有同款笑容：

而說到中國古代女性，不得不提的有孝庄皇後，潘虹、斯琴高娃、寧靜那麼多女演員演過她~

但看看孝庄皇後的畫像，猜猜最像的人是誰？

不好意思，女演員靠邊站~

最像的人，竟然御枝是我們諾貝爾文學獎獲得者，大作家莫言呢。

相比男女長相相似，同性別之間撞臉，好認多了。

比如忽必烈和騰格爾，哈哈，都是蒙古人，人種上有基因優勢。

但有些人，相似就勝在氣質上也很像。

記得前一段時間， 娛樂 圈頂流易烊千璽，他和民國校長詹行烍先生撞臉就還熱過一段時間：

詹行烍一生為了海南的教育事業，籌款建立學校奔走，是個性格堅毅的人物。

不確定正面照片是否粉絲PS，但校長側面和易烊千璽氣質的確很像。

《回敬世家的誘惑》劇組，有兩位與別人撞臉，除了艾莉vs姜思達，還有「渣得明明白白」洪世賢——他和陸小曼前夫王賡，簡直是一個模子刻出來的。

凌瀟肅大家比較熟悉，王賡則是中國 歷史 上精通三國語言的著名學霸，留學美國，普林斯頓讀了 歷史 政治拿了學位，後來又畢業於西點軍校，平日里公務繁忙，不怎麼顧家裡的妻子，後來就和陸小曼離婚了。

這兩位經歷有那麼一點點類似。

結果，他們不但五官相似，氣質也很類似。

這般像的人還有胡適和俞敏洪。

1962年2月，一位倡導「白話文」、擔任過北京大學教授的語言學家去世；同年10月，一位教英語、辦了新東方的企業家出生。

他們相貌相似：

連神態動作同步率也極高：

然而撞臉這件事，如果是經歷沒有多相似的人撞，哪怕同性別，大多也不能一眼認出來了。

像光緒皇帝和黃子韜，弱氣的皇帝，和傲嬌大明星，你覺得他們不像？

豆瓣網友給光緒加了一個放浪不羈的頭發，再找一張韜韜表情溫和些的照片，是不是有那味了~

類似這樣的，還有古巨基vs孫中山先生：

彭昱暢vs陳獨秀先生：

沙溢vs戴望舒先生：

演員和文化名人之間氣質差距太大了，乍一聽覺得完全不能放在一塊，但對比仔細看他們的五官，其實很像。

基因給大家相似的五官，但後天的經歷才真正成就每個人的臉蛋。

也有些人，曾經相似，之後卻越走越遠。

比如蔡少芬和邱淑貞，一個一直在 娛樂 圈打拚，一個嫁入豪門，現在一點也不同：

但這兩位最開始參加港姐出來那一段時間。

1994年，蔡少芬在《九品芝麻官》里扮演如煙：

而邱淑貞在《新少林五祖》里演紅豆：

不少人對這兩位傻傻分不清的。

另一邊，不知道大家知不知道，英倫玫瑰凱拉·奈特莉曾經在《星戰前傳》系列影片里做過娜塔莉·波特曼的替身。

這兩位放在一起，上妝以後，當時凱拉媽媽來探班都分不清哪個是自己的女兒。

然而現在，很少有人分不清這兩位，她們長相相似，但一眼看過去，娜塔莉顯然是明艷性感的美國女星。

凱拉身上則有典型的英國女孩味道，清純又克制。

同類型撞臉的還有延安第一美女吳莉莉和大S，最開始看到她的照片，讓人驚訝她們五官上的相似度。

但畢竟一個是活在亂世中的女子，經歷過的風風雨雨，大S沒有，那麼她臉上的風霜與生命力，也是大S所不具備的。

再比如慈禧太後。

奚美娟老師樣貌上和她非常相似，《那年花開月正圓》里飾演慈禧，那相似度有震驚到我們。

但回到生活中，我們又覺得她們完全不像了。

慈禧太後有的是高高在上的狠辣，而奚美娟老師，無疑溫柔世俗很多很多。

演過慈禧的也不只奚美娟老師，日本女演員田中裕子同樣和慈禧太後長相相似。

她在《蒼穹之昴》中也把慈禧飾演得入木三分：

很多人都說，看見田中裕子年輕時候的照片，可以想像慈禧年輕時候應該也非常美貌。

但同樣，經歷不同呀，脫離角色之後，再看田中裕子，便完全不會把她和慈禧太後聯系在一起了。

歸根結底，真正相似的人，除了五官，經歷一定有相似之處。

中外有女明星，她們人種都不一樣，卻能意外撞臉。

譚松韻vs《摩登家庭》海莉：

楊冪vs西班牙的女演員安娜·托倫特：

趙薇vs英國歌手莉莉·艾倫：

再比如好萊塢著名影星洛麗泰·揚：

1932年，她的電影《好萊塢跳舞女郎》在我國上映，《申報》上那張宣傳照片，側臉像極了范冰冰。

的確有時候，就算骨骼五官不太一樣，經歷相似，也能成就很像的人。

比如郭晶晶，她和作家丁玲是樣貌上就很像，尤其是跳水皇後時期的郭晶晶，和堅強的丁玲像是一個人。

然而隨著時間漸長，現在的郭晶晶和丁玲感覺不太一樣了，氣質上反而更像是董明珠女士。

這樣的人物，還有錢學森夫人蔣英和趙雅芝。

你看她們的五官，其實不太一樣，蔣英是更加明艷現代的類型，但女高音歌唱家自帶古典優雅溫柔之感，氣質上和趙雅芝就非常類似了。

相似度最最讓我感到震驚的還有崔雪莉和末代皇後婉容。

婉容最開始還是旗人家貴族小姐，包括大婚的時候，和崔雪莉長相並不相似：

但隨著她嫁給溥儀，後來離開皇宮，穿上新式服裝、做慈善、又叛逆的要離婚，你再看她的樣貌：

和蜜桃女孩雪莉，竟就像是被同一個叛逆敏感、柔軟脆弱的靈魂附身了一般：

在做這篇隔空「撞臉」選題時，我非常感慨自然和命運的神奇，一些人物不僅面孔相似，性格也非常相近，猶如隔空投放了另外一個自己。

另外一些，雖然面孔像到絕，卻別說性格，連性別都不同。

所以，什麼是「特別」呢？每個人都如此獨特，所以每個人又都如此普通，那些曾經被我們視作無法解決的問題、感傷和困難，隔上足夠長的時間再回頭看，似乎也算不上什麼——任何人的喜怒哀樂似乎都不別致，總在另外一個時空中發生過。

就比如本次文章最後一枚彩蛋：

哈哈，初到軍營裡面對一堆漢子逐漸麻木的木蘭，那麼優越的五官，也有和佛系青年表情包撞臉的一天啊~

今日互動

誰的撞臉最讓你印象深刻？

㈦ 韓國大學什麼專業好

問題一：去韓國讀大學，有哪些專業好 有話說在前頭，不愛聽也不在乎你給的分！如果你自己就是要求隨大流，就請不要看不起走中介過來的念書的人！PS我就是一名走中介，念語言班，現在在延世大學念醫科研究生的學生。
規律是好大學難畢業，差大學好畢業，所有學校的研究生要的都是你個人的想法，沒辦法隨大流的！其次，只會一門語言的翻譯真的路很窄了，最後都只能做回老師，經濟類要求數學好，否則什麼也學不懂，經營類比較廣泛，作為8呈留學生都在念的專業如果你家裡沒有實體或門路或經濟支持，那你就必須學的很好才有用！讀其他文科專業都會要求專業基礎，很難轉。
我的建議是母語中文，並熟練的掌握英語和韓語的同時，再修一門外語，推薦日語（相對好學點），研究生學東亞金融或東亞關系（經營系和或際政治系），掌握多門語言當基礎，當一個懂得一定專業的翻譯！
不要覺得這是為難人，很多這邊的走中介過來混日子的中國留學生都做到了！
學校推薦，SKY韓國排名最強，不用說你也知道是哪三所了！其次首爾市立，學費便宜！成均館，資歷最老實力僅次SKY的文科大學！建國大，商科在二流大學里最好，貴在容易進，東國和詳明。。。。。基本上可以用來保底了！
最後說一句，沒有好壞專業之分，態度決定一切！

問題二：韓國留學什麼專業好？ 去韓國留學選擇專業的話，建議您先確定報考哪所學校，因為不同學校的專業含金量不相同，畢業證的分量也不相同。
比如清華北大同樣的都是中國的大學，但是一個理科一個更偏文科。
所以首先應該確定所學習於哪所大學。
另外，我個人認為在韓國學習科技類專業，以及語言類專業，或者是旅遊類專業是比較有發展前途的。

問題三：韓國留學選什麼專業好啊，求高人指點 你好~
我覺得關鍵是看你5年回國後（1年語言，4年本科）想從事哪方面的工作。
如果橘悔游想去一般化的公司，那麼經營方面前陵的專業當然是更好的。
如果想去學院培訓韓語，那麼韓語（國語國文）方面的專業當然是更好的。
如果想去旅行社方面的，那麼觀光方面的專業當然最好。
這些都是文科方向的，相對而言韓國的理工方向更吃香。
如果想找平台更高的工作，最好上到研究生。
希望能夠幫助到你，如果有不懂的，可以再問我。呵呵

問題四：去韓國留學選什麼專業好 推薦專業1:商貿專業
(貿易、經營、經濟、會計、金融、電子商務)
推薦理由:中國是韓國第一大貿易夥伴,韓資企業數量在中國已是NO.1。隨著中韓兩國經濟合作的逐步加深,市場將需要大量懂韓語有留韓背景的人才。
主要的學習課程:經營科學、國際金融論、技術經營學、企業分析和價圓銷值評價、會計學、市場營銷學。
就業方向:留學生畢業後可進入三星集團、LG電子、現代集團等大企業。
推薦專業2:人文專業
(語言文學、哲學、史學、地理、心理學)
推薦理由:韓國文化深受中華文化的影響,所以中國留學生在韓國學習文科專業,沒有文化上的差異,容易適應。加上韓國高校的強大實力,從世界各國聘請到的專家一定可以讓學生學有所成。
主要的學習課程:韓國語言文學、英語文學、法語文學、德語文學、哲學理論、世界地理、心理學理論、韓國史、世界歷史。
就業方向:畢業後除可進入各國企業從事文職工作之外,在翻譯、哲學研究、史學研究等方面也有發展空間。
推薦專業3:藝術、設計類專業
(動漫設計、平面設計、游戲設計、影視表演、音樂舞蹈)
推薦理由及就業方向:韓國文化不僅在中國哈韓族群中風靡一時,更走在全球流行的最前端。加之藝術、設計、影像產業的管理人員收入的不斷提高,赴韓國學習文化、藝術類專業成為許多國際學生的夢想。而且韓國動漫、設計、游戲產業非常成熟,也得到了韓國 *** 的大力支持,許多韓國著名院校都開設了相關專業,為這些行業培養優秀人才。
主要學習課程:動漫設計、廣告設計、室內設計、廣告攝影、數碼圖像處理、游戲設計、演唱技巧、舞蹈、即興表演。
設計類專業就業方向:廣播電台、媒體的設計部門;企業及公共機構的宣傳部門;游戲和動畫產業;IT產品設計等影視、音樂專業就業方向,演員;電影、音樂導演;音響設計師;攝影師;影像製作等。
推薦專業4:理工專業
(計算機、建築學、汽車製造、情報通信、機械工程)
推薦理由:在經歷全球金融危機的過程中,韓國的IT、電子商品的全球市場份額迅速提高。去年第二季度,韓國在全球手機市場中的佔有率以30.1%,首次突破30%大關,最近上升到31.6%。LG電子北美地區市場營銷部長Lee,Yeop表示:「只有韓國企業在海外市場不斷推出新產品。」所以赴韓國學習計算機工學、信息通訊工學、電子信息體系工學等專業成為了很多國際學生的首選。
主要學習課程:生產自動化、機械振動學、生產製造工程和練習、納米工程學、計算機應用控制、軟體工程學等。
就業方向:三星電子、大宇造船海洋、現代汽車、LG電子。

問題五：韓國哪所大學經營專業好 韓國綜合性大學都有開設經營管理專業。就名氣來說，SKY（首爾國立大學、高麗大學、延世大學）這三所大學是排在前列的，無容置疑。此外，西江大學、成軍高官大學、慶熙大學等也非常出色。還有東國大學的經管專業

問題六：韓國留學，有哪些好專業可以選 推薦專業1:商貿專業
(貿易、經營、經濟、會計、金融、電子商務)
推薦理由:中國是韓國第一大貿易夥伴,韓資企業數量在中國已是NO.1。隨著中韓兩國經濟合作的逐步加深,市場將需要大量懂韓語有留韓背景的人才。
主要的學習課程:經營科學、國際金融論、技術經營學、企業分析和價值評價、會計學、市場營銷學。
就業方向:留學生畢業後可進入三星集團、LG電子、現代集團等大企業。
推薦專業2:人文專業
(語言文學、哲學、史學、地理、心理學)
推薦理由:韓國文化深受中華文化的影響,所以中國留學生在韓國學習文科專業,沒有文化上的差異,容易適應。加上韓國高校的強大實力,從世界各國聘請到的專家一定可以讓學生學有所成。
主要的學習課程:韓國語言文學、英語文學、法語文學、德語文學、哲學理論、世界地理、心理學理論、韓國史、世界歷史。
就業方向:畢業後除可進入各國企業從事文職工作之外,在翻譯、哲學研究、史學研究等方面也有發展空間。
推薦專業3:藝術、設計類專業
(動漫設計、平面設計、游戲設計、影視表演、音樂舞蹈)
推薦理由及就業方向:韓國文化不僅在中國哈韓族群中風靡一時,更走在全球流行的最前端。加之藝術、設計、影像產業的管理人員收入的不斷提高,赴韓國學習文化、藝術類專業成為許多國際學生的夢想。而且韓國動漫、設計、游戲產業非常成熟,也得到了韓國 *** 的大力支持,許多韓國著名院校都開設了相關專業,為這些行業培養優秀人才。
主要學習課程:動漫設計、廣告設計、室內設計、廣告攝影、數碼圖像處理、游戲設計、演唱技巧、舞蹈、即興表演。
設計類專業就業方向:廣播電台、媒體的設計部門;企業及公共機構的宣傳部門;游戲和動畫產業;IT產品設計等影視、音樂專業就業方向,演員;電影、音樂導演;音響設計師;攝影師;影像製作等。
推薦專業4:理工專業
(計算機、建築學、汽車製造、情報通信、機械工程)
推薦理由:在經歷全球金融危機的過程中,韓國的IT、電子商品的全球市場份額迅速提高。去年第二季度,韓國在全球手機市場中的佔有率以30.1%,首次突破30%大關,最近上升到31.6%。LG電子北美地區市場營銷部長Lee,Yeop表示:「只有韓國企業在海外市場不斷推出新產品。」所以赴韓國學習計算機工學、信息通訊工學、電子信息體系工學等專業成為了很多國際學生的首選。
主要學習課程:生產自動化、機械振動學、生產製造工程和練習、納米工程學、計算機應用控制、軟體工程學等。
就業方向:三星電子、大宇造船海洋、現代汽車、LG電子。更多詳細信息可以咨詢一下津橋留學哦！希望對大家有所幫助。

問題七：在韓國留學，學什麼專業最好？ 10分 推薦專業1：商貿專業
(貿易、經營、經濟、會計、金融、電子商務)
推薦專業2:人文專業
(語言文學、哲學、史學、地理、心理學)
推薦專業3:藝術、設計類專業
(動漫設計、平面設計、游戲設計、影視表演、音樂舞蹈)
推薦專業4:理工專業
(計算機、建築學、汽車製造、情報通信、機械工程)

問題八：去韓國上大學學什麼專業好？？他們的哪些專業發展好？？謝謝~~！ 韓國留學選擇專業是很重要的。既然是出國留學，就要選擇韓國優勢於國內大學的專業，回國後才有競爭能力。
從人文社科類專業來說：首選自然是對外韓國語教育、通翻譯專業。另外就是傳媒類(新聞、廣告、多媒體）、服飾學、食品營養學、美容科學等。
從商經學科來說；文化藝術經營、國際物流、體育經營等
從藝術類來說；影視類、表演藝術類、設計類（產品、時裝、工業、環境、舞台、造景。。。）
工科類來說；IT相關的專業、信息通訊、汽車、造船、納米技術、生化制葯。。。
醫學類來說；整容醫學、齒醫學等。

經濟，法律，管理這三類怎麼樣？
答：若學國際經濟、國際法律、國際經營還可以。
但不能說是什麼優勢專業。

問題九：韓國慶熙大學什麼專業好 漢城校園專業設置：
文理科學院：國語國文專業英語專業史學專業哲學專業理學專業地理專業
政經學院：社會科學專業新聞信息專業經濟通商專業經營學專業醫療經營學專業
酒店觀光學院：觀光學專業酒店觀光經營學專業飲食產業學專業調理科專業
生活科學學院：生活科學專業食品營養學專業
醫科學院：醫學預科專業醫學專業護士科學專業
韓醫科學院：韓醫科專業韓醫學醫科專業
牙科學院：牙醫學預科專業牙醫學專業
葯學學院：葯學科專業韓葯學科專業
音樂學院： 作曲專業聲樂專業器樂專業
藝術學院：美術專業舞蹈專業
水原校園專業設置：
國際經營學部：
國際經營專業稅務及企業會計專業企業經營及新技術開發企業專業國際關系學專業地域學專業
外國語學部：
英語學科專業歐洲語學科專業東亞語學科專業
藝術設計學部：
產業設計專業視覺設計專業造景專業服裝設計專業現代音樂專業陶瓷藝術專業
高科技術廣播設備軟體專業影視專業
電子情報信息學部：
計算機專業電子工學專業電波通訊工學專業光電子工學專業情報信息工學專業機械工學專業
情報信息工學專業物理及應用物理學專業數學及應用數學專業宇宙科學專業韓方系統工學專業
機械產業系統工學專業新材料工程工學專業原子力工學專業產業工學專業機械情報信息工學專業
環境應用化學部：
化學工學及材料工學專業化學及新材料工學專業環境學及環境工學專業高分子及纖維工學專業
生命科學部：
遺傳工學專業食糧資源學專業森林科學專業園藝學專業食品工學專業
土木建築工學部：
建築工學專業土木工學專業
體育學部：
體育專業體育教練專業跆拳道專業體育醫學專業高爾夫球專業
入學時間：
春季2月報名，3月1日入學； 秋季 8月報名，9月1日入學。
申請者需要提前3個月准備好材料。
相關的費用：
韓國語課程費用：春（秋）：1940，,000韓元 夏（冬）：895000韓元
本科學部費用：人文社會類：260萬韓元理學體育類：290萬韓元
工學（藝能/醫學）類：330－365萬韓元
漢城校園：一個月伙食：30－50萬韓元房租：20－30萬韓元
水原校園：一個月伙食：30萬韓元房租：學期156萬韓元
招生條件：
（1）高中廠業證及成績單（高中畢業登記表）
（2）資金證明10萬元（中國國有銀行）原件
（3）畢業學校的推薦信（校長和班主任各一封蓋章）
（4）入學志願書和個人簡歷、自我介紹書（見樣本）
（5）健康證明和無犯罪記錄證明需要公證
（6）戶口本和身份證（包括父母的，復印件）
（7）護照相片10張和個人印章...>>

問題十：韓國本科海歸什麼專業好 留學回來 只要是熱門專業就業都可以
韓國留學畢業海歸就業前景，相對而言還是比較可觀的。韓國教育水平先進，而入學門檻卻不是很高。韓國大學對海外學生採取的是寬松的教育策略，對中國學生實行的是擇生制，不需要苛刻的統一入學考試，也不需要國內高考成績。因此，中國學生很容易進入韓國名牌大學，就讀自己願讀的專業。
最近幾年，韓國對華投資持續增長,中韓貿易額已超過1500億美元。在這一背景下,韓企人才需求旺盛,尤其青睞具有韓國留學經歷的中國留學生。因為這些留學人員沒有語言溝通障礙,熟悉韓國文化和人文特點,
有利於韓企在中國市場的運作。業內資深人士分析表示,由於就業前景看好,近兩年內,留學韓國將持續看好。
據韓國教育人力資源部研究人員介紹：僅青島就有5000多個韓資企業，全中國估計有10萬多家韓國公司。韓國公司在中國投資建廠時，大力提倡人才本地化，需要大量懂韓語、或有留韓背景並熟悉國內市場運做的人才。同時，中國企業也紛紛在韓國投資，都需要大量懂韓語、懂技術的人員。韓語人才自然是他們中的首選，工資的起點一般在4000元-5000元/月。至於那些畢業後在韓國工作的中國學生，普遍年薪平均在15萬人民幣左右。

㈧ 教育寫作文章頒獎詞

1. 頒獎詞怎麼寫（整篇文章 範文）

頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。筆者認為頒獎詞所適用的情形是：在頒獎典禮上，它是作為某種主題活動的一個重要環節而存在的，缺少了這個環節，活動的策劃就不是很完美，活動過程就顯得不是很完整。通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須藉助於優美的語言文字對獲獎對象進行准確的陳述與評價。

特點

（一）情感性 飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術效果。 （二）深刻性 對人物事跡的評價，必須體現一定的深度，觸及人物的精神內核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。 （三）簡潔性 頒獎詞非常精練簡潔。為適應電視節目的播出時間要求，寥寥數句，即見人物的 神韻與風采。 （四）系列性 在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個的，因此，亂羨好這類文稿的寫作往往是一個系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個人的個性特點。

魏青剛 頒獎詞

（搏擊巨浪勇救人） 【頒獎詞】 滄海橫流，方顯英雄本色，為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作，源於內心的品質，他從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是「俠之大者」。事跡：去年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看「麥莎」帶來的海潮。不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年捲入海中。此時，正在岸邊、從河南來青島做裝修工的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪牆，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏鬥了40分鍾。3天後，人們才知道英雄魏青剛的名字。

2. 高一一篇文章的頒獎詞

孟二冬：他留下的是愛和感動

北京大學教師

頒獎詞：在劇烈的咳嗽聲中，在同學們的掌聲和淚花中，他倒在石河子大學的講台上。 他從幾千公里外的北京大學來到新疆對口支教，把他的學識、品格、精神留在了兩所學校，也把傳道、授業、解惑的為師之道留在了廣袤的祖國大地上。 孟二冬，用他平凡而又不平凡的一生，完美地詮釋了一個師者與學者的神聖使命。 他撐著重病之軀，堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的崗位，這種始終如一的堅守，讓總書記動情，也讓所有人感動！

陸永康：他跪著，但他的責任屹立著

貴州省三都水族自治縣羊福民族學校教師

頒獎詞：他出生才9個月，就患上了小兒麻痹症。到了學步的年齡，他只能以膝代足。20歲那年，陸永康成為了一名教師，「跪」到了講台上。這一「跪」，就是36年。 就這樣，他跪遍了孔榮小學周邊的自然村寨。在學生們眼裡，他一天比一天高大。 他說：「我相信一個人只要是金子，放在哪裡都會閃閃發光，我仍將繼續用我的一腔熱情為農村的教育嘩鉛事業作出我應有的貢獻！」 他在自己跪過的講台上，無怨無悔地詮釋著神聖的使命……

包涵：152篇周記贏得學生的心

復旦大學教師

頒獎詞：她所面對的都是小事，做小事似乎很容易，但她知道在每一件小事後面，是一個年輕鮮活的生命，是一個快樂或者苦惱的靈魂。 在有苦有樂的工作中，她用152篇周記贏得了學生的心，她明白了做小事，也需要愛心、責任和智慧。

這就是一個高校輔導員對工作的理解，把小事當大事來做，就能做好，做精，做到人的心裡，做出別人沒有取得的成效。 她是包涵，她用這樣的信念鼓勵著自己：桃李滿天下，為國育英才。

李力：帶著「一把酸棗」趕路

山西藝術職業學院院長

頒獎詞：夢想和現實之間總是存在著一定的距離，有時候隔得很遠，有時候相距很近，而成功的關鍵在於你是否敢於追求，是否有足夠的耐心和毅力去追求。 他，十年追夢，《一把酸棗》使夢想成真。世上本沒有路，當你敢於追求、勇於創新時，路就會在腳下延伸。 李力帶著「一把酸棗」趕路，在歷經苦澀與酸甜的實踐中，他探索出「院團合一」的辦學模式和藝術職業人才培養模式，為處於起步階段的藝術職派純業教育摸索出一條可以踐行的希望之路。

鄧費建、鄧波：貧困是可以戰勝的

頒獎詞：家境貧寒，父母多病；多年不遇的乾旱，使貧困如雪上加霜。 一個養豬場，兩名大學生，農家親兄弟——不僅學有所用，而且給全家人的生活帶來了希望。 鄧費建、鄧波這樣回答命運——貧困是可以戰勝的……

3. 關於優秀作文的頒獎詞,急用>o<

在金秋十月，我校有幸邀請到全國家庭教育高級指導師，北京開心媽媽工作室首席講師，青少年激勵專家張自學教授來我校做以感恩為主題的專題報告，全校1200名中高年級學生及1000餘名家長參加了報告會。張自學老師的演講慷慨激昂， *** 四射，他以感恩為主題，圍繞「感恩祖國、感恩老師、感恩親人」三大內容，以生動事例、感人語言打動人心，給廣大家長和學生以深刻的教育和感動。報告會現場家長、教師和學生都飽含熱淚，沉浸在巨大精神力量的強烈震撼之中。

為深化和鞏固感恩教育報告會產生的良好效果，我校政教處以報告會為契機，積極組織了《聽報告 寫感動》徵文活動，向四、五、六年級學生徵文，得到了同學們的積極響應，經過班級初選，政教處共收到徵文150多篇，到今天，在這150篇優秀作文中我們又請專家評選出一等獎15名、二等獎15名、三等獎31名。

在此，首先讓我們對認真組織此項工作的班主任老師、語文老師表示衷心的感謝！向積極、踴躍參賽的同學們表示敬意，盡管你們中間的一些人沒獲獎，但你們的積極參與，本身就是了不起的行動，我相信下次的獲獎名單上一定會有你的名字。（大家有信心嗎？）

不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。今天獲獎的學生們，用稚嫩的文筆描繪純真的心靈，通過報告會，學會了感恩，感恩祖國，給我們幸福的生活；感恩父母，為我們無私的付出；感恩老師，辛勤的教誨。雖然孩子們不會用華麗的詞藻，但他們的語言清新純真，雖然他們不會用煽情的語言，但他們的感恩之情自然流露。孩子們的有感而發，是勤於積累，勤於動筆的碩果，孩子們的真情流露，離不開家長、老師的體貼細致，才有了今天的好成績。

愛和勵志是人生的兩大課題，感恩報告會讓我們的孩子和我們的老師經受了一次愛的洗禮，受到了一次勵志的教育！願我們的學生帶著感恩的心的溫暖上路，學會愛自己、愛親人、愛生活、愛偉大的祖國。。扎扎實實走好人生的每一步，願我們的學生插上勵志的翅膀翱翔，把天空開拓得更遼闊，把未來譜寫的更多彩繽紛！

4. 作文——《頒獎詞》

這老師。

咳咳烏鴉除了聰明沒有點..汗。烏鴉是禽流感傳播的元兇之一。

烏鴉吃農作物，大量進城雖然維持生態，可是不具有觀賞性，因為人們都不喜歡它。

真是寫不出。你們老師說烏鴉怎麼做的貢獻。

給點資料..漲漲知識 硬要說么，只有它吃腐肉..雜食.咳咳。寫了昂人們喚它不吉之鳥，它卻毫無怨言，默默無聞地擔任起了最卑微的清潔工；它可以以被微生物侵蝕的食物為食，人不知而不慍；他用漆黑的外表隱藏了他金子般的心；我不入地獄，誰入地獄？這，便是對他心聲最完美的詮釋.~OVER。

5. 寫頒獎詞

寫給伽利略的頒獎詞

上完《斜塔上的實驗》，我對學生說：「偉大的人自有其偉大之處。作者在文章中對伽利略有許多客觀中肯又不乏贊嘆的評價，同學們想不想也來試一把？每年央視都會請公眾評出十位感動中國的人物，我們今天也來給伽利略頒個感動科學的獎，請同學們給他寫一段頒獎詞，大家可以參照《目標與檢測》上的關於巴金老人的頒獎詞。」學生紛紛搖頭，「太難了吧！」「先來試一試嘛，不試怎麼就知道難呢？寫的時候遇到什麼問題，可以及時問問我。」我笑著對學生說。接下來我又補充了一些寫頒獎詞的注意事項，語言以議論為主，須得精簡凝練，需要有 *** 的點綴。

學生進入了思考狀態，我看著他們，沒有說一句話，讓他們靜靜地思，靜靜地寫。半節課過去，許多同學都寫出來了，我大喜過望，孩子們的努力得到了我的大力褒獎。下面是他們寫的頒獎詞。

靳利娜：伽利略，科學革命的先驅，加深了人們對物質運動宇宙的印象，開創了嚴密邏輯體系的近代科學。他對科學矢志不移地熱愛，照亮了多少人的未來之路；他在無畏中行走，敲開多少人的心靈之門。他對大自然的熱情、探索、創新、追求，將在科學史冊上永遠閃耀著璀璨的光輝。

郭國花：「堅持自我真理，從不迷信權威」的近代科學之父——伽利略，用他的努力、智慧、實驗，詮釋了一個嶄新的科學歷程，因而他被稱為「科學革命的先驅」。為維護哥白尼的「日心說」，他寧可忍受終身被監禁的痛楚，他在科學的道路上留下了光輝的足跡，科學之光將永遠為他閃耀！

田園：伽利略，一個不輕易相信權威，將每一種事物都放在自己的感官和思索的考察之下的人。他不怕侮辱，堅決懷疑並推翻亞里士多德的理論；他不怕終身被監禁，矢志維護哥白尼的「日心說」，他不愧為「近代科學之父」，他是科學革命的先驅，是科學史上的一個奇跡。

秦志雲：伽利略，近代科學之父，偉大的物理學家、天文學家、科學家。他的一字一句中流淌著科學的理念，他的發現點亮了近代科學前進的道路，他的發明引領著科學走向輝煌，他在科學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝！

韓國忠：一個生命的不屈，一個偉大的發現，一個矚目的實驗，驗證了一個「近代科學之父」的傑出。「不同物體的落地」描繪了他求索的歷程，為了維護「日心說」，他寧願遭受終身監禁。

一生的忠誠照亮了他一生的光芒。

一生的追求點燃了他不滅的理想。

趙澤：一個倔強的生命讓科學露出了廬山面目。他是一個無比自尊自信的強者，他讓人們震撼在他的頑強之中。他以實驗為動力，照亮了科學漆黑的夜，為人類開辟一條真正的科學之道，他是當之無愧的「近代科學之父「，他將永遠在科學史上刻錄下不可磨滅的記號

6. 作文：頒獎詞海倫凱勒（200字）

頒獎詞：（一）失明，卻用生命書寫光輝；一生砍坷，卻用自我詮釋人生！上帝沒有給她光明，但她讓上帝明白執著與不懈！眼睛看不見太陽，並不代表心中沒有太陽，海倫凱勒用自己的生命教給我們人生，拼搏與美！此刻她就是我們心中不滅的太陽！（二）從黑暗到光明，你用你的一生奏響生命的絕唱，你感激每一個牽引你前行的人，愛的光明照在你身上，你又把它折射給社會，無聲、無光、無言，不能阻擋你的心。

愛，不需要語言。（三）以驚人的毅力和不屈的精神在無光、無聲的黑暗世界中創造奇跡，向我們昭示著殘疾人的尊嚴與偉大。

蓬勃的生命生生不息。事跡：海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日），19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。

她以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。

完成了她的一系列著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲「總統自由勛章」等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

海倫·亞當斯·凱勒（Helen Adams Keller,1880年6月27日-1968年6月1日），美國女作家，殘疾教育家，又譯為海倫·凱勒。1880年6月27日出生於亞拉巴馬州北部一個小城鎮——塔斯喀姆比亞。

她在19個月的時候因為一次連續幾天的高燒，治癒後留下後遺症，被迫失去視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界裡，她並沒有自暴自棄，而是自強不息，在導師安妮·莎莉文（Annie Sullivan）的幫助下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。

她熱愛生活並從中得到許多知識，學會了讀書和說話，並開始和其他人溝通。以優異的成績畢業於美國哈佛大學拉德克利夫學院，成為一位學識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種文字的著名作家和教育家。

她走遍世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各國人民的贊揚，並得到許多國家 *** 的嘉獎。

海倫認為視力和聽力喪失的悲劇往往發生在那些因貧困而無法給予孩子及時治療的家庭。為了消除社會不平等引發的罪惡現象，海倫加入了美國社會黨（Socialist Party of沉思America）和國際產業工人協會IWW(Instrial Workers of the World)，成為一名激進的社會主義者。

曾著有《我是怎樣成為一名社會主義者的》和《我為什麼要加入 IWW》兩篇文章解釋自己的行為動機。但西方歷史教科書往往褒揚海倫·凱勒早年與疾病抗爭的故事，而其成年後作為一名社會主義者的事實被故意忽略了。

在《老師告訴我的那謊言-美國歷史教科書犯下的錯誤》書中曾提到這一點。海倫·凱勒一生一共寫了14部巨作。

大學期間發表了《我生命的故事》。《我的生活》是她的處女作。

作品一發表立即在美國引起了轟動，被稱為「世界文學史上無與倫比的傑作」，出版的版本超過百餘種，在世界上產生了巨大的影響。本書由海倫·凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統地介紹了海倫·凱勒豐富、生動《假如給我三天光明》、真實而偉大的一生，許多文字還是第一次與中國讀者見面。

《海倫·凱勒》為蘇教版五年級下冊第8課，也是試用本六年級下冊第九課《我的老師》選入北師大版初一教材，《再塑生命》選入人教版八年級下冊第五課，《假如給我三天光明》（節選）選入蘇教版高中語文必修二珍愛生命專題中的生命之歌。20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一共度過了生命的88個春秋，熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。

然而，正是這么一個幽閉在盲聾世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院；並用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。

海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫·凱勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國20世紀著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅強的意志考入哈佛大學的拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人，曾入選美國《時代周刊》評選的「人類十大偶像」之一，被授予「總統自由獎章」。

次年，被推選為世界十名傑出婦女之一。《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

此外，本書中收錄的《我的人生故事》，被譽為「世界文學史上無與倫比的傑作」。海倫.凱勒，自幼因病成為盲聾人，但她自強不息，克服巨大的困難讀完大學。

一生寫了十幾部作品，同時致力於救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。1964年獲總統自由勛章。

她的事跡曾兩次被拍成電影。

7. 求一篇600字的頒獎詞

1. 第二屆長沙運達喜來登教師獎提名獎頒獎詞 你們是光明的使者，攜著文明的火種拓荒心靈的蒙昧；你們是執著的燈塔，耐著千年的寂寞指引天使的航程。

你們不怕風雨，因為你們早已化作滋潤靈魂的雨滴；你們不怕崎嶇，因為你們早已成為通江達海的路石；你們不會寂寞，因為你們的每一個歲月都激盪著生命的壯歌；你們不會清貧，因為你們的事業在飛揚的粉塵中已經絢爛成希望的彩虹！ 第二屆長沙運達喜來登教師獎特別獎頒獎詞 譚千秋：無論霜刀雪劍，管他天崩地裂，你自橫刀立馬，甘灑一腔熱血！三湘的兒男，化作四川的山巒。你最後的俯身，成就了偉大的師魂；你不死的英靈，一定帶給天國清朗的書聲…… 敖雙英：你用一隻背包，背著對教育的熱愛，疾步向前；你用一個鏡頭，捕捉著對教育的感悟，氣象萬千。

網路世界裡，你是純美善良的桃花仙子；現實世界中，你催生著桃花朵朵開。 楊愛英：天地有大美而不言，山水恆常；天地有大愛而不言，師恩恆常。

韶華荏苒，只為守望滿園桃李；鬢添白發，痴心坐愛繁花落英。 馬安健：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

從1959到2009，你的歲月在黑板上流走。在神農嘗百草的山間，是你萬紫千紅的「花園」。

你高擎的奧運聖火，是你對光明的執著。事業沒有黃昏，晚霞依然漫天。

陳小慧：你是靜默在天地間的永恆，像農夫忠於土地一樣忠於責任。洞庭湖的女兒，沒有豪言壯語，只有坦盪胸懷。

只要生命還在，你就會屹立講台；甘做學生的「三陪」，你從來青春無悔！ 曾祥敘：三十功名塵與土，八千里路雲和月。山不轉水轉，水不轉你轉。

滔滔猛洞河上，你的脊樑就是移動的橋梁；深深的土家山寨里，你的胸膛就是不倒的學堂。 楊 芳：你是逐日的誇父，用巨人的腳板踏平了人間的坎坷。

你是精鋼的硬漢，用鐵肩挑起教書育人的責任。從不蹣跚，從不躲閃，你用信念的高度，比肩莽莽群山；用知識的森林，蔥蘢蒼蒼荒原。

李遠仿：一抔黃土，是你的綿綿遺恨；三尺講台，是你的萬里長征。菁菁校園，革故鼎新；心鶩八極，神遊萬仞。

你用汗水，洗掉孩子們心靈的風塵；你用熱血，讓山鄉的土地獲得永恆的滋潤。 蘭朝紅：你是清新的君子蘭，盛開在彤紅的朝陽中。

你那蓬勃的生機，芬芳了家鄉的土地；你那如火的赤誠，燃燒了深山的貧瘠。你在希望工程中獲得成長，你在茁壯成長中播種新的希望。

曾慶祥：你不是朝中的一品大員，乃是山裡的一品教師。道德一品，知識一品。

以一品的態度教育了一品的學生，用一品的執著創辦了一品的學校。你的字典里只有教育，你的情感里惟有學生。

你親手點燃的烘籠，烘暖了山裡的冬天，照亮了心靈的荒原！ 2. 石家莊市第23中學 2007--2008學年 「感動校園」——學生最喜歡的老師評選頒獎詞 金秋九月，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我們不會忘記，當群星閃亮的時候，我們的老師，還在燈下奮筆疾書；當萬家燈火闌珊，家人共享天倫之樂的時候，我們的老師還在孜孜不倦地為學生排憂解難。

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。金秋九月，讓我們感動校園，為敬愛的老師們獻上我們最真摯的祝福，真心說句「老師您辛苦了，祝福您節日快樂！」 感恩老師，在此送上我們最普通，但又最有價值，最珍貴的禮物 ——我最愛的老師，就是您。

下面向獲得2007-2008學年感動校園，學生最喜歡的老師們獻禮，他們是： 第一組： 王 欣——用心靈贏得心靈，用人格引領人格，在教育的長河裡擺渡，在知識的海洋里導航。原本乏味枯燥的書本在您的手中熠熠生輝。

明亮的雙眼閃爍著智慧的光芒，勤勞的雙手定會書寫新的輝煌。 呂文軼——不善言談的您對待工作總是一絲不苟，您用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛。

曹 輝——博聞強識、幽默風趣是我們對您的印象，用淵博的知識點燃智慧，用幽默的語言活躍氣氛，將我們帶入充滿神秘和新奇的語文世界。 許文哲——敬業、負責、樸素、大方是您的風格，您用睿智的思想讓我們在知識的世界裡自由的翱翔。

忘不了您的親切問候，忘不了您的諄諄教誨。 下面有請：王欣、呂文軼、曹輝、許文哲四位老師上台接受學生真心的節日祝福。

第二組： 於 萍——是誰把雨露撒遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育，是您——於萍老師，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血， 哪一朵沒有您的汗滴。您就像滋潤大地的甘泉，您就是沐浴我們的春雨。

申 磊——矮矮的身材絲毫不影響我們對您的喜愛和尊敬，您鼓鼓的肚子里裝的是智慧、知識、幽默、和威嚴。您用幽默的語言活躍氣氛，用熱情的心靈照亮每位學生的天地。

您有一顆無私奉獻的心，無論我們走到哪裡，我們都會將您銘記在心。 宋紅欣——「落紅不是無情物，化作春泥更護花」 這是犧牲自己卻帶來希望的奉獻者的愛。

鮮花之所以欣欣向榮，是因為擁有辛勤的園丁。在宋紅欣老師的帶領下，中考狀元花落二十三。

桂冠的榮耀，讓每一名23中人自豪。 於靖芳：像白雲一般純潔，像藍天一樣遼闊。

就是您，於靖芳老師，有了您的加入，心與心才能相通。 下面有請：於萍，申磊，宋紅欣，於靖芳四位老師。

8. 給老師的頒獎詞怎麼寫呀

1她是美的化身，她是微笑的天使。她嚴格但不失溫和，苛求但不失委婉，求真但不失熱忱……她用聰明才智演繹著課堂精彩，她用辛勤勞作耕耘在三尺講台，她用真心誠心滋潤著學生心田。

2

她雖然沒有鏗鏘的誓言，卻有著最堅定的信念。講台上，她條分縷析，娓娓道來，讓你感知數學的魅力；班級中，她耐心傾聽，循循善誘，讓你感受母親般的慈愛；生活中，她寡言少語，隨和平易，讓你感受教師人格的力量。她用愛心和責任叩響了每一位學生的心扉，用智慧和熱情化解著每一位孩子心中的疑雲。

3

她用智慧，捕捉著每一個孩子身上的閃光點；她用愛心，讓每一位孩子享受著童年的樂趣。「愛心滿園，智慧滿懷，讓學生因為有我而快樂」是她教育教學工作的標尺。年齡不是距離，時間不是借口，踏上三尺講台僅三年又半載的她，收獲著教育教學帶給她的無窮快樂！

㈨ 出國留學自我介紹

出國留學自我介紹範文

你們是不是已經選擇了出國留學了呢？下面我整理了出國留學自我介紹範文，以及自我介紹範文，供大家參考，希望對你們有幫助。

出國留學自我介紹範文

我叫xxx，xxxx年x月xx日在xxxxx市出生，。於xxxx年x月畢業於xxxxxxxx學院，主要學習著xxxx專業。我出生在一個充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。父親是忠厚善良的工人，從小就嚴格教導我怎樣去做人，培養我做一個遇事堅強，做事有毅力，對什麼事情都要充滿責任感的人。母親出自教師家庭，潛移默化的培養了我的嚴謹性格和對知識的渴望。在這種教育環境下，我慢慢的長大成人了。從小學起就成績突出的我，性格開朗，喜歡交朋友，有了朋友的陪伴我度過了豐富精彩的童年時光。

步入初中之後，父母對我的學業更加嚴格要求。由於成績突出曾擔任學習委員班長之職。xxxxx年xx月考入xxxxxxx高級中學，在掌握知識的同時，彎桐橘從小就熱愛體育運動的我喜歡上籃球運動，多次代表校方參加比賽榮獲獎項。同時我還喜歡多種體育運動，並且喜歡國外音樂。就在這時我喜歡上了韓國歌曲。自此接觸了少量的韓國語言。精通英語輪歷的同時讓我掌握了一點點的韓國語！度過高中充實的3年後，xxxx年x月我以高出錄取線百分的成績考入xxxxx學院繼續x年xxxx專業的學習。學習期間品學突出，榮幸被老師推薦學生會工作，自我介紹《出國留學自我介紹範文》。結交了更多的朋友，擴充了交際領域，增加了我對生活的認識。更加珍惜我的大學生活！

通過對專業知識的學習，入黨申請書範文我了解到中韓自1992年建交以來，兩國的各方面交流就以飛快的速度增長。近幾年來韓國與中國之間的經濟和文化交流空前壯大。自此我萌生赴韓留學深造的想法。韓國是亞洲經濟強國，社會安定、人民友善的發達國家，國際貿易往來頻繁。是我學習國際貿易知識與經驗的最佳地點；其次，貴國大學一流的師資和教學也是我學習進修的理想校園。並且貴國語言，禮節，建築，服飾，飲食，娛樂等各方面文化是一直深深吸引著我想去接觸了解的國度。

由於語言並不精通，我打算在韓國首先學習語言，爭取在最短時間內熟練掌握運用，盡早融入韓國社會，再繼續我所選

專業課的學習。因為對韓國語言有一定的基礎和對其有一定了解，所以會很快完成這一轉換過程。此期間在韓國學習以及各項其他費用均由我家人提供。他們都有穩定的工作和收入。尤其對我赴韓留學非常支持。在學習期間我會努力充實自己，利用一切時間提高自己的知識高度，學習先進的理念。

在結束所有的課程後，條件准許的話我會繼續深造讀研，或是返回中國。（回國理由：把我所學的專業知識發揮出來並應用到實踐工作中。目前的中國，已經加入世界貿易組織，經濟蓬勃發展，正吸引著國際復合型人才的`目光，相信未來的中國，會有更大的發展空間和更多的機遇。所以我要努力提高自己的水平，體現我最大的價值）。

自我介紹範文一

您好，我叫xx，今年23歲，來自xx，是xx大學應屆畢業生，專業是國際經濟與貿易。

從進入大學開始，我就決心以後從事外貿工作。因此在四年的大學生活中，我非常認真的學習了專業知識，現在對外貿業務員的工作流程有比較清楚的認識。

另外，我最大的優勢是外語好，在校期間通過了國際日語2級和大學英語6級考試，可以在工作中熟練的使用日語和英語。我還注重理論和實踐結合，曾經利用假期去從事過銷售工作，鍛煉了銷售能力。

在為人方面，我誠實善良、開朗自信，能夠吃苦。在生活中，我尊敬他人，能夠和別人友好相處。現在我唯一的不足就是應屆畢業，還沒有足夠的工作經驗。但我擅長學習新知識，並且對工作有高度責任感，能夠全身心的為工作奉獻。所以，希望您給我這個機會，我有充足的信心在很短的時間內勝任這份工作，成為公司未來發展的好幫手！

我的簡單自我介紹完了，謝謝！

自我介紹範文二

四年的大學生活讓我更加自信，我在這四年裡學會了知識和如何作人。在學校的教育下，培養了我努力進取、積極向上的品質。本人性格開朗，善於交流，具有團隊協作精埋團神；對新事物新知識有受能力，富於創新精神，樂於接受挑戰。

在學習方面，我刻苦努力，虛心好學，對於專業知識興趣濃厚，善於思考和分析，具備一定的專業知識運用能力，在大學期間獲得**等獎學金和**等榮譽。我的英語基礎良好，已獲得了大學英語**級證書。

在方面，本人在大學里曾先後擔任***等職務，工作認真負責。此外，在擔任**期間能及時圓滿地完成***交給的各項任務，在工作能力得到鍛煉的同時使自己的黨性修養得到了提高，形成了工作踏實的作風。本人性格開朗，善於交往，和老師同學都形成了良好融洽的人際關系。具有很好的團隊精神意識。

在社會工作經歷方面，我以前做過***，所以對**有一定的經驗。此外，我在***工作過，對***有一定的心得。我奉行態度決定一切的原則，我相信只要踏踏實實的做好每一個細節，服務好客戶，通過自己的不懈努力，一定會在擁有出色的工作業績。

我非常中意並願意努力去勝任貴單位的編輯職位。以我孜孜不倦的學習態度和踏實負責的作風把每一項工作做好。

自我介紹範文三

大家好！我叫xx，今年xx歲，是從原來的xxx班來的學生。認識我的人都知道，我是一個很不安分的人，話特別多，笑聲非常有穿透力。我目前正在努力學會控制自己的音量，在這里敬請大家多多督促我。

我對文字特別感興趣。我曾經在錄像里看到，自己一歲生日那天抓周，擺在眼前的什麼玩具都沒有拿，偏偏爬到最遠的地方抱起了一本書。因為當時已經認了字，我翻開書就高高興興地開始看。我爸爸為了試探我，一把把書從我手裡搶走，然後我一下子就哇哇大哭起來。直到現在，我對文字還是這樣執著。從二年級到現在我已經寫了四部長篇小說和n多本周記。初中三年，我連著拿了三個全國徵文一等獎，還在中國少年作家學會擔任北京分會的副主席，這些成績讓我特別高興。我在兩個雜志開設了個人專欄，每個月都會把最近寫的文章登上去。大概兩個月之後，我的專欄里還會出現一篇我初中時候寫李秋生李老師的文章，到時候大家可以看看。另外，我也試著用英文寫過兩部小說和一部詩集；我最喜歡看泰戈爾的詩，自己也從中學到了不少技巧。

我特別喜歡音樂，古典和流行的都很喜歡，還經常去聽古典音樂會，就連初三一年我都去聽了七八場，過兩天，我還要去聽喜歡的歌手李宇春的首唱音樂會。我喜歡彈鋼琴，雖然小學考完了七級之後就再也沒去考級，但我不止會彈許多古典名曲，還會自己編曲彈我喜歡的像「冬天快樂」這樣的歌，還有仙劍主題曲之類的流行音樂。

我還特別喜歡做飯，這個暑假我就一直在給家裡做午飯和晚飯，做得反正比咱們學校食堂的飯菜要好吃。

我比較擅長表演。我初二曾經自編自導自演過一個英語劇叫「偷看簡訊」，和當時班裡的張錚同學和楊純萌同學扮演一家三口，演得很成功，觀眾當時笑得整個教室都在抖。我在上小學之前就出演過麥當勞、椰樹椰汁之類的廣告，還演過一個電視劇，只記得演我媽媽的演員是王姬，但是我真的要怪我現實中的媽媽，因為她給我接戲的時候根本就沒有看本子，也不知道我演的結局是從山上掉下去摔死了，直到拿回來拍好的片子突然看到一堆大人跪在地上傷心欲絕地給我燒紙錢，我媽媽才大呼後悔；更可氣的是我爸爸還在一邊冷笑，說沒把我的黑白照片掛在牆上就不錯了。在那之後我就再也不演東西，開始好好學習天天向上了。

另外我非常喜歡看名偵探柯南，目前的400多集我已經看了三遍到五遍不等，各種殺人縱火誘拐搶劫的手法倒背如流。像《老友記》、《武林外傳》我也很喜歡

關於我的性格，我是一個非常情緒化的甚至可以說是有點神經質的人。我高興的時候會不停地哈哈大笑，但只要一難過，動不動就會哭。在高中這三年，我會盡量多笑笑，少哭幾次，畢竟我也已經是個高中生了。

我非常喜歡這個新的集體，也很希望能為班裡做點什麼。當班委我沒什麼經驗，但我在初中三年一直在當英語課代表。我的英語水平還算不錯吧。雖然我初中當課代表的時候有點忙，而且還曾經抱著和我差不多高的練習冊蜇了一跤，但總的來說這份工作真的讓我很快樂。所以如果我可以做點什麼事的話，我非常希望能把英語課代表繼續當下去。

另外，不知道大家知不知道，今天除了開學日、除了911，還是一個特別的日子。我在中考之後做了一個高考倒計時的牌子，今天那塊牌子上的數字是1000。給大家一個現實一點的祝福吧！我希望我們能夠在接下來的1000天里，不光是我們的成績單，而且還有我們的實際能力，都要一天比一天光彩耀眼，並且能夠在1000天後在考場上渾灑自如；我們的目的不僅僅是高考，還要以後在自己的舞台上，做最優秀最閃亮的明星。

我特別喜歡一句話：有夢想的生命，一日長於百年。按這么算的話，我很希望我們在高中一起度過的不是1000天，而是1000XX年。最後，希望我和大家在這1000XX年裡能夠都成為好朋友。

自我介紹範文四

我和藹可親，性格開朗，樂於交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求積極健康的高雅生活情趣。並且能與時俱進，不斷提高自己的文化素養，加強道德修養，內強素質，外樹形象，用自己的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。

我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學生很是負責，要求學生養成良好的學習習慣，刻苦認真專心學習，還要遵守紀律。否則，我會單獨交流溝通，根據具體情況進行教育。我喜歡我的學生，並且嚴格要求，我認為嚴是愛，松是害。學生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放棄任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學生是不可推卸的責任。

我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一起大聲的唱，一起快步的走，並且聽我說我知道而她們不知道的事情。我有準確的語言表達能力，有時說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一起分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。

我注重我的形象美。我知道教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、責任心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、文明禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，達到使受教育者德智體美全面發展的目的，使受教育者的生命質量不斷得到提升。

我態度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會覺得我已經遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。

我對待學生堅持公平公正的原則，善於及時發現學生中的不良現象進行耐心教育。學生不光是學知識，更重要的是做人，因此，我把做好學生的思想工作放在首位。

我有時冷酷無情，批評時總很嚴厲，不留情面，要讓對方知道他為什麼錯了，今後應該怎麼辦的道理，我才肯善罷甘休。

這就是我，我喜歡我，雖然我並不完美，可我會不斷學習與交流，發現自己的缺點和不足，揚長避短，超越自我。

我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績只能代表過去，今後我會不斷努力，在自己的工作崗位上，兢兢業業，不斷創新，盡快適應，盡職盡責，全力投入工作，爭取取得更大的成績。

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