女生升旗手圖片

㈠ 我畫的不是很好，但是大體是這樣的，一個納粹升旗手升國旗圖片，彩色的。

加油......

㈡ 你們在小學時做過什麼轟動學校的事

上小學的時候，我們這里對於煙花爆竹等易燃易爆炸的商品都不禁止，而且我們這些男孩子，尤其是小學生，對於玩擦炮這一類東西是特別的感興趣，學校周邊都有賣。
那天我們上體育課，然後同班同學帶了一盒擦炮，這是辛酸淚的背景。

那最開始燃著的一根，把其他十九根都炸了起來，在整個辦公室里炸開花啦，把一摞作業本都炸爛了，還把一個玻璃杯炸倒摔碎了。
正巧開會的老師回來了，看著辦公室里正在補救現場的我，拎著耳朵去找政教處主任……
第二天開了安全專題會，我在國旗下發表獲獎感言……

㈢ 什麼是護旗手

護旗手是升旗時站在升旗手兩惻，對國旗進行護衛工作，保證國旗的正常升起、防止國旗落地和損壞的旗手。

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升旗是單位（更多的指學校）舉行的由全體單位成員，參加的升國旗儀式活動，是進行愛國主義教育和集體主義教育的重要手段。在升國旗時應注意，無論手頭上有什麼事情，都要對國旗行注目禮（少先隊員行隊禮，軍人行軍禮）。

• 【中文名】升旗手

• 【外文名】Flag Raiser

• 【簡介】旗手1名，護旗手2名

• 【基本功】擎旗

• 【作用】升旗

升旗禮

• 主旗手站左前,副手站右前,後面2個護旗手,四人平抬。

• 小號手2,鼓手4,大鼓1,奏出旗曲。原地踏步。

• 旗手們正步,到旗桿下,鼓號停。

• 主旗手綁下面,副手綁上面。護旗兩旁立正。

• 綁完,廣播'奏國歌',少先隊員敬禮,非少先隊員肅立。頭上帽子摘下。跟隨國歌節奏齊唱。

• 國歌曲完,旗到頂部。綁旗。

• 完畢,領導訓話。

㈣ 《今天我是升旗手》的主人公是誰

主人公肖曉出身於軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個願望：當一回學校的升旗手，但願望總是得不到實現。他沒有放棄努力，團結「學習尖子」林茜茜，幫助「追星族」祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓「偷猴賊」，積極參加「手拉手」活動……終於，他在臨近小學畢業的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

作品故事生動，情節曲折。人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感染力。

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《今天我是升旗手》就是這樣一本書，這是著名作家黃蓓佳老師的代表作品之一。黃蓓佳是一位才華橫溢的作家。她有一個幸福的家，有一個胖乎乎的女兒，女兒每天放學回家告訴她學校里的趣事，她便將這些趣事寫成了系列小說。黃蓓佳的作品清新淡雅、詩意溫婉，注重描寫兒童眼裡的成人世界，並在濃郁的抒情氛圍中表現兒童豐富的內心世界，傳達著溫暖的人性情感。

品味著清新的書香，在一次次共鳴中，我們進入了主人公肖曉的世界。

這是一個小小少年為實現夢想而不斷進取、努力的故事。

肖曉出生於軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個英雄夢想：當一回學校的升旗手，但願望總是得不到實現。他沒有放棄努力，幫助生病的「學習尖子」林茜茜，解救被「綁架」的「追星族」祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓「偷猴賊」，積極參加「手拉手」活動……終於，他在臨近小學畢業的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

在溫情的字句中歡快地行走，心情隨著書頁的翻動、情節的曲折而跌宕起伏；書中的每一件事似乎我們都曾做過，每一個情節都那麼似曾相識。親愛的孩子們，我們都有自己的理想，都想成為自己的英雄，但如何才能成為英雄？

每一個英雄心中都有一個自己的理想，這個理想或大或小，但每個英雄都在為實現這個理想而堅守，而努力。

主人公肖曉在小學畢業前的理想就是當上升旗手。

而肖曉的同學們也通過名片展示了他們的遠大理想：

大楊陽的理想是成為中國游戲機發明製作中心董事長；

祝小娜的理想是成為中國第一名模、世界最上鏡小姐……

肖曉的遠大理想是什麼呢？

中國北京國旗班班長！

肖曉的理想真實而堅定，孩子們的神情都有幾分嚴肅，一聲不響地傳看這張名片，顯露出從未有過的鄭重。

正像大楊陽最後說：「別人的名片都是胡編的，只有肖曉這張將來說不定會用上。」

肖曉就是這樣一個懷著英雄夢想的孩子。

理想猶如一盞黑暗中的明燈，指引著肖曉，經過不懈的努力，在鄰近畢業時，他終於當上了升旗手；而實現「當上升旗手」這一理想的過程則成了貫穿整部作品的主線。

一個人有了理想，其未來就多了一份希望；其奮斗就有了深遠而持久的動力；英雄不是天生的，樹立遠大的理想，是凡人成為英雄的起點。

成就英雄——心中有愛

每一個英雄都有一個共同特點——心中有愛。對人的關愛、對集體的熱愛、對大自然的愛……

肖曉關愛自己的同學，曾經替換肖曉升旗、在班裡只知學習的女生林茜茜生病之後，是肖曉他們幾個把她送到了醫院，並組織同學義賣為其捐款湊足看病的醫療費；

為了能讓她開心，還一起陪她到植物園去玩。

他熱愛自然，在《公園森林奇遇》中，他們幾經周折一直追到火車站才從壞人手上救回兩只小猴兒。

他熱愛班集體、維護學校榮譽，在《老師說話不算數》一節中，本來應該由肖曉任升旗手儀式，卻突然換了別人，但是為了班級榮譽，肖曉還是參加了升旗，並且「一下子忘記了剛才的不快，集體榮譽感立刻在心裡佔了上風」；在林茜茜升旗失敗後，肖曉沒有幸災樂禍，在國歌結束前迅速將國旗升上了桿頂。維護了學校榮譽。

心中有愛，還體現在勇於擔當。肖曉和夥伴之間那份沉重的義氣，讓人動容：他們為了幫助朋友竭盡所能、兩肋插刀；出現錯誤，敢於擔當，絕不拉扯別人……也正因如此，肖曉在班裡很有威望，雖然是副班長，可是全班男孩子一致擁護和信服他，沒有人敢在肖曉面前自作聰明玩什麼花樣。

因為心中有愛，英雄才會有源源不竭的力量；

因為心中有愛，英雄才會永遠處於正義的立場！

成就英雄——有膽有識

㈤ 什麼是擎旗手

就是升旗手，由旗手1名，護旗手2名組成。「旗幟，就是方向。旗穩，人心才穩，方隊才穩」。居於方隊中心的擎旗手，被稱作「定海神針」。 這意味著，擎旗手要吃更多苦。

擎國旗桿正步向前時，僅靠食指和中指的力量夾住旗桿，必須掌握好旗桿的穩定性。新兵訓練時，除負重訓練外，每晚，張自軒會綁3個到5個盛滿水的軍用水壺，擎旗先繞操場跑步五六圈（每圈300米）。

然後，用背包繩拴在旗桿上讓戰友拉著模擬風向，保持行進時上體平穩。直到練得手上血泡爛了又長，長了又爛，結成老繭。手臂僵直，拿不住筷子。肩頭，也磨起厚厚的老繭。 按照標准，每步75厘米，前臂擺幅30厘米，後臂擺幅30厘米，正步擺臂距離身體10厘米。為達到准確，軍人需要完成肌肉記憶法訓練。

新兵訓練時，他反復磨練，擺臂加6公斤沙袋一上午不動，踢腿保持長時間不動，直到肌肉酸痛僵硬，形成肌肉記憶。很多戰士訓練結束後，會出現小腿抽筋症狀，半夜疼得叫起來，但是第二天還得繼續堅持，直到形成習慣。

(5)女生升旗手圖片擴展閱讀：

升旗禮

1、主旗手站左前，副手站右前，後面2個護旗手，四人平抬。

2、小號手2，鼓手4，大鼓1，奏出旗曲，原地踏步。

3、旗手們正步，到旗桿下，鼓號停。

4、主旗手綁下面，副手綁上面，護旗兩旁立正。

5、綁完，廣播'奏國歌'，少先隊員敬禮，非少先隊員肅立。頭上帽子摘下，跟隨國歌節奏齊唱。

6、國歌曲完，旗到頂部，綁旗。

7、完畢，領導訓話。

㈥ 升國旗的升旗手可以是女生嗎

可以，男女平等，只要你身高合適，氣質出眾就可以申請。

㈦ 升旗儀式上用哪只手向國旗敬禮

當然是右手啊。如圖，圖片和你是反過來的，就像你照鏡子一樣，是反的。

㈧ 你們學校的學生在升旗時敬禮時，是哪種手勢A.手掌朝下，手背朝上 B.手掌朝前，手背朝後

少先隊的敬禮是右手五指並緊，高舉過頭，少先隊員在升國旗時，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應當敬隊禮。

姿勢請看圖片：