看中國美女吃漢堡包和薯條和雞塊

Ⅰ 求一首兒童歌曲名,歌詞有：漢堡包呀漢堡包，可樂呀可樂，薯條呀薯條

歌曲名為：《小白小白上樓梯》

創作：貝瓦兒歌

歌詞如下：

小白小白上樓梯，打開電視機

抽出小電線，按下小按鈕

電視不好看，關上電視機

小白小白下樓梯，來到肯德基

雞翅呀雞翅，薯條呀薯條

可樂呀可樂，漢堡包呀漢堡包

噢，噢，噢，漢堡包真好吃！

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貝瓦兒歌的內容十分淺顯，易為幼兒所理解。或純集中地描摹、敘述事件，或於簡潔有趣的韻語中表明普通的事理，符合幼兒的認知特點。

貝瓦兒歌多與生動的動畫相配合，呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處於學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發的積極性，從而跟著音樂蹦蹦跳跳。

貝瓦兒歌的篇幅短小精巧，結構單純而不復雜，因為幼兒對周圍事物的認識還比較單純，且限於口耳相傳。因此，貝瓦兒歌，一般只有短短的四句、六句、八句。就每句組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。短小、單純、自然，就易學易唱。

貝瓦兒歌形式簡約活潑、富有音樂感、生動活潑，這些都可以引起幼兒的美感、愉悅感。兒歌雖然短小，卻也是集德育、智育、美育於一體的萬花筒，在親情生活中，通過教唱兒歌，潛移默化地把知識灌輸給寶寶，使教得生動，學得有趣，讓寶寶在歡歌嘻笑中受到文學的熏陶，提高他的學習興趣和學習積極性。這不失為一種寓教於樂的好方式。

貝瓦兒歌的最大特點是原創的兒歌動畫。動畫的畫面優美、色彩飽滿，搭配朗朗上口的兒歌，調動寶寶的視覺、聽覺感官，帶給他一場盛大的視聽覺盛宴。

Ⅱ 珍妮最喜歡的食物是漢堡包炸雞和薯條可樂用英語怎麼說

咨詢記錄 · 回答於2021-12-09

Ⅲ 歌詞有：漢堡包呀漢堡包，可樂呀可樂，薯條呀薯條，雞翅呀雞翅……是什麼歌

歌曲:《小白上樓梯》

作詞：貝瓦兒歌

作曲：佚名

演唱：學生

歌詞：

小白小白上樓梯，打開電視機

拉拉小天線，電視不好看

關掉電視機，小白小白下樓梯

去吃肯德基

漢堡啊，漢堡

可樂啊，可樂

雞腿啊，雞腿

聖代啊，聖代

厄！吃飽了么？

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《小白上樓梯》是一首孩子在幼兒園學的手指游戲兒歌，伴著歌詞，孩子做出相應的動作，比如唱著「打開電視機」，就摁一下鼻子；唱著「調調小頻道」，就拉拉耳朵。兒歌中的「肯德基」可依據幼兒原有經驗替換為各種商店名、餐廳名，發展幼兒語言表達能力。

貝瓦兒歌多與生動的動畫相配合，呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處於學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發的積極性，從而跟著音樂蹦蹦跳跳。

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2015年 樂視家庭用戶觀看TOP1

2015年 愛奇藝－年度分甘同味金花獎

2015年 騰訊視頻－育人園丁獎

Ⅳ 許多同學都喜歡吃漢堡包、炸薯條、炸雞等快餐。的英語句子怎麼寫

Many
students
like
to
eat
hamburgers,
French
fries,
fried
chicken
and
fast
food

Ⅳ 炸薯條和炸雞塊哪個更健康

炸雞優質蛋白多，但炸薯條好好吃

自製炸薯條

小貼士

1.重點問題，說三遍，玉米澱粉×3；
2.炸制過程中，翻動薯條要溫柔些，別把它們戳折了，影響美觀哦；
3.也可以多煮些土豆條，控干水分，均勻裹上玉米澱粉，有兩根土豆條粘在一起的，先分開，裹勻玉米澱粉，就不粘了，放入冰箱冷凍，想做薯條時，取出來直接炸；

Ⅵ 求一首兒童歌曲名,歌詞有：漢堡包呀漢堡包，可樂呀可樂，薯條呀薯條，雞翅呀雞翅……

《小白小白上樓梯》

手指游戲《小白小白上樓梯》歌詞如下：

小白小白上樓梯，打開電視機，

抽出小電線，按下小按鈕，

電視不好看，關上電視機，

小白小白下樓梯，

來到肯德基，雞翅呀雞翅，

薯條呀薯條，可樂呀可樂，

漢堡包呀漢堡包，

噢，噢，噢，漢堡包真好吃！

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《小白小白上樓梯》教案

活動目標：

1.初步掌握兒歌的內容，在老師的帶領下邊說邊做相應的動作。

2.通過手指游戲，提高手指的靈活性。

3.能安靜認真地跟著教師一起玩游戲。

一、談話導入

1.老師帶領幼兒做手指操《大胖子睡了》，讓小朋友安靜坐好，以進行教學活動。

2.提問：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎？哪你們去到肯德基都會吃些什麼呢？

二、教師示範、教學

1.師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個有關肯德基的小游戲，游戲的名字叫做"小白"

2.教師示範。師：這個游戲好玩嗎？小朋友想學嗎？哪就認真的跟著老師一起學。

3.教師逐步教學。師：哪現在請小朋友們伸出你的小剪刀（食指和中指），小剪刀變成小白的兩只腳了，前面的腳走一步，後面的腳跟一步，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。

三、加強幼兒記憶

1.師：讓我們再來玩一下吧！

2.教師帶幼兒多做幾遍游戲，並慢慢加快節奏，讓幼兒熟悉節奏、旋律。

3.還可以請幼兒上來表演，讓下面的小朋友觀賞。

四、結束師：今天老師教了小朋友一個什麼游戲呀？小朋友們都學會了嗎？今天在幼兒園學到了這個那麼好玩的手指游戲，哪也請我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個好玩的手指游戲，分享一下我們的小本領。

兒童歌曲，在帶給寶寶快樂的同時也讓自己回憶起兒時的歲月。優美的旋律不僅是孩子們的成長伴侶，也幫助每一個成人在紛繁復雜的社會中尋找遠去的童真，為心靈留一方凈土。

兒歌 (nursery rhyme)，是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。

兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。歌詞多採用比興手法，詞句音韻流暢，易於上口，曲調接近語言音調，節奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。

兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的詩歌；近年「彭野新兒歌」很有時代感；另有梁靜茹的歌命名為《兒歌》。

Ⅶ 為什麼好多中國人都說漢堡薯條是垃圾食品，而外國人卻天天在吃

漢堡包未必沒有營養成分，但給人的印像是油炸食品，它是有緣故的，在自助餐中，漢堡包是廣泛做為外賣快餐而存有，進而較為多的勞動力在吃用，這類階級精準定位給某些人的感覺，就彷彿吃漢堡包的全是低等的美國人的感覺。加上在我國，漢堡包都是相對比較不劃算的食品類。