美女妹妹什麼時候來通江

❶ 抗震救災少先隊員故事

01馬健：用四五個小時刨出同學
馬健，男，14歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮漩口中學初三年級學生。
地震發生後，馬健和同學發現了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救幾次，都沒有成功。晚上，他冒著大雨，悄悄回到學校，鑽進廢墟，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運出去，四五個小時過去了，雙手血肉模糊的馬健終於把向孝廉從廢墟里刨了出來。
02馬小鳳:堅強冷靜鼓勵同學堅持
馬小鳳，女，17歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高二年級學生。
馬小鳳震後從昏迷中醒來，聽到從廢墟右側一堵牆壁外傳來同學殷少華的呼救，便立即大喊：「不能哭，不能浪費能量。」她摸到了半截課桌腿，她用雙手和這半截課桌腿，在廢墟中艱難地開出道路，一點點向前移動了10米，仍無法找到出口。在這期間，她又聽到了同學曹健強、葛軻、薛肖的聲音。馬小鳳不時提醒大家，要相互鼓勵，要堅持，千萬不能睡覺。經過近75個小時的等待，他們的呼救聲被救援人員聽到，4人被先後救出。
03王波：冷靜應對助同學逃生
王波，男，16歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高一年級學生。
地震時，教室中的王波迅速冷靜下來，他先拔掉牆上的電源，又快速掰開已變形被卡住的門，讓同學們快速撤出教室，直到教室里最後一個同學離開，他自己才跑出去。隨後，王波投入到營救之中。在學校實驗樓下，他成功救出一名女生。手掌磨腫了，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅持營救同學，一刻也不退縮。
04王亮：成功自救後帶傷救人
王亮，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高二年級學生。
地震發生時，王亮和另外兩名同學被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發覺左前方有光亮透進來，便和同學一起掙脫水泥板，從縫隙中成功脫險。隨後，王亮就開始尋找和救助其他同學。王亮的背部被嚴重劃傷，一直淌著血，右腳踝也在餘震中受傷。王亮一直跛著腳幫助救人，共發現和幫助多名同學成功脫險。
05鄧清清：廢墟里仍打著手電筒看書
鄧清清，女，14歲，四川省德陽市什邡市鎣華鎮中學初一年級學生。
當鄧清清被武警部隊的官兵搶救出來時，她還在廢墟里打著手電筒看書。她說：「下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！」誠實而又堅強的話語，令在場的所有人為之動容。
06申龍、王佳明：臨時班主任
申龍，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高三年級學生；王佳明，男，18歲，四川省綿陽市北川中學高三年級學生。
面對突如其來的地震，正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學們撤離。他們又組織同學開展自救，很快在廢墟中救出4名同學。為便於救助垮塌教學樓里的師生，他們組織同學在短短的一個小時內開了兩條路，一條專門走擔架，一條供救援人員進入。在王佳明和申龍等同學的努力下，總共救出20多名師生。向綿陽轉移時，由於所有老師仍在救災，申龍、王佳明擔任了臨時班主任，組織同學們安全抵達目的地。

07劉剛：生死時速為同學開辟生路
劉剛，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高二年級學生。
地震時劉剛正在上歷史課，劉剛高喊大家不要驚慌，趕緊用雙手護頭躲到課桌下，他卻被樓上掉下的水泥塊砸暈。醒來後，他爬到教室出口處，用拳頭猛砸堵在此處的水泥塊，終於打開了一個出口。最後一名同學被一大塊磚石壓在腰上，劉剛竭盡全力把磚石搬開，抱著她爬出通道。他們剛出去，樓房再次垮塌。
08許中政：廢墟中帶頭唱起國歌
許中政，男，9歲，四川省成都市都江堰市新建小學三年級學生。
地震後許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙里，受了輕傷。他和小夥伴們隱隱聽到同在廢墟下的鄒老師的聲音，她在數「一、二、三」，讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們增添了勇氣。他帶頭和小夥伴們唱起了《國歌》———「起來，不願做奴隸的人們……」歌聲從廢墟中傳出，救援的消防官兵迅速趕過去，從洞口遞進兩瓶礦泉水，許中政卻把水遞給了同學。他們很快得救了。
09陽玉潔：無私無畏救助老師同學
陽玉潔，女，12歲，四川省成都市彭州市白鹿中心學校六年級學生。
地震時，同學們迅速向樓外撤離。陽玉潔本可以最先跑下樓，但她看見已沖出教室的王老師又返回去，她馬上站住，為老師分憂。這時，強餘震襲來，快到二樓時，她和王老師、還有幾位同學被摔倒在拐角的平台上。陽玉潔的膝蓋受了傷，同學徐敏昏厥過去。她急忙上前背起了比她高大許多的徐敏，在同學們的幫助下跑到樓外，隨後又沖上樓，扶著老師趕到安全的操場上。
10李陽：「我來救你們，你們要挺住」
李陽，17歲，男，四川省綿陽市北川中學高一年級學生。
5月12日下午，李陽正在北川縣委禮堂內等待表演節目。地震發生後，他隨著人群跑出，直奔學校。李陽跳上廢墟，焦急地喊著「我是李陽，我來救你們了，你們要挺住！」經過緊張的搜救，李陽發現了被壓在教室天花板下的廖波。他便鼓勵廖波說，一定要堅持住，我的好兄弟。13日早晨，救援人員進入北川。李陽立即喊來救援人員，幫助醫療人員給廢墟下的廖波打點滴，直到廖波成功獲救。
11李劍波：先人後己組織同學自救
李劍波，男，14歲，四川省綿陽市北川縣民族中學初一年級學生。
地震時，李劍波的座位離教室門口很近，他完全可以第一個沖出教室，卻退到門邊，不斷地把同學推出教室。當他回頭看到同桌還躺在教室、滿臉是血時，立即背起同學沖向操場。幾秒鍾後，教學樓的走廊垮塌。隨後，李劍波組織12個高個子男生組成擔架隊，把受傷的同學一個個送到醫療點，幫著消毒、包紮。
12楊琳：樂觀女孩先救同學
楊琳，女，14歲，四川省成都市都江堰市聚源中學初二年級學生。
教學樓坍塌後，楊琳被埋在一個狹小的空間里。利用這個空間，楊琳將兩名同學成功推到安全地帶，而自己卻被餘震中滾落的石頭砸中，動彈不得。當她醒來時，看見廢墟中透出一絲亮光。借著光亮，她小心翼翼地把磚石挪開，勇敢而又艱難地爬了出來。楊琳的骨盆、下巴、顱骨、雙腳等多處被砸中，經常會產生令人難以忍受的陣發性巨痛。可當人們走進她的病房時，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，臉上沒有一絲痛苦和驚恐。
13楊松尚：先救女生和傷重的同學
楊松尚，男，17歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學高一年級學生。
地震發生後，坐在教室最後一排的楊松尚迅速躲到牆角。教學樓下沉時，地板大角度傾斜，他從教室的這頭滑到另一端。此刻，楊松尚並沒有選擇逃生！他不顧一切沖向掩埋同學最多的地方，狠命用手刨開碎磚，搬開壓在同學身上的磚柱。第一個同學順利救出來了，他的手也磨破了。楊松尚依舊用力刨著，邊刨邊喊：「先救女生和傷重的同學」。這期間，他與他人奮力救出了8名同學。
14何亞軍：廢墟下忍疼幫助同學
何亞軍，女，11歲，四川省綿陽市北川縣曲山小學五年級學生。
地震後，何亞軍和兩名女同學在廢墟下相互鼓勵。被埋19個小時後，她們被救援人員發現。一位救援人員用長繩綁住礦泉水瓶，緩慢遞給何亞軍，由於亞軍和另一位同學牛鈺恰好是背對背，她只能往後伸出手臂，拚命後仰傾倒礦泉水，「快喝，牛鈺！」身體後仰使壓著的腿很疼，但她還是不斷地給同學喂水。何亞軍和牛鈺同時獲救。

15何翠青：救出同學卻失去右腿
何翠青，女，13歲，四川省廣元市青川縣木魚中學初一年級學生。
何翠青在廢墟中被埋3天後獲救。地震發生時，她已經走出寢室，忽然感到腳下猛烈晃動起來。「地震了」，何翠青趕緊往外跑。沒跑幾步，她突然想到：寢室內還有14位姐妹在午休，得趕緊叫她們去！何翠青毫不猶豫地轉回身，邊喊：地震了！地震了！邊去叫還在午休的同學。但沒等跑出多遠，在一陣搖晃中，學生宿舍樓轟然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被壓在廢墟下。3天後，何翠青終於被救了出來。不過，由於被埋時間太長，右小腿已發生壞死，被迫做了截肢。
16宋雪：將生的希望給了同學
宋雪，女，12歲，四川省德陽市綿竹市土門小學五年級學生。
5月12日地震來臨時，作為值周學生幹部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：「地震了，大家快跑，快跑……」並迅速跑出了教室。當看到教室里有兩名同學還趴在桌子上，宋雪立即沖進教室，將兩位同學搖醒。兩人迅速沖出教室奔向操場。老師開始清點人數，發現全班只差宋雪，第二天上午，當救援人員在教室後門僅兩步之遙的地方發現宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢。
17張博：勇擔責任的大男生
張博，男，藏族，18歲，四川省阿壩州理縣中學高三年級學生。
張博在沖出教室後又跑回去，看到本班同學都已安全撤出，又冒著餘震，主動到別的班級救人，震後不久開始下雨，他迅速跑回家，拿出所有的衣服給同學穿。然後和大家一起在操場上搭帳篷。晚上，同學們都睡了，他卻到處查看，清理帳篷積水。白天，他到學校臨時搭建的食堂，幫助找柴、運柴、洗菜、洗碗、打水，開飯時幫助維持秩序。
18張強：身殘志堅的志願者
張強，男，16歲，四川省德陽市什邡市鎣華鎮中學初三年級學生。小學三年級時，一場車禍奪走他左手的5個手指，雙腿也因為手術變得一長一短，成了一個殘疾人。
張強在地震脫險後，立即跑向廢墟救人。沒有工具，只能用手，左手不行，他就用右手。當救助隊來時，張強已經從廢墟中救出了4名同學。而他的右手被劃出了無數道血口，身上被摔得青一塊紫一塊……第二天早上，在徵得父母的同意後，張強報名參加了志願者。
19張興成：和大人們一起奮戰在一線
張興成，男，13歲，四川省阿壩州茂縣鳳儀小學六年級學生。
地震發生後，張興成在街上找到了弟弟，並把弟弟交給親戚看護，然後立即和大人們一起參加抗震救災。他和幾個同學齊心協力、共同搶救廢墟里的一個孩子。但救出這名孩子後，下面還有一個小女孩。一個同學抱起救出的孩子送往醫院，張興成則和其他同學一起，繼續用雙手清理被埋女孩周圍的磚塊，將她從廢墟中救出。
20張庚傑：8歲男孩奮不顧身勇救同學
張庚傑，男，8歲，四川省廣元市劍閣縣下寺小學二年級學生。
地震發生時，張庚傑在離學校不遠的街道上，突然看見前面一位同學在朝一堵即將倒塌的圍牆走去。他一邊高喊「圍牆要倒了，趕緊閃開」，一邊奮不顧身地沖上去拉開那位同學。這時，兩米多高的圍牆倒塌，同學被掩埋，張庚傑的左腳也被砸成粉碎性骨折。聞訊趕來的老師見張庚傑被砸，馬上抱他去醫院。他卻焦急地說，「快，有位小同學被壓在圍牆下，先去救他。」張庚傑的左腳掌前端被切除。但他卻說，比起地震中死去的同學，我幸運多了。我一定會堅強地面對生活。
21張春玲：獨手女孩闖入廢墟救同學
張春玲，女，13歲，四川省綿陽市平武縣石坎小學六年級學生。
3歲的一次意外，讓張春玲面部重度毀容，左手截肢，右手五根手指都只剩兩節。地震發生後，正向校外跑的張春玲聽到身後同學的求救聲，立即停住了腳步，迅速返回救人。「小妹妹」杜艷梅被樓板壓住，張春玲因人小力薄，怎麼也抬不動，她就捂住同學的頭止血。另一名同學也在呼救，張春玲趕上前去，將同學背到麥田邊。之後，她馬上找來幾個群眾，把杜艷梅救出來，而張春玲的肩膀卻被掉落的石塊砸傷，鮮血順著手臂流淌。

22陳浩：不救人會感到很慚愧
陳浩，男，12歲，四川省成都市溫江區玉石鄉實驗學校六年級學生。
地震時，陳浩和同學們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗台，到達了安全地帶。他轉頭一看，身後的一個女同學還站在升旗台的高牆前，陳浩奮力跑過去，一把將她推開。三四米高的磚牆倒塌了，女同學安然無事，而他被埋在瓦礫之中。被救後，陳浩的雙下肢骨折、背部幾無完好。陳浩說，「我不後悔。能救而不救，我肯定會慚愧。」
23佘友富：震後獲救再施援手
佘友富，男，17歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學高二年級學生。
地震時，佘友富正在5樓教室上課。突然間，頭頂的一根橫梁斷裂，猛然彈起的課桌重重地撞在他的背上，他當即陷入昏迷。師生們使勁搬開磚頭和混凝土塊，將他從廢墟中搶救出來。
半小時後，點名發現班裡還有兩名同學被壓在廢墟下。班主任決定立即組織營救。佘友富不顧身上的傷痛，毫不猶豫地舉手報名，「我已經死過一回了，還怕什麼！」佘友富和同學們冒著餘震引發再次垮塌的危險，成功救出了這兩名同學。
24鄒雯櫻：返回救人她再也沒能回來
鄒雯櫻，女，12歲，藏族，四川省阿壩州汶川縣映秀小學五年級學生。
地震發生時，鄒雯櫻作為班長和少先隊大隊長，一直主動幫助老師組織同學撤離，她卻自覺留在最後。當時鄒雯櫻已經跑到二樓樓梯口，為了返回救助其人，她卻再也沒回來。當救援人員發現鄒雯櫻時，她還緊緊攙扶著一位同班同學。
25林浩：9歲小班長救出兩名同學
林浩，男，9歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級學生。
地震發生的那一刻，林浩正走在教學樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時，他帶領同學一起唱歌，戰勝恐懼。爬出廢墟後，發現一名昏倒的女同學，他立即把同學背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學。在搶救同學的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷。
26歐陽宇航：幾入險境成功疏散百餘人
歐陽宇航，男，17歲，四川省成都市彭州中學高一年級學生。
地震發生時，歐陽宇航所在的班正在上課。他主動配合老師疏導同學朝樓下跑去。當他跑到3樓時，發現5樓其他兩個班的同學沒下樓，便立即返身沖進其中一間教室大聲呼喊：「同學們趕緊向樓下跑。」幾位女生躲在書桌下，歐陽宇航沖進去，把她們帶出教室。隨後，他又沖進另一間教室，發現門後站著五六名女生還沒有撤離，他拽起前面兩位女生跑出教室，後面的女生也跟著跑向樓下。班主任羅家平老師說，歐陽宇航疏散了100多人。
27鄭小鵬：機智勇敢營救同學
鄭小鵬，男，13歲，四川省德陽市什邡市紅白中學初一年級學生。
地震發生後，鄭小鵬與倖存的老師和同學，一起用手刨開廢墟上的磚塊，努力營救同學。下午4點左右，鄭小鵬發現一個被埋在水泥板下的同學。水泥板里有鋼筋，相互膠著用手根本無法抬開。正在大家束手無策的時候，鄭小鵬迅速跑到街上，從瓦礫下的鐵匠鋪里，找來了截斷鋼筋的工具。大家將鋼筋截斷，搬開水泥板，將同學成功救出。
28趙彬：強行命令下才離開救人一線
趙彬，男，15歲，四川省綿陽市安縣茶坪初級中學初三年級學生。
地震發生時，趙彬一邊叫同學快跑，一邊迅速跑向操場。猛烈的晃動剛過，他便奔向已成為廢墟的男生宿舍，與其他同學一起，將受傷的同學彭雲從瓦礫中救出。接著，他又從呼救聲中判斷出位置，沖向八年級1班的男生宿舍，盡力搬走磚石碎塊，營救廢墟下面的同學。老師們趕來後，看到過於危險，幾次強行命令，趙彬等同學才離開廢墟。
29賈龍：成功救出妹妹和同學
賈龍，男，16歲，四川省成都市都江堰市向峨中學初三年級學生。
地震發生時，賈龍正在教室里埋頭寫作業。教室坍塌後，他被埋在廢墟下。在別人的幫助下，他堅強地爬出廢墟。獲救後，他不顧身上的傷痛，與倖存的老師及家長一起，搜救廢墟里的倖存者。這時，突然聽到了妹妹的求救聲，他趕緊用手搬開水泥板，將妹妹成功救出。然後又繼續救援他人。他先後救出3名同學，並將受傷的班主任背出。

30高志軍：不顧餘震救出兩同學
高志軍，男，16歲，四川省綿陽市平武縣平通中學初三年級學生。
地震發生時，高志軍迅速撤離到操場上。成功脫險後，他聽到「救我、救我」的微弱呼救聲，便不顧餘震威脅，沖進廢墟，高喊：「這里埋有人。」同趕來救援的老師們一起用雙手扒開廢墟。手劃破了，流血了，依舊挖個不停。在他們的不懈努力下，兩名同學被成功救出。
31莘長林：帶領小同學成功逃生
莘長林，男，7歲，四川省巴中市通江縣永安壩村小學二年級學生。
地震發生後，莘長林和幾名同學被埋在了廢墟里。他看到身邊嚇得大哭的幾個小朋友，就想要逃出去。他四處查看，發現一個方向有光照進來，便匍匐前進。在看到是一個沒被完全掩埋的窗子後，莘長林率先爬了出去，並大喊：「快到這里來，我拉你們，這兒可以出去。」他一個個地把幾位同學拉出來，在老師幫助下，幾個孩子安全獲救。
32卿靜文：擁有博愛之心的女孩
卿靜文，女，17歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高一年級學生。
地震發生後，搜救隊員在教學樓最左邊的夾道下發現了卿靜文。約兩個小時後，搜救隊員在上方清理出一個開口，可以探進去半個身子。當醫護人員小心避開障礙物，探身進去給渾身是血的卿靜文注射止疼針時，她一滴眼淚沒掉，而是用微弱的聲音說，「阿姨快出去吧，這里太危險了！」搜救隊員用雙手掏、用肩膀扛，終於打開通道，救出了卿靜文。卿靜文失去了一條腿，但卻表現出了堅強的意志和寬廣的博愛之心。
33黃霖：屢入險境抱出熟睡幼兒
黃霖，男，13歲，四川省綿陽市安縣桑棗鎮干柏村小學六年級學生。
地震發生時，擔任值周生的黃霖正在學前班教室外檢查午休紀律。眼看搖晃的教室快要倒塌，裡面的小孩子還沒跑出來，黃霖不顧自己的安危，飛快地沖進教室，抱起一個熟睡中的幼兒就往外跑。一趟，兩趟，三趟……屋頂的瓦片、磚頭不停掉落，他的身影快速穿梭在教室和操場之間。當幫著老師把最後一個小孩抱出教室時，黃霖已經累得渾身無力。當有人詢問他救出了幾名學前班孩子時，他搖搖頭說，「我也不知道」。
34康潔：跳樓逃生後救助他人
康潔，女，11歲，四川省阿壩州汶川縣映秀小學六年級學生。
地震時，康潔和同學正在上課。就在教學樓即將倒塌的瞬間，她選擇了跳樓逃生。康潔說，「就那麼白白地死在教室里，還不如拿性命去拼一回。」教學樓前面是操場，後面是菜地。「操場上是水泥地，摔下去肯定死；菜地里都是黃土泥巴，跳下去還有一點希望。」康潔從樓上跳下去時。濕軟的菜地救了康潔，她只有腿被劃傷。剛跳下來，房子就塌了，很多老師都被壓住。康潔沖進倒塌的教學樓，奮力搜救被困的老師和同學。
35梁強：一連五天堅守在學校
梁強，男，16歲，四川省成都市都江堰中學高一年級宏志班學生。
地震發生時，梁強在老師的組織下安全脫險。當聽說他的初中母校向峨中學房屋嚴重垮塌時，就跑了10多公里路，一個多小時後趕到向峨鎮，尋找自己的老師。梁強和大家一起，在學校廢墟上用雙手刨灰渣、搬磚塊。梁強主動去登記和協助辨認遇難師生遺體，一連五天，他一直守在操場上。救援人員清理完廢墟後，他又主動幫助搬運救災物資，進行環境消毒，維護村裡秩序。
36韓加育：不顧餘震勇於救人
韓加育，男，18歲，四川省廣元市青川縣職業高級中學高二年級學生。
地震發生時，韓加育正在上學路上。他看到一位老太太很焦急，卻又走不動，便幾個箭步沖過去，把人攙扶到安全地帶。返回時，又見到一位渾身是血的老太太呼喊「救人」，說倒塌的房屋埋了她家中的4口人。韓加育立即趕到廢墟，發現一對母子被埋。他不顧餘震，用手扒開磚頭、瓦礫，手指劃出鮮血，身上被砸，終於把這位婦女搶救出來。
37甯加馳：廢墟下，他將同學護在身下
甯加馳，男，15歲，四川省成都市都江堰市聚源中學初三年級學生。
地震發生後，甯加馳被埋在廢墟里。他雙膝跪在地上，頭和左手被死死地壓著，動彈不得，也無法正常呼吸。在離他大約3米遠的地方，一堆相互交錯的預制板有一個可容一人的洞。甯加馳不停地扭動脖子，終於可將頭側過來，自由呼吸了。這時，右邊傳來同學曾婧的求救聲。甯加馳用右手，幫助受傷的曾婧一點點移過來，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這樣能給她最大的保護和幫助。地震5個小時以後，甯加馳被救出。之前，曾婧也已經被成功救出。

38雷楚年：幫助老師救人的小志願者
雷楚年，男，15歲，四川省成都市彭州市磁峰中學初三年級學生。
地震時，雷楚年剛下化學課，他迅速跑到一、二樓之間的樓梯拐角處。這時，迎面碰到正往樓上沖的班主任陳冬老師。雷楚年意識到老師是要回去救同學，於是就迅速跟上，跑回二樓的教室，發現有7個同學蹲在教室的牆角邊。他指揮同學們用力扶住樓梯的護欄，帶著他們往樓下沖。跑了幾步，發現只有6人，還少一個！他急忙返回去，雷楚年抱起這位同學沖下樓。幾秒鍾後，教學樓垮塌。
之後，雷楚年當了一名志願者，給救援隊伍帶路，幫助搬運救災物資。
39熊弼呈：選擇先救同學
熊弼呈，男，13歲，四川省綿陽市北川縣禹里小學六年級學生。
地震中，最後一個沖出教室的熊弼呈跑到樓梯口時，樓梯已裂開一道2尺寬的口子。機智的他抓住伸進樓梯的一根樹枝，縱身一躍，抱住樹干滑到地面。到操場還沒站穩，就聽到一位家長呼喊孩子。他迅速沖上了另一座教學樓。在樓梯轉彎處，看見一位老師正在刨磚頭，他立即跟著一起刨，很快救起了這位同學。隨後，他再次跑回救援現場，發現樓道中有一名女同學的右腿被倒塌的磚牆壓住，不能動彈。他用雙手搬開磚石，扯下自己的紅領巾為她包紮傷口，背著她跑向操場。
40薛梟：可樂男孩自簽截肢手術單
薛梟，男，18歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高二年級學生。
5月15日19時左右，救援人員發現薛梟和一位女生被埋在由幾塊倒塌預制板形成的狹小空間中，武警戰士告訴現場的記者：「那個小夥子受傷嚴重一點」，薛梟聽到後卻堅持說「你們先救她」。為了分散薛梟的注意力，救援人員問他「出來後想干什麼？」他說想喝可樂，最好是冰的。22時，女學生在救援人員的攙扶下，走出了廢墟。23時，薛梟被救援人員緩緩抬出。此時，他被埋在廢墟下已80個小時。住進醫院後，薛梟的右手因氣性壞疽而需要高位截肢。由於父母不在身邊，他自己用大拇指在手術同意書上按手印「簽字」。

❷ 最感動的一件事作文

最感動的一件事作文(通用53篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的最感動的一件事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最感動的一件事作文 篇1
今天,有一件讓我很感動的事,雖然感恩節已經過去了,但是,今天有一件事讓我感動又讓我難忘。
今天,體育課上完回來,我的看兩只手被凍得紅紅的,剛進教室,我就跑到暖氣旁去暖手,剛感到絲溫暖,就被叫回去聽寫了。我的手剛一拿筆,就抖了起來,抖得都讓我不知從哪下筆了。這時劉老師走了過來,看見我的手很紅,並再抖,溫和地問我:「李雨軒,你的手怎麼凍成這樣了?」我回答:「是在體育課上凍的。」劉老師看了看我的手就走開了。到了下午時,老師把一桶護手霜拿到我的跟前,對我說:「抹點護手霜,對手有好處。」並在我的手上擠了點,我默默地抹著手上的護手霜,手上感到很舒服,心裡感到很溫暖。
這件事讓我非常感動,讓我知道愛就在身邊,愛是無處不在的。在家裡我們感受家人的關愛,在學校里老師對我們無微不至的關心,讓我感受到我是一個很幸福的人。為了報答她們,我決心在生活中多多幫助別人,在學習中我用成績來報答老師。將來努力地做一個對社會有用的人。
最感動的一件事作文 篇2
母親的愛像山泉一樣,滋潤著我們的心田。母親用她那無私的愛給予了我無盡的快樂、幸福、感動。
那是一個恐怖的夜晚,我被一道數學題困住了,很晚才回家。外面電閃雷鳴,大雨如瓢潑,我不禁打了個寒顫。突然雷公大發雷霆,一道閃電掠過,像是黑暗中的一個魔爪正伸向我。終於,這樣的夜將我的淚水催出,眼淚在眼裡打轉。
「媽媽你怎麼還不來!哼,肯定又把我給忘了!」我心想。不覺有了點委屈,淚水像斷了線的珠子「啪嗒啪嗒」往下落。我透過雨簾往外看,焦急地等待著媽媽。「啊,是媽媽,是我的媽媽!」我猛地沖進媽媽的懷里,像只迷路的小鳥終於找到了溫暖的巢。「媽媽,你怎麼才來?」我抱怨。「對不起寶貝,媽媽來晚了,等急了吧?沒凍著吧?我們快回家。」媽媽說著,順勢將我背了起來。趴在媽媽的背上好舒服啊!無情的風把傘吹得東倒西歪,媽媽吃力地撐著。我幾次想下來自己走,可是都被媽媽拒絕了。就這樣在這條熟悉而又「漫長」的路上留下了兩行腳印。
終於到家了,媽媽的褲腿上濕了一大片,衣服上也滿是泥水。可是她只用衣角拭了拭臉上的雨水,就從懷里拿出了她死死護住的那本書,遞給了我。「這本書真難買,我找了好幾家書店才買到。」媽媽說。我凝視著這本書,淚水又一次不爭氣地流了出來。
是啊,愛如茉莉般平淡無奇,卻又芳香怡人。這就是我平凡而又偉大的媽媽,她用最簡單的方式愛著她的孩子。她的愛哺育我成長,她的愛教育我成人,她的愛感動我一生。
最感動的一件事作文 篇3
記憶長河中,許多溫馨感人的事情,猶如朵朵清麗的浪花,風雨同舟,伴我成長。可是,最最讓我感動的一件事,是我從《敬畏生命》中看到的一則小故事。
有個男孩,父母早逝,與妹妹相依為命。可上蒼並不憐憫這對苦命的兄妹。妹妹染上重病,急需輸血。但血液昂貴,男孩沒錢支付,盡管醫院已免去了手術費。
男孩血型和妹妹相符。醫生問男孩是否有勇氣輸血,男孩猶豫了一會,鄭重地點了點頭。
抽血時,男孩安靜地看著鄰床的妹妹微笑。抽血完畢後,男孩顫抖地問:「醫生,我還能活多長時間?」
醫生正想笑男孩的無知,但轉念間震撼了:在男孩10歲的大腦中,他認為輸血會失去生命,但他仍然下決心輸血給妹妹。那一瞬間,男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢,並下定了死亡的決心。
醫生緊握著男孩的手說:「放心吧,你不會死的。」
男孩眼中瞬間放出了光彩:「真的?那我還能活多少年?」
醫生微笑著,慈愛地說:「你能活到100歲,小夥子,你很健康!」男孩高興得又蹦又跳。突然,他挽起剛被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事地說:「那把我的血再抽一半給妹妹吧,我們每人都活50年!」
看了這則小故事,我的心久久不能忘懷。10歲的孩子,有著這么強大的信念,作出如此勇敢的決定,誰能不為之動容?男孩的勇氣與善良、純真的品質深深感動了我,這是人間最寶貴的愛。
最感動的一件事作文 篇4
人人都說母愛最偉大,古今中外的文學家、詩人都用最偉大的字眼歌頌母親。但我覺得,與母愛比起來,父愛也毫不遜色。
每當我想起爸爸時,我就為自己有這樣一位爸爸而感動和驕傲。爸爸長得還算英俊。除了身體偏胖外,不高不矮的格子,烏黑的頭發,小小的眼睛,高高的鼻樑,整天樂呵呵的。爸爸的工作十分繁忙,但是他卻十分關心我的學習,他教我背唐詩,記成語,寫作文,他給我買了許多課外書,鼓勵我多讀多看。在我受到驚嚇和生病的時候,爸爸總是用他那不高不矮的身軀和寬厚的臂膀保護我,微暖我。
在一個冷風習習的秋夜,天下著大雨。我身體上突然長了許多紅疙瘩,爸爸趕緊起床,沒顧上穿一件厚衣服,就抱著我向醫院跑去。路上,爸爸的頭上,身上落滿了雨水,他卻全然不顧,反而為我的病擔心,一副愁眉苦臉的樣子。他緊緊抱著我,生怕我受到一絲寒冷,可是自己卻只穿著一件單薄的衣服,一陣寒風就能吹透。來到醫院,醫生說:「只是急性蕁麻疹,沒什麼大問題。」於是醫生給我打了一針,開了葯,爸爸又抱著我回到家裡。我躺在床上,他又給我削了一個又大又紅的蘋果,切成一塊一塊的,泡在熱水裡。我吃著熱蘋果,感到十分溫暖,但爸爸的愛卻更像火一樣地擁著我,我怎能感覺不到呢?
這是多麼讓人感動的事啊――深厚、偉大的父愛!
最感動的一件事作文 篇5
在生活中最令我感動的人就是一個叫荀曉超的老師。他是在汶川大地震中因為救幾個學生而死的一位英雄。
5月12日,四川省巴中市通江縣洪口鎮永安壩村小學的教師荀曉超,一如往常值守在三樓教室里。突然,整幢教學樓開始晃動、顫抖。他本能地大喊:「同學們,趕快跑!」幾乎同時,他沖到陽台上,大聲呼叫其他班的老師和同學們。
大部分學生從午睡中突然驚醒後,都迷迷糊糊不知所措。荀曉超一邊喊:「快跑,危險,快,快」一邊迅速抱起一名學生往樓下沖,到了樓下,來不及喘口氣,立即沖到三樓,再一次抱起兩名學生向樓下沖去。當他再一次沖到三樓,再一次抱起兩名學生,再一次向樓下沖去時,頂樓轟然倒塌。被荀曉超抱下去的學生得救了,然而,荀曉超被坍塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿,胸部也受了重傷。學校其他教師和村民立即實施救援。看到有人准備搬自己身上的磚塊和混凝土,荀曉超斷斷續續地說:「我恐怕不行了,快快救學生。」他艱難地用手指著頂樓說:「上面還有學生還有」隨後,荀曉超送往醫院的途中永遠地閉上了眼睛。
荀曉超,他用自己24歲的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。像荀曉超這樣的老師,還有很多,如譚千秋就是一個,「張開雙臂,護住學生。」讓譚千秋失去了51歲的生命。
像荀曉超這樣的事跡,我們一定要多多學習。
最感動的一件事作文 篇6
每當看見熊校長那花白的頭發、慈祥的笑容,我便想起了去年那件令我感動的一件事。
那是我上四年級的時候,有一次,學校組織老師和學生去景德鎮青少年陶瓷藝術中心參觀。在去景德鎮的路上,剛開始同學們歡歌笑語、興高采烈,可是過了一個小時以後,就有一些同學肚子開始不舒服了,熊校長就叫司機開慢點。又過了半個來小時,有一些同學開始嘔吐了,校長也吐了好多。頓時,車子里便散發出一股很難聞的氣味。一些同學便捂住鼻子,說好難聞。熊校長說:「有什麼好難聞的?誰沒有需要幫助的時候?請大家趕緊互相幫一幫吧!」說著就拿出衛生紙幫嘔吐的同學擦乾凈。其他的老師也急忙找衛生紙幫忙照顧嘔吐的學生。校長看見一些同學吐得實在不成樣子了,便叫司機找了路邊有水塘的地方停下車來,讓大家下車到外面去呼吸一下新鮮的空氣。有的老師在幫嘔吐的同學擦拭衣服,有的老師在幫同學找葯。有一些同學也紛紛效仿。有幾個同學吐得滿身都是,校長就帶這些同學去水塘邊洗一洗、擦一擦。校長好不容易擦完了,准備上車幫忙打掃衛生,這時,又有一位同學一不小心踩到了牛糞,校長又帶他去池塘邊把他的鞋子擦洗干凈。看到這一切,我們大家都很感動。
大家坐回到了車上,校長為了緩解氣氛,就讓大家唱歌兒。我們情不自禁地唱起了這首歌:「花兒鮮,花兒艷,花兒真美麗鮮花愛雨露,我們愛老師,鮮花愛雨露,我們愛老師。我們愛老師。
最感動的一件事作文 篇7
常聽大人們說,人老了,話就多了,可我媽媽才三十多歲呀,就成了話匣子。可是因為這件事,改變了我的看法。
我每次到了校門口,她都要嘮叨一番,話完了,都要說:「知道了嗎?」我就順口回答:「知道了,知道了!」我就如離弦的箭一樣地沖了出去,根本沒聽進去。不過,前兩天,我完全改變了這樣的想法。
有一次,媽媽生病了,躺在床上休息,我那時就像自由的小鳥一樣開心,但是,我的開心,一會就被媽媽的低音喇叭掩蓋了,你聽,我媽的低音喇叭有開始廣播了,今天可能會下雨,要帶雨傘,穿雨鞋??????我隨口說了一聲:「知道了!」我一溜煙的沖了出去,到了第三節課還沒下雨,我得意洋洋的,到了第四節課,忽然下起了傾盆大雨,放學了,同學們都陸陸續續的回家了,媽媽沒來接我,我急得像一隻找不到家的小松鼠一樣,這時,我看見一個熟悉的面孔出現在我面前,那是媽媽,媽媽打著傘來接我,我那時想一隻找到家的小兔子一樣的開心,我撲到媽媽的懷里,媽媽和我眼裡愛的泉水在我們的面孔上流淌,從那時起,我才知道媽媽不是嘮叨,而是心疼我。
我終於感受到母愛的偉大!
最感動的一件事作文 篇8
生活中的事情,就像夜空中的星星一樣,多得數也數不清。有的會讓你感到感動;有的會讓你感到後悔;有的會讓你感到驚喜;有的會讓你感到悲傷在這些事情中,有一件事最讓我感動,難以忘懷。
在一次放假,我和姐姐要去永康到舅媽家玩。那天早晨,我和姐姐來到停車站,明媚的陽光照到我身上,我心想:呀!今天天氣真好啊,我到了舅媽家後可以跟嘉嘉玩,還可以吃好吃的突然,「嘟嘟」的聲音打斷了我美好的思想。我抬頭一看,哦,原來是車來了,我跟著姐姐上了車。車上十分擁擠,我和姐姐站在車上站了好幾站,才費了九牛二虎之力好不容易找到了兩個座位。「嘟嘟」,車在馬路上飛馳著,一站、兩站、三站車門又開了,一個帶著小孩的阿姨上了車。一位坐在我旁邊的叔叔看見了,還沒有等司機提醒讓位,甚至連車門都還沒關,他就已經站了起來,把位子讓給帶孩子的阿姨,還讓其他的乘客讓位,讓孩子和阿姨都可以坐下。
到站了,我下了車,心裡還想著剛才那個感人的畫面,那位熱心腸的叔叔不僅將位子讓給別人,還幫助別人的朋友或親戚都坐了下來。這一幕感動人心的畫面,深深的映在我的腦海里,讓我永遠不會忘記。
最感動的一件事作文 篇9
星期天上午,我睡好後,草草的吃過飯,就到書店買文具。
我正走著,被一陣陣的吵嚷聲止住了腳步。身不由己的朝旁邊的人群里走去。
圍觀的人很多,我也想湊熱鬧,就使勁往人縫里擠。哦!原來是一位老爺爺,黑黑的臉,皺皺的衣服,還穿著一雙爛鞋,看上去很可憐。老爺爺的手正在兜里不停地掏,好像實在找錢,可翻來覆去什麼也沒有掏到。人群中有人說:「吃飯不給錢」,也有人說:「沒錢別吃飯,還假裝可憐」店主就問老爺爺:「你是沒錢,還是怎麼回事」?別急,慢慢說。
原來,老爺爺是從鄉下來,因為答應小孫子考試好就獎勵他,給孫子買件衣服,走到這,餓了,就想吃碗面,誰料到,等到吃完飯准備付賬時,怎麼也找不到錢包了。
聽完老爺爺的講話,大家都不做聲了,你兩元,我三元的就放在老爺爺的手裡,哦也把買文具的錢放到了老爺爺的手中。老爺爺一邊抹淚一邊說,都是好人呀,我感謝你們。買飯的店主也走到老爺爺身邊,把手裡的50元錢遞給老爺爺說,沒什麼,你拿著吧,出門可要小心,走吧,快回家把,你孫子還等著你呢。
老爺爺滿漢眼淚,對大家鞠了個躬,就走了。我望著老爺爺的背影,心中突然想起了「讓世界充滿愛」這首歌,一股暖流湧上心頭。
最感動的一件事作文 篇10
在你柔軟的內心深處一定會有一件令你感動至深的事情,或讓你心潮澎湃,或激勵你勇往直前,或讓你久久無法入睡。 最令我感動的一件事便發生在512汶川大地震時,這是一個關於母親與孩子的故事,這是一個關於親情的故事,這更是一個關於母愛的故事。 在汶川地震發生後不久,搜救工作便緊鑼密鼓的展開了,5月13日中午,救援隊員發現了一位婦女,可是她已經停止了呼吸。透過一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個人向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體。
救援隊員從空隙伸手進去,確認她已經死亡,又沖著廢墟大聲呼喊,沒有任何回應。當救援隊走向下一片廢墟時,隊長好像意識到什麼,忽然轉身跑回來,他費力的把手伸進她的身下摸索,高聲喊;還有孩子活著。在一番艱難的努力後,人們終於把孩子救了出來,他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個月大,因為有母親的庇護,孩子毫發未損。當隨行的醫生過來給孩子做檢查時,發現有一部手機塞在被子里,醫生看了一下屏幕,法相屏幕上面有一條已經寫好了的簡訊;親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。這時,看慣了生離死別的醫生,在這一刻落淚了。手機傳遞著,每一個看到簡訊的人都落淚了。
當我看完這個故事時,我也落淚了,因為我體會到了母愛的偉大,母親是世界上最關心我們的人,母親是世界上最愛我們的人,是母親給予我們的生命。
最感動的一件事作文 篇11
在我的記憶中,有許多令我難以忘懷的事情,猶如天上的繁星一般,數不勝數。而今天我就要摘下那最大、最亮的星,讓大家一睹它的風采。
十一期間的第一個晚上,我正准備刷牙洗臉睡覺,我擰開水龍頭,卻沒聽到「嘩嘩」的水聲,「停水了?」我心中蹦出了一個疑問。「不,不可能的。」我又很快否定了自己,於是我大聲向媽媽求救:「媽媽,沒水了!」媽媽趕緊過來查看情況,一看,果真沒水了。當時已經很晚了,所以媽媽對我說:「別管了,先去睡覺吧。」
第二天早晨醒來,我揉了揉朦朧的睡眼,無意間聽到爸爸媽媽的對話:「聽說是水管爆裂,物業把水閥關了。」「好像單元門口給我們接了臨時用水的龍頭。」中午的時候,爸爸讓我幫他接兩盆水,我趕緊拿了兩個大盆沖向門口。我擰開了水龍頭,無聊的看著水流進盆里。終於接滿了,我費力又笨拙的將水盆抬到窗邊,交給爸爸。在涼爽的秋風中,我竟然汗流浹背。
在隨後的幾天之內,我們每天都要這樣打水,而且出現了很多麻煩情況:洗澡、洗碗、洗衣服國慶節過完了幾天之後,物業終於修好了水管,辛苦打水的生活終於結束了。
因為這次意外,讓我體會到了勞動的艱辛,更讓我感覺到平時習以為常總在使用的自然資源,如果突然消失後是一種怎樣的感受。這更讓我明白了一個道理:要珍惜現在的生活,要懂得生活中的點滴都來之不易。我們一定要珍惜資源,保護資源!
最感動的一件事作文 篇12
一天下午,太陽火辣辣的,我陪媽媽去廣場買衣服。一進大門,因為衣服削價,這里被擠得水泄不通,姑姑像小孩一樣,興沖沖地跑到了攤子旁。我並不對這些花花綠綠的衣服所吸引,吸引我的是廣場一角的一個轉呼啦圈的小女孩。
那女孩臟兮兮的,穿著一件單薄的T恤兒,光著腳在跳繩,她長的還算俊,大大的眼睛像兩顆珍珠。顯然是一個吃不飽、穿不暖的孩子。可是,她怎麼會來這里?聽周圍的人說:「她父母離婚了,爸爸因為喜歡養流浪貓,患上了狂犬病,整天亂發脾氣,甚至還咬人。她家裡沒有錢,為了讓爸爸好起來,就來到這兒。」大家都很感動,紛紛把錢送到那個小破碗里。每收到一個好心人的錢,她都會說一聲「謝謝」,雖然是方言,但還能聽懂。
我就這么看著她,她也發現了我,還有些害羞。她的汗珠一滴滴流淌,已經跳了500多個,她仍堅持跳下去,當跳了700多個時,突然躺倒在地,我把她扶起,給她買了支冰棍。她看著我,也不說話,眼裡充滿了感激的目光。
這時,我媽媽來了,我對她說了小女孩的家庭,她立即給了她100塊錢。要走了,我跟她說:「再見,我會來看你的」。她笑了笑,回到家,我趴在窗上,朝著夕陽,眼前總浮現出小女孩的面孔。想著想著,一行眼淚不爭氣的流了下來。

❸ 誰知道四川巴中通江縣沙溪鎮五社怎麼去！

要看你在哪裡，可以先到成都，在成都梁家巷坐成都到通江的車，到了通江後從省車站（西門車站）打車到縣車站，然後再坐從通江到沙溪鎮的車，然後再走著或者包車，或者搭摩托車去五社。

❹ 通江美歌詞

王力宏 - 美

你這么美 你這么媚
你這么美 你這么美 美 美 妹妹
你這么美 你這么媚
你這么美 你這么美 美 美 妹妹
你這么美 你這么媚
你這么美 美 美 妹妹

你是寒冬里的花蕾
你是西施攪亂了春水
你是天使般的恩惠
你是我寵愛的貴妃
世間的傷悲 全都被你摧毀
你是美酒千杯 我怎能不醉
不小心愛上 oh 你的香味
只有你 占據了視線
其它的 我都看不見
這是愛情或 這是對你的迷戀

你這么美 你這么媚
你這么美 你這么美 美 美 妹妹
你這么美 你這么媚
你這么美 美 美 妹妹

你是寒冬里的花蕾
你是西施攪亂了春水
你是天使般的恩惠
你是我寵愛的貴妃
世間的傷悲 全都被你摧毀
你是美酒千杯 我怎能不醉
不小心愛上 oh 你的香味
只有你 占據了視線
其它的 我都看不見
這是愛情或 這是對你的迷戀

你這么美 你這么媚
你這么美 你這么美 美 美 妹妹
你這么美 你這么媚
你這么美 美 美 妹妹

怎麼那麼美
是你讓我想入非非
想當一個偷心雅賊
愛已萌芽 萬分珍貴
沒有時間可以浪費
我願意用生命換一個機會
讓我吻上你的嘴
Hablo Espanol 給你拉丁味道
你的美就是一種美好
別責怪我的一點冒昧
我想陪你度過年年歲歲
你太美 你太媚
為了你 我能 征服大江南北
沉魚落雁 難望你項背
文字不足形容你的美
嘿 寶貝 給我你的擁抱
讓我永遠珍藏你的美
怎麼那麼美

你這么美 你這么媚
你這么美 你這么美 美 美 妹妹
你這么美 你這么媚
你這么美 美 美 妹妹
你這么美 你這么媚
你這么美 你這么美 美 美 妹妹
你這么美 你這么媚
你這么美 美 美 妹妹

❺ 讓人感動的故事

汶川地震中的感人教師

當災難突然襲來，他們代表全人類的良心……

【感人事例1】一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。「看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。」參與搜救的解放軍戰士說。這是5月14日，解放軍在綿陽市平武縣南壩小學廢墟下發現的情形。這個老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠48歲。

【感人事例2】15日10時40分，在被廢墟掩埋68個小時之後，11歲的四川汶川縣映秀小學四年級一班學生張春梅被成功救出。過去的68個小時里，有一個人一直陪在她身邊，一直對她說：「孩子，千萬別睡！老師陪著你。」這個老師叫唐永忠。

【感人事例3】地震的那一刻，都江堰新建小學盲啞班正在一間平房裡上課。大夥都撤離了，小馬還坐在教室里。「那時有個老師大叫，小馬，趕緊出來。」不過，小馬還是沒有反應。一個老師沖了上去，一把把小馬拽了出來。地震後清點人數，學校的17個智障學生、26個聾啞學生全部倖存。為了保護倖存的學生，老師們自發圍成了一個圓圈——「圓心」是學生，外圍是老師。這個沖進去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。

【感人事例4】5月12日大地震中，他組織學生都躲在了鐵凳子底下。因為迅捷，更因為機智，北川縣第一中學初一（6）班的59名學生全部脫險，而上初三的女兒卻被埋在了廢墟之下。這名教師叫劉寧。

【感人事例5】5月12日下午第一節課時，教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫：「同學們，不要慌，什麼都不要帶，跟著我往下跑！」他揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一五班的絕大部分學生跟在吳老師後面。突然，後面的同學喊了一聲：「教室里還有兩名同學……」「吳老師顯得很緊張，馬上轉回身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……」這是一個得救的學生說的。為了另外兩個學生，他犧牲了自己。他就是崇州市懷遠中學的吳忠洪老師。

【感人事例6】救援隊在綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園挖出一位老師：她全身撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但老師永遠離開了我們。這名幼兒園的老師叫瞿萬容。

【感人事例7】中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4個學生。在這四個學生的身上是課桌，課桌上面是張開雙臂護著孩子的老師。13日22時12分老師的遺體從廢墟中扒出來的。這位老師叫譚千秋。

【感人事例8】5月12日當天。「快跑，危險，快，快……」他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十餘名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，又抱起兩名學生向樓下沖。剛到達一樓地面的最後一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。他本能地將兩個孩子「藏」在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創，頓時撲倒在血泊之中。下午4時20分，他被轉往縣城醫院搶救，途中，因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。他是通江縣洪口鎮永安壩村小學教師，名叫苟曉超。

【感人事例9】在這次汶川大地震中，有不少正在上課的孩子都被措手不及的災難永遠地掩埋在了廢墟下。然而，離北川縣城15里路的鄧家海元村山中的一所希望小學卻在這次顛覆性的地震中頑強地存活了下來——不僅教學樓絲毫沒有垮塌，而且正在該校上課的483名小學生以及教職員工都奇跡般地全部安全撤離。在山上度過飢寒交迫的一夜後，9名老師帶著71個孩子翻山越嶺穿過災區，成功地來到安全地綿陽市。沈長樹老師就是9名中的一位。5月12日這一天，他失去了7位親人，他的妻子也在地震中被壓斷了一隻腿。「我沒有去看過她，她現在在哪所醫院我也不知道。她能理解我。」

【感人事例10】地震發生後，小學美術老師連蓉立即疏散了13名學生，可當她一邊夾一個學生准備跑出來時，被砸倒在廢墟里。昨天，當人們在廢墟中發現連蓉老師的屍體時，她兩手還各抱著一個孩子,其中一個已經死亡,而另一個卻活著。連蓉老師走了，留下了一個一歲半的女兒，女兒不停地哭著喊：「要媽媽。」

【感人事例11】當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。「摘下我的翅膀，送給你飛翔。」多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

【感人事例12】北川縣城，千餘名正在上幼兒園和學前班孩子使這個「全縣里最大的幼兒園」成為人間最溫馨的地方，然而，地震那一刻起，這一切只剩下散落的小花衣和破殘的玩具……當救災人員趕到時，這時，廢墟中傳出一個柔弱的聲音：「叔叔，救救媛媛，救救媛媛。」第一個被救出來的是6歲的羌族小女孩名叫趙媛媛；當救出來第二個叫成思羽的女孩時，救援人員被眼前的場景驚呆了——在孩子身邊，竟緊緊地圍著3個雕像般凝固住的女老師。她們沒有下意識地自我保護動作，而全伸著手臂。顯然，她們在生命最後的時刻，用自己的軀體保護住了孩子……

【感人事例13】汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進危險的教室，柔弱的雙手抱出了13個孩子。當她最後一次沖進去後，三層的教學樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最後的時光——「青春定格在26歲」。

【感人事例14】四川什邡市紅白鎮中心學校的教學樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最後選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師，家裡的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級位於一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。

【感人事例15】王周明是名年輕教師，是50多名學生的班主任。地震發生時，他指揮學生分兩路，從教室的前、後門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個箭步沖上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎……

廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎麼掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！

【感人事例16】地震發生時，她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學畢業，到什邡龍居小學當英語老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長，他悲痛欲絕：「我可以理解，作為教師，應該這樣！應該這樣！」

請大家記住這些名字。記住這些在地震來臨時，把生的希望留給學生、留給孩子的人民教師們。他們是我們所有人的老師，用鮮血和生命教導我們，什麼是真正無私無畏的愛。他們是共和國的人民教師。他們是永遠站得最高大挺直的中國人。

❻ 2008年汶川大地震中的感人故事(事跡)

01馬健，男，14歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮漩口中學初三年級學生。

地震發生後，馬健的班上有6名同學未能從教室中撤出。下午救援時，馬健和同學發現了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次，都沒有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學校，蜷縮著身子一次又一次鑽進廢墟，大約四五個小時過去了，雙手血肉模糊的馬健終於救出了向孝廉。

02馬小鳳，女，17歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高二年級學生。

馬小鳳從震後昏迷中醒來，在這期間，她聽到了同學們的聲音。馬小鳳不時提醒大家，要相互鼓勵，要堅持，千萬不能睡覺。經過近75個小時的等待，他們的呼救聲被救援人員聽到，4人被先後救出。

03王波，男，16歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高一年級學生。

地震時，在教室中的王波迅速冷靜下來，跨過去拔掉牆上的電源，又快速掰開已變形被卡住的門，讓同學們快速撤出教室，直到教室里最後一個同學離開，他自己才跑出去。隨後，王波投入到營救之中，先後救出三名同學。

04王亮，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高二年級學生。

地震發生時，王亮和另外兩名同學被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發覺左前方有光亮透進來，便和同學一起掙脫水泥板，從縫隙中成功脫險。隨後，王亮就開始尋找和救助其他同學，先後救出5名同學。

05鄧清清，女，14歲，四川省德陽市什邡市鎣華鎮中學初一年級學生。

當鄧清清被武警部隊官兵搶救出來時，她還在廢墟里打著手電筒看書。她說：「下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！」

06申龍，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高三年級學生；王佳明，男，18歲，四川省綿陽市北川中學高三年級學生。

面對突如其來的地震，正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學們撤離。隨後他們又組織同學開展營救，在廢墟中救出4名同學。在王佳明和申龍等同學的努力下，總共救出20多名師生。

07劉剛，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高二年級學生。

地震時劉剛被樓上掉下的水泥塊砸暈。醒來後，他爬到教室出口處，用拳頭猛砸堵在此處的水泥塊，終於打開了一個出口，並托住同學的身體往外推送，當他和最後一個同學剛出去後，樓房垮塌。

08許中政，男，9歲，四川省成都市都江堰市新建小學三年級學生。

地震後許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙里，受了輕微的皮外傷。許中政勸周圍的小夥伴，不要害怕，周圍這么黑，就當我們在做游戲，看誰勇敢，不怕黑。他帶頭和小夥伴們唱起了《國歌》。歌聲從廢墟中傳出，緊張救援的消防官兵迅速趕過去，從洞口遞進兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給了同學

09陽玉潔，女，12歲，四川省成都市彭州市白鹿中心學校六年級學生。

地震時，陽玉潔本可以最先跑下樓，但當她看見一片尖尖的玻璃正對著剛沖出教室又返回去的王老師砸去時，她跳過去拉住王老師就跑。在這過程中，她還救出一位已經昏迷的同學。

10李陽，17歲，男，四川省綿陽市北川中學高一年級學生。

5月12日下午，李陽正在北川縣委禮堂內等待表演節目。地震發生後，他直奔學校並發現了被壓在教室天花板下的廖波。13日早晨，救援人員進入北川。李陽立即喊來救援人員，並主動舉著輸液瓶，幫助醫療人員給廢墟下的廖波打點滴，直到廖波成功獲救。當天，李陽還與其他同學一起，徒手救出了四名同學。

11李劍波，男，14歲，四川省綿陽市北川縣民族中學初一年級學生。

地震時，李劍波的座位離教室門口很近，他完全可以第一個沖出教室，可他卻退到門邊，不斷地把同學推出教室。當他回頭看到同桌還躺在教室、滿臉是血時，立即背起同桌沖向操場。幾秒鍾後，教學樓的走廊垮塌。

12楊琳，女，14歲，四川省成都市都江堰市聚源中學初二年級學生。

教學樓坍塌後，楊琳被埋在一個狹小的空間里。利用這個空間，楊琳將兩名同學成功推到安全地帶，而自己卻被餘震中滾落的石頭砸中，動彈不得。被救出後，楊琳經常會產生陣發性巨痛。可當人們看到她時，她的臉上沒有一絲痛苦和驚恐。

13楊松尚，男，17歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學高一年級學生。

地震發生後，楊松尚並沒有選擇逃生，他不顧一切沖向掩埋同學最多的地方，開始動手搶救。這期間，他與老師和同學奮力救出了8名同學。

14何亞軍，女，11歲，四川省綿陽市北川縣曲山小學五年級學生。

地震發生後，何亞軍和兩名女同學在廢墟下相互鼓勵，一定要挺住。被埋19個小時後，她們被救援人員發現。當救援人員遞給廢墟里的何亞軍礦泉水時，亞軍卻把它給了另一位同學牛鈺。在被救援的50個小時里，她給同學喂水120多次。

15何翠青，女，13歲，四川省廣元市青川縣木魚中學初一年級學生。

何翠青在廢墟中被埋三天後獲救。地震時，她已經走出寢室，忽然感到腳下猛烈晃動起來。「地震了」，何翠青趕緊往外跑。沒跑幾步，她突然想到：寢室內還有14位姐妹在午休，得趕緊叫她們去！何翠青毫不猶豫地轉回身，去叫還在午休的同學。大家趕緊下床往外跑。但沒等跑出多遠，宿舍樓轟然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被壓在廢墟下。

16 宋雪，女，12歲，四川省德陽市綿竹市土門小學五年級學生。

5月12日地震來臨時，作為值周學生幹部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：「地震了，大家快跑，快跑……」到外面後，宋雪看到教室里有兩名同學還趴在桌子上，她大聲呼喊，熟睡中的她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室，將兩位同學搖醒。當老師開始清點人數時，發現全班只差宋雪，第二天上午，當救援人員在教室後門僅兩步之遙的地方發現宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢。

17張博，男，藏族，18歲，四川省阿壩州理縣中學高三年級學生。

張博在沖出教室後又跑回去，看到本班同學都已安全撤出，又冒著餘震，主動到別的班級救人，把一名女老師扶下樓，確認教學樓里無人後才離開。震後不久開始下雨，他迅速跑回家，拿出所有的衣服給同學穿。

18張強，男，16歲，四川省德陽市什邡市鎣華鎮中學初三年級學生。

小學三年級時，一場車禍奪走他左手的五個手指，雙腿也因為手術變得一長一短，成了一個殘疾人。

張強的教室在四樓，他是抱住窗外的旗桿滑到地面的。脫險後，他立即跑向廢墟救人。先後用手救出四名同學。第二天早上，在徵得父母的同意後，張強報名參加了志願者。

19張興成，男，13歲，四川省阿壩州茂縣鳳儀小學六年級學生。

地震發生後，張興成在街上找到了弟弟，並把弟弟交給親戚看護，然後立即和大人們一起參加抗震救災。他和幾個同學齊心協力、共同搶救廢墟里的一個孩子。但救出這名孩子後，下面還有一個小女孩。一個同學抱起救出的孩子送往醫院，張興成則和其他同學一起，繼續用雙手清理被埋女孩周圍的磚塊，將她從廢墟中救出。

20張庚傑，男，8歲，四川省廣元市劍閣縣下寺小學二年級學生。

地震發生時，張庚傑在離學校不遠的街道上，為了救同學，張庚傑的左腳被砸成粉碎性骨折。

21張春玲，女，13歲，四川省綿陽市平武縣石坎小學六年級學生。

地震發生後，正在向校外跑去的張春玲聽到身後同學的求救聲，立即停住了腳步，迅速返回去救人。因為她的努力，兩名同學的生命被挽救。而張春玲的肩膀卻被掉落的石塊砸傷。

22陳浩，男，12歲，四川省成都市溫江區玉石鄉實驗學校六年級學生。

地震發生時，陳浩已經到達了安全地帶。為了救一名女同學，陳浩的背部和雙腿被埋在了瓦礫之中。被救後，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無完好。陳浩說，「我不後悔。能救而不救，我肯定會感到慚愧」。

23佘友富，男，17歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學高二年級學生。

5月12日地震時，佘友富被教室的橫梁砸中，陷入昏迷。醒來後，他不顧傷痛，投入到搜救同學的行列中去，佘友富和同學們冒著餘震引發再次垮塌的危險，拚命地挖刨廢墟，成功救出了兩名同學。

24 鄒雯櫻 ，女，12歲，藏族，四川省阿壩州汶川縣映秀小學五年級學生。

地震發生時，鄒雯櫻作為班長和學校少先隊大隊長，一直主動幫助老師組織同學撤離，自覺留在最後。當時鄒雯櫻已經跑到二樓樓梯口，為了返回救助其他同學，她卻再也沒能回來。當救援人員發現鄒雯櫻時，她還緊緊攙扶著一位同班同學。鄒雯櫻的學習成績一直是年級第一名，還自學繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。

25林浩，男，9歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級學生。

地震發生的那一刻，林浩正走在教學樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時，他帶領同學一起唱歌，戰勝恐懼。爬出廢墟後，發現一名昏倒的女同學，他立即把同學背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學。在搶救同學的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷。醫生給他檢查完身體後，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮步行7個多小時，安全撤離到都江堰。

26歐陽宇航，男，17歲，四川省成都市彭州中學高一年級學生。

地震發生時，歐陽宇航所在的班正在上英語課。他主動配合老師疏導同學朝樓下操場跑去。班主任羅家平老師說，歐陽宇航疏散了100多人。

27鄭小鵬，男，13歲，四川省德陽市什邡市紅白中學初一年級學生。

地震發生後，鄭小鵬與倖存的老師和同學，一起用手刨開廢墟上的磚塊，抬起水泥板，努力營救同學。正在大家束手無策的時候，鄭小鵬迅速跑到街上，從被壓在瓦礫下的鐵匠鋪里，找來了可以截斷鋼筋的工具。大家一起將一根根鋼筋截斷，搬開水泥板，將同學成功救出。

28趙彬，男，15歲，四川省綿陽市安縣茶坪初級中學初三年級學生。

地震發生時，趙彬一邊叫同學快跑，一邊迅速跑向操場。猛烈的晃動剛過，他便與其他同學一起，將受傷的同學彭雲從瓦礫中救出。12日下午，趙彬隨全體同學一起轉移時，又主動和部分同學將受傷的同學抬到就近的醫療點。

29賈龍，男，16歲，四川省成都市都江堰市向峨中學初三年級學生。

地震發生後，賈龍被埋在廢墟下。在別人的幫助下，他爬出廢墟。獲救後，他不顧身上的傷痛，與大家一起，搜救倖存者。這時，突然聽到了妹妹的求救聲，他趕緊用手搬開水泥板，將妹妹成功救出。然後又轉身跑回，繼續救援他人。他先後救出三名同學，並將受傷的班主任老師背離危險地帶。

30高志軍，男，16歲，四川省綿陽市平武縣平通中學初三年級學生。

地震發生時，高志軍迅速撤離到操場上。成功脫險後，他聽到「救我、救我」的微弱呼救聲，便不顧餘震威脅，沖進廢墟，高喊：「這里埋有人」。同趕來救援的老師們一起用雙手扒開廢墟。將兩名同學成功救出。

31莘長林，男，7歲，四川省巴中市通江縣永安壩村小學二年級學生。

地震發生後，莘長林和幾名同學被埋在了廢墟里。他一直鼓勵其他小朋友不要哭。隨後，就用稚嫩的小手使勁搬開壓在同學們身上的磚塊，把劉青鵬、陳方、王飛等三位同學拉到空隙較大的地方。他貓著腰四處查看，發現一個方向有光照進來，便匍匐身體前進。在弄清楚是一個沒被完全掩埋的窗子後，莘長林率先爬了出去，並將其他同學接連拉出來。

32卿靜文，女，17歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高一年級學生。

地震發生後，搜救隊員在教學樓最左邊的夾道下發現了卿靜文。當醫護人員小心避開障礙物，探身進去給渾身是血的卿靜文注射止疼針時，她一滴眼淚沒掉，而是用微弱的聲音說，「阿姨快出去吧，這里太危險了！」卿靜文失去了一條腿，但卻表現出了堅強的意志和寬廣的博愛之心。

33黃霖，男，13歲，四川省綿陽市安縣桑棗鎮干柏村小學六年級學生。

地震發生時，擔任值周生的黃霖正在學前班教室外檢查午休紀律。黃霖不顧自己的安危，沖進教室，抱起一個熟睡中的幼兒就往外跑。一趟，兩趟，三趟……屋頂的瓦片、磚頭不停掉落，他的身影快速穿梭在教室和操場之間。當幫著老師把最後一個小孩抱出教室時，黃霖已經累得渾身無力。

34康潔，女，11歲，四川省阿壩州汶川縣映秀小學六年級學生。

地震發生時，康潔和同學們正在教室上課。就在教學樓即將倒塌的瞬間，她選擇了跳樓逃生。康潔說，「就那麼白白地死在教室里，還不如拿性命去拼一回。」濕軟的菜地救了康潔，她只有腿被劃傷。剛剛跳下來，房子就塌了，很多老師都被壓住。康潔沖進倒塌的教學樓，奮力搜救被困的老師和同學。在救援人員帶領下，師生們轉移到了安全地帶。

35梁強，男，16歲，四川省成都市都江堰中學高一年級宏志班學生。

地震發生時，梁強在老師的組織下安全脫險。當聽說他的初中母校向峨中學房屋嚴重垮塌時，就跑了10多公里路，一個多小時後趕到向峨鎮。知道父母都安全，他急忙趕到向峨中學，梁強和大家一起，在學校廢墟上用雙手刨灰渣、搬磚塊並協助隨後趕到的救援武警官兵救人。

36韓加育，男，18歲，四川省廣元市青川縣職業高級中學高二年級學生。

地震發生時，在把一位老人轉移到安全位置後，韓加育立即趕到廢墟，發現一對母子被埋。他不顧餘震的危險，把婦女搶救出來。隨後，他將這里的情況告訴了2名武警戰士。

37甯加馳，男，15歲，四川省成都市都江堰市聚源中學初三年級學生。

地震發生後，甯加馳被埋在廢墟里，動彈不得。在離他大約3米遠的地方，一堆相互交錯的預制板之間有一個可容一人出入的洞。「我要過去」，甯加馳不停地扭動脖子，左臉被擦破，終於可以將頭側過來，也能自由呼吸了。這時，右邊傳來同學曾婧的求救聲，甯加馳幫助受傷的曾婧一點一點移動到自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這樣能給她最大的保護和幫助。地震5個小時以後，甯加馳被救出。之前，曾婧也已經被成功救出。

38雷楚年，男，15歲，四川省成都市彭州市磁峰中學初三年級學生。

地震時，雷楚年剛下化學課，他跑到一、二樓之間的樓梯拐角處後，又迅速跟著老師跑回二樓的教室救人，在他抱出一名女同學後，教學樓垮塌。雷楚年回家看了看，就又偷偷跑出來，當了一名志願者，給救援隊伍帶路，幫助搬運救災物資。

39熊弼呈，男，13歲，四川省綿陽市北川縣禹里小學六年級學生。

地震中，機智的熊弼呈剛跑到操場還沒站穩，就聽到一位家長呼喊孩子。他迅速沖上了一座教學樓。在坍塌的教室里，沒發現人，又往回跑。在樓梯轉彎處，看見一位老師正在刨磚頭，他立即跟著一起刨，很快救起了這位同學。隨後，他再次跑回救援現場，救出一名同學。

40薛梟，男，18歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高二年級學生。

5月15日19時左右，救援人員發現薛梟和一位女生被埋在由幾塊倒塌預制板形成的狹小空間中。武警戰士告訴現場的記者：「那個小夥子受傷嚴重一點」，薛梟聽到後卻堅持說「你們先救她」，女學生說「不，先救他，他的傷勢比較重」。救援人員立即展開緊張搶救。為了分散薛梟的注意力，救援人員問他「出來後想干什麼？」他說想喝可樂，最好是冰的。23時，薛梟被救援人員緩緩抬出。此時，他被埋在廢墟下已80個小時。

41王磊，男，12歲，甘肅省隴南市武都區桔柑學校四年級學生。

地震襲來時，王磊配合老師，把同學們疏散到了操場。當他冒著危險把幾名同學推到安全地方時，王磊被倒塌的圍牆壓住了腿。因左小腿已成粉碎性骨折，不得已進行了外傷性截肢。

42曲柄年，男，14歲，甘肅省隴南市文縣碧口二中七年級學生。

地震發生後，曲柄年看到學校不遠處有2名小學生和一位送孩子上學的老奶奶被砸在廢墟里。他立刻跑上前去營救。用稚嫩的小手把同學從廢墟中救出。這時，有幾名小學生站在學校前的台階上，他立即上前，拉著他們跑到學校操場。從學校出來後，他又看到幾名受驚嚇的學生趴在樹上不敢動彈，趕忙上前把他們扶下來，帶到安全地帶。

43韓貴霞，女，15歲，甘肅省甘南州舟曲縣東山鄉石家山小學六年級學生。

地震發生之際，韓貴霞迅速沖入二年級教室，攙扶起弱小的同學，帶領大家往外跑。教室里還有學生，她第二次沖進教室，抱起房婷燕同學，快速轉移到安全地帶。幾個被嚇的女同學仍沒跑出來。面對馬上就要倒塌的教室，韓貴霞第三次沖回這間教室，拉著她們跑了出來。

44童世強，男，13歲，甘肅省隴南市禮縣祁山鄉中王小學六年級學生。

地震來臨時，童世強不顧個人安危，直奔教室右側的村黨支部活動室。他知道，那裡還有學前班的兒童正在休息。童世強抱起一個孩子就往院子中央跑，放下後又馬上折回抱第二個。一個、兩個、三個……身高不足1．6米的童世強咬著牙，拼著勁堅持，先後有7名孩子被他從屋內救出。當他把最後一個孩子救出時，拱門牆倒塌。在童世強和他人的拼力搶救下，32名兒童無一傷亡。

45王博，男，11歲，陝西省寶雞市陳倉區拓石鎮中心小學四年級學生。

地震使整個教室劇烈晃動，班長王博迅速打開教室後門，高喊「後排同學從這里往外跑」。一個同學摔倒在台階上，已沖到前面的他又跑了回來，幫助同學撤離。這時，王博聽到學前班的教室里發出孩子們的哭喊，他立刻跟隨老師們沖進去，上前抱起一個小孩跑往操場，馬上折回抱第二個，直到救出最後一個，他自己也記不清救了多少個小孩。

災情發生後，王博主動組織附近的學生分組學習，宣傳防震自救知識。他還將自己僅有的幾元零花錢和部分衣物、學慣用品捐出，支援救災。

46劉潮，男，11歲，陝西省漢中市略陽縣高台小學五年級學生。

地震發生時，正在准備上課的學生在老師的帶領下，迅速撤離教室。劉潮已經走到門口，發現有腿傷的任子秋還在座位上。他趕緊跑上前，背起任子秋向外跑。樓房在劇烈地抖動，背著與自己同樣體重的同學，劉潮走得十分艱難。他緊咬牙關，在老師、同學們的幫助下，奮力將任子秋背到了操場。有人問他，地震時你已經走到教室門口又折回去，難道不怕？劉潮說，同學嘛，就應該互相幫助，即使有危險，也要一起走。

47張強，男，12歲，陝西省漢中市寧強縣巨亭鄉中心小學五年級學生。

地震發生時，正值這所寄宿制學校的午休時間。校長和老師立即組織同學們迅速撤離。張強跑出來後，卻又立即沖回了宿舍。房屋隨時都有可能坍塌。「張強、張強」，老師們大聲呼喊。原來張強准備往外跑時，叫醒了身旁的郭明玉同學，只記得他答應了一聲，出來後並沒有見到他。於是，他又回去，竭盡全力背出了自己的同學。

48王彬，女，8歲，重慶市梁平縣文化鎮中心小學二年級學生。

地震發生的時候，正在教室的王彬一邊喊「同學快跑」，一邊也跑向室外。逃生後，教學樓一側垮塌。她迅速返身尋找自己的老師和同學。就在這時，教學樓另一側也塌了，一根水泥橫梁砸在了她的右臂上。王彬受傷後，很少哭過。現在，王彬堅持天天用左手練字、畫畫。她說，我每天要練習一個小時，等傷口好了，就回到學校好好讀書。

49王樊，男，12歲，重慶市梁平縣文化鎮中心小學六年級學生。

地震發生時，班長王樊像平常組織班裡活動一樣，與老師一道，沉著地安排同學們有序而迅速撤離教學樓。教學樓垮塌時，王樊剛好從四樓跑到二樓，已辨不出樓道出口的位置。他看見一棵大樹離過道欄桿不遠，當即縱身一躍，抱著大樹順勢滑到地面。當發現垮塌處有人在呼救時，他奮身沖進刺鼻的塵霧中，雙手不停地挖刨，移開灰土和瓦礫，在迅速趕到的老師們共同努力下，兩名受傷的同學得救了。

❼ 汶川大地震關於教師的感人事跡!急!

1、譚千秋：生命最後的姿勢

2008年5月12日，在汶川地震中逝世，媒體報道4名學生在他的保護下生還。他雙臂張開著趴在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著。

2、袁文婷：青春定格 「公主教師」離去了

袁文婷，四川什邡市人，汶川大地震發生時，袁文婷所在的什邡師古鎮民主中心小學的校舍遭到嚴重破壞，樓房瞬間坍塌。為了最大限度減少孩子們的傷亡，她一次又一次沖進教室，用柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最後一次沖進去後，教學樓轟然倒塌，她的青春永遠定格在26歲。

3、吳忠洪：用生命雕刻師德豐碑

吳忠洪，是四川省崇州市懷遠鎮中學英語教師。2008年汶川地震中，吳忠洪老師本已逃生，為救兩名學生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中。

4、張米亞：在生死之間他選擇永恆

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而「雄鷹」已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師張米亞。「摘下我的翅膀，送給你飛翔。」多才多藝、最愛唱歌的張米亞用生命詮釋了這句歌詞。張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋

5、王敏：美麗之花在震災中綻放

地震發生時，26歲的王敏在大地劇烈的晃動中沖向教學樓，保護20餘名學生向安全地帶轉移。剛剛到達空地，王敏回頭一看，樓梯上還有兩名小學生嚇得臉色蒼白，根本邁不開步子。危急時刻，她再次沖了回去，用瘦弱的身體掩住孩子。最終，兩名學生平安無事，王敏卻倒在血泊中。

❽ 《木蘭賦》的原文是什麼

木蘭賦 / 木蘭詩 / 木蘭辭

南北朝：佚名

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。(惟聞 通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。(惟聞 通：唯)

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。(一作：願借明駝千里足)

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（帖通：貼；驚忙一作：惶；惶火伴 通：伙）

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

❾ 50歲的男領導給另外一個領導打招呼，讓關心一個很年輕的美女，說是他妹妹，可信么關系很不一般

這個很難下定論，也許是朋友，也許是知己，也許是親戚，不管他們是什麼關系都與咱無關，做好自己的本職工作就好，領導的事情多管無益，咱啥都沒看見。