和美女老師學什麼好

Ⅰ 請教各位帥哥、美女老師，本人想學習攝影、攝像以及後期處理等相關方面的專業知識，

學攝影，簡單入門很快，其餘需要逐漸積累，後期處理我這里有很多資料，怕郵箱撐不下的，先發給你一些吧

Ⅱ 女學生和女老師聊天聊什麼話題好 各位給個建議~寫出100條和老師聊天話題的建議~謝謝你們！！

雖然是轉的但可以參考！！

1．惟我獨尊型

有的人把自己看作社交的中心，在交際中態度生硬，以我為軸，希望對方就範，依從於己，不輕做姿態，做出友好的表示，遂出現雙方互不交往、冷漠相向的「僵峙」局面。

2．看重差別型

人們相互間有著級別、地位、貧富、知識、能力等形形的差別。此時處於優勢地位的一方，會自我感覺良好，習慣於俯視看人；處於低劣地位的一方，會平生一種傲然之氣，絕不屈從於人。這使得雙方關系無法溝通和發展。

3．使性弄氣型

眾多情況下，交際局面本是不會出現「僵峙」現象的。正當交際關系將要深化、發展時，對方的行為舉動卻引起乙方的消極反應，由此而使性弄氣，關閉心扉，態度轉陰，本來可以順利發展的關系冷卻下來。

4．相斥相剋型

大自然中有些關系是相吸引的，有些關系是相排斥的。人際關系也是如此，有些人在一起自然投機融洽，有些則似天生對頭，前世冤家，互相不服氣、不順眼，怎麼也發展不了關系，有冰炭不同器的味道。

如何打破交際的「僵峙」局面呢？現介紹要法如下：

1．克服自我意識，樹立開放思想。考察交際「僵峙」現象，會注意到這么個事實：即這種現象通常是在兩類人身上發生：一類是清高自大的人，一類是內向孤傲的人。他們的顯著特點是自以為是，自尊心強，自我封閉。要打破交際「僵峙」局面，首先就要克服自我意識，樹立開放思想，淡化「我」字，主動交往。

2．透視現象看本質。交際「僵峙」現象頗有點小家子氣，誰也不願正視，誰也不好承認自己陷入其中，但有時它卻實實在在地存在著。如果我們能透視清這一實質，一方面會為自己愚蠢荒唐的舉動啞然失笑，另一方面我們會採取主動積極的方式，自覺與對方交際。

3．注重方式技巧，尊重微妙關系。交際「僵峙」局面是要打破的，但這本身是十分微妙的，其中還可能有一些不好明說細究的關系。所以此時的方式和技巧尤為重要：方式適宜，技巧圓潤，就可以圓滿達到目的；否則可能顯得唐突，或者適得其反。

4．顯示人格魅力，取得對方尊重。打破交際「僵峙」局面是雙方的事，單靠一方是不能實現的。誠然，主動積極，發揚風格，自己首先做出主動姿態，是必要的，值得肯定的。但這同時也是為了喚起對方的響應，給對方以震動和感召。

怎樣才能找到自己同陌生人間的共同點呢？

1，察顏觀色，尋找共同點。

一個人的心理狀態，精神追求，生活愛好等等，都或多或少地要在他們的表情，服飾，談吐，舉止等方面有所表現，只要你善於觀察，就會發現你們的共同點。一退伍軍人乘同一陌生人相遇，位置正好在駕駛員後面。汽車上路後不久就拋錨了，駕駛員車上車下忙了一通還沒有修好。這位陌生人建議駕駛員把油路再查一遍，駕駛員將信將疑地去查了一遍果然找到了病因。這位退伍軍人感到他的這絕活可能是從部隊學來的。於是試探道：&uot;你在部隊呆過吧？&uot;&uot;嗯，呆了六七年。&uot;&uot;噢，算來咱倆還應算是戰友呢。你當兵時部隊在哪裡？&uot;......於是這一對陌生人就談了起來，據說後來他們還成了朋友。而這就是在觀察對方以後，發現都當過兵這個共同點的。當然，這察顏觀色發現的東西，還要同自己的情趣愛好相結合，自己對此也有興趣，打破沉寂的氣氛才有可能。否則，即使發現了共同點，也還會無話可講，或講一兩句就&uot;卡殼&uot;。

2，以話試探，偵察共同點。

兩陌生人對價值，為了打破這沉默的局面，開口講話是首要的，有人以招呼開場，詢問對方籍貫，身份，從中獲取信息；有人通過聽說話口音，言辭，偵察對方情況；有的以動作開場，邊幫對方做某些急需幫助的事，邊以話試試探；有的甚至借火吸煙，也可以發現對方特點，找開口語交際的局面。兩個年表人從某縣城上車，坐在一條長椅上。其中一人問對方&uot;在什麼地方下車？&uot;&uot;到底，你呢？&uot;&uot;我也是，你到南京什麼地方？&uot;&uot;我到南京山西路一親戚家有事，你就是此地人吧？&uot;&uot;不是的，我是從南京來走親戚的。&uot;經過雙方的&uot;火力偵察&uot;，雙方對縣城熟悉，對南京了解，都是親戚的共同點就清楚了。兩個人發現對方共同點後談得很抽機，下車後還互邀對方做客。這種融洽的效果看上去是偶然的，實際上也是有其必然因的：&uot;火力偵察&uot;，發現共同點，向深圳特區處掘進而產的效應。

3，聽人介紹，猜度共同點。

你去朋友家串門，遇到有生人在座，作為對於二者都很熟悉的主人，會馬上出面為雙方介紹，說明雙方與主人的關系，各自的身分，工作單位，甚至個性特點，愛好等等，細心人從介紹中馬上就可發現對方與自己有什麼共同之處。一位是縣物價局的股長和一位&uot;縣中&uot;的教師，在一個朋友家見面了，主人把這對陌生人作了介紹，他們馬上發現都是主人的同學這個共同點，馬上就圍繞&uot;同學&uot;這個突破口進行交談，相互認識和了解，以至變得親熱起來。這當中重要的是在聽介紹時要仔細地認識對方，發現共同點後再在交談中延伸，不斷地發現新的共同關心的話題。

4，揣摩談話，探索共同點。

為了發現陌生人同自己的共同點，可以在需要交際的人同別人談話時留心，揣摩，也可以在對方和自己交談時揣摩對方的話語，從中發現共同點。在廣州的某百貨商店裡，一位在南海艦隊對服務員說：&uot;請你把那個東西拿給我看看。&uot;還把&uot;我&uot;說成字典里查不到的道地的蘇北土語。另一位也是蘇北人的在廣州某陸軍部隊服役。聽了前者這句話，也用手指著貨架上的某一商品對營業員說了一句相同的話，兩句字里行間都滲透蘇北鄉土氣息的話，使兩位陌生人相視一笑，了各自要的東西，出了店門就談了起來，從老家問到部隊，從眼下任務談到幾年來走過的路，介紹著將來的打算。身在異鄉邊的一對老鄉的親熱勁，不知情的人怎麼也不會相信是因為揣摩對方一句家鄉話而造成的結果。可見細心揣摩對方的談話確實是可以通過找出雙方的共同點，使陌生的路人變為熟人，發展成為朋友的。

5，步步深入，挖掘共同點。

發現共同點是不太難的，但這只能是談話的初級階段所需要的。隨著交談內容的深入，共同點會越來越多。為了使交談更有益於對方，必須一步步地挖掘深一層的共同點，才能如願以償。一個度假的大學生和一位在工作的同志，在一個共同的朋友家聚餐，經主人介紹認識後，陌生人談了起來，慢慢地二人都發現對社會上的不正之風的看法有共同點，不知不覺地展開了討論，他們從令人發指的社會現象，談到產生的土壤和根源，從與法制的作用，談到對黨和國家的期望。越談越深入，越談雙方距離越縮短，越談雙方的共同點越多。事後雙方都認為這次交談對大學生認識社會，對同志了解外面的信息和眾要求，增強為糾正不正之風盡力的自覺性都是有益處的。
尋找共同點的方法還很多，譬如面臨的共同的生活環境，共同的工作任務，共同的行路方向，共同的生活習慣等等，只要仔細發現，陌生人無話可講的局面是不難打破的。

Ⅲ 學播音主持跟男老師學還是跟女老師學好

一般的情況下，應當是男孩子跟男老師學習，女孩子跟女老師學習，可以保持正常的性別個性；
學生或老師的個性特點突出的情況下，就要分析了，或許換一種選擇更好。

Ⅳ 與教美術的女老師談戀愛應該要談什麼話題

與教美術的女老師應該聊教育相關的話題，探討教育方法，聊學生，高大上的就聊美術，或者聊生活中一些她感興趣的事。

Ⅳ 我是女15歲，想學聲樂，找男的老師好還是女的老師 好呢

女生學習聲樂還得找女老師，因為你在初學階段以模仿為主，所以同為女性的老師能給你很大的啟發；而且女生的嗓音生理條件和男生不同，找一個女老師可以借鑒她在學習練習過程中克服問題的經驗教訓。

Ⅵ 男生過了變聲期學聲樂，跟男老師學好，還是跟女老師學好

如果是初學,最好是男老師.因為初學階段有個模仿的階段和過程,如果不是初學,那就無所謂了,主要是老師的教法能領悟,唱法規范就好.

Ⅶ 怎樣和年輕女老師搞好關系

那你要刻苦學習，有苦水就找她傾訴，這樣，能縮短你們之間的距離，經常問她問題也是好方法，只要經常溝通，就沒什麼好怕的了。還有，上課要積極回答問題，這樣她會覺得你是一個樂觀向上的同學。自然就能建立友誼了。
而且，「冷」只是外表，不代表她的心也是冷的哦，不要忘了哦！

Ⅷ 女孩學拉丁舞跟男老師學好還是跟女老師好

我第一次學舞蹈就是選男老師學的而且是一對一
其實無所謂看個人的
主要是對方能不能教好你這個學生
能不能把你帶出來

Ⅸ 和當老師的女生聊什麼話題比較好

和當老師的女生聊的話題首先應該是和相親對象聊什麼，而重點不在老師。

可聊的話題如下：

1、書籍、電影、紀錄片。特別是文科妹子的話，對這種文藝氣息很難拒絕。

2、理財。如果你剛好懂的話，大可說說見解。

3、旅遊。作為高中女老師，她的旅遊經驗會比一般人更豐富。

4、愛豆。假如是一個追星女孩（這個概率極大），如果你也對追星表示積極看法，會增加好感度。

5、教育。對於教育學與她的執教科目，理應有很大興趣。

不可聊的話題如下：

1、足球以及一切球類運動。風險太大，故不可嘗試。

2、國際政治。容易造成假、大、虛、空的印象。

3、詩歌。很難說今天還有喜歡讀詩的女孩子，概率較小。

綜上，其實最好的話題是你自己擅長的領域的話題，這樣可以保證不犯錯。另外，看她性格，有的人適合說，有的人適合聽。至於具體怎麼樣的相處方式，要在實踐中不斷磨合，紙上談兵沒有用的，建議直接沖，聊到哪算哪。

Ⅹ 男孩子學聲樂和男女老師學有區別嗎

我就學聲樂的啊。我15，女生。
個人覺得和男女老師學時有區別的。
因為我記得老師和我們說，學生學習聲樂很模仿自己的老師，聲音都會像老師的聲音，美聲就有很多種，各個老師的教導方法不一樣，有的老師教你用丹田，有的就讓你頂著橫膈膜學。
男生還是跟男老師好。而且是會在14,5歲有變聲期。建議變完聲之前不要扯著嗓子吼，唱不上和老師說，不然嗓子要扯壞的。
學聲樂不論早晚把，早點晚點各有各的好處，有興趣就學一學唄 。。
希望採納