星際美女蛇小說

① 「美女蛇故事」的教學意義

魯迅先生的《從百草園到三味書屋》是經典中的經典。許多教師在教學「百草園「這一部分時重點都放在了「百草園充滿和乎魅力的景色和小魯迅童年的活動」和「雪地捕鳥」這兩個部分，而對於作者花了許多文字去敘述的「美女蛇的故事」，除過通過閱讀讓學生感受到「故事的神秘」之外，很少有更深刻的解讀。

「美女蛇的故事「僅僅只能停留在感知「神秘」這一層面嗎？這一占據了」百草園「部分三分之一篇幅的文字到底有何教學意義？

這一部分文字，顯示了魯迅先生非常高超的講故事技巧。

講故事要講究故事本身的完整性，這樣，讀者才能看的有頭有尾。這是對講故事的基本要求。它必然包含「開端、發展、高超、結局「四個部分。

「先前，有一個讀書人住在古廟里用功」是故事的開端。「讀書人」、「古廟」看似平淡無奇，其實，一開始就給人一種神秘感。

再看發展部分：晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露在牆頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來和他夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見「美女蛇」了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而卧。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當然睡不著的。「這部分內容，魯迅先生使用文字最多，細細分析，很有趣味。

「美女突然出現又悄然隱去」，此為故事發展的第一階段。「書生內心的高興和老和尚對機關的識破」為故事發展的第二階段。「老和尚贈盒子和他內心的膽怯」此為故事發展的第三個階段。這三個環節，緊緊扣住了故事的發展特別是人物心理的變化，把原本有點俗套的故事層層推進，寫得越來越緊張。

「到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風雨聲。他正抖櫻返作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什麼聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。」這段文字是故事的高潮。

魯迅先生很善於用文字去營造緊張的氣氛。他先是藉助擬聲詞「沙沙沙」描寫妖怪到來時恐怖的聲音，然後，又用一個比喻句去強化這種聲音。妖怪到來的聲音大家都沒有聽過，但是，對於「風聲雨聲「，讀者卻分外熟悉。這里，魯迅用熟悉的易於感知的去表現不熟悉的難以揣摩的內容，這樣，讀者的感受就會分外的深刻。「抖作一團」極顯書生的恐懼，「豁」的一聲，「金光」的飛出，又可以看出老和尚法器的神妙，難怪老和尚先前是那樣的篤定。

從「沙沙沙」的有聲，到「什麼聲音都沒有了」的無聲，從喧雜到靜寂，武俠小說中最精彩的描寫也不過如此。讀到此處，美女蛇的狡詐，老和尚法力的高強、書生的恐懼呼之欲出。

「後來呢？後來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。」故事的結局非常簡短，借故事中老和尚的口，講了美女蛇被治死的原因和結局。

魯迅先生借長媽媽之口講的這個故事，真可謂內容完整，情節跌宕起伏，扣人心弦。這部分內容細致解讀，可以是訓練學生「如何講故事」的很好的範本。

學生不善於去描寫人物心理活動，在學生作文里，人物心理活動虛假、單調，甚至有貼標簽的現象，即故事和心理活動分離或者強行組合。下面，我們來分析一下「美女蛇故事」中微妙的人物心理活動。

通過寫人物的活動去展現人物的心理。

我們來跟隨書生的活動研究一下他心理的變化過程。先是「讀書」「納涼」足見他此時的悠閑，「突然有人叫他」他一定是很「驚訝」，「美女」牆頭露臉並對他嫣然「一笑」，他那時一定是「欣喜萬分」甚至「想入非非」，「突然隱去「，他一定很失望。「老和尚告知他真像」他「自然是嚇得要死」，他「照辦」卻「睡不著」可以看出他內心的恐懼。「美女蛇「的到來，他「抖作一團」，這里，作者借用書生的動作去展現他恐懼的加劇。隨後，再也沒有寫書生的活動了，但作者卻寫了「外面便什麼喚頌悉聲音也沒有了」，由此我們可以想像，書生應該是內心安寧了很多吧。

通過對比表現人物的心理活動。

這個故事中還有一個人，那就是老和尚。故事中的老和尚是以法力高強，嫉惡如仇，充滿正義的形象來塑造的。他的「夜談」本就不俗，一眼就「識破機關「，更是法力無邊。他識破機關後「卻道無妨」和書生「嚇得要死」形成了鮮明的對比。他越是「無妨」就越能反襯出書生的「恐懼」。

書生從「悠閑」到「驚訝」再到「驚喜」到「失望」再到「害怕」「恐懼」（美女雖好，命還是要要的）最後到「內心安定」，你看，一個小小的故事，魯迅先生卻寫出了人物心理多麼真實和曲折變化的一個完整的過程，不得不贊嘆。

這個故事原本出自於長媽媽之口，應該是慈愛而學識有限的長媽媽在勞動之餘給小魯迅講述的一個她所知的不多的幾個故事之一。故事裡的幾個基本元素「古廟」「讀書人」「妖怪」「老和尚」是中國古代所有民間故事的典型元素。這在「白娘子的傳說」和蒲松齡先生的《聊齋志異》中多次出現。所以，故事的內容本身具有「長媽媽「這樣一個讀書不多的女傭人的屬性。

另外，「嚇得要死」這句話是標準的江浙口語。直到今天，這樣的話語仍舊經常使用。「他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當然睡不著的。」破折號後的內容特別有意思，既像是小魯迅當時的感嘆（他聽得已經身臨其境了），又像是長媽媽在自言自語。「後來呢？後來，老和尚說……「請注意這兩個「後來」，它的所指完全不一樣。第一個「後來」，是聽故事的小魯迅對故事結局的急急追問，第二個「後來」是長媽媽的解說。一問一答之間，妙趣橫生。小魯迅的好奇，擔心，長媽媽的慈愛，得意在這樣的口語化表述中表露無遺。

「美女蛇的故事」展示的是小魯迅的天真、好奇和對未知世界的探尋。對於長媽媽講的這個有點俗套的故事，小魯迅聽得是那樣的專注入迷，神情激盪。這里體現里《朝花夕拾》系列作品一個獨特的敘述角度——兒童視覺。

兒童視覺指的是以兒童來擔負觀察、感知和敘述的角色，通過兒童的眼睛去觀察世界，以兒童的口吻對世界做出符合兒童思維方式和價值取向的揭示和審美評價。兒童視角在揭示人的精神世界上有特殊作用，它既能提供人認識自身的新的視角，也可以提供表現人的精神現象的新的藝術手段。《從百草園到三味書屋》之所以魅力無窮，就在於魯迅以一個飽經世事滄桑的成年人用浪漫筆調描寫了敘述了百草園的美麗迷人和三味書屋課餘生活的妙趣橫生。

魯迅先生的這組作品寫於1926年。當時，魯迅因為幾個學者到段祺瑞政府去告密，南下廈門大學，《從百草園到三味書屋》正是寫於魯迅剛到廈門大學教學的頭一個月。他對於這所新到來的學校死氣沉沉的教育制度和那些爭權奪利的無聊人士也是甚為失望。為了在紛擾中尋出一點嫻靜來，魯迅只能借回憶舊時的美好來排除目前的苦悶。運交華蓋的魯迅選取兒童視角來觀察世界敘述故事，其目的就是要使得記憶中的一切都籠上一層詩意的光芒，使失去的一切在無知的兒童眼睛中呈現出一種朦朧的美感，並以這層美感去稀釋現實孤寂而蕪雜的心緒，用理想化、田園詩般的童年來對抗紛擾污濁而黑暗的現實，為以便精疲力竭的身心找到慰藉。

兒童話的視覺的選擇是他面對現實無奈的自然選擇，又是他反映當時社會的文化和文明滲透對人生的思考，展示極其復雜的心理情緒和美感反應。

② 《《我是美女蛇》天斜》txt全集下載

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內容預覽：
1韓國人，搶我們中國的文化，還要注冊說是他們發明的，呸！
2法國人，支持藏獨，說我們中國政府殘暴，呸，不殘暴，難道就讓藏獨成功？難道就讓奧運會這一年成為世界笑柄？美國攻打伊拉克也沒看你敢撕美國國旗，打美國人嘛，一句話，就是西方國家怕中國強過它，我們中國政府很不容易了，又要保證十幾億的人口吃飽，又要帶著我們的國家進步，不了解我們的國情，就別嘰歪。（不過天斜不支持大家對家樂福喊打喊拼的，如果鬧出事來，誰還敢在中國開奧運？也為中國人自己的素質，不要搞什麼拿了又扔的，不去就行了）
3日本人，這個恨吧，不用說了吧，就憑俺是南京人，就憑小鬼子到現在都不認錯。
4美國人，背後黑手，哼
5小偷，天斜沒抓到，還被小偷打傷了，恥辱啊！
天，藍的；地，黑的；樹，綠的；我，金的……
目不斜視，死命地纏繞著粗大的樹桿，兩只賊紅賊紅的眼使勁地看著兩米外正前方大樹桿……上一個趴著的人身蛇尾、銀發盤身的美少年！
「對面的妖怪看過來……

③ 講女主角是特工的小說,代號叫美女蛇的

美女蛇奇案

④ 簡單敘述《從百草園到三味書屋》里美女蛇的故事

先前，有一個讀書人住在古廟，突然聽到有人在叫他。答應後見一個美女的臉露在牆頭上。來夜談的老和尚說他遇見「美女蛇」了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。那老和尚給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而卧。

到半夜，果然來了。他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什麼聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。

原文選段：

我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。

油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。

有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

此文出自現代·魯迅《從百草園到三味書屋》

(4)星際美女蛇小說擴展閱讀

寫作背景：

《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。

作者寫百草園，以「樂」為中心，採用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插「美女蛇」的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，詳略得當，趣味無窮。

這篇散文寫於1926年9月18日。「三·一八」慘案以後，魯迅被北洋軍閥列入通緝的北京文教界五十人名單。因此他無法公開與北洋軍閥作斗爭，被迫於1926年應廈門大學的邀請離開北京。魯迅到廈門大學時正值暑期，學生還沒開學。

魯迅在輾轉流徙，心情苦悶的時候經常回憶起少年時的往事，就寫了這篇散文發表於《莽原》上，發表時加的副標題是」舊事重提之六「。

這篇散文敘事生動，寫人也出色，最感人的是塾師形象。對先生這個人物也有不同的看法，有的認為他是一個封建老頑固，作者對他是暴露和抨擊的，其實不然，如作品所暗示的，魯迅對先生是「很恭敬」的，作品一開始便以簡潔的線條描繪出他古樸的形象。

接著，以肯定語句，介紹了他的品性。在魯迅的筆下，這位老先生似乎也並不太「嚴厲」，學生行禮，他在一旁「和藹」地回拜，備有一條「戒尺」，定有「罰跪」的規則，但都不「常用」。通常也只是「瞪幾眼」，大聲嚷道：「讀書。」

管制似乎也並不太嚴，學生不是都能溜到小花園里頑皮，課間也能偷偷地嬉耍，但他刻板、迂倔，顯然在他看來學生是只許攻讀經書子集，其他都是不正經的，不許涉獵。

作者簡介：

魯迅（1881~1936），中國現代文學的奠基者。原名周樹人，字豫山、豫亭，後改名為豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次以「魯迅」作筆名，發表了中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；散文集《朝花夕拾》

⑤ 修真小說都有那些好看的推薦幾本

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