香菇的圖片可愛

『壹』 刷屏朋友圈的「藍瘦香菇」究竟長什麼樣

藍瘦，香菇，本來新顛，高高興興，泥為什莫要說射種話？藍瘦，香菇，賽射里，第一翅，為一個女孩屎射么香菇，藍瘦。泥為什莫要說射種話，丟我一個人賽射里，香菇，藍瘦，賽射里，香菇。
字幕翻譯：
難受，想哭。本來今天，高高興興，你為什麼要說這種話？難受，想哭，在這里，第一次，為一個女孩子這么想哭，難受。你為什麼要說這種話，丟我一個人在這里，想哭，難受，在這里，想哭。
不知道你們什麼感覺，反正我聽完之後，滿腦子也只剩下這玩意了——藍瘦香菇閉敬。
▽

好吧，今天我們就從這張「藍瘦香菇」開始科普。
常見顏色鮮艷的蘑菇，其顏色多為紅色系和黃色系，藍色系蘑菇還是比較罕見的。就那張「藍瘦香菇」的「模式圖」而言，小編（不負眾望地）找到了和它一毛一樣的原版圖片！
藍瘦香菇原版真身
霍氏粉褶菌
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這種蘑菇的菌蓋最大約5cm，但菌柄很細，只有約5mm直徑，名副其實又藍又瘦。
P圖的同學，你找到的這張素材也是很上路嘛！
是的你沒看錯，P圖的人只加了人臉上去，沒有調過色。世界上真的存在藍色的蘑菇。

哪裡能找到「藍瘦，香菇」？
在貨幣上！
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這么神奇的物種，哪裡找？當然是在土澳——旁邊的紐西蘭。
霍氏粉褶菌由奧地利地質學家兼博物學家克里斯琴·霍赫施泰特最早發現於紐西蘭並進行了描述記錄，後由菌物學家歐文對其進行了最早的發表。
藍瘦香菇的親爹
奧地利地質學家兼博物學家克里斯琴
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為紀念這種最早發現於自己國家的鮮艷蘑菇，紐西蘭這50元鈔票上畫上了它的形象。
2015年，他們又對50元鈔票進行重新設計，把霍氏粉褶菌的圖案從角落位置挪到了中間，還突出了它的藍色。
紐西蘭紀念霍氏粉褶菌的鈔票，
上為舊鈔，
下為新鈔。
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不止鈔票，紐西蘭郵政還曾於2002年發行了霍氏粉褶菌的紀念郵票，對霍氏粉褶菌可是滿滿的關愛……
紐西蘭郵政發行的霍氏粉褶菌紀念郵票
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雖然霍氏粉褶菌長了一臉「我有毒」的表情，但是！這並不代表廣大吃貨們與它無緣，霍氏粉褶菌在食品領域還是有機會大顯身手的。
霍氏粉褶菌所含的這種天然合成的藍色色素去替代非生物合成的人工色素以及從植物提取的相關色素，期望在一年四季都能進行霍氏粉褶菌的人工培養以提取色素，作為純天然的色素添加劑應用於食物烹調、食品生產、化妝品生產的增色。
霍氏粉褶菌和它的藍色色素
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不是唯一一個藍瘦的菇

雖然圖片上用的是霍氏粉褶菌，但它並非唯一「藍瘦」的「香菇」。它有一個親戚，同樣符合「藍瘦」的特徵，但要比霍氏粉褶菌稍高大粗壯些，產於頃態禪美國加州，是當地的特有物種。
顯然，藍色的蘑菇不只這一兩個。
炫藍蘑菇
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炫藍蘑菇的菌肉很薄，菌蓋表面濕滑黏黏的，呈現透亮的藍色，有人稱之為世外之藍，中文裡大家叫它「炫藍蘑菇」，而英文稱其為小精靈的遮陽傘。
群生的炫藍蘑菇
足見其小
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小菇屬的不少物種都能在夜晚發出生物熒光，對於這么小的蘑菇，就不要關心它能不能吃了吧！你問為啥？它肉那麼少，長那麼瘦，請吃貨們放過它！

吃貨們來說，「藍瘦香菇」的「瘦」會讓人大失所望，不過這世界總是公平的，有瘦的就有胖的，有不能吃的就會有美味的。
有一種同樣擁有驚艷的藍色，但卻肥肥的、肉質的，最重要的是，可食用的「藍胖香菇」又叫作藍綠乳菇。
人家是藍血貴族
乳菇屬的一個明顯特徵就是菇體受傷後會流出乳汁，許多乳菇受傷流出的都是乳白色、淡黃色、棕色的乳汁；
而靛藍乳菇流出的卻是很少見的藍色乳汁，暴露在空氣中經氧化後藍色乳汁逐漸變為深綠色。
這些蘑菇本身並不藍，所以……流藍血的症狀看起來格外雀塵詭異呢……

可惜的是，所有乳菇屬蘑菇都是外生菌根真菌，只能和植物共生，不能夠被人工栽培，網上介紹的靛藍乳菇的人工栽培一定是假的。

『貳』 你的童年裡有哪些記憶深刻的食物

我童年裡記憶深刻的食物有：李小鵬辣條、竹筒飯、家鄉的油茶、蘭州牛肉麵、麻辣香鍋、家鄉的涼面、優酸乳。這些都是我童年裡記憶深刻的食物，因為哪怕是現在吃到這些美食，都是有種小時候的味道，它能夠帶著我的思緒回到小時候，感受著時光匆匆。

圖一：就是我家鄉的油茶，它的味道記憶深刻，滿滿的童年，那時候村裡人家團團坐在一起，聊天喝茶，那種景象一直深刻的烙在我的腦海里，現在都出城裡住了，每次回家村莊顯得格外的清靜。

圖二：是蘭州牛肉麵，在很小很小的時候吃過一次，那時候就覺得非常的好吃，知道前面一段時間去蘭州出差，讓我再一次感受了一次童年的味道。

圖三：是麻辣香鍋，小時候的味道讓我在別的城市也吃到了，有時候還在感概，童年的回憶其實一直陪伴著我們。

麻辣香鍋，在他鄉也能吃到一樣的味道。

『叄』 是誰先給蘑菇取名字的

香菇香菇，那可是生活中必不可少的一道美味佳餚，不論是鮮香菇，還是干香菇，都可以搭配各種材料做成各類美食，其營養豐富，味美可口，是我國傳統「山珍」之一，是世界第二大菇。而且早在春秋戰國時期，就有文獻記載菌菇了。

先說說香菇名字的由來，那就不得不說這個宋代吳三公吳煜了，他被菇民尊為菇神，而且在13年的時候，專家們通過聽取介紹、質詢和討論，同意追奉吳三公為「香菇始祖」，同時報請中國食用菌協會審批，並授牌。

他年青時常到縣城擔鹽，路經鳳陽山腳時，發現闊葉林里榆樹上長滿了雨傘狀的菌蕈，十分鮮嫩可愛，他就採摘一些帶到家中燒湯渣帶喝，味道鮮美，香氣撲鼻，於是他就給它起了一個好聽的名字：「香菇」，並帶領村民上山采菇，吃不完就用炭火烘乾 ，來年再吃，於是就有了干香菇。

之所以尊他為香菇始祖，是因為他是迄今為止文獻記載中的歷史上最早開始大量栽培香菇的人，是世界「砍花法」人工栽培香菇技術創始人，發明了「砍花」、「驚蕈」種菇法，傳之於世。

宋朝吳三公大大提高了食用菌的栽培技術，促使食用菌獲得極大的推廣，但卻不是最早人工栽培菌菇的人，西晉文學家張華在《博物志·異草木》中有曰：「江南諸山群中，大樹斷倒者，經春夏生菌謂之椹，食之有味，而每毒殺人。」

說這么多歷史，大家肯定也記不住，那說說大家都知曉的《紅樓夢》吧，讀《紅樓夢》的小夥伴們會發現，在曹雪芹筆下的美食描寫中，少不了香菇的身影。「豆腐皮包子」里有它，「火腿燉肘子」里有它，「茄鯗」里還有它，甚至「酒釀清蒸鴨子」里也有它。

這么一說，是不是就有畫面感了，它能做成這樣：

豆腐皮包子↑

火腿燉肘子↑

茄鯗↑

香菇燉雞↑

翡翠香菇↑

香菇滑雞↑

香菇釀肉↑廣義的蘑菇，是中國人對所有食用真菌的統稱。無論是東北的榛蘑、華北的平菇、江浙的香菇、嶺南的草菇、滇黔的雞樅、西域的羊肚菌⋯⋯它們都能用「蘑菇」這個萬能的名詞來概括。
圖片
狹義的蘑菇，指生物學概念上的雙孢菇，中國人又把它稱為「白蘑」、「口蘑」。

圖片
作為一種食材，蘑菇清晰地指出了中華文明的來處，也見證了這個國家開疆拓土、民族融合的大歷史。它是中國人江湖裡的儒釋道、詩詞中的風雅頌、餐桌上的家春秋。

䓴、蕈、菌、芝

圖片
解構蘑菇的底色，要從「菇」的由來說起。在農耕文明眼裡，大型真菌是一種籠罩著神秘面紗的食材。它不像瓜果糧食，依靠種子繁衍；也不像蔬菜草木，依靠陽光生長。在很長的歷史時期內，人們沒辦法種植真菌，也不清楚它們的繁殖生長條件。只有在野外採集中，才能偶爾獲得這種飽含氨基酸的鮮美食材。浪漫的中國人認為真菌無根無蒂、無體無形，是採納天地靈氣和日月精華而生，順理成章地，真菌也登上了中國菜里最上品食材的殿堂。《呂氏春秋》里記載:「味之美者，越駱之菌」。先秦時代，長江以南的百越之地農業開發程度很低，從那裡獲取的野生真菌，會被千里迢迢送往到中原諸侯的餐桌上，可見當時中國人對真菌的珍視。
圖片
這種珍視，也反映在漢字造字中——為了准確描述各類真菌的特點，中國人發明了很多專用字，比如柔軟片狀的耳類稱為「䓴」、長在硬木上的稱為「蕈」、長在田裡的稱為「菌」、帶有香味的稱為「芝」。到今天，「䓴」和「蕈如枯蘆」依然在山西的晉語和江浙的吳語里有廣泛的應用；「菌」在西學東漸之後，被擴展成了一大類生物的統稱，包括黴菌、細菌、黏菌等等，但中國人依然為它的本意保留了一個專屬的讀音:jùn；「芝」成為一個形容詞，廣泛地比喻各種美好的事物：女子貌美叫「芝顏」、品行高潔叫「芝桂」、氣度軒昂叫「芝宇」、行從鑾駕華麗叫「芝蓋」，而從西域傳入的有奇特香味的植物叫「芝麻」。以小見大、會意類比的漢字，反映了中國敗搭飲食的博大精深和食用真菌在中國人心目中的地位。

『肆』 誰有這張圖

圖片如下：

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麻煩請及時採納,謝謝！

『伍』 香菇釀肉的家常做法

食材明細

主料

• 香菇10朵

• 豬肉末100g

• 黃酒2g（豬肉末）

• 鮮味汁2g（豬肉末）

• 鹽2g（豬肉末）

• 蔥花5g（豬肉末）

• 輔料

• 鮮味汁5g

• 蚝油5g

• 澱粉5g

• 水20g（銀滲散澱粉用）

• 蔥花鋒氏適量（裝飾）

• 咸鮮口味

• 蒸工藝

• 三刻鍾耗時

• 簡單難度

香菇釀肉的做法步驟

• 

  6

  最後把芡汁均勻的淋在香菇釀肉上，撒上蔥花即可。

小竅門

1.買香菇的時候，最好挑個頭大小一致，圓圓的形狀的。
2.香菇根不要扔掉，剁碎拌在豬肉末里不浪費。
3.蒸熟的香菇釀肉盤子里的湯汁別倒掉，這可是精華呀，量不會太多，所以做芡汁的時候還需要額外加點水

『陸』 所有蘑菇的圖片和名字

蘑菇種類眾多，還有很多罕見的野生蘑菇和毒蘑菇，以下列舉市場上常見物指的蘑菇的種類及圖片：

1、香菇

香菇為側耳科植物香蕈的子實體，是世界第二食用菌，也是特產之一，在民間素有「山珍」之稱。香菇是一種生長在木材上的真菌。味道鮮美，香氣沁人，營養豐富。

注意事項：

1、有的野生蘑菇有毒，成分復雜，誤食會引嘩螞納起中毒甚至危及生病，因此，如果要自己親自采蘑菇要注意鑒別。

2、市場上賣的菌類一般為香菇、平菇、金針菇三種，選購時要注意，香菇分四個等級，菇面完整有華為，底色黃白，肉質厚實不翻邊，菇面不小於五分硬幣，沒有蟲子，沒有雜質的為上品。

『柒』 幼兒園大班美術教案

作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我收集整理的幼兒園大班美術教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術教案 篇1

活動目標：

1、學慣用簡單的圖形畫出不同形態的可愛的奶牛。

2、大膽想像奶牛的快樂生活，添上相關的周圍背景，使畫面飽滿、豐富。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

活動准備：

奶牛場圖片一幅、幼兒8K畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。

活動過程：

一、談話導入。

1、奶牛長得什麼樣？它在哪裡生活？

2、我們天天都喝牛奶，讓我們一起感謝奶牛吧：「你吃青草，我喝奶，謝謝你花奶牛」。

二、觀察圖片，了解奶牛。

出示「奶牛場」圖片，引導幼兒觀察奶牛的形態謹團特徵，了解奶牛的生活習性，以及擠奶、工廠加工牛奶知識等。

三、怎麼畫奶牛。

1、奶牛真可愛，那怎麼畫呢？（教師請個別幼兒到黑板上畫奶牛，並向大家講述自己的畫法。）

2、教師小結幼兒畫奶牛的方法，編成兒歌：扁扁圓圓大鼻子，鼻子上面大拱門，拱門中間左右開，兩個小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。頭上兩個彎彎角，牛角下邊裝耳朵，大大方形是身體，身體下邊有四腿，後腿牛奶擠一擠，喝上幾口好營養。不忘添上細尾巴，趕走煩人小蟲子。

3、奶牛身體是什麼顏色？奶牛生活在什麼地方？可以在它周圍添畫點什麼？

四、奶牛的快樂生活

1、鼓勵幼兒把奶牛畫大，畫出大小和形態不同的奶牛，大膽想像奶牛快樂生活的情景。

2、引導幼兒添畫相關場景，使畫面飽滿、豐富。

五、我的可愛奶牛故事

1、相互欣賞作品，將自己的畫編成故事講給同伴聽。

2、將作品布置在畫廊，幼兒命名主題：快樂的奶牛

活動反思：

1、充分發揮圖片認知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特徵和生活習性、用途。我讓幼兒對圖片進行充分的觀察和講述，先對奶牛的一切有個深刻的印象。

2、充分激發幼兒的想像。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維，我在幼兒繪畫之前，圖片認知之後，充分激發幼兒的大膽想像，給予多方面的畫圖內容啟示，如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。

3、充分肯定幼兒的創作表現。我不做示範，讓幼兒根據對圖片上奶牛特徵的認知，和老師一起總結出畫奶牛的基本方法，然後再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發現一點點與大家不同的特好的畫面或畫法，就及時拿起作品啟發大家學學或者也可以創作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵下，孩子們會更膽大去創作，較好的作品效果也就出來了。

小網路：奶牛是乳用品種的黃牛，經過高度選育繁殖的優良品種，我國的奶牛主要以黑白花奶牛為主，從1980年山東省畜牧局牛羊養殖基地開始引進此品種，此品種適應性強、分布范圍廣、產奶量高、耐粗飼。黑白花奶牛也叫中國荷斯坦奶牛，中國荷斯坦奶牛有一百多年的歷史，其育種過程非常復雜。總之，它是由純種荷蘭牛與本地母牛的高代雜交種，經長期選育而成。

幼兒園大班美術教案 篇2

一、刺蝟

材料：

楊桃、黑豆、紅辣椒、美工刀、牙簽。

製作方法：

1．將楊桃核放做刺蝟身體。

2．用美工刀在楊桃頂部割掉一小塊，用短牙簽把猛缺紅辣椒圈固定在楊桃頂部做嘴巴。

3．將黑豆直接嵌枝晌辯入合適部位做刺謂的眼睛。

4．取數根長牙簽――一插入刺謂身體部位。

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二、船夫

材料：

鮮香菇、椅子、李子、香蕉、紅辣椒、黑豆、豇豆、牙簽。

製作方法：

1．選一橘子做船夫的頭部。

2．用短牙簽將耳朵（浸泡過的紅豆）、嘴巴（紅辣椒圈）、帽子（鮮香菇）分別固定在適當的位置。

3．取兩粒黑豆直接嵌入頭部做船夫眼睛。

4．選一李子做身體，用短牙簽將兩粒浸泡過的紅豆固定在身體兩側做船夫的手，然後用短牙簽將船夫身體與頭連接。

5．取一扁豆用短牙簽固定在手的上方做船篙。

6．取一香蕉做小船，並用長牙簽將其與船夫身體相連。

三、螃蟹

材料：

橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙簽。

製作方法：

1．取一扁圓的橘子做螃蟹身體。

2．用短牙簽分別把豌豆、四季豆橫插在螃蟹的鰲兩側做螃蟹的鰲和小腳。

3．用短牙簽將兩粒浸泡過的黑豆插入螃蟹身體中間做眼睛。

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四、老壽星

材料：

蘋果、紅豆、桔子、黑豆、鮮香菇、蔥頭須、紅辣椒、牙簽。

製作方法：

1．選兩只橘子分別做男、女壽星的頭，用短牙簽將耳（紅豆）、嘴（從紅辣椒上切一小片）。眉毛和胡須（蔥頭須）分別固定在頭部合適的位置。

2．把黑豆直接嵌入頭部做眼睛。

3．各選一個蘋果做老壽星的身體，並用牙簽將它與頭部連接。

4．用牙簽將鮮香菇固定在橘子頂部，做老壽星的帽子。

幼兒園大班美術教案 篇3

【活動目標】

1、通過欣賞作品，領會畫面中所呈現的自然風光之美，體驗盲女用心去感受的寧靜。

2、在音樂與環境的藝術氛圍中用心去想像、感受作品的意境與人物的情感。

3、能對盲女的處境產生深切的同情，願意給予生活中的盲人關心與幫助。

4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

5、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

【活動准備】

1、柔美的音樂（最好是關於大自然），眼罩人手1副。

2、油畫棒、白紙、記號筆、教學掛圖：《盲女》。

【活動過程】

一、出示教學掛圖《盲女》，播放音樂，師幼共同欣賞。

1、引導幼兒觀察整體畫面。

師：老師請小朋友欣賞一幅圖畫，看看圖上有什麼？（兩個小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥、鮮花、蝴蝶）地上有什麼？（草）遠處是什麼？（村莊）

2、師：這幅畫的顏色怎麼樣？你看到這幅畫有什麼感覺？

3、引導幼兒討論畫中人物的關系。

師：圖上的兩個女孩是誰？為什麼有個小女孩閉著眼睛呢？

4、師：這個小女孩眼睛看不見，我們叫她盲女。

請你們猜猜坐在盲女邊上的小女孩在做什麼？

5、引導幼兒觀察人物的表情，體驗盲女的用心感受。

師：盲女的眼睛看不到，她能感覺到這些美麗的風景嗎？（可以，眼睛看不見，可以用耳朵聽）

6、師：除了聽，她還可以怎麼感受呢？她會摸到什麼？她會聞到什麼？

二、教師創設有藝術氛圍的環境，引導幼兒去想像、感受作品的意境與人物的情感。

師：你們見過盲人嗎？盲人是什麼樣子的？（有的戴著眼鏡，有的眼鏡睜開一點點等）

師：現在請你們閉上眼睛，靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風光吧！（播放柔美的背景音樂）

師：親愛的盲姑娘，輕輕地坐到這里來，用你的手去摸一摸，你感覺到柔軟的草地嗎？用你的鼻子去聞一聞，你聞到清新的空氣了嗎？你聞到花香了嗎？用你的耳朵去聽一聽，你聽到小鳥的歌唱了嗎？你聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎？你聽到……還有，我要告訴你，天空很藍，還有一道絢麗的彩虹，草地很美……（教師可以自己創編表現畫面意境的文字朗誦）

三、讓幼兒閉著眼睛感受周圍的環境，激發幼兒的愛心。

師：閉上眼睛以後你有什麼感覺？

師：盲人需要我們的幫助嗎？你會怎麼樣幫助盲人呢？

四、戶外寫生。

1、准備好繪畫材料，組織幼兒去戶外寫生，進一步感受自認風光之美。

2、幼兒自由寫生，教師巡迴指導。

五、回活動室展示作品，交流分享。

師：你在畫面上畫了什麼？為什麼要畫這幅畫？你覺得哪裡美？

【活動反思】

作品《盲女》是一幅表現鄉村現實生活的油畫。本活動引導幼兒通過欣賞《盲女》，領會畫面中所呈現的自然風光之美，體驗盲女用心去感受沉靜的自然之美，以此產生對比，從而萌發幼兒對盲女的境遇產生同情、關愛盲人的情感。

在活動的選材上，盲人，可以說是幼兒所熟悉的。無論是在街上，或是在電視中，幼兒或多或少都了解過盲人，知道他們生活在黑暗的世界裡，是多麼嚮往光明。因此，給幼兒欣賞《盲人》，並沒有脫離幼兒的生活經驗，反而在活動中便於引導幼兒與作品中的盲女感同身受，能更好地理解作品所帶來的啟示。

《盲女》這個活動大致可分為三個環節：有逐步深入觀察畫面的探討，有用心想像、感受的體會，有幼兒蒙眼睛做盲人活動的游戲。整個活動教師都在創造多樣化的欣賞方法和途徑，從而讓幼兒不斷地變化角色去感知、體會，這比教師單純而又有限的講述生動有趣多了。同時，通過欣賞，還能讓幼兒感知大自然的色彩之美，提高幼兒的審美能力，對幼兒的繪畫能力也有所幫助。

其中讓我感觸最深的是第三環節，讓孩子們閉上眼睛，教師用舒緩的語氣描述著畫面中大自然的美，讓孩子們感受盲人嚮往光明的意境。我認為這一環節不但欣賞的形式比較特別，用優美的語言帶領幼兒與盲女一起感受大自然的美，而且也給人一種寧靜、祥和的感受，有助於提高幼兒的高尚情操。

但是，遺憾的是最後的游戲環節並沒有起到畫龍點睛的作用。原本設計這一環節，是想讓幼兒進一步的感受盲人在生活中的許多不便之處，以此對盲女產生深切的同情。但在活動過程中，有些孩子似乎覺得蒙著眼睛做盲人很好玩，帶著好玩的心態去體驗，沒有真正感受到盲人的無奈心情。

通過活動我也意識到了自己在此方面的諸多不足之處，需要繼續提高自己的美術欣賞的素養。才能更好地組織幼兒的美術欣賞活動，更好地成為幼兒欣賞的引導者。

幼兒園大班美術教案 篇4

一、活動目標

1、通過觀察、討論，發現多種蔬菜內外部紋路特徵，激發對蔬菜、對植物的興趣與探究慾望。

2、能大膽的根據蔬菜的內外部紋路特徵合理地組合、製作彩印畫，體驗創作的快樂。

二、活動重難點

重點:用蔬菜橫切面蘸上水粉顏料進行印畫，體驗蔬菜印畫的樂趣。難點:能用各種蔬菜橫切面蘸上水粉顏料進行組合、添畫，印出多種形象。

三、活動准備

洋蔥、玉米、蓮藕、辣椒、花菜，顏料、棉簽、籃子。

四、活動過程

1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識

師:今天老師請了好多蔬菜寶寶來班上做客，它們說想和我們小朋友一起做游戲、學本領。我們來看看都有哪些蔬菜寶寶來了呢？

2、引導幼兒觀察蔬菜橫切面，激發幼兒的探究慾望

(1)師:蔬菜有各種形狀的，那你們想不想知道它們裡面是什麼樣的呢？

(2)教師現場切開三種蔬菜，請幼兒進行觀察、交流，發現蔬菜內部

特徵。

3、出示範畫，示範，體驗印畫

(1)我們的蔬菜寶寶可厲害了，不僅有營養，可以吃，還可以變出許多漂亮的畫。你們想看嗎？出示範畫，變出了什麼？小朋友們想一想，你們平時畫畫都是用什麼畫的？你們觀察一下這些花朵、蝴蝶是怎麼畫的？都是老師用蔬菜寶寶變出來的。蔬菜寶寶變得真漂亮，有誰知道它們是什麼蔬菜寶寶變的嗎？

(2)請一名幼兒示範

(3)師:其實了，老師今天給小朋友們都准備了很多蔬菜寶寶，你們都可以變魔術，你們能變出比老師更漂亮更有創意的畫嗎？現在請小朋友們輕輕的回到位置上去幫蔬菜寶寶變身吧!

4、播放音樂，幼兒自由創作，教師巡迴指導

5、欣賞作品、交流作畫感受。

教學反思

1、蔬菜是我們生活中很常見的實物，而且有鮮艷的顏色，好看的形狀，而利用蔬菜的橫切面還可以創作出許多美麗的畫，使小朋友意識到蔬菜除了有營養，可以吃，原來還可以用來畫畫。通過在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼兒在玩中學，增強幼兒對美術活動的興趣，從中體驗到蔬菜印畫的樂趣。

2、本活動題材新穎，重難點完成了，幼兒的興趣濃厚，結構清晰。

3、教師語言應該更精煉些，對幼兒的評價還不夠要具體。

4、在幼兒完成作品後，教師應該讓大班的幼兒自己評價自己的畫，大班的孩子已經有這個能力了。

幼兒園大班美術教案 篇5

活動目標：

1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現物體形象的樂趣。

2、養成干凈整潔的習慣。

活動准備：

1、幼兒利用光線做影子游戲。

2、1—4種調好的顏料；每人2隻吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。

活動過程：

a) 出示噴畫範例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。

老師：畫上是什麼動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎麼會到紙上呢？

b)學習噴畫的方法。

i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然後用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完後過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色後，必須等晾幹才能噴另一種顏色。

c)提出要求，幼兒操作，老師巡迴指導。

d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什麼。（引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。

美術活動：設計郵票（大班）

活動目標： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。

活動准備： 1．剪好花邊的鉛畫紙

2．記號筆、油畫棒。（人手一份）

3．集郵冊3本。

活動重點： 幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

活動流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動

活動過程： 1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什麼？（出示信封）

3.這封信到底少了什麼？（郵票）

4.你們知道郵票有什麼用途嗎？（寄信）

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什麼呢？（因為郵票很美可以欣賞）

6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設計師們設計。如果你是郵票設計師，你准備設計怎樣的.郵票圖案？

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然後在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。

12.誰願意將你心裡想的郵票圖案畫給小朋友看呢？

13.幼兒示範

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設計一張郵票？

16.請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票，然後再畫到紙上。

17.幼兒作畫，教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊。

18.活動評價

19.誰願意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品。

幼兒園大班美術教案 篇6

【活動目標】

1、熟練運用折、畫、貼的方法製作滑稽小丑。

2、能大膽想像，積極動手參與活動。

3、在想像創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

【活動准備】

1、小丑圖片。

2、作品範例一個。

3、礦泉水瓶人手一個，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙（根據幼兒能力不同三個層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙）、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水。

【活動過程】

一、開始部分：

出示圖片請幼兒欣賞，激發幼兒活動的興趣。

二、基本部分：

A、欣賞圖片，總結作品特點。

1、談話：今天老師請來了一些很有趣、很特別的朋友，我們來看看他們是誰。

2、討論：引導幼兒觀察小丑圖片並說出小丑的主要特點。

提問：看到小丑的模樣，你感覺怎麼樣？為什麼覺得好笑？他的臉與我們的臉有什麼不同？（請小朋友們討論回答）

3、教師小結：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

B、欣賞範例，討論製作方法。

1、請幼兒觀察並討論：製作小丑需要哪些材料？

2、教師講解小丑的製作順序。

①先在臉的中間位置畫一個紅鼻子，下面畫一個大大的嘴巴，讓人一看就覺得很好笑。

②鼻子上面再畫上特別的眼睛，然後戴上一頂漂亮的帽子。

③將彩色長條紙一前一後折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3。教師為幼兒重點示範講解小丑四肢的製作方法。

C、介紹材料，自由創作。

1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創作。

（1）幼兒自主選擇材料，隨意製作自己喜歡的小丑。

（2）鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

2、鼓勵幼兒大膽創新，製作與眾不同的小丑。

3、根據幼兒的不同情況，隨時指導與幫助。

【活動延伸】

請幼兒互相欣賞作品，並評選出最有創意的小丑。哪個小丑最滑稽？你喜歡哪個小丑？為什麼。

【活動反思】

本次活動中，通過小丑的圖片，引導幼兒觀察小丑的外形。並讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑誇張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽表現誇張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的製作。並且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點後，開始大膽想像，積極製作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對於大班孩子來說，難度不大，易於操作。 活動中，盡量規避以前的以教為主的教學方式。大多採取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。

小網路：小丑是喜劇演員之一，常見於舞台、馬戲團、綜藝節目、嘉年華、兒童節目及生日會等。他們表演時，多穿著特大鞋子及奇裝異服，其臉部也經塗裝，尤以鼻子部分較為突出。這些古怪、搞笑的裝束給觀眾帶來歡笑。通常小丑都會以自身出糗來娛樂觀眾。

『捌』 冬菇到底什麼樣我要圖片

冬菇圖片：

實體一般比較小，多數成束生長，肉質柔軟有彈性；菌蓋呈球形或扁半球形，直徑1.5-7cm，菌蓋表面有膠質薄層，濕時有粘性，色白至黃褐；菌肉白色，中央厚，邊緣薄，菌褶白色或兆敏象牙色，較稀疏，長短不一，與菌柄離生或彎生。

菌柄中生，長3.5-15cm，直徑0.3-1.5cm，白色或淡褐色，空心。擔孢子生於菌褶子實層上，孢子橢圓形或梨核形（5.5-8×3.5-4.2μm），無色，光滑。

(8)香菇的圖片可愛擴展閱讀

泉、關元、景寧等3個山區縣是人工栽培冬菇的發祥地，至今每年仍有數萬人在浙江或出省栽培冬菇，慶元縣有「香菇之鄉」的稱號。

紋的叫做花菇，厚身的叫做厚菇，薄身的叫做薄菇，形狀小的叫做寸菇。春天收成的叫做春菇，秋天收成的叫做秋菇，但一般都統稱叫做冬菇。

規格等級有嚴格規定。冬菇有特殊的香味，入口軟滑而有菇味。種植冬菇要視乎天氣，有些冬菇要三年才有收成，有些一年便有收成，看品種而定，如果在收成時天氣下雪，冬菇表面破裂，造成花紋，變成花菇。

如果下雨吸收雨水便膨脹成很大的香信，不值錢。冬菇當然以天白花菇為極品（背部如天空般白），禪薯並非越大越好，大如香信者，大而無當，價錢極低。族襲枝

『玖』 華晨宇每年開工都會取帶花的名字，你知道之前取過什麼嗎

不得不承認華晨宇是娛樂圈裡面很有毅力，每年都能起個帶“花”字的新名字。一開始只是一個很普通的跟粉絲之間的互動，但是慢慢的彷彿變成了每年過年必有的一個項目。這種和粉絲之間的互動也很是有趣，，從一開始的第一個花到現在已經是經歷了六年的時間了，不知不覺華晨宇已經從《快樂男聲》的第一豎行名走到了現在。

18年喊薯的花花正式更名為“花無鵲”。這次的他配了一張黑白照片顯得有一些冷漠。大家看這個名字有沒有想起謝霆鋒飾演的花無缺。而花花這個冷漠的眼神和花無缺還有些相似。而今年的花花正式更名為“花香菇，不知道是因為想吃香菇了還是沒有想到更好聽的名字。