❶ 日記大全 400字
學校為了讓我們強健體魄，磨練意志，培養積極的優良品質，對我們入學的初一新生進行了為期7天的軍旅生活。為期7天的軍訓在學校領導的重視、年級的周密安排及教官們的辛勤教導和班中全體同學的密切配合、共同努力下,已安全、順利、圓滿的完成了。五天的軍訓是短暫的，但是它卻給我們留下了終生難忘的刻骨銘心的記憶。全體教官每天不顧風吹日曬，喊啞了嗓子，付出了無數心血和汗水，並以過硬的業務能力和堅強的意志品格在緊張艱苦的軍訓中贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。通過五天的軍訓，增強了學生的體魄、鍛煉了學生的意志品質、磨練了學生的毅力。同時，也使我們每一個同學從教官的身上感受到了作為一名軍人的氣質，那種一不怕苦、二不怕累、那種英勇向前、決不後退的無堅不摧的堅強的毅力和堅定的意志。軍訓的五天，是與困難挑戰的五天，是與炎熱的酷暑作斗爭的五天，是不斷戰勝自我完善自我的五天，是磨練意志、不斷戰勝各種艱難險阻走向勝利的五天 我想從三方面來小結本班軍訓的情況及自身的做法和表現,如下: 第一，精心准備,做好動員. 功既需銳氣,也需耐性,銳氣是發動和推進的原動力,耐性是應付挫敗,克服難關所不可少的堅持力.在軍訓前,我布置好各項准備工作,尤其抓好對學生宣傳教育工作。並要求學生帶上筆記本和筆每天寫軍訓日記,要求他們寫下印象最深刻,值得記的事情和思想體會.並提醒全體同學做好各項注意事項,做好物質准備,同時極力動員大家在軍訓中要爭取好成績,盡力為之,有肯吃苦,不怕困難的心理准備,對於嬌生慣養的學生,這次軍訓從另一側面看是一次進行吃苦教育. 第二,投入過程,觀察入微,全力支持。 老師是學生學習的模範,當你可以和他們同甘共苦,他們才心服口服,所以我時刻以身作則,基本上能與學生一起訓練,只可惜在此期間,自己的身體熬不住,也鬧了點病,但我仍在一旁密切注意學生的身體及思想或心理上出現的問題,及時處理,對每位學生都關懷細致入微,捕捉他們每一個有代表性的畫面,攝入相機里.同時,緊密配合教官開展工作， (1)放手讓教官管教學生.因為我知道這里不再是學校的課堂,而是軍人的課堂.我想起一句:不服從命令的兵不是好兵!我做的是配合教官，在旁督促學生。(2)以情動之,以情育之.在第五天上午的會操表演中,我班同學表現並沒有前一天好，幾位男生還問我:老師還有機會再來嗎？這回相信我們一定可以做好的……此情此境,我和學生的心是貼在一起的,感受到班集體的凝聚力,在無形之中很多平時不關心集體的同學都深受教育了，他們都暗暗地下決心在回校的匯操中拿到好成績.(3)表揚先進,激勵進取,全力支持.每天,我及時記錄好人好事,以及要注意的事情,在訓練結束前用幾分鍾總結,或者鼓勵他們今天表現比昨天好，要堅持下來.在內務方面,個別宿舍做得很好,而有些卻做得很馬虎,我表揚做得好的,樹立好榜樣.有時我還聽到有學生在說悄悄話,我突然意識到學生很少有機會和同伴談心,我想應該在以後的學校生活中多讓學生交流,疏導會比禁止更有效的. 第三，帶上軍人作風凱旋而歸,鞏固軍訓成果. 正所謂:創業難,守業就更難.嚴格軍訓五天,勝過讀書萬卷,軍訓五天使我班同學們要更加嚴格要求自己,我更加大力度管理班級,對他們要求越來越高,在他們的軍訓心得中可以看到他們心底里還是非常欣賞和感謝教官那種嚴中有愛的做法.軍訓回校第一時間讓學生寫800字以上的軍訓體會,以及將它給家長看,和父母多談軍訓的經歷.我打算將圖片和學生的體會等發到校園網上展示給學生,總結軍訓的得失,更好地鞏固軍訓的成果! 總的來說,今天的成績只代表過去的努力,腳下的路還要更加倍小心,帶上軍人的作風,走好每一步。軍訓是一個艱苦的歷程，然而相對於漫長的中學階段來說這僅僅才是一個前奏，僅僅是一個開始。在今後的無數個日日夜夜裡，那需要我們用更多的腦力、更多的心力和更多的毅力去克服一個又一個的困難，攀登一個又一個高峰，超越一個又一個對手，奪取一個又一個勝利。
❷ 三年級語文學習方法報快樂大練兵第8期第五題看圖寫話怎麼寫
直接把圖也發上來唄，也省得我們去找原題了，找也不一定找的到
❸ 學而思初三化學預科班期末考試的答案（大練兵答案）
你好！小草青青QQ！沒題目啊。就寫不出答案，請你把錯題發上來。。也許我可以幫你。。我沒念過你那個班，，把錯題發上來。我很樂意為您解答!
❹ 幼兒園大練兵,觀察筆記,教育筆記評分表
睡午覺時孩子們都要把鞋脫掉放在床底下擺好，然後才躺下睡覺。李坤在每次睡覺時，總是把鞋放得亂七八糟，有時把鞋脫得東一個西一個，有時把襪子脫了亂塞，看我們稍不注意時還把手伸到床下面去玩鞋子。這樣，即不整齊也不衛生，還總是最後一個入睡，等起床時還經常幫他找鞋襪。因為他習慣了我每天的批評、訓斥，所以也總是不見效。
今天我又看見李坤小朋友趴在那裡玩鞋子，於是我很生氣地走過去，習慣性地想朝他發火，可忽然間我改變了主意，很輕聲地問李坤：「小朋友，躺在床上後要做什麼?」 李坤爽快的回答：「睡覺」。我接著說：「對了，鞋子和你一起玩累了，也要睡覺，那麼你知道它們睡在哪裡嗎?」讓他回答後，我接著說：「兩只鞋子是好朋友，他們喜歡一起睡在床底下，你能把自己的鞋子放到指定的地方，像小朋友那樣舒舒服服地睡覺嗎?」我一邊說一邊把另一位小朋友脫下的兩只鞋放在一起，擺整齊。這時，他很快的動手把鞋子放在床下面擺好了。我連忙誇他說：「李坤真能幹，我一說就會了!」我又鼓勵鼓勵他說：「你看鞋子馬上就要睡著了，你跟它來個比賽，如果你先睡著，等起床後我就獎勵你一顆糖，好不好?」他聽了以後點點頭，就把眼睛閉上了。
觀察分析：
幼兒期是孩子行為習慣形成的關健時期，正是走向自我行為的起步階段，而在孩子有不良習慣傾向的時候，我們沒有跟孩子好好地交流，給孩子正確的引導，只是一味的去批評和訓斥，而這種教育方式孩子不能從心裡很好地接受，不利於孩子改正錯誤，所以也沒有收到什麼教育效果。
教育措施：
1、 改變以前的教育方式，把批評訓斥改成鼓勵教育。不誇大孩子的缺點，多發現孩子的優點。當他表現好的時候，要及時表揚，讓孩子首先感覺到老師對他的喜愛，然後才能從心理上接受教育。
2、 和家長溝通，把孩子的情況進行交流，讓家長意識到這一時期培養孩子的習慣是很重要的，雙方合力共同幫助孩子養成一個良好的生活習慣。
教育效果：
李坤現在比以前好多了，雖然還不能很快入睡，但是他亂丟鞋襪的習慣改進了很多，只要堅持下去，相信一定會改正好的。
【擴展閱讀篇】
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區分，大概由健康、人際關系、環境、語言、表達等幾個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。
偉才幼兒園的寶寶們
幼兒園以游戲為主要活動，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、音樂等，並注重養成良好生活習慣。各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內容。如英國對幼兒園解釋為「用實物教學、玩具、游戲及發展幼兒智力的學校」，德文解釋為「尚未進學校的游戲學校。」另外，幼兒園一年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學典禮、六一兒童節、教師節、中秋節、國慶節、運動會、聖誕節、元旦、結業典禮等。
圖為偉才幼兒園的寶寶戶外活動。
圖為青島黑氏飯店舊址，現為市南區機關幼兒園。
起源
孩子們正在上課
歐文於1816年創辦的幼兒學校，最初出現的幼兒教育機構多由一些慈善家、工業家舉辦，實質上不過的慈善性質的社會福利機構而已，那時的幼兒園叫「性格形成新學園」。
世界上最有影響的幼兒園是由德國的教育家福祿培爾創辦的。1837年，福祿培爾在德國勃蘭登堡大膽招收了一批兒童，成立了世界上第一個教育學齡前兒童的組織。在這個組織中，福祿培爾既不對孩子們進行單調的操練，更不體罰。孩子們經常被帶到大自然中去，有時他們一起在花園或室內勞動。他注重培養孩子們的動手勞作技能和集體活動的能力。在多年的試驗後，福祿培爾提出，這樣的學園應該叫「幼兒園」，從此幼兒園的名稱就被傳播開來了。
中國最早的幼兒園思想出現在維新運動領導人康有為的《大同書》中。後來清政府頒布了帶有資產階級性質的中國第一個系統學制。學制規定了對2~6歲兒童進行教育的蒙養院，最早出現的是武昌模範小學蒙養院(1903年)。除了政府辦的外，外國傳教士和中國私人創辦的幼兒園也出現了。到了1910年，中國幼兒園的學生已達152萬多人。
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幼兒園可愛寶寶
分類
幼兒園按照時間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按照對象可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，按照服務可以分為雙語幼兒園，音樂幼兒園，按照規模(包括托、幼合建的)可以分為大型幼兒園(10個班至12個班)、中型幼兒園(6個班至9個班)和小型幼兒園(5個班以下)。為了便利教養，一般按照年齡劃分為小班、中班和大班，其中小班為3–4歲幼兒，每班20-25人，中班為4-5歲幼兒，每班25–30人，大班為5–6歲幼兒，每班31–35人。
課程
幼兒園教育課程的編排由領域范圍與年間活動構成，課程內容相互融合，無明確的科目區分。
健康
包括活潑、輕松愉快地成長，體會充實感;充分的活動自己的身體，循序漸進的活動;養成健康、安全的生活習慣及生活態度。
幼兒園
人際關系
包括享受愉快的幼兒園生活，體會通過自己的力量達到目的的充實感;與周圍的人的相互交往中培養對他人的愛與信賴感;養成社會生活中良好的習慣及態度。
環境
包括培養與周圍環境的親近感，並在與自然的接觸中培養對各種事物、現象的興趣與關心;周圍環境與自身的關聯中，進行發現與思考，並將其應用在實際生活中;對周圍事象進行考察、思考、學習，豐富對事物性質、數量、文字等的感覺。
語言
包括使兒童體會用語言表達自己的心情時的快樂;學會傾聽別人的語言及談話，盡量說出自己所經歷的、所思考的事，體會相互交流的樂趣;在理解日常生活所必需的語言的同時，多接觸連環畫與故事書等，並要經常與老師、小朋友相互交流。
表達
包括培養對各種美好事物豐富的感受力;用自己的話表達自己所感受到、思考到的東西，並體會其中的樂趣;培養對生活的形象思維，並感受各種不同的表達方式。
組成
幼兒園用房一般包括：
幼兒園
1.兒童活動的室內部分，一般包括活動單元(活動室、卧室、衛生間(廁所、盥洗、洗浴)、貯藏及衣帽等)和全園大活動室(全園或幾班共同活動室，雨雪天作室內操練、音樂舞蹈大教室)。
其中兒童的大部分活動內容在活動室進行，內容的多樣性要求室內傢具可以有多種組合方式，並要求所創造的建築空間 為這種多變提供可能，最常見的是正方形和矩形，此外還有不規則形、圖形等。此外卧室也是重要的組成部分，兒童白天有3小時的睡眠，要求安靜、不直接吹風，睡眠時不需要陽光，平時需陽光照射及通風換氣。活動室與卧室可平面相結，也可上下相連。
2.醫務管理用房，主要有醫療保健、病兒隔離室、晨檢、管理及教師辦公室、會議室。
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3.後勤用房，主要有廚房、燒水和消毒、洗衣、木工等。
4.兒童活動室外部分，主要有每班活動場地、全園活動場地(大操場，對所有兒童開放，採用草地，此外有河坑、戲水池、滑梯、平衡木)和種植園等。
幼兒園設備
幼兒園設備
主要分傢具和玩具兩塊。傢具有兒童桌椅，兒童床，玩具櫃，衣櫃，黑板，毛巾架，口杯架等幼兒園專用設備。玩具有組合滑梯，鞦韆，轉椅，哈哈鏡，益智玩具，蒙氏教具，積木等。各種幼兒園專用設備。還有多種幼兒保護設備，主要包括幼兒地墊，幼兒護牆，幼兒操場等。
設計規劃
地點選擇應滿足下列要求
1.應遠離各種污染源，並滿足有關衛生防護標準的要求。
2.方便家長接送，避免交通干擾。
3.日照充足，場地乾燥，排水通暢，環境優美。
4.能為建築功能分區、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件。
總平面設計要求
1.對建築物、室外游戲場地、綠化用地和雜物院等進行總體布置，做到功能合理，方便管理，朝向適宜，游戲場地日照充足，創造符合幼兒生理、心理特點的環境空間。
2.室外活動場地必須各班設專用場地。每班的游戲場地面積不應小於60平方米。各班游戲場地之間宜採取分隔措施。
3.宜布置有集中綠化，並嚴禁種植有毒、帶刺的植物。
4.在供應區應設置雜物院，並單獨設置對外出入口。基地邊界及游戲場地、綠化等宜設置安全、美觀、通透的圍護欄桿。
建築設計要點
1.平面布置應功能分區明確、避免相互干擾，方便使用管理，有利於交通疏散。
2.嚴禁將幼兒生活用房設置在地下室或半地下室內。
3.生活用房的室內凈高：活動室、寢室、乳兒室不低於2.80米，音體活動室不低於3.6米。
4.建築造型及室內設計應符合幼兒的特點。
5.生活用房應布置在當地最好的日照方位，並滿足冬至日底層滿窗日照不少於3小時的要求。溫暖地區、炎熱地區的生活用房應避免朝西，否則應設置遮陽措施。
6.各房間應滿足隔聲的要求。
❺ qq三國軍團大練兵蒼狼山主峰怎麼上去鳳魂寄生石
看著系統提示走 後來要點出梯子爬上去的