我的極品美女總裁欲大叔

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⑵ 謝謝你大叔作文280字

謝謝你，大叔

雖然我們不相識，但你仍然毫不猶豫地向我伸來援助之手。這件事，雖不驚天動地，卻感動了我。

那一天，放學晚了，我急匆匆地背上書包，就往教室外沖。剛沖出教室，就傻了眼了：下大雨了。黃豆大小的雨珠密密麻麻地落在學校操場上，濺起了水花。我摸了摸書包兩側：糟了，下雨天，我竟然沒有帶傘！爸爸媽媽今天又不會來接我，我該怎麼辦？無奈之下，我只好硬著頭皮沖出教學樓。

到了路口，我隨手攔了一輛三輪車，向騎車人說了目的地，就什麼也不管了。

雨越下越大，天也漸漸暗了下來。騎車人雙腳用力蹬著腳踏板，路上不時地濺起水花。我上上下下、仔仔細細地打量了他一番：黑黝黝的臉上布滿了皺紋；身穿藍色的T恤衫，說是藍色，其實已經變黑；黑色的九分褲；腳上穿著舊布鞋；肩上搭著一條毛巾。怎麼看，都像是一個飽經風霜的中年人。

三輪車仍然冒著大雨匍匐前進著……

到了家門口，我跳下車，准備付錢。可我搜遍了書包上所有的袋子，衣服上大大小小的口袋，也只找出五角錢。我急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想：老天，別再下雨了，快快掉四塊錢下來吧！

騎車人似乎看出了我的心思，操著濃重的方言說：「算了算了，不就是四塊錢嘛，免了免了。」騎車人的這番話，如同讓我抓住了救命草，但是，心裡卻想：下雨天，總不能讓人家白跑一趟，空著手回去吧，人家賺些錢也不容易。

等我回過神來，三輪車早騎遠了，漸漸消失在雨簾中，手中的那枚五角錢硬幣被我捏得緊緊的。此時此刻，我的心情如同這枚硬幣，滾燙滾燙，上下翻騰，我在心底里默默得祝福：好人一生平安！

⑶ 大叔謝謝你作文2oo字

謝謝你——寫給青山大叔
寫給你，操縱著所有歡笑和淚水以及那一個未知的結局的你——青山剛昌。
不是你手中的柯南，而是柯南背後的你。
——寫在前。
我路過那家漫畫店的時候看到了很大一張海報，上面是熟悉至極的帶著針織帽研究手機的小孩以及末尾打著三個驚嘆號的一排文字——名偵探柯南第58本單行本火熱銷售中。於是我走進去。看到那排書架上擠滿了新的單行本，手指掠過整齊的書脊，然後隨意抽出一本。饒有興趣地看著封面右上角「58」的字樣。猜想著你看到這個數字時會不會像我一樣有種恍然一夢的感覺——原來已經走了這么久了。
這世界上有很多，幾乎可以說所有的奇跡都來自於偶然中的必然，就像那個砸在牛頓腦袋上的蘋果。如果你創造了柯南可以稱之為一件偉大的事的話，那麼我想柯南這個架著老式眼睛的小鬼一定也是像蘋果一樣突然出現在你腦中的吧。你被自己的想法陡然一驚，於是手忙腳亂地想要把他記錄下來。嗯……變小……雖然有些瘋狂，不過就這樣吧。這小子就叫做……柯南道爾……江戶川亂步……好了，就叫江戶川柯南好了！你匆匆忙忙為他設定了一個不可思議的場景，套了個東拼西湊的名字，取了個與內容不符的《名偵探柯南》就急不可耐地把他推到了我們面前。因為那時候的你根本不會想到，這個以一顆膠囊開始了他的小學生生涯的高中生偵探，會沿著他在那個世界驕傲的軌跡，走到這個世界。
透過你那時單純清澈的眼睛，你是如此驚訝地看到「名偵探柯南」的字樣是怎樣慢慢覆蓋了大街小巷的漫畫店，街上小孩子攥著一本有七歲偵探圖案的漫畫在雪地里跑得飛快也終於不再是難得一見的情景，你創作的速度甚至比不上TV收視率的彪升。「真相只有一個」的語句停留在少年的嘴邊，他們會揚起一道如新一一樣自信的笑容，用不可一世的語氣告訴身邊的夥伴——我是偵探。於是再次提筆的時候你感到了希望和壓力，你知道有一群人，他們在期待你的畫筆，他們相信你總在紙上來來回回的筆觸，會帶他們走到幸福的國度。
後來我在那個漫畫店裡停留了很久，因為我的周圍漸漸圍攏了一群人。他們手裡和我一樣拿著單行本，有馬上去結帳的學生，有拿著書靜靜地看一會兒又把它放回書架的高中的姐姐，有一直站在那裡直到翻完整本漫畫才依依不捨地又把它放回書架的小學生。路過那幅海報的人有時會驚訝——「天，柯南還沒完嗎。我記得我小學的時候超喜歡它。」「啊，終於出來了嗎。」諸如此類。
他們也許不會都注意到被寫在下面的你的名字，但他們都看到了，那個被你畫得神采飛揚的少年偵探。曾經和正在出現在他們的生命里。
你的筆在雪白的紙上畫出感動和奇跡，我們在紙張外的流年沉澱出溫暖與回憶。我們收集著你筆尖旋出的美麗瞬間，默念著平和新蘭柯哀等等的詞語，我們聚集在一起，討論著你筆下的世界。
這是屬於你的偉大。這是你創造的奇跡。
從柯南第一次出現在觀眾面前到現在已經十三年了。十三年可以改變很多事情。十三年間你可以畫出58本單行本，可以通過柯南遇見你生命中准備共渡一生的女人直至分開。而十三年前與柯南同一年降臨到這個世界上的還是嬰兒的我如今已經有資格彎下腰，摸著柯南的頭不懷好意地讓他叫我姐姐，然後看他無奈的半月眼嘟囔著你不知道比我小多少呢——如果可以的話。
可是，我知道總有一天我會真的有資格讓他叫我「姐姐」，我知道他所有的快樂悲傷美麗痛苦笑容淚水永遠停留在18歲的年華上靜止不動。那個世界裡時光以一種荒誕不可思議而又讓人安心的方式進行著，無論是睡一覺或者是十年以後，我們都有理由相信那個少年仍舊被冠以「高中生偵探」的稱號。有著燦爛而驕傲的美麗。而他身邊的人們，仍舊用同一種弧度笑得讓人溫暖。
所以我可以笑著合上漫畫的最後一頁，放心地期待下一本漫畫會帶給我什麼。與此同時輕輕向與我有著數小時飛行距離的你道謝。
謝謝你，青山大叔。
謝謝你給我們的，這個很長的夢。

⑷ 求推薦一些霸道女總裁的小說啊，劃重點是女總裁！

好看的女總裁類小說:
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<<魅惑帝國首領>>
他是掌管著全球金融的運勢——皇甫家族的繼承人，也是英國暗黑情報組織的首領。

霸道的他相盡一切方法，甚至不擇手段，只為征服那個驕傲的小女人。

他的羞辱，她卻總有辦法把羞辱整回到他身上。他的折磨，她的反折磨卻每每讓他痛苦惱怒。

她絕對比一流的演員更能演戲，她的驕傲和倔強，屢屢讓他挫敗，而她的輕易一個挑釁和誘惑，卻總能讓他為之瘋狂……

《惡女總裁》
她是女總裁，他是男下屬，她是極品惡女，他是黑道少爺。兩個性格倔強卻對愛情迷迷糊糊的斗氣冤家走到了一起，還能發生什麼好事？
惡女尹知心，所有男人敬而遠之的定時炸彈，綺麗大酒店高級主管，隻手遮天的女霸主，對付一個小小的新嫩男下屬簡直易如反掌。什麼？膽敢反抗！先連降四級，拖出去皮鞭伺候，再給我拉到餐飲部去刷碗！
「愛情？！別跟我提這個詞，別忘了我有厭男症——！」
黑道少爺司徒英樹，我們慘兮兮的男主人公，名牌大學碩士畢業，卻是黑道引以為恥的菜鳥，落入惡女的手中無異於案板上的肉雞，時刻都有被開除的危險。
「好吧，你盡管放馬過來，要殺要剮……請隨便吧！」
可是，她真的「惡」嗎？不、不、不，事實證明她並不惡，只是有一點點寂寞……

《天兵女總裁》
「我知道你想說什麼，我也喜歡你。」女人害羞的說。
搞什麼啊，他只是被派來帶她回家的路人而已，
犯不著這樣驚嚇他吧？
而且不是說幫忙找回人他就無事一身輕了嗎，
那為啥那個想太多的女人兜了一圈又爬回他身上？
像只幼鳥一樣緊巴著他不放也就認了，
連登上總裁大位也指定要拖著他一塊下海，
拜託，他堂堂一個建築業少東被認成蓋房子的苦工暫且不提，
現在還要他當個小女娃的左右手會不會太誇張？
雖然他不排斥她的親近和偷襲，甚至還心癢癢的想撲上去，
但她也不能把工作都丟一旁，只以誘惑他為己任吧？
遇上這種天兵，看來適合她的職位也只剩下那一項……

<總裁的總裁情婦>《未曾相識》《女總裁愛上我：混跡在美女如雲的公司》...

⑸ 作文光頭大叔四年級

不知道是怎麼回事,我們見到您特別親切,因為您是上帝,只有您不斷的訪問我們,我們才會有動力做得更好!謝謝您的支持!
本作文是關於小學四年級400字的作文，題目為：《石人大叔》，歡迎大家踴躍投稿。
關鍵字：石人大叔作文 石人大叔
山東濟寧喬羽小學五（8）劉明威
石人大叔不是真正的名字，而是別人贈送給他的綽號。
為什麼叫「石人大叔」這個綽號呢？因為石人大叔平時很少說話，有人問他，他總是只有「嗯」的一聲，就像榔頭敲石頭只聽到「噔」的一聲那樣，沒有其他聲音。
石人大叔是個拖拉機手，每次裝運石頭、沙子出門時，衣服總是干凈的，可回來時，衣服上總有很多沙子和灰塵。如果他一動不動地站在石塘的石堆旁邊，別人會以為他真是一個石人呢！
石人大叔雖然像石頭一樣不多言多語，但卻有像石頭一樣堅強的性格。一次，石人大叔去石塘運石頭，有一塊十多斤重的石頭碰傷了石人大叔的腳，周圍的人都圍過來，把石頭推開，要扶他去醫生那裡治療，可是石人大叔卻推開旁人，自己堅強地站起來說：「沒關系，這點小傷算什麼。」話音剛落，石人大叔跛著腳走到石堆旁又去搬石頭。
石人大叔不但有石頭一樣堅強的性格，而且還有一副默默為大家做好事的熱心腸。每當開拖拉機經過一些坑坑窪窪的路時，他隨車總帶著幾筐碎石塊，把高低不平的路面鋪平，給過往的行人帶來方便。
石人大叔就是這樣一個人。

⑹ 對於現在的包包控大叔控等現象寫一篇作文 800字

本人出生在90後的年代，是被人頌為頹廢的年代，沒有崇高的信仰，也沒有人生的追求，是意志消沉，精神萎靡，精神極度空虛的一代人。造就這些的有很多原因，我就說其中一個，那就是「非主流」。
非主流，顧名思意，那就是它不是主流文化，也非物質文化，是當今不成熟的青少年們浮躁情緒下的「另類美」的追求。非主流就是張揚個性、另類、非大眾化，不盲從當今大眾的潮流，講究符合自己心性的服裝、衣著、言行。譬如，喜歡帶一個沒有鏡片的鏡框，喜歡發布一些通常是手機拍攝的自拍照片，以斜上方拍攝的臉部特寫為主，多為微笑，嘟嘴或面無表情。多讀點聖賢書或是多出外運動運動這樣不好嗎，非要學猩猩嘟著個嘴，要是沒事做，那就對著天扔石頭，去河邊洗煤，對著牆打呵欠啊，都比自拍一張突眼學猩猩眼睛睜不大還戴隱形眼鏡強吧，還不要說後期覺得自己丑還ps了的。這就是非主流拍照的特點。
QQ的昵稱也被非主流侵蝕過，好比「給你我的愛~羅~我愛你」，「此人網名空白」，「放肆旳、悲傷」等。這些全都是非主流的昵稱之一，是全然不顧的追新求異，不分天昏地暗的說「寂寞」，「悲傷」，「時光」，「愛情」等。事實上，都是子虛烏有，從最開始的只是昵稱，到發泄情感，直至只是一種隨波遠逐的追求，我覺得這只是一種不成熟的表現，就好比「寂寞」，他們有同學有親人有朋友，何來寂寞？人本身是群居動物，如果讓某人離開所有的親朋好友，或許一段時間後他會感到孤獨無助，再過一段時間就會心裡是灰暗的，開始下起心灰意冷的小雪，從而感到寂寞；又或許是找不到志同道合，臭味相投的為謀之友。不知追求「非主流」的人們是否是在無人孤島獨自生活了數十年，開口閉口就是寂寞。再說到「悲傷」和「時光」，完全是身在福中不知福，有這么多親朋好友疼愛他們，心痛他們，他們卻以為這是在害他，和親朋好友有深仇大恨一般，他們懷著這樣的心態面對友人親屬自然不快樂，不快樂就會悲傷，傷感，但也犯不著又說到「時光」啊，總是說什麼的時光匆匆地流逝，想要抓住什麼。我說這只是一種後悔不甘心的表現，這就是所謂沒有失去不知珍惜，失去過後方才悔恨。90後的人最大不過二十，最小也才11歲，以後時光還長得很，夠得這些「非主流」們傾訴。「愛情」？！恐怕也是當今早戀現象的罪魁禍首吧。
這些非主流們學習就不可能太好。家庭肯定也不怎麼好，好的家庭背景人家，品位絕對不會如此低俗，既然他們學習不好，家庭也不太好，所以他們將來估計都沒有出息，有出息的人不會做這些無聊的事。他們以為聽幾首韓文歌就是懂音樂懂品位，就是高尚，他們身為中國人，不哈中，反而去哈日哈韓，我說的不是閉關鎖國，而是崇洋媚外，他們以這種方式來鄙夷中國的文化，迅速腐蝕中國文化。要知道，許多年前韓國不過只是我國的附屬國而已，我不想談現在，因為我想讓非主流們認清歷史，我從不見得別人發達國家美國來哈韓哈日，所以，我姑且認為，中國還只是發展中國家的原因之一，就是祖國的花朵，未來的棟梁被外來文化和本地俗氣的帶動，淪為所謂的「腦殘」，這真是一大悲哀。
非主流的個人簽名一般都喜歡先打了無數的空格，才開始打自己的話，認為這樣能有一種飄逸美，而且一般人是看不懂的，在漢語之後又自創一門語言——非主流語言。僅次於曾經的電波系一族的「火星文」，幾千年來的古國文化就被非主流們給糟蹋了。我想說的就如同周星馳在《少林足球》里說的一句話，「地球是很危險滴！你還是回火星去吧！」
不得不說，中國獨有的方塊文字就這樣被玩弄在這些非主流的手中。中國文字是世界最古老的文字其中之一，為什麼你們不能引以為傲呢？
有人會以為非主流固然有可取之處，例如他們的文筆功夫底子深厚，鼓勵人們從生活中的細小事物中獲得啟示，但非主流的文筆就好比言情書籍，大多是細膩矯情的心理描寫，是將對戀愛的想法刻畫得栩栩如生，是少女們對幸福愛情的渴望及嚮往，是一片痴人說夢的鬼話。我視非主流同言情一般，是文學中的敗筆，不管有多麼的感情細膩，文筆優美，其意義都是不可取的，是腐敗的象徵。從上面下面左面右面背面……反正就是不從正面說出來，造成自己一種空虛，寂寞的美。我以為他們會覺得很婉轉。
說到底，非主流就是頹廢文化。
話說每個時代都有每個時代的文化，60無法容忍70，70唾棄80，80反對90，90教育00，00不服90。
寬容面對，未來是下一代的。話說這么說，但我不想就讓中國一代比一代差，這樣就沒有未來可講，中國的未來就變成了白日做夢了，只能說，在沒有成功達到目的前，夢是需要的，但不要將來的夢，只要目前的夢。用魯迅先生的話來說，那就是「可惜中國太難改變了，即使搬動一張桌子，改裝一個火爐，幾乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬動，能改裝。不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的，我想這鞭子總要來，好壞是別一問題，然而總要打到的。但是從那裡來，怎麼地來，我也是不能確切地知道。」
這些90後的非主流現象，難道是時代的產物么？我以為可舍，而不可留！

⑺ 唔，大叔大嬸們~ 作文一朵美麗的浪花腫么寫哇= = 。

1
記得那是暑假裡風和日麗的1天，萬里碧空，連風都歡快得這兒飛，那兒跑的。我懷著愉快的心情，來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦！ 這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽鳥兒的歌聲。在微風的伴隨下，我來到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風光。釣魚，這富有情趣，而又輕松的活動，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道1個白發蒼蒼的老人身邊，他專注的凝視著浮標，稍稍1點動靜，他變拉起桿子。可那在我眼中，就像什麼也沒發生那樣，他可真是個老行家啊！ 我把目光從老人轉移到釣魚上，從前，總聽見人說釣魚好，可以修身養性，但我卻從未親身體驗過。只見老人拿起竿子，1把抓住鉤子，捏了點飼料，成團，粘在兩只魚鉤上，捏的時候還放點水，真好玩。接著，他把竿子用力有1甩，鉤子隨著線進了水裡。他並沒有拋太遠，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚嗎？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！飼料沒拉，怎麼可能啊！浮標還沒怎麼樣呢！接著，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細看拉！等我定神細視，老人的竿子又起來了，同樣的結果，飼料沒有了這次我不能再分心了，眼睛盯著竿子。只見，浮標下去了，水中的波浪盪啊盪的，浮標也請請的動著。不1會兒，他又把竿子拉起來了。我的心裡又想，釣魚不是需要耐心嗎？怎麼這樣子呢？這回，我打破了沉默，問了出來：「這，老伯，你為什麼把餌放得那麼近啊？為什麼把……」老人笑了笑道：「餌近也能釣到魚啊，不會有什麼影響的。你是外行，如果浮標有很大下沉的現象，那魚1定很大，這里是釣不到大魚的。現在的魚聰明著呢，他吃你東西的時候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺得到。」老人擦了擦額上的汗，接著說道：「有了這種方法，它們啊，才不會放著美餐不吃呢！不是說現在釣魚不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那麼久，魚也沒上鉤，要沒有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有1次你會成功的。」說完，老人又轉過去，1遍又1遍地重復著剛才的動作，不氣餒，有耐心。 夕陽照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。 回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學習不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚的精神，需要這蜘蛛的精神么？做1件事，不1定會做了就成功的，不1定不會失敗的，不氣餒，有耐心，成功就會跟隨你，跟著你，直到生命的盡頭。 人的1生，正如滔滔江水，看，這件事，就是我生命河中的1朵浪花。

2
人的生命，似河水奔流。可是，生命的真諦到底怎樣書寫？它一定是夏花的絢爛嗎？它非要是高山的雄偉嗎？不！作為老師，就是認真地上課，細致地批改；就是課堂上的微笑與鼓勵；就是生活中噓寒與問暖。把愛給學生，把愛給教育，把愛給社會，這就是老師短暫而有價值的生命意義，這就是老師生命中的浪花。做一朵美麗的浪花——這就是庄織雲老師的追求。
從北大門走進校園，引人注目的櫥窗里，一面鮮艷的錦旗為我們華羅庚實驗學校增添了生氣和榮光。「贈給盡心盡職的好老師——庄織雲」，這金光閃閃的十幾個大字，是五（2）班的學生家長對庄織雲老師的贊譽和評價，也是全校師生的共同心聲。
庄織雲，小學高級教師，金壇市政協委員。從教24年，一直默默無聞耕耘在教育教學第一線。她愛生敬業，治學嚴謹，工作踏實，與人為善，淡泊名利，深受學生、家長和同事的愛戴。她曾獲「全國小學生看圖作文大獎賽優秀輔導老師」、「常州市優秀班主任」、「金壇市政協先進委員」、「金壇市先進教育工作者」、「金壇市優秀班主任」等光榮稱號。她用愛心培養了一批批莘莘學子，用真情譜寫了一曲曲感人至深的樂章。
愛到深處亦平凡
教師對學生的「關愛」，學生對教師的「敬愛」，學生之間的「友愛」交織在一起，構成了「尊師愛生」融洽和諧的教育教學氛圍。庄織雲老師24年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，奉獻出了真心和真愛。
尊重學生的情感，關心、愛護每一位學生，平等、真誠對待每一位學生，在庄老師看來是最平常的事情。
思想上，誰有疙瘩，她總是耐心細致地做好工作；學習上，誰取得進步，她及時給予鼓勵，誰遇到疑問，她熱情地和他一起探究討論；生活上，誰有難處，她都會伸出援助之手，幫其克服困難；誰身體欠佳，在校她會問寒問暖，為他送上一杯熱茶，在家或住院治療，她每天堅持電話聯系、上門家訪、上醫院探望。
庄織雲老師常常說：「愛心是至高無上的，老師的愛是不能有選擇的，學生家境貧富，父母地位高低，成績好差，他們都是我的學生，祖國的未來，我有責任關心他們，培養他們。」
班上有位叫張立丹的女孩，父親殘疾，四年級時母親離家出走，一家僅靠爺爺每月四百元的退休金維持生活，家境相當貧寒。本來不善言談、學習成績一般的小立丹更顯得沉默寡言。庄老師主動親近她，見她頭發蓬亂，一次次為她梳理，告訴她做人自立的道理，逐步教她學會料理生活。學習上庄老師幫她建立自信心，安排班上優秀生與她同桌，利用休息時間幫她補習功課。班上開展「作客」綜合實踐活動時，庄老師把她請到自己家和她同吃同住。學校訂做校服，小立丹沒有報名，庄老師悄悄地出錢為她訂做了校服。每到開學初，同學們一個個喜氣洋洋地領到心愛的新書，而小立丹總是為自己交不起錢而心事重重，庄老師每到這時總為她交好書雜費，把新書送到她的手裡。
老師的關愛似綿綿春雨滋潤了張立丹幼小的心靈，她性格活潑了，學習努力了，樂意參加活動了。她在日記和作文中多次寫道：「我的親媽媽雖然棄我而去，但我享受到了老師媽媽的愛。」小立丹面臨小學畢業那年，深知她家境貧寒的庄老師為她向學校提出申請，當庄老師把慈善協會的500元補助金送到張立丹家裡時，她老實厚道的父親感激流涕，向庄老師深深地鞠躬道謝。智商平平的小立丹小學終於順利畢業了，她還高高興興地拿到了金壇二中的入學通知書。
「庄老師愛生如子」在實驗學校是出了名的。班上有一位離校較遠的練志豪同學的自行車被偷了，父母雙雙下崗，一時沒錢買車，為了能讓練志豪上學方便，庄老師把已上高中的兒子的自行車送給了他。
有位「慕名」轉到她班上的學生李某，父母離異，靠爺爺奶奶生活。失去父母雙愛的李某，祖父母特別溺愛他，使得他從小貪玩，愛化錢。他學習馬馬虎虎，行為隨隨便便，上課違紀，作業拖拉，初到班上就造成不良影響。庄老師及時找她談心，開始李某不屑一顧，甚至與老師有對立情緒。庄老師包容他，親近他，從各方面關心他。時間長了，李某感受到了老師對他的真誠和關愛。他向庄老師坦言，人家同學既有爸爸又有媽媽，而自己的父母離婚，一個也不要他，他生活還有什麼樂趣呢？找到了問題的根源，庄老師想法聯系了李某的父母，起初聽到的是他們的怨言，但為了孩子，庄老師沒有一句怨言，多次走訪兩位家長，耐心地說服他們，懇求他們一起來關心孩子。老師的行為感化了李某的父母，當他們分別來到學校看望李某的時候，庄老師看到了李某從未有過的快樂。
現在李某變了，上課聽到的是他響亮的發言，下課看到的是他為班級忙碌的身影，作業認真了，也懂得尊敬長輩了……最近他驚喜地告訴庄老師：為了他，爸爸媽媽「破鏡重圓」了。在庄老師的不懈努力下，李某終於找回了失去的愛。
庄織雲老師用愛心撥動著每一個學生的心弦，用真情感動著每一位學生的真心。心靈的碰撞，情感的交流，她用行為詮釋了教育是「愛」。在她的教育生涯里，貧困生沒有輟學，後進生得到轉化，特殊生受到了關愛。可庄老師說：「這些都是再平常不過的小事情。」
愛到實處花始香
教育不是嘴說出來的，愛更不是化妝出來的。小學生的反復性強，需要老師的教育行為落到實處，這樣才可以聞到教育之花的馨香。
在班主任工作崗位上，庄織雲老師勤勤懇懇，任勞任怨。她對學生的要求嚴格有度，對學生的教育耐心細致，對學生的關愛無微不至，對學生的培養目標明確，使得班級學生齊心協力、團結向上、正氣十足。在實踐中她探索出了一套行之有效的管理模式，形成了獨特的班級管理風格。她以人為本，以學生的發展為宗旨，大膽實踐「搜索優點，保存優點，刷新優點」的「揚長教育」策略。在她的心中學生沒有差生，只有差異。
她十分注重學生行為習慣的養成教育，緊緊抓住每一個人，緊緊抓住每一天，緊緊抓住每一個徵兆。每學期初，她都在組織學生系統學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的基礎上結合班級實際，商討制定班級公約，實行班幹部民主選舉制，上崗施政演說制，工作輪流值日制，定期總結評比制。這樣通過民主化的自主班級管理，增強了學生集體榮譽感，加強了學生主人翁意識，培養了服務思想，鍛煉了工作能力，創造力、想像力等各種潛能得到了發展。為了提高學生的綜合素質，她機智地把握契機，潛心培養與教育。利用晨會課、班級課、班隊課、綜合實踐課開展豐富多彩的活動，為每個學生提供展示平台；她經常組織學生走出校門，走上社會，進行觀察、采訪、調查等實踐活動，讓每位學生在活動中得到鍛煉，讓他們的優點，特長和能力得到充分的展示。
在扎扎實實抓好班級管理的同時，庄老師時時處處為人師表。學校集會、出操，要求學生嚴守紀律，她從不和同事隨便講話；學生晨讀，她每天提前到班加強督促與指導；要求學生書寫工整，她上課板書從不馬虎；評比學生優秀作業，她首先展覽自己的備課筆記；每次打掃除勞動她和學生一起參加，檢查學生的個人衛生，她讓衛生委員首先檢查老師的衛生；要求學生勤儉節約，她堅持用好粉筆頭……在她的行為感召下，學生逐漸養成了良好的品德行為。她所任教的班級連年被評為「先進班集體」。人們都說，庄老師所帶的班，班風正、學風濃，正氣足，孩子在她的班上真是幸運。這種幸運在學生的成長中是收益匪淺的
愛到遠處謀發展
沒有原則的愛是溺愛，沒有科學方法的愛是無效的愛。庄老師就是把愛定位在：為了學生發展。因此，認真教學就是愛的開始。
庄老師熱愛本職工作，不斷學習教育教學新理論，新技術，積極投身教學改革。她讓學生成為學習的主人，開展「自主、合作、探究」學習方式的研究。為了上好每堂課她精心設計教學過程，非常注重備課這一環節。她認真備教材，有時為了教好一篇課文往往要翻閱大量的書籍，收集和積累大量的資料。她認真備學生，注意研究學生，根據學生的實際能力設計教案。她認真備方法，根據需要，想盡辦法運用多種教學手段，提高學生的學習興趣和主動性、積極性。教學需要老師的激情、需要師生的互動，課堂上庄老師善於抓住學生的興奮點，因勢利導，較好地把握教與學的關系，課堂駕馭能力強，教學效果顯著。聽課的老師常常評價她的課是嚴、細、實、活、新。
她為了提高學生的語文素養，根據各年級學生的特點，知識層次，興趣愛好，有計劃、有目的地在各個不同的年級段開展不同的教學活動。在活動中，她努力建立和諧的氛圍，用心傾聽，把握契機，引導學生展開討論。為了擴大學生的知識面，她指導學生閱讀大量有益的課外書，背誦積累古詩文，定期開展讀書比賽交流會。為了培養學生的綜合素質，她還十分重視指導學生開展語文綜合實踐活動。如演講故事、表演課本劇、製作小報、編寫作文選、家庭消費調查、購物、作客、采訪、環境調查……一系列的活動豐富了學生的知識，培養了學生的能力，使他們懂得了怎樣學習，怎樣生活，怎樣做人。
在庄老師的教育培養下，學生的綜合素質高、學習能力強，在各項活動中表現突出。在2004年金壇市五年級語數綜合知識競賽中，她班上的張之瑋、於嘉誠分別取得了全市第一、二名的優異成績。今年金壇市教育局組織的中、小學生演講比賽中，她所教的學生，劉盾同學榮獲了小學組第一名，進入高二的邵雯同學榮獲了高中組第一名，初中組獲得一等獎的同學演講的素材就是庄織雲老師。

庄織雲老師讓我們懂得了：教育不需要仰臉看青天，不需要低頭看白水，只需要謹慎著我們雙雙的腳步，一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印！作業本上鮮紅的筆跡、課堂里殷殷的期待，就是我們老師走的一個又一個或淺或深的腳印，雖不壯觀，卻也真實。
終於清楚，老師的偉大是用平凡的方式來書寫的：幾十年如一日地上課，下課，圈點，指導，談心，家訪，學習……循環往復，樂此不疲，生命的河流就這樣靜默地流著。
這就是老師生命中的浪花。做一朵美麗的浪花吧！我們無悔於我們的選擇。庄織雲老師這樣說也這樣做著。

⑻ 勐糯的名人范大叔怎麼寫作文

每個人心中都有一個最美的地方，我心中最美的地方就是生我養我的勐糯。他位於怒江大峽谷之中，與施甸鎮康隔江相望，這里交通便利，是怒江流域最具活力的經濟中心。
聽過去的老人說，勐糯以前是個人煙稀少的地方，自然環境惡劣，夏季氣溫高雨水充沛，到處雜草叢生，樹木茂密。很多肥沃的土地被荒蕪。很多人家都很窮，沒有糧食吃，只能吃糠咽菜。住著低矮的房屋，經常疾病纏身，在我童年的記憶里，雖然有些模糊不清，但我記得，我剛記事時，家鄉幾乎是沒有幾座樓房的，就算有也是供有錢人住的，大家住的都是木房，廁所大家共用，垃圾堆在門口。人們的收入有限，平時的業余文化生活也很枯燥乏味。
那時，吃過晚飯的人們總是呆在家裡看看電視節目，很少出來走走，因為即使出來也沒有地方去，天黑時，人們就不得不帶上小手電筒，因為那時家鄉的街道上沒有路燈，所以人們晚上出門時必須帶上手電筒，這樣才會看清道路。白天，人們又開始了一天的工作，在這一天里往往步行的人都會腳疼，因為那時的道路是土道，到處是坑坑窪窪的，很不平，一下雨，人們出門就成了問題，因為泥坑很多，如果時間長了泥坑裡的水就會發出一股刺鼻的臭氣，讓人出門不得不帶上口罩。
後來國家對勐糯進行開發，先後建起了糖廠、鉛廠，又從不同地方遷移來了很多人，很多肥沃的土地開墾出來種上了甘蔗、水果、咖啡等。漫山遍野的甘蔗長勢非常喜人果園里的水果掛滿枝頭。
今天一座座高樓拔地而起；遠處看就像一座座高低不平的山丘，一片片空曠的土地變成了人們休閑的樂園；一條條土路變成了平坦的油漆馬路；從糖廠到八達加油站這一條路是最繁華的主幹道，兩旁店鋪林立，商品琳琅滿目。近年來又增修了幾條公路和一個農貿市場。每當趕集的時候，路上車來車往，人來人往，川流不息。來自不同地方的人們到農貿市場購物，市場里叫賣聲、吆喝聲、笑聲、不時還有小孩的哭聲，熱鬧非凡。人們腰包里的錢多了，臉上的笑容多了，家家戶戶都住進了寬敞明亮的樓房。家裡電視變成了液晶電視和電腦，汽車成為了人們時尚的交通工具。夏天的夜晚燈火通明，路燈像一顆顆璀璨的星星驅趕了黑暗。人們在馬路上散步，在廣場里休閑、跳舞，再也不用拿小手電筒了，家鄉發展留給人們健身娛樂的空間越來越多，空氣變得越來越清新。近幾年來已經開發了很多特產，有海頭村的冰糖橙、半斤壩的石斛、田坡村的咖啡等都是贈送親友的極品。這里旅遊資源豐富，著名的景點有：「大海」風光、神迷的「仙人洞」、「江中山」、傣族民居、緬寺佛塔。這里聚居的少數民族主要是傣族，民俗文化繁榮，飲食文化獨特，最具有民俗風味的要屬酸湯魚了。酸湯魚是用酸菜汁和鮮魚或草魚煮制而成。傣族人民喜歡將酸菜汁用來煮魚，故稱酸菜魚。吸引了很多國內外遊客慕名而來。如果你到勐糯來我會做你的免費導游。最具民俗文化的要屬傣族的潑水節，每當潑水節到來的時候，來自四面八方的遊客開始和傣族人民共同歡度潑水節，人們盡情的潑，把更多的祝福用水送給別人，潑水聲、歡呼聲、笑聲在勐糯大街小巷上空回盪。
隨著經濟不斷發展勐糯變得越來越美麗，但是有一部分人環保意識淡薄，只顧眼前利益，大肆毀林開荒，森林急劇減少，造成大量水土流失，亂扔垃圾毀壞公共設施等不文明現象時有發生。同時鉛廠、糖廠排放的煙塵污水都不同程度污染環境，如果繼續這樣下去，勐糯將不再美麗。
如果我們想留住美麗的勐糯，每個人都應該增強環保意識，從我做起，從現在做起，保護環境，人人有責。用自己的實際行動保護環境，今後不要隨地吐痰、大小便、亂扔果皮紙屑、一次用品等；不要亂摘樹枝、隨意踩踏草地；有效監控廢氣、廢水的排放。少開車減少二氧化碳排放，積極參加植樹造林活動，要敢於和破壞環境的行為作斗爭
只有人人愛護環境，我們的勐糯才會日新月異，流光溢彩，更上一層樓。讓我們積極行動起來，為建設我們共同的美好家園而努力吧。

⑼ 修鞋大叔你在哪裡作文400

在我家的前面住著一位修鞋老人，一頭花白的頭發,臉烏黑烏黑的，瘦得皮包骨頭，乍一看活像個乞丐。他居住在一間面積不大的小瓦屋裡，在門口擺個小攤，七八件工具散亂放在一大塊黑布上，旁邊的小木牌上寫個兩個大字：修鞋。
有一次，我的一雙乒乓球鞋在訓練時不小心給撕了一個大口子，我請媽媽給我再買一雙，媽媽說：「來不及了，你明天就要去打比賽了，不如到門口的修鞋老人那裡試試！」於是我飛速跑到前面的小瓦屋，可是修鞋攤已經收了，怎麼辦呢！我不甘心地敲了敲門，老人問：「你有事嗎？」我把事情同老人講了一下，老人仔細檢查了一下我的鞋幽默地說：「傷的不輕啊！我來想想辦法」。他從工具箱中翻出來一塊厚白布，用剪刀剪成和鞋子大小一樣的形狀，然後又小心地挖出二排靯眼來，用膠水緊密地貼在鞋子上。貼完一隻又把另一隻鞋子又貼了一遍。我不解地問他為什麼要這么做，他笑著對我說：「這樣就看不出你鞋子修補過的樣子了！」老人真細心啊，我十分感激他，問他需要多少錢。老人拉著我的手說大家都是鄰居，就不要給錢了，你打好比賽我就很開心了。我看著那雙煥然一新的球鞋深深地向老人鞠躬：「老爺爺，太謝謝你了！」

⑽ 學校里搬水大叔作文

「搬學校咯!」,當這個消息傳到教室里時,原本和諧寧靜的教室頓時炸開了鍋,同學們蹦著,跳著,歡呼著……每個人的心中都洋溢著「搬家」的喜悅.
整個上午,教室里沒有多少人在認真聽課,同學們的心早就「飛」到新學校里去了,大家在想：新學校裝修成什麼樣了?聽說教學樓後面有被綠化過耶!我們的教室怎麼樣?……有些同學甚至開始了幻想：在湛藍的天空下,有一所學校,這所學校在陽光下顯得格外亮麗,漂亮的教學樓,設備齊全的體育館,寬闊的操場,碧綠的草坪,還有水平如鏡的水池,裡面有許多五顏六色的小魚悠閑地游來游去.哦!對了!還有那些低年級的小朋友,他們在操場上盡情地奔跑、玩耍,似乎這里就是他們的天下……
盼啊盼,終於盼到了中午.興奮的聲音又一次響起：「搬學校咯!」同學們「萬事俱備,只欠東風」.開始了,開始搬學校了,同學們抬著自己的課桌,一步一步走向新學校,雖然很謹慎,但始終也掩埋不了同學們心中的喜悅.下了樓梯,同學們像一隻只解脫了束縛的小鳥,歡快地奔跑起來,比一比誰跑得最快,誰先到達教室.校園中飄揚著歡快的聲音,大家都很快樂.搬完了桌子,回去,再搬椅子,大家一趟又一趟,沒有人喊累,沒有人放棄,因為喜悅埋葬了累,
終於把所有的東西都搬完了,大家坐在新的環境里,擦著汗,隨後,便加入了說笑中.這時,也不免有人留戀起老學校,畢竟,那裡是培育了我們四年的「母校」啊!
面對新的校園,我們必須開始新的學習生涯,迎接我們的,將是新的一學期!讓我們在這里播下汗水,收獲甜美的果實吧!