牧童騎黃牛可愛圖片

『壹』 所見這首詩勾畫了一幅什麼圖表現了，牧童的什麼的畫面。

所見這首詩勾畫了一幅牧童在林間唱歌和捕蟬前生動的近景圖,表現了牧童悠閑自在的又很活潑、機警、天真可愛的生活畫面。

原文：

所見

清代：袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

譯文：

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林里回盪。

忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，於是馬上停止唱歌，靜悄悄地站立在樹旁。

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創作背景

袁枚熱愛生活，辭官後僑居江寧。其主張抒寫性情，所寫多為士大夫的閑情逸致。詩人在旅途的路上看見一個牧童騎著牛，唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲，於是停住歌聲跳下牛背，准備捕捉蟬。這一幕觸發了詩人的詩興，就寫下了這一首「所見」。

這首詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閑情逸致，實則寄託情思。

這是一首反映兒童生活的詩篇，詩人在詩中贊美了小牧童充滿童趣的生活畫面。詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專注。「此時無聲勝有聲」。

『貳』 所見的作者是清代詩人袁牧詩人通過什麼什麼什麼的，這四個動詞寫出了小牧童什麼的可愛形象

《所見》的作者是清代詩人袁牧詩人通過騎、振、捕、閉的，這四個動詞寫出了小牧童天真活潑的可愛形象。

原文：

《所見》

作者：袁枚

朝代：清

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

白話譯文：

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

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《所見》寫了作者偶然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通過對牧童的動作神態變化的描寫，表現了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點。

描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。全詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閑情逸致，實則寄託情思，用語活潑自由、淺顯明了。

全詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閑情逸致，實則寄託情思。同時此詩不顧及格律，活潑自由，語言淺顯明了，形象自然生動。綜觀全詩，它所描繪的和平、寧靜和優美如畫的田園風光，所刻劃的活潑、自在和天真無邪的牧童形象，表現了詩人的一種「真性情」。

『叄』 牧童騎黃牛吹笛的畫家是誰

牧童騎黃牛吹笛的畫家是程繼文。

程繼文，湖北黃梅人，生於1952年，畢業於湖北美術學院，中國書畫家協會會員，國際書畫家協會會員，湖北省美協理事，黃梅縣美術家協會主席。他擅長山水花卉，多次在《中國書畫報》，《中國藝術博覽》，《人民日報》等報刊發表美術作品，多次參加國際和全國美術比賽並獲大獎，其作品《江南雪霽圖》等選赴芬蘭巡展。作品大氣，個性鮮明，深受國內外藏家喜愛。

『肆』 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。這首詩是清代的誰寫的

你好，提供此詩圖片如下

『伍』 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

所見

（清）袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

譯文

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。

忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

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《所見》是清代文學家袁枚創作的一首五言絕句。此詩寫了作者偶然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通過對牧童的動作神態變化的描寫，表現了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點。

描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。全詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閑情逸致，實則寄託情思，用語活潑自由、淺顯明了。

文學賞析

這是一首反映兒童生活的詩篇，詩人在詩中贊美了小牧童充滿童趣的生活畫面。

第一句平平而起，不著痕跡。第二句調子突然高昂，旋律突然加快，從而形成一個高潮。一二句描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情，「騎」字直接寫出了牧童的姿勢，「振」字則間接點出他的心情。

通過「騎」和「振」兩個動詞,把牧童那種悠閑自在、無憂無慮的心情和盤託了出來。他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中，簡直不知道世間還有「憂愁」二字。正因為心中歡樂，才不禁引吭高歌，甚至於遏行雲，「振林樾」。

三四句仍然是繼續描寫神態。第三句是過渡，是作勢。寫牧童的心理活動，交代了他「閉口立」的原因，也是全詩的轉折點。第四句，急轉直下，如千尺懸瀑墜入深潭，戛然而止。「忽然」一詞，把這個牧童發現樹上鳴蟬時的驚喜心情和機警性格栩栩如生地表現了出來。「忽然」發生了變化：由響而靜、由行而停，把小牧童閉口注目鳴蟬的瞬間神態寫得韻味十足。

而「閉」和「立」兩個動詞，則把這個牧童天真的神態和孩子式的機智刻劃得淋漓盡致。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現，逼真地寫出小牧童非常機靈的特點，讓人倍覺小牧童的純真可愛。

全詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閑情逸致，實則寄託情思。同時此詩不顧及格律，活潑自由，語言淺顯明了，形象自然生動。

綜觀全詩，它所描繪的和平、寧靜和優美如畫的田園風光，所刻劃的活潑、自在和天真無邪的牧童形象，表現了詩人的一種「真性情」。詩人曾經說過 「詩人者，不失其赤子之心也。」所以，詩所描繪、所刻劃的，正是詩人畢生追求的境界，也正是他所一再強調的「真性情」。

『陸』 牧童騎黃牛古詩的含義

詩詞譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

《所見》-清 袁枚

牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。

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《所見》是一首五言絕句，是清代文人袁枚所作。本詩描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多麼專注啊。

這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，刻畫得活靈活現。至於下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到沒有，詩人沒有寫，留給讀者去體會、去遐想、去思考。

『柒』 描寫兒童天真活潑可愛的詩句有哪些

描寫兒童天真活潑可愛的詩句如下：

1、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——清·袁枚《所見》

譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林里回盪。

2、日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。——宋·楊萬里《閑居初夏午睡起》

譯文：漫長的夏日，從午睡中醒來不知做什麼好，只懶洋洋的看著兒童追逐空中飄飛的柳絮。

3、見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。——唐·韋庄《與小女》

譯文：看到人就學著咿咿呀呀的說話了，因為愛玩小車就不肯睡覺。

4、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——宋·楊萬里《宿新市徐公店》

譯文：小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。

5、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清·高鼎《村居》

譯文：村裡的孩子們早早就放學回家，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。

『捌』 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。是什麼意思

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

出處：清代文學家袁枚《所見》

1、所見：寫詩人所看見的事物。

2、牧童：放牧牛羊的小孩。這里是指放牛的娃娃。

3、黃牛：牛的一種毛多呈黃色，也有黑色或紅棕色。能耕地拉車，體型比水牛小。一般分為蒙古牛、華北牛和華南牛三大類型。

4、振：振盪；回盪。說明牧童的歌聲嘹亮。

5、林樾（yuè）：指道旁成陰的樹林。樾，樹蔭。

6、意欲：想要。

7、鳴蟬：鳴叫的知了。

8、閉口：閉上嘴巴，不發出聲音的意思。

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這是一首反映兒童生活的詩篇，詩人在詩中贊美了小牧童充滿童趣的生活畫面。詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專注。

「此時無聲勝有聲」。這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，刻畫得活靈活現。

這首詩正是在這種起伏變化中獲得了巨大的藝術效果。詩的語言，明白如話，質朴無華，十分本色。至於下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到沒有，詩人沒有寫，留給讀者去體會、去遐想、去思考。

『玖』 牧童騎黃牛全詩田字格

這首詩是清代詩人袁枚所作的一首五言絕句，全詩原文田字格如下：

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作者簡介：袁枚（1716－1797）清代詩人、散文家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。乾隆四年進士，歷任溧水、江寧等縣知縣，有政績，四十歲即告歸。袁枚是乾嘉時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱「乾隆三大家」。

詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專注。「此時無聲勝有聲」。這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，刻畫得活靈活現。

這首詩正是在這種起伏變化中獲得了巨大的藝術效果。詩的語言，明白如話，質朴無華，十分本色。至於下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到沒有，詩人沒有寫，留給讀者去體會、去遐想、去思考。

而「閉」和「立」兩個動詞，則把這個牧童天真的神態和孩子式的機智刻劃得淋漓盡致。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現，逼真地寫出小牧童非常機靈的特點，讓人倍覺小牧童的純真可愛。

全詩通過對牧童的動作神態變化的描寫，表現了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點，表達了作者對田園風光的喜愛之情。通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閑情逸致，實則寄託情思，用語活潑自由、淺顯明了。

『拾』 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意思是：就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

一、原文

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

二、譯文

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

三、出處

清·袁枚《所見》

《所見》賞析

這首詩的第一句平平而起，不著痕跡。第二句調子突然高昂，旋律突然加快，從而形成一個高潮。一二句描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情，「騎」字直接寫出了牧童的姿勢，「振」字則間接點出他的心情。通過「騎」和「振」兩個動詞，把牧童那種悠閑自在、無憂無慮的心情和盤託了出來。

他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中，簡直不知道世間還有「憂愁」二字。正因為心中歡樂，才不禁引吭高歌，甚至於遏行雲，「振林樾」。