圖文並茂圖片大全可愛

Ⅰ 哪裡有好的繪本故事，圖文並茂的，圖片清晰

圖文並茂的，圖片清晰的故事繪本有很多，例如《我爸爸》、《秋秋找媽媽》、《我喜歡自己》、《世界上最大的房子》、《願望樹》等這些繪本都是很不錯的。

1、《我爸爸》：《對爸爸的描述，孩子很有共鳴

《我爸爸》這本書的圖大而誇張，文字很少，關鍵是書中的爸爸和現實中孩子對爸爸的印象超級一致，孩子會覺得說的是自己的爸爸。有一幅畫配文說「爸爸吃得像河馬一樣多」，寶寶覺得很有趣。

4、《世界上最大的房子》

小蝸牛想擁有世界上最大的房子，可小蝸牛當明白那樣沉重的慾望只會成為自己的負擔後，帶著小而輕巧的房子上路了。當小蝸牛好好觀察這個世界時，所有的一切都在小蝸牛心中留下驚喜與感激。在李奧尼的畫筆下，一切都那麼美麗純粹；或許適當卸下一些包袱，會有更新鮮的發現。

5、《願望樹》：母愛比願望樹更神奇

小熊和弟弟吵架了離家出走，卻發現了一棵神奇的願望樹，有吃有喝還有溫暖的燈，他以為是願望成真，其實都是媽媽悄悄給他准備的。每個人成長的過程可能都會有各種各樣的煩惱和爭執，但是母愛溫柔的光環會讓人充滿勇氣。

Ⅱ 什麼叫圖文並茂的形式

指在一篇文章里，圖片和文字互相陪襯，使內容豐富多彩的形式。

圖文並茂詳解：

【解釋】（同一書刊的）圖畫和文字都很豐富精美。

【拼音】[ tú wén bìng mào ]

【出處】現代王朔《修改後發表》：「我始終認為貴刊是國內的一流刊物，圖文並茂，趣味高雅，是思想性、知識性、趣味性三性結合的比較突出的好刊物。」

造句：

（1）要想把握經濟局，必須關注政治局。網路新聞圖文並茂、有聲有色，實為商人的最佳晴雨表；如果實在沒有時間，至少要看「新聞聯播」，裡面有國計民生。

（2）這本書圖文並茂，我們都很愛看。

（3）這次的板報圖文並茂，深受同學們的好評。

（4）圖文並茂問答式的廣播常識呈現，利於閱覽者了解。

（5）預報結果輸出圖文並茂，可供預報員參考。

（6）小丫頭圖文並茂,真是值得一讀的好書.

Ⅲ 圖文並茂什麼意思

【解釋】（同一書刊的）圖畫和文字都很豐富精美。

【拼音】[ tú wén bìng mào ]

【出處】現代 王朔《修改後發表》：「我始終認為貴刊是國內的一流刊物，圖文並茂，趣味高雅，是思想性、知識性、趣味性三性結合的比較突出的好刊物。」

【示例】學生都喜歡圖文並茂的課本。

【近義詞】豐富多彩、精彩紛呈

精彩紛呈

【拼音】[ jīng cǎi fēn chéng ]

【解釋】美好的場面和事物紛紛呈現出來。

【示例】這場晚會真是精彩紛呈，讓人大飽眼福！

Ⅳ 圖文並茂兩小兒辯日怎樣畫

故事可分三部分理解。先寫孔子路遇兩小兒辯斗，點明了故事發生的時間、地點、人物、起因。兩小兒對於太陽在不同時間距離地球遠近這一問題擺出兩種截然不同的觀點。接著寫兩小兒憑借人們日常生活中可以體會的直覺(視覺、觸覺)闡明所持觀點，以反駁對方觀點。最後寫孔子面對兩小兒的爭辯，無法裁決而引起兩小兒的「笑」。全文僅一百來字，卻能給人以多方面的啟示。通過對話描寫來表現人物、展開故事情節是其語言表達上的特點，從中表現了兩小兒的天真可愛及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態度。 選編本文的主要意圖，是使學生初步感悟古文的語言特點，同時認識到知識無窮，學無止境。 字、詞古今含義不同是學習本文的難點。如，「我以日始出時去人近」中「去」為「距離」之意，與現代常用義不同。另外，「孰」「汝」等在現代漢語中很少出現，諸如此類的字詞要讓學生理解。 下面的譯文僅供參考： 孔子到東方去游學，途中看見兩個小孩在爭論。孔子詢問他倆爭論的原因。 一個小孩說：「我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。」另一個小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。 前一個小孩說：「太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎?」 另一個小孩說：「太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎?」 孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個小孩笑著說：「誰說你知道的事情多呢?」這個故事是列子編出來的，並不真有其事。《列子》這部書經專家研究，是魏晉時人編的。其中可能有先秦傳說，也有魏晉時思想。這篇里所提出的問題，大概魏晉時人還無法解決，春秋時人的孔子更無法解決。《列子》提出這個問題來笑孔子的無知，其實他跟孔子一樣，也無法解決這個問題。這是當時人不能解決的問題。從這里得到啟發，人們想到的問題，有的在當時並不能得到解決。如晉代張華《博物志》里講到：「奇肱國，其民善機巧，以殺百禽，能為飛車從風遠行。」說商湯時代已經有人能造飛車。直到張華的晉代，也沒有人會造飛車。但至少在那時，已有飛車的想法。這種想法到後來終於實現了，人們終於造出飛機來。關於太陽和地球的遠近，在著作《列子》的時代是無法正確解決的，但後來科學家終於算出來了，地球與太陽平均距離14 960萬公里。科學的前進，有時也受到各種想像的影響。因此，在生活中提出各種想像來也是好的。就這個意義說，這個故事也是可取的。這個故事的好處，可以啟發人們去考慮問題，要從多方面來考慮。兩個童子從兩個不同的角度來考慮問題，這就把不好解決的問題提出來了。提出了一個不好解決的問題，對科學的促進是有作用的。 《列子》里寫這個故事，要譏笑孔子的無知。這是因為《列子》屬於道家的著作，孔子是儒家，學派不同，所以道家要譏笑孔子。這點是很明白的。所以這篇的結論：「孰為汝多知乎！」這句譏諷的話是不正確的。 再就這篇的寫法看：先提出結論，再加說明，這樣寫簡單明了。就說明看，結合人們的經驗，寫得具體明白，這樣寫是好的，所以雖提出這個不好解決的問題，還是寫得簡單扼要，具體明白，達到要說的目的。在說明裡，作者在一處用了兩個比喻，一個「如車輪」，一個「如盤盂」，這兩個比喻具體地說明日的形狀的大小，結合「日初」和「日中」，就把結論的理由說明白了，這個理由是從人們的視覺來的，所以是有力量的。因為當時人的知識，還沒有感到視覺在一定的場合是不盡可靠的。另一個說明，講一種感覺是「滄滄涼涼」，一個比喻「如探湯」。這樣講一種感覺和一個比喻，結合「日初出」和「日中」來說，也把結論的理由說明。這是從人們的感覺來的，也有說服力。當時人們也沒有感到人們的感覺是受各種條件的影響的。所以在相當長的時間里，這篇《辯日》對人們的認識是有影響的。現在看來，這個問題的提出，對後世科學家的探討，還是有作用的。 一、相關知識 1．太陽什麼時候離人們近些？ 太陽是在中午離人們近些呢？還是早晨和晚上離人們近些呢？早晚看到的太陽比中午大都是由於人們的錯覺；中午陽光比早晚熱是由於中午陽光直射，陽光在大氣里走過的路程較短，熱量被吸收少。首先，我們應該搞清楚在中午和早晚的時候，人們觀測太陽的距離為什麼會不同。原因很多：（一）地球是球形，不斷地自轉。如若地球除了自轉沒有其他運動，而且自轉軸與太陽和地球間的直線垂直，則對於在赤道上的人來說中午太陽總比早晚近，也就是說近的距離相當於地球的半徑6 400公里。（二）地球的緯度的不同，觀測的人不一定在赤道上。緯度愈大即離赤道愈遠，太陽在中午和早晚的距離差愈小。（三）地球不只自轉，也繞太陽公轉，自轉軸和公轉軸成23 5°角。自轉軸的方向變化很慢。因此中午太陽在天空的高度一年內不斷變化。（四）地球公轉軌道是橢圓形，所以地心和日心的距離逐日變化。（五）日出日落時間在一年中逐日變化著，同一天的日出日落時間又隨緯度而不同。（六）由於地球自轉軸方向很慢的變化和行星引力對地球公轉軌道所產生的影響等原因，地心和日心最接近的日期並不固定。（在目前日心和地心距離最近的日子是一月二日，此後每千年往後推移17天半。）考慮到上述原因，可以推出適當的公式來計算中午和早晚太陽和觀測者的距離差。必需的資料可由天文年歷查到。計算結果如下：對於北緯40度如北京來說，目前每年從一月二十二日到六月五日中午太陽比日出時遠，二月初遠1 000公里，三月初遠4 000公里，四月初遠達6 400公里，以後差別減少到零。六月五日之後中午太陽比日出時近，七月初近5 800公里，九月中近達16 000公里，以後差別減少到第二年的一月二十二日。午和晚的差別情況大不相同，從八月一日到十二月十五日午比晚遠，其餘七個半月午比晚近，四月中近達17 000公里。……上面的計算於1954年所作。但由於第六原因在短時間內影響很小，所以上述計算結果對今後一百年仍適用。由此可見，一切現象必須用科學來解釋，才是正確的。 （戴文賽《中午太陽是否比早晚離我們近》） 2．早晨近而冷、中午遠而熱的原因何在？ 早晨較中午太陽看起來大些，是不是早晨太陽離我們近而中午離我們遠些呢？不是的。 在一定的條件下，人對物體的視覺會發生錯覺，一個物體在一些小的物體中間看起來就顯得大些，而一個物體在一些大的物體中間看起來又顯得小些。 同理，早晨的太陽，只有地平線上一角是天空，而其餘部分是以樹木、房屋等做它的背襯，而在中午時，太陽在頭頂上是以大得無比的天空做它的背襯，所以看起來中午的太陽就比早晨的太陽顯得小些。 另外，我們看白色圖形比看同樣大小的黑色圖形要大些。這在物理學上叫「光滲作用」。當太陽初升時，四周天空是暗沉沉的，因而太陽顯得明亮，而在中午時，四周天空都很明亮，相對之下，太陽與背襯的亮度差沒有那樣懸殊，這也是使我們看起來太陽在早晨比中午時大些的原因。總之，在早晨和中午太陽離我們的距離是一樣的，所以其大小也是相同的，而看起來早晨的太陽比中午時大些是因為眼睛的錯覺。 還有，中午較早晨時熱，是不是因為中午時太陽離我們較早晨時離我們近呢？也不是。那又是因為什麼呢？ 中午時較早晨熱，是因為中午時太陽光是直射在地面上，而早晨太陽光是斜射在地面上，可以看出太陽光直射時，地面和空氣在相同的時間里、相等的面積內接受太陽的輻射熱較早晨太陽光斜射時多，因而受熱最強。所以中午較早晨時熱。 而實際上，天氣的冷熱主要決定於空氣溫度的高低。影響空氣溫度的主要因素，是由太陽的輻射強度所決定的，但太陽光熱並不是直接使氣溫升高的主要原因。因為空氣直接吸收陽光的熱能只是太陽輻射總熱能的一小部分，其中大部分被地面吸收了。地面吸收了太陽輻射熱後，再通過輻射、對流等傳熱方式向上傳導給空氣，這是使氣溫升高的主要原因。 總之，每天中午較熱，早晨較冷，並非太陽離我們地面有遠有近之故。當然這也是我們的視差導致的

Ⅳ 請圖文並茂的介紹一下為何愛上日本動漫

這個怎麼說呢，論歷史而言：隨著前期日本動漫的興起，直到20世紀中期手琢治蟲的漫畫開始和日本著名的動漫導演宮崎駿的開始，日本動漫就發生了天翻地覆的改變，當時中日才剛剛開始結交，而且日本動漫當時也沒有傳在中國大地之中，所以很多東西就是沒有學到。21世紀伊始，日本動漫業開始發生了「爭執」，所謂的「爭執」就是在動漫的繪風有了很大的改變，這就是影響我們幾代人的萌系繪風，這種繪風真的是日本很優秀的繪風形式。

論說如何是愛上日本動漫的話，這個要從很多個方面說起，我就歸納幾點，希望題主滿意：

第一：日本動漫大部分動漫為現實生活中編寫人性的正常反應現象，這是日本諸多動漫特有的特徵之一，我承認這是日本動漫很不錯的特點。

第二：日本動漫的場景逼真（雖然是純手繪方式，但是也不錯。很佩服日本人這一點。），國內的動漫大多在二維方面很吃力，（如今秦時明月看來也很好，因為畢竟是花大價錢做的3D形式）。

第三：日本動漫的傳播人感階級強，無論是老人、孩子還是上班族都很喜歡日本動漫，甚至出現了我們口中所謂的COSPLAY，對於模仿性較強的人而言COS動漫人物的現象也很多。

第四；日本動漫出現早，歷史的話中國無法比上，但是後期中國跟上了動漫業，隨著中國後期的類似於《喜洋洋與灰太狼》系列的開播，中國動漫開始影響小朋友了，當時適合青少年觀看的動漫很少，這就是開始時期的為證。

但是，日本動漫雖然很好，在後期時期，日本某些動漫株式會社依據受美國以後的本國開放性社會開始製作了我們口中所謂的H動漫了，在份額之上於正常動漫相差無幾，這是日本政府應注意的地方。不過，在2012年左右的禁止令中日本動漫H類開始減少但仍為消確。日本動漫大多是純手工的繪畫方式，也有少部分的3D特效工作動畫。日本政府近幾年也在追溯這種趨開始，發布這種類型的動漫製作。這是可喜可賀的事情。日本社會中，由於思想很大部分僅限於古代之中，很多動漫有較為浪漫的氣息，當然也結合了現代的氣息。

說起日本動漫的開資，現在大多日本前端動漫導演怪手琢治蟲以前期廉價的市場製作影響了後幾代人的動漫開銷（後來看看好像也是真的）。比如：A1員工之亡就是因為加班過度勞累而亡。理由是：加班時間長，工資低，身體承受不了。

近幾年，中國動漫隨著《魁拔》、《秦時明月》、《畫江湖》、《超神學院》等3D動漫的放映，也走入了國產動漫的前端。但大多是關於玄幻類的。不過，說實話《畫江湖》的話點播率在8億以上，也挺高的，遠遠比日本動漫遜得多少，建議看看。

以下是日本萌系動漫圖片（插圖、同人）-來源網路圖片：

就這一些了，題主可以看看。對於日漫的要求，中國今年對日漫的入境轉播有嚴格的要求，這也造成了很多日本動漫入境以後資源被封，同時也給那些原本有很多動漫資源的在類似淘寶、天貓等網購商城擁有者有了一次賺錢的機會，看不到日本動漫的人士不得不伸手出錢在別人的盤里買資源看。而且有些還挺貴的。。。

這是中國文部必須注意的一點。

Ⅵ 做一張圖文並茂的暑假見聞小學生三年級作品圖片:

少年郎

中華文化小大使評選活動提供一個平台，讓來自不同城市，不同地區，甚至不同國家的青少年兒童聚在一起，展示風采，互相交流，共同成長，彼此分享快樂。在攝影展中的千餘幅照片中處處洋溢著當代少年郎的風采。

《影》鬍子路 五年級北京史家小學分校

2013年8月6日，在圓明園皇家皮影戲苑，兩位小學生在體驗這項傳統藝術的魅力。鬍子路同學用相機記錄下了這一刻，他說他的夢想是傳承和發揚皮影戲這一中華傳統文化，因為這帶給他快樂。中華文化小大使活動十分重視啟發學生對於中華傳統文化的的興趣，並提供各種在國際平台上展示的機會。

奇益世界——中華文化小大使官方授權平台

Ⅶ 圖文並茂的形式

了解圖文並茂的形式有利於寫好文章，那麼，圖文並茂有哪些形式呢？ 通常我們寫完一篇文章後，會搭配一些相應的圖片，目的是吸引更多的讀者，也有解釋說明的效果。
圖表能讓人一目瞭然，給文章增色不少，也是一些文章所不可少的組成部分。
例如：
兩種機器的對比： 名稱 功能 故障 原因 解決辦法 A 篩選 堵塞 物料太黏 烘乾 B 破碎 停機 石頭太硬 清理 這種類型主要用於講解中，目的是使表達更加清楚明了。而圖示的種類也是比較多的。選擇什麼樣的圖示，一般根據個人愛好，或者整體的美觀度而定。

Ⅷ 像這種圖文並茂的圖片怎麼做出來的

這種圖文並茂的圖片可以用Adobe Photoshop做出來，但需要系統地學習才行。

Adobe Photoshop，簡稱「PS」，是由AdobeSystems開發和發行的圖像處理軟體。

Photoshop主要處理以像素所構成的數字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以有效地進行圖片編輯工作。ps有很多功能，在圖像、圖形、文字、視頻、出版等各方面都有涉及。

截止2021年7月Adobe Photoshop 2021為市場最新版本。

Adobe支持Windows操作系統 、Android與Mac OS， 但Linux操作系統用戶可以通過使用Wine來運行Photoshop。

功能：

從功能上看，該軟體可分為圖像編輯、圖像合成、校色調色及功能色效製作部分等。 圖像編輯是圖像處理的基礎，可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等；也可進行復制、去除斑點、修補、修飾圖像的殘損等。

圖像合成則是將幾幅圖像通過圖層操作、工具應用合成完整的、傳達明確意義的圖像，這是美術設計的必經之路；該軟體提供的繪圖工具讓外來圖像與創意很好地融合。

校色調色可方便快捷地對圖像的顏色進行明暗、色偏的調整和校正，也可在不同顏色進行切換以滿足圖像在不同領域如網頁設計、印刷、多媒體等方面應用。

Ⅸ 科技的手抄報 圖文並茂 要圖片

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Ⅹ 美術課圖文並茂的圖片

在pps裡面找