美女拉肚子小說真正的瀉千里

❶ 《朝花夕拾》優美句子摘抄

1、我們現在走的是一條狹窄險阻的小路，左面是一個廣漠無際的泥潭，右面也是一片廣漠無際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的裡面的目的地。

2、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成群結隊的清國留學生的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

3、生活是一部大網路全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

4、正月十四的夜，是我不肯輕易便睡，等候它們的儀仗從床下出來的夜。然而仍然只看見幾個光著身子的隱鼠在地面遊行，不象正在辦著喜事。直到我敖不住了，怏怏睡去，一睜眼卻已經天明，到了燈節了。也許鼠族的婚儀，不但不分請帖，來收羅賀禮，雖是真的觀禮，也絕對不歡迎的罷，我想，這是它們向來的習慣，無法抗議的.

5、掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的張飛鳥，性子很躁，養不過夜的。

6、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

7、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

8、生活如花，奼紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

9、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

10、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

11、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

12、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

13、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。

14、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。

15、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

16、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強;在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望，我走出了一條屬於我的生之路。

17、人呢，能直立了，自然是一大進步;能說話了，自然又是一大進步;能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至於連自己也不知道說著違心之論，則對於只能嗥叫的動物，是在免不得顏厚有忸怩。

18、我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將絕不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。

19、當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念!

20、畢業，自然大家都盼望的，但一到畢業，卻又有些爽然若失。爬了幾次桅，不消說不配做半個水兵;聽了幾年講，下了幾回礦洞，就能掘出金、銀、銅、鐵、錫來么?實在連自己也茫無把握，沒有做《工欲善其事必先利其器論》的那麼容易。爬上天空二十丈和鑽下地面二十丈，結果還是一無所能，學問是上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見了。所余的還只有一條路：到外國去。

朝花夕拾摘抄

1、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

2、自從所謂「文學革命」以來，供給孩子的書籍，和歐、美、日本的一比較，雖然很可憐，但總算有圖有說，只要能讀下去，就可以懂得的了。可是一班別有心腸的人們，便竭力來阻遏它，要使孩子的世界中，沒有一絲樂趣。北京現在常用「馬虎子」這一句話來恐嚇孩子們。或者說，那就是《開河記》上所載的，給隋煬帝開河，蒸死小兒的麻叔謀；正確地寫起來，須是「麻鬍子」。那麼，這麻叔謀乃是胡人了。但無論他是什麼人，他的吃小孩究竟也還有限，不過盡他的一生。妨害白話者的流毒卻甚於洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。

3、賽會雖然不象現在上海的旗袍，北京的談國事，為當局所禁止，然而婦孺們是不許看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關於賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，並非考據家所貴重的「眼學」。然而記得有一回，也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來，稱為「塘報」；過了許久，「高照」到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至於鼻尖。其次是所謂「高蹺」、「抬閣」、「馬頭」了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內中也有孩子。我那時覺得這些都是有光榮的事業，與聞其事的即全是大有運氣的人，——大概羨慕他們的出風頭罷。我想，我為什麼不生一場重病，使我的母親也好到廟里去許下一個「扮犯人」的心願的呢？……然而我到現在終於沒有和賽會發生關系過。

4、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。

5、初進去當然只能做三班生，卧室里是一桌一凳一床，床板只有兩塊。頭二班學生就不同了，二桌二凳或三凳一床，床板多至三塊。不但上講堂時挾著一堆厚而且大的洋書，氣昂昂地走著，決非只有一本「潑賴媽」和四本《左傳》的三班生所敢正視；便是空著手，也一定將肘彎撐開，象一隻螃蟹，低一班的在後面總不能走出他之前。這一種螃蟹式的名公巨卿，現在都闊別得很久了，前四五年，竟在教育部的破腳躺椅上，發現了這姿勢，然而這位老爺卻並非雷電學堂出身的，可見螃蟹態度，在中國也頗普遍。

6、生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

7、書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至於幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而「以乳為目，以臍為口」，還要「執干戚而舞」的刑天。

8、長媽媽曾經講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露在牆頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見「美女蛇」了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而卧。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外象是風雨聲。他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什麼聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。後來呢？後來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。

9、但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裡和心裡是偉大的，雖然他的姓名並不為許多人所知道。

10、不肯用靈丹點在舌頭上，又想不出「冤愆」來，自然，單吃了一百多天的「敗鼓皮丸」有什麼用呢？依然打不破水腫，父親終於躺在床上喘氣了。還請一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。他仍舊泰然的開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，葯引也不很神妙了，所以只消半天，葯就煎好，灌下去，卻從口角上回了出來。

11、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬於我的生之路。

12、先生讀書入神的時候，於我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作「荊川紙」的，蒙在小說的綉像上一個個描下來，象習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片斷的是《盪寇志》和《西遊記》的綉像，都有一大本。後來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。

13、然而在較古的書上一查，卻還不至於如此虛偽。師覺授《孝子傳》雲，「老萊子……常衣斑斕之衣，為親取飲，上堂腳跌，恐傷父母之心，僵仆為嬰兒啼。」（《太平御覽》四百十三引）較之今說，似稍近於人情。不知怎地，後之君子卻一定要改得他「詐」起來，心裡才能舒服。鄧伯道棄子救侄，想來也不過「棄」而已矣，昏妄人也必須說他將兒子捆在樹上，使他追不上來才肯歇手。正如將「肉麻當作有趣」一般，以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了後人。老萊子即是一例，道學先生以為他白璧無瑕時，他卻已在孩子的心中死掉了。

14、生活是一部大網路全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

15、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

16、我們現在走的是一條狹窄險阻的小路，左面是一個廣漠無際的泥潭，右面也是一片廣漠無際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的裡面的目的地。

17、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

18、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

19、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

20、畢業，自然大家都盼望的，但一到畢業，卻又有些爽然若失。爬了幾次桅，不消說不配做半個水兵；聽了幾年講，下了幾回礦洞，就能掘出金、銀、銅、鐵、錫來么？實在連自己也茫無把握，沒有做《工欲善其事必先利其器論》的那麼容易。爬上天空二十丈和鑽下地面二十丈，結果還是一無所能，學問是「上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見」了。所余的還只有一條路：到外國去。

21、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

22、這些鬼物們，大概都是由粗人和鄉下人扮演的。鬼卒和鬼王是紅紅綠綠的衣裳，赤著腳；藍臉，上面又畫些魚鱗，也許是龍鱗或別的什麼鱗罷，我不大清楚。鬼卒拿著鋼叉，叉環振得琅琅地響，鬼王拿的是一塊小小的虎頭牌。據傳說，鬼王是只用一隻腳走路的；但他究竟是鄉下人，雖然臉上已經畫上些魚鱗或者別的什麼鱗，卻仍然只得用了兩只腳走路。所以看客對於他們不很敬畏，也不大留心，除了念佛老嫗和她的孫子們為面面圓到起見，也照例給他們一個「不勝屏營待命之至」的儀節。

23、他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一枝煙，再繼續寫些為「正人君子」之流所深惡痛疾的文字。

24、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

25、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。

26、總覺得不大合適，可是無法形容出這不合適來。現在是發現了大致相近的字眼了，「烏煙瘴氣」，庶幾乎其可也。只得走開。近來是單是走開也就不容易，「正人君子」者流會說你罵人罵到聘書，或者是發「名士」脾氣，給你幾句正經的俏皮話。不過那時還不打緊，學生所得的津貼，第一年不過二兩銀子，最初三個月的試習期內是零用五百文。於是毫無問題，去考礦路學堂去了，也許是礦路學堂，已經有些記不真，文憑又不在手頭，更無從查考。試驗並不難，錄取的。

27、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

朝花夕拾好句摘抄

1、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

3、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。

4、我有一時，曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。後來，我在久別之後嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

5、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

6、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬於我的生之路。

7、我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。

8、廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆水橫枝，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。

9、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。

10、生活是一部大網路全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

11、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。

12、前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流雲時，會在我的眼前一閃爍罷。

13、生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

14、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

15、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

16、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

18、魯迅的回憶性散文，也就是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友的散文集。《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。全書由《小引》《狗貓鼠》《 阿長與〈山海經〉》《 二十四孝圖》《 五猖會》《 無常》《 從百草園到三味書屋 》《父親的病》《 瑣記》《 藤野先生》《范愛農》《 後記》 構成。本書裡面的每一篇文章都展現當時的世態人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機地糅進了大量的描寫、抒情和議論，文筆優美清新，所以被堪稱現代文學史上最高水平的回憶散文。

19、但我調查了一切無常的畫像之後，卻恐慌起來了。因為書上的活無常是花袍、紗帽、背後插刀；而拿算盤，戴高帽子的卻是死分！

20、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

22、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

朝花夕拾摘抄好句

關於《朝花夕拾》：

《朝花夕拾》是魯迅所寫的一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價。
魯迅的回憶性散文，也就是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友的散文集。《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。全書由《小引》《狗·貓·鼠》《 阿長與〈山海經〉》《 二十四孝圖》《 五猖會》《 無常》《 從百草園到三味書屋 》《父親的病》《 瑣記》《 藤野先生》《范愛農》《 後記》 構成。本書裡面的每一篇文章都展現當時的世態人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機地糅進了大量的描寫、抒情和議論，文筆優美清新，所以被堪稱現代文學水平的回憶散文。

《朝花夕拾》作品中唯美語句摘抄：

1、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。

2、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

3、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

4、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

5、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

6、生活是一部大網路全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

7、生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

8、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

9、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。

10、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬於我的生之路。

11、前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流雲時，會在我的眼前一閃爍罷。

12、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

13、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

❷ 怎樣做個有思想有品位的女人

女人與男人之所以不同，是因為，女人矜持，女人溫婉，女人含蓄。

而與男人的粗獷豪邁瀟灑相比，女人是嬌柔嫵媚惹人憐惜的。
可並非每個女人都令人賞心悅目，
那是因為她們身上缺少了做女人的一種姿態，一種光彩，一種氣度。
而這種姿態光彩氣度，卻正是女人品質的精華所在，那就是做女人的意境。

做女人，是講意境的。這種意境不只是指境界，是比境界更高層次的意識。
是品味，是美德，是素質。

有意境的女人，不需要如何修飾自己，
即使是隨意的一身運動服，也可以穿出與眾不同的風韻。
即使身材不靚，可走起路來也是優雅挺拔的。
即使相貌不美，卻也嫻靜和諧好像全身煥發著生機。
這是一種蓬勃的力量，
讓人的視線不由自主地向她靠攏、聚集。
她已經升華成為一種魅力。

有意境的女人，不會讓男人仰望，卻也容不得男人輕視。
她好像離你很遠，你永遠無法到達，卻又彷彿離得很近。
她隨和快樂的笑容足可以讓男人浮想聯翩。
這種距離拿捏得恰到好處，分寸掌握得令人欽敬，
這其實是一個女人的智慧和聰敏。
她能夠充分利用女性的身份讓男人為其傾慕，
卻從來不會淺薄輕浮，
反而進一步吸引起男人慾罷不能的興致和尊敬。

有意境的女人，有海一般寬廣的胸懷。
她不會拘泥於一些小事，卻也不會忽略任何一個細節。
她的目光敏銳洞察深刻，卻難得糊塗寬容待人。
憤怒的時候，
她不會學那些罵街的潑婦有損形象斯文掃地，
而是藝術性地處理，技巧性地解決，
輕描淡寫地將即將迸發的硝煙戰火歸於平靜。

有意境的女人，懂得享受人生。
她不會埋頭苦幹竭力使自己打造成一個女強人，
也不會蹉跎歲月讓光陰虛擲。
有時間可以去遊山玩水釋放心情，
可以去強身健體飛揚青春，
可以三兩知己喝喝紅酒，可以獨坐一隅靜品咖啡。
生命本就變幻無常，不能夠虛幻地主宰未來，
卻能夠充實地把握現在，為何不輕松愜意地欣賞人生婚姻。
當新婚的激情趨於平靜，在冗長的歲月之河中，
她會用脈脈柔情讓平淡的生活充滿情調，
讓愛情之花長開不敗。

她不會為做好賢妻良母而讓自己容光盡失，
也不會在情感歷煉中丟失自我的個性。
她懂得尊重和信任，
同時也會留給自己私人的空間和時間散文，
而不是一首朦朧的詩，也不是一篇直白的小說。
散文有一瀉千里的豪放，有直抒胸臆的坦盪，
與詩相比，她少了晦澀難懂，與小說相比，她多了輕盈細膩。
她舒展著明媚的笑一步步款款而過，
給你春風一般的陶醉和沁人心脾的留戀。

做好一個女人已屬不易，做一個有意境的女人難上加難。
有意境的女人內斂而不內向，放縱而不放盪，
沉靜而不沉默，言行大方得體，
做事深思熟慮，品德知禮修性。
假如做女人能有如此意境，今生夫復何求……

❸ 吃過期食品拉肚子的故事

若曦是一個可愛清秀的小姑娘。她有著大大的眼睛，長長的睫毛，白白的皮膚，黑黑的頭發，萌萌的臉蛋，柔柔的腰肢，還有細細的嗓音，甜甜的笑容，是個人見人愛的女孩。可是她就是不注意飲食衛生，而且還貪嘴。有一次她背著父母找了一盒午餐肉罐頭和一盒水果罐頭偷偷吃了下去，而殊不知這兩個罐頭都已經過期一年了。結果她次日上學的時候就悲催了。她上課的時候肚子咕嚕嚕地叫了起來，小腹像針扎似地疼痛。她捂著肚子，趕忙跑向廁所，結果在廁所里上吐下瀉，吐得昏天地暗，把各種各樣的消化液都吐出來了；瀉的一瀉千里，把腸子里的所有汁液都混成黃色的水瀉出來了。她足足在廁所里拉了半個多小時，腿都軟了，結果剛提上裙子想要回去，肚子又叫了起來，她只得又折回去拉。她在廁所里不停地嘔吐，使整個廁所都彌漫著一股難聞的酸臭味，同學們都躲得遠遠的。她一上午跑了十幾趟廁所，把同學和老師都嚇壞了。可是每一次上完後肚子又疼了起來，她就這樣不停來回往返於班級和學校之間。以至於最後一次脫水暈倒在自己的稀大便和嘔吐物中。老師趕忙叫了一輛救護車並把穿著渾身沾滿黃水的衣裙的她抬了上去。經檢查，她因為吃了變質太久的事物得了嚴重的食物中毒和急性腸胃炎，經過三天的搶救，她僥幸活了下來。但她依舊住了一個月的院，每天依然要在病房裡吐瀉十幾次到三十次。出院後還落下病根，腸胃極其虛弱，動不動就拉肚子。說到底還是貪嘴惹的禍。（本文純屬虛構，請勿相信）

❹ 客串《小捨得》戲不足五分鍾，而十年怨氣一瀉千里技壓全劇，你知道是誰嗎

根據魯引弓同名小說改編的電視劇《小捨得》，是近年來難得的一部現實主義作品，引來了眾多的影視雙棲大腕兒擔綱主演，張國立、佟大為、宋佳等不負眾望，在戲中俱有上乘的表現。

但吳越表演精彩的是，她不是潑婦似地大罵，而是很有海明威作品裡的那種范兒：一是「語言是很少激動的，相反它會控制情緒，把情緒收住」；二是像海明威一樣以最簡單的台詞表達最復雜的內容，把長句變得很短，像是在一個字一個字地往外蹦。一句追一句，字字戳人心窩子。

❺ 朝花夕拾好句子

參考：
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。
生活是一部大網路全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。
人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
但我調查了一切無常的畫像之後，卻恐慌起來了。因為書上的「活無常」是花袍、紗帽、背後插刀；而拿算盤，戴高帽子的卻是「死分」！
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

❻ 女生拉肚子放屁拉了一地

如果是這樣的話，說明這個女生實在是憋不住了。你們不要笑話他。他自己已經在你面前丟了面子了。你們千萬可不要再笑話他了。不然的話，他會掛不住的。

❼ 蘇軾江城子的原文和翻譯十年生死兩茫茫

蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》原文：
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
由於詩詞作品不便於字詞對應直譯，為您韻譯如下：
十年了你我一生一死相互之間再也不知對方，強忍悲痛不去思量，可終究還是難舍難忘。
你那一座可憐的墳塋孤零零地遠在千里之外，竟讓我無處向你傾訴心中的凄涼。
假使夫妻還能相逢你肯定也認不出我，我已經是滿臉歲月的塵埃，鬢發如霜。
昨夜我在夢中忽然又回到了家鄉，你坐在小屋的窗下，正在盤發梳妝。
你我默默相對慘然無語，只有流不盡的熱淚掛在臉上。
料想你我年年凄然相見的處所，總是這明月凄清的夜晚，長滿矮松的山岡。

❽ 14年前河南女考生故意考0分，答題卡寫8000字批評高考，她現今如何

2006年蔣多多參加高考，她對這種教育制度和考試制度感到不滿，於是就在高考試卷上把對教育制度的各種不滿寫滿了整個試卷，她天真的以為憑高考試卷上的這幾句話來改變高考制度，以此來引起社會和教育部門的高度重視和關注。

不得不說這個人真的是太過於叛逆。這也是對自己極度不負責任的行為，也是對整個家庭極度不負責任的行為，他在做出這個舉動的時候，只考慮到自己的感受，並沒有考慮到家庭的感受，也沒有考慮到父母的感受。

這就是年輕人年輕人的想法，總是以自我為中心，他根本沒有認識到一個人是無法脫離這個社會脫離家庭的，我們每個人都和這個社會上的人有著千絲萬縷的聯系，當你去考慮自己的時候，你傷害的就是其他的人，同時也會給自己造成很多的影響。

❾ 求 兩女生搞笑相聲劇本

《找地名》
甲：人來的不少啊
乙：唉，今兒都坐滿了
甲：給大家介紹一下我旁邊的這位，我哥們，拜把子兄弟，要說這兄弟有時候也不是什麼好鳥！
乙：說嘛呢？說嘛呢、誰不是什麼好鳥啊？
甲：你是好鳥
乙：哎！嗯？有這么說話的嗎？
甲：我沒說你，就打這么一個比方
乙：沒這么比的
甲: 人家都說嘛，寧學桃園三結義，不學瓦崗一爐香
乙：哎，是有這么說的
甲：像桃園三結義，劉備，關羽，張飛三人兒，一個頭磕地上了，跟親兄弟似的，回頭兒，兄弟三人保唐僧西天取經去了。
乙：哪兒呀這是，不對奧
甲：《紅樓夢》上寫著呢
乙：不對呀！好像是《水滸》上寫的
甲: 唉？瞧著沒，有一個比我還傻的呢
乙：好嘛，你知道啊！
甲：給大家介紹一下，我市非著名相生表演藝術家
乙：不敢當
甲：老張（蟑）
乙：老蟑啊！我是蟲子啊，姓張
甲：對……姓張，弓，長，張
來自咱門新加坡烏魯木齊的
乙：你說我是外星人得了，有那地方嗎？
甲：老人家了不得啊，
乙：我招你惹你了
甲：相聲說的好啊！
乙：你過獎了
甲：在相聲界表演演的最好，在表演屆相聲說的最棒
乙：有你這么誇人的嗎？
甲：我們爺倆兒首次到南昌演出…
乙: 您等會兒，什麼叫「我們爺倆」？
甲：哦，小時候我們兩玩「過家家」，你老愛當大少爺，我長得老相，你為了遭進我，管我叫父親
乙：哦！合著我就這么遭進你呀？
甲：開玩笑……有一段時間沒和大夥兒見面了，我想死你們了
乙：他也學會了，您最近都在忙些什麼呀？
甲：我最近去了一趟我姨家
乙：你姨？誰啊？沒聽你說過啊？
甲：夏威夷
乙：這怎麼還是個地名呢
甲：以後你聽的全是地名
乙：喝兒，好嘛
那你姨家有幾口人呢？
甲：不多就五口人。一個夏威夷（姨），一個阿拉伯，還有三個女兒：芬蘭.波蘭.荷蘭
乙：喝兒，都聚他們家去了，那不擠的上嗎？
甲：不擠，家大呀！
乙：這得多大家能裝下啊？
甲：馬達加斯加(家)
乙：好嘛，這家可夠大的了
甲：哎呦，你可不知道啊，去的時候把我給累的跟什麼似的
乙：怎麼回事呀？
甲; 我不認識路啊
乙：你不認識路怎麼去得呀？
甲：騎馬
乙：啊？那得什麼馬能夠你這么騎得啊？
甲：奧巴馬
乙：美國總統都敢騎啊？膽兒可真肥！
甲：這兩條腿跑的快啊，以每小時三千公里的時速，嗖…從太平洋就飛到太平間了.....
乙：是夠快的，你小心飛不回來
甲：跑了一年多了，到了一個地上兒---死海
乙：好嘛，你看他專往閻王爺那去了
甲：美特斯邦威不走尋常路
乙：這怎麼過去啊？
甲：我也正郁悶呢，哎，從遠處來了一艘船
乙：什麼船呢？
甲：吐魯番（帆）
乙：還是一艘帆船
甲：我是翻山越嶺，排山倒海，騰雲駕霧，李寧一切皆有可能，總算到了一個村子了
乙：什麼村子啊?
甲：柬埔寨
乙：到那兒去啦
甲：村子裡最豪華的那幢房子就是我姨家
乙：哦，有錢，什麼房子啊？這么氣派
甲：緬甸（殿）
乙：住皇宮里啊！
甲：我再仔細一看，這四周的景色好啊
乙：廢話，住皇宮里能不好嘛，都有什麼呀?
甲：左邊一條黃河，右邊一條長江，前邊是酒泉，後邊是一座阿爾卑斯山
乙：整個兒一個炮樓啊
甲：我再仔細瞅瞅，恩，沒錯，就這兒
乙：可不就這兒嗎？全世界獨一無二
乙：這得走多少里路啊？ 甲：不多，新德里
乙：新德里呀！
甲：大老遠兒，就看到我姨和我伯父一家八口在門口迎接我
乙：您等會兒，剛才您不說一家五口嘛？怎麼又多三口人啊？
甲：女兒結婚了
乙：那也不能多三口人啊？
甲：三女兒一塊結
乙：喝兒，結婚都一塊結，那都嫁給誰了？
甲：墨西哥，摩納哥，芝加哥
乙：好嘛這是，娶媳婦都一塊娶
甲：他們用當地的歡迎儀式來迎接我，我阿拉伯吹著好望角，我夏威夷敲著開羅，我們一起唱著聖地亞哥
一進門就感覺不一樣啊！
乙：有什麼不一樣啊？
甲：一看這門就不一般
乙：這門能有什麼不一樣？
甲：你知道這是什麼造的嗎？
乙：不知道
甲：澳門
乙：這能當門嗎？
甲：在一進屋，地上金光閃閃
乙：怎麼還金光閃閃呢？什麼啊這都是？
甲：比利時
乙：比利時啊？
甲：上面還鋪了一層巴基斯坦（毯）
乙：好傢伙兒夠暖和的了
甲：在看一看牆，刷白刷白啊！
乙：那是人家干凈
甲：哪兒呀，抹的全是安徽
乙：安徽抹這兒啦
甲：在一進客廳，屋裡擺了一張方桌，桌子上擺了一個立陶宛
乙：立陶宛啊？真有錢
甲：碗裡面還插著一枝攀枝花
乙：喝兒，夠別致的了
甲：進屋一坐，我姨給我泡了一杯熱騰騰的丹麥
乙：小心燙著你
甲：沒事，裡面還放著倆塊冰島呢
乙：冰島啊？
甲：還沒等喝完呢，又給我拿來了當地的特產
乙：還有特產，什麼呀？
甲：剛果
乙：啊？那牙能受的了嗎？
甲：仍倆個放進嘴裡，就聽咔蹦一聲，西班牙就掉咯
乙：好嘛
甲：在摸一摸葡萄牙，也松動了
乙：你那是活該，趕快換點軟的吧
甲：我姨一看，吃不了硬的，給弄點軟的吧
乙：待遇還挺好
甲：去阿富汗給我弄了一筐巴黎（梨）
乙：你姨膽也夠大的了
甲：哎呀，這黎巴嫩那！
乙：行了別嫩了
甲：吃的我這肚子是蒙古，蒙古啊
乙：蒙古啊？
甲：哎呦，到了晚上可就糟罪了
乙：怎麼了？
甲：一趟一趟往廁所里跑，就安哥拉咯
乙：怎麼講？
甲：一瀉千里
乙：好嘛，吃多了這是
甲：趕上兒，我去茅房去拉葉門
乙：茅房也有門啊？
甲：廢話，搓澡的還有副教授呢
乙：這都哪兒呀！
甲：這天呢，我就去拉葉門，可怎麼拉也拉不開
乙：這是為什麼呢？
甲：一會兒，我阿拉伯出來了，說了一句很有哲理的話，耐人尋味呀！
乙：他說什麼啦？
甲：來，大侄，我們倆倫敦（輪蹲）
乙：蹲坑啊？
甲：沒過幾天，我這肚子也好了，就去後花園散步
乙：吃這么多天了，該活動一下了
甲：這花園里養了一些家禽，其中有一種雞特厲害，沒人敢惹
乙：什麼雞啊？怎麼厲害？
甲：金融危機
乙：喝兒，是夠厲害的，全世界都怕它，整不好就得翻船
甲：還不止這些呢，它的叫聲更可怕
乙：怎麼叫的啊？
甲：古巴，古巴……
乙：癩蛤蟆呀！
甲：我這姨家，旁邊有個鄰居，特熱情，拉著我就讓我去
乙：那就去吧，別客氣了
甲：我不敢，你知道他是誰嗎？
乙：誰呀？
甲：伊拉克
乙：還是別去了，那可危險
甲：一晃兒，半年了
乙：喝兒，真能呆呀
甲：該回家了
乙：早該回家了！
甲：臨走的時候我姨一家送我一個禮物
乙：送的什麼禮呀？
甲：十三開門的凱迪拉克
乙：火車啊！
甲：這車有個好名
乙：什麼名啊？
甲：哥倫比亞號
乙：太空梭
甲：我騎上去，踩個油門就飛回來了，這車呀，冒了一堆黑煙出來，遮了半個南昌城，那交警指著我的車直喊
乙：他喊什麼呀？
甲：孫長老，收了神通吧！
乙：這都什麼呀！

❿ 男孩喜歡女孩的表現

青春期異性交往正誤說
（一）異性交往的意義
男女同學之間交往的好處至少可以表現為以下幾個方面：
首先，智力方面。男、女生在智力類型是有差異的。男女生經常在一起互相學習、互相影響，就可以取長補短，差異互補，提高自己的智力活動水平和學習效率。
其次，情感方面，人際交往間的情感是豐富而微妙的，在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因為兩性在情感特點是有差異，女生的情感比較細膩溫和，富於同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗擴、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。
最後，個性方面。只在同性范圍內交往，我們的心理發展往往會狹隘，遠不如既與同性又與異性的多項交往更能豐富我們的個性，多項的人際交往，可以使差異較大的個性相互滲透，個性互補，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。保加利亞的一位心理學家說過：男人真正的和量是帶一點女性溫柔色彩的剛毅。
我們都有過這種體驗：有異性參加的活動，較之只有同性參加的活動，我們一般會感到更愉快，活動的積極性會更高，往往玩得更起勁，幹得更出色。這就是心理學上的「異性效應」。當有異性參加活動時，異性間心理接近的需要就得到了滿足，於是，彼此間就獲得了不同程度的愉悅感，激發起內在的積極性和創造力。盡管健康的兩性交往對我們的成長有諸多的好處，我們要把握好兩性交往的尺度，防止「過」與「不及」．
（二）如何與異性正常交往
首先要端正態度，培養健康的交往意識，淡化對對方性別的意識。思無邪，交往對自然就會落落大方，其次，要廣泛交往，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深，廣泛接觸，利於我們認識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，並學會辨別異性。有的人外表像個迷人的小帥哥，但交往中會發現他華而不實，有的人學習成績頂呱呱，卻恃才傲物、頤指氣使。如果只進行有限的小范圍個別交往，難免會「只見樹木，不見森林」，對異性的了解不但有限，可能還失之偏頗。所以，利用每一次集體活動的機會，有意識地在更廣闊的人際范圍內進行交往，是我們十分需要的。再次，交旆關系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過於親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發現對方的苗頭不對，要調整自己的態度，使交往回復到波瀾不驚、心靜如水的狀態。

早戀的困惑...
初戀的中學生往往容易陶醉迷糊，他們感覺不到早戀情網的纖細和脆弱，結果常常是自食苦澀的戀果。怪不得他們從心底發出呼喊：「愛情，不屬於我們這個年齡！」
中學生在經歷了青春期的「生理大革命」後，伴隨生理的性成熟，他們心理的性意識萌生。由於強烈的性好奇心和接觸異性的慾望，男女中學生之間常常產生一種異常強烈的渴望與異性在一起的依依不捨之情，這就是中學生最初的愛情。然而年輕幼稚，各方面條件還不成熟，初戀表現出明顯的幼稚性和沖動性。初戀給中學生帶來的往往不是幸福和歡樂，而是痛苦和煩惱。
江蘇省南通市某衛校桂慧在信中訴苦說：
16歲那年離開了父母到了衛校，開始了獨立生活，由於我初次在外生活，什麼都不會，處處需要別人的照顧，他出現了，溫柔體貼，又不失男子漢的風度，我們倆的關系越來越好。
在一個晚上，他吻了我，從此我的心就沒平靜過。我整天胡思亂想，成績越念越差，他很著急，讓我定下心來，可我卻無法控制自已。期末考試了，我萬萬沒想到我居然掛了兩盞紅燈籠。成績一向很好的我落得如此地步，我後悔了。然而那顆少女的心卻總是不能平靜。一個寒假沒過好，除了父母的責怪，還有自己內心的不安。新學期開始了，我打算拋開一切，認真學習，可沒幾天，與他的接觸，又使我魂不守舍，沒有心思學習了。
最後，她著急地呼喊:
孫老師，我該怎麼辦？您能幫助我早日脫離情的苦海嗎？
中學生不易控制自己的感情，過早地墮入情網，感情的閘門打開就會一瀉千里，無法控制，沖動有餘而理智不足。像這位女生一樣，分散了精力，耽誤了學習，給自己帶來了很大的苦惱。
另一位山西省16歲的中學生張曉紅也有著同樣的經歷，她那對早戀的痛苦之情躍然紙上：
我也是一名早戀的學生，早戀給了我什麼呢？僅有痛苦的回憶和難愈的精神創傷.接著，她敘述了自己早戀的經過。
一次偶然的機會，我認識了一班的小a。真是投緣，我們倆在一起感到有無窮的樂趣。可是沒幾天，放暑假了，我見不著他，一種難以名狀的情升在心頭。我覺得自己愛上他了，整個一個假期，我像丟了魂似的。
終於慢慢地熬過了假期，我們又見面了，我們很快就戀上了，我為他獻出了自己的初吻。可是自從和他好上後，我的學習成績就是一團糟了。因為畢竟我們沒有那麼多的精力；他也高考落榜了，我的心裡很不是滋味，總有一種犯罪感。我是一個壞女孩，是我害了他，我不該這樣做，真不該。我想這種痛苦，這種內疚將伴隨我一輩子……�
中學生精力充沛，思維敏捷，記憶力強，正是學習科學文化知識的最佳時期，這時候談戀愛，勢必要拿出很大一部分精力思念朋友、寫情書、赴約會，因而也就不能專心志致地學習，不能有效地開發智力和培養能力，以至坐失了立志和求知的大好時機。特別是像這位女生由戀愛影響雙方的學習，產生了痛苦的情緒，對中學生的身心健康是很不利的。�
過早戀愛往往還會引起變態心理。整天處在強大的輿論壓力下，怕同學譏笑，怕家長發現，怕老師批評。因而不得不使自己的行動詭秘起來，時刻防備別人拆了自己的信件，防備別人知道自己心中的秘密……這就必然導致精神緊張，吃不下飯、睡不好覺，煩躁不安，心律過快，神經衰弱。不但身心受到損失，還會形成脫離集體的心理傾向。
雲南省一個哈尼族男孩秦耀光的來信，就很明顯地反映了這種心態。他在信中說：� 我在初戀，我和她都是學習尖子，老師對我倆都特別地器重，但情愫的漣漪時刻激盪著我的心湖，我害怕極了。自從喜歡上她以後，不僅夜晚躺在床上回味她的目光，甚至連考試時也還想著她。不用說，這樣下去，我的成績自然會下跌。老師和父母都會詢問我，同學也會向我投來鄙夷的眼光……我越想越緊張。�
我知道早戀的危害，我和她都在理智地剋制自己，但覺得這似乎在折磨自己，雖然我們都理智地互相剋制了，可我倆從此走出了集體，常常各自都顯得孤單和痛苦……
過早地戀愛，給中學生造成了一幕幕悲劇。造成這悲劇的根本點，就在於年輕的中學生還不能正確處理那些復雜的感情。怪不得有中學生來信說：「孫老師，我建議您寫一部《中學生戀愛場》，幫助那些難分難舍的男女中學生跳出感情的漩渦。十六、七歲，還是天真無知的少男少女，稚嫩的肩膀怎能承擔起這么重這么復雜的感情，我好為他們擔心。作為他們的一位同學，我真想朝他們大聲疾呼：「醒來吧，還躺在這不屬於我們的戀愛場上的少男少女們，要知道，當您摘不成熟的果子來吃時，那味道是很苦很澀的！」
中學生由於世界觀尚未形成，對人生、對社會、對世界的看法還較幼稚、片面，各人的思想、道德品質在今後的人生道路上還會有很大的變化，今天可能一致，明天就可能有分歧。在這個動盪不安的時期里，對異性的戀愛往往帶有朦朧、脆弱、不穩定的特點。絕大多數因經不起時間的考驗而「分道揚鑣，各奔前程」。在現實生活中。我們不難發現，中學時代談戀愛往往以分手而告終，後來真能結為伴侶的為數極少。
青春期的中學生對什麼是愛情、戀愛雙方應該注意什麼、戀愛雙方應負什麼義務和責任等問題還沒來得及思考，就談戀愛了，他們好沖動、易移情，又自製力較差，所以在戀愛時極易做出「越軌」的事情來，而一旦「越軌」，對女學生來說，日後給她們造成的挫折感和自卑感是無法用語言來形容的。所以中學生，特別是女中學生要學會控制自己的感情，要自尊、自重、自愛不要輕拋感情，也不要輕易動情，同時也不要過於相信別人的感情，過分相信感情就有可能被感情所欺騙。
可以說，無論從自然年齡，還是生理、心理年齡來看，愛情，都不屬於中學生這個年齡。但是，愛情已在中學時代發生。這是無可迴避的事實，也是一個使教師和家長感到棘手的問題，關於早戀產生的原因，多數人是站在成年人的角度來看待的。我覺得這個問題還是中學生自己討論的好，因為他們有感情體驗，所以他們也最有發言權了。
山東煙台市某中學陳波的觀點或許有些偏激。他來信說：
我對中學生早戀有自己的一套看法，簡單說來兩個字——幼稚。坦白苛刻地說一句：在眾多的中學生戀愛中能有幾個真正懂得了什麼叫「愛」的？誠然，不可否認，有極少數人的確體會到了「愛」的內容。十六、七歲的年齡，在生理、心理走向成熟的過程中，意識到了異性之美，一些中學生便錯誤地把這種似是而非的感情當作「愛情」，待他們發現、意識到這種錯誤後，必然會以分手而告終。狹義的愛情概念是指男女之間的愛，由於人們對它所抱的觀念不同，處理的方式也不同。所以，它可能是高潔的幸福的，也可能是愚蠢的、低賤的甚至是悲涼的，而在許許多多的中學生戀愛中，其結果多為後者……
看完這位中學生的來信，或許有些中學生會氣憤地找他來評理。我看大可不必，對這個問題，可以說是仁者見仁，智者見智。我在這里想說一句公道話：像這樣理智、清醒的中學生畢竟不多。
北京宣武區師范學校842班劉燕鈴認為「早戀」一詞，是老師、家長及社會上的成年人強加給中學生的。她把那些被認為「早戀」的學生，分成了幾種類型。
一種是自然型。學生從進入初中起，在心理和生理上都發生了變異。就生理方面而言，第二性徵開始在這一時期出現，於是對於異性的吸引和愛慕的心理特徵也就隨之出現。加上多數學生在此階段並未接受這一方面教育引導，使他們將這種變異特徵同成年人的戀愛簡單地結合起來，進入「心裡戀愛」。一般是心裡愛慕，而表現出來的則只是對對方的特殊「留心」，並未真正提出來。
第二種是逆反型。有些學生的「戀愛」，是被某些老師、家長或其他同學硬逼出來的。常有一些老師和家長見異性學生在一起、或有來往，便不問青紅皂白，將「早戀」的帽子扣在倆人的頭上。而實際上，他們並非真的在談戀愛，但他們受不了老師和家長的訓斥，受不了同學們的譏笑，只好兩個人「團結」起來，形成真的「戀愛」關系。
第三是虛榮心的滿足。某些學生認為圍著自己的異性朋友越多，越能表現出自己的魅力或風度。
第四是寄託型。有一部分學生的家長是典型的封建專制型，還有一部分學生父母離異了。這些學生中多數得不到理解和關心，心靈上有一定的創傷。於是便到外面去尋找自己的知音，尋我自己的精神寄託。由於「同病」使這樣的學生自然地「相憐」了起來，進而彼此間由同情向「戀愛」轉化。
第五是成熟型。這樣的學生一般都生活在相當民主化的家庭中，他們的性格開朗、樂觀，與父母沒有太深的鴻溝。這些學生多愛好文學藝術。由此，他們的情感較同齡人有顯著的成熟的特點，對「愛情」也有比較深刻的認識，而且也能正確看待「戀愛」與學習的關系。這一類型的學生是極個別的。
《中外少年》90年第5期上刊登了一篇《老生常談說「早戀」》的文章，作者郭煜把早戀的原因歸結為四個方面。
炫耀型：「青少年都愛趕時髦，攀比心重。」有些中學生早戀，實際上就是出於炫耀、攀比的心理。
純真型：這種情況往往女生多於男生，大概受言情小說的影響，自己也想「純情」一番。
逆反型：中學生普遍有逆反心理。老師、家長如果教育不得法，不但不能防止早戀，反而會成為「催化劑」。
浪漫模仿型：模仿成人行為，求浪漫、玩瀟灑的中學生，大有人在。
兩位中學生的客觀分析不無道理。隨著社會的發展與開放有關兩性和愛情的種種信息不斷地通過大眾傳播媒介，傳到了中學生中，沖撞著他們，感染著他們。可以說許多中學生早戀實際上就是受了社會上愛情影視、言情小說的影響。再加上生活水平的提高，中學生發育成熟普遍提前，出於人的本性，必然對異性產生一種朦朧的意識，就容易產生中學生最初的愛情寫到這里，我們也許已經體會到了：中學生初戀的情網是那樣的纖細、脆弱，早戀的土壤是那樣的貧瘠，早戀的果子又是那樣的苦澀。那麼，我們如何保護中學生心靈深處那顆「愛」的種子呢？辦法有一個，那就是將它珍藏在心靈的保險櫃中而不要輕易地開啟它，讓愛的種子得到心靈的溫暖和看護，它也就不會感到寂寞了。
有的中學生已經戀愛了怎麼辦呢？首先，我們必須承認這種感情是聖潔的，是年輕人純真性格的體現。在這個前提下，讓中學生學會駕馭感情的本領，而不做感情的奴僕。於是，中學生就會在理智的指引下找到擺脫愛戀之情的辦法。走出這朦朧的世界，把自己的精力和熱情，集中到學習和集體活動中去，以後的路還長著哩！
令人無法親近11種心理
有11種類型的人，人格發展都有些偏頗的現象，因此無法與身邊伴侶更為親密。
1、悲情主義
這類人對伴侶是渴求的，對戀愛是瘋狂的，但他們的心態上卻盡有千千結，在腦筋上也是死命鑽牛角尖。他們總是偏執地製造悲劇情節，是一種情緒上的自我虐待狂。
2、愛自由
這類人覺得一旦感情穩定下來，就會不自由，而不自由毋寧死，所以或多或少害怕親密關系。
3、博愛
這種人有點粗線條，心思不夠細膩，總認為每個異性都可以做朋友，但都無法深入交往，無法體會那種微妙的「情愛」。
4、自願犧牲者
這種人心理脆弱，以女性為多見。她們在親密關系的每一步，都插入了自我犧牲，也因進一步的自我犧牲而破壞了可貴的親密關系。
5、事業心過強
事業心特別重的人，往往並不真心想要親密關系，或認為不需為此付出更多。
6、過度依戀
這種人總是賴著對方，粘著對方，把對方壓得喘不過氣，使本來應該充滿情趣的愛情生活變得平淡單調。
7、很怕付出
這類人對愛情的看法很純潔，希望自己的愛情完美無瑕，因此生怕受到欺騙。如何衡量是否受騙呢？就看對方是否願意先付出自己。這種心態容易發展出一種過度挑剔並放大對方缺點的現象。
8、自卑感強烈
面對任何認為值得的伴侶，都從內心裡感覺配不上，愈是面對自己喜歡的對象，愈是自慚形穢，畏縮不前。他們會因為對方優點，而無端貶低自己，從而無法在親密關繫上形成突破。
9、強烈的不安全感
胎教時培養雛形，成長過程中又遭遇不斷的刺激，就會形成強烈的不安全感。在沒有感情交流時倒還能安然自若，一旦有了和異性產生親密關系的機會，反而疑神疑鬼，坐立難安。
10、自私
這類人無論做什麼事，都以自己得利作為標准。強烈的自我意識，使他不允許自己為別人犧牲任何利益。
11、認為只有錢是好的
這種人把錢放在至高無上的地位，放在一切價值之上，只認錢不認人。這類人對別人常有懷疑，深怕在經濟上和別人發生任何糾葛。

我認為沒有什麼不對的。
首先，你認為是早戀，很大的可能性你是怕犯錯。所以，你是認識到中學生早戀是不對的。
其次，你知道是錯的，但是還想知道更多的說法是吧，那說明你對早戀保持認可的態度。
對與不對在你的態度，大家的認識是不對的，也包括老師，那麼這樣錯誤總是出現在中學生當中呢？
中學生他已經具備了一定的審美素養，對自己喜歡的東西有了愛慕之心，作為一個正常的人，這樣的心裡那才是健康的。
關鍵是你怎麼對待你們之間的關系，要正確的對待，不要過於的依賴對方，整天不要沉醉於對方的陰影中，你知道愛一個的最高境界是為對方考慮，都是中學生，最關鍵的是學習文化知識。那你愛慕的對方的主要任務也是學習。所以你應該以你們的學習為主。
戀愛不是兩個人經常在一塊。