小紅小黃可愛圖片

『壹』 手指操《小紅小黃》

東邊住著小紅，（左手大拇指搖搖
西邊住著小黃 （右手大拇指搖搖
第一天，小紅去找小黃，打開門，（四指伸開
出了門，（伸大拇指
關上門，（合四指
走走，走走走，(左手動
小黃在家嗎，小黃不在家。（右手擺擺

『貳』 《小藍和小黃》| 極簡圖畫書，玩轉藝術啟蒙與教育實踐

這個簡單卻富有趣味的故事講述者便是 李歐·李奧尼 ，當時的他剛剛從設計師的職位退休，因為創作出這本被載入20世紀繪本史冊的《小藍和小黃》，他再次迎來了事業的新高峰，這時他的身份轉變為一名繪畫家， 他所創作的作品四次獲得凱迪克大獎，其中《小藍和小黃》是他的第一部成名代表作，這本繪本也成為了「圖畫書的出發點」，極簡主義的風格，抽象的五顏六色的紙片被賦予生命，著實是圖畫書史上的一次重大創新。

本文我將從《小藍和小黃》的 創作特點、教育啟示、繪本講解技巧 這三個方面作分析，帶領大家了解該繪本的迷人之處。

李歐·李奧尼 豐富的設計經驗，讓他的思維有著獨特的跳躍性，對色彩、空間、布局的把握恰到好處，讀他的繪本，時常會不由自主發出「妙哉妙哉」的贊嘆，他的繪本不僅適合給小朋友看，也讓大人為之著迷，饒有趣味、不說教，他把故事娓娓道來，認真揣摩便能讀懂其中的深層含義。

1、擬人化的手法，面對面對話——親切自然

（1）翻開繪本第一頁，映入眼簾的便是： 這是小藍。 （一個不那麼規整的圓形藍色小紙片）位於中間位置，這不就是我們平日里打招呼的模樣嗎？先正式介紹主人公，放在開頭也說明這是故事裡重要的一個角色。

（2） 化繁為簡是藝術的最高境界 ，用幾個簡單的色塊來講述一幕幕溫馨的故事，更貼近孩子的視角與認知，藍色與黃色都是色彩比較艷麗的顏色，符合孩子對色彩的偏好，此時介入一些有關於色彩的繪本故事，可以讓孩子逐步搭建起自己的色彩體系，有利於提高他對色彩認知、對美的敏感度。

2、用色彩表達心情——比文字更加生動貼切

（1）在繪本中，我們可以看到小藍的家是 橙色 的，有高高的爸爸跟圓圓的媽媽， 橙色跟藍色為互補色，也稱對比色，搭配在一起可以營造出活潑有趣的氣氛 ，也透露出小藍跟家人之間的關系是很 和諧融洽 的。

（2）繪本中有一個場景讓人印象深刻，小藍偷偷離開家去找好朋友小黃，他找呀找呀，這邊找找，那邊找找，一直沒找見，焦急萬分的他最後在拐彎角上看見了小黃，此時的 背景從「黑色」變為「紅色」 ，代表他的心情 由失落絕望變為欣喜雀躍 。此處顏色的妙用，讓我們看到了小藍、小黃之間深厚的友誼。

3、精心的構圖、位置的變化——構建真實畫面感，賦予「人物」生命力

時常變化的色塊位置，是服務於整個故事情節和人物心理狀態的。 小藍有很多好朋友，他們經常會一起玩 游戲 ，比如躲貓貓、轉圈圈等等。

（1）像躲貓貓這幅插圖，小藍就在下方，靠著的一塊長長的黑色色塊，就像是一塊樹樁，而其它的小夥伴都在樹幹上面，各自有著不同的神情與動作，我們很容易就能猜出 小藍一定是負責找人的，其它小夥伴是負責躲藏的 ，他們正在興致勃勃地玩躲貓貓 游戲 呢。

（2）還有轉圈圈這個 游戲 ，作者把所有的色塊都安排在上方的位置，而不是放在正中間，因為 轉圈圈是動態的 ，小朋友們在玩的時候肯定也不是規規矩矩的，放於上方可以更好地表現小朋友們活潑好動的性格。

《小藍和小黃》透過言簡意賅的文字，看似簡單平凡的幾個色塊，所傳遞出來的有關於孩子與教育方面的啟示卻是耐人尋味的。

1、 游戲 、玩耍是開啟孩子認知世界的大門

美國心理學家彼得·格雷在《玩耍精神》中指出：「玩的教育是最棒的教育。」

玩耍是最天然的認知世界的方式，孩子通過五官感受著周圍環境形形色色的變化。愛玩是孩子的天性，也是他們的權利。

在《小藍和小黃》中，小藍跟小夥伴們在一起玩各種 游戲 ，藏貓貓、轉圈圈、去公園玩、穿過隧道、爬山等等，他們自由自在地享受著 游戲 玩耍的快樂。

前蘇聯著名心理學家維果茨基也說過： 游戲 能夠創造學前兒童的「最近發展區」。

孩子在 游戲 中能迸發出更多的潛能，父母經常會驚喜地發現：通過 游戲 ，孩子不知不覺中掌握了更多的技能。比如孩子經常愛做的 分類 游戲 、角色扮演、手指 游戲 、集體 游戲 等等。

（1）分類 游戲

把具有共同特徵的不同類物品放在一起，讓孩子通過觀察或經驗常識來進行分類。

比如玩偶、筆記本、小 汽車 、鉛筆、筆盒、筷子、卷筆刀、湯匙、積木等等，鼓勵孩子從不同維度來發現物品的共同特徵， 文具用品 ：筆記本、鉛筆、筆盒、卷筆刀； 玩具 ：玩偶、小 汽車 、積木； 廚具 ：筷子、湯匙。

（2）角色扮演

准備好一些道具，讓孩子通過想像創造性進行模仿現實生活的活動。

比如父母拿起方向盤，跟孩子玩開車的 游戲 ，可以說：「我是小司機，我要開車了！」

拿一些醫生使用的玩具聽診器、注射器、體溫計等，讓孩子扮演醫生、爸爸扮演病人、媽媽扮演護士。

有些孩子還特別愛玩炒菜的 游戲 ，可以買一整套玩具廚具，爐灶、鍋、鏟子、還有胡蘿卜、番茄、雞蛋等等，模擬買菜——洗菜——炒菜的過程。

通過角色扮演，孩子能夠更加深刻地了解和把握他所處的世界，一切皆是可感知的。

（3）手指 游戲

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：「兒童的智慧在他的手指尖上。」

俗話說，心靈手巧。大腦可以控制雙手，而手的靈活性、創造性反映了大腦的聰慧。 通過鍛煉手指的靈活性來促進大腦、手指神經、眼的協調能力。

比如捏粘土、搭積木、拼拼圖、設計手語歌等等，既動手又動腦，把兒歌編成手指操，還能鍛煉孩子的手口協調能力。

（4）戶外集體 游戲

周末父母可以帶上孩子，約三五個小朋友到戶外去享受大自然的饋贈，沐浴陽光，可以做的 游戲 很多，像堆沙堡、滑滑梯、踢足球這類 游戲 ，在戶外孩子的活動空間更加廣闊，可以充分調動孩子的自主能動性。

在集體 游戲 中培養孩子的合作協商能力，同時他們會把在 游戲 中學到的經驗遷移到日後的日常生活中。 具有良好的同伴關系將有利於孩子理解為人處世的法則，它是與親子關系同等重要的，不可替代的兒童人際關系。

2、孩子需要在規則與自由中成長

《小藍和小黃》中，作者用 黑色的四邊形 代表教室，黑色是嚴肅的莊重的，而且四邊形是有邊邊框框的，因此 有規則的地方就是教室 。

規則是共同制定並且約定好需要遵守的，規則保障了參與者的秩序感，具有一定的公平性，在規則的制約下，所有人都遵守規矩。

規則和自由是不矛盾的，生活中同樣需要自由，就像蒙特梭利所說的，自由不是想做什麼就做什麼，而是幫助孩子從妨礙其身心和諧發展的障礙中解放出來。

在繪本中，小朋友們放學後就恢復了自由， 插圖背景是白色的 ，所有色塊都比較分散，大家都又跑又跳，黑色的規則與白色的自由形成強烈的反差，這也體現了一種平衡，在規則與自由中成長。

3、尊重孩子的成長規律

（1）了解孩子的關鍵期，接納和尊重孩子

《小藍和小黃》中，小藍不顧媽媽的叮囑，自己一個人偷偷溜出家門去找小黃，小藍和小黃抱在一起變成了綠色，回到家之後他們的父母都不認識他們了， 「你不是我們的小藍！」「你不是我們的小黃！」

其實父母不懂「藍色與黃色混合會變成綠色」這種常識性的問題，透露出來的是 父母並不了解孩子的成長規律 。

最常見的就是0-2歲孩子的口、手、腿的敏感期，空間建構敏感期等等，孩子啃手、啃腳趾頭、以及身邊一切能抓到的東西，很多家長都很納悶，甚至還呵斥或打手粗暴制止孩子，吃手，這個動作對於孩子來說並不容易，首先他得通過大腦來指揮手部肌肉，把手正確送到嘴裡，手、口、腦需要達到協調， 每重復一次吃手的動作，大腦的神經元就會不斷建立起新的連接，孩子最早的心智模式就這樣逐步搭建起來了。

直到後來小藍和小黃分離後，父母才恍然大悟，在現實生活中，我們是不是有時也會誤解孩子呢？

（2）孩子在 探索 中實現自己與他人的分離

小藍找到好朋友小黃，他們緊緊抱在一起並融為一體變成了綠色，他們的關系好得不分彼此。

實際上每個個體仍然需要有屬於自己的空間，小藍跟小黃的真正分離是在他們落下傷心的眼淚之後才實現分離，做回他們自己。

兒童教育專家孫瑞雪曾說：沒有自我，不能歸屬於自己，必歸屬於他人。 分離意味著孩子開始分清「自己」與「他人」，個體與個體之間存在共性，但更加美妙的是個體存在的差異性與獨特性，自我構建發展比較好的孩子，才能擁有強大的內心力量，具有自信、自愛、自尊的品質。

1、聲情並茂地描述故事情節

繪本中的文字比較簡單，父母在講繪本的時候可以用描述性的語言來豐富畫面情節。比如小藍跟小黃爬山的場景， 父母可以這么說：「小藍和小黃很愛爬山，他們興高采烈地爬上了高山，在山頂上他們看到了整座城市美麗的風景，這景色只有在山頂上才能欣賞到，他們非常興奮，打算回家把這件開心的事告訴爸爸媽媽。」

如果我們僅僅說一句「他們又爬上了一座大山」，就顯得比較無趣。繪本中每一句話都可以加上想像來擴展成一段話，也可以引導孩子看圖說話，每隔一個月、三個月、半年、一年再把繪本拿出來重新讀一遍，孩子的語言表達水平一定會隨著詞彙量的增加而得到提升。

2、抓住孩子的色彩敏感期，進行藝術啟蒙

3-4歲是孩子的色彩敏感期，這一階段的孩子基本上已經能夠辨認出某些顏色，能夠表達自己想穿什麼顏色的衣服、喜歡什麼顏色的玩具等等。此時的孩子喜歡用彩色筆塗鴉，在牆上、書桌上、書上都留有他們畫過的痕跡。

《小藍和小黃》就是一本可以用來進行藝術啟蒙的絕佳圖畫書，我們可以這樣來跟孩子玩：

（1）撕紙成書

拿出幾張跟繪本各個角色相對應顏色的紙張，藍色、黃色、橙色、綠色、紅色、黑色、咖色，按照原型撕成圓滾滾、瘦長的模樣，帶著孩子一起把紙片做成書，一定會有滿滿的成就感。

（2）捏粘土

選擇無毒的超輕粘土，同樣是備好相對應顏色的粘土，捏成小藍、小黃，還可以把小藍、小黃揉合在一塊，跟孩子一起觀察會變成什麼顏色，小紅和小黃揉合在一起會變成什麼顏色呢？多做幾組這樣的試驗，讓孩子了解三原色、混合色。

（3）用水粉顏料畫畫

建議用水粉顏料來進行創作，水粉顏料比起油畫棒、水彩筆這類固定顏色的畫筆來說更加具有創造性跟靈活性，用水粉顏料來玩色彩，玩的就是天馬行空的想像力，可以任憑孩子自由發揮，畫出他們眼中的世界。

需要注意的是：孩子對於色彩濃淡、筆墨的掌控能力比較差，父母無須要求孩子照著繪本一筆一劃來畫。

（4）欣賞名家畫作

在色彩敏感期這個階段可以介入世界級繪畫大師的作品，什麼也不用說，讓孩子自己去品味， 畢加索曾經說過：「我一生都在學習像孩子一樣畫畫！」 所以孩子才是跟藝術離得最近的人，他們利用的繪畫技巧成分越少，藝術成分就越高。

像《你好，藝術》這套書就很值得推薦，里邊匯集了13個繪畫造詣深厚的大師作品，梵高、莫奈、畢加索、高更、米羅等等，耳熟能詳的有梵高的《星夜》、《向日葵》，高更的《我們從哪裡來》，畢加索的《夢》，莫奈的《日出·印象》。

讀一本好書，學會用另一個角度看世界。 《小藍和小黃》不僅是一本關於色彩啟蒙的圖畫書，更是關於友情、親情、富有人生哲理的圖畫書，用最簡單的藝術表現形式展現深刻復雜的教育課題。

『叄』 宇宙太空人小藍小藍小黃小綠小紅怎麼畫才好看才像才簡單

1、畫出一個大圓形，在上面畫出帶著透明眼鏡的帽子構造，一層一層畫出很繁雜，在對帽子的刻畫的過程一定要細心。
2、隨後往下畫出太空人伸開的手和腿，太空人穿著太空服，包囊得十分緊實，飄浮半空中，再加一點衣服上的關鍵點。
3、給畫好的太空人進行塗色，圖上小藍小藍小黃小綠小紅即可。

『肆』 小紅小黃蟲子是哪個國家的

小紅小黃蟲子是韓國的。臭屁蟲又名爆笑蟲子，是一部出自韓國的可愛的紅和黃幼蟲的幽默搞笑短片動畫。

爆笑蟲子是一部風靡全世界的搞笑無對白動畫短片，其劇集充滿創意樂趣，融合音樂、節奏、豐富的肢體動作，倡導積極、樂觀向上，忠誠至上、相互陪伴的人生價值觀。在全球超過180個國家傳播＆收視率超過110億次，中國主流視頻網站的點擊率已超過180億次。

故事梗概

爆笑蟲子的故事主角是一紅一黃兩條搞怪的蟲子，他們生活在紐約，天天都上演著爆笑的喜劇故事。他們有各式各樣的小夥伴屎殼郎、蝸牛、青蛙、螳螂、蜘蛛、螞蟻，總在關鍵時刻出場，製造笑料。

從下水道上方，經常不斷掉落下來意想不到的禮物和神秘的天外來客，比如融化了的冰淇淋，各類形狀的口香糖、吸管、玉米、香腸、易拉罐等等各式各樣的有趣道具和偷偷闖入的蚊子。花樣翻新地用各種創意手段製造喜悅，給粉絲們帶來無窮的歡樂。

『伍』 王者小紅頭像是誰

小紅頭像是卡通人物形象，有很多款，主要以可愛的小女生為主要背景。

『陸』 毛毛蟲小紅和小黃是什麼動畫片

《爆笑蟲子》

『柒』 我要成為雙馬尾，求小紅小黃的

P站原圖http://www.pixiv.net/member_illust.php?mode=medium&illust_id=40722615

最後讓我吐槽一句，你是怎麼把問題搞到美發護發分類的

『捌』 熊出沒中探險日記第三部粉絲最期待的角色有哪些

熊出沒中探險日記第三部粉絲最期待的角色有哪些？

第五位：飛飛

飛飛是遠古時代中的一個重要人物角色，這一她自打登場以後就很受觀眾們的喜愛，飛飛相貌上非常討人喜歡再加上配聲真的是給她加了不少的分，另外就是飛飛和熊大之間的溝通真的是太用動了心，因此許多粉絲們喜歡青睞的飛飛可以在第三部中登場。

『玖』 求一個小紅臉的QQ表情包，黃色頭小紅連，很可愛的

表情是——QQ小黃臉系列中的一張

要表情包留個郵箱，我發給你。

『拾』 微信自帶小表情的小黃雞有什麼特殊含義嗎

微信自帶小表情的小黃雞特殊含義：就是賣萌，同時也是無話可說，讓你誇可愛，找點話題。小黃雞高登表情包是一款小黃雞系列又一給力大作，撩人的表情再搭配污污的標語，想必對女生朋友殺傷力巨大，非常適合情人節撩妹所用。

內含的動畫圖片，豐富的表情，非常有趣，表情包本質上屬於一種流行文化。依託於社交和網路的不斷發展，人們之間交流方式也出現了相應的改變，由最早的文字溝通到開始使用一些簡單的符號、emoji表情、表情包，逐步演變為日益多元化的表情文化。

使用一些自製的、流行元素圖片來進行溝通。這類圖片以搞笑居多，且構圖誇張，通過收藏和分享此類圖片，人們可以獲得趣味，同時展現自己的藏圖，可以得到人們認可，實現心理上的滿足。

相關信息

如今許多通訊程序（特別是即時通訊程序）及論壇開始應用更生動的小圖案（icon）來表示心情，因此20世紀末在英文中有新的詞彙來說明這些表情符號，即將情緒（Emotion）與小圖案（icon）兩個字巧妙地合並，成為新詞「Emoticon」。

表情符號（Emoji）已經成為新一代對話中不可或缺的元素，一句話加上一個笑臉符號，語氣就大不同。2016年12月，英國首都倫敦一家公司打算聘請一名「表情符號翻譯員」，這是全球第一個與表情符號相關的工種。