可愛外星人圖片教案

A. 可愛又漂亮的外星人畫怎麼畫

繪畫的時候首先我們畫一個圓圈作為頭部，然後畫兩個天線的耳朵。

加上身體和手

B. 中班美術奇妙的太空教案

一、 活動目標：1.嘗試將不規則的色塊想像成不同的動物或者人物。2.感受創作的樂趣，體驗成功的喜悅。
二、 活動准備：1.材料准備：舊抹布、棉棒、布條、顏料、黑紙、ppt。2.幼兒知識經驗准備：觀察各種動物圖片，有借形想像的經驗。
三、 活動過程：
1.導入：老師帶領幼兒進入活動室，觀察繪畫材料。
①「小朋友你們看，今天的繪畫材料和以前的有什麼不一樣?都有什麼?」(有抹布、棉棒、布條……)
②「看到黑色的紙你想到了什麼」(頭發、眼睛、黑夜、熊貓、燕子、皮鞋、黑汽車、太空、宇宙……)
2.借幼兒「太空」一詞，引導幼兒觀看PPT。
①「剛才有一位小朋友說到太空，那你們知道太空中都有什麼嗎?」
(星星、月亮、宇宙飛船、雲、外星人、衛星……)
②「現在讓老師和小朋友們一起探索一下神秘太空的景象吧」
欣賞課件：師生圍坐在大屏幕前
——當夜晚降臨，抬頭仰望星空的時候，你們是否想了解繁星點點的背後有怎樣的神秘世界?今天我們與這些夜空中美麗的星星親密接觸，一同去星星家做客吧。
播放PPT，老師解說
——浩瀚的宇宙無邊無際，燦爛的星空猶如明珠般閃亮，迸發出活力，美麗的星空讓人心馳神往……
——看著那無與倫比的美麗宇宙，能不能大膽的展開想像，從美麗的星雲圖中，你能發現什麼有趣的故事嗎?(神奇的恐龍、美麗的天鵝)
「誰能發現星雲圖里的小動物?它的眼睛在哪?頭在哪?還有什麼小動物?」
3.拖畫示範練習
①「夜晚的星空太美了，現在我們就用這些不同的材料來表現美麗的太空吧!」
老師邊示範邊說兒歌：小小布條真有趣，來和顏料做游戲，拖一拖，轉一轉，神奇的畫面快出現。
②「你還能讓它怎麼畫?」(點一點)
老師邊示範邊說兒歌：小小布條真有趣，來和顏料做游戲，沾一沾，點一點，神奇的畫面快出現。
③「你看這幅星空圖像什麼?」(蝸牛、棒棒糖……)
④給蝸牛添畫觸角
⑤「小朋友，誰想試一試?」幼兒動手操作，老師說兒歌。
「小星星也想和你的星雲圖做朋友呢，你看——兩個畫筆敲一敲，星星星星漫天跑。你看這幅星雲圖像什麼呢?誰來添畫一下?」
4.幼兒動手操作
「你的星空是什麼樣子的呢?你的星空圖里會藏著什麼小動物呢?小動物之間會發生什麼故事呢?去試試吧，大膽創作屬於你的小宇宙!」
「老師發現有好多小朋友嘗試和老師不一樣的、更新奇的畫法，我真佩服你們」(提示繪畫技巧)
「現在把你的星空圖扭一扭，轉一轉，找一找藏在裡面的小動物，先找出的眼睛、頭，再用棉棒勾畫出動物的輪廓。」
四、 評價作品
「我來采訪你一下，你覺得你畫的怎麼樣?你的星雲圖里有什麼小動物?用這樣的材料畫畫你感覺怎麼樣?」
「帶著你創作的星雲圖和老師說再見吧!」

C. 大班教案

作為一位優秀的人民教師，時常會需要准備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家收集的大班教案6篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

活動目標：

1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡

2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質

活動准備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，並系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

活動過程

1、開始部分。

(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令「立定!」、「齊步走!」做出相應的動作。

(2)游戲「撿皮球」。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽c教師講解游戲名稱和規則。然後幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球後迅速回到原位，並站成大圓。游戲可重復進行。

2、基本部分。

(1)游戲「拖小豬」。教師交待游戲名稱和玩法：「今天我們玩一個游戲叫『拖小豬』你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住『小豬』後拉繩向前走，注意拖圈時不要讓『小豬』跑出圈外(教師可示範玩法)。如果『小豬』不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈裡，然後繼續玩。」(必要時可讓幼兒示範1-2次)

(2)幼兒游戲。老師巡迴指導，並運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(3)教師：「『小豬』要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師准備的筐替代)里去吧。」游戲結束，並作簡單小結。

3、結束部分。

(1)游戲「小孩小孩真愛玩」。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：「小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。」等幼兒念完後，教師繼續念：「摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。」說完最後一個字後，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

(2)評價、小結游戲情況後，幼兒隨教師離開場地回教室。

大班教案 篇2

活動目標：

1. 在游戲情境中，充分感受旋律的特點，樂意聽著音樂表現可愛的小鴨子，有初步學唱新歌的願望。

2. 喜歡親近小動物。

活動准備：

PPT、小鴨子玩具及頭飾

活動過程：

一、向小鴨子問好

1. 教師提問：你知道什麼動物喜歡和水做朋友？（引出鴨子）

2. 出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問好。

3. 用不同的節奏與幼兒對話

二、學小鴨子走路

1.「小鴨子是怎麼走路的？」

2. 幼兒模仿小鴨子走路。

三、看小鴨子游泳

1.「小鴨子走呀走，來到了哪裡？」（聽小河水的聲音）

2. 「小鴨子是怎麼在水裡玩耍的？」

3. 看一看小鴨子在水裡玩耍。（欣賞視頻）

（1）豐富：拍拍翅膀、甩甩頭

（2）幼兒模仿小鴨子在水裡玩耍

四、學小鴨子唱歌

1. 教師表演歌曲

請幼兒說說小鴨子唱了什麼？

2. 請幼兒跟著老師表演歌曲

小鴨子好像在說什麼？

3. 再次表演歌曲

大班教案 篇3

一、活動目標：

1、欣賞並感受歌曲《小魚兒的夢》優美的旋律和意境，初步學唱歌曲。

2、能大膽地運用肢體語言表現對歌曲的理解。

3、幼兒能積極的參與活動，並獲得其中的樂趣。

二、活動准備：

ppt課件、鋼琴伴奏：小魚兒的夢三、活動過程：

（一）、音樂游戲：小魚游

（二）、情景導入，引起興趣：

教師彈奏歌曲，幼兒欣賞。

師：聽了這段音樂，猜一猜小魚在干什麼？

師：那麼小魚到底在干什麼呢？（欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱）

（三）、欣賞並理解歌曲：

1、理解：小魚兒玩了，玩了一天水，池塘媽媽懷里睡。（ppt1）師：小魚玩了一天水，在誰的懷里睡著了？

師：誰會用優美的動作學一學小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的？

2、理解：天上星星，星星落下來，給它蓋上珍珠被。（ppt2）師：天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢？

你們小時候媽媽是怎樣為你們蓋被子的？

3、理解：呣~~呣~~風兒唱著搖籃曲，輕輕吹呀慢慢吹。（ppt3）師：風兒唱了一首什麼歌？

教師哼唱，引導幼兒一同哼唱。

師：為什麼風兒要輕輕吹、慢慢吹？

請你來學著風兒輕輕吹、慢慢吹，哄小魚入睡。

4、理解：魚兒夢中，夢中看見了，媽媽在親它的嘴。（ppt4）師：在夢里，小魚好像夢見魚媽媽回來了，它在干什麼呢？

我是魚媽媽，你們都來做做魚寶寶。（背景音樂，教師與幼兒互動）5、小結：你們覺得魚兒的夢美不美？哪裡最美？這首歌的名字就叫做《小魚兒的夢》。

6、再次欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱。

註：教師在提出四、演唱歌曲：

讓我們一起來唱一唱這首優美的歌曲吧。（鋼琴伴奏）重點：哼唱時要輕輕的、柔柔的。

三、表演歌曲：

我們變成一條條小魚，聽著優美的音樂，做做小魚兒的夢吧。

四、活動總結：

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到音樂活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對音樂活動的興趣。

內容與要求：

1．欣賞並感受歌曲《魚兒的夢》優美的旋律和意境，初步學唱歌曲。

2．能大膽地運用肢體語言表現對歌曲的理解。

材料准備：ppt課件、鋼琴伴奏：魚兒的夢活動設計：

一、音樂游戲：小魚游二、情景導入，引起興趣：

教師彈奏歌曲，幼兒欣賞。

聽了這段音樂，猜一猜小魚在干什麼？

那麼小魚到底在干什麼呢？（欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱）三、欣賞並理解歌曲：

1．理解：魚兒玩了，玩了一天水，池塘媽媽懷里睡。（ppt1）小魚玩了一天水，在誰的懷里睡著了？

誰會用優美的動作學一學小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的？

2．理解：天上星星，星星落下來，給它蓋上珍珠被。（ppt2）天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢？

你們小時候媽媽是怎樣為你們蓋被子的？

3．理解：呣~~呣~~風兒唱著搖籃曲，輕輕吹呀慢慢吹。（ppt3）風兒唱了一首什麼歌？

教師哼唱，引導幼兒一同哼唱。

為什麼風兒要輕輕吹、慢慢吹？

請你來學著風兒輕輕吹、慢慢吹，哄小魚入睡。

4．理解：魚兒夢中，夢中看見了，媽媽在親它的嘴。（ppt4）在夢里，小魚好像夢見魚媽媽回來了，它在干什麼呢？

我是魚媽媽，你們都來做做魚寶寶。（背景音樂，教師與幼兒互動）5．小結：你們覺得魚兒的.夢美不美？哪裡最美？這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。

6．再次欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱。

五、演唱歌曲：

讓我們一起來唱一唱這首優美的歌曲吧。（鋼琴伴奏）重點：哼唱時要輕輕的、柔柔的。

六、表演歌曲：

我們變成一條條小魚，聽著優美的音樂，做做魚兒的夢吧。

大班教案 篇4

活動准備

第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放動畫視頻。

第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放配樂歌表演視頻，小紅花若干。

第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放歌曲錄音、圖卡4張

第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放配樂朗誦歌詞

活動目標

1、基本學會邊唱邊表演《小紅花》。

2、體驗通過自主學習快速達成學習目標帶來的成就感。

3、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達等環節，能大方地分享自己的學習方法，並嘗試多種解決學習困難的途徑。

活動過程

1、完整欣賞教師范唱，激發幼兒學習興趣。

2、交代學習要求，明確學習目標。

一共為小朋友們准備了四組，大家先自由看看，待會請小朋友們自由選擇一組進行學習。

小朋友看看每一組可以坐幾個人？如果坐滿了怎麼辦？

老師會給你們十分鍾的時間，聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。

這三個要求你們聽清楚了嗎？最後老師想問小朋友們一個問題：今天我們分組學習的目的是什麼？有沒有信心，那我們趕快行動吧1

3、幼兒自由探索，教師巡迴觀察指導。

4、集體討論分享，梳理解決問題的辦法。

這首歌你們都會唱了嗎？誰願意土台挑戰j下。

學會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學會的？

你們在唱這首歌時有沒有遇到什麼困難？還有問題需要解決嗎？

遇到了這樣的困難，怎麼辦？

5、再次分組探索學習，強化多種方法的運用。

6、集體展示學習成果，體驗挑戰成功的快樂。

大班教案 篇5

（一）活動目標：

1.能大膽猜測其他行星上有沒有人，並說出自己的理由。

2.能猜測其他行星上人的外貌，並用繪畫形式表現。

3.懂得與同伴分享創作緣由。

（二） 活動准備：

1.經驗准備：對其他行星有初步的了解。

2.物質准備：外星人圖片若干張、畫紙40張、勾線筆40把、油畫棒每組一盒。

（三）活動過程：

1.以問答的形式引入，激發幼兒的思考與想像。

引導語：其他行星上有人嗎？說出理由

小結：現在其他行星上有沒有人，我們都還不確定。有的小朋友們覺得其他行星上有人，那會長成什麼樣的呢？

2.出示圖片，引起幼兒猜想和繪制外星人的慾望

引導語：有些人和我們小朋友一樣，覺得其他行星上有人，他們覺得外星人長這樣，和你們想像中的外星人長得一樣嗎？（出示圖片）請小朋友們畫出你們心中的外星人。

3. 分享交流，體驗繪畫的快樂。

引導語：為什麼你想畫這樣外貌的外星人？

小結：小朋友們畫的外星人都很特別，下課後，你們可以互相看一看，說一說，說不定你們畫的外星人是住在同一個行星上。

活動延伸：

在建構區為外星人拼搭宇宙飛船或是拼搭你們覺得外星人需要用的東西。

大班教案 篇6

活動目標：

1、熟悉兒歌，能用口齒清晰、快速、有節奏的語言進行講述。

2、在語言游戲中，培養幼兒的傾聽能力和靈活反應能力

活動准備：PPT、圖片（青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、貓、蛇、老鷹、老虎等）、綠墊子一塊

活動流程：

一、游戲《青蛙小弟睡午覺》，

（一）學習兒歌、引出遊戲《青蛙小弟睡午覺》，

1、看看聽聽，感受兒歌句式

教師講述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午覺，螳螂出來要吃它，後面跟著個小蜥蜴。

2、看看說說，梳理兒歌句式

集體講述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午覺，蜥蜴出來要吃它，後面跟著個小老鼠。

3、在講這個故事的時候，你覺得語言怎麼樣？

教師 小結：第一段重復出現，有節奏地講述。

（二）玩玩做做，培養幼兒的反應和靈敏

1、幼兒扮演動物角色進行游戲

第一遍：老師念兒歌，請四位幼兒進行游戲

討論：什麼時候跳上綠色墊子最公平？（最後一個字）

第二遍：吃小青蛙的小朋友負責念兒歌進行游戲

討論：怎麼樣游戲不斷開？

第三遍：分組游戲，熟練玩法

二、經驗回憶，引出動物的天敵

提問：動物世界有許多動物，你知道嗎，每一種動物都會有他的天敵？你知道什麼是天敵？你知道哪些動物的天敵？如果看到天敵，它們會怎麼樣？（玩一玩）

小結：世界上的很多動物都有它們的天敵，如果遇到自己的天敵就會快速逃走。

（一）深化游戲，根據動物之間的關系游戲

小結：動物在前，它的天敵在後面。

（二）出示其他圖片，用兒歌說說還會發生的情節

1、出現了誰？

2、誰能用兒歌的方法說說後面發生的故事。

3、怎麼說？誰在前？誰在後？

（四）幼兒分組游

討論：怎樣讓游戲速度快，不停頓

教師 小結：注意力集中，心裡想著自己的角色，耳朵兒歌中念到後面跟著誰。

第三次要求：集體大游戲，跟不上節奏的自動淘汰

三、延伸活動

教師：自由活動的時候可以找好朋友繼續玩一玩，速度越快越好！想辦法怎麼淘汰對手，最後一個就是最終的勝利者！

D. 幼兒大班美術怎樣和外星人聯系教案

目標 1、按照自己的想像，用綜合材料裝飾外星人。 2、能注意裝飾材料的顏色深材料大小、輕重、厚薄的對比。 准備 1、金箔紙、扣子、回形針、鋁制環墊等綜合材料。 2、幼兒穿的貼身棉衣數件。 3、太空電影、太空人圖片若干。 4、列印紙、筆、剪刀、粘貼劑、雙面膠等。 過程 一、再現經驗 1、觀看太空電影、太空人圖片。 2、討論：外星人的外形與我們有哪些不同？讓我們來模擬外星人吧！ 二、思考討論 1、對照多種外星人的圖片，說說外星人給你的感覺是什麼。 2、外星人可能喜歡穿什麼樣的服裝？可能用什麼材料做成？ 3、討論：我們利用收集的材料，為外星人做一件什麼樣的衣服？ 三、小組合作製作 1、各組在畫有衣服的圖紙上討論：需要什麼材料？做衣服的哪一部分？大致需要的數量是多少？ 2、按圖紙領取所需要的材料，分工進行製作。 3、將製成的配件粘貼在貼身棉衣上。 4、關注其他小組的創作，對本組的作品進行調整。 四、展示交流 1、將製作的服裝套在紙板做成的模擬外星人身上，展示外星人服裝。 2、各組介紹外星人服裝的特點和功能。 3、想像外星人還需要什麼，例如：鋼盔、大靴子等，利用身邊的材料繼續製作。

E. 中班教案

作為一位傑出的老師，通常需要准備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是我為大家整理的中班教案8篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

動作建議

動作1．前奏，教師預令"准備出發"

動作2．隨樂雙手抱拳左右擺臂，共4拍，擺臂四次動作。

動作3．小胳膊臂立起來，五指並攏伸直，左右胳膊一個指尖向下，另一個指尖向上。四拍定一個動作。

動作4．原地碎步小跑，胳膊自然擺臂。

動作5．雙手收賂膊臂，指尖朝上。

活動目標

1．在營救外星人的故事中感受音樂A、B兩段旋律的不同，並能在圖片範例的啟發下創編外星人造型，並且隨樂表演。

2．在範例的啟發下，學習在B段音樂中隨樂進行互動游戲，並願意在故事情境的推動下主動投入游戲中，觀察與傾聽。

3．熟悉游戲規則，在表演中體驗營救外星人游戲的成就感。

活動准備

經驗准備： 幼兒玩過冰棍消化的游戲

材料准備 ：外星人圖片音樂AB段音樂B段

活動過程

一、故事導入，激發興趣

二、完整的感受音樂，熟悉音樂旋律。（2－3）

1、教師示範固定形動作，幼兒傾聽音樂、觀察動作。

2、教師與幼兒共同完整合樂，幼兒感受節奏型。

3、教師再次與幼兒完整合樂，鞏固節奏型。

三、教師引導幼兒根據圖片自由創編A段外星人動作（2－3遍）。

1、請幼兒觀察外星人圖片

2、幼兒原地站立完整合樂，做出不同造型的外星人。

3、引導幼兒中間進行律動，根據創編完整合音樂一次。

4、幼兒根據要求完整合樂進行一次。

四、現固加深B段音樂，游戲規則的練習（跟音樂擊掌傳魔法）。

1、幼兒座椅子教師一對多進行示範2次。

2、教師退出請幼兒多對多進行示範

3、幼兒扮演外星人，教師中間示範B段音樂動作，明確加深游戲規則。

五、累加游戲：小朋友們出發營救外星人。

活動反思

通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調動孩子學習音樂的積極性和情感，在學習歌曲時教師先范唱讓學生體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學會歌曲並能很好的演唱。讓教師示範固定形動作，使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發揮了孩子的表演能力，真正的達到了教學目的。

中班教案 篇2

活動目標：

1、引導幼兒區分圓形、三角形、長方形、正方形，並能按標記進行分類。

2、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關系，並能想辦法解決問題。

3、培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手能力，激發幼兒學習數學的慾望。

4、引發幼兒學習圖形的興趣。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動准備：

1、學會了各種圖形的特徵。

2、自製的「小路」，上面鏤刻大小不同的圖形「土坑」，將鏤刻下來的圖形作成鋪路的「石頭」。小籃同幼兒人數。

3、圓形、三角形、長方形、正方形的圖形標記，音樂。

活動過程：

一、情景導入「撿石頭」，激發幼兒活動興趣。

1、「小朋友，今天的天氣真好，我們一起去郊外撿石頭！」（隨音樂進入活動室）

2、教師提出操作要求：「快看！有那麼多五彩繽紛的小石頭，大家可以挑自己喜歡的撿。」

3、引導幼兒觀察、操作，鼓勵幼兒邊操作邊交流。

4、請小朋友大膽介紹自己喜歡的石頭（顏色、形狀）。

5、游戲：按標記舉「石頭」。

二、鋪石頭：

1、「大家撿了那麼多漂亮的石頭，我們用它來鋪一條石子路，好嗎？」

2、幼兒自由操作：把撿到的「石頭」一一對應地嵌入相應形狀的「坑」里。

3、出現問題：「小石頭沒有了，但是還有坑沒有鋪好，該怎麼辦？」

4、幼兒再次操作。

5、發現問題：「老師發現這里有塊石頭很特別，是用兩種顏色的石頭拼起來的。」請個別幼兒介紹他的方法。

6、引導幼兒想辦法互相合作，用撿來的「石頭」鋪平「地上」的「坑」。

7、教師小結：用幾個不同形狀的圖形能拼出一個新的圖形來。

三、踩石頭：

1、「路鋪平了，我們來玩踩石頭的游戲！」

教師介紹玩法：「音樂一響，小朋友就一邊念兒歌一邊動起來，音樂一停就立即踩到「石頭」上，並說說踩的是什麼形狀、顏色的「石頭」。

2、游戲重復2~3次。

3、讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形，結束活動。

活動延伸：

1、幼兒操作材料放入活動室計算角，讓幼兒在自由活動中繼續操作。

2、讓幼兒回家找一找、想一想，在日常生活中有什麼東西的形狀是圓形、三角形、長方形及正方形，回園告訴老師，並列出圖表。

活動反思：

整節活動，孩子在游戲中感知，在情境中體驗，在交流中分享經驗，有效整合提升孩子已有的經驗，活動簡單，真實，自然，孩子們投入的表情，快樂的情緒，讓我在一次體驗到「適合孩子的，才是最好的。」生活中各種多邊形無處不在，各種形狀的多邊形與人們的生活息息相關，然而對於幼兒園的孩子，尤其是小班的孩子來說，圖形是非常抽象的的概念，孩子們的生活給了我智慧和靈感。

中班教案 篇3

活動目標：

1.知道新年是 中國特有的最隆重的傳統節日，了解 中國過新年習俗的由來。

2.學說一句新年祝福語，並在游戲中大膽運用。

3.感受 中國傳統節日的有趣以及過新年的`喜悅。

活動重點：

了解 中國過新年習俗的由來

活動難點：

學說一句新年祝福語

活動准備：

1.「年的來歷」課件

2.過新年的圖片若干

3.音樂「恭喜恭喜」

活動過程：

一、圖片導入，引出新年，了解「年」的來歷

1.教師出示紅包圖片

師：這是什麼？什麼時候你會收到紅包？新年的時候除了要拿紅包裝著的壓歲錢，你還見到新年的時候要用到哪些紅色的東西呢？（教師根據幼兒的回答隨機出示過新年的圖片）你知道過新年的時候，我們為什麼要包紅包、貼春聯、放鞭炮嗎？

2.教師播放課件《年的來歷》，幼兒欣賞。

3.師：古時候，「年」是什麼？「年」怕什麼？人么怎樣對付「年」的？

4.教師 小結：「年」就是「年獸」。「年獸」最怕三種東西——光、聲響還有紅色，所以人們為了嚇走年獸，常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說「恭喜恭喜」等吉祥的話祝彼此平安。

二、交流過年的習俗

1.「年獸」來了，你除了放鞭炮、貼春聯、穿紅衣，還做過哪些事情？

2.幼兒介紹過年時的歡樂情景。

3.教師 小結：春節是 中國的傳統節日，人們會貼春聯、倒貼「福」字，在年三十晚上會吃團圓飯，大人會給小孩子壓歲錢。第二天是大年初一，大家都穿上漂亮的新衣服，走親訪友，相互拜年，做恭喜的動作，說祝福的話，現在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

三、自由游戲，感受過年的歡樂

1.請一部分幼兒扮演年獸，另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走，然後互相恭喜。

2.師：恭喜的時候可以說些什麼呢？想一想，新年的時候人們最希望聽到哪些祝福的話？

幼兒自由交流討論然後集體回答。

3.游戲：大拜年（播放音樂「恭喜恭喜」）

全體幼兒圍成圓圈，每次游戲請五到六名幼兒，到坐著的幼兒家裡拜年。游戲進行多次，幼兒輪流拜年，到別人家時先敲門，然後向主人說一句祝福的話。

中班教案 篇4

【設計思路】

中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統的民族間美術，在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫。可大可小，可粗可細，可干可溫，揮灑自如，變化無窮，痛快淋漓，中班幼兒的思維以具體形象思維為主，他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動物，教他們畫小雞，比較容易，幼兒學得快、學得牢，也學得輕松。很適合幼兒作畫大膽，構思誇張的特點。

【活動目標】

1、學習水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點，表現小雞的外形特徵和不同姿態。

2、能大膽下筆、激發幼兒對水墨畫的興趣。

3、培養幼兒喜愛民間美術的情感。

【活動准備】

1、教學掛圖「群雞」，帶領幼兒觀察小雞的外形特徵及動態。

2、帶領幼兒欣賞內容簡單的水墨畫若干幅。

3、操作材料「小雞」，活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

【活動過程】

一、引導幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。

1、教師從盒子時拿出三隻小雞，讓小朋友觀察，並講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成？長得怎麼樣。

幼兒回答後教師總結：小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴，肚子底下長著兩條細細的腿。

2、引導幼兒欣賞「群雞」圖。

出示圖畫「群雞」：提問：你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什麼樣子的？它們在做什麼？

教師鼓勵幼兒結合自已平時對小雞的了解，理解國畫中各小雞的動態，充分發揮幼兒的想像力。

3、出示動貼絨小雞，變化小雞的各種不同姿態，引導幼兒進行觀察，提醒幼兒可畫出各種神態的小雞。

二、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法

1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。

2、教師示範：先用毛筆蘸上水墨，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀，翅膀比頭畫得大一點，再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴，胸，肚子和爪子，最後用筆尖（像跳一樣）點出雞的眼睛。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導

雞媽媽現在要請小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什麼地方？在干什麼？

幼兒先觀察操作材料，後在其空白處作畫，教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法

四、總結評價

教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。游戲：「小雞小雞在哪裡」。

中班教案 篇5

活動目標：

1．知道十二生肖中的十二種動物及其排列順序。

2．初步感知十二生肖一年一種屬相、十二年輪回的規律。

3．知道十二生肖是中國特有的民族文化。

活動准備：

1．教具：十二生肖動物圖片。

2．請幼兒回家了解每個家庭成員的屬相並記住。

活動過程 ：

1．了解十二生肖的十二種動物，理解其含義。

（1）幼兒觀察圖片

（2）教師提問：① 圖片上出現了哪些動物？數一數共有幾種動物？

② 小朋友當中有誰是屬蛇的？還有哪位小朋友有不同的屬相？

③ 小朋友的屬相有的是蛇，有的是馬，這是為什麼呢？（幼兒交流討論）

（3）教師小結：同一年生的孩子屬相是一樣的，蛇年生的人都屬蛇，馬年生的人都屬馬，牛年生的人都屬牛……一年有一種屬相。

（4）外國人有屬相嗎？

教師小結：中國人每個人都有自己的屬相，屬相是中國人特有的，是中國的民族文化。

2．初步發現感受十二生肖輪回的規律。

（1）引導幼兒說出其他人的屬相。

師：你們還知道誰的屬相呢？

（2）為什麼有的小朋友的屬相和爸爸媽媽或爺爺奶奶的是相同的？（或不同的）

（3）教師將十二生肖排列成一排，讓幼兒知道循環返復的知識。

教師小結：屬相是一年一種，有十二種屬相就要排到十二年，不停地往後排，等十二種屬相都輪完了，又要從頭輪換著排。

（4）十二種屬相輪流一次要多少年才能輪完？

3．了解十二生肖的排列順序。

（1）講故事，幫助幼兒了解生肖排列的由來並初步熟悉排列的順序。

（2）請個別幼兒起來給十二生肖排隊，進一步熟悉排列的順序。

中班教案 篇6

活動設計背景

本班幼兒大多來自農村，對蔬菜瓜果十分熟悉，但是由於農村家庭對幼兒觀察能力的培養比較少，所以很多幼兒只能說出蔬菜瓜果的名稱，對於他它們的特徵了解很少，為了激發和培養幼兒的興趣和觀察能力，結合我班幼兒的實際，決定設計這樣一個活動既培養孩子的觀察能力，又能養孩子思維和語言表達能力。

活動目標

1、通過各種活動區分水果和蔬菜，了解蔬菜的基本特徵。

2、通過認識蔬菜，了解蔬菜的來歷，體會父母勞動的辛苦。

3、培養幼兒的動手操作能力、觀察能力和語言表達能力。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、初步了解健康的小常識。

教學重點、難點

觀察和語言表達能力的培養

活動准備

蠟筆，畫有各種水果、蔬菜的圖片，火車道具。各種蔬菜水果實物。

活動過程

一、區分蔬菜和水果、

1、小朋友請一起來歡迎一位客人。

a、「汪、汪、汪」小狗來了，它來咱們班還帶了好多禮物，你們來看看是什麼？

b、出示水果和蔬菜，請小朋友看看你得到的是什麼禮物？

c、哪一個是水果，哪一個是蔬菜？

d、請把蔬菜舉起來，請把水果舉起來。

e、將水果和蔬菜放到老師指定的位置。

二、給水果和蔬菜塗色。

a、「老師給每個小朋友也帶來了禮物，請你們給這些禮物穿上衣服，好嗎？」

b、老師：這些蔬菜和水果應該穿上些什麼樣的衣服呢，說說為什麼?

c、幼兒給水果和蔬菜圖片塗色。

d、撕貼蔬菜和水果，讓自己做一個蔬菜娃娃或水果娃娃。

三、做游戲：聽我說，跟我做。

a、蔬菜娃娃站起來，（拿著蔬菜的小朋友站起來）跟著老師一起唱編好的兒歌。

b、水果娃娃扭一扭，（拿著水果的小朋友站起來）跟著老師一起唱兒歌扭一扭。

c、自然結束。

教學反思

這節課上過之後，我就進行了深深的反思,為了促進以後的教學，我從以下幾個方面進行了反思:

一、活動准備。活動准備的充分與否，是活動成功的基礎。這次活動的物質准備很充分，但是，對孩子的知識經驗的准備不夠，也就是說，備教案時，備了過程，對學生的了解不夠，而教育活動是教師和學生的雙向活動，在活動中只有充分了解學生，充分准備到過程中，孩子可能出現的情況，都應該在老師的預想之中。這樣活動效果就會更加理想。

二、教學過程。過程的設計環節緊湊，環環相扣。每一環都能緊扣活動主題，孩子通過各個環節的學習和操作，達到了教學的目標。但是過程有些長，對於小班孩子來說，時間長，不符合中班孩子的生理特點。在活動中，教師的提問太多，問題太難，孩子不能回答。使這個活動一度陷入了僵局，顯得有些枯燥乏味。但活動中我也能夠隨機應變，根據孩子出現的突發性舉動，靈活轉變方法。

三、選材。本次活動的選材合適就是設計的問題有些深，不太適合中班孩子的生活經驗和已有的知識經驗。顯得挖掘的太多，太深，是孩子在活動中，有些茫然。

經過反思，我知道以後的教學重點應該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應該充分考慮，把活動准備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問題要符合孩子的年齡特徵。這次課的失敗，要深深牢記，在以後的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認認真真、都要用全心。

中班教案 篇7

活動目標：

1、理解數的實際意義，能根據數字的要求補畫實物，使數字與實物數量相符。

2、能用添畫的方法解決「變成一樣多」的問題。

活動准備：

小動物過生日情景ppt，小刺蝟背果子幼兒操作卡人手一張。人手一隻紅色水彩筆。

活動過程：

1、手指游戲：伸手指

師：小朋友們好，今天我們來玩一個關於數字的手指游戲。首先，我們看看自己一隻手上有幾個手指？

老師一邊念兒歌，說到「伸出你的手指來」的時候，小朋友就伸出手上的手指，隨便伸幾個都可以。

師和孩子一起玩，當孩子都伸出手後，師挑選比自己伸的多的孩子上來，請小朋友想一想，兩個人的手指要變得一樣多，老師該怎麼辦。（滲透用「添上」的方法解決「變成一樣多」的問題。）

2、復習數字

教師出示數字卡片，幼兒說說這個數字能代表什麼。(5隻小鴨子、6張桌子……)

3、展示小兔、小狗、小貓過生日的ppt情景

（1）根據小動物身上的點數，確定小動物幾歲了。（復習點和數的對應）

（2）小動物過生日要插蠟燭，看看小動物自己准備的蠟燭對不對，不對怎麼辦？（添畫，使蠟燭數量和小動物年齡相符）。

難點解決：怎樣添畫，從一開始數，手指幫忙點。少了沒關系，繼續數下去，數一個，畫一個，一個一個添上去。

（3）小動物來祝賀。動物媽媽身上有數字，數字是幾就代表後面跟著幾個寶寶。幼兒觀察動物寶寶數量對不對，不對的，用添上的方式改過來。

（4）小動物給三個小壽星送禮物。小壽星幾歲，就送幾個禮物。幼兒觀察禮物數量對不對，不對的，用添上的方式改過來。

4、幼兒操作練習，教師巡迴指導。

師：有個小客人還沒來？是誰呢？（小刺蝟）。他們去准備果子了。刺蝟身上有數字幾，就是背上背了幾個果子。刺蝟媽媽背對了，刺蝟寶寶少背了，請小朋友幫幫忙，幫刺蝟寶寶把少背的果子添上

5、活動結束。

師：我們送背好果子的小刺蝟去參加生日聚會吧。

中班教案 篇8

教學理論依據：

《幼兒園教育指導綱要》指出：「要注重兒童的情感態度和兒童探究、解決問題的能力，與他人及環境的積極交流與和諧相處。並能運用各種感官動手動腦，探究問題。」因此，我設計了這次教育活動《巧玩報紙》，通過探索報紙的多種玩法，培養幼兒身體靈活性和協調性的發展。

實施策略：

根據中班幼兒的年齡特點，設計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣， 增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。

活動目標

1、探索報紙的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

2、發展曲線跑、跳躍等能力，提高身體靈活性。

3、感受與同伴合作游戲的愉悅。

活動准備

廢舊報紙、報紙條、音樂《我愛洗澡》、放鬆音樂，游戲場地。

活動過程

一、熱身運動

1、徒手運動

師：孩子們，跟老師一起隨音樂動起來！

兩臂伸開，找一個碰不到小朋友的地方站好，跟老師一起做運動啦。

2、持物運動

師：跟我一起來拿一條報紙，到原位站好。現在我們拿上報紙做運動嘍！

二、自由玩報紙

師：今天有幾個挑戰項目等你們來完成，你們能不能完成？在接受任務之前我們先來練一練本領。

1、幼兒自由探索報紙的多種玩法。

除了跟報紙做運動以外，還能跟它怎麼玩？四處散開，和新朋友玩一會！提醒幼兒玩時要保護好報紙，不要破壞它。

2、分享玩報紙的經驗。

三、組織幼兒玩報紙游戲

1、第一項挑戰。

師：你們的玩法可真不少，現在把報紙輕輕放下，看看我們剛剛玩的報紙變成了報紙陣地。今天的第一項挑戰是穿越報紙陣。

過報紙時要注意：必須從報紙的中間穿過去，不能碰到報紙，從兩邊跑過去屬於犯規。

2、第二項挑戰。

師：剛剛我們習得了那麼多的本領，接下來就是我們的第二項

挑戰。交代任務幫小兔種蘿卜，看清路線走法，並執行任務。

提醒幼兒遵守游戲規則，中上蘿卜之後兩隊各從兩邊返回並與下位幼兒拍手提醒其開始種蘿卜了。小結：中班的小朋友真是了不起，解決了那麼多困難，恭喜你們挑戰成功。

3、終極挑戰。

增加難度，執行任務。

四、放鬆活動

師：我們幫助小兔子收蘿卜，它可高興了，小兔子說邀請我們跳綵帶舞慶祝一下。現在請小朋友們到小兔子家拿上綵帶跟老師一起跳舞嘍！

活動反思：

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想像能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎麼玩就怎麼玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是願意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不願意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。由於准備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以後的活動中多加註意。

F. 中班營救外星人多少拍

共四拍。
活動目標
1.在營救外星人的故事中感受音樂A、B兩段旋律的不同，並能在圖片範例的啟發下創編外星人造型，並且隨樂表演。
2.在範例的啟發下，學習在B段音樂中隨樂進行互動游戲，並願意在故事情境的推動下主動投入游戲中，觀察與傾聽。
3.熟悉游戲規則，在表演中體驗營救外星人游戲的成就感。
4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

G. 奧爾夫音樂 外星人的信教案

活動目標：

1、知道京劇是我國的國粹，在欣賞臉譜圖片已有經驗的基礎上創造性的用剪紙來表現臉譜。

2、鞏固剪紙鏤空技能，養成良好的操作習慣。

活動准備：

1、京歌磁帶

2、剪紙臉譜：「關公」與「曹操」

H. 外星人長什麼樣子圖片

外星人長什麼樣子圖片：

外星人是人類對假象中的地球以外類人生命的統稱。

古今中外一直有關於外星人的遐想，但現今人類還無法實際探查是否有外星人存在，雖然一直以來，很多人聲稱自己見證外星人造訪地球，甚至與自己發生接觸，但是大多數學者專家相信，人類與外星人所謂不同程度的接觸，其實都是心理作用，人類發現「外星人」的機會很小，即使發現有外星人的存在，也幾乎很難與它們發生任何接觸。

在過去50年的搜尋中，天文學家並沒有發現任何外星人的確鑿線索。但是從理論上說，宇宙中存在其他智慧生物幾乎是必然的。

截至2015年，科學界一般認為「生命只會出現在能發出光和熱的恆星周圍的行星上，但並非所有恆星都必然帶有行星」。星雲說認為，恆星是從自轉著的原始星雲收縮形成的。

收縮時因角動量守恆使轉動加快，又因離心力的作用星雲逐漸變為扁平狀。當中心溫度達700萬度時出現由氫轉變為氦的熱核反應，恆星就誕生了。盤的外圍部分物質在這過程中會凝聚成幾個小的天體——行星。

I. 大班教案

作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我為大家收集的大班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

《小紅帽》的故事深受幼兒的喜愛，故事中人物形象鮮明生動，善惡美醜昭然若揭。在欣賞故事之餘，幼兒已不滿足於做故事的傾聽者，而是會嘗試著做表演者，找來籃子、圍兜等扮演起小紅帽、外婆、老狼等角色。

為了讓幼兒更加盡興地表演，進一步理解故事的情節，把握人物的特點，提高表演的水平，我設計了本次活動。

活動目標

1．根據人物特點，將音樂形象與故事中的人物形象相匹配。

2．在音樂中大膽試用動作、表情等表現人物形象，體驗表演的快樂。

3．通過表演，刨懂得不要輕信陌生人的道理。

活動准備

1．情景創設：森林(花，草，樹，蘑菇等)

2．課件、音樂(代表四個人物的音樂：《森林狂想曲》小紅帽；《天使小夜曲》外婆；《波斯市場》一大灰狼；《拉德斯基進行曲》 一一獵人)

3．人物圖片、頭飾

活動准備

一、情景導入——欣賞森林美景並用動作表現。

播放背景音樂《森林狂想曲》，在樂曲聲中帶領幼兒走進教室。

1．欣賞森林的美景。

《森林狂想曲》的鳥鳴蛙叫、潺潺流水聲，立刻把幼兒帶人了「森林」的場景之中。同時，課件上畫有森林的巨幅背景圖、室內擺有立體的蘑菇、大樹、鮮花、小草。在視覺、聽覺上，都給幼兒極大的審美刺激，他們一下被吸引住了，興奮地講述自己的發現。

2．模仿森林裡的樹木花草。

教師：誰來學一學漂亮的花朵?大家都來擺個花的造型，看看誰表演得最漂亮。

二、故事欣賞——分析人物特點。

在這個美麗的大森林裡，發生了一個非常有趣的故事。

1．欣賞《小紅帽》的故事。

教師：故事裡都有誰?

2．分析故事中的人物特點。

討論：在四個人物中你喜歡誰?不喜歡誰？為什麼？小紅帽有沒有做得不太合適的地方？

評：分析人物特點，是本次活動的重點。只有幫助幼兒把握住了人物的個性特點，才能讓幼兒在後面的環節中恰如其分地進行表演。因此，教師設計了「你喜歡誰，不喜歡誰」這樣的問題，以幫助幼兒展開討論獲得答案。同時，幼兒通過討論也明白不能隨便聽信陌生人的道理。

三、聽辨音樂——找出和人物特點相符的音樂。

教師：小紅帽的故事可真好聽，老師還為4個人物配了4段音樂，請小朋友聽一聽，分一分，這段音樂像誰。

1．分段聽音樂，區分並模仿小紅帽和外婆的音樂形象。

(1)第一段音樂像誰，為什麼。

教師：誰來學一學小紅帽走路的樣子，她邊走路邊做什麼?

(2)第二段音樂像誰，為什麼。

教師：音樂聽上去很憂傷，就像外婆在病中思念著小紅帽。

誰來學一學年老的外婆走路的樣子。

2．區分並模仿大灰狼和獵人的音樂形象。

教師：再聽兩段音樂，你們聽聽像誰?

(1)音樂很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小紅帽的後面呢!

教師：誰來學一學大灰狼走路的樣子。

(2)音樂聽上去很有力，就像勇敢的獵人邁著有力的步伐走來啦。

教師：大家來學一學。

評：聽辨音樂，創編與人物相匹配的動作，這是本次活動的難點。由於選取的四段音樂形象分明，幼兒一下就把音樂與人物相匹配起來了；幼兒的動作表演是建立在具體可感的形象上的。因此，我讓幼兒聯想人物走路的姿態，這下幼兒的氛演就「有內容」了、小紅帽——蹦蹦跳跳地採花；外婆——駝背彎悝，拄著拐棍：大灰狼——腳步輕輕，勉氈祟祟跟隨在小紅帽身後；措人——腳步有力，扛著措槍。，這樣，幼兒的表演更加生動。

四、音樂表演——體驗並表現人物特點。

1．商量分配角色。

2．提出表演要求並進行表演。教師要對小演員和小觀眾都有要求：小演員要聽清楚音樂再出場，注意聲情並茂地講故事；觀眾們要仔細看，對演員表演進行評價。

3．觀眾評價。

4．集體表演。

五、歡慶勝利一一體驗戰勝大灰狼的快樂。

教師：在故事的最後，大灰狼被打敗了，大家都很高興，讓我們一起來唱歌，跳舞，慶祝勝利吧!

播放《小紅帽》的歌曲，幼兒邊唱邊跳出教室。

大班教案 篇2

主題活動《快樂的一年》有三個小主題，主題一《一天又一天》，這是個以科學活動為主的主題活動，通過觀察、比較等方式讓幼兒認識日、周、月之間的關系，發現時間的循環性，有此基礎之後孩子就很容易理解年的概念，原來一年是由一天又一天構成的。知道了年的形成之後，我們自然要聯繫到一個知識點，那就是我們 中國的十二生肖的來歷，孩子們都知道自己的屬相，為什麼我屬狗他屬豬，為什麼還有其它的屬相呢？通過語言活動《十二生肖的來歷》，孩子們知道了我們 中國古代關於生肖的傳說，也知道了不同年出生的人生肖都不一樣，通過朗朗上口的《十二生肖歌》同時知道了生肖的循環性，這一切對於孩子們來說都是新奇的。

主題二《新年禮物》，收到禮物是孩子們最高興的事，知道聖誕節要到了、元旦要到了，他們都盼望著收到禮物，而通過贈送禮物能幫助幼兒與周圍的人建立起關愛和友誼。二這個主題的活動也比較豐富都是圍繞慶祝新年、贈送禮物展開的，孩子們感受到了濃郁的節日氛圍，唯一的一個遺憾，因為我總以自己太忙了、累等借口告訴自己「算了算了，麻煩西麻煩，書上有沒這個活動」，所有孩子們只能聽著故事感受故事主人公之間的友誼，而不能自己親身體驗。這違背了我要引領孩子快樂成長的宗旨。從這里，也可以得出一點，我們老師在運用教材之前必須要分析教材，對教材要有取捨，像這次，我就太跟著教材走了，加上借口眾多而剝奪了孩子快樂體驗的良好時機，在這里我要好好檢討自己。

主題三《收集東收集西》下個星期的課，在這里我就先不交流，以後有機會在交流。以上是我對兩個小主題的簡單分析和 總結，像前面說的在開展的過程中，我們可能在按教學計劃走了，教材運用上缺乏靈活性，在以後的主題活動中我們要努力做到根據幼兒實際需要和興趣點、關注點來靈活運用教材。

主題《快樂的一年》，讓我們首先想到的是一年又要結束了，對於我們大人來說一年當中可能有許多的不如意、無奈，但是在孩子眼裡是快樂最多，成長是快樂的、玩是快樂的、學會新本領也是快樂的，這些積極的快樂是值得我們大人去保護和維持的。那麼我們老師該怎樣去保護孩子的這些快樂，怎樣引領他們積極前進呢？希 望大家能共同探討。

大班教案 篇3

活動目標：

1、體驗扮演外星人的樂趣。

2、感受到創作外星人語言和動作的快樂。

3、充分感受樂曲的旋律。

4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

活動准備：

1、課件1，課件2。

2、錄制歌曲《外星人，你好！》

3、美術用紙、油畫棒

4、數字粘貼若干，地墊若干。

5、音樂：向前沖。

活動過程：

一、 師生互動，播放音樂向前沖。

師：地球小衛士們！

幼：到！

師：你們知道神秘的外太空嗎？想不想看一看？

幼：想！

【音樂起】

師：那就一齊准備好，向前沖吧！

二、 幼兒感知外星人

A、 播放外太空課件1。。

師：小衛士們找一個和你編號一樣數字和它做朋友吧！【幼兒找到地墊坐好】神秘美麗的外太空，馬上就會展現在你們眼前，你們看……。

幼：星星、飛碟、太陽、地球

師：我們還可能會遇見誰？

幼兒自由想像說出自己的想法。

B、 播放有關外星人的課件。

師：小衛士們，我們還會遇見誰呀！

幼：外星人

師：為了幫助我們記住它，我們地球人給外星人取一個名字，叫它 ET。

幼兒：ET

師：對了，小衛士們，剛才看了那麼多ET，那現在老師就要請你們把你想像的'ET畫出來，並且把你畫的ET編上和你一樣的數字元號，明白嗎？

幼：明白了！

師：那我們就出發吧！

三、 創編外星人，幼兒各自畫出自己想像的ET【音樂旋律循環播放】

四、 介紹自己，展示自己的作品。

1我設計了一個外型和機器人有些相似的ET，它的頭上有兩個觸角……。

2我設計的ET和我喜歡的小白兔一樣，有兩個漂亮的長耳朵………

3我設計的ET像奧特曼，它會………

五、 創編外星人的語言和動作。

師：小衛士們的作品都很棒，我想請小衛士們看看老師的作品

演示課件2。

師：ET和我們揮揮手，他好像說了什麼？

小衛士們，你們開動腦筋，想想ET說了什麼？

幼：自由想像

1它說：「小朋友，你好！」

2它說：「我是可愛的小精靈」

3它說：「再見了，我要回家了。」……

師：你們想知道ET說了什麼？咱們一起來聽一聽。

六、 播放歌曲《外星人》

A、 老師完整演唱歌曲《外星人》

B、 讓幼兒說說歌曲中的外星人的樣子

1腦袋大。

2長長手。

3小腳丫

4隻會說一句話：「ET要回家，要回家。」

C、 邊唱歌曲邊學做動作

七、道別，幼兒離開活動室。

活動反思：

幼兒在創編外星人語言和動作時，十分投入十分積極，表現慾望極強。可是在想像階段，由於忘記關PPT孩子的想像力受局限。影響了孩子的創作。

小網路：外星人是人類對假象中的地球以外類人生命的統稱。古今中外一直有關於外星人的遐想。

大班教案 篇4

活動目標：

1、支持、鼓勵幼兒願意嘗試運用新材料進行美術活動。

2、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

3、培養幼兒養成有序擺放工具、材料的習慣。

活動准備：

1、創意繪本，畫有柳樹乾的大圖一張。

2、棉簽、調色盤、各色水粉顏料。

3、各種樹木的圖片若干張（包括柳樹）。

活動過程：

1、將各種樹木圖片張貼在活動室周圍（注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行），引導幼兒欣賞這些圖片。

2、組織幼兒坐好後談話：

1）「小朋友，你們認識這些樹嗎？來，讓我們認識認識它們吧！」（松樹、楊樹、梧桐樹等等）

2）「大樹和我們人一樣，也有不一樣的地方。我們看看它們有什麼不一樣的地方？」（樹干有的高，有的低，有的粗，有的細；樹葉也長的不一樣……）鼓勵幼兒大膽描述。

3）拿出柳樹的圖片，請幼兒仔細觀察圖片。「柳樹的形狀是什麼樣的」（它的樹枝長長的、細細的、軟軟的），「柳樹枝像什麼？」（像媽媽的長頭發，像馬尾巴，像綠色的綵帶……）

3、請幼兒翻開創意繪本，講述故事、創設情境，激發幼兒創作的熱情。

1）「小朋友，你們看！春天已經來了，這棵柳樹還沒有發芽，十分難看。柳樹姐姐心裡可著急啦！她想：有誰能幫幫我呀？魔法梳子悄悄地來到她身邊。柳樹姐姐拿起這把神奇的梳子，在頭上梳了三下，哇！她的頭上馬上長出了長長的小辮兒，她真開心啊！小朋友，讓我們也給柳樹姐姐畫出五顏六色的彩色小辮兒吧！」

2）出示畫有柳樹乾的大圖，教師示範如何用棉簽蘸上不同顏色的水粉顏料，在樹幹上畫出長長的、軟軟的柳枝。

3）鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色，請幼兒嘗試使用棉簽作畫。

4）師生對棉簽作畫進行小結：一枝棉簽蘸一種顏色，從樹干處向外畫出柳枝，可以多選用幾種顏色。不要只在一邊或一角作畫，圍繞樹干四周進行添畫，盡量多畫一些柳枝，使畫面飽滿。

4、幼兒在自己的繪本上進行作畫，教師提醒幼兒使用棉簽和調色盤時注意保持衛生。繪畫的步驟如下：

1）將作業紙裁下，准備好水彩和棉簽。

2）拿起棉簽蘸上水粉顏料。

3）用棉簽在柳樹枝上畫出柳枝。

4）柳樹的「頭發」畫好了。

5）畫出彩色柳條，把柳樹姐姐打扮得更美麗。

5、待畫面干後，將作品進行展示，幼兒互相欣賞作品。

大班教案 篇5

活動目標：

1、讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜，優美、舒緩的音樂意境。

2、 幼兒學習輕聲柔和的唱歌。

3、 導幼兒根據樂曲較合拍的做動作。

活動重點：

學習輕聲柔和的唱歌。

活動難點：

讓幼兒根據樂曲合拍的做動作。

活動准備：

步娃娃、錄音機、磁帶、圖片等。

活動過程：

一、開始部分：發聲練習。

12345大家來跳舞，火車來跳舞，嗚嗚嗚，母雞來跳舞，咕咕咕。

二、基本部分。

1、欣賞《搖籃曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡覺的圖片。

2、 教師懷抱 布娃娃，輕聲柔和地邊唱邊搖，讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜、優美、舒緩的音樂意境。

3、 介紹《搖籃曲》的特點和意義。

4、 整曲跟唱，要求幼兒用輕而柔和的聲音演唱，並跟著旋律，較合拍地邊唱邊做動作，輕輕哄娃娃入睡。

5、 分句教唱。

6、 幼兒邊唱邊進行角色表演。

延伸活動：

角色游戲《娃娃家》，學習當媽媽，培養幼兒初步的責任感。