生活日記可愛圖片

Ⅰ 生活日記

一天的時間即將結束了，想必大家都學習了不少新知識，這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是我為大家整理的生活日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活日記 篇1

「清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……」每年的這個節氣，我們都會在心裡默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。

這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，藉以表達我們對親人的思念和祝福，並在心裡默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會想起他們以前和我們共同度過的那些歲月，那些畫面彷彿還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

遠處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，「嫩芽吹葉落」，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復甦的景象，這是一個充滿期望和祝福的季節。清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子裡，我們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿期望，珍惜生命，讓自己的生命更有好處，不要虛度了這樣一個完美的人生。還要對生命有一個重新的認識，讓自己的每一天都充充實實的，這樣才會不讓自己遺憾，並且對得起他人。

生活日記 篇2

早餐，有豆漿、油條和稀豆粉，很好吃。吃完早餐，婆婆給我買了一袋梅里雪山的冰糖，我邊吃邊等婆婆買菜，買完菜就回家了。下午我穿著媽媽從西雙版納帶回來的傣族服裝去學國畫，我們畫了西瓜、櫻桃和葫蘆，回家吃完飯媽媽弄了點「漁趣」牌魚絲和糖給我吃。琴呢，中午我彈掉了。晚上我到婆婆家睡覺。

一天的快樂生活就這樣結束了。

生活日記 篇3

現實與理想之間總存在著不可磨滅的隔閡，這是任何時候都消除不了的。

十九歲，我明白了一些所謂的現實，明白了一些理想只適合空想，所以我每天像只小螞蟻似的忙碌於校園的各個角落卻始終不明白自己到底在忙些什麼，抬頭望著藍天，連雲朵都知道遠行的方向，而我呢，眼睛忽然有點濕濕的，我似乎已經初嘗了成人的憂傷…

每天行走在理想與現實之間，我已經習慣了理想與現實的差距，曾經無數次地幻想著在圖書館或閱覽室依窗而坐，望著窗外，安靜地，淺淺發呆，可現實卻告訴我，圖書館的書桌從來只依牆而設，而閱覽室的書架總是離窗最遠，想要看書還得是離書架最近來的方便，看吧，這就是現實。

依舊習慣性地聽著歌發呆，看著忙忙碌碌的人群，想像著他們各自的人生軌跡，也想像著某一次的偶遇，像兩條原本各自行駛的平行線忽然有了交集一樣，然而這個交集只是一個點，短暫相交後，依舊照著不同的人生軌跡繼續前行，甚至連再見這類話都沒有了說的必要，轉彎，相遇，再見，擬或永不再見，就這么簡單。

最近忽然很想小時候，那時候不止一次的想知道天究竟有多高，月亮上真的有嫦娥和玉兔么？我從小就是個愛做夢的孩子，總是把原本平淡無奇的事物串聯到我那美麗多姿的夢里去，可，夢之所以是夢，就是因為它在現實面前沒有生存的可能。所以當人類第一次跑到月亮上去並宣布上面其實除了石頭什麼都沒有的時候，我看到我那多彩的夢幻城堡轟然倒塌，而我，除了能接受還能怎麼樣呢？！心痛，是多麼奢侈的一件事啊！

無數個人告訴我無數種現實的方式，十八歲生日那天，我告訴自己已經成年了！可回到家我還是抱著媽媽說我想她，然後在媽媽寵溺的微笑里讓自己的小小幸福感急劇膨脹，十八歲，我的偽大人生涯，依舊是看天天藍，看花花艷，什麼現實，與我無關，這樣的日子就像一個美麗的七彩泡泡，在太陽下，透著明艷的.光，告訴我，就這樣幸福下去…

然而現實似是覺得這個泡泡太過扎眼，所以迫不及待地打破它，十九歲生日，我在千里之外的學校和親愛的室友們在海邊度過，可能現實有現實的局限吧，沒有了媽媽寵溺的微笑，我開始學著在這座陌生的海濱城市獨自成長，背負夢想前行……

九月，當到到大一的學弟學妹們初入學時，一剎那，心痛了一下，那就是一年前的自己啊！那單純的眼睛裡看到的都是新奇，那稚嫩的表達，那純凈的笑，都狠狠地刺痛著我，恍惚間，一聲學姐把我拉回現實，是啊！那已經不是自己了，一年能改變很多，一年我能知道從宿舍樓到教學樓需要幾分鍾，能摸清哪個餐口的飯最好吃，哪個老師脾氣好，哪個老師監考嚴…曾經無數次呼喊著我要長大，可當真正長大了卻又渴望回歸童真，可日漸精明的心卻在告訴我們那種日子回不去了，這是成長的代價…

長大了才明白，原來這么容易對一個地方失去感覺，曾經幻想的這座海濱城市在初來的一個月就失去了興趣，一直羨慕那些旅行者，背著簡單的行囊，走過千山萬水，那份灑脫，那份淡然，是我學不來的，現在的我，簡單生活，讀一本喜歡的書，一首簡單的歌，和朋友開著玩笑，行走在現實與理想之間……

簡單的日子，上課，看書，聽歌，上網，這就是全部，似乎缺少了愛情，朋友說我是性情中人，在現實生活中，愛情永遠排在親情和友情之後，她說的沒錯，在現實生活中的理想，戀愛沒了那種感覺，那還不如不要，那人還沒來，所以，我依舊看書，發呆，等待，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求…

無論歲月如何變遷，我都始終以自己的方式，在現實與理想之間穿梭……

生活日記 篇4

大掃除,無疑是一個大大的任務,肩負重任!執行也是萬分困難。

「好!這節課我們用一節課時間來打掃班級。」王老師，一聲令下，就是一個晴天霹靂!

我們這個小組負責拖地，放眼望去，才知道我們這組只有三個男生，其中還有一個男生是負責管理的，不用幹活!其他全是女生，這可真是雪上加霜啊!，

一聽到這個消息，我們眼裡之前的光芒，全都黯淡下來。想說些什麼，卻又到了嗓子眼兒，又把它咽了下去。伸手將桌上的東西收好後，就轉戰為涮拖把，果不其然，拖把被凍住了，我們用水沖洗好了以後，隨著一路的水漬，回了班。手被拖把磨的生疼，便帶上了手套。我被分到了拖前面的講台和後面的空地，我貓著腰，以s形開始拖地，不能老是拖一涉望一步，這是我的自己說的話，分成幾個小目標，再分成幾次加速前進，就會變得很輕鬆了，我試著做了幾次以後，效果還不錯，別，一鼓作氣，拖了好幾次。

很快，我們便完成了第一次拖地，還有兩次，加油沖刺吧!

一番功夫花下後，教室里果然干凈了許多，雖然累，卻早已知足!

生活日記 篇5

初三的生活就如意料中的那樣快。往往是在每節課的最後幾分鍾都會覺得十分漫長，但回過神來之後發現已經刷刷地過去了一個星期或者更多。我們每天就這樣笑著鬧著，盡管每個老師都在強調快要中考了，這很重要，要好好復習，但是每個人似乎都熟視無睹，只是每天都要很大聲地笑，很歡快地鬧，每回都是把老師氣得翻了臉也不甘心。我總是說我好喜歡現在這樣，雖然看起來有點不務正業，但是這樣的生活絕對是讓人珍惜的。以後我們未必還會遇到這樣一群合得來的同學，沒有任何距離感地，漫無邊際地扯淡，打架。我現在甚至都不願意去想我們畢業的時候會怎麼樣。我已經捨不得這些人了。盡管我們每天中午都要吵一架，吵得臉紅脖子粗，然後再動手，說著腦瓜敲敲更結實，把課本捲成筒狠砸到別人頭上。然後帶著手機的同學會給我們分享千奇百怪的小東西，然後一起笑得特別囂張。

我覺得畢業的時候我一定會哭的很慘的，也許小學的時候我也是這個心態，但是現在已經忘得不剩什麼了。我真的是想好好珍惜現在的日子，盡管每天早起讓我很痛苦，每天跑步讓我很痛苦，但是因為有這一群同學在身邊陪伴著，所以也每天都對學校充滿著期待。可能以前的我不太善於表達自己的情感，在班裡只有那麼幾個伴。但是到了初三之後好像一切都不一樣了，突然就不在乎自己的形象不在乎自己的面子了，中午在學校吃飯的時候就是用最普遍的十分粗魯的樣子。所以從那之後，好像每個人都對我不只是「文靜，認真，學習好」這樣的認識了。因為我們已經真的真的非常熟悉了。

我仍然不喜歡WZY。他老是往我帽子里塞紙團什麼的，然後會故意找我麻煩。最近還變本加厲了，戴著厚手套掀我帽子，弄亂我頭發。真討厭。但是這有時候也是一種樂趣。不可否認的。因為有這個人所以學校生活就更有意思了些，盡管他的行為不招人喜歡，但是我們每次都是打完架之後就又是和諧同學，都能玩的很愉快的。這孩子特別聰明，所以有時候會故意調侃著叫他魏神仙。這時候他就會不理我們，直到我們又說了他的名字才笑嘻嘻地回頭說幹嘛。

我愛三中，我愛09級11班。我愛我們。

生活日記 篇6

20xx年11月9日 星期四 晴

星期三和星期四因為沒有體育課，我穿了靴子。 這雙靴子很漂亮，是一年級寒假時我回南陽，我妗子給我買的，這雙靴子很漂亮：全身都是白色，上面有一個跟雪花差不多的小絨球，中心有白色的碎片，在遠處看，就像一片雪花在空中翩翩起舞，下面還有一個繩子，可以拿它結成蝴蝶結或其他東西。我把褲子放在外邊，覺得好看。雖然上操時要跳「洗涮涮」和「健康操」也沒事：需要跳的時候，我的腳指使勁鉤住鞋的墊子，這樣就萬無一失了！ 我喜歡這雙靴子，因為我喜歡雪！

20xx年11月10日 星期五 晴

星期五我和爸爸媽媽到雲柏買鞋，那兒的鞋真多！ 我們看上了一雙粉紅色的靴子，這個靴子，外面有一個美麗的蝴蝶結，上面有許多白色的小點點，可漂亮了，鞋上面還有金色、銀色的線，線周圍還有許多用金色織成的小圓圈，在近處看像眼睛，在遠處看活像一隻淘氣的小金魚，裡面有一個拉鎖，把拉鎖拉開，就可以穿了。鞋的低面有許多楓樹的葉子，靴子上除了金銀色線，還有就是粉紅色的顏色。我對媽媽說：「我喜歡這雙鞋！」媽媽說：「那就給你買吧！」我很高興。 出了雲柏，風吹在我的臉上，我一點也不覺得冷，因為我心裡熱乎乎的。

20xx年11月9日 星期四 晴

星期四，從外面跑來只小貓，它很可愛！ 這只貓的毛黑灰相間，從它那小眼睛、小嘴、小鼻子會覺得它可愛：小眼睛裡的眼珠子黑黑的，小鼻子紅紅的，嘴有不太明顯的兩瓣，嘴裡還不停地「喵，喵，喵」叫。從它那祈求的眼神中，我看它是餓了，便給了它貓糧，它慢慢吃著，嘴裡還不停地響著咔咔的聲音，它吃完後，「喵喵」叫，好像是在謝我，我一想，應該把它還給主人，就到警察局告訴警察，警察幫我找到貓的主人，到現在，我還想它！ 這貓真可愛！

生活日記 篇7

放假的感覺真好，早上九點多，太陽都曬到屁股上了，我才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用擔心爸媽的催促，不用擔心上學遲到，不用擔心時間的緊促。然後細細地品嘗著早餐，那的確是一種美好的享受。

抱上一本閑書故意地從爸媽的面前走過，他們面帶笑容，看來他們之前所反對的閑書，此時看來已經不閑了。有時跑到陽台，清新的空氣竄進鼻子里，會使人感到心曠神怡，拿一本書，一個MP3，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，只有微微的晨風在耳邊輕輕走過，沒有人打擾，做什麼事都會覺得舒心愜意。自由自在，無拘無束，這不是每天都想要的生活嗎?

暑假雖包含了無限的歡樂，但有時在歡樂中，有時候，也有一絲的無奈。因為在上學期的期末考，我的英語，歷史都考砸了，也就因為這兩科，讓我在班上，甚至在級里，排名都後了很多。爸媽發現後，讓我每天都背一課的英語和歷史，背不完就不準出去玩。我就只好乖乖地聽爸媽的話了。還記得那天，表妹找我到游樂場玩，我因為書沒有背完，爸媽不讓我去，我姐她們都去了，還拍了許多都照片回來，嫉妒死我了。她們都出去玩了，而我因為成績不好，要背書，不能去，這種的無奈真的難以形容。

這一個夏天，因為有了歡樂與無奈的陪伴，我的假期更加地多姿多彩了，也因為有了這個假期，使我的身心得到放鬆，得到釋放。我的暑期生活是多麼的豐富多彩啊!暑假雖然即將結束，我又將迎來一個新的學期。在假期里的一段段美好的回憶，與往年的暑假相比，這個暑假既讓我歡樂，又讓我留下了一絲絲的無奈，更給我留下深深的遺憾。

生活日記 篇8

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了美麗的彩虹。而我們的生活也正恰似這彩虹一般，別具光芒。

金色——童年

回顧童年，那時的我們思想都是那樣單純，沒有勾心鬥角，沒有爾虞我詐。童年的我們眼睛都是那樣清澈，所看到的世界也都是美好的，那裡沒有戰爭的痛苦和罪惡。童年的我們只是盡情的游戲，不用顧慮任何的事情。而留在我們童年時光里的是快樂，是單純，是永生難忘的金色回憶。

綠色——少年

16歲，也正是我們這個年齡，一個花季般的年齡。現在的我們盡管有學業的負擔，升學的壓力，但依然不願虛度這樣一個能讓我們盡情綻放的年齡。課余時間，拉上三五好友一起參加各類的社團活動。假期里，找上一群朋友聊聊天，充實一下無聊的生活，或者辦個聚會，瘋狂的游戲一回。這時的我們充滿活力，就像春天裡生機勃勃的一片綠色。

紅色——青年

看看那些剛步入社會的青年們，走出戀戀不舍的校園，迎接他們的是競爭激烈的生存環境。快節奏的現代社會弱肉強食，如果不能很快的適應，那麼很快就會被淘汰。可是他們從不懼怕，只是抬頭接受挑戰。因為年輕的他們都是野心勃勃，帶著滿腔的熱血准備開創自己的天地。他們就如一團團紅色的火焰正在激情的燃燒。

灰色——中年

中年是一個很難定義的年齡，有人在此時走向自己事業和人生的巔峰，也有人逐漸被時代淘汰，為了生計四處奔波。這個年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。

我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。

Ⅱ 快樂的校園生活日記怎麼寫

快樂的校園生活作文
9月8日
篇一：快樂的校園生活
我們有快樂的午休，有愉快的體育課……各種各樣快樂的校園生活，但最令我高興的，就是大課間的一次跳繩比賽。
我們上午第二節課上完，就是令我興奮好大課間。因為我們做完了兩套操以後，就開始了我們的快樂活動。
今天，老師讓我們按班級座位排成八隊，老師說：「今天我們要測兩分鍾跳繩!」說完，老師使舉起了手，老師的手一落，我使使出吃奶的勁跳，我們班的同學都用自己最常用的方法跳。到一百五十個的時候，我的體力漸漸不支了，但我想到老師說堅持就是勝利，我不知不覺中又有了體力。終於，老師吹了結束哨，我居然跳了三百一十五個，我高興得叫了一聲，同學們也向我投來敬佩的目光，我高興極了。
我們學校有很多有意義的活動，但是最令我難忘的，就是這次快樂的大課間跳繩活動，既煅煉了身體，又磨練了我的意志。
我還喜歡我們學校很多活動，比如：小魁星大舞台、歡樂操場、魅力校園……但是，因為時間關系，我就不說了。
篇二：快樂的校園生活
我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。許多活動不但給我們帶來了歡樂，而且鍛煉了我們的意志，讓我們從中明白道理。
記得那是我們與5班的一場拔河比賽。我們班的10名隊員來到操場上。只見操場中央擺著一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子，個個都懷著必勝的決心，准備著迎接5班的挑戰。
隨著體育老師的一聲哨聲，緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一下子歡騰起來。我們使出了吃奶的勁，拚命地往後拉。還差一點，我們加倍地用力。紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終於，把5班的隊員拉過了界線。「第一局，初二(1)班獲勝!」「太棒了!」我們歡呼著，有的竟然相互擁抱起來……
第二局我們班似乎更有力了，好像不贏就不罷休。我們勝利在望，可現在我們力氣都用盡了，手腳也在發軟，實在想放棄。但堅持就是勝利!皇天不負有心人，我們再次獲勝!「這場拔河比賽的冠軍是――二(1)班!」聽到這句話後，我們一蹦三尺高，那時，我們激動的心情是無法用語言表達的。
我們的校園生活真快樂，通過這次活動也使我明白了：團結力量大，齊心協力能勝利!
篇三：快樂的校園生活
風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。不經意間，我走過了五年的小學生涯。
我曾播種春天，收獲秋天;我曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂的《生命進行曲》。五年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。
在校園生活里，我感受到老師的無私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生!在操場上，每一個笑臉，都彼此銘刻。同學們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬的脫韁的野馬自由的賓士，去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎;時而哭臉相遇;時而憂郁;時而歡樂。
在校園生活了，我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風;給予鳥兒清脆啼聲的是樹林;給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。同學們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢?她歷經滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。
在剩下的一年校園生活里，我要努力學習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
篇四：快樂的校園生活
清晨，我背著書包來到學校，看見校門口陽光下金光閃閃的「北海小學」幾個大字，聽到從教室里傳來的朗朗讀書聲，伴著老師和同學們的相互問候聲，我就一陣精神，提醒自己忙碌而又快樂的一天開始了!
做早操了，同學們排起了方隊，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，隨著嘹亮的音樂，大家精神抖擻地做著廣播體操，那場面真是壯觀!
上課了，一間間教室里，和藹可親的「園丁們」正忙著為我們這群「未來的花朵」澆灑著「知識的泉水」，而小朋友們，都瞪大眼睛聚精會神地聽著，想把許多新鮮知識都聽進去。記得第一次上公開課，一開始我們有點緊張，後來在孟老師的引導下，我們都放鬆活躍起來，紛紛舉手回答，完成了精彩的公開課。
「叮呤呤!」下課時間到了，操場上馬上變成了歡樂的海洋。同學們都嘩啦啦地湧出來，有的在玩拍皮球，有的在練廣播操，有的在開小火車，有的在玩「石頭、剪子、布」.......瞧，朱浩樾在當「解放軍」的總司令，一會兒教馮博炎他們武功、一會兒命令大家抓「日本鬼子」;跳繩高手姚若彤跳得真好，一會兒單腳跳，一會兒花樣跳，一會兒旋轉著跳......小辮子一上一下，活像林間一隻蹦蹦跳跳的梅花鹿。而我呢，有時候和大夥瘋成一片，有時候與張瑾一、余晨穎她們看著自己帶來的《動植物大網路》，還不忘把可怕恐龍的圖片偷偷拿到膽小的余柯伊面前，嚇得她哇哇大叫!一陣風吹來，櫻花搖擺著身子，彷彿也在和我們歡唱。上課鈴響了，我們依依不捨地離開了操場，真想再玩一會兒!
我們109班就像相親相愛的一家人，老師嚴厲又可親，小朋友們團結又友愛，老師說我們不但要學習好、思想好，還要藝術好、身體好。「今天我以北小為榮、明天北小以我為榮」，同學們加油啊!
篇五：快樂的校園生活
在學校里，上課是我們最重要的時候，而下課則是我們最快樂的時候，作文快樂的校園生活。
上課時，老師有時會抽出幾分鍾時間講別的事。就說上次吧，星期二第一節語文課快下課時，杜老師說星期四要開家長會，有許多同學都說：「啊……」尤其是在學校里學習不好的同學，但這並不影響我們下課的情緒。下課了，我們猶如脫僵的野馬。但也有些「馬」，還被韁繩綁著，他們就是在訂正作業的同學。下課真爽，尤其是在有「百慕大」的地方。
星期五中午才真熱鬧。張楠、藝華、延友、曉輝、二樂、立舟，和我這幾個人在一起，可真是超級熱鬧。立舟是男高音，這聲音添加了幾分快樂。我、藝華和二樂是地主，也就是「百慕大」超級組合，不過立舟是真正的主角，有一樣最好笑，立舟竟然向邊二樂了許多飛吻，還說要對邊二樂放電，當場的人都做出了嘔吐的樣子。有一次他向我發飛吻，在場的人沒嘔吐，倒笑了起來，我推了二樂一下，他就四腳朝天了，不過二樂也沒事，幼兒園時他就這樣。我可是在幼兒園被稱為「搞笑惡作劇」的人，這在幼兒園只是「見面禮」而已。
還有許多事讓我不能忘記，在這我就不細說了!
耶!校園生活好快樂!讓我不能忘記…
快樂的校園生活300字
我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。
不僅這樣，還有許多的比賽。
記得那是我們與5班的一場拔河比賽。我們班的10名隊員來到操場上。只見操場中央擺著一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子，個個都懷著必勝的決心，准備著迎接5班的挑戰。
隨著體育老師的一聲哨聲，緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一下子歡騰起來。我們使出了吃奶的勁，拚命地往後拉。還差一點，我們加倍地用力。紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終於，把5班的隊員拉過了界線。「第一局，五（1）班獲勝！」「太棒了！」我們歡呼著，有的竟然相互擁抱起來……
第二局我們班似乎更有力了，好像不贏就不罷休。我們勝利在望，可現在我們力氣都用盡了，手腳也在發軟，實在想放棄。但堅持就是勝利！皇天不負有心人，我們再次獲勝！「這場拔河比賽的冠軍是——五（1）班！」聽到這句話後，我們一蹦三尺高，那時，我們激動的心情是無法用語言表達的。
我們的校園生活真快樂，通過這次活動也使我明白了：團結力量大，齊心協力能勝利！
六
快樂的校園生活800字
當太陽把金色的光輝悄然撒向大地的時候，當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，我們正幸福地享受著快樂的校園生活。
清晨，鳥兒快樂地唱著歌，目送著我們走進校園。只要你踏進校門，你就會有一副好心情，因為你看到的是一張張笑臉，是同學們可愛的笑臉，是老師們親切的笑臉。走在半路上，如果碰見自己的同學或是外班的好夥伴，可以友好地招一招手，親切地問候兩句，也許再聊一聊昨天的輝煌史。然後，走進教室，放下書包，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們可以盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。課間，是我們最喜歡的十分鍾。因為我們可以一起做游戲，來增進彼此之間的友誼；我們可以一起運動，來增強我們的體質；我們可以一起討論問題，來提高彼此的成績……我們每個人都融入在這個集體大家庭中，因為在這里，我們的校園生活是輕松的，是快樂的。
在學校里，每個班級都像一個小家，每個同學就是小家的一份子。我們在一起朝夕相處，無不希望自己的「家」能夠出類拔萃。因此，在我們學校的這次大課間比賽中，每個學生都有一股的沖勁、一股集體團結的力量、一股整裝待發的氣勢、一股戰無不勝的決心。
大課間比賽緩緩地拉開了序幕，同學們排著整齊的隊伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進操場，走到自己的位置上，精神飽滿的面對著主席台。伴隨著優美的音樂聲，我們開始了比賽。廣播操、健康操、兔子舞和扇子舞，這些校園陽光體育運動，被我們這些孩子展現的淋漓盡致。火辣辣的太陽把大地烤得像一個火爐似的，許多同學早已汗流浹背。汗水從同學們的頭發上滴到了眼睛裡，火辣辣的疼。但是，同學們依然堅持著，沒有人擦汗，沒有人發出一聲怨言，因為在每個人的心中都裝著集體感和責任感。音樂是歡快的，同學們也是那樣的歡快、那樣的活潑，每個人的動作是那樣的認真、那樣的整齊有力。經過每個成員的「浴血奮戰」，最終，我們這個小家取得了第一名的優異成績。當廣播里傳來這個消息時，我們歡呼雀躍，個個比吃了蜜糖還要開心。我們為我們的付出感到高興，為我們是這個家的一份子而感到自豪，為有這樣的校園生活感到快樂！
同學們，在剩下的一年多的小學校園生活里，讓我們一起努力學習，奮勇向前，讓校園生活綻放更多燦爛的笑容吧！
快樂校園，快樂生活400字
每個人都有自己的家，對吧？我也是。但是，我有2個家。一個家就是我自己的家，另一個嘛，就是我的學校。
人家都說在家裡最開心，最幸福，我在學校里也是這樣。每天一早來到學校聽到吵吵鬧鬧的聲音，心裡就覺得很舒暢，畢竟有那麼多好夥伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學習環境中，又能學習到更多的知識，真是越想越開心！「咚咚咚」隨著歡快的上課鈴聲，第一節課開始了。我們趕快走到自己的座位上，拿出書坐端正，靜靜等著老師來……
我們的課程也很豐富，除了語數外，還有音體美、社會、生活與勞動等等等等……
現在5年級了，我想，應該是學校認為5年級大了，就沒有照顧班了。現在奶奶又去新加坡了，媽媽下班沒那麼早每天只能自己回家，會有一點點害怕，不過，現在每天都有人和我結伴一起回家，這樣，不覺得孤單，也不覺得害怕了。
回到家裡，還想著發生在那個「家」的點點滴滴。
每年放暑假，放寒假我總是很無聊，很想念大家，很想開學，很想再把全身心投入到緊張的學習中，很想……
只可惜，馬上我就要離開這個大家庭了。不過，我又會很快地融入另一個大家庭里哦！
生活在這種愉快的環境當中，我、你、他都會很開心的，不是嗎？
校園﹒四季﹒快樂的生活800字
校園，如同廣闊的大海，保護我這條平凡的小魚；校園，如同遼闊的天空，包容我這只初次張開翅膀的雛鷹；校園，如同光輝的太陽，引導我這朵懵懂的向日葵走向輝煌。
在校園的呵護下，我快樂的成長著。不知不覺中，我已經在它的懷抱中度過了兩個春，夏，秋，冬……
春。「快來呀！」我呼喚著夥伴，我們一起來到校園的一偶，美麗的小花園。在這里，我們或坐在草地上，享受著春天溫暖的陽光，撫摸著青翠稚嫩的小草，互相談笑著。或獨自捧一本心愛的書籍，在陽光的沐浴下愉快的陶醉在優美的文字中。每個課間，歡聲笑語都會飄揚在整個校園。此時的校園里充滿了生機……
夏。「吱吱，吱吱」樹上的知了不停地聒噪著，彷彿在叫著：「太熱，太熱」。火一般的太陽熾烤著大地，隔著鞋的腳都能感受到那讓人無法忍受的溫度。可你往操場上看，那一群充滿青春活力的少年還在打著籃球，絲毫不理會那惱人的熱，任臉上的汗珠往下淌。呵呵，我想太陽應該很生氣吧？此時的校園里充滿了活力……
秋。「秋老虎發威啦！好冷呀！」穿著毛衣的我們搓著手腳，漫步在校園的樹下，尋找著昆蟲蛻下的外殼，好看的樹葉做標本，書簽。「秋風吹過，樹葉飄落」校園的每個角落被秋的深沉與蕭瑟點綴。我們終於如願以償，找到了心儀的秋的盛產物，離去了。隨著我們的腳步聲變得越來越微弱，此時的校園里充滿了寂靜……
冬。「下雪了！下雪啦！」隨著一聲聲此起彼伏的充滿著興奮的叫喊聲，冬天悄悄的降臨了。飄落的雪花如同美麗聖潔的少女在空中旋舞，校園的每一個角落都因為她的舞蹈而變得純白。每個人都按奈不住激動的心情，闖進了原本安靜，潔白的雪的世界。頓時，歡笑聲，嬉戲聲在校園里飄揚。不一會，可愛的雪人接連不斷的冒出來，向我們微笑。此時的校園，充滿了歡樂……
校園，我鄭重的感謝你，是你，給予我友誼，是你，給予我歡樂，是你，給予我知識！放心吧，我永遠不會忘記你，也永遠不會忘記你所給予我的最快樂的那段時光！
首都師范大學附屬實驗學校初二 張元要
校園﹒四季﹒快樂的生活
校園，如同廣闊的大海，保護我這條平凡的小魚；校園，如同遼闊的天空，包容我這只初次張開翅膀的雛鷹；校園，如同光輝的太陽，引導我這朵懵懂的向日葵走向輝煌。
在校園的呵護下，我快樂的成長著。不知不覺中，我已經在它的懷抱中度過了兩個春，夏，秋，冬……
春。「快來呀！」我呼喚著夥伴，我們一起來到校園的一偶，美麗的小花園。在這里，我們或坐在草地上，享受著春天溫暖的陽光，撫摸著青翠稚嫩的小草，互相談笑著。或獨自捧一本心愛的書籍，在陽光的沐浴下愉快的陶醉在優美的文字中。每個課間，歡聲笑語都會飄揚在整個校園。此時的校園里充滿了生機……
夏。「吱吱，吱吱」樹上的知了不停地聒噪著，彷彿在叫著：「太熱，太熱」。火一般的太陽熾烤著大地，隔著鞋的腳都能感受到那讓人無法忍受的溫度。可你往操場上看，那一群充滿青春活力的少年還在打著籃球，絲毫不理會那惱人的熱，任臉上的汗珠往下淌。呵呵，我想太陽應該很生氣吧？此時的校園里充滿了活力……
秋。「秋老虎發威啦！好冷呀！」穿著毛衣的我們搓著手腳，漫步在校園的樹下，尋找著昆蟲蛻下的外殼，好看的樹葉做標本，書簽。「秋風吹過，樹葉飄落」校園的每個角落被秋的深沉與蕭瑟點綴。我們終於如願以償，找到了心儀的秋的盛產物，離去了。隨著我們的腳步聲變得越來越微弱，此時的校園里充滿了寂靜……
冬。「下雪了！下雪啦！」隨著一聲聲此起彼伏的充滿著興奮的叫喊聲，冬天悄悄的降臨了。飄落的雪花如同美麗聖潔的少女在空中旋舞，校園的每一個角落都因為她的舞蹈而變得純白。每個人都按奈不住激動的心情，闖進了原本安靜，潔白的雪的世界。頓時，歡笑聲，嬉戲聲在校園里飄揚。不一會，可愛的雪人接連不斷的冒出來，向我們微笑。此時的校園，充滿了歡樂……
校園，我鄭重的感謝你，是你，給予我友誼，是你，給予我歡樂，是你，給予我知識！放心吧，我永遠不會忘記你，也永遠不會忘記你所給予我的最快樂的那段時光！

Ⅲ 可愛日記本圖片

我有 小清新風格的 裝飾日記本么 畫一些可愛的表情就 ok了

Ⅳ 生活日記150字

我想:如果我能飛，那該多好啊！飛到潔白的雲上，然後帶一間屋子給它取名叫雲天堂。

我會在門外建一個花園，裡面種著五顏六色的小花，下面是碧綠的小草，花園里還有許多蝴蝶和蜜蜂在忙碌的工作，小鳥也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳叫個不停。

如果我真的能像想像中的那樣生活，我覺得我是世界上最快樂的小女孩。

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Ⅳ 住校生活日記200個字

如下：

車子在道路上飛快地行駛。我望著窗外的樹木，一想到明天就要開始與室友生活，不禁陷入了猜想：室友會不會蠻橫不講道理？她們會不會嫌棄我？晚上會不會有人打呼嚕？車子慢了下來，我終於看見了接下來要生活三年的學校。

走進校園，查到了自已的寢室號碼，拎著重重的行李箱，爬到了5樓。我停住了腳步，深吸一口氣，懷著期待與忐忑，一步步穿過了走廊。房間里的人都滿懷期待地望著對方，使我倍感壓力。我走到我的寢室，猛得往裡沖去，只見裡面已經有兩個人在打掃了。

我的心情頓時變陰了許多，那麼勤勞的人，作為一個平日里比較懶的人，明天開始的住校生活，可能會夠嗆啊。倒是其中一個人跟我打了個招呼，我怕生的性格又出來了，招招手算是回應，就趕忙做起了自已的事情。

不久，又來了一人，我見她很面熟，好像是我的老校友，可這個表情和面孔怎麼這么傲慢？我開始有了逃避明天的想法。一想到明天開始就得成天和她們在一起，我的內心就充滿了不爽和擔憂。那個看起來很傲慢的人，過了不久就會嘲笑我的缺點了吧。而兩個勤勞的人，又會不時叫我把東西收拾好，我肯定會和她們相處得十分不愉快。

到了晚上睡覺時間，四個人都毫無睡意，不知誰開的口，我們就聊了起來。我才發現，她們三個人完全不是我想像的那樣，全是「樂天派」，說什麼都笑得合不攏嘴。望著床板，我開始對明天充滿期待：食堂早餐會是怎麼樣的？中午會回寢室嗎？教室是什麼樣的？起床鈴是什麼音樂？並下定了目標。

明天，一定要打掃好寢室，更了解室友，還要跟她們聊天。明天，見到了同學，要記住他們的名字，他們將會是與我相伴三年的人。明天，就是一個新的開始，不好好起頭怎麼行？閉上眼，再次睜眼，窗簾透進幾絲光線，明天，就這么來了。

Ⅵ 生活日記400字

暑假圖書館一日記

X月X日天晴

今天是暑假的第二天，我踏進了延吉圖書館的大門，我准備在書的海洋里遨遊一天。於是，我便開始了我的「書海旅程」。

我走進大門，直苯三樓的「母子書范」，來到「書范」我一推開門，頓時一呆，裡面有很多同學。有的比我大，有的比我小，但是他們沒有一個人說話，有時說話，也是壓低嗓門，竊竊私語。從他們的身上，我感到了一種可貴的精神！我挑了一個座位，然後就去書櫃上找書了！

終於，我找到幾本書，都是關於散文的書。於是，我便開始在書的海洋里遨遊了……我認認真真地看著，看見好詞好句，我便拿起筆摘抄在本子上，看見優美的文章，我便情不自禁地低聲吟誦起來……我忘我地看起書來，盡情地在書的海洋里遨遊……

「叮零零，叮零零。」鈴聲把我從書的海洋里撈回，原來，圖書館關門了，我整理著自己的東西，在心底里對圖書館呼喚：謝謝你，圖書館，是你讓我長了見識，是你讓我度過了快樂的一天！

篇二：暑假日記

X月X日天晴

一天，我正捧著一本課外書津津有味地看著。

突然，媽媽大聲問我：「紅紅，你在看什麼書啊？是語文《每課一練》，還是數學《同步練習》？」說完又走了過來，突然，她像發現新大陸似的大叫起來：「你怎麼在看這種書啊？趕緊讓這種書消失，不然我就讓它變成碎片!」媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。但我還是請求媽媽說：「媽，這不是一般的書，它是高爾基寫的《童年》。再說這書是我向同學借的，你可不能亂來。」「我可不管你什麼高爾基、低爾基。馬上要考試了，你不看看同步練習、每課一練，卻看這種書，你太讓我失望了。」說完，又來搶我的書。我連忙拿起書往樓上跑去，直到把書藏好才放心地下樓來，接受媽媽的教育……

媽媽，我真想對您說：請您理解我。復習果然重要，可課外書也重要啊!老師經常要我們看一些課外書來開闊視野，補充課堂上學不到的知識。您卻一天到晚要我看什麼同步練習、每課一練。我已不小了，加上我平時的成績也不錯，我自有分寸，請給我一點空間吧。

篇三：暑假日記

X月X日天晴

暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我彷彿置身於一個奇妙無比的世界裡：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲「嘟嘟，快過來呀」，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。

不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界裡散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……

篇四：暑假日記

X月X日天晴

今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河裡玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一隻蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一隻蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽「咚」的一聲，我像一隻落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水裡。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是「偷雞不成，反失把米」。結果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對於大自然的很多東西，我都很陌生，以後有機會我一定多接觸接觸大自然。

篇五：避暑山莊游記

X月X日天晴

今天我們來到了承德避暑山莊，媽媽請了一位講解員阿姨，為我們講解，我們就開始游覽了。

一進到避暑山莊里我的眼睛就不夠用了，我看見了好多的古建築，聽說這些建築都是給皇上避暑的。

我們參觀完建築區，我們就開始參觀園林區，園林區有個大湖，我們坐在船上看著風景，這次可是我開的船哦！柳樹在風的吹動下翩翩起舞，湖面上飄著像火一樣的荷花。看到這兒我想起了媽媽教我的一首詩，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。突然！我發現了一隻藍色的蜻蜓，它長著圓圓的大眼睛、透明的小翅膀，停在我們的船舷上，媽媽拿起照相機准備給他照個相，可是他飛走了，飛起來像一個小直升飛機。

游完船我們坐著旅遊觀光車游覽了避暑山莊的山區。避暑山莊的圍牆有二十里長，修建的跟小長城一樣。我們站在小長城上看到了外八廟，他另外的名字叫小布達拉宮。它的樣子非常漂亮壯觀！我真想進去看看。

車子在陡峭的山路上前行，我們像坐在過山車里一樣。我們的兩邊不斷的看見為皇帝修建的建築物，其中還包含冷宮。聽媽媽說，冷宮是皇上不喜歡的妃子住的地方。

避暑山莊給我留下了深刻的印象，我也知道了一些關於清朝皇帝的知識，我很開心。

篇六：釣龍蝦

X月X日天晴

今年暑假的時候，我和爸爸一起去我家後門一條水溝旁釣龍蝦。

剛到那裡，我就大聲的問爸爸：「這兒怎麼這么臭啊？」爸爸聽到我的話連忙解釋道；「你怎麼連這個都不知道啊，龍蝦就是生長在這樣的水溝里。臭是因為水草有點腐爛，要是水清見底就不可能釣到龍蝦了。」我聽後覺得太不可思議了。

開始釣龍蝦了。我拿起一根魚竿把線拋入水中，自己則靜靜地坐在小凳子上且目不轉睛的等待著。但等了半天也沒釣到龍蝦，身上都快被太陽烤熟了。我有些不耐煩了，開始東張西望。過了一會，我覺得魚竿在動，趕緊往上拉，嘿、還真有一隻倒霉的龍蝦被我釣上來了。正當我得意洋洋地向爸爸展示我的「戰利品」時，只聽到「撲通一聲」龍蝦逃到水裡去了。這時，爸爸來到我身旁說：「孩子，不要放棄，堅持就是勝利。」突然，水溝里又有動靜了，我連忙往上提，哇、有三隻龍蝦排著隊上來了。我趕緊把它們放到水桶里，真擔心它們再次溜之大吉。

經過努力，我不僅了解了龍蝦的生活習慣，掌握了釣龍蝦的技巧，而且還收獲了許多快樂。

篇七：告別

7月13日星期二晴

今天早晨，奶奶就來到了姨媽家裡接我們到姥姥家去，下午就准備回武漢。

我們收拾好了東西就去和哥哥的另一個爺爺奶奶告別（哥哥的伯伯，我說的大姨爹的爸爸、媽媽），我們經過一番告別後就坐車到姥姥家去了。

下午我們到一個餐館里吃飯，還是一家和渣店，這也是我們到這里最後一次吃和渣了，因為武漢沒有和渣賣。

吃完了飯，我們就拿好了行李去車站等車。大約等了一個多鍾頭車子來了，我們上了車，不一會兒車子要開了。我不停的望著窗外，跟他（她）們告別。

「再見！姨媽、姥姥、陽微舅舅……再見了！姨媽。」我對著窗口大聲說道。

其實我最捨不得的是姨媽，在恩施的這幾十天，我和哥哥一直住在姨媽家，爺爺和奶奶還有媽媽在姥姥家住著的，這幾十天多虧了姨媽無微不至地關心，還跟我和哥哥買書包買筆盒，告訴我們知識。我真為哥哥有一個好媽媽我有一個好姨媽而感到高興。再見了！親愛的姨媽。

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Ⅶ 怎麼寫

一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。
生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：
（1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個「寶藏」，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。
（2）事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。
（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。
（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要准確，能准確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。
就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。
要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：
（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種「奧秘」……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。
（2）觀察要全面細致。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯系，觀察清楚；細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。
（3）觀察要持之以恆。觀察事物難於一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恆心。
（4）觀察日記的語言要准確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要准確，不能用「大概、差不多」這類似是而非的詞語。隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。
日記的寫作方法
1、仔細觀察
自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎麼來的②它的外表是什麼樣的③這個玩具怎麼玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什麼。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛好
每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。
5、摘錄
如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。
6、寫心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恆。希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。給我一份信任，還您一個奇跡！
按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了「周記」。很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什麼，或者說對寫日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識。
要寫好隨感日記，要注意以下幾點：
（1）重點要寫「感」。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事後，自己的感想。因此重點應該放在「感」字上。至於書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。
（2）寫「感」要聯系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯系自己的實際，才能寫出真情實感。
（3）寫「感」要實事求是。有的同學寫「感」，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替「感」，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實「感」不在高，而在「真」。有什麼想法，就寫什麼感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛煉意志，培養恆心。

怎樣寫好日記
一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛煉意志，培養恆心。