成長足跡封皮圖片豎著3年級可愛

㈠ 成長的足跡圖片

網路圖片很多

㈡ 三年級成長腳印怎麼寫

供參考：
篇零：成長的足跡
燕子去了，有再來的時候。花兒謝了，有再開的時候。春去春又回時。而我那段無知而快樂的時光已成過去。
10歲時，也就是去年上三年級時，學習負擔一天比一天重，同學一個比一個認真，才懂得競爭，我也不例外。加倍努力為的是考好成績。那時的我已懂得了讀書，知道了理想，知道了目標。成長過程中經歷了酸甜苦辣，我嘗過了失敗的滋味。被老師批評過，曾經也被老師表揚過。
11歲時，就是現在四(7)班的一位女生。11歲的我是人生的轉折點，一向性格內向的我在開學的第一天就被老師選為副班長，我有點暈頭轉向找不著北了。就在此時我感覺一天天在長大，一天天懂事，漸漸的成熟許多，人和事多多少少也了解些。回頭望望成長的路，不長也10年了，不短也10年了。日復一日我漸漸長大以後的日子裡，我要更加努力學習，走向美好的明天。加油!

篇一：成長的足跡
成長是一片沙灘，成長的足跡到處都有，就讓我挑幾件來說一說。
成長有時是酸的，像一壇醋。7歲那年我還不知道醋是什麼東西，一次我和媽媽出去吃米線，我就看了一下醋瓶子心裡想讓我來嘗嘗這個東西是什麼味道的我就抓起醋瓶子喝了起來但是我只喝了一口就吐了出來，那感覺就像十個沒熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一樣，從那以後幾天一回味，嘴裡還有餘味呢！
成長有時是甜的，像一杯蜂蜜。在六年級的上期期中測試中，我的總分在我們班排名第一，聽到這個消息一開始我不相信後來在公布排名時，證實了，當時我的心裡比吃了蜜還甜。
成長有時是苦的，像一根苦瓜。每到周末我總要上輔導班，雖然我的輔導班不算多隻有兩個，可是我就是不願意上（那個小學生喜歡上輔導班）但是不上也不行，唉，每次想到要上輔導班我的心裡都是苦的。
成長有時也是辣的，像辣椒醬。周末我總會約上同學打籃球，雖然我的技術很爛但也在一步步向前，每次我不想練時我總會給自己加油，因為我有一顆火辣的上進心。
成長像一桌菜，酸、甜、苦、辣樣樣全，當然還有更多味道等待我們去品味！

篇二：成長的腳印

今天，媽媽翻出來許多我以前的照片。有一百天的時候照的，兩只大眼睛水汪汪的，頭上點著一個小紅點，坐都坐不好，斜靠在椅子上，一看就是一個乖巧的小寶貝；有一歲的時候照的，那天是「六一」兒童節，我剛學會走路，走起路來還搖搖晃晃的，在公園的草地上坐著，穿著開檔褲，嘴裡含著吸管，手裡拿著白雪公主酸奶瓶，正在笑嘻嘻地看著鏡頭，非常調皮可愛；有四歲生日的時候，媽媽帶我在兒童攝影館照的，我站在火焰山上，穿著孫悟空的衣服，拿著金箍棒，還做著個手搭涼棚、金雞獨立的姿勢，聽媽媽說，我一直站不好這個姿勢，累得拍照的叔叔滿頭大汗的，看來我的協調性不行啊；還有幾張是七歲的時候，就是去年我得了三好學生，在維納斯拍的，還化了裝，穿著將軍服和博士服。我特別喜歡我穿將軍服的那張照片，背景是蔚藍的大海，大海上有一座島嶼，島嶼上有一棵掛著很多寶石的樹，亮晶晶的，天上有一群排成人字形的大雁，還有許多閃閃發光的星星，像一雙雙明亮的眼睛。
這幾張照片記錄了我成長的歷程，我從一個呀呀學語的嬰兒到今天的帥小伙，爸爸媽媽和老師為我付出多少心血啊，我要好好保存它們，愛惜它們，為我以後更健康快樂的成長留下紀念！

篇三：我的成長足跡

轉眼間，六年的小學生活已經逝去，母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印，一步一個足跡，都包含著對母校、老師、同學深深地情誼。
一年級，剛入校的我對於學校這個陌生的環境感到恐懼、害怕，沒有人和我說話，自己也不願跟別人玩耍。漸漸地，同學的熱情與老師的關心是我對他們敞開了心扉，喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學們一起玩游戲…
三年級，在「歡送會」上，我並不快樂，將於我們一起快樂地學習了二個多月的幾位實 習老師說再見。「再見」，是「再也見不到」了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什麼時候才能與老師們再見。
六年級，漸漸長大的我，體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個接一個的往下掉。或許，你們會說我愛哭吧，是，我承認，我是很愛哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無能為力，只能用哭來表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學們一起學習的時間，佔了我出生到現在的百分之五十！我捨不得每一個人，不知為什麼。
我的成長道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學，還有我的母校，是你們讓我明白了什麼是友情，什麼是做人的基本道理，什麼是愛。

篇四：成長的腳印

在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年裡，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時周末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。
我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形；當你遇到災難時，應該企盼陽光。


篇五：我的成長足跡

每當我走過我小時候爺爺帶我去的公園里時，就會想起小時候的童年夢想，那是多麼的美好啊！
還記得那飄著芳香的夏天，我和爺爺在公園里漫步，看著樹上的小鳥在***呵護下慢慢長大，那時候我多想快快長大，像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！雖然那是我還很小，但是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的夢想。
爺爺帶著我走過了一顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經活了3000多年了，等到它的最後一片樹葉落下來時，我就長大了。自從聽了爺爺的這番話後，我就常常來這里看老榕樹，每當我看一次，這棵老榕樹就落下一片葉子，每當看到這種情景時，我就會欣喜萬分，馬上去告訴爺爺。
上幼兒園，我又認識了許多的小朋友們，大家和老師一起玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語.....但是，不久的我又即將要離別了幼兒園的老師和同學們，走向一年級，認識更多的小同學，有時，經過了幼兒園的大門時，還會想起當年來的歡樂，還是有點捨不得，但是人是要長大的，這是永遠也改變不了的！
經歷了這么多的事情，但是一下子就長大了，時間過得是那麼那麼的快啊！回想起來，就像一場夢一樣，回頭看看自己留下的小腳丫，感覺自己真得長大了！我要繼續走我那長遠的路，經歷更多的美好的美夢！

篇六：足跡

一步一腳印,經歷多少滄桑,多少風風雨雨,走過多少路程,回首望去,留下的便是那一串串刻骨銘心的足跡.它既是歷史的證明,也是真實的寫照.
幽香的花瓣飄過了山野,便留下了芬芳的足跡.崎嶇的山路上,留下你奮力向上攀登的足跡.新一輪太陽的升起,留下了你追求和渴望的足跡.不必恐懼,挫折其實只不過是一道障眼法,只不過是自己給自己設的一塊絆腳石,深呼吸,奮力跨過,回頭看看,它便成了一串足跡.
在漫長的人生道路上,有喜有悲,酸,甜,苦,辣，便成了不一樣的足跡.你只需用力前行,不斷創新,只有開拓不止,路才無盡頭.正義的人,留下一串串讓人誇贊而又正直的足跡.相反的,邪惡的人留下的卻是一串串臭名遠揚,歪歪斜斜的足跡.只到路已盡,生命奄奄一息時, 回憶下自己的足跡,得到的又將是什麼呢?雖然人們都說:好人難做,壞人好做.學好要三年,學壞只要三天.但是,只要有一顆真誠的心,當好人還是挺容易的.
歲月的流逝,使我們留下的足跡日益增多.世界之大,人海茫茫,要讓足跡遍布世界,談何容易?身後是足跡,前方是太陽,不必徘徊顧盼,要造就一顆堅定的心,用心去包容一切,用心去感受萬物之博大,只需用力前行,用足跡去證明一切.

㈢ 關於成長足跡封面!

說的就不完全,你要用人給你創作封面嗎???那你至少應該有個文字腳本吧!!!而不是這么簡單"關於成長足跡封面的圖圖". 我單位到是有美術編輯和技術編輯,但是真的不知道怎麼幫你!

㈣ 幫我設計一個 我的成長足跡 的封面

你可以先貼一張照片啊，然後用藝術字體寫「我的成長足跡」 然後可以用卡紙之類的剪一些裝飾物貼上去 然後在我的xxxx下方寫xx班xxx
嗯……大概是這樣，我們以前也做過的~

㈤ 小學生成長手冊封面

好了

㈥ 成長足跡怎麼做(是有圖有照片的還有寫的字)

成長足跡 要圖文並茂 包含自我介紹 自我介紹上最好有寶寶的照片 然後做些生活中的影像照片 或小朋友們寫的作文 日記 獲得的獎狀等等都可以加上 像圖片上這樣圖文並茂 再把寶寶的照片加上

你看下吧，有問題隨時聯系我就可以